思品(四年级)
四年级思品教案(上册)
四年级思品教案(上册)第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的意识和习惯。
3. 让学生学会尊重他人的方法和技巧。
教学内容：1. 讲解尊重他人的含义和重要性。
2. 通过故事、案例等方式让学生了解尊重他人的具体表现。
3. 引导学生学会尊重他人的方法和技巧，如倾听、礼貌待人等。
教学活动：1. 讲述一个关于尊重他人的故事，引导学生讨论故事中的尊重行为。
2. 分组讨论，让学生分享自己尊重他人的经验和感受。
3. 角色扮演，让学生模拟尊重他人的场景，培养尊重他人的习惯。
第二章：诚实守信教学目标：1. 让学生理解诚实守信的意义。
2. 培养学生诚实守信的品质。
3. 让学生学会如何在日常生活中实践诚实守信。
教学内容：1. 讲解诚实守信的含义和重要性。
2. 通过故事、案例等方式让学生了解诚实守信的具体表现。
3. 引导学生学会如何在日常生活中实践诚实守信，如遵守诺言、不作弊等。
教学活动：1. 讲述一个关于诚实守信的故事，引导学生讨论故事中的诚实行为。
2. 分组讨论，让学生分享自己诚实守信的经验和感受。
3. 设计一个小游戏，让学生在游戏中体验诚实守信的重要性。
第三章：热爱祖国教学目标：1. 让学生理解热爱祖国的含义。
2. 培养学生热爱祖国的情感。
3. 让学生学会如何为祖国的繁荣昌盛做出贡献。
教学内容：1. 讲解热爱祖国的含义和重要性。
2. 通过故事、案例等方式让学生了解热爱祖国的具体表现。
3. 引导学生学会如何为祖国的繁荣昌盛做出贡献，如好好学习、保护环境等。
教学活动：1. 讲述一个关于热爱祖国的故事，引导学生讨论故事中的爱国行为。
2. 分组讨论，让学生分享自己热爱祖国的经验和感受。
3. 组织一次主题演讲活动，让学生表达自己对祖国的爱。
第四章：团结合作教学目标：1. 让学生理解团结合作的意义。
2. 培养学生团结合作的品质。
3. 让学生学会如何在团队中发挥自己的作用。
教学内容：1. 讲解团结合作的含义和重要性。
小学四年级思品课教案健康与安全教育
小学四年级思品课教案健康与安全教育【教案】小学四年级思品课健康与安全教育一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够了解健康与安全的重要性，掌握基本的健康与安全知识，学会保护自己和他人的身体健康与安全。
2. 过程与方法目标：培养学生独立思考、合作探究、动手实践的能力，在实际生活中能够运用所学知识解决健康与安全问题。
3. 情感、态度与价值观目标：培养学生正确的健康与安全观念，提高自我保护意识，对他人的身体健康与安全负责。
二、教学重点1. 学生能够了解健康与安全的重要性。
2. 学生能够掌握基本的健康与安全知识。
三、教学内容1. 为什么需要关注健康与安全2. 日常生活中的健康与安全问题3. 如何保护自己和他人的身体健康与安全四、教学过程1. 导入：通过展示一些健康与安全问题的图片，引起学生对这些问题的关注和思考，并导入本节课的主题。
2. 问题探究：组织学生就为什么需要关注健康与安全展开讨论，引导他们思考健康与安全对个人和社会的重要性。
3. 知识传授：通过课堂讲解和展示多媒体资料，向学生介绍日常生活中的健康与安全问题，并教授基本的健康与安全知识。
4. 情景模拟：组织学生进行健康与安全问题的情景模拟活动，让学生角色扮演，分析问题并提出解决方案。
5. 案例分析：通过分析真实的案例，让学生了解健康与安全问题的具体情况和解决方式。
6. 实践练习：组织学生进行一些身体健康与安全的实践活动，如正确洗手、安全用电等，培养学生的实际操作能力。
7. 总结归纳：通过小结和复习，概括本节课的重点内容，并引导学生思考如何将健康与安全知识运用到实际生活中。
8. 作业布置：要求学生回家整理自己家庭中的健康与安全问题，并提出改进建议。
五、教学资源1. 多媒体投影仪2. 课件和图片资料3. 教学实例和案例4. 实践活动所需的材料六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的发言、讨论和回答问题的情况，评价其思考和表达能力。
2. 情景模拟评价：观察学生在情景模拟活动中扮演角色的表现，评价其解决问题的能力。
小学四年级思品教案
小学四年级思品教案【篇一：浙教版四年级下册思品全册教案】第一单元这是我们的社区【课题】1 社区的公共设施【教学目标】1、了解社区的各种设施所在的位置和使用情形。
2、知道并学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。
3、知道爱护公共设施人人有责，能够自绝爱护社区公共设施。
【重点难点】重点：1、通过调查比较分析，了解社区共同设施的使用情况。
2、学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。
难点：1、自觉爱护社区公共设施。
