小学语文关联词语教案

小学语文关联词语教案
小学语文关联词语教案

关联词语的运用.......

一、知识整理:.......

1.、.并列句...(各分句间的关系是平行并列的)如:.................

这衣裳...既.漂亮,...又.大方。...

妹妹..一边..唱歌,...一边..跳舞。...

今晚的月亮.....又.圆.又.大。..

我们到学校来......是.为了学习,.....不是..为了玩。....

常用的关联词语有:又..........……..又.……..;. 既.……..又.……..;. 一边..……..一边..……..;.

】.

一方面……一方面……;........... 那么..……..那么..……..;. 是.……..也是..……..(不是)....;.

不是..……..而是..……..;. ……..也.……..;. ……..还.……..;.

一面..……..一面..……..;. 一会儿...……..一会儿...……..;. 有时..……..有时..……..。.

2.、.承接句...(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如..........................:.

小狗一听到主人的脚步声,............就.摇头摆尾地跑到门边迎接主人。..............

使用这台机器时,........首先..的接通电源,......然后..再按下启动键。.......

妹妹写完了作业,........又.去画画。....

常用的关联词语有:.........……..接着..……..、. ……..就.……..、. ……..于是..……..、. ……..又.……..、.

~.

……..便.……..、. ……..才.……....、. ……..跟着..……..、. ……..从而..……..、一..……..就.……..、.

起先..……..后来..……..、. 首先..……..然后..……..

3.、.递进句...(分句间是进一层的关系)如:..............

海底..不但..景色奇异,.....而且..

物产丰富。.....

明明..不光..歌唱得好,舞跳得........也.好。..

他.不仅..会唱歌,....还.会写歌词。.....

常用的关联词语有:不但(不仅..............、不只、不止、不光、不单............).……..而且..……..、.

不但..(不只、不仅、不光)..........……..还.(也、又).....……..、. ……..更.(.还.)……...、.

|.

不但..……..甚至..……..、. 不但不(不仅不)……反而(反倒)……..................

4.、.选择句...(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:....................

我们下课....不是..跳橡皮筋,.....就是..

踢毽子。....

这个碗...是.你打碎的,.....还是..你妹妹打碎的......

今天中午爸爸妈妈都出差,你.............要么..去奶奶家,.....要么..去姥姥家。.....

常用的关联词语有:不是...........……..就是..……..、. 或者..……..或者..……..、是..……..还是..……..、. 要么..……..要么..……..、. 宁可(宁愿.....、宁肯...).……..也不..……..、. 与其..……..不如..……..、. 宁愿……不愿……。.........

5.、.转折句...(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如:.............................

虽然..天气已晚,.....但是..

老师仍在灯下伏案工作。...........

".

尽管..他再三解释,......可是..谁也不相信他。.......

这盆花很香,......可.我并不喜欢它。.......

常用的关联词语有:虽然...........……..但是..……..、. 虽(尽管、固然)........…….. 但(可是、而且、却)..........……..、. ……..然而..(但是、可、可是、不过、只是、倒).................……..、. ……..却.……..。.

6.、.因果..关系..(分句间是原因和结果的关系)如...............:.

因为..这本书写得太精彩了,..........所以..

大家都喜欢看。.......

由于..今天下起了大雨,........因.此我们的运动会推迟了。...........

今年夏天....之所以...这么热,....是因为...降雨太少的缘故。........

。.

常用的关联词语有:因为...........(.由于..)……...所以..……..、. ……..因而..(.因此..、所以、因为......)……...、. 既然..……..就.……..、. 之所以...……..是因为...……..、由于...……..因此(因而)......……..。.

7 .、.假设..关系..(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:............................... 如果..明天下雨,运动会........就.

不举行了。.....

哪怕..狐狸再狡猾,......也.斗不过好猎手。.......

假如..眼前这美丽的景色是一幅画,.............那.这画家的本领可真了不起。............

常用..的关联词语有......:.如果..(假设、若、倘若、要、要是、要不是)..................……..就.(便、那、那么、........那就、那么就).......…….. 即使..(就是、就算、哪怕、纵然).............……..也.(还、总、仍然)........……..。.

8.、.条件句...(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如:................................ ).

只要..我们努力,成绩.......就.

会不断地提高。.......

无论..刮风下雨,哥哥.......都.会坚持背她上学。........

只有..夺下这块高地,.......才.能取得战争的胜利。.........

除非

......

..你写完作业,

......才.可以看电视。

常用的关联词语有:只要

...、还、总

....).……

..、.

..也(都

...).……

..就.……

..、.无论(不管、不论

........、任凭...........……

只有

..、.除非

..……

..才.……

..都.……

..。.

..……

..……

..才.……

..、.凡是

二、关联词语的使用

.........

1.、.一般方法:

......................................初读句子,弄清分句之间的关系。选择关联词语,填入句子。在读句子,检

查句子是否通顺,句意是否正确。

...............

,.

2.、.两个注意点

.....

(1)

............

....".,不能交叉使用,这样才能......使用一组关联词语是要前后呼应,要

...搭配要得当:

................".成双配对

是句意畅通、明确。

.........

(2)

...................................运用要合理:

......该用的时候用,不该用的时候就不用,不要生搬硬套。根据句子表达的需

要,正确的选择关联词语。

............

【举例练习】

......

给下面的句子加上恰当的关联词,并体会句子的意思。........................

例.1.我班的杨帆同学(

........)踢足球,(

......

......)爱打篮球。

例.2.张华同学(

........)还愿意帮助别人。

.........

.....)自己学习好,(

例.3.双休日,我们(

.......

.......)到公园去玩,(

........)去野外郊游。

:.

例.4.(.)我们的国家现在还不够发达,(

..............................)再过几年,一定会有大的发展。

例.5.(.)得了病不及时治疗,(

........

...........)会越来越严重。

例.6.(.)在校内校外,(

.........

........)要讲究文明礼貌。

例.7.(.)小光进步很大,(

.............

.........)受到老师和同学们的表扬。

例.8.英雄的武警战士(

........)牺牲自己,(

......

.......)后退半步。

【解答】

....

1..并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要有“既……......................................

又……”、“一边……一边……”、“一方面……一方面……”、“一会儿……一会儿……”.........................................

