小学语文关联词语教案

小学语文关联词语教案
小学语文关联词语教案

小学语文关联词语教案文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

《关联词语的运用》学习设计

学习目标:

1.通过复习和反复试题训练,让学生正确使用常用的几种关联词语。

2.通过句义,让学生进一步明确关联词语的作用。

学习重难点:

理解关联词语之间的内在关系。正确运用关联词语。

学习准备:ppt

学习过程:

一、知识整理:

1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:

这衣裳既.漂亮,又.大方。

妹妹一边

..跳舞。

..唱歌,一边

今晚的月亮又.圆又.大。

我们到学校来是.为了学习,不是

..为了玩。

常用的关联词语有:又……又……;既……又……;一边……一边……;一方面……一方面……;那么……那么……;是……也是……(不是);不是……而是……;……也……;……还……;

一面……一面……;一会儿……一会儿……;有时……有时……。

2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:

小狗一听到主人的脚步声,就.摇头摆尾地跑到门边迎接主人。

使用这台机器时,首先

..的接通电源,然后

..再按下启动键。

妹妹写完了作业,又.去画画。

常用的关联词语有:……接着……、 ……就……、 ……于是……、

……便……、 ……才…….、 ……跟着……、 ……从而……

3、递进句(分句间是进一层的关系)如:

海底不但..景色奇异,而且..

物产丰富。 明明不光..歌唱得好,舞跳得也.

好。

他不仅..会唱歌,还.

会写歌词。 常用的关联词语有:不但(不仅、不只、不止、不光、不单)……而且……、

不但(不只、不仅、不光)……还(也、又)……、 ……更(还)……、

不但……甚至……、 不但不(不仅不)……反而(反倒)……

4、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:

我们下课不是..跳橡皮筋,就是..

踢毽子。 这个碗是.你打碎的,还是..

你妹妹打碎的 今天中午爸爸妈妈都出差,你要么..去奶奶家,要么..

去姥姥家。 常用的关联词语有:不是……就是……、 或者……或者……、是……还是……、 要么……要么……、 宁可(宁愿、宁肯)……也不……、 与其……不如……、 宁愿……不愿……。

5、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如:

虽然..天气已晚,但是..

老师仍在灯下伏案工作。 尽管..他再三解释,可是..

谁也不相信他。 这盆花很香,可.

我并不喜欢它。 常用的关联词语有:虽然……但是……、 虽(尽管、固然)…… 但(可是、而且、却)……、……然而(但是、可、可是、不过、只是、倒)……

6、因果关系(分句间是原因和结果的关系)如:

因为

..大家都喜欢看。

..这本书写得太精彩了,所以

由于

..今天下起了大雨,因.此我们的运动会推迟了。

今年夏天之所以

...降雨太少的缘故。

...这么热,是因为

常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此、所以、因为)……、

既然……就……、之所以……是因为……、由于……因此(因而)……。

7 、假设关系(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:如.果.明天下雨,运动会就.不举行了。

哪怕

..狐狸再狡猾,也.斗不过好猎手。

假如

..眼前这美丽的景色是一幅画,那.这画家的本领可真了不起。

常用的关联词语有:如果(假设、若、倘若、要、要是、要不是)……就(便、那、那么、那就、那么就)……即使(就是、就算、哪怕、纵然)……也(还、总、仍然)……。

8、条件句(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如:

只要

..我们努力,成绩就.会不断地提高。

无论

..刮风下雨,哥哥都.会坚持背她上学。

只有

..夺下这块高地,才.能取得战争的胜利。

除非

..你写完作业,才.可以看电视。

常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论、任凭)……也(都、还、总)……、

只有……才……、凡是……都……、除非……才……。

二、关联词语的使用

1、一般方法:初读句子,弄清分句之间的关系。选择关联词语,填入句子。在读句子,检查句子是否通顺,句意是否正确。

2、两个注意点

(1)搭配要得当:使用一组关联词语是要前后呼应,要"成双配对",不能交叉使用,这样才能是句意畅通、明确。

(2)运用要合理:该用的时候用,不该用的时候就不用,不要生搬硬套。根据句子表达的需要,正确的选择关联词语。

【举例练习】

......

给下面的句子加上恰当的关联词,并体会句子的意思。........................

例.1 .我班的杨帆同学(

......

........)踢足球,(

......)爱打篮球。

例.2 .张华同学(

.....)自己学习好,(

.........

........)还愿意帮助别人。

例.3 .双休日,我们(

.......

........)去野外郊游。

.......)到公园去玩,(

例.4 .(.)我们的国家现在还不够发达,(

..............。................)再过几年,一定会有大的发展

例.5 .(.)得了病不及时治疗,(

........

...........)会越来越严重。

例.6 .(.)在校内校外,(

.........

........)要讲究文明礼貌。

例.7 .(.)小光进步很大,(

.........)受到老师和同学们的表扬。

.............

例.8 .英雄的武警战士(

.......)后退半步。

......

