高一物理基本概念——第4章 周期运动(上) II
第4单元-周期运动
6．机械波的描述 （2）频率：介质质点的振动频率叫波 的频率，用字母f表示。介质中质点的 振动频率都等于波源的振动频率，即 波源 波的频率由＿＿＿决定。 （3）波速：波在介质中传播的速度叫 介质 做波速，用字母v表示，波速是由＿＿ 决定的 。 v f （4）相互关系：＿＿＿＿＿＿
T
7．横波的图象 横 （1）用＿＿坐标表示在波的传播方向 纵 上介质中各质点的平衡位置，用＿＿ 坐标表示在某一时刻各质点的位移， 连接各位移矢量末端得到的曲线叫做 横波的图象。
2．描述圆周运动的物理量 （3）周期T：匀速圆周运动的物体运 一周 动＿＿＿所用的时间叫周期， （4）转速n：做匀速圆周运动的物体 单位 在＿＿＿时间内转过的圈数叫转速。 r/s 国际单位为＿＿＿。
2．描述圆周运动的物理量 （5）相互关系：
2 r v r 2n r T 2 1 2n T T n
解：
2∶ 3 ωM∶ωN＝＿＿＿＿
1∶ 1 vM∶ vN＝＿＿＿＿。
P.23 例2
A．(4λ/5，0)
O
y
v
x
B．(λ，一A) C．(λ，A)
D．(4λ/5，A)
P.23 例3
解： （1） A=0.2m
λ=8m
T=0.8s
（Байду номын сангаас） s=1m
上海市高中学业水平考试 物理单元复习
第四单元 周期运动
本课件是《上海市高中学业水平考试物理复习与达标测试》配套课件
【知识梳理】 1．匀速圆周运动 （1）物体沿圆周运动，在相等的时间 圆弧长度 里通过的＿＿＿＿相等的运动叫匀速 圆周运动。 （2）物体做匀速圆周运动的条件是受 向心力 到＿＿＿＿的作用。 方向 （3）匀速圆周运动的速度＿＿＿时刻 变速曲线 改变，所以匀速圆周运动是＿＿＿＿ 运动 。
2024年高一物理知识点总结整理(2篇)
2024年高一物理知识点总结整理____年高一物理知识点总结整理（____字）第一章：力学1. 物理量和物理单位- 基本物理量和导出物理量- 国际单位制和国际单位2. 向量与标量- 向量的表示和运算- 标量的性质和运算3. 运动学- 物体的运动状态和参考系- 物体的位置、位移和路径- 平均速度和瞬时速度- 加速度和速度变化率4. 牛顿运动定律- 牛顿第一定律：惯性定律- 牛顿第二定律：运动定律- 牛顿第三定律：作用-反作用定律5. 动力学- 物体的质量和它在地球上的测量- 物体的重力和重力加速度- 牛顿第二定律的应用6. 自由落体运动- 重力加速度和自由落体运动- 自由落体运动的速度和位移7. 斜抛运动- 斜抛运动的特点和基本公式- 斜抛运动的速度和位移8. 圆周运动- 圆周运动的基本概念和量的关系- 圆周运动的速度和加速度的计算第二章：热学1. 温度与热量- 温度的概念和测量- 热量的概念和计量2. 热学性质- 不同物质的吸热性和放热性- 热传导、热辐射和热对流3. 内能和热量变化- 物体的内能和热量的关系- 热容和热容的计算4. 热力学第一定律- 熟悉热力学第一定律的表达式与应用题- 熟悉解决问题的基本解题思路5. 热力学第二定律- 熟悉热力学第二定律的表达式与应用题- 熟悉热力学第二定律的冷机等效描述第三章：光学1. 光的传播路径和光的速度- 光在各种介质中的传播和折射- 光在真空和空气中的传播速度2. 