五年级上册科学课件1 各种各样的岩石丨冀教版 (共43页)PPT

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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
按大小、颜色、形状、光滑不光滑 ……
分类提示：
1、给岩石标上号，小组交确定按 什么标准分？看看将岩石分成了几类？ 组长将分类结果记录在表中。 2、小组代表按照“运用什么标准将岩石 分几类，每一类有那些号码”进行汇报。 3、我们想到了多少种不同的分类方法？
4、不同的分类方法结果一样吗？ 5、时间6分钟。
提示：1、以小组为单位选择一块岩石充分运
用自己的感官或借助工具进行观察。 2、看看那个小组观察岩石的方法最多观察的最
仔细，小组长及时填写记录表。 3、能够按照“用什么观察方法观察到岩石的什
么特征”进行汇报。 4、时间6分钟。 观察岩石记录表
二、给岩石分类
你们能对它们进行分类吗？又将按照怎样 的标准分呢？
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
3、我是用什么方法对岩石进行观察呢？
看、手摸、鼻闻、敲击、刻、称重（掂）
4、我用这些方法观察到岩石的哪些特点？
①看：形状、颜色、花纹、颗粒大小、透明 和不透明等 ②摸：粗糙、光滑 ③闻：有气味、无气味 ④敲击：判断声音（板岩的声音清脆） ⑤称（掂）：轻、重 ⑥刻：测硬度
石头展览会
小组交流 合作共享
第一课 各种各样的岩石
• 一、观察、描述岩石 • 二、给岩石分类
你们的岩石来自哪里
一、观察、描述岩石
1、我们的岩石是在哪里收集到的呢？
山脚下、小溪边、房前屋后、校园内等
2、你们知道什么是岩石吗？
岩石是天然产出的具稳定外型的矿物或玻璃 集合体，按照一定的方式结合而成。是构成 地壳和地幔的物质基础。按成因分为岩浆岩、 沉积岩和变质岩。 下列属于岩石的是（ D ） A砖头 B瓦片 C水泥块 D鹅卵石
组长汇报分类情况
1有没有一些岩石可以在不同的分类标准下归入不同的类 别？ 2有没有一些岩石不属于任何类别？
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
各种各样的岩石
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