等。例

............

...1.可填上“既……又……”。

2..递进关系。句子前后之间的关系,一般是后面的比前面的有更深一层的意思。表示递进.......................................

关系的关联词主要有“不但……而且……”、“不光……还……”、“不仅……也……”等........................................

例.2.可填上“不但……而且……”。

..............

》.

3..选择关系。句子中并列出几种情况,要求从中选择出一种。表示选择关系的关联词主要.......................................

有“不是……就是……”、“或者……或者…

...

................3.可填上....................…”、“要么……要么……”等。例

“或者……或者……”。

...........

4..转折关系。一般情况下,句子的前边说了一个意思,后边的不是顺着前边的意思说,而.......................................

是转了一个弯,和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有“尽管……还是……”、........................................

“虽然……但是……”等。例

...........................4.可填上“虽然……但是……”。

5..假设关系。句子的前一部分假设一种情况,后一部分是假设的情况实现后的结果。表示.......................................

假设关系的关联词主要有“如果……就……”、“即使……也……”、“哪怕……也……”........................................

等。例

.............

...5.可填上“如果……就……”。

6..条件关系。句子的前边提出条件,

.......................................后边说明在这个条件下会产生的结果。表示条件关系

的关联词主要有“只要……就……”、“只有……才……”、“无论……都……”、“不管……..........................................

总……”等。例

.............

.......6.可填上“无论……都……”。

7..因果关系。一般是句子的前一部分表示原因,后一部分表示结果。表示因果关系的关联.......................................

词主要有“因为……所以……”、“既然……就……”等。例

.........................................7.可填上“因为……所以……”。

8..取舍关系。句子中的一部分说出舍弃的一面,另一部分说出采取的一面。表示取舍关系.......................................

的关联词主要有“宁可……也不……”、“与其……不如……”等。例

.......................................8.可值上“宁可……

也不……”。

......

【辅助练习】

......

1、把下列句子补充完整:

............

|.

⑴.这只空调虽然体积不大,(

............).

⑵.只要你做的事对人民有益,(

.............).

⑶.星期天,你是去公园,(

...........).

⑷.小明的爸爸(

........

......),还会修汽车。

⑸.尽管林玲学习十分努力,(

..),才能获得优异的成绩。

........................)(

2、用关联词语把下面两句话连起来。

.................

⑴.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

...................

_______________________________________________

...........

...............................................___________

*.

⑵. 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。......................

__________________________________________________________..........................................................

⑶. 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。.................

_________________________________________________________.........................................................

⑷. 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。......................

_______________________________...............................___________________________...........................

⑸. 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。.....................

__________________________________________________________..........................................................

".

3、选择下面的关联词语,填在句子中。..................

既.……..又.……..、. 不是..……..而是..……..、.一方面...……..一方面...……..、.因为..……..所以..……..、.

既然..……..就.……..、.……..因此..……..、. 之所以...……..是因为...……..、.只要..……..就.……..、.

只有..……..才.……..、. 无论..……..都.……..、. 不管..……..总.……..、. 虽然..……..但是..……..、.

尽管..……..还是..……..、. 如果..……..就.……..、. 即使..……..也.……..、. 要是..……..就.……..、.

不是..……..就是..……..、. 是.……..还是..……..、. 与其..……..不如..……..、.宁可..……..也不..……..、.

不但..……..而且..……..、. 不仅..……..还.……..

⑴. 我们(... )把轮船停在港口,(.......... )冒着狂风暴雨前进。..........

{.

⑵. (. )从小学好本领,(......... )更好地为国家建设出力。............

⑶. 小王的学习(...... )有进步,是(....... )老师和同学的帮助。..........

⑷. 妈妈(... )工作,(..... )参加进修学习。........

⑸. 鲁迅(... )是伟大的文学家,(.......... )是伟大的思想家和革命家............。.

⑹. (. )明天下雨,我们(......... )要去探望李老师。.........

⑺. (. )长城是那样雄伟壮丽,(............ )吸引了很多游客。.........

⑻. 一滴水(.... )很小很小,(....... )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。....................

【作业】....

,.

1.、选择关联词语填空。..........

不是..……..就是..…….. 不但..……..而且..……..

(.1.)小敏的课外活动丰富多彩,每天放学后(................... )到图书馆看书,(......... )到科...技小组活动。......

(.2.)我和张平是好朋友,暑假里(.............. )我到他家去玩,(......... )他到我家来做作业。..........

(.3.)激光作为一种新兴的人造............广源,(.... )可用于科研、军事、医学方面,(................ ).可用于通讯、教育、宣传等方面。...............

因为..……..所以..…….. 如果..……..就.……..

(.1.)(.. )他学习刻苦,工作认真,积极参加体育锻炼,(...................... )被评为....".三好..".学生。...

(.2.)(.. )我说得不对,(........ )请你给我指出来。.........

>.

(.3.)(.. )我们往足球里打气,足球(............. )变得硬梆梆的了。.........

不是..……..而是..…….. 即使..……..也.……..

(.1.)(.. )我们的生活条件很好,(............ )不能丢掉勤俭节约的好传统。..............

(.2.)台湾(.... )独立的国家,(........ )中华人民共和国领土不...........可分割的一部分。........

(.3.)这次接力赛我们落后了,(............. )我们跑得太慢,(......... )接棒不够默契。........ 宁可..……..也不..…….. 与其..……..不如..……..

(.1.)江姐(.... )牺牲自己,(....... )泄露党的机密。........

(.2.)凡卡(.... )在莫斯科的鞋铺受折磨,(............. )回到乡下爷爷那里去。........... ].

(.3.)凡卡(.... )回到乡下与爷爷一起吃苦,(.............. )愿留在莫斯科的鞋铺。...........

2.、选择关联词语填空。..........

(.1.)虽然...……..但是..……..、.不管..……..也.……..、.与其..……..不如..….…...、. 之所以...……..是因为...…….. 放学后,我们(....... )在街上乱跑,(........ )回家读书。......

(. )怎样风浪再大,我(.......... )要送你过河去。........

这里的花(..... )很多,(..... )没有奇花异草。........

