农村小学实验教学工作总结(精选5篇)
小学实验室工作总结5篇
小学实验室工作总结5篇篇1一、引言本学期，小学实验室工作在学校领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，取得了显著的成果。
实验室作为培养学生科学素养和实践能力的重要场所，我们始终坚持以服务教学为宗旨，积极开展各项工作。
现将本学期的工作总结如下。
二、工作内容及成果1. 实验课程设计与教材研究本学期，我们结合新课程标准，对实验课程进行了全面梳理和优化。
根据各年级的教学内容，设计了丰富多样的实验课程，涵盖了物理、化学、生物等多个学科。
同时，我们还积极参与教材研究，对实验教材进行了修订和完善，确保实验教学与理论教学的有机结合。
2. 实验教学的实施与管理在实验教学过程中，我们注重培养学生的动手能力、观察能力和创新思维。
通过实验教学的实施，使学生能够更好地理解和掌握科学知识，提高科学素养。
同时，我们还加强了对实验教学的管理，制定了严格的实验室管理制度和实验操作流程，确保实验教学的安全、有序进行。
3. 实验室建设与维护本学期，我们对实验室进行了全面的维护和升级。
对实验室的设备、仪器进行了检修和更新，确保设备的正常运行。
同时，我们还加强了对实验室的卫生管理，保持实验室的整洁、干净。
在实验室文化建设方面，我们布置了科学实验家的名言警句、实验成果展示等，营造了浓厚的科学氛围。
4. 课外科技活动的组织与开展我们积极组织开展了各种课外科技活动，如科学小实验、科技创新大赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的科学素养和创新能力。
同时，我们还鼓励学生参加各级科技竞赛，取得了优异的成绩。
三、工作亮点及特色1. 实验教学与信息技术相结合本学期，我们积极探索实验教学与信息技术的结合，利用数字化实验设备，实现了实验数据的实时采集、分析和处理。
这一创新举措提高了实验教学的效率和质量，使学生能够更好地理解和掌握科学知识。
2. 实验室安全文化建设我们注重实验室安全文化建设，制定了实验室安全管理制度和操作规程，加强了实验室安全教育培训。
小学科学实验教学工作总结范本（三篇）
小学科学实验教学工作总结范本一、工作背景和任务本学年我担任小学科学实验教学工作，根据教学计划和学校要求，负责设计、组织和指导小学生进行各种科学实验。
本学期的工作重点是提高学生实验技能和科学思维能力，培养学生的科学探究精神和创新意识。
任务将实验教学与课堂教学相结合，创造良好的实验教学氛围，提供丰富的实验资源。
二、工作实施情况1. 实验教学计划设计根据学校实验教学安排和教材内容，我制定了详细的实验教学计划，并根据学生的实际情况进行了调整。
我注重把实验教学与课堂教学相结合，确保实验教学能够有针对性地帮助学生理解和掌握相关知识。
2. 实验器材准备为了保证实验教学的顺利进行，我提前对实验器材进行了准备和检查。
对于实验中需要的材料和仪器，我积极联系采购和借用，确保实验教学所需的器材完备。
3. 实验教学组织和指导我注重实验教学的组织和指导工作。
在每次实验前，我会向学生介绍实验目的和方法，讲解实验操作步骤，并强调实验中的安全注意事项。
在实验过程中，我鼓励学生合作，互相帮助，并对学生的实验操作进行指导和纠正。
实验后，我会与学生一起总结实验结果，引导学生理解实验原理和结论。
4. 实验教学评价我重视对学生实验教学的评价工作。
在每次实验结束后，我会对学生的实验操作情况进行评价，并记录学生的表现和进步。
我还通过课堂讨论和小组讨论来检验学生对实验内容的理解和掌握程度，并通过实验报告的写作和实验考试的形式对学生的实验能力进行综合评价。
三、工作效果和反思1. 工作效果通过一学期的实验教学工作，我发现学生的实验技能和科学思维能力有了明显的提高。
他们能够熟练地操作实验器材，掌握基本的实验方法和步骤，理解实验原理和结论，并能够将实验结果应用到解决实际问题中。
同时，学生的实验报告写作能力也得到了提高，他们能够用科学的语言描述实验过程和结果，并能够进行简单的数据分析和归纳。
2. 反思尽管取得了一定的进步，但我还存在一些问题和不足。
首先，我发现实验设计和实施过程中缺乏足够的创新和灵活性，有时过于依赖教材内容，没有给学生提供足够的探索空间。