【教学时间】2课时【教学过程】第一课时：一、课前谈话：1、寒假中你除了待在家里，你还到了哪些地方？板书学生去的地点。
例：外婆家（秦山、西塘）、旅游区（上海、杭州）??2、如果同学老师朋友到你家，你怎么向他们介绍你们的居住地？中茂花苑、虹桥新村、城北小区??师生谈论，引出：——像这样有许多人共同生活的地方就是社区！出示：社区揭示单元主题和课题。
二、认识社区公用设施：交流：宣传栏报亭社区公民守则宣传标语传达室社区周围的商场??2、你从中享用过什么？你还看到社区的其他人在使用哪些公用设施？填写表格：p4。
从我们的讨论和表格记录，你得出一个什么结论？为了让人们更好地生活，社区建设者创设了这么多的公用设施。
我们的生活离不开这些公用设施。
我们大家都要爱护它们。
3、作为社区一员，你觉得在使用公用设施过程中，要注意什么？三、保护公用设施人人有责。
1、在你的日常生活中，你发现公用设施使用存在问题吗？卫生安全绿化??2、我们社区的公用设施还有什么令人遗憾的问题吗？我是小主人，我来设计社区美景图。
p4。
学生活动：绘画美景图。
四、布置作业：观察自己生活的社区，爱护社区的公用设施。
第二课时：参观校园周边社区。
一、课堂回顾：上节课我们一起了解了社区的共同设施，谁还记得什么是社区？哪些是社区的公共设施？今天，我们就一起走进社区，去实地看一下社区的公用设施。
二、学生活动：1、我们需要带着什么问题走进社区？哪些公用设施？社区的公用实施上，我有什么新问题？2、大课堂，我们需要注意什么？安全组织纪律仔细观察3、学生活动：学校就是社区的一部分；社区的商店、垃圾箱、电话亭、健身器材??社区的绿化带、公民使用的情况??【根据实地情况，在大课堂开展一些师生互动】4、回到校园，针对操场是否开放进行讨论。
小学四年级思品 试卷【含答案】
小学四年级思品试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 小明在公交车上主动给老人让座，这种行为体现了哪种品质？A. 尊重B. 善良C. 自私D. 责任2. 以下哪种行为是爱护环境的表现？A. 随地乱扔垃圾B. 节约用水用电C. 砍伐树木D. 捕杀野生动物3. 同学之间应该怎样相处？A. 互相帮助B. 互相攀比C. 互相欺负D. 互相冷漠4. 下面哪种行为是诚信的表现？A. 考试作弊B. 答应别人的事情要做到C. 拿别人的东西不还D. 说谎5. 爱国主义是指什么？A. 热爱自己的国家B. 热爱其他国家C. 痴迷于某种事物D. 无视国家法律法规二、判断题（每题1分，共5分）1. 助人为乐是一种美德。
（）2. 闯红灯是遵守交通规则的行为。
（）3. 尊重他人就是尊重自己。
（）4. 爱国主义是全世界人民共同的情感。
（）5. 小学生应该学会自己整理书包。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 社会主义核心价值观的基本内容是“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚信、友善”。
2. 尊重他人就是要尊重他人的权利、尊重他人的感受、尊重他人的意见。
3. 爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。
4. 勤奋学习是小学生应尽的责任和义务，是取得好成绩的关键。
5. 遵守交通规则是每个公民应尽的责任，可以保障自己和他人的生命安全。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述什么是尊重他人。
2. 请简述什么是爱国主义。
3. 请简述什么是勤奋学习。
4. 请简述什么是遵守交通规则。
5. 请简述什么是助人为乐。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在公交车上看到一位老人站着，他应该怎么做？2. 小红看到地上有垃圾，她应该怎么做？3. 小华答应帮同学复习功课，但他临时有事，他应该怎么做？4. 小李在考试中看到旁边同学作弊，他应该怎么做？5. 小王在升国旗时，应该怎么做？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析小学生在社会中应承担的责任和义务。
统编版四年级思想品德上册期末复习策略
统编版四年级思想品德上册期末复习策略一、教学目标与内容概述1. 教学目标根据《统编版四年级思想品德上册》的教学大纲，期末复习的主要目标是帮助学生：- 巩固本学期学习的基本概念和知识点。
- 提高学生的分析问题、解决问题的能力。
- 培养学生的创新思维和团队协作能力。
2. 内容概述《统编版四年级思想品德上册》的主要内容包括：- 自我认知：培养学生正确认识自我，树立自信。
- 道德观念：培养学生正确的道德观念，做一个有道德的人。
- 社会适应：培养学生适应社会的能力，学会与人相处。
- 国家观念：培养学生热爱祖国，增强国家意识。
二、期末复习策略1. 制定复习计划在复习阶段，教师应制定详细的复习计划，明确复习的重点和难点，合理安排复习时间，确保学生有足够的时间消化和吸收知识。