小明在学习上(....... )有这么好的成绩,(.......... )他平时的刻苦学习。..........

(.2.)即使...……..也.…….. 既然..……..就.…….. 只要..……..就.……..

不仅..……..还.…….. 虽然..……..可是..…….. 因为..……..所以..……..

爸爸(... )技术高明,(....... )积极肯干。再难的活儿,(............. )一到爸爸的手.......里,(... )能化难为易。(........ )是别人不愿意干的活儿,他(.............. )从不推辞。......他觉得做难度大的活儿(........... )人累一点,(....... )能提高自己的技术。..........

3.、填入恰当的关联词

.........

一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来,(

..................................)一个人兴趣越

广泛,读的书越多,他的事业(

..................),

................)越开阔,也就越能增强自己的才干。(

(.)社会在不断进步,科技在飞速发展,(

...)通过有选择

........................).我们(

的读书来不断扩大自己的知识,(

............................)适应这个日新月异的社会。

4.、用关联词语把两句话并成一句话。

................

(.1.)妈妈看电视。

.......妈妈打毛衣

.....。.

(.2.)谢彬学习成绩很好。

.........

..........谢彬一点也不骄傲。

(.3.)这碗鱼汤没有加作料。

................

...........我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

(.4.)狼装出一副憨厚的模样。

............狼装出一副可怜的模样。

...........

(.5.)他经常看课外书。

.............

.........他的阅读写作水平提高较快。

5.、用不同的关联词语,分别把下面两句话合成一句话。........................

同学们努力学习。同学们取得了好成绩。

..................

小学语文二年级关联词知识点整理(附练习题及答案)

小学语文二年级关联词知识点整理(附练习题及答案).DOC ▍并列句 各分句间的关系是平行并列的 如:“这衣裳既漂亮,又大方。” 常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是…… ▍承接句 各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序 如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。” 常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… ▍递进句 分句间是进一层的关系 如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。” 常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……

▍选择句 各分句列出几种情况,从中选出一种 如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。” 常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如…… ▍转折句 后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反 如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… ▍因果句 分句间是原因和结果的关系 如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… ▍假设句 一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果

如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。” 常用的关联词语有:如果……就……、即使……也…… ▍条件句 一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 练习题及答案 1.()他热情地为同学们服务,()受到同学们的好评。 2.()你答应找小明一起去看画展,()应该准时去找他。 3.同学们()走着,()谈论着。 参考答案: 1.(因为)他热情地为同学们服务,(所以)受到同学们的好评。 2.(如果)你答应找小明一起去看画展,(就)应该准时去找他。 3.同学们(一边)走着,( 一边)谈论着。

关联词复习教学设计

关联词复习教学设计 一、设计理念: 语言是种技能,是种技巧。它对一个人的素养起着至关重要的作用。要掌握它必须通过无数次训练。在语言文字训练中,注重提高语言文字训练的科学性、艺术性和实效性,避免强迫的被动的练习,让学生愿练乐练,在训练中应让尽情享受语文学习固有的乐趣,切实掌握提高理解和运用母语能力。 二、教学要求: 1、正确使用常用的八种关联词语。 2、进一步明确关联词语的作用。 三、教学重难点: 理解常用的四组关联词语的内在关系,在掌握内在关系的基础上正确运用。四、教学过程: 一、名言导入(3分钟) 1、同学们临近新年,老师想送你们三句名人名言,激励大家。一起读一读。 2、(关联词消失)自己再读读,你发现了什么?不用这些连接性的词语行吗? 3、这样能够把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成复句的词语,就是关联词语。 过渡语:关联词语不但使句子更加通顺,而且使句子的意思也更明确。这节课我们就一起遨游在关联词语的王国里,来领略它的风采。板书:遨游关联词语王国 二、快速忆关联 1、过渡语:关联词语,想必同学们都不陌生。我们在试卷中、书本里、做题时,都或多或少的接触过关联词语,那现在就请同学快速的回忆一下,你知道哪些关联词?如果能说出它们属于什么关系就更好了。 2、学生汇报自己知道的关联词。 3、课件出示关联词类型:并列关系、因果关系、条件关系、转折关系、假设关系、选择关系、递进关系…… 三、用心品关联 1、过渡语:当代著名作家秦牧的读书方法是“鲸吞”“牛嚼”。那么刚才快速的回忆关联词语就属于“鲸吞”学习法,那么接下来我们就像牛吃草“反刍”一样,仔细研究、用心品味关联词语。 2、教师指导学生学习“并列关系”的关联词语。

关联词大全

关联词的分类和用法 1、并列关系:两个句子之间所表示的意思、事件、动作是平行并列的关系。 是 ......是......例句 :书籍是人类的良师,是人类的益友。 又 ......又......例句 :妈妈买的苹果又大又圆,吃起来又香又甜。 既 ......又......例句 :这双运动鞋既好看又舒服。 既 ......也......例句 :小红生病了,她既不想起床也不想吃饭。 是 ......也是 ......例句 :小兰是学者委员,也是班长。 一边 ......一边 ......例句 :音乐课上,我们一边打拍子一边唱歌。 一面 ......一面 ......例句 :在田间小道上,他一面吹着口哨一面享受着春风的吹拂。 那么 .......那么 ......例句 :云南的天空那么辽阔那么湛蓝。 有时 ......有时 ......例句 :她有时喜欢一个人发呆,有时喜欢和朋友欢聚。 有的 ......有的 ......例句 :下课了,同学们都去操场上玩耍,有的在打球,有的在跳绳。 不是 ......而是 ......例句 :这本书不是小红的,而是小明的。 是 ......不是 ......例句 :这个礼物是姑姑送我的,不是妈妈。 2、条件关系:条件关系就是前一部分提出了条件,后一部分是前一部分条件 产生的结果。 只要 ......就......例句 :只要努力学习,就会取得好成绩。 只有 ......才......例句 :只有多读书,才会博学多才。 不管 ......都......例句 :不管天气多么炎热,她都会去学习跳舞。