小学实验教学工作总结6篇
小学实验教学工作总结6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学科学实验教学工作总结模板（三篇）
小学科学实验教学工作总结模板科学实验是小学科学教学中非常重要的一环，通过实验可以激发学生的探究精神，提高学生的实践能力，培养学生的科学思维和科学方法。
在过去的一年中，我作为小学科学教师，积极开展科学实验教学工作，取得了一定的成绩。
下面是我对这一年来的实验教学工作的总结，希望能对今后的工作有所借鉴和提升。
一、工作概况：在过去的一年中，我主要负责小学四年级的科学实验教学工作。
根据教材要求和学校的教学计划，我精心策划了一系列与教材内容相关的实验活动，并以小组合作的形式进行实施。
实验内容涵盖了物理、化学、生物等多个方面，主要围绕学生的学习兴趣和实际生活经验展开，旨在培养学生的科学素养和实践能力。
二、工作成果：1. 设计了一系列与教材内容相关的实验活动。
通过调研、咨询和参考相关资料，我精心设计了一系列与教材内容相关的实验活动，旨在引起学生的兴趣，增强学生的学习动力，提高学生的科学素养。
2. 组织并指导了学生进行实验活动。
在实验进行前，我会向学生详细介绍实验步骤和实验原理，并提醒学生注意实验安全。
在实验过程中，我会对学生进行指导和引导，帮助学生解决实验中遇到的问题，鼓励学生勇于探索和实践，培养学生的科学思维和实践能力。
3. 分析和总结了实验结果。
在每次实验活动结束后，我会与学生一起分析实验结果，总结实验过程中的问题和经验，并与学生一起讨论实验结果的原因和意义，培养学生的科学思维和创新能力。
三、工作亮点：1. 引导学生进行实践探究。
通过实验活动，我注重培养学生的实践能力，引导学生主动参与实验过程，提高学生的观察、分析和解决问题的能力。
在实验活动中，我鼓励学生提出问题、做出预测、进行观察和实验，让学生通过实践探究的方式深入理解科学知识。
2. 提供多样化的实验环境。
我根据学生的实际情况和实验内容的需要，不断调整和改进实验环境，提供多样化的实验器材和材料，丰富学生的实验体验，让学生在实验中感受到科学的乐趣和魅力。
3. 培养学生的团队合作能力。
小学科学实验实践教学工作总结
小学科学实验实践教学工作总结一、工作目标与准备本学期，我担任小学科学实验实践教学工作的负责人，我的工作目标是提高学生科学实验实践能力和科学思维能力。
为了达到这个目标，我提前准备了教学计划和实验设备，并与其他老师合作，确保教学材料和实验器材的准备工作。
二、组织实验课程为了让学生在实验中学到更多的知识，我根据教学大纲提前策划了不同主题的实验课程。
在每一堂实验课中，我首先向学生介绍实验的目的和方法，然后指导他们按照实验步骤进行操作，最后让他们参与讨论和总结实验结果。
在组织实验课程时，我特别注重培养学生的观察和分析能力，鼓励他们提出问题，并帮助他们找到解决问题的方法。
三、精心设计实验在为学生设计实验时，我尽量选择简单明了的实验项目，并根据学生的年龄和认知能力进行调整。
我注重实验的趣味性和互动性，通过动手操作和实际观察，让学生更好地理解和体验科学知识。
同时，我也鼓励学生自主探索和发现，提供多种方法来解决问题，培养学生的创造力和思考能力。
四、加强实验安全管理在实验过程中，我非常重视学生的安全问题。
在每次实验开始之前，我都会向学生详细解释实验操作的注意事项和安全规定，并确保他们正确佩戴实验眼镜和实验手套。
我也经常检查实验器材是否完好无损，以避免发生意外事故。
在实验过程中，我时刻关注学生的安全情况，并及时解决他们面临的问题。
五、激发学生的兴趣为了激发学生对科学实验的兴趣，我采用了多种教学方法。
在实验前，我会与学生谈论实验课程的内容和目标，引起他们的关注和思考。
在实验过程中，我注重与学生的互动，鼓励他们展示自己的实验成果，并给予积极的评价和鼓励。
在实验结束后，我会与学生一起总结实验结果，并鼓励他们对于科学实验的思考和探索。
六、评价与改进为了评价学生的实验表现和理解程度，我采用了多种评价方式。
除了传统的笔试和实践操作，我还制作了小组实验报告和个人实验记录本，让学生将实验过程和实验结果进行详细记录。
这不仅可以帮助学生加深对实验知识的理解，还能鼓励他们的团队合作和自主学习能力。