2. 巩固基本概念教师应通过各种方式，如课堂讲解、课后作业等，帮助学生巩固基本概念，使学生能够熟练掌握并运用。
3. 案例分析与讨论教师可以运用案例分析的方法，让学生通过讨论、思考，深入理解思想品德的知识点，提高学生的分析问题、解决问题的能力。
4. 创新思维训练教师可以引导学生进行创新思维训练，如思维导图、小组讨论等，激发学生的创新意识，提高学生的创新能力。
5. 团队协作能力的培养教师可以组织学生进行小组合作，完成共同的任务，培养学生的团队协作能力。
6. 定期检测与反馈教师应定期进行检测，了解学生的复习进度和掌握情况，及时给予反馈，帮助学生解决问题。
三、期末复习注意事项1. 关注学生的心理状况在复习阶段，教师应关注学生的心理状况，鼓励学生保持积极的心态，克服焦虑和压力。
2. 创设良好的学习环境教师应为学生创设良好的学习环境，使学生能够在一个安静、舒适的环境中进行复习。
3. 因材施教教师应根据学生的实际情况，因材施教，给予不同的学生不同的指导和帮助。
4. 加强家校沟通教师应加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育教学情况，共同促进学生的成长。
以上就是统编版四年级思想品德上册期末复习策略的详细内容，希望对大家有所帮助。
四年级思品
第一单元哺育我成长的家乡1、我的家乡在陕西省，陕西省，简称陕或秦，也称三秦，是中国的一个省份，省会是西安，为历史上十三朝古都。
因在陕州（现为河南省陕县）以西，故称陕西。
2、陕西位于中国地理中心区，属于黄河中上游和长江上游。
历史悠久，文化底蕴深厚。
陕西在历史上较长时期一直简称为“秦”。
3、陕西周边与山西、河南、湖北、四川、重庆、甘肃、宁夏、内蒙古8个省、市、区接壤，是国内邻接省区数量最多的省份。
4、旅游景点有老君山、天竺山、塔云山、牛背梁、金丝峡、仙娥湖和丹江漂流等。
溶洞有天洞、佛爷洞、月亮洞、玉虚洞等，其中柞水溶洞群被誉为“北国奇观”。
5、商洛主要主要河流有丹江、洛河、金钱河、乾佑河、旬河五大河流，纵横交错，支流密布。
横垮长江、黄河两个流域。
北部气候属暖温带，我们南部气候属亚热带。
其风土人情，既兼北国之旷野，又融南国之灵秀。
6、主要特产是核桃、板栗、柿子，其中板栗最为有名，镇安因此被称为“板栗之乡”。
7、我们看地图时要先看地图上的方向、比例尺和图例。
确定方向才能确定地图上的某一点的方位；知道比例尺，才能计算出两地间的实际距离；了解图例才能读懂地图上表示的内容。
第二单元一方水土养一方人8、我们的家乡饮食方面既有南方特点，又有北方特点，面、米、玉米都是日常主食，9、为什么不同地区的老房子风格会不同呢？答：因为各地的气候，地形及太阳的高度角不同，房子的造型也不相同。
如：南方由于太阳高度大，雨水多，屋檐的倾斜度大于北屋屋顶的倾斜度。
10、人们的饮食习惯和当地人的生活环境有什么关系呢？答：由于各地的气候条件不同，生长农作物也不同，人们用本地的农产品来制作食品，久而久之形成自己的饮食习惯。
如北方人爱吃面食，南方人爱吃大米。
11、陕西的民间艺术有很多，如秦腔、皮影等。
12、陕西的名人有：军事家：杨虎城张灵甫等，现代作家：柳青、路遥、陈忠实、贾平凹等，贾平凹还是我们商洛人呢！第三单元发展中的家乡13、要求：能对比出家乡过去与现在从饮食、交通方面的变化。
人教版四年级思品上册《第一单元》全套教案
人教版四年级思品上册《第一单元》全套教案一、教学目标- 了解《第一单元》的主题和内容- 掌握与道德意识培养相关的知识和技能- 培养学生正确的价值观和道德观念二、教学重点- 研究《第一单元》的内容- 掌握价值观和道德观念的基本概念- 培养学生的道德意识和定力三、教学内容第一课：我和规则1. 通过故事、图片等形式引导学生了解规则的重要性2. 分析并讨论不同场景下的规则和行为3. 引导学生思考并讨论如何遵守规则以及规则对个人和集体的作用第二课：尊重他人1. 通过阅读相关故事激发学生对尊重他人的重要性的认识2. 分组讨论并列举具体的尊重他人的行为3. 角色扮演，模拟尊重他人的场景第三课：感谢他人1. 通过故事和实例引导学生理解感谢他人的意义和方式2. 分析并讨论生活中常见的需要感谢他人的情景3. 设计感谢卡片或写感谢信，表达对他人的感谢之情第四课：守时守信1. 通过引入真实的案例，讨论守时和守信的重要性2. 分组讨论并列举常见的守时和守信的行为3. 角色扮演，模拟守时守信的场景第五课：诚实守信1. 引导学生理解诚实守信的含义及其与人际关系的关系2. 讨论并列举生活中的例子说明诚实守信对个人和社会的重要意义3. 分组合作，完成小组诚实守信的实践任务四、教学方法1. 故事引入法：通过故事情境引发学生思考和讨论2. 分组合作法：利用小组合作讨论和活动培养学生的主动思考能力3. 角色扮演法：通过角色扮演活动增强学生的体验感和情感认知能力4. 图文展示法：利用图片、卡片等辅助教具展示教学内容，激发学生兴趣五、教学评估1. 学生的参与度和讨论表现2. 角色扮演活动的表现和反馈3. 小组合作任务的完成情况4. 课后练和作业的完成情况六、教学资源1. 人教版四年级思品上册教材2. 教学课件和教学辅助素材3. 阅读故事和实例资源4. 角色扮演道具和活动设计以上是人教版四年级思品上册《第一单元》全套教案的简要内容。