光的反射和折射- 光的反射定律和折射定律- 光的反射和折射的实例3. 棱镜和分光- 棱镜的形状和光的分光效果- 光的分光现象和彩色光的合成4. 光的干涉- 光的干涉现象和干涉的条件- 干涉的两种模式和干涉条纹5. 光的衍射和偏振- 光的衍射现象和衍射的条件- 光的偏振现象和偏振的定义第四章：电学1. 电荷和电场- 电荷的性质和电荷的守恒- 电场的性质和电场的产生2. 电场力和电势能- 电场力的计算和电势能的定义- 电势能的计算和电势能的单位3. 电流和电阻- 电池的作用和电路的基本元件- 电流的定义和电阻的概念4. 简单电路- 平行电路和串联电路的性质- 简单电路的电流和电阻的计算5. 电功和电能- 电功率的定义和电功的计算- 电能的转化和电能的利用6. 欧姆定律和焦耳定律- 欧姆定律的表达式和应用题- 焦耳定律的表达式和应用题第五章：原子物理和核物理1. 周期表和元素的结构- 周期表的基本构造和元素的分类- 元素的结构和原子的组成2. 原子的结构和原子序数- 原子的性质和原子的核与电子的关系- 原子的结构和原子序数的定义3. 原子的射线和放射性- α射线、β射线和γ射线的性质- 放射性现象和放射性元素的度量4. 原子核和核反应- 原子核的构造和核电荷数的定义- 核反应和放射性元素的变化5. 原子核的稳定性和半衰期- 原子核的稳定性和半衰期的定义- 半衰期的计算和核变化的应用第六章：波动力学1. 机械波的性质和传播- 机械波的分类和机械波的振动- 机械波的传播和机械波的特性2. 声波的特性和传播- 声波的特性和声波的强度- 声波的传播和声音的反射和折射3. 光的特性和波动理论- 光的特性和光的强度- 光的干涉和衍射的波动理论4. 波粒二象性和光的量子性- 波粒二象性的实验和粒子的行为- 光的量子性和光的波粒二象性5. 光的波动和粒子性- 光的波长和光的频率- 光的粒子性和光的能量综上所述，____年高一物理主要涵盖了力学、热学、光学、电学、原子物理和核物理以及波动力学等六个章节的知识点。
高一物理下《第一篇机械运动第四章周期运动E.机械波的描述》4PPT课件
a.特殊点法
先找出两点（平衡位置和波峰及波谷特殊点）并确定其运动方 向；然后确定经△t时间内这两点所达到的位置；最后按正弦 规律画出新的波形。
画出再经t=T/4时的波形图
． y/m P′ v
． ． P Q′
0
1
． 2
3
Q
4 x/m
一、用图像描述机械波
b.图象平移法
经过时间 Δt，波在传播方向移动的距离 Δx = vΔt,因此，把图象
ｙ
△x
ｏ
v x t
ｘ
ｔ时刻
的波形
ｔ＋△ｔ时
刻的波形
3、波速（v）
(1)单位时间内振动所传播的距离叫做波速。 v x t
(2)物理意义 反映振动在介质中传播的快慢程度.
(3)几点说明 a.波速的大小由介质的性质决定，同一列波在不同介质中传 播速度不同。 b.一列波在同一均匀介质中是匀速传播的
区分波速与质点振动速度的含义
2、波长（λ） （1）定义: 在波动中，对平衡位置的位移总是相等的两个相邻 质点间的距离，叫做波的波长。
请想一想，为什么要强调“相邻”两个字？
注意观察：在波动中，相隔等于波长的两个点的振动特点？
（2）说明
a.这两点对平衡位学科置网 的位移的大小和方向总保 持相同．
b.这两点 速度大小和方向总保持相同. c.这两点振动步调总保持相同.