........)牺牲自己,(

【辅助练习】

1、把下列句子补充完整:

⑴这只空调虽然体积不大,()

⑵只要你做的事对人民有益,()

⑶星期天,你是去公园,()

⑷小明的爸爸(),还会修汽车。

⑸尽管林玲学习十分努力,()(),才能获得优异的成绩。2、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

⑵这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

⑶董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

⑷做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

⑸你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

小学语文常见关联词语

小学语文基础知识点复习归纳(关联词、修改病句、标点符号等) 一、关联词 1、常见的关联词语类型 (1)并列关系——分句之间是并列的 A.既……又…… B那么……那么…… C一边……一边…… D有的……有的…… E不是……而是…… (2)递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。 A不但……而且…… B不仅……还…… C不但……还…… D不光……还…… E不仅……还…… (3)选择关系——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。 A不是……就是…… B要么……要么…… C或者……或者……D是……还是……E与其……不如……F宁可……也不…… (4)转折关系——前后分句的意思比是顺着说,而是有了转折。 A虽然……但是…… B虽然……可是…… C 尽管……还是…… D……然而…… (5)假设关系——前一分句假设一种情况,后一分句说出假设情况后的结果。 A如果……就…… B即使……也…… C要是……就…… D假如……就…… E哪怕……也…… (6)因果关系——前后分句表示原因和结果的关系。 A因为……所以…… B之所以……是因为…… (7)条件关系——前一分句提出条件,后一分句说出这个条件下的结果。 A只要……就…… C只有……才…… D无论……都…… E不管……都…… 2、关联词语的使用 (1)一般方法 初读句子,弄清分句之间的关系。选择关联词语,填入句子。在读句子,检查句子是否通顺,句意是否正确。 (2)两个注意点 搭配要得当:使用一组关联词语是要前后呼应,要“成双配对”,不能交叉使用,这样才能是句意畅通、明确。 运用要合理:该用的时候用,不该用的时候就不用,不要生搬硬套。根据句子表达的需要,正确的选择关联词语。 【辅助练习】 一、用关联词语把下面两句话连起来。 ⑴我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 __________________________________________________________ ⑵这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 __________________________________________________________ ⑶董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。 _________________________________________________________ ⑷做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 __________________________________________________________ ⑸你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。 __________________________________________________________ (6)小华的字写得很快。小华的字写得很好。 __________________________________________________________

关联词复习教学设计

关联词复习教学设计 一、设计理念: 语言是种技能,是种技巧。它对一个人的素养起着至关重要的作用。要掌握它必须通过无数次训练。在语言文字训练中,注重提高语言文字训练的科学性、艺术性和实效性,避免强迫的被动的练习,让学生愿练乐练,在训练中应让尽情享受语文学习固有的乐趣,切实掌握提高理解和运用母语能力。 二、教学要求: 1、正确使用常用的八种关联词语。 2、进一步明确关联词语的作用。 三、教学重难点: 理解常用的四组关联词语的内在关系,在掌握内在关系的基础上正确运用。四、教学过程: 一、名言导入(3分钟) 1、同学们临近新年,老师想送你们三句名人名言,激励大家。一起读一读。 2、(关联词消失)自己再读读,你发现了什么?不用这些连接性的词语行吗? 3、这样能够把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成复句的词语,就是关联词语。 过渡语:关联词语不但使句子更加通顺,而且使句子的意思也更明确。这节课我们就一起遨游在关联词语的王国里,来领略它的风采。板书:遨游关联词语王国 二、快速忆关联 1、过渡语:关联词语,想必同学们都不陌生。我们在试卷中、书本里、做题时,都或多或少的接触过关联词语,那现在就请同学快速的回忆一下,你知道哪些关联词?如果能说出它们属于什么关系就更好了。 2、学生汇报自己知道的关联词。 3、课件出示关联词类型:并列关系、因果关系、条件关系、转折关系、假设关系、选择关系、递进关系…… 三、用心品关联 1、过渡语:当代著名作家秦牧的读书方法是“鲸吞”“牛嚼”。那么刚才快速的回忆关联词语就属于“鲸吞”学习法,那么接下来我们就像牛吃草“反刍”一样,仔细研究、用心品味关联词语。 2、教师指导学生学习“并列关系”的关联词语。