不管 ...... 也...... 例句 :不管数学题多难做,他也能做出来。 除非 ...... 才...... 例句 :除非你认真努力,才能保证考试时不出错。 无论 ...... 都...... 例句 :无论小可怎么努力,都背不会英语单词。 无论 ...... 也...... 例句 :无论条件有多困难,我也不会轻易放弃。 不论 ...... 都...... 例句 :不论怎么劝她,她都不会改变主意。 3、假设关系:假设关系就是前一部分假设出现或存在某种情况,后一部分说明这种假设情况产生的结果。 如果 ......就......例句 :如果假期老师不布置作业,那就太好了。 假如 ......就......例句 :假如你们都不同意,我就不去了。 要是 ......那么 ......例句 :要是你们不想参加比赛,那么我们就放弃。 要是 ......就......例句 :要是这次我们赢了,就一起庆祝一下吧。 即使 ......也......例句 :即使你想参加,也没有那个机会了。 即便 ......也......例句:即便你不吃饭,也不会变瘦的。 哪怕 ......也......例句:哪怕有一丝希望,我也会坚持到底的。 4、因果关系:因果关系就是两个句子之间是原因和结果的关系。 因为 .....所以 ......例句:因为我写字认真,妈妈表扬了我。 之所以 ......是因为 ......例句:我之所以撒谎,是因为不想让妈妈伤心。 由于 ......因此 ......例句:由于我咬牙坚持,因此我在 50 米比赛中得了第一名。 5、选择关系:两个分句间,列出两种情况,只能选择一种情况。 不是 ...... 就是 ...... 例句:今年暑假,我不是去海南就是去云南。 或者 ...... 或者 ...... 例句:你别坐着了,你或者可以看看书,或者听听音乐。

关联词知识大汇总

关联词 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。 特点: 第一: 作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二: 说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 1.转折关系 尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……也…… 、要是……那么 只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……

3.承接关系 一边……一边…… 4.递进关系 不但……而且……、不光……也 5.目的关系 不是……就是……、是……还是……f或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。 以便,以,用以,好,为的是;以免,免得,省得。 例:你快让他进去,以免闹情绪。关联词语,是单用还是成对地配合着用,用在什么位置,都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断,仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病: 6。因果关系 因为……所以……、之所以……是因为……、……因此…… 1、错用关联词语 例:宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球,就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面) 2、关联词语搭配不当 例:只有你意识到这一点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配,去掉“就” 有些短语看起来比较像关联词,但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等,这些都不是关联词,也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 1.因为……所以、 2.不但……而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.之所以……是因为、 6.如果……就、 7.只要……就、 8.既然……就(那么)、 9.即使……也、10.无论……都、11.不管……都、12.不仅……还、13.虽然……但是、14.不是……而是15.既.....又...16.与其......不如......

(完整word)二年级关联词教案

教学主题: 关联词辨认及用法 教学重难点: 技巧的具体运用 教学过程: 1.导入 所谓关联词,就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点: 第一,作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二,关联词语性质复杂。 第三,说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 2.呈现 并列关系 表示并列关系的关联词语在句子中,不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下: 一边……一边…… 一面……一面…… 一会……一会…… 那么……那么…… 有时……有时…… 不是……而是…… 既……又…… 又……又…… 例子: 她一边唱歌,一边跳舞。 他们想的不是自己,而是想的国家和人民的未来。 残月有时像镰刀,有时像耳朵。 递进关系 表示递进关系的关联词用在句子中,比奥斯后面的意思比前面的意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下: 不仅……并且…… 不但……甚至…… 不但(不仅、不只、不止、不单、不光)……而且…… 例子:

我们的教室不但宽敞,而且明亮。 赵州桥不但形式优美,并且机构坚固。 因果关系 表示因果关系的关联词用在句子中,表示前面说的是原因,后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下: 因为……所以…… 之所以……是因为…… 由于……因此(因而)…… 因此(因而、所以)……因为…… ……因为…… 例子: 他之所以成绩那么优秀,是因为他平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子,所以她一天天的存钱把它买下了。 选择关系 表选择关系的关联词用在句子中,列出几件事或者几种情况,表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下: 是……还是…… 要么……是么…… 或者……或者…… 宁可……也不…… 不是……就是…… 与其……不如…… 宁愿……不愿…… 例子: 与其看着别人成功,不如自己努力成功。 他宁愿坐在地上哭,不愿自己走路。 转折关系 表示转折的关系的关联词用在句子中,表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去,而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下: 虽然……但是…… 尽管……还…… ……但是(可是、然而、却)…… 例子: 尽管战士们知道前面的路途凶险,他们还是昂首挺胸的进攻。 虽然他一见便知是她,但是他却假装不认识她。 假设关系 表示假设关系的关联词用在句子中,前面的分句提出一种假设,后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。常见的表示假设关系的关联词如下:

小学语文关联词语教案

关联词语的运用 一、知识整理: 1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如: 这衣裳既.漂亮,又. 大方。 妹妹一边..唱歌,一边.. 跳舞。 今晚的月亮又.圆又. 大。 我们到学校来是.为了学习,不是.. 为了玩。 常用的关联词语有:又……又……; 既……又……; 一边……一边……; 一方面……一方面……; 那么……那么……; 是……也是……(不是); 不是……而是……; ……也……; ……还……; 一面……一面……; 一会儿……一会儿……; 有时……有时……。 2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如: 小狗一听到主人的脚步声,就. 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 使用这台机器时,首先..的接通电源,然后.. 再按下启动键。 妹妹写完了作业,又. 去画画。 常用的关联词语有:……接着……、 ……就……、 ……于是……、 ……又……、 ……便……、 ……才…….、 ……跟着……、 ……从而……、一……就……、 起先……后来……、 首先……然后…… 3、递进句(分句间是进一层的关系)如: 海底不但..景色奇异,而且.. 物产丰富。 明明不光..歌唱得好,舞跳得也. 好。 他不仅..会唱歌,还. 会写歌词。 常用的关联词语有:不但(不仅、不只、不止、不光、不单)……而且……、 不但(不只、不仅、不光)……还(也、又)……、 ……更(还)……、 不但……甚至……、 不但不(不仅不)……反而(反倒)…… 4、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如: 我们下课不是..跳橡皮筋,就是.. 踢毽子。 这个碗是.你打碎的,还是.. 你妹妹打碎的? 今天中午爸爸妈妈都出差,你要么..去奶奶家,要么.. 去姥姥家。 常用的关联词语有:不是……就是……、 或者……或者……、是……还是……、 要么……

