重庆市璧山县青杠初级中学校七年级地理下册6.1亚洲及欧洲(第3课时)导学案(无答案)湘教版
七年级地理下册 6.1 亚洲及欧洲教案3 (新版)湘教版
亚洲及欧洲（3）
并分析亚洲人口分布不
探究一：大河众多的亚洲
．大河众多
讲述亚洲的大江大河很多。
长江的长度和流量居亚洲首位，世界第三。
湄公河在我国境内叫澜沧江，是亚洲流经国家最多的一条国际河流。
．河流多发源于中部；呈放射状四周奔流入海。
死海——世界上湖面海拔最低、含盐度最高的湖学生在地图上找到欧洲的河流，并根据亚洲河流
的活动来认识多瑙河和莱河、多瑙河等观察河流流经的国家。
列表总结亚洲、欧洲河流与湖泊的特点、河流特点。
尤其是多瑙河干流流经：德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、前南斯拉夫（今塞黑）、克罗地亚、保加利亚、罗马尼亚、乌克兰9个国家，是世界
可以让学生自己家人口超过
的人口与国家，那么
1学
本节课是亚洲及欧洲的最后一节，通过本节课的学习，学生初步掌握。
七年级地理下册第六章认识大洲第一节亚洲及欧洲教案设计(新版)湘教版
此外，我对作业的批改和点评进行了反思。我发现，学生在完成作业时，对亚洲和欧洲的自然地理特征的描述较为准确，但在人文地理特征方面，一些学生的表达可能不够清晰。为了提高他们的作业质量，我计划在未来的教学中增加一些关于如何描述和表达人文地理特征的指导，如提供一些示例句子和模板，以帮助他们更好地表达自己的想法。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解亚洲和欧洲的自然地理特征和人文地理特征，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出亚洲和欧洲的自然地理特征和人文地理特征，激发学生的学习兴趣。
在未来的教学中，我计划实施以下改进措施：
1.增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以鼓励所有学生积极参与课堂讨论。
2.增加针对人文地理特征的练习题，如填空题、选择题等，以帮助学生更好地掌握这部分知识。
3.提供一些关于如何描述和表达人文地理特征的指导，如示例句子和模板，以提高学生的作业质量。
-讲解知识点：详细讲解亚洲和欧洲的自然地理特征和人文地理特征，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地理比较技能。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
重庆市璧山县青杠初级中学校七年级地理下册 6.2 非洲(第3课时)导学案(无答案) 湘教版
第六章第二节非洲（第三课时）学习目标及重难点1.从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。
（难点）2.通过非洲人口的增长状况、经济发展水平、各国的主要农产品、矿产品的分析，让学生了解到非洲是一个存在着严重的人口、环境、发展等问题的大洲。
（重点）学习过程一、丰饶的资源1、读图1-29，了解非洲矿产资源地中海沿岸的国家：摩洛哥埃及撒哈拉沙漠以南的国家：南非赞比亚几内亚刚果民主共和国利比里亚尼日利亚加纳故非洲矿产资源种类，储量2、植物资源丰富（1）热带经济作物种类繁多，非洲是、、等的原产地（2）森林资源丰富：盆地是世界三大热带雨林区之一，、、是热带雨林地区的名贵树种（3）非洲有世界上分布面积最广的气候区，这里草场资源丰富3、动物资源丰富大型野生动物的和均居世界各洲之首，珍奇动物主要有、、、、、二、亟待发展的经济1、非洲的人口2000年，非洲有亿人口，总数仅次于亚洲，居世界第位。
非洲的人口出生率、死亡率及自然增长率均居世界各大洲之思考：非洲的人口问题给自然环境及社会经济发展带来了哪些不利影响？应当怎样解决这些问题？2、除沉重的人口压力外非洲经济落后的原因哪些？3、非洲经济的重要部门是，粮食作物中的种植面积最广，是农村居民的主食；供出口的经济作物主要有、、、、和等巩固练习1．非洲的地中海沿岸国家中，以出产优质长绒棉著称的国家是（）A．阿尔及利亚B．埃及C．突尼斯D．利比亚2．非洲地中海沿岸是重要矿产资源分布区，下列矿产资源本区缺乏的是（）A．石油B．磷灰石C．黄金D．铁矿石2008年10月23日晚，非洲各国艺术家与深圳歌舞团同台献艺，以一场精彩纷呈的开幕式晚会拉开了“2008非洲文化聚集”大型中非文化交流活动的序幕。
根据材料，回答3－6题。
3．节目演出期间主持人穿插介绍了关于非洲的一些知识，小明同学粗略记下了一些，衣你找出小明记错的内容人（）A．矿产资源种类多样，储量丰富B．地形以高原为主C．黄金、金刚石的储量居世界首位D．是世界上大型野生动物数量最少的大洲4．回来后，小明向同学小欢介绍有关非洲农、矿产品的知识，下列说法正确的是（）A．玉米是非洲居民的主食，小麦和稻米需要进口B．非洲是咖啡的原产地，但咖啡需要大量进口C．撒哈拉以南地区石油资源丰富D．非洲北回归线以北黄金和金刚石矿产资源丰富5．古代埃及是四大文明古国之一，有人说埃及文明是尼罗河泛滥的功劳。