小学实验教学工作总结范本（三篇）
小学实验教学工作总结范本一、工作概述在过去的一年中，我担任小学实验教师的工作岗位，负责小学化学、物理、生物的实验教学。
通过不断学习和实践，我在实验教学方面积累了一定的经验和能力。
在教学中，我注重培养学生的实践能力和科学思维，通过寓教于乐的方式激发学生对实验的兴趣和热情，提高他们的综合素质。
二、工作内容1. 实验教学计划的制定我认真研究教学大纲，结合实际教学情况制定了针对不同年级的实验教学计划。
计划合理安排了实验的内容和时间，确保每个学生都能有足够的时间进行实验操作和实验报告的撰写。
我还根据学生的实际情况，对实验内容进行了适当的调整和改进，使实验更加生动有趣。
2. 实验仪器设备的准备为了保证实验教学的顺利进行，我主动参与了实验室仪器设备的清点和更新工作。
我与实验室管理员保持良好的沟通，及时提出仪器设备的需求和维修要求。
同时，我也积极研究和了解最新的实验仪器设备，为后续的实验教学提供了更好的环境和条件。
3. 实验操作指导和示范在实验教学过程中，我注重实际操作的指导和示范。
我利用多媒体教学手段，通过实验视频和动画，向学生展示实验的过程和操作技巧。
同时，我也经常在班级上传一些相关的实验资料，供学生自主学习和预习。
4. 实验安全管理在实验教学中，我对实验的安全管理非常重视。
我注重培养学生的安全意识，让他们养成正确的实验习惯。
我通过组织实验前的安全宣讲、实验中的实施安全措施、实验后的经验总结等形式，加强学生的实验安全意识。
5. 实验报告批改和评价在实验教学结束后，我会及时对学生的实验报告进行批改和评价。
我注重发现学生实际操作中的问题，针对性地提出改进意见和建议。
我也将学生的实验报告作为教学记录和评价的依据，及时了解学生对实验知识的掌握情况。
三、工作成果1. 学生实验成绩提高显著通过一年的实验教学实践，学生的实验成绩明显提高。
在实验操作上，学生的熟练度和准确度有所增加，大部分学生都能独立进行实验操作并顺利完成实验报告。
小学实验教学总结（精选17篇）
小学实验教学总结（精选17篇）小学实验教学总结篇1自x年搬入新校舍，在教体局领导大力支持下，学校的各种教学配备日臻完善，各种功能室齐全，农村孩子和城里孩子一样享受现代化教学手段。
现将我校电化和实验教学情况做简单总结。
一.电化教学情况运用电教手段辅助教学工作，是学校最重要的，不可缺少的一项工作内容。
本着一切为教育教学服务原则，根据多媒体教学的特点和优势，我校在电化教学这块真正做到了班班使用“班班通”，人人使用“班班通”，主要做了以下工作：1.制度保证，加强维护目前学校各教室的电教设备配备完好，我们在制度上主要做好管理及使用登记工作。
管理主要包括认真执行有关电教设备使用的，做好电教设备的卫生、安全工作。
“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
（这是最初要求教师必须填的）还有学校安排专门人员负责电教设备，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录，保证设备的完好。
2.加强培训，由“规定”使用变自觉使用。
在初期使用班班通时，许多教师打怵，觉得班班通复杂，不愿使用，为此，我们多次召开专门“班班通”培训会议，让老师充分了解“班班通”的便捷和实用性。
现在老师们不仅人人会用“班班通”，而且人人爱用“班班通”，电教手段能大量使用教学软件为教学服务，为课堂教学提供很大帮助。
而多媒体的运用又可以激发学生的学习兴趣。
多媒体提供的有关背景资料、影片、录像等，能创设与教材密切相关的情和景，通过声像并茂、动静结合、情景交融的感官刺激，激发学生的学习兴趣和求知欲，调动他们自主学习的积极性。
3.充分利用，资源共享学校建立校园网，采取合适的方式将学校内的电教资源传递给每位老师，达到资源共享。
老师们利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。
在各科教研、家校联合中，老师们也自觉使用班班通，并将资源共享，效果非常好。
二、实验教学实验教学是科学学科的关键所在，是培养学生学习兴趣，动手操作能力，观察能力，思维能力的重要途径。
实验教学工作总结汇报小学9篇