关联词大全

虚词练习一 关联词搭配: 1、表并列:有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边…一边、也、又、还、同时。 2、表选择:是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。 3、表转折:可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。 4、表因果:因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。 5、表条件:只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 6、表递进:不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。 7、表假设:如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) 。 8、表取舍:宁可……也不、与其……不如。 1、当你还是一棵幼苗的时候,别人不容易在远处看到你。_______他们从你身边走过_______站在你身边,也可能视而不见,_______你还不引人注目。而_______你长成一株大树,哪怕在很远的地方,别人_____会看到你,并且欣赏你。 A.虽然甚至因为如果也 B.虽然或者除非只有才 C.即使或者除非只有也 D.即使甚至因为如果也 2、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是() 语言的形式__①__是美的,__②__它有整齐的美、抑扬的美、回环的美。这些美都是音乐所具备的,__③__语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓“音乐的语言”;在语言形式美的理论中,__④__应该有所谓“语言的音乐”。__⑤__音乐和语言不是一回事,__⑥__二者之间有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的。

小学语文关联词语练习题_0

小学语文关联词语练习题 一.在括号里填上恰当的关联词。 (一)既然……就…宁可……也不…虽然……但是… 不是……就是……既……又……不是……而是…… 1.(既然)你答应找小兰一起去看画展,(就)应该准时去找他。 2.刘胡兰(宁可)牺牲自己的生命,(也不)说出党的机密。 3.放学后,我们(不是)在街上乱跑,(而是)回家读一读课外书。 4.我(虽然)知道这件事情,(但是)并不了解事情的全过程。 5.(不是)你去,(就是)他去,总得有一个人去。 6.他(宁可)牺牲自己,(也不)暴露党的组织。 (二)不管……都……如果……就……即使……也…… 不是……就是……虽然……却…………却…… 1.每天上学,(不是)王洁来找我,(就是)我去找他,我俩总是结伴去学校。 2.他把他的大提包扔在一边,怀里(却)紧紧地抱着一个纸箱子。 3.(虽然)我做了充分准备,这次试验(却)没有成功。 4.(即使)困难再大,我们(也)要按时完成任务。 5.(如果)明天下雨,我们(就)下个星期再去游乐园吧。 6.(不管)石块有多重,小草(都)要从下面钻出来。 (三)只要……就……与其……不如……宁可……也不… 即使……也……无论……都……只要……就…… 1.(只要)人人都献出一点爱,世界(就)会变成美好的人间。 2.(无论)走到天涯海角,我(都)不会忘记自己的祖国。 3.凡卡(与其)在城里受罪,(不如)回到乡下爷爷那里去。 4.邱少云(宁可)牺牲自己,(也不)暴露潜伏部队。 5.(即使)工作再忙,他每天晚上(也)挤出时间学习英语。 6.(只要)多读多练,(就)会提高作文水平。 (四)不但……而且……只要……就……宁可……也不…… 只有……才……虽然……但是……因为……所以…… 孔繁森同志是领导干部的楷模。(因为)他牢记自己是共产党的干部,(所以)时刻把人民群众放在心上。(只要)发现谁有困难,他(就)想方设法去帮助。(虽然)自己苦点、累点,(但是)他心里很踏 二、判断下列句子的关联词使用是否正确。(在括号里打“√”或“×”) 1、即使秋天来了,树上的叶子也都黄了。(×) 2、因为靠近寒冷的西伯利亚,所以北国的冬天来得总要早一些。() 3、我们尽管要学好课本上的知识,还是必须进行课外阅读,拓宽知识面。(×) 4、不管天气很冷,广场上参加早锻炼的人总是很多。(×) 三、在括号里填上恰当的关联词。 1.(即使)把死苍蝇拴在线上,在青蛙跟前掠过,青蛙(也)跳起来把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。 2.小刚()听录音机,()背外语单词。 3.(既然)答应了,你(就)应该办到。 4.山上开满了杜鹃花,(就是)花朵和叶子,(也)比盆栽的显得有精神。 5.(虽然)奶奶满头银发,(但是)行动十分利落。

关联词的运用教学设计

关联词的运用教学设计 教学目标: 1、正确使用常用的七种关联词语。 2、进一步明确关联词语的作用。 教学重难点:理解并列、递进、选择三种关联词语的内在关系,在掌握内在关系的基础上正确运用。 教学过程: 一.导入:同学们,六一儿童节马上就到了,我们学校正在举办“庆六一校园文化艺术节”活动,下面请大家一齐来读读这段话:学校举办“庆六一校园文化艺术节”,老师们虽然非常忙碌劳累,但是为了同学们综合素质的提高都很高兴;同学们不但展示了才艺,而且体现了团队的合作精神;家长们都说:“与其让孩子们埋头苦读,不如现在这样轻松学习。” 1、学生齐读。 2、去掉黑体字部分再读。 3、去掉的是哪些词语? 关联词是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语。 4、比较两句话,你喜欢哪一句?为什么? (用上关联词语不但使句子更加通顺,而且使句子的意思也更明确) 二:知识整理: (一)、并列关系:各分句间的关系是平行并列的。 A:常用关联词:1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是…… 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是……

B.并列关系练习 (二)、因果关系:分句之间是原因和结果的关系。 A,常用关联词:1、因为……所以……2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就…… B.因果关系练习 : (三)、条件关系 : 一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。 A.常用关联词:1、只要……就……2、只有……才…… 3、无论……也…… 4、不管……也…… 5、凡是……都…… 6、除非……才…… 7、不管……都…… 8、不论……都…… 9、无论……都…… B.条件关系练习 : (四)、转折关系 :后一个分句与前一个分句的意思相反 或相对,或部分相反。 A.常用关联词:1、虽然……但是……2、尽管……可是…… 3、……然而……4、……却……5、虽然……可是…… 6、尽管……还是…… B.假设关系练习 : (五)、假设关系 :前一个分句提出假设的情况,后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。 A.常用关联词:①假设与结果相一致。 关联词:如果……就……、假如……就…… 要是……那么……、要是……就…… 常用关联词:②假设与结果不一致 关联词:即使……也……、即便……也…… 哪怕……也…… B.假设关系练习 : (六)、选择关系 : 各分句列出几种情况,表示从中选出一种。A.常用关联词 : ①两者任选其中一个。

