护患沟通技巧_2

然而，现实生活中，我们的护士穿梭在各个 病房，到处可见到她们忙碌的身影和疲倦的面 容，白衣天使美好的形象似乎还缺少点什么。 有人统计过，有80%的护患纠纷是由于沟通不 良或沟通障碍引起的。现实的反差与人们的期 望值还有距离，我们应该怎么做？我们怎样才 能重塑白衣天使美好的形象呢？下面，我给大 家讲一讲：现代护士应具备的沟通技巧
2、同情原则。护士要以真诚的同情心对待患 者，这也是患者是否愿意和护士进行沟通的关 键。要以患者之痛为痛，以患者之乐为乐，把 解除患者的痛苦当作不可推卸的责任。有了同 情心才能真正爱护患者，做到无微不至地关心 患者，满腔热忱地为患者服务。
3、保密原则。护士在询问病史及操作过程中 如涉及患者隐私时要保密，绝不能将患者的隐 私和秘密随意泄漏，或事后当作笑料宣扬，否 则会严重影响患者对医务人员的信任，从而直 接影响护患沟通。
（5）不说“等一会儿”，要说“马上来” （6）不说“试试看”，要说“我尽力” （7）不说“没有”、“没关系”，要说
“我们会及时观察”。
切忌过激语言，俗话说：“一句话能把人说得 笑起来，也能把人说得跳起来。”住院病人本 来就遭受身心的折磨，心情不好，容易生气。 护理人员应该给予足够的理解。充分运用语言 美的优势化解争端。如果跟病人对着闹，难免 会引起纠纷，甚至引发更严重的后果。
我们如何做好沟通
在护理工作中，什么样的病人我们都有可能遇到。 做好以下事项：
1、良好的第一印象，仪容仪表，穿戴整齐，淡 妆上岗，微笑服务。
2、尊重病人，是赢得信任最重要的因素 3、诚信 实现给对方的承诺，要说到做到 4、控制好自己的情绪，遇事不慌，纠缠不怒，
以唤起病人的治疗信心，增加安全感。 5、选择合适的时间对病人进行健康宣教。
让语言充满亲和力
（1）态度诚恳，表示友善，谦虚有礼。 （2）用心倾听，及时反映勿随意打断对方谈
话。
（3）平等待人。 （4）掌握分寸，言谈举止文明，不谈人隐私，
不背后议论他人。
护士应提倡和发扬的语言方式： (1) 亲切问候式 (2)解释说明式 (3)关心体贴式 (4)耐心开导式 ，我们 发现：病人满意度与护士的知识 水平，业务能力不一定成正比， 而很大程度上与护士的亲和力有 关。
亲和力的高低主要取决于个人的性格特征，有 的人天性活泼，喜欢与人交往，而有的人则沉 默寡言，不善与人亲近。
亲和力也与个人的后天修养有关，是长期修养 而成的人格魅力。亲和力高被认同为人缘好， 与人相处融洽。相反，亲和力低的人人际关系 紧张，与人相处不和谐。
不能过于自信，人有自信是好事，但过于自信 就变成自负了。比方说病人发现所换的液体有 变动，提出异议，护士回答：“不会错了，我 们经过那么多人的核对怎么会有错。”要知道 这样的回答是非常危险的。如果病人提出异议 或提出疑问时，护士一定要经过再次核对，确 认无误后方可执行。这样做可以避免很多事故 的发生。要知道我们所说的、所做的面对的是 生命，来不得半点马虎。
手势：肢体语言用手势配合语言能提高表现 力和感染力，也是护理工作常用的技巧。身 体运动提供的是情绪的强度，而面部表情提 供的是情绪的本质。护士能从身体运动和姿 势中，概略地了解到病人的体质和心理状态。
微笑的价值
一个微笑，花费很少，价值却很高。
给的人幸福，收的人谢报。
一个微笑，仅有几秒，
而留下的回忆，终身美好。
护士不良语言方式的表现： (1)命令式 (2)训斥式 (3)冷漠式 (4)含糊式 (5)随便式 (6)讽刺式
语言交流中的禁忌 （1）说话含糊其辞。 （2）过多使用专业术语。 （3）说教式的语言。 （4）虚假式安慰。 （5）态度欠佳。
非语言性沟通
美国心理学家艾特•梅拉比安曾提出以下公式： 相互理解=表情（55%）+语调（38%）+语言 （7%），说明非语言性沟通比语言性沟通更 重要。
使用语言、文字或符号进行的沟通称为语言性沟通，是 人际沟通中最基本、最普遍的方式，用语言或文字表示。 要注意所用的符号应当是为发出者和接受者都能准确理解 的。例如护士使用医学术语与患者交谈，就容易造成沟通 不良。
护理工作离不开语言 古希腊著名医生希波克拉底曾说过，医生有两种 东西能治病，一是药物，二是语言。护士也是一 样，护理工作的对象是有思想、有情感的人。现 代护士要用心理学、社会学有关知识对病人实施 全方位的护理，其中语言的作用就越发显得重要。
前言
建立良好的护患关系是临床护理工作中的 一个重要环节，也是护理人员获得有效信息， 进行护理活动的基础。
护理人员在协调好护患关系中，除要具备 良好的业务素质外，更需要护患沟通的技巧。
因此，护理人员要学会和正确运用沟通技 巧，以提高医疗护理质量。
你会和患者说话吗
语言作为人们表达意思、交流感情、传递信息 的工具，在沟通医患关系中有着非常重要的不 可替代的作用。有统计资料显示：在医患纠纷 中，有65％是由于服务方面的问题引起和诱 发的。而这其中35％是由于医务人员说话不 当造成的。
遵守原则