4、波长、周期（或频率）和波速的关系
v 或v f
T
(1)波速等于波长和频率的乘积. (2)经过一个周期，振动在介质中传播的距离等于一个波长
(3)波速等于波长和频率的乘积这一关系虽从机械波得到，但对其 他形式的彼（电磁波、光波）也成立
1．波速由什么决定？ 波速由介质决定，与波的频率、质点的振幅无关
第四单元 周期运动
第四单元周期运动本单元知识由匀速圆周运动、机械振动、机械波等部分组成。
本单元要求在掌握直线运动的运动学和动力学规律的基础上，进一步学习一种新的机械运动形式，各类周期运动的产生条件、基本特征和描述方法，是本单元的重点，定性理解圆周运动的产生原因——向心力、机械振动的产生原因——回复力以及机械横波的图象是本单元的难点。
本单元的核心概念是周期运动的周期性，核心规律是描述周期运动各物理量间的关系。
本单元涉及三种周期运动，通过分类归纳，要注意它们的共同点和不同点，周期性是它们最本质的共同点，但是不同周期运动的运动过程、运动特征和描述的物理量都是不同的，它们反映了不同事物的共性与个性，学习时要认识比较和归纳的方法。
周期运动比直线运动更普遍、更广泛，生产和生活中有很多周期运动的实例，学习时要勤于观察，善于思考，联系实际，体验圆周运动、振动、波在生产生活和科学研究中有广泛的应用，感悟STS精神。
学习要求内容1．匀速圆周运动。
2．线速度，角速度。
周期。
3．振动。
4．振幅。
周期，频率。
5．机械波的形成。
6．横波，横波的图象。
7．波速和波长、频率的关泵。
要求1．理解匀速圆周运动理解匀速圆周运动的定义，知道做匀速圆周运动的质点速度大小不变、方向不断变化，知道匀速圆周运动是变速运动。
知道物体做匀速圆周运动的条件，知道向心力是根据其作用效果命名的，其作用是改变物体运动的方向，通过联系实际问题的讨论体验生活中处处有物理。
2．理解线速度、角速度、周期理解线速度、角速度、周期的物理意义，记住它们的符号和单位，理解它们的定义式和相互关系，能用这些定义式和相互关系进行一些简单计算。
明白线速度、角速度、周期是从不同角度描述物体运动快慢的物理量。
3．知道振动知道机械振动的特征和产生条件，知道机械振动是常见的机械运动的一种形式，能定性说明回复力的作用，知道全振动的含义，知道地震常识，能通过上网或其他信息渠道收集有关地震、海啸等资料，了解物理与地理学科的横向联系，增强减灾、防灾意识，提高对环境的认识，激发社会责任感。
高中物理：第四单元周期运动
第四单元周期运动本单元知识由匀速圆周运动、机械振动、机械波等部分组成。
本单元要求在掌握直线运动的运动学和动力学规律的基础上，进一步学习一种新的机械运动形式，各类周期运动的产生条件、基本特征和描述方法，是本单元的重点，定性理解圆周运动的产生原因——向心力、机械振动的产生原因——回复力以及机械横波的图象是本单元的难点。
本单元的核心概念是周期运动的周期性，核心规律是描述周期运动各物理量间的关系。
本单元涉及三种周期运动，通过分类归纳，要注意它们的共同点和不同点，周期性是它们最本质的共同点，但是不同周期运动的运动过程、运动特征和描述的物理量都是不同的，它们反映了不同事物的共性与个性，学习时要认识比较和归纳的方法。
周期运动比直线运动更普遍、更广泛，生产和生活中有很多周期运动的实例，学习时要勤于观察，善于思考，联系实际，体验圆周运动、振动、波在生产生活和科学研究中有广泛的应用，感悟STS精神。
学习要求内容1．匀速圆周运动。
2．线速度，角速度。
周期。
3．振动。
4．振幅。
周期，频率。
5．机械波的形成。
6．横波，横波的图象。
7．波速和波长、频率的关泵。
要求1．理解匀速圆周运动理解匀速圆周运动的定义，知道做匀速圆周运动的质点速度大小不变、方向不断变化，知道匀速圆周运动是变速运动。
知道物体做匀速圆周运动的条件，知道向心力是根据其作用效果命名的，其作用是改变物体运动的方向，通过联系实际问题的讨论体验生活中处处有物理。
2．理解线速度、角速度、周期理解线速度、角速度、周期的物理意义，记住它们的符号和单位，理解它们的定义式和相互关系，能用这些定义式和相互关系进行一些简单计算。
明白线速度、角速度、周期是从不同角度描述物体运动快慢的物理量。
3．知道振动知道机械振动的特征和产生条件，知道机械振动是常见的机械运动的一种形式，能定性说明回复力的作用，知道全振动的含义，知道地震常识，能通过上网或其他信息渠道收集有关地震、海啸等资料，了解物理与地理学科的横向联系，增强减灾、防灾意识，提高对环境的认识，激发社会责任感。
高一物理必修1第四章知识点总结
高一物理必修1第四章知识点总结高一物理必修1第四章讲的是力与运动的内容，学生学好这节课就要掌握重点知识，下面是店铺给大家带来的高一物理必修1第四章知识点总结，希望对你有帮助。