关联词语大全

关联词语 常用“一边......一边......”,“不是......而是......”,“既......又......”等关联词语; 2表示递进关系的 常用“不但(不只、不光)......而且......”,“不仅......还......”等关联词语; 3表示选择关系的 常用“不是......就是......”,“要么......要么......”,“或者......或者......”等关联词语; 4表示转折关系的 常用“虽然......但是(可是、却)......”等关联词语; 5表示假使关系的 常用“如果......就......”,“即使......也......”等关联词语; 6表示条件关系的 常用“只有......才......”,“只要......就......”,“无论......都(也)......”,“不管......都(总)......”等关联词语; 7表示因果关系的 常用“因为......所以......”,“既然......就......”,“......因此......”等关联词语; 8表示取舍关系的 常用“宁可......也不......”,“与其......不如......”等关联词语。 1.我们要组织到公园参加游园晚会,你不去,他()不去。 2.天安门广场西侧的人民大会堂()高大,()庄严。 3.我问小刚:“你()参加美术小组,()参加航模小组?” 4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“()美术组,()航模组。”

5.()他不一定能来,我们()要通知他。 6.这里的花()很多,()没有奇花异草。 7.鲁迅先生()爱惜自己的时间,()爱惜别人的时间。 8.我们()可以看见铁丝网和胸墙,()可以看见火力点,()连敌人讲话都听得见。 9.()天气很冷,爷爷()要坚持早锻炼。 10.()我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。 11.很多同学在实践中体会到,()多读多写,作文()会有进步。 12.()困难有多大,我们()能克服。 13.()他热情地为同学们服务,()受到同学们的好评。 14.()你答应找小兰一起去看画展,()应该准时去找他。 15.刘胡兰()牺牲自己的生命,()说出党的机密。 16.放学后,我们()在街上乱跑,()回家读一读课外书。 17.我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。 18.()你去,()他去,总得有一个人去。 19.他()牺牲自己,()暴露党的组织。 20.同学们()走着,()谈论着。 21.()是什么人,谁向我们指出()行。 22.小李在学习上()有这么好的成绩,是()他平时刻苦学习的结果。 23.()风浪再大,我()要把你送过河去。 24.王老师()关心我们的学习,()关心我们的身体。

关联词语语法知识

关联词语语法知识 课内练习:

1.天马昂首扬尾,四蹄腾空,自由奔放,动作协调,()使人感受到力量,()激发人们的想象。 2.西藏()有世界最高的山峰,()有世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。 3.()被海水冲走,()能在海水中漂流上两三个月,遇到海滩照样扎根生长。 4.红树林()不要肥沃的土质,()不要温室般的环境。 5.近年来,()有关部门采取了一些措施,防止天然植物被破坏,()到沙漠边缘打柴的毛驴车和汽车有增无减。 6.战士们()有些想法,()一切行动听指挥。 7.()这头驴是王五唯一的财产,()王五像爱护珍宝一样爱护它。 8.王五()把这头驴喂得毛色发亮,()亲手给驴做了一个漂亮辔头。 9.这只大公鸡()黎明报晓,()到中午和傍晚也要叫一阵。 10.()这时还不喝水,这部机器()会失灵。 11.商店里卖的饮料味道()好喝,()可能导致肥胖。 12.新鲜白开水()能促进吐故纳新,()能提高人体的免疫能力。 13.每天早上一杯淡盐水,()补充了盐分,()有助于防止便秘。 14.基隆的雨像不测的风云一样,()是烈日当空,谁能担保半小时或者几分钟以后不会大雨倾盆呢? 15.()他们安全地躲过了好几次德军的突然搜查,()伯瑙德夫人始终觉得放心不下。 16.()标准化的产品,()快速大量生产,广泛使用。 17.发明创造()表现在有形的物品上,()表现在科学的“方法”上。 18.世界上的许多事物用肉眼看不太清楚,()放大了()看清楚。 19.我上学()要迟到了,()在这夏季的时候,还要被妈妈打扮的不舒服。 20.我()很懒惰,()也知道害羞呀。 21.我坐在放下雨篷的洋车里,()抽抽搭搭地哭着,()撩起裤腿来检查我的伤痕。 22.()迟到了,();老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。 23.那只鹰是被训用来打猎的,()主人一声令下,它()飞向天空环顾四周,

关联词语大全教学总结

关联词语大全

关联词语大全 一、并列关系:并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成,这些分句叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,它们之间没有主次之分。(1)并列复句常由分句直接组合而成。(2)并列复句有时借助关联词语组合。 并列复句分为三类: 1.平列并列:平列并列表示相关的几件事情或几个方面同时并存。 2.对照并列:对照并列表示两种情况或两件事情相对或相反。 3.解注并列:常用关联词有“这就是说、换句话说”等 关联词有:有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时、……又……又…… 、……一面……一面…… 、……有时……有时…… 、……一会儿……一会儿…… 、……既……又…… 。 二、选择关系:分句之间的关系是分列几种情况,要求从中选择一种。常用“与其……孰如”、“其……其”、“非……则”、“且”、“抑”、“将”等关联词语,也有不用关联词语的。几个分句分别说明几种不同的情况,并表示从中有所取舍。 选择复句可以分为两种情况:已定选择和未定选择。 关联词有:是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不、……不是……就是…… 、……或是……或是…… 、……宁可……也不…… 、……还是…… 。 三、转折关系:转折复句中(又叫主从关系复句),前面的分句说出一个意思,后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。 转折复句的特点 1.句法结构上互不包含. 2.关联词语是复句重要的语法标志. 3.停顿是复句分句和分句之间的重要标志 关联词有:可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是、不是...