护患沟通的原则 1、“以病人为中心”的原则。“以病人为中心 ”强调了护理服务的主体，将患者放在第一和 最高位置，这是我国“救死扶伤，防病治病， 实行人道主义，全心全意为人民服务”的护理 道德基本原则的体现。护理工作应处处为患者 着想，紧紧围绕满足患者的需求，提供优质的 护理服务，做到方便患者，使患者满意。
不可“失语”，医患之间极为冷漠的不正常状 态称医患“失语”现象。造成这种情况有几种 原因：
(1)护士工作忙碌，现在医院普遍存在护士缺编 的现象，护士要在当班完成分内的操作和治疗 就很不容易了，与病人沟通的时间自然减少。
(2)现在医疗纠纷呈增多趋势，很多纠纷都是由 于医务人员的言语不慎而造成的，医护人员在 病人面前谨言慎行，以减少出错的概率。 (3)偶有部分医务人员因心理有不痛快，带有情 绪上班而懒言少语。
微笑多一点，爱心多一点 仪表美一点，照顾全一点 语言甜一点，要求严一点 观察细一点，效益高一点 操作稳一点，服务诚一点
+换位思考？
与挑剔病人及家属沟通
本类型病人对医院不信任，对任何治疗和操作 都表示怀疑，经常问东问西，过分担心病情， 遇到不合自己心意的地方，会借题发挥，拒绝 合作，甚至侮辱护士的人格，动不动就要找护 士长、科主任给予解释，甚至要找院长。与本 类人沟通，护士应采用灵活的方式和方法，站 在医学的角度，用专业的视角给予病人全面的、 细致的解释，千万不能不耐烦，实在解释不了 请示上级，不能与病人硬对硬，否则吃亏的是 自己。
有效的沟通方式
*五主动 *六一句 *十个一点
五主动
主动关心、帮助、体贴病人 主动耐心安慰病人 主动热情接诊病人 主动巡视病房 主动相送出院病人
六一句
入院时多介绍一句 操时多说明一句 晨间护理时多问候一句 手术前多解释一句 手术后多安慰一句 出院时多关照一句
十个一点
有报道，临床上80％的护理纠纷是由于沟通不良 或沟通障碍导致的；30％的护士不知道或不完全 知道如何根据不同的情绪采用不同的沟通技巧； 83.3％的护士对沟通方式基本不了解；33.3％的 护士认为对患者及家属提出的不合理要求应不加 理睬。有研究发现，77.78％的患者希望每天与 护士交谈1次。这两组数据中不难看出，目前护 士的沟通能力与患者的沟通要求还远远不相适应， 相当一部分护理人员缺乏沟通的理念、知识和技 巧。为了有效地提高护理人员的沟通能力和掌握 沟通艺术，特从日常的护理服务中选取几个沟通 案例，以达到启发的目的。
护理操作失败后的应对技巧
1、真诚地道歉，操作失败，给病人造成痛苦 或不安，护士应真诚地向病人道歉：“真是 对不起，让你多受罪了”。
2、向病人及家属解释可以弥补的措施，如果 是输液漏肿的病人可以说：“这种液体渗漏 对你的身体不会造成很大的影响，输入的药 物身体也能吸收，只是速度会慢一点，晚上 用热毛巾给漏肿的地方热敷一下，肿块就会 吸收了，外观也不会造成什么影响。”通过 解释，病人的紧张情绪会得到缓解。
沟通的定义
沟通是指人与人之间的信息传递与交流，即 人与人之间交换意见、观点、情况或感情的过 程。人们为了达到传达思想，交换意见，表达 感情等目的，需要运用语言符合来进行沟通， 通过沟通建立起人际关系，传递信息，满足精 神和物质的需要。
沟通的方式
分语言性沟通和非语言性沟通两种方式。
语言性沟通
言与病人沟通，以解除其思想顾虑和负担，取 得良好的配合。
运用文明语言
（1）用病人喜欢听的称谓，不以床号代称。 （2）操作时用商量的口吻，避免用命令式语
气。 （3）病人吵闹或不配合时，予以耐心的安慰、
开导，而不是训斥、顶撞。
使用礼貌性语言应注意的问题：
（1）不能直呼床号。 （2）病人询问时不说“不知道”。 （3）遇难办的事不说“不行”。 （4）病人有主诉时不能说“没事”。
责任护士与患者的沟通
普外一 张亚奇
人类社会已迈进21世纪，人们的健康观念已 发生了转变，卫生需求不断增长，护理的范畴 日益拓宽，对护理人员的要求越来越高。人们 希望，为他们服务的护士个个具有娴熟的技术、 高雅的举止、温和的语言。当他们饱受疾病折 磨的时候，护士会及时出现在他们的身旁，以 健康、活泼、优雅、得体的仪表及亲切的话语、 精湛的技术、高品位的服务帮助他们减轻病痛， 促使他们早日康复。
浅谈护患沟通技巧
一位护士在办公室写护理文书时，看见外面 休息室坐着一位老太太似乎很悲伤的样子。她 走过去坐在老太太的身边问她有什么需要帮助 的，老太太说她老伴得癌症已扩散到全身…… 说着便流下了眼泪。这位护士静静地注视着老 太太，并轻轻地抚摸着她的手。两人默默地坐 了几分钟后有人叫这位护士。老太太感激地说： “你去忙吧! 我已经好过多了!真谢谢你!”
诚恳体贴的言语，对于病人来说犹如一剂良药，针 对病人不同心理特点，通过交谈给病人以启发、开 导，使其树立战胜疾病的信心，可以起到药物所 不能起到的作用。反之，语言运用不当，则可成为 导致疾病发作或加重的因素。所谓“良言一句三冬 暖，恶语伤人六月寒”就是这个道理。