请根据具体教学需要和学生实际情况进行适当调整和完善。
四年级思品卷面分析及反思
四年级思品卷面分析及反思一、基本分析四年级思品共有四道大题，19道小题。
第一题：填空共有7道小题，主要失分在1小题和7小题，从答卷情况看，学生对家乡的地理位置模糊不清，只知道家乡在泾源县，省级行政区划模糊不清，有的纯粹不知道，相邻的省份更是不知道，第七小题对迷信活动这个词语不理解，造成回答不正确。
第二题：判断这道题学生回答的很好，得分率在95以上，学生对民间居住、传统节日了解的比较清楚，学生明辨是非的能力很强，对我国“南水北调”工程理解到位。
第三题：选择题学生对我国的民间曲艺了解的很少，连本地区地区的曲目都不知道，宁夏“三宝”不知道，学生对自己家乡了解很少，加强学生爱国、爱家乡教育亟待加强。
第四题：简答说说几家乡的变化，多数学生会说，但是在语言组织上语句不通，说不清楚，还有部分学生没有理解题意，造成失分。
学生对编写导游词生疏，学生能够写出家乡的名胜古迹，家乡特色小吃，但在语言组织和格式上发生错误。
语句不通顺，今后的教学中应加强学生表达能力的培养。
二、总体分析：本次命题，紧扣教材，抓住重点，联系实际，结合本学科特点，以闭卷的形式，对所学知识进行比较全面的测查。
命题既注重基础知识、基本技能的测查，又注重了过程与方法的测查，同时还考虑到学习过程中情感、态度与价值观等全方位的综合素质测查，主要体现以下几个原则：1、基础性原则：基础知识的比例占70%，充分照顾各个层次水平的学生。
2、创新性原则：各个年段的试卷中均设有开放性试题，学生可以充分发挥想象，放飞思维，培养学生思维的广阔性、创新性。
比如填空答案多样化，旨在检测学生思维的拓展性。
3、导向性原则：通过测试使广大教师尽快适应新课程的需要，进一步转变教学观念，了解当前教学改革的方向，以便对今后的教学起到导向作用。
如：每张试卷死记硬背的题目少，需要学生灵活回答的题目多，结合学生实际的题目多。
这就需要教师在教学过程中不要死抠书本，要培养学生活学活用的能力。
4、实践性原则：在测试卷中，均设计了考查学生运用知识、分析解决实际问题的能力的题型，以考查学生对知识的理解、运用。
四年级思品教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高四年级思品课程的教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了四年级思品教研活动。
本次教研活动以“关注学生生活，提高思品教学实效”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等方式，提高教师对思品课程的理解和把握，进一步推动思品教学的改革与发展。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日活动地点：四年级思品教室三、活动内容1. 集体备课本次集体备课由四年级思品教研组长主持，全体思品教师参加。
首先，教研组长对本次教研活动进行了简要介绍，明确了活动主题和目标。
接着，教师们围绕四年级上册《道德与法治》第二单元“我们的校园生活”进行了集体备课。
在集体备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法、教学评价等方面进行了深入研讨。
针对教材内容，教师们分析了本单元的主题、重点和难点，明确了教学目标。
在教学方法上，教师们提出了多种教学策略，如情境教学、小组合作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高教学实效。
2. 课堂观摩在集体备课结束后，教师们进行了课堂观摩活动。
本次观摩课由四年级一位经验丰富的思品教师主讲，课题为《校园安全》。
课堂上，教师通过情境导入、小组讨论、案例分析等方式，引导学生关注校园安全问题，提高学生的安全意识。
观摩课后，教师们进行了评课活动。
大家一致认为，这节课教学目标明确，教学方法多样，课堂氛围活跃，学生的参与度高。
同时，教师们也针对课堂教学中存在的问题进行了讨论，如如何更好地引导学生进行小组合作、如何提高课堂提问的针对性等。
3. 教学反思课堂观摩结束后，教师们进行了教学反思。
大家结合自身教学实践，从以下几个方面进行了反思：（1）教学目标的达成情况：通过本次教研活动，教师们对教学目标有了更清晰的认识，但仍需在教学中不断调整和优化，以确保教学目标的达成。
（2）教学方法的运用：教师们在课堂教学中运用了多种教学方法，但仍有待进一步提高教学方法的针对性，以适应不同学生的学习需求。
小学思品四年级家庭教育指导