小学语文关联词语教案

关联词语的运用....... 一、知识整理:....... 1.、.并列句...(各分句间的关系是平行并列的)如:................. 这衣裳...既.漂亮,...又.大方。... 妹妹..一边..唱歌,...一边..跳舞。... 今晚的月亮.....又.圆.又.大。.. 我们到学校来......是.为了学习,.....不是..为了玩。.... 常用的关联词语有:又..........……..又.……..;. 既.……..又.……..;. 一边..……..一边..……..;. 】. 一方面……一方面……;........... 那么..……..那么..……..;. 是.……..也是..……..(不是)....;. 不是..……..而是..……..;. ……..也.……..;. ……..还.……..;. 一面..……..一面..……..;. 一会儿...……..一会儿...……..;. 有时..……..有时..……..。. 2.、.承接句...(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如..........................:. 小狗一听到主人的脚步声,............就.摇头摆尾地跑到门边迎接主人。.............. 使用这台机器时,........首先..的接通电源,......然后..再按下启动键。....... 妹妹写完了作业,........又.去画画。.... 常用的关联词语有:.........……..接着..……..、. ……..就.……..、. ……..于是..……..、. ……..又.……..、. ~. ……..便.……..、. ……..才.……....、. ……..跟着..……..、. ……..从而..……..、一..……..就.……..、. 起先..……..后来..……..、. 首先..……..然后..…….. 3.、.递进句...(分句间是进一层的关系)如:.............. 海底..不但..景色奇异,.....而且.. 物产丰富。..... 明明..不光..歌唱得好,舞跳得........也.好。.. 他.不仅..会唱歌,....还.会写歌词。..... 常用的关联词语有:不但(不仅..............、不只、不止、不光、不单............).……..而且..……..、. 不但..(不只、不仅、不光)..........……..还.(也、又).....……..、. ……..更.(.还.)……...、. |. 不但..……..甚至..……..、. 不但不(不仅不)……反而(反倒)…….................. 4.、.选择句...(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:....................

关联词大全

一、否定命题关联词 并非并不是非 二、合取命题关联词 (一)并列关系 有的···有的一方面···一方面有时(候)···有时(候) 那么···那么 不是···而是既然···又一边···一边也···也既···又···又···又一会···一会···还···不是···而是是···不是也、又、还、同时、同样、并且、和、与、另外、以及 (二)转折关系 虽然/尽管/固然···但是/然而/却/可是总是···但是 不过、只是、可是、但是、却、然而、其实、实际上、事实上 (三)递进关系 不但/不仅/不只/不光···又/更/还/而且/并且/简直不但不/不仅不···反而/反倒尚且···何况/更不用说/更别说/还别说/慢说/不要说/且不说···连/就连/连 而且、并且、甚至、更、尤其、尤甚、况且、还、也、反而、何况 (四)承接关系 一··就首先···然后起初···最后起先···后来···刚···就···就、便、才、跟着、随着、随后、然后、后来、于是、接着、终于、最后、继而以致、从而、以便、原来、可见 三、析取命题关联词 (一)相容析取 或者···或者或是···或是或···或也许···也许是···还是或、或者、或者是、要么、还是、 (二)不相容析取 不在···就在不是···就是要么···要么或者···或者 二者不可兼得与其···宁可/宁肯/宁愿/毋宁与其···不如/还不如/倒不如宁可/宁肯/宁愿···也不/决不/也要 四、条件命题关联词 (一)条件关系

只有···才只要···就无论···都/也任凭···都/也不管···都/总 如果···那么/就如果不···那么不一旦···便/就有···就有 没有···就没有除非···才/否则/不然 当且仅当若且惟且 (二)假设关系 如果/假如/假若/如若/假设/倘若/若/再/要/要是/若要···就/那么/那/便/那就/则 即使/就算/纵然/就是/哪怕/即便/纵使···也/也要/还/还是再···也 (三)因果关系 因为···所以因···便由于···因而/因此故而/故此鉴于此/基于此之所以···是因为/由于/出于既然···那么/那就/便/又何必 因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见、看来、总之、言而总之、综上所述、概而言之、概而论之 五、简单命题关联词 所有···都任何···都 六、表示目的的关联词 以、以便、以求、力求、力争、用以、借以、好、为的是、以免、免得、省得、以防 其他: 沿着、趁着、经过、发轫于发端于起源于来于源于

关联词知识点讲义

关联词之讲义 学习内容 关联词有两种:一种是由词组成的关联词,如“那么”、“因而”等;另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词,如“因为……所以……”、“即使……也……”等。这两种形式的关联词之中,我们见的最多的是成对出现的,即第二种形式。 (1)一般方法:初读句子,弄清分句之间的关系。选择关联词语,填入句子。在读句子,检查句子是否通顺,句意是否正确。 (2)两个注意点搭配要得当:使用一组关联词语是要前后呼应,要"成双配对",不能交叉使用,这样才能是句意畅通、明确。 (3)关联句分为以下类型: 1 并列关系: ……又……又…………一边……一边…………有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又……不是……而是、是……不是……。 2 承接关系 ……一……就(便)……例:我一做好功课, 便到球场踢球。……首先……然后…………便…………於是…………才……例:哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。……接着…… 3 递进关系:……不但……而且……例:地球上不但有氧气,而且还有氮气。……不仅……还……例:博尔特不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。……何况…………甚至……不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更),尚且……何况。 4 选择关系。……宁可……也不……例:我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。……还是……例:饭前吃水果好,还是饭后吃水果好?……与其……不如……例:与其浪费时间,不如做些有意义的事。是……还是,或者(或、或是)……或者(或、或是),不是……就是,要么……要么。 5、转折关系,如“虽然……但是”、“尽管……但是” 6、因果关系,如“因为……所以”、由于 一、选择填空: 只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是……宁可……也不…… 1.气垫船()能在水上航行,()能在雪地和沼泽上航行。 2.我和小刚一块儿去上学,()我去叫他,()他来叫我。