关联词大全

关联词的分类和用法 1、并列关系:两个句子之间所表示的意思、事件、动作是平行并列的关系。 是 ......是......例句 :书籍是人类的良师,是人类的益友。 又 ......又......例句 :妈妈买的苹果又大又圆,吃起来又香又甜。 既 ......又......例句 :这双运动鞋既好看又舒服。 既 ......也......例句 :小红生病了,她既不想起床也不想吃饭。 是 ......也是 ......例句 :小兰是学者委员,也是班长。 一边 ......一边 ......例句 :音乐课上,我们一边打拍子一边唱歌。 一面 ......一面 ......例句 :在田间小道上,他一面吹着口哨一面享受着春风的吹拂。 那么 .......那么 ......例句 :云南的天空那么辽阔那么湛蓝。 有时 ......有时 ......例句 :她有时喜欢一个人发呆,有时喜欢和朋友欢聚。 有的 ......有的 ......例句 :下课了,同学们都去操场上玩耍,有的在打球,有的在跳绳。 不是 ......而是 ......例句 :这本书不是小红的,而是小明的。 是 ......不是 ......例句 :这个礼物是姑姑送我的,不是妈妈。 2、条件关系:条件关系就是前一部分提出了条件,后一部分是前一部分条件 产生的结果。 只要 ......就......例句 :只要努力学习,就会取得好成绩。 只有 ......才......例句 :只有多读书,才会博学多才。 不管 ......都......例句 :不管天气多么炎热,她都会去学习跳舞。

不管 ...... 也...... 例句 :不管数学题多难做,他也能做出来。 除非 ...... 才...... 例句 :除非你认真努力,才能保证考试时不出错。 无论 ...... 都...... 例句 :无论小可怎么努力,都背不会英语单词。 无论 ...... 也...... 例句 :无论条件有多困难,我也不会轻易放弃。 不论 ...... 都...... 例句 :不论怎么劝她,她都不会改变主意。 3、假设关系:假设关系就是前一部分假设出现或存在某种情况,后一部分说明这种假设情况产生的结果。 如果 ......就......例句 :如果假期老师不布置作业,那就太好了。 假如 ......就......例句 :假如你们都不同意,我就不去了。 要是 ......那么 ......例句 :要是你们不想参加比赛,那么我们就放弃。 要是 ......就......例句 :要是这次我们赢了,就一起庆祝一下吧。 即使 ......也......例句 :即使你想参加,也没有那个机会了。 即便 ......也......例句:即便你不吃饭,也不会变瘦的。 哪怕 ......也......例句:哪怕有一丝希望,我也会坚持到底的。 4、因果关系:因果关系就是两个句子之间是原因和结果的关系。 因为 .....所以 ......例句:因为我写字认真,妈妈表扬了我。 之所以 ......是因为 ......例句:我之所以撒谎,是因为不想让妈妈伤心。 由于 ......因此 ......例句:由于我咬牙坚持,因此我在 50 米比赛中得了第一名。 5、选择关系:两个分句间,列出两种情况,只能选择一种情况。 不是 ...... 就是 ...... 例句:今年暑假,我不是去海南就是去云南。 或者 ...... 或者 ...... 例句:你别坐着了,你或者可以看看书,或者听听音乐。

小学生常用关联词大全(分类,附习题)

小学生常用关联词 关联句分为8种类型: 1并列句。各分句间的关系是平行并列的, 如:“这衣裳既漂亮,又大方。” 常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序, 如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。 常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3递进句。分句间是进一层的关系, 如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。” 常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择句。各分句列出几种情况,表示从中选出一种, 如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。” 常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。 如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系, 如:“因为这本书写得太出色了,所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7 假设句。一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。如:“假如明天下雨,运动会就不举行了。” 常用的关联词语有:假如……就……、即使……也……等。

8条件句。一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。 一、填关联词。 1.我们要组织到公园参加游园晚会,你不去,他()不去。 2.天安门广场西侧的人民大会堂()高大,()庄严。 3.我问小刚:“你()参加美术小组,()参加航模小组?” 4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“()美术组,()航模组。” 5.()他不一定能来,我们()要通知他。 6.这里的花()很多,()没有奇花异草。 7.鲁迅先生()爱惜自己的时间,()爱惜别人的时间。 8.我们()可以看见铁丝网和胸墙,()可以看见火力点,()连敌人讲话都听得见。 9.()天气很冷,爷爷()要坚持早锻炼。 10.()我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。 11.很多同学在实践中体会到,()多读多写,作文()会有进步。12.()困难有多大,我们()能克服。 13.()他热情地为同学们服务,()受到同学们的好评。14.()你答应找小兰一起去看画展,()应该准时去找他。 15.刘胡兰()牺牲自己的生命,()说出党的机密。 16.放学后,我们()在街上乱跑,()回家读一读课外书。17.我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。 18.()你去,()他去,总得有一个人去。 19.他()牺牲自己,()暴露党的组织。 20.同学们()走着,()谈论着。

(完整word)二年级关联词教案

教学主题: 关联词辨认及用法 教学重难点: 技巧的具体运用 教学过程: 1.导入 所谓关联词,就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点: 第一,作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二,关联词语性质复杂。 第三,说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 2.呈现 并列关系 表示并列关系的关联词语在句子中,不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下: 一边……一边…… 一面……一面…… 一会……一会…… 那么……那么…… 有时……有时…… 不是……而是…… 既……又…… 又……又…… 例子: 她一边唱歌,一边跳舞。 他们想的不是自己,而是想的国家和人民的未来。 残月有时像镰刀,有时像耳朵。 递进关系 表示递进关系的关联词用在句子中,比奥斯后面的意思比前面的意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下: 不仅……并且…… 不但……甚至…… 不但(不仅、不只、不止、不单、不光)……而且…… 例子:

我们的教室不但宽敞,而且明亮。 赵州桥不但形式优美,并且机构坚固。 因果关系 表示因果关系的关联词用在句子中,表示前面说的是原因,后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下: 因为……所以…… 之所以……是因为…… 由于……因此(因而)…… 因此(因而、所以)……因为…… ……因为…… 例子: 他之所以成绩那么优秀,是因为他平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子,所以她一天天的存钱把它买下了。 选择关系 表选择关系的关联词用在句子中,列出几件事或者几种情况,表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下: 是……还是…… 要么……是么…… 或者……或者…… 宁可……也不…… 不是……就是…… 与其……不如…… 宁愿……不愿…… 例子: 与其看着别人成功,不如自己努力成功。 他宁愿坐在地上哭,不愿自己走路。 转折关系 表示转折的关系的关联词用在句子中,表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去,而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下: 虽然……但是…… 尽管……还…… ……但是(可是、然而、却)…… 例子: 尽管战士们知道前面的路途凶险,他们还是昂首挺胸的进攻。 虽然他一见便知是她,但是他却假装不认识她。 假设关系 表示假设关系的关联词用在句子中,前面的分句提出一种假设,后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。常见的表示假设关系的关联词如下:

小学语文关联词语教案

关联词语的运用 一、知识整理: 1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如: 这衣裳既.漂亮,又. 大方。 妹妹一边..唱歌,一边.. 跳舞。 今晚的月亮又.圆又. 大。 我们到学校来是.为了学习,不是.. 为了玩。 常用的关联词语有:又……又……; 既……又……; 一边……一边……; 一方面……一方面……; 那么……那么……; 是……也是……(不是); 不是……而是……; ……也……; ……还……; 一面……一面……; 一会儿……一会儿……; 有时……有时……。 2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如: 小狗一听到主人的脚步声,就. 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 使用这台机器时,首先..的接通电源,然后.. 再按下启动键。 妹妹写完了作业,又. 去画画。 常用的关联词语有:……接着……、 ……就……、 ……于是……、 ……又……、 ……便……、 ……才…….、 ……跟着……、 ……从而……、一……就……、 起先……后来……、 首先……然后…… 3、递进句(分句间是进一层的关系)如: 海底不但..景色奇异,而且.. 物产丰富。 明明不光..歌唱得好,舞跳得也. 好。 他不仅..会唱歌,还. 会写歌词。 常用的关联词语有:不但(不仅、不只、不止、不光、不单)……而且……、 不但(不只、不仅、不光)……还(也、又)……、 ……更(还)……、 不但……甚至……、 不但不(不仅不)……反而(反倒)…… 4、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如: 我们下课不是..跳橡皮筋,就是.. 踢毽子。 这个碗是.你打碎的,还是.. 你妹妹打碎的? 今天中午爸爸妈妈都出差,你要么..去奶奶家,要么.. 去姥姥家。 常用的关联词语有:不是……就是……、 或者……或者……、是……还是……、 要么……

关联词大全

虚词练习一 关联词搭配: 1、表并列:有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边…一边、也、又、还、同时。 2、表选择:是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。 3、表转折:可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。 4、表因果:因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。 5、表条件:只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 6、表递进:不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。 7、表假设:如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) 。 8、表取舍:宁可……也不、与其……不如。 1、当你还是一棵幼苗的时候,别人不容易在远处看到你。_______他们从你身边走过_______站在你身边,也可能视而不见,_______你还不引人注目。而_______你长成一株大树,哪怕在很远的地方,别人_____会看到你,并且欣赏你。 A.虽然甚至因为如果也 B.虽然或者除非只有才 C.即使或者除非只有也 D.即使甚至因为如果也 2、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是() 语言的形式__①__是美的,__②__它有整齐的美、抑扬的美、回环的美。这些美都是音乐所具备的,__③__语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓“音乐的语言”;在语言形式美的理论中,__④__应该有所谓“语言的音乐”。__⑤__音乐和语言不是一回事,__⑥__二者之间有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的。

小学常用关联词有哪些

小学常用关联词有哪些 关联句分为8种类型: 1并列句。各分句间的关系是平行并列的,如:“这衣裳既漂亮,又大方。” 常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。 常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。 3递进句。分句间是进一层的关系,如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。” 常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择句。各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。” 常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。”

常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系,如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7 假设句。一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。” 常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……等。 8条件句。一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