小学思品四年级家庭教育指导家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它对孩子的人格发展、学业成就和社交能力都有着深远的影响。
针对小学四年级的孩子，我们需要进行更加具体和细致的家庭教育指导。
本文将为家长们提供一些建议和方法，帮助他们在孩子的思品教育上更加有效地进行指导。
一、培养良好的品德价值观在孩子四年级的成长过程中，引导孩子树立正确的品德价值观是非常重要的。
家长可以通过以下几种方式来进行指导：1. 榜样示范：家长要成为孩子良好品德的榜样，以身作则，展现出真诚、友善、正直等品质。
2. 反思教育：当孩子出现一些不良的行为时，家长不仅要批评，更要引导孩子反思自己的错误，并给予正确的建议。
3. 亲子共读：选择一些富有启发性的优秀作品，与孩子一起阅读，让他们从中学习到正确的品德观念。
二、培养良好的家庭环境家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。
一个温馨和谐的家庭能够给孩子提供良好的成长氛围，促进他们的思品教育。
建立良好的家庭环境可以从以下几个方面入手：1. 亲子沟通：保持良好的亲子沟通是建立良好家庭环境的基础。
家长要倾听孩子的想法和意见，给予他们充分的关爱和支持。
2. 家庭活动：组织家庭活动，如一起做游戏、一起做家务等，培养家人间的亲密感和团队合作意识。
3. 营造和谐氛围：在家庭中传递积极向上的情绪，并尽量避免冲突和争吵，让家庭充满温暖和谐的氛围。
三、培养独立自主能力培养孩子的独立自主能力是家庭教育中的重要任务之一。
教育孩子成为独立自主的个体可以从以下几个方面进行：1. 培养责任心：让孩子承担一些家务和个人事务的责任，如整理书包、打扫房间等，培养他们的责任感和独立性。
2. 鼓励自主决策：让孩子在一些小事情上自己做决策，如选择午餐食物、制定学习计划等，提升他们的自主能力。
3. 培养解决问题的能力：当孩子遇到问题时，可以引导他们思考解决问题的方法和步骤，让他们学会独立思考和解决困难。
四、建立学习兴趣和良好学习习惯学习是小学四年级孩子的主要任务，家长可以通过以下几个方面帮助孩子培养学习兴趣和良好学习习惯：1. 创设学习环境：在家中提供一个安静、宽敞的学习环境，放置适合孩子学习的书籍和学习工具。
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热爱生命的故事在几年前网球公开赛中，有了一个热爱生命的故事。
最后一个关键的球，甲方发球，乙方接住，双方成平局．可就在这时，一只小鸟突然飞进场内，非常不凑巧的是，小鸟被高速飞行的网球击中，当场坠地生亡．那位运动员不再关心比赛的输赢．他没有去接球，而是当着众多观众的面，虔诚的跪倒在那只小鸟面前，为自己的过失表示忏悔．尊重每一个生命。
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。
有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，"珍妮，你昂起头来真美！"老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。
她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱--人人都喜欢的那种可爱。
为生命画一片树叶只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。
美国作家欧;亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。
病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。
她说："当树叶全部掉光时，我也就要死了。
"一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。
最后一片叶子始终没掉下来。
只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。
希望是人类生活的一项重要的价值。
有希望之处，生命就生生不息！珍惜生命，不惧挫折有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。
有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。
爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。
今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。
世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。
”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。