七年级地理 亚洲及欧洲(教案)
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)七年级地理亚洲及欧洲(教案)●教学设计思路本节《亚洲及欧洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节。
学习内容较多，共分为6课时进行讲授，第1课时认识亚洲和欧洲的地理位置，第2课时学会简单的时区和日期换算，第3课时学习亚洲和欧洲的地形特征，第4课时学习亚洲和欧洲的气候特征，第5课时学习亚洲和欧洲的河流情况，第6课时了解亚洲和欧洲的人口与国家情况。
本节教材安排的特点是“学习亚洲，练习欧洲”，关于欧洲的地形特征和气候特征，作为练习题，本节只要求了解，不要求掌握。
关于“西欧气候的成因”，作为练习题，本节只要求了解，不要求掌握。
●教学目标（一）知识与能力1．初步认识大洲是世界第一大洲。
运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。
2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。
3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。
4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。
让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。
5．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。
（二）过程与方法1．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。
2．指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。
（三）情感态度与价值观1．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。
2．通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。
●教学重难点（一）教学重点1．学会运用地图说出某地区的地理位置。
2．亚洲和欧洲的地理位置特点。
3．亚洲的地形特征和气候特征。
（二）教学难点1．学会简单的时区和日期换算。
七年级地理下册 6.1 亚洲及欧洲教案
6.1亚洲及欧洲1、半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球。
2、纬度位置：亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带，大部分在北温带。
欧洲大部分在北温带，没有热带。
3、海陆位置：亚洲北临北冰洋，南面濒临印度洋，东面濒临太平洋,西连欧洲，西南以苏伊士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。
欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。
亚洲：1、地形特点：①地形以高原、山地为主，平均海拔高②地势中部高，四周低。
地面起伏大，高低悬殊2、气候特点：①气候复杂多样②气候的大陆性特征显著③季风气候典型3、河流特征：亚洲河流特点：（1）大河众多（2）大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海（3）内流区面积广大（4）大河多发源于中部的高原、山地，向四周呈放射状注入海洋。
（与地势中部高，四周低有关）第二节非洲1、世界上国家最多的大洲位置特点：（1）纬度位置：南北回归线穿过南北，赤道穿过中部，大部分在热带。
（被称为“热带大陆”）（2）海陆位置：东临印度洋、西临大西洋、北临地中海（3）相对位置：位于东半球的西部，地跨赤道南北2、高原为主的地形――地形特点：（1）地形以高原为主（被称为“高原大陆”）（2）地势东南高、西北低（“非洲屋脊”――埃塞俄比亚高原，最高峰――乞力马扎罗山）乞力马扎罗山被称为“赤道雪峰”的原因：海拔高（3）极具特色的地形区有：刚果盆地（最大）、东非大裂谷带（最长）、撒哈拉沙漠（最大）3、炎热气候――气候特点：（1）以热带气候为主（34,20℃以上）（2）世界上干旱区面积最大的一个洲（3）热带草原面积广阔（在各大洲中面积最大）（4）气候类型大致呈南北对称分布4、河流：世界第一长河——尼罗河5、丰饶的资源――“富饶大陆”（1）矿产资源种类多，储量大（金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐）（2）动植物资源丰富（热带经济作物、森林资源、草场资源）（3）野生动物种类多、数量多6、亟待发展的经济（1）人口自然增长率超过世界上其他大洲（2）世界上经济发展水平最低的一个洲（3）农业是最重要的部门。