关联词的运用教学设计

关联词的运用教学设计 教学目标: 1、正确使用常用的七种关联词语。 2、进一步明确关联词语的作用。 教学重难点:理解并列、递进、选择三种关联词语的内在关系,在掌握内在关系的基础上正确运用。 教学过程: 一.导入:同学们,六一儿童节马上就到了,我们学校正在举办“庆六一校园文化艺术节”活动,下面请大家一齐来读读这段话:学校举办“庆六一校园文化艺术节”,老师们虽然非常忙碌劳累,但是为了同学们综合素质的提高都很高兴;同学们不但展示了才艺,而且体现了团队的合作精神;家长们都说:“与其让孩子们埋头苦读,不如现在这样轻松学习。” 1、学生齐读。 2、去掉黑体字部分再读。 3、去掉的是哪些词语? 关联词是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语。 4、比较两句话,你喜欢哪一句?为什么? (用上关联词语不但使句子更加通顺,而且使句子的意思也更明确) 二:知识整理: (一)、并列关系:各分句间的关系是平行并列的。 A:常用关联词:1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是…… 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是……

B.并列关系练习 (二)、因果关系:分句之间是原因和结果的关系。 A,常用关联词:1、因为……所以……2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就…… B.因果关系练习 : (三)、条件关系 : 一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。 A.常用关联词:1、只要……就……2、只有……才…… 3、无论……也…… 4、不管……也…… 5、凡是……都…… 6、除非……才…… 7、不管……都…… 8、不论……都…… 9、无论……都…… B.条件关系练习 : (四)、转折关系 :后一个分句与前一个分句的意思相反 或相对,或部分相反。 A.常用关联词:1、虽然……但是……2、尽管……可是…… 3、……然而……4、……却……5、虽然……可是…… 6、尽管……还是…… B.假设关系练习 : (五)、假设关系 :前一个分句提出假设的情况,后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。 A.常用关联词:①假设与结果相一致。 关联词:如果……就……、假如……就…… 要是……那么……、要是……就…… 常用关联词:②假设与结果不一致 关联词:即使……也……、即便……也…… 哪怕……也…… B.假设关系练习 : (六)、选择关系 : 各分句列出几种情况,表示从中选出一种。A.常用关联词 : ①两者任选其中一个。

关联词语大全

关联词语 常用“一边......一边......”,“不是......而是......”,“既......又......”等关联词语; 2表示递进关系的 常用“不但(不只、不光)......而且......”,“不仅......还......”等关联词语; 3表示选择关系的 常用“不是......就是......”,“要么......要么......”,“或者......或者......”等关联词语; 4表示转折关系的 常用“虽然......但是(可是、却)......”等关联词语; 5表示假使关系的 常用“如果......就......”,“即使......也......”等关联词语; 6表示条件关系的 常用“只有......才......”,“只要......就......”,“无论......都(也)......”,“不管......都(总)......”等关联词语; 7表示因果关系的 常用“因为......所以......”,“既然......就......”,“......因此......”等关联词语; 8表示取舍关系的 常用“宁可......也不......”,“与其......不如......”等关联词语。 1.我们要组织到公园参加游园晚会,你不去,他()不去。 2.天安门广场西侧的人民大会堂()高大,()庄严。 3.我问小刚:“你()参加美术小组,()参加航模小组?” 4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“()美术组,()航模组。”

5.()他不一定能来,我们()要通知他。 6.这里的花()很多,()没有奇花异草。 7.鲁迅先生()爱惜自己的时间,()爱惜别人的时间。 8.我们()可以看见铁丝网和胸墙,()可以看见火力点,()连敌人讲话都听得见。 9.()天气很冷,爷爷()要坚持早锻炼。 10.()我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。 11.很多同学在实践中体会到,()多读多写,作文()会有进步。 12.()困难有多大,我们()能克服。 13.()他热情地为同学们服务,()受到同学们的好评。 14.()你答应找小兰一起去看画展,()应该准时去找他。 15.刘胡兰()牺牲自己的生命,()说出党的机密。 16.放学后,我们()在街上乱跑,()回家读一读课外书。 17.我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。 18.()你去,()他去,总得有一个人去。 19.他()牺牲自己,()暴露党的组织。 20.同学们()走着,()谈论着。 21.()是什么人,谁向我们指出()行。 22.小李在学习上()有这么好的成绩,是()他平时刻苦学习的结果。 23.()风浪再大,我()要把你送过河去。 24.王老师()关心我们的学习,()关心我们的身体。

小学常用关联词语

小学常用关联词语 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小学关联词语复习 一、知识整理: 1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大方。” 常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是…… 2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。” 常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3、递进句(分句间是进一层的关系)如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。” 常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 4、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。” 常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如…… 5、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… 6、因果句(分句间是原因和结果的关系)如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… 7 、假设句(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。” 常用的关联词语有:如果……就……、即使……也…… 8、条件句(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 二、能力测试:

关联词语大全教学总结

关联词语大全

关联词语大全 一、并列关系:并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成,这些分句叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,它们之间没有主次之分。(1)并列复句常由分句直接组合而成。(2)并列复句有时借助关联词语组合。 并列复句分为三类: 1.平列并列:平列并列表示相关的几件事情或几个方面同时并存。 2.对照并列:对照并列表示两种情况或两件事情相对或相反。 3.解注并列:常用关联词有“这就是说、换句话说”等 关联词有:有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时、……又……又…… 、……一面……一面…… 、……有时……有时…… 、……一会儿……一会儿…… 、……既……又…… 。 二、选择关系:分句之间的关系是分列几种情况,要求从中选择一种。常用“与其……孰如”、“其……其”、“非……则”、“且”、“抑”、“将”等关联词语,也有不用关联词语的。几个分句分别说明几种不同的情况,并表示从中有所取舍。 选择复句可以分为两种情况:已定选择和未定选择。 关联词有:是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不、……不是……就是…… 、……或是……或是…… 、……宁可……也不…… 、……还是…… 。 三、转折关系:转折复句中(又叫主从关系复句),前面的分句说出一个意思,后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。 转折复句的特点 1.句法结构上互不包含. 2.关联词语是复句重要的语法标志. 3.停顿是复句分句和分句之间的重要标志 关联词有:可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是、不是...

小学语文关联词语教案

关联词语的运用....... 一、知识整理:....... 1.、.并列句...(各分句间的关系是平行并列的)如:................. 这衣裳...既.漂亮,...又.大方。... 妹妹..一边..唱歌,...一边..跳舞。... 今晚的月亮.....又.圆.又.大。.. 我们到学校来......是.为了学习,.....不是..为了玩。.... 常用的关联词语有:又..........……..又.……..;. 既.……..又.……..;. 一边..……..一边..……..;. 】. 一方面……一方面……;........... 那么..……..那么..……..;. 是.……..也是..……..(不是)....;. 不是..……..而是..……..;. ……..也.……..;. ……..还.……..;. 一面..……..一面..……..;. 一会儿...……..一会儿...……..;. 有时..……..有时..……..。. 2.、.承接句...(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如..........................:. 小狗一听到主人的脚步声,............就.摇头摆尾地跑到门边迎接主人。.............. 使用这台机器时,........首先..的接通电源,......然后..再按下启动键。....... 妹妹写完了作业,........又.去画画。.... 常用的关联词语有:.........……..接着..……..、. ……..就.……..、. ……..于是..……..、. ……..又.……..、. ~. ……..便.……..、. ……..才.……....、. ……..跟着..……..、. ……..从而..……..、一..……..就.……..、. 起先..……..后来..……..、. 首先..……..然后..…….. 3.、.递进句...(分句间是进一层的关系)如:.............. 海底..不但..景色奇异,.....而且.. 物产丰富。..... 明明..不光..歌唱得好,舞跳得........也.好。.. 他.不仅..会唱歌,....还.会写歌词。..... 常用的关联词语有:不但(不仅..............、不只、不止、不光、不单............).……..而且..……..、. 不但..(不只、不仅、不光)..........……..还.(也、又).....……..、. ……..更.(.还.)……...、. |. 不但..……..甚至..……..、. 不但不(不仅不)……反而(反倒)…….................. 4.、.选择句...(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:....................

关联词大全

一、否定命题关联词 并非并不是非 二、合取命题关联词 (一)并列关系 有的···有的一方面···一方面有时(候)···有时(候) 那么···那么 不是···而是既然···又一边···一边也···也既···又···又···又一会···一会···还···不是···而是是···不是也、又、还、同时、同样、并且、和、与、另外、以及 (二)转折关系 虽然/尽管/固然···但是/然而/却/可是总是···但是 不过、只是、可是、但是、却、然而、其实、实际上、事实上 (三)递进关系 不但/不仅/不只/不光···又/更/还/而且/并且/简直不但不/不仅不···反而/反倒尚且···何况/更不用说/更别说/还别说/慢说/不要说/且不说···连/就连/连 而且、并且、甚至、更、尤其、尤甚、况且、还、也、反而、何况 (四)承接关系 一··就首先···然后起初···最后起先···后来···刚···就···就、便、才、跟着、随着、随后、然后、后来、于是、接着、终于、最后、继而以致、从而、以便、原来、可见 三、析取命题关联词 (一)相容析取 或者···或者或是···或是或···或也许···也许是···还是或、或者、或者是、要么、还是、 (二)不相容析取 不在···就在不是···就是要么···要么或者···或者 二者不可兼得与其···宁可/宁肯/宁愿/毋宁与其···不如/还不如/倒不如宁可/宁肯/宁愿···也不/决不/也要 四、条件命题关联词 (一)条件关系