实验教学工作总结汇报小学9篇第1篇示例：实验教学工作总结汇报一、工作背景近年来，我校高度重视实验教学工作，不断完善实验室设施，提高教师教学水平，加强实验教学管理，不断提高实验教学质量。
在学校领导的关心支持下，我校实验教学工作取得了显著成效。
为了全面总结近期的实验教学工作，提出改进建议，进一步推动实验教学工作的发展，特编写此份实验教学工作总结汇报。
二、工作开展情况1. 实验室设施升级近年来，学校对实验室设施进行了全面升级改造，投入大量资金购置了实验仪器设备，提高了实验室的功能性和实用性。
对实验室进行了改造，创造了更加安全、舒适的实验环境，提高了实验室的整体形象和品位。
2. 教师教学水平提高学校注重教师的培训与提高，定期组织实验教学能力培训班，邀请专业人员为教师授课，提高了教师们对实验教学的认识和理解。
学校还鼓励教师参加各类实验教学比赛和交流活动，不断提升专业水平。
3. 实验教学管理强化学校建立了严格的实验室管理制度，加强了实验室安全教育，有效预防了实验中的事故发生。
并且，学校加大实验教学资金投入，确保实验教学的正常运转，为师生提供更好的实验条件。
4. 实验教学质量提高经过多年的努力，学校实验教学质量逐渐提高，学生的实验能力明显增强。
学生对实验课的兴趣也有了很大的提升，积极参与到实验教学活动中。
三、工作亮点1. 实验教学资源丰富学校完善了实验教学资源，拥有了丰富的实验设备和材料，为师生提供了很好的实验平台。
2. 实验教学模式创新学校不断探索实验教学模式，引进了新的实验教学方法，丰富了实验教学的内容，提高了教学效果。
3. 实验课程丰富多彩学校设置了丰富多彩的实验课程，包括动手实验、观察实验、设计实验等，满足了学生的实验需求，提高了实验课的吸引力。
四、存在问题1. 实验室管理仍需加强在实验室管理方面，仍存在一些不足，需要建立更加严格的实验室管理制度，提高实验室管理的效率和水平。
2. 教师队伍有待加强学校的实验教师队伍有待加强，部分老师的实验教学水平有待提高，需要加强对教师的培训和指导。
2024年小学科学实验教学工作总结（五篇）
2024年小学科学实验教学工作总结一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。
定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合,全面推进学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。
这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。
从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。
对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。
而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。
而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。
所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。
整个学期，我注重教学生由想到做。
给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
四、教学成绩本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。
我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。
五、存在不足与今后打算：1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。
世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。
2024年小学科学实验实践教学工作总结样本（四篇）
2024年小学科学实验实践教学工作总结样本遵循新的课程标准和学校的工作安排，我们注重从学科特性与教学实践出发，强调教学研究与实践的融合，强调实验教学的中介作用。