七年级地理下册6.1《亚洲及欧洲(第3课时)》导学案
亚洲及欧洲（第三课时）【学习目标】1、读“亚洲地形图” ，找出注入太平洋、北冰洋、印度洋的河流，说出亚洲河流湖泊的特点。
2、从地形、天气下手剖析欧洲河流特点，认识多瑙河、莱茵河的特点。
3、说出亚洲的人口散布，并剖析亚洲人口散布不均的原由；认识亚欧两洲人种和民族的构成，加强者口观点和可连续发展观点。
【学习要点】1、亚洲的河流湖泊散布及特点。
2、欧洲的河流特点。
【学习难点】从地形、天气下手剖析亚洲、欧洲河流特点。
【学习过程】知识点一：大河众多的亚洲自主学习1、读 P2“亚洲地形图”，找出注入太平洋、北冰洋、印度洋的河流。
注入太平洋的河流主要有：注入北冰洋的河流主要有：注入印度洋的河流主要有：此中的长度和流量居亚洲首位，世界第三；是亚洲流经国家最多的河流。
2、依据亚洲地形特点，剖析亚洲河流的特点之一，大河多起源于中部的，顺地势呈向周围奔腾入海。
成因：亚洲的地势3、“亚洲地区辽阔，内地距海较远，降水稀罕，河流水量小，蒸发量大，河水很难长途跋涉注入大海，形成内流河”，依据以上表达，能够总结出亚洲河流的另一特点：。
在图1-1中找出咸海、锡尔河、阿姆河。
4、亚洲的湖泊读图 1-1，找出亚洲拥有特点的湖泊的地点，记着它的独到之处世界上最深的湖泊：，世界上最大的湖泊：，一半咸水一半淡水的湖泊：，世界上湖面海拔最低，含盐度最高的湖泊：。
合作研究欧洲的河流1、欧洲地形以2、欧洲天气为主，受地形影响，欧洲河流河网性显然，因此，欧洲河流水量，水流，径流量季节变化。
，有益于运输。
3、受海陆轮廓影响，欧洲河流（长度），绝大多半河流注入（大海、内地湖泊）。
4、达成P11 活动2、3 题。
知识点二：亚洲的人口与国家自主学习读 P12— 13，达成以下问题。
1 、亚洲是世界上人口的大洲，2000 年总人口达36.72 亿，约占世界总人口的％。
2、 2000 年，欧洲人口有7.27 亿，居世界各大洲的第位，是世界上人口密度一个大洲。
七年级地理下册《亚洲及欧洲》教案、教学设计
（二）过程与方法
1.采用问题驱动法，引导学生提出问题，激发学习兴趣，培养学生的探究精神。
2.利用地图、图片、视频等多媒体资源，丰富教学手段，提高学生的学习积极性。
3.组织小组讨论、课堂问答等形式，促进学生主动参与，培养合作意识和表达能力。
3.教学目的：帮助学生巩固所学知识，建立完整的地理知识体系。
在整个教学内容与过程中，教师应以学生为中心，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。通过多样化的教学手段和方法，使学生在愉快的氛围中学习地理知识，提高综合素质。同时，注重培养学生的情感态度与价值观，使他们成为具有国际视野、环保意识和跨文化交际能力的新时代青年。
五、作业布置
为了巩固本章节关于亚洲及欧洲的地理知识，培养学生的实践能力和综合素质，特布置以下作业：
1.必做作业：
（1）绘制亚洲和欧洲的地形图，标注主要地形、气候类型、国家和首都。
（2）撰写一篇关于亚洲和欧洲某一国家或地区的地理小论文，要求字数在500字左右，包括自然地理特征、人文地理特点等内容。
2.选做作业：
七年级地理下册《亚洲及欧洲》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解亚洲和欧洲的位置、范围及地理特征，掌握两大洲的主要地形、气候、河流等自然地理知识。
2.熟悉亚洲和欧洲的主要国家和地区，掌握其经济发展、文化特点、城市分布等人文地理知识。
3.学会运用地图、地理信息系统等工具分析亚洲和欧洲的地理现象，提高地理空间思维能力。
5.情感态度与价值观的培养：
-通过案例分析、角色扮演等方式，让学生了解不同文化背景下的地理现象，培养跨文化交际能力。
七年级地理下册 6.1 亚洲及欧洲学案 湘教版(2021年整理)
七年级地理下册6.1 亚洲及欧洲学案（新版）湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级地理下册6.1 亚洲及欧洲学案（新版）湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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6。
1。
1 亚洲及欧洲一、预习案1、预习目标1．初步认识大洲是世界第一大洲。
2。
运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置及两个大洲的地形特点.3．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。