只有···才只要···就无论···都/也任凭···都/也不管···都/总 如果···那么/就如果不···那么不一旦···便/就有···就有 没有···就没有除非···才/否则/不然 当且仅当若且惟且 (二)假设关系 如果/假如/假若/如若/假设/倘若/若/再/要/要是/若要···就/那么/那/便/那就/则 即使/就算/纵然/就是/哪怕/即便/纵使···也/也要/还/还是再···也 (三)因果关系 因为···所以因···便由于···因而/因此故而/故此鉴于此/基于此之所以···是因为/由于/出于既然···那么/那就/便/又何必 因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见、看来、总之、言而总之、综上所述、概而言之、概而论之 五、简单命题关联词 所有···都任何···都 六、表示目的的关联词 以、以便、以求、力求、力争、用以、借以、好、为的是、以免、免得、省得、以防 其他: 沿着、趁着、经过、发轫于发端于起源于来于源于

六年级关联词语的复习教案

关联词语的复习 一、设计理念: 语文是一门基础学科,要帮助学生掌握语言技巧,提高语言表达能力。然而,要很好的掌握它,必须要通过无数次训练,注重科学性、艺术性和实效性,避免强迫的被动的练习,让学生愿学乐练,在训练中应让尽情享受语文学习固有的乐趣,切实提高理解和运用母语能力。 二、教学要求: 1、正确使用常用的几种关联词语,明确关联词语的作用。 2、学会在各种语境中加以运用。 三、教学重难点: 理解常用关联词语的内在关系,在掌握内在关系的基础上正确运用。 四、课时安排:一课时 五、教学准备: 课件、学习卡 六、教学过程 (一)导入 1、课前板书:关联词语 2、这节课我们继续语文的专项复习——关联词语的复习。请同学们看下面一段话。(课件出示:上周,我校学校举办“庆六一文艺汇演”,大家虽然比平时忙碌一些,但综合素质都得到了很大的提高;同学们不但展示了才艺,而且体现团队的合作精神;家长们都说:“与其让孩子们埋头苦读,不如现在这样全面发展。”)

3、师:下面老师想去掉一些词语,你再读读。 上周,我校学校举办“庆六一文艺汇演”,大家比平时忙碌一些,综合素质都得到了很大的提高;同学们展示了才艺,体现团队的合作精神;家长们都说:“让孩子们埋头苦读,现在这样全面发展。” 4、师:比较两句话,你喜欢哪一句。为什么? 5、学生回答。 二、合作交流 1、师:关联词语是我们在句子中经常使用到的,它不仅使句子更通顺,而且使句意更明确,更富有逻辑性。那我们平时用到的关联词语都有表示什么关系的呢? 2、学生发言 3、师:课前我们已经布置了预习任务,让大家分组整理、汇报这些关联词语,你们准备好了吗?那下面就请咱们的小老师们带着大家一起来复习我们学过的关联词语吧。 4、分组汇报。预设: (1)、并列句。既…又…、一边…一边…… (2)、递进句。不但……而且……、不仅……还……等。 (3)、选择句。与其……不如……, (4)、转折句。虽然……但是……、尽管……还是…… (5)、因果句。因为……所以……、之所以……是因为……等。 (6)、假设句。如果……就……、即使……也……等。 (7)、条件句。只要……就……、只有……才……、无论……

最新八种关联词语教案

小学生关联词语的种类(8种) 1. 并列关系:各分句之间的关系是平行并列的(二者能同时存在)。 如:这件衣裳既漂亮又大方。妹妹一边唱歌,一边跳舞。他是我的兄弟,也是我的好朋友。表示并列关系的关联词有:既……又……一边……一边……一面……一面…… 有时……有时…… 2. 递进关系:各分句间是进一层的关系(分句间的意思逐渐加深)。 如:海底不仅景色奇异,而且物产丰富。赵州桥不但雄伟坚固,而且美观。 常用的关联词语有:不但……而且……不仅……还……连……也…………甚至……不但不……反而…… 3. 选择关系:各分句列出几种情况,表示从中选出一种(二者不能并存,只能选其一)。如:钓鱼岛不是日本的,而是中国的。我宁可多等几分钟,也不闯红灯。 与其求得别人帮助,不如自己努力解决。 常用的关联词语有:不是……而是……是……还是……或者……或者……要么……要么……与其……不如……宁可……也不…… 4. 转折关系:后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反(可以说后一个分句出乎我们的意料)。 如:虽然天气已晚,但老师仍在灯下伏案工作。 尽管很困难,我还是不会退缩。小草看上去很娇嫩,然而生命力却很顽强。常用的关联词语有:虽然……但是……尽管……还是…………却…………然而…… 5. 因果关系:分句之间是原因和结果的关系。 如:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。 由于弟弟粗心大意,因此做错了两道数学题。既然你知道错了,就要改正。 之所以没考好,是因为你没有好好复习。 常用的关联词语有:因为(由于)……所以(因此)……之所以……是因为…… 既然……那么……之所以……是因为…… 6. 假设关系:前一个分句表示假设的情况,后一个分句表示假设实现后的结果。 如:如果明天下雨,运动会就不举行了。即使成绩再好,你也不能骄傲。 要是你不遵守交通规则,就会容易出事故。 常用的关联词有:如果……就……即使……也……要是……就……