长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。
秘诀：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。
1.这是一个真实的故事。
有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。
这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。
医生根据她的情况，判定她活不过6岁。
在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。
但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。
她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。
在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：一、我好可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，我会写稿；五、我有一只可爱的猫；……最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！读了上面的这个故事，我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。
是啊，要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验；要想使自己活得快乐，就必须要接受和肯定自己。
其实，在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。
无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己所拥有的，我们就会感到：其实我们很富有。
在人生的旅途中，我们都读过很多让我们感动和令我们深省的小故事，这些小故事中蕴含的哲理和智慧，曾经给我们的人生以启迪，曾经给我们的心灵以慰藉或震撼，曾经让我们感动。
在每个人的一生中，都需要领悟一些道理，以便使自己变得更加睿智；都需要接受一些感动，以便使生命充满激情。
珍爱生命幼儿故事之五小刚小聪和蒙面人作者晴空一鹤小刚小聪是一对好朋友，在同一学校同一年级同一教室内上课。
有一天，他俩放学回到家时，就遇到了同一种情况：正当他们拿钥匙准备开门时，发现家里的门是虚掩着的。
仔细一看，一个蒙面人正在屋里偷东西。
然而，由于他们俩采取的处理突发事件的方法不同，结果却截然不同：一个人白白的丢了生命，而另一个人却好端端地活着。
这是怎么回事呢？原来呀，事情的经过是这样的——虎头虎脑的小刚，看见蒙面人正在偷东西，二话没说，就扔下书包，冲了上去，愤怒吼到: “坏蛋！小偷！”蒙面人吓了一跳，回头一看，发现竟然是小孩一个，就瞪眼威吓说：“小兔仔子，再叫，我就掐死你！”小刚的两只眼睛都气红了，心想决不能让蒙面人偷走我家的东西。
于是，小刚扑上去，边打边喊：“抓小偷——快来抓小偷呀，小偷偷——”小刚的话还没有喊完，他的嘴却被一只大手紧紧地捂着。
小刚又踢又咬，从那只大手里挣脱开来，奔向电话机，想拨打110报警。
这突如其来的情况，可把蒙面人气坏了。
蒙面人怕事态扩大，惊动了邻居，惊动了警察。
于是，蒙面人追上去，抱起小刚，把他恶狠狠地扔在床上，抓起棉被，死死地蒙着小刚的头，“我让你叫！我让你喊！”。
任凭小刚在棉被里如何拼命挣扎，也无法挣脱掉这个恶人的毒掌，就这样，可怜的小刚被活活地憋死了。
然而，另一个小朋友小聪呢，他面对这种情况，却表现出了令人称赞的机智聪明。
他没有大喊大叫，而是沉着冷静，说了一句话，一句平平常常的话。
正是由于这一句话，不但改变了当时自己所处的危险境地，（化险为夷）；而且也改变了小聪一生的命运。
那么，这是一句什么样的话呢？“咦？不是小明的家呀，对不起，我走错门啦！”小聪很自然地边说边退到门外。
其实，他是故意把自己的家说成是小明的家的。
而那被惊动的蒙面人真的认为这孩子不是这家里的主人，只不过是走错了门。
正是由于小聪的一句话，使蒙面人放松了警惕，没有把这个“走错门的孩子”放在心上，继续偷东西。
机智的小聪离开家门后，马上跑到电话亭，拨打了110报警。
警察很快赶到，抓住仍在偷东西的蒙面人。
警察在夸奖小聪的同时，非常不解地问小聪：“你为什么在当时没有大喊大叫呢？”小聪说：“蒙面人个子那么高，样子那么凶。
我呢，是一个小孩子，个子小小的，身边又没有爸爸妈妈，我怎么敢大喊呢。
”“你不喊人，别人怎么来抓小偷呀？”“我当时很害怕。
如果我一喊叫，激怒了蒙面人。
我不就是惹火烧身，招来危险吗？”小聪又说：“我首先要保护好自己的生命。
老师在课堂上说过：生命对于每一个人来说只有一次，人的生命太宝贵了，一定要爱惜自己的生命。