2、预习重点运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置及两个大洲的地形特点.通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力.3、达标练习1。
读右图，完成下列问题：（1）大陆：亚洲位于大陆的部。
（2）大洲：亚洲西北连D 洲,西南是E 洲，东北是F 洲，南望G 洲(3）洲界：亚欧之间H 山脉，I 河,J 海,K 山脉,L 海，海峡.亚非分界线M 运河,亚洲和北美洲隔N 海峡(4）海洋:亚洲北临A 洋，南临B 洋，东临C 洋试着说明欧洲的地理位置2.经纬度位置:从五带看，大部分位于_______带，从南北半球看，大部分位于_______半球；从东西半球看，大部分位于________半球。
3。
海陆位置:欧洲位于亚欧大陆的______部，欧洲西临_______洋，北临________洋，南隔___________海与非洲相望。
4、（1)全球共划分为_________个时区，每个时区跨经度_________。
(2)中时区的经度范围是________度到_________度，中央经线是_______。
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第六章第一节亚洲及欧洲（第三课时）
【学习目标】
说明亚洲的人口分布、民族、语言、政区等人文地理知识及与自然环境的关系
【自主互助合作学习】
一、亚洲的人口
1、现状
①亚洲是世界上人口________________ 的大洲，世界上人口超过1亿的国家在亚洲
有________ 个，分别是_____________________ 、_____________________ 、
是、、
②亚洲的人口稠密区是_________________________________________________ ，这里自然条
件__________
________________________ ，人口稀疏区是____________________________________ ，这里自然条
件___________________________________
2、问题
亚洲人口数量_____________ ，人口增长_____________ ，会带
来____________________________________________________
_________________________________________________________________________ 等一系列的问题
二、欧洲的人口
1、现状
欧洲人口居世界第_________ 位，是世界上人口密度最 _________ 的一个大洲，城市人
口比重________ ，近年来，欧洲出现______________________ 现象
2、问题
欧洲是世界上人口自然增长率______________ 的大洲，面临________________________________________ ____________________________ 等问题
三、亚洲和欧洲的民族
1、亚洲是一个多民族的大洲，现有_______________ 民族，亚洲多民族国家有________________ 、
四、亚欧的地理分区
人们习惯上把亚洲分
为 _____________ 、 ___________ 、 ___________________ 、 _____ _________________ 欧洲分
为 ___________________ 、 __________________ 、 ______________
【巩固练习】
1下列关于亚洲及 欧洲人口的叙述，正确的是
（
）
A. 在各大洲中，亚洲人口最多，欧洲人口密度最大
B. 目前欧洲是世界上人口分布最均匀的大洲
C. 除南极洲外，欧洲是世界上人口最少的大洲
D. 世界上人口超过1亿的国家，大多数在亚洲和欧洲 2、亚洲的人口最稠密的地区分布在亚洲
，单一民族国家有
2、欧洲多民族国家有 ___________________ ,单一民族国家有 ___________________
*
.
a
:nn --t Q]
*
艶冊地事舟区
A 、东部、中部、西部
E 、东部、西部、南部
C 、东部、东南部、南部
3、当前欧洲存在的主要人口问题是
A 、人口稀少，劳动力不足 C 、人口分布不均 4、 下列四国中，北回归线和北极圈都穿过的国家 (
A 、美国
B 、中国
C 、俄罗斯
D 、加拿大
5、 亚洲与北美洲的洲界线、俄罗斯与美国的国界线和日界线,
A 、马六甲海峡
B 、直布罗陀海峡
C 、白令海峡
D 、黑海海峡 D 、 东南部、西部、北部 ( )
E 、 人口数量多、人口增长快
D 、人口老龄化现象严重
“三线”穿过的海峡是( )。