汉语——关联词大全

汉语——关联词大全 1.转折关系 概念:后面表述的意思,和前面的意思相反或相对。 尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、 ……然而…… 例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。 ②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。 2.假设关系 概念:前面提出假设的情况,后面说明在这种假设情况下产生的结果。如果……就……、即使……也……、要是……那么……、 倘若……就……、既然……就…… 例:①如果明天天气好,我们就举行升旗仪式。 ②即使成绩再好,你也不能自满呀﹗ 3.条件关系 概念:前面提出一个条件,后面说明在这种条件下产生的结果。 只要……就……、只有……才……、无论……都……、 不管……也……、即使……也…… 例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。 ②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。 4.因果关系

概念:前面(后面)说明原因,后面(前面)说明结论或结果。 因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为…… 例:①因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。 ②由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。 5.并列关系 概念:前后关系相互并列。 不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是…… 例:①小芳既爱唱歌,又爱跳舞。 ②李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 6.承接关系 概念:表示连续发生的事情或动作,前句和后句有先后顺序。一……就……、……首先……然后…… 、……才…… 例:①我一做好功课, 便到球场踢球。 ②哥哥拟好作文大纲, 才开始写。 7.递进关系 概念:后面比前面意思更进一层。 不但……而且……、不光……也…… 、不仅……还…… 例:①赵州桥不但坚固,而且美观。 ②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。 8.选择关系

小学*关联词的用法分类

小学必须掌握关联词 分类及用法 1、并列关系表示并列关系的关联词语在句子中,不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下: 一边.... 一边 .... 一面……一面…… 一会那么有时不是一会那么有时而是

既……又 又……又 例子:她一边唱歌,一边跳舞。 他们想的不是自己,而是想的国家和人民的未来。 天空中的残月有时像镰刀,有时像耳朵。 2 、递进关系 表示递进关系的关联词用 在句子中,后面的意思比 前面的意思更进一层。常

见表示递进关系的关联词 如下: 不仅……并且…… 不但……甚至…… 不但(不仅、不只、不止、不单、不光)……而且…… 例子: 我们的教室不但宽敞,而且明亮。 赵州桥不但形式优美,并且机构坚固。 3、因果关系 表示因果关系的关联词用

在句子中,表示前面说的是原因,后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下:因为.... 所以.... 之所以……是因为 由于……因此(因而) 因此(因而、所以).... 因为 .... 例子: 他之所以成绩那么优秀,是因为他平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子,所以她一天天

的存钱把它买下了。 4 、选择关系表示选择关系的关联词用在句子中,列出几件事或者几种情况,表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下: 是... 还是.... 要么……是么…… 或 者……或者…… 宁可…… 也不…… 不是……就 是…… 与其……不如…… 宁愿……不愿…… 例子:

与其看着别人成功,不如自己努力成功。 他宁愿坐在地上哭,也不愿自己走路。 5、转折关系表示 转折的关系的关 联词用在句子中,表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去,而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下: 虽然.... 但是.... 尽管……还……

关联词语的使用教学设计

关联词语的使用教学设计 Teaching design on the use of Related words

关联词语的使用教学设计 前言:小泰温馨提醒,语文电子教材是指用数字化、交互功能的智能化将教材内容以科学直观的视、音、图、文展现出来的通过电子介质阅读的语文教材,多角度、多维度地呈现教材内容方便学生理解和掌握教材知识。本教案根据语文电子教材标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 关联词语在复句中起着非常重要的作用。很多复句都是靠关联词语连接的,不同的关联词语往往表示不同的逻辑关系,标志出不同的复句类型。上边我们讲到各种类型的复句时,都介绍了这种复句常用的关联词语,学习时要特别注意。 有时两个完全相同的分句,由于使用了不同的关联词语,分句间的逻辑关系和句子所表达的意思就不一样了。例如:你去,我去。 你去,我也去。 如果你去,我就去。 只要你去,我就去。 只有你去,我才去。 不但你去,我也去。 除了你去,我也去。

除非你去,我才去。 是你去,还是我去? …… 这么简单的两个分句,却可以因关联词语的不同,显示出不同的逻辑关系,表达出不同的意思。这就足见关联词语所起作用的重要。 但是,人们在使用复句时,常常误用关联词语。错误使用关联词语,不仅不能正确反映分句之间的关系,而且会直接影响语句意思的表达。常见的误用关联词语有以下几种情况。 一、前后关联词语不能照应。关联词语一般是成对使用的,有比较固定的搭配习惯,如“虽然……但是……”“既然……就……”“尽管……但是……”“不管……也……”“只有……才……”“只要……就……”等。如果把表示不同关系的关联词语套用在一起,就会导致分句之间关系混乱,意思表达不清楚。例如: 不管外边下起了大雨,但是他们还是按照约定一起去公园了。 即使一直没有试验成功,但他一点儿也不气馁。 既然他许下很多愿,我也不会同意的。 只要坚持下去,最后才能取得成果。

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