当时，我想只要我能安全地离开这里，再去想办法抓小偷，也不迟呀！”亲爱的小朋友，当你听完小刚小聪和蒙面人的故事以后，你回会从中有什么收获呢？你是向敢于同坏蛋作斗争以致光荣牺牲的小刚学习呢？还是向机智设法抓坏蛋而爱惜生命的小聪学习呢？1、永不放弃生的希望早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。
他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的腿上。
剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。
此时，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。
他试图把腿抽出来，可办不到。
于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。
他又拿起电锯开始锯树。
但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。
他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，自行截肢……. 伐木工人把腿简单的包扎了一下,决定爬回去。
一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去。
如果我们清清楚楚地看到了死神正一步步向你走来，最先垮下来的或许就是精神。
但伐木工没有表现出死神即将来临的恐慌，他展现给人们的是一个对生命充满希望的形象。
2、认识自我的潜能一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。
他大为惊慌，急忙跑到出事地点。
当他看到水沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面。
他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来。
另一位跑来救助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。
当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破一点皮，没有其他损伤。
此时，这个农民觉得奇怪了。
刚才抬车时根本没想自己是否能抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次却根本抬不动那辆车了。
生命能够承受多大的重量，生命有着怎样的韧性，我们想过吗？生命是坚强的，它坚强地能够在死神面前毫无惧色，依然灿烂；但它又是脆弱的，脆弱地在一瞬间就消失了。
生命或者说命运，对每个人都是公平的，关键看你如何面对。
善待别人，善待自己，珍爱所拥有的一切－－这或许就是我们对逝去的人最好的哀思。
珍爱我们的生命，生命是脆弱的，而生命又是顽强的。
这脆弱与顽强取决于我们心中的安全之钟是否常响。
遵守社会的规则，紧握宝贵的生命之花，让短暂的生命绽放光彩。
3、生命的向往一个贫穷的牧羊人，领着两个孩子放羊，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是像大雁会飞就好了，就可以飞到天堂看妈妈啦。
”父亲说：“只要想飞，就能飞上天！”弟弟学大雁飞，没有飞起来，哥哥也试了试，没有飞起来。
父亲也试着飞了几次，结果同样也没有飞起来。
父亲说："我老了，你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来！"后来，经过努力他们果然飞上了蓝天，他们就是--美国的莱特兄弟。
我们总是在河的此岸观望彼岸,在现在观望未来.所有向往是美好的,代表着对生命的希望.黑暗中的希望是一盏灯,指引你走在生命的隧道里.珍惜身边的一切。
4,肯定生命尊重生命比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。
妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。
油漆匠工作很认真。
他虽是断了半只胳膊的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。
一个星期后他完成了粉刷工作，其间也知道了比尔的情况。
比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。
”算工钱时，油漆匠少算了100美元。
比尔不解：“你少算了工钱。
” 油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。
” 比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。
”只有自爱的人才能得到别人的爱，知道自己生命的珍贵,才会得到别人的尊重。