因此，本学期我们强化了科学实验室的管理，确保日常管理、使用和效果的同步。
对实验设备实施有序分类、分柜存储，确保及时借用、归还和清洁。
经过一学期的努力，工作取得了一定的成果，但也暴露出一些问题和待改进的领域，以期在未来的工作中实现更大的提升。
具体总结如下：1、精心策划实验设备，提升实验教学质量实验教学是科学教育的核心部分，我们要求每位教师确保演示实验和学生实验的开展率达到特定标准。
教学过程中，教师们积极创造条件，充分利用现有设备，让学生亲手操作，亲历科学探究的全过程，从而在探索中掌握知识。
特别是对于中年级的科学课程，教师会在课前精心准备大量结构化的观察和实验材料，确保实验的顺利进行。
2、强化管理，有效利用3、采用多元评价策略，激发学生学习的主动性确保不同能力水平的学生都有体验成功的机会针对课前准备不足的问题，我们鼓励学生使用便签本记录任务，以提高准备的效率通过学习促进发展，通过交流促进提升，我们定期组织教学研讨活动4、重视现代技术应用，优化教学组合我们强调在科学教学中优化教学方法的组合，提高现代教育技术的使用率，以丰富学生的直观认知，辅助提升学生的思维能力。
5、存在的问题及改进建议目前，实验教师团队规模尚需扩大，教学能力和科研水平有待进一步提升。
我们将在日常教学中注重提升自身的教育研究能力和科学素养。
在实验教学中，教师的开放性思维还需加强，对学生科学素养的培养需进一步提高，我们将加强新课程标准的学习，以开放的心态接纳新的教学理念。
总之，为了适应新课程标准的教学需求，我们持续致力于学习，激发每位科学教师的教学热情，倡导创新性的实验教学研究，共同为提高科学学科的教学质量而努力。
2024年小学科学实验实践教学工作总结样本（二）随着一个学期的教学工作圆满落幕，为了进一步提升教学质量，现将本学期的工作进行全面总结如下：一、明确新课程改革的方向与目标我们深刻认识到，新课程改革是教育发展的必然趋势，其核心在于激发教育目标的能动性。
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农村学校试验教学工作总结（精选5篇）下文是我为您细心整理的《农村学校试验教学工作总结（精选5篇）》，您浏览的《农村学校试验教学工作总结（精选5篇）》正文如下：农村学校试验教学工作总结1在去年秋天我被支配至农村学校开头我的教同学涯。
通过观看发觉农村的孩子社会交往活动少，生活视野比较封闭，共性心理较内向、大方，于是在日常教学中我以公正的、真诚的爱心去打开每个同学的心，使同学有宽松、和谐、M主的学习氛围。
鼓舞同学以认真的态度对待学习，让同学自觉参与学习的全过程。
由于二班级小伴侣年龄小，好动奇异好玩，他们的思维活跃，要求参与的愿望较高，但留意力难以集中，思维以形象、直观的方式为主，需要轻松活泼的学习环境与欢快的学习方式。
我们知*学是老师的教与同学的学的统一，要通过交往互动，点燃他们求知的火花，激发他们自主学习、探究的爱好。
通过一个学年的教学，我总结出以下几条不算太成熟的阅历供参考。
一、气氛激趣创设轻松良好的课堂气氛可以有效激发同学的内在的情感，激发同学对学习的爱好。
在课堂上，接受奇异的悬念，举一些贴切的事例，由易到难，让同学在老师的指导下学习，活跃了课堂气氛。
二、故事激趣为了活跃课堂气氛，激发同学爱好，营造教学情景，结合课文内容讲故事，通过生动好玩的故事阐明一个道理，让同学懂得无论做什么事情都要找准方向方向对头，条件越好成果越大：方向错了，适得其反。
三、猜想激趣在指导同学写字时，让同学依据老师编的字谜猜一猜，如（1）、小丁头上一顶帽（宁）。
（2）、一只小羊靠在木头边（样）。
（3）、大门里边是闹市（闹）。
同学懂得一些编字谜的方法后，我就告知同学可以依据字的构造自己编，依据自己的理解编字谜。
通过同学自己动脑想，对生字的记忆加深了，这时同学学习的爱好也很高。
四、竞赛激趣针对同学年纪小，好胜心强的特点，在课堂上支配一些竞赛活动，如：读书竞赛；朗读竞赛；写字竞赛；背诵竞赛等等。
“比一比，看谁做的又对又快”；有时是小组竞赛；有时是男女生竞赛，对竞赛优胜者准时鼓舞表扬，让同学来表扬表扬你的同学。
这样同学学习的竞头更足了，学习的爱好更浓。
对于那些做得差的同学，首先确定他们的优点和成果，然后加以指正，指出他们不足的地方，表扬他们的胆识，然后让他们连续完成。