高一物理必修1第四章知识点第一节伽利略理想实验与牛顿第一定律伽利略的理想实验(见P76、77，以及单摆实验)牛顿第一定律1.牛顿第一定律(惯性定律)：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
——物体的运动并不需要力来维持。
2.物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。
3.惯性是物体的固有属性，与物体受力、运动状态无关，质量是物体惯性大小的唯一量度。
4.物体不受力时，惯性表现为物体保持匀速直线运动或静止状态;受外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度不同。
第二、三节影响加速度的因素/探究物体运动与受力的关系加速度与物体所受合力、物体质量的关系(实验设计见B书P93) 第四节牛顿第二定律牛顿第二定律1.牛顿第二定律：物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
2.a=k·F/m(k=1)→F=ma3.k的数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小。
国际单位制中k=1。
4.当物体从某种特征到另一种特征时，发生质的飞跃的转折状态叫做临界状态。
5.极限分析法(预测和处理临界问题)：通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端，从而把临界现象暴露出来。
6.牛顿第二定律特性：1)矢量性：加速度与合外力任意时刻方向相同2)瞬时性：加速度与合外力同时产生/变化/消失，力是产生加速度的原因。
3)相对性：a是相对于惯性系的，牛顿第二定律只在惯性系中成立。
4)独立性：力的独立作用原理：不同方向的合力产生不同方向的加速度，彼此不受对方影响。
5)同体性：研究对象的统一性。
第五节牛顿第二定律的应用解题思路：物体的受力情况⇋牛顿第二定律⇋a⇋运动学公式⇋物体的运动情况第六节超重与失重超重和失重1.物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的情况称为超重现象(视重>物重)，物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的情况称为失重现象(物重<视重)。
周期运动
2 T
2 n
v r
1 T n
2 r v T
练习1、如图所示，两个皮带轮的转轴分别是O1和O2， 设转动时皮带不打滑，则皮带轮上A、B、C三点运动的 线速度之比和角速度之比.
B A
2r
C
r
o1
o2
r
练习2、 机器上的转盘匀速转动，每分钟转45圈，离 转轴0.1m处有一个小螺母，求小螺母做圆周运动的周 期、角速度和线速度。
问题：可以说机器 的转盘是在做匀速 圆周运动吗？
读书:了解磁盘或光 盘的读取数据时的 运转方式。 磁盘片
主轴部件
磁头
研究活动：1、分析自行车的工作原理。 2、测算自行车的脚踏板转动一周，自行 车前进的距离。
分小组进行，每人上交一份研究报告。
练习3、用链条传动的变速自行车，中轴有两个 齿轮盘，其齿数分别为48，38，后轴飞轮上有三 个齿轮盘，其齿数分别为14，17，24，若人以相 同的转速带动脚踏板，由于中，后齿轮的不同组 合，自行车的最大速度和最小速度之比为多少？
实验结果：质量为m的质点，以半径为r、速度为v做圆 2 周运动，它所需要的向心力为：
关于向心力的理解：
mv F向 r
1、产生：是按力的效果命名的力，向心力是由某个 力或某几个力的合力来充当的。
2、大小：
2 mv 2 4 mr 2 F mr m v 2 r T
3、作用效果：产生向心加速度，不断改变圆周运动 的质点的速度的方向。
O
专题分析1：轻绳拉着的物体在竖直平面内的圆周 运动问题。
1、在最高点和最低点的向心力来源。
O
2、能进行完整的圆周运动的条件。 3、在圆周上任意点的受力情况分析。
专题2、列车转弯时的向心力来源
上海高中物理周期运动
４、波的图像
y 位移
O
x
平衡位置
意义：反映各质点在同一时刻偏离平衡位置的位移。
５、描述波的物理量
（1）频率（f）、周期（T）：波的频率（周期）就是波源 振动的频率（周期）。 周期和频率只取决于波源
（2）波速（v）：波在介质中的传播速度。 波速取决于介 质的物理性质
（3）波长（）：在传播过程中相对平衡位置的位移始终相 等的两个相邻的质点间的距离叫做一个波长。（两个相邻 的波峰或波谷之间的距离） 波长取决于波源和介质。
(A)VA<VB，ωA=ωB；
(B)aA>aB，ωB=ωC；
(C)ωA>ωB，VB=VC；
(D)nA<nB，TB=TC.