六年级关联词语的复习教案

关联词语的复习 一、设计理念: 语文是一门基础学科,要帮助学生掌握语言技巧,提高语言表达能力。然而,要很好的掌握它,必须要通过无数次训练,注重科学性、艺术性和实效性,避免强迫的被动的练习,让学生愿学乐练,在训练中应让尽情享受语文学习固有的乐趣,切实提高理解和运用母语能力。 二、教学要求: 1、正确使用常用的几种关联词语,明确关联词语的作用。 2、学会在各种语境中加以运用。 三、教学重难点: 理解常用关联词语的内在关系,在掌握内在关系的基础上正确运用。 四、课时安排:一课时 五、教学准备: 课件、学习卡 六、教学过程 (一)导入 1、课前板书:关联词语 2、这节课我们继续语文的专项复习——关联词语的复习。请同学们看下面一段话。(课件出示:上周,我校学校举办“庆六一文艺汇演”,大家虽然比平时忙碌一些,但综合素质都得到了很大的提高;同学们不但展示了才艺,而且体现团队的合作精神;家长们都说:“与其让孩子们埋头苦读,不如现在这样全面发展。”)

3、师:下面老师想去掉一些词语,你再读读。 上周,我校学校举办“庆六一文艺汇演”,大家比平时忙碌一些,综合素质都得到了很大的提高;同学们展示了才艺,体现团队的合作精神;家长们都说:“让孩子们埋头苦读,现在这样全面发展。” 4、师:比较两句话,你喜欢哪一句。为什么? 5、学生回答。 二、合作交流 1、师:关联词语是我们在句子中经常使用到的,它不仅使句子更通顺,而且使句意更明确,更富有逻辑性。那我们平时用到的关联词语都有表示什么关系的呢? 2、学生发言 3、师:课前我们已经布置了预习任务,让大家分组整理、汇报这些关联词语,你们准备好了吗?那下面就请咱们的小老师们带着大家一起来复习我们学过的关联词语吧。 4、分组汇报。预设: (1)、并列句。既…又…、一边…一边…… (2)、递进句。不但……而且……、不仅……还……等。 (3)、选择句。与其……不如……, (4)、转折句。虽然……但是……、尽管……还是…… (5)、因果句。因为……所以……、之所以……是因为……等。 (6)、假设句。如果……就……、即使……也……等。 (7)、条件句。只要……就……、只有……才……、无论……

最新八种关联词语教案

小学生关联词语的种类(8种) 1. 并列关系:各分句之间的关系是平行并列的(二者能同时存在)。 如:这件衣裳既漂亮又大方。妹妹一边唱歌,一边跳舞。他是我的兄弟,也是我的好朋友。表示并列关系的关联词有:既……又……一边……一边……一面……一面…… 有时……有时…… 2. 递进关系:各分句间是进一层的关系(分句间的意思逐渐加深)。 如:海底不仅景色奇异,而且物产丰富。赵州桥不但雄伟坚固,而且美观。 常用的关联词语有:不但……而且……不仅……还……连……也…………甚至……不但不……反而…… 3. 选择关系:各分句列出几种情况,表示从中选出一种(二者不能并存,只能选其一)。如:钓鱼岛不是日本的,而是中国的。我宁可多等几分钟,也不闯红灯。 与其求得别人帮助,不如自己努力解决。 常用的关联词语有:不是……而是……是……还是……或者……或者……要么……要么……与其……不如……宁可……也不…… 4. 转折关系:后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反(可以说后一个分句出乎我们的意料)。 如:虽然天气已晚,但老师仍在灯下伏案工作。 尽管很困难,我还是不会退缩。小草看上去很娇嫩,然而生命力却很顽强。常用的关联词语有:虽然……但是……尽管……还是…………却…………然而…… 5. 因果关系:分句之间是原因和结果的关系。 如:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。 由于弟弟粗心大意,因此做错了两道数学题。既然你知道错了,就要改正。 之所以没考好,是因为你没有好好复习。 常用的关联词语有:因为(由于)……所以(因此)……之所以……是因为…… 既然……那么……之所以……是因为…… 6. 假设关系:前一个分句表示假设的情况,后一个分句表示假设实现后的结果。 如:如果明天下雨,运动会就不举行了。即使成绩再好,你也不能骄傲。 要是你不遵守交通规则,就会容易出事故。 常用的关联词有:如果……就……即使……也……要是……就……

汉语——关联词大全

汉语——关联词大全 1.转折关系 概念:后面表述的意思,和前面的意思相反或相对。 尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、 ……然而…… 例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。 ②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。 2.假设关系 概念:前面提出假设的情况,后面说明在这种假设情况下产生的结果。如果……就……、即使……也……、要是……那么……、 倘若……就……、既然……就…… 例:①如果明天天气好,我们就举行升旗仪式。 ②即使成绩再好,你也不能自满呀﹗ 3.条件关系 概念:前面提出一个条件,后面说明在这种条件下产生的结果。 只要……就……、只有……才……、无论……都……、 不管……也……、即使……也…… 例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。 ②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。 4.因果关系

概念:前面(后面)说明原因,后面(前面)说明结论或结果。 因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为…… 例:①因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。 ②由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。 5.并列关系 概念:前后关系相互并列。 不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是…… 例:①小芳既爱唱歌,又爱跳舞。 ②李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 6.承接关系 概念:表示连续发生的事情或动作,前句和后句有先后顺序。一……就……、……首先……然后…… 、……才…… 例:①我一做好功课, 便到球场踢球。 ②哥哥拟好作文大纲, 才开始写。 7.递进关系 概念:后面比前面意思更进一层。 不但……而且……、不光……也…… 、不仅……还…… 例:①赵州桥不但坚固,而且美观。 ②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。 8.选择关系

关联词讲解及练习知识讲解

关联词讲解及练习

关联词讲解及练习 关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,就是关联词语。恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。 并列关系: 两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 既…又…一边…一边…又…又…一面…一面… 不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么… 小芳既爱唱歌,又爱跳舞。 因果关系: 前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。 因为…所以…既然…就…由于…因而………因此…… 既然…那么………因为……之所以……是因为……

①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。 ②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。 转折关系: 后面分句的意思是前面分句意思的转折。 虽然…但是………可是……尽管…还是… ①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。 ②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。 选择关系: 两个分句表达两种情况,从中选一种。 或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如… ①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。 ②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。 假设关系: 前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也… ①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。 ②即使你成绩再好,也应该谦虚点。 条件关系: 前面分句提出条件,后面分句表示结果。 只要…就…只有…才…除非…才…无论…都… ①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。 ②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。 递进关系: 后面分句比前面分句意思更进一层。 不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还… ①赵州桥不但坚固,而且美观。 ②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

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