让每个人都尝试到成功的欢快和喜悦。
当同学的学问一点点增长的时候，自信念也一步步增加了。
五、用途激趣同学对某门学科学问的学习爱好和渴求，来源于知道它的用途。
常给同学讲学问的重要性，如学好生字对我们以后的阅读都有格外大的挂念，从学习的有用性来说，如农夫在田间地里农药的使用、施肥对庄稼的作用，在大街上日常街头的买卖生意人离不开它，到各地去旅游观光也需要知道它。
所以学好学问无论什么时候都是很有用的，同学听了学习爱好更浓了。
语文教学是一个纷繁简洁的工作，在今后漫长的教同学涯中，我还要不断努力，不断学习，提高自己。
农村学校试验教学工作总结2一年来，我校全面贯彻X_的教育方针，乐观实施新课程*，稳步推动素养教育，加强老师队五建设，切实提高老师的道德素养和教育教学水平，完善学校的各项制度，强化学校内部管理，狠抓教研，在上级主管理部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，学校教育教学工作取得了确定成果。
为不断推动我校教育事业又好又快进展，把今后工作做得更好，现将本学期的工作作简要总结。
一、基本状况我校在校生19人，两个教学班，在编老师7人，借调一人，本校在岗6人，其中学校高级老师3人，学校一级老师2人，高级技师1人。
二、一年来工作及工作成效（一）强化学习，提高生疏，明确目标，牢固树立先进的教育理念为了此项工作落实，主要实行以下措施：一是加强政治学习，强化老师的师德师风教育，并列如学校的主要工作中，要求有方案、有检查。
二是强化老师的业务学习，为进一步提高老师的业务素养，强化新课程理念的生疏，本学年我校结合实际，教研组组织各种教研活动，通过活动组织，促使各老师参与预备，在此过程中就要去查阅学习一些资料来提高自己的业务力气，使课堂教学发生了前所未有的变化。
（二）、优化老师队五、实行M主管理1、我校依据实际，支配老师乐观做好老师的思想工作，稳定老师的心情，以饱满的精神状态投入工作中。
2、加强*建设，树立讲X治、创业绩，树新风的*形象，严格遵守X_的M主集中制原则，争辩争辩学校的大问题做到公开、接受监督，严格把握领导独断专行的良好行为。
3、以“评比十佳师德标兵”为契机，组织全体老师查思想，查作风，查职业道德，查履行职责，为人师表。
二是开展调查活动，对存在的问题实行措施进行整改，到目前为止，老师敬业爱岗，团结向上，使老师思想得到了转变，工作上有了进步，业务上有了提高，纪律上有了增加。
（三）、加强德育管理1、一是以行为习惯和养成教育为主线，大力开展文明活动。
二是从同学的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。
三是通过品德课很抓同学的思想品德教育，法制教育和平安教育，做到*长鸣，为落实该项活动，各校充分利用晨会、班会对同学进行思想品德教育。
四是严格升降旗制度，向同学进行爱国主义教育，挂念同学树立正确的人生观，增加民族傲慢感。
2、重点工作重点抓，乐观制造好的工作氛围，一是抓好社会、家庭、学校的联系，结合实际，召开家长会、家访等方式，让家长了解学校，学校了解家长，共同教育好同学。
二是开展好环境整治活动，清理校内外的卫生死角，通过清理*有明显的改观，宣扬平安学问，使同学了解，削减平安事X 故的发生。
（四）、以教学为中心，全力推动课程*1、开学，我校准时支配教研活动，要求各老师要认真专研教材，不断总结，找出工作中的成功与不足，要转换老师的角色，多想方法，让同学学习方式得以转变。
2、教研组准时支配骨骨干老师的公开课，大家取长补短，相互学习，但教学目标确定要明确留意突破重点，老师的教学有的放矢最终推动我校整体课堂教学水平的提高，老师的内在潜能充分发挥和挖掘出来，同时组织老师乐观参与课题争辩工作，使人人参与课题争辩，课题争辩为老师服务的氛围。
3、教研工作是全面提高老师业务水平和教育质量的重要保证，我们连续坚持“走出去”与“校本教研”相结合原则提高老师业务水平，支配学习县城2人次。
4、加强常规管理，促进管理更加规范，学校严格执行教学常规，强化教学法规意识，接受“定时检查和随时抽查”的方法，加强课程管理，做到“开齐、上足、教好”，促进同学全面进展。
三、所取得的成果和存在的问题、困难（一）在一年的工作中，全体老师乐观参与各种活动及学习，各种业务能得到提高，观念得到更新，严峻各种纪律，在全体老师相互关怀，团结协作过程中顺当完成教学任务，并取得可喜的成果。