答案:B
2、一个做匀速圆周运动的物体，如果轨道半径不变，转速 变为原来的3倍，所需的向心力就比原来的向心力大40N， 物体原来的向心力大小为______N.
答案:5N
3、质点A和B，各自沿半径为r和2r的圆周做匀速圆周运动.在 相等时间内，质点A的线速度方向偏转了30°，质点B的线 速度方向偏转了60°，则质点A和质点B的向心加速度大小 之比是______
y AB
0
C
D
E x
例8：一列简谐横波在某一时刻恰好传到x=10m的质点，波形 图如图所示，已知波速为8m/s，沿x轴正方向传播，从这 一时刻起，经过1.75s，质点A的位移是 m，通过的路 程是 m，波将传播到x= 描述的物理量
变加速曲线运动
线速度 v 角速度 ω
周期 T、转速 n
周
产生条件
回复力、阻力足够小
期 运
机械振动 运动特征
往复性、对称性、变加速运动
振幅 A
高中物理第四章课时2圆周运动的规律与应用课件高中全册物理课件
各种力,也可以是几个力的合力或某个力的分力。
12/10/2021
第十页，共三十五页。
实例 在光滑水平面上,绳系小 球绕O点做匀速圆周运动
用细绳系一个小球在竖直 平面内做圆周运动
示意图
物体在水平转台上,随转 台一起做匀速圆周运动
小球在细线作用下在水平 面内做匀速圆周运动
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弹力 FN
(2)当 0<v< gr 时,-FN+mg=m v2 ,FN 背离圆 r
心且随 v 的增大而减小
(2)不能过最高点时 v< gr , (3)当 v= gr 时,FN=0
在到达最高点前小球已经脱 离了圆轨道
(4)当 v> gr 时,FN+mg=m v2 ,FN 指向圆心 r
并随 v 的增大而增大
A.角速度相同
C.向心加速度相同
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第六页，共三十五页。
解析:坐在小“自行车”上的小孩绕着共同(gòngtóng)的圆心转动,转动的周期 相等,角速度相同,故A正确;根据v=rω可知,线速度大小相等,但方向不同,故B错误;根 据a=rω2可知,向心加速度大小相等,但是方向不同,故C错误;根据F向=mrω2,由于 小孩的质量未知,向心力大小关系不确定,D错误。
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第十七页，共三十五页。
2.拱形桥的最高点与最低点 (1)如果汽车在拱形桥上,如图以某一速度 v 通过拱形桥的最高点时满足
mg-FN1=m v 2 ,则 FN1=mg-m v 2 。
r
r
结论:①汽车对桥面的压力小于汽车的重力;
②汽车行驶的速度越大,汽车对桥面(qiáo miàn)的压力越小。 ③当速度达到某一值时,汽车对桥面没有压力,汽车“飘离”桥面。
高一物理第4讲知识点归纳
高一物理第4讲知识点归纳物理是一门研究自然界中物质运动和能量转化的科学，也是一门实践性强的学科。
高一物理作为学生初次接触到物理的阶段，对于知识点的掌握和归纳显得尤为重要。
本文将对高一物理第4讲的知识点进行归纳总结，以助于学生对该章节的理解和应用。
第4讲主要涉及运动的速度和加速度的计算，以及匀变速直线运动等相关内容。
首先，我们来探讨速度的概念。
速度是描述物体在单位时间内位移的变化，即单位时间内通过的位移量。
速度的计算公式为：速度=位移/时间。
在力学中，速度是一个矢量量，具有方向和大小。
其中，方向与位移方向相同，大小等于位移量和时间的比值。
考虑到速度是矢量量，我们可以将速度分为瞬时速度和平均速度。