（二）有了成果，但同样还存在很多问题和困难。
1、老师教育观念转变不到位，有部分老师教学方法、教学手段守旧，教学质量差。
2、学校内部管理落实不到位，生疏不足，得过且过的不良风气照旧存在。
3、课堂效率上不去，老老师们照旧是满堂灌，同学成果参差不齐，教学质量提高慢。
四、对以后工作的打算1、进一步深化教育*，建立健全老师考评制度，实行老师绩效嘉奖机制，激发老师的工作乐观性。
2、强化学校内部管理，狠抓学校常规管理，严格按常规管理要求促进学校内部管理。
3、乐观组织学校开展创建“平安校内”活动和文明同学评比活动，促进我校教育事业的进展。
4、重视老师队五的建设，培育一批骨干老师和学科带头人，努力使我校教育事业进展更具有生气、活力。
工作中的成果将化为我们的动力，工作中的不足之处是我们今后自身整改的目标。
今后，我们将不断地完善各种管理，努力提高工作水平，把今后的工作做得更好。
农村学校试验教学工作总结3我校全体老师坚持教育教学理论的学习，乐观参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了确定的贡献。
以下就针对本年度我校教研工作做如下总结。
一、抓教学常规管理，乐观开展形式多样的教研活动，加强常规管理，是落实教育方案的根本保证。
本学期初，我们认真制定教学教研工作方案，依据学校的各项规定组织教学教研工作。
在常规检查工作中，我们依据老师记录和我们平常看到的状况。
进行合理打分并做好具体记录做到公正、公正公开然后进行反馈说明哪些做得好，哪些做的不足，做到心服口服。
1、坚持听课、评课制度。
实行领导推门听课制度，每一位老师学期听课都达到了10余节，评课达到了10余节。
2、坚持期中、期末考试、检查制度。
为了提高教学进度和教学质量的*力度，我校组织了严格的期中考试，并组织老师进行统一阅卷，进行卷面分析，写出书面材料，这样有效的促进了我老师们后半学期的教学工作。
期末考试，我校在师资中心的统一支配下，组织了更为严密的考试。
3、本学期，我们乐观组织老师参与各级教育教研部门组织的教研活动。
4月份，我校有全体教职工参与了校外教研沟通活动，到双河宣明学校学习先进的管理阅历和教学方法，活动后结合自己的实际工作，写出一份心得体会。
另外，少先队大队辅辅助教导员到县里参与了培训学习活动。
二、抓课堂教学，促教育教学*。
素养教育的主渠道是课堂教学，老师生疏的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。
因此，加强老师对课堂教学争辩，就显得尤为重要。
我们通过以下几种措施来促进课堂教学的*：1、梳理教育思想，撰写教育文章或教学月案例。
本学期，我们鼓舞老师深层次去考虑自己的教学工作，不拘形式写下教学中的失误、同学学习中的'闪光点或困惑、新的教学设想等等，篇幅可长可短，一月上交一篇。
2、强调写教学反思。
写教学反思是老师生疏自己、总结教学阅历、提高教学力气的有效途径。
它是实在的教研行为，能提高老师自身的教学水平，不断丰富自己的教学阅历。
每一位老师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都准时地把教学中点点滴滴的感受写下来。
三、深化乡中心校“以考促学”的管理模式。
紧抓“以质量为中心的教研活动”深化老师灵魂，一个学校最终能否取得更大的进展都取决于学校的教育教学质量的提高。
我们学校基础差，同学素养相对也就差，学校各班级平均分从25——60分不等。
虽然成果不高，但是我们学校老师的辛苦是不用说的，老师们都有很多的附加工作，并且在上级领导的支持和学校老师的共同努力下学校取得了确定进展。
对外宣扬的范围和影响不断扩大，但这些仅限于“特色”我们可以确定的说特色可以促进这个学校的进展，但仅靠特色我们的进展是不长远的，后劲是不足的。
所以我们必需以“特色”为契机。
从各方面提高质量，让其“特色”更加显著，或更加有“特色”。
我们学校提高质量空间大，我想只要老师从思想上生疏到质量对学校进展的重要。
是可以提高的，也打破“河腰学校只抓巩固，不抓质量”的氛围。
我们学校必需两手抓“一手抓巩固，一手抓质量”两手抓，两手都要硬。