瞬时速度是物体在某一瞬间的速度值，即在时间无限接近于0的情况下位移的变化率；平均速度是物体在某段时间内位移的平均值，即位移除以时间的比值。
其次，我们来讨论加速度的概念。
加速度是描述物体在单位时间内速度的变化，即速度的变化率。
加速度的计算公式为：加速度=速度变化量/时间。
与速度一样，加速度也是一个矢量量，具有方向和大小。
加速度的方向与速度变化的方向相同，大小等于速度变化量和时间的比值。
同样，加速度也可以分为瞬时加速度和平均加速度。
瞬时加速度是物体在某一瞬间的加速度值，即在时间无限接近于0的情况下速度的变化率；平均加速度是物体在某段时间内速度的平均变化率，即速度变化量除以时间的比值。
在概念理解之后，我们开始探讨匀变速直线运动。
匀变速直线运动是指物体在运动过程中速度的变化率保持一定的常数。
在匀变速直线运动中，位移与速度、时间之间的关系为：位移=速度 ×时间。
如果是匀速直线运动，速度将保持不变；而如果是变速直线运动，则速度会随着时间的增加或减少而改变。
当我们熟悉了匀变速直线运动的基本概念后，我们可以开始使用相关的运动学公式进行计算。
常见的运动学公式有：位移的平方等于初始位移的平方加上2倍加速度和位移的乘积；速度等于初始速度加上加速度和时间的乘积；位移等于初始速度乘以时间加上0.5倍加速度和时间的平方等等。
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高中物理基本概念
拓展 向心加速度、向心力
一、向心力
1、定义：
做匀速圆周运动的物体受到一个与速度方向垂直、始终指向圆心的力的作用，叫做向心力。
小结：
• 重力、弹力、摩擦力或者这些力的合力都可以提供向心力。
• 匀速圆周运动的物体所受到的合外力一定指向圆心。
实验探究：向心力的大小
1、当ω、r 不变时，
2、当r 、m 不变时，
3、当m 、ω不变时，F 随m 变大而变大F 随ω变大而变大F 随r 变大而变大
2、大小
作匀速圆周运动的物体，受到的向心力的大小与物体的质量成正比，与角速度的平方成正比，与半径成正比。
代入v=ωr ，可得
2
F m r ω=2v F m
r
=
高中物理基本概念
二、向心加速度
1、方向：指向圆心或与速度方向垂直。
2、大小： 由F ＝ma 得
• 匀速圆周运动是变加速曲线运动。
生活实例分析
1. 运动员转弯时，由谁提供向心力？
2. 火车在轨道上转弯时，是什么力作为向心力呢？
第1题.解答 第2题.图
1、内外轨道一样高时
F
外侧车轮的轮缘挤压外轨，使外轨发生弹性形变，外轨对轮缘的弹力就是使火车转弯所需的向心力。
火车质量很大，靠这种办法得到向心力，轮缘与外轨间的相互作用力要很大，铁轨容易受到损坏。
2
a r ω=2v a r =
高中物理基本概念
为了减轻轮缘与外轨的挤压，怎么办？
2、外轨略高于内轨
G
N F
由重力和支持力的合力提供向心力。
竖直平面内的圆周运动实例分析
3. 过山车：分析小球在最高点与最低点的受力情况。
第3题.解答
由重力与支持力的合力提供向心力。
4.设汽车质量为m ，以恒定的速率v 通过半径为R 的拱桥桥顶时。
求：
⑴此时汽车对桥的压力；
⑵汽车对桥顶的压力恰好为零时的速度。
2v N mg m R =-得：m
v
（1）根据牛顿第二定律：
N
mg
2
v mg N m R -=（2）当N=0时，2v
mg m R
=v gR
∴=
高中物理基本概念
讨论：若是凹形桥面汽车对桥的压力等于多少？
讨论题.图
竖直平面内圆周运动的临界问题
5. 水流星，运动半径为R,为了不使杯中的水洒出,它经过最高点的线速度至少需要多大?
R v m
N mg 2
=
+min v gR
=R
v m
mg 0N 2min
==时，当根据牛顿第二定律：当过最高点的速度：
水流星节目一定成功。
v gr ＞。