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【初中历史】动荡与变革ppt 北师大版
第一单元 动荡与变革
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考点梳理
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│ 考点梳理
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应用示例
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1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
第一单元动荡与变革
打破了德军不可战胜的神话
最大规模
3、日军偷袭珍珠港--------1941年 太平洋战争爆发，二战达到 4、中途岛海战 --- 1942年6月 太平洋战场的转折点 “二战”转折点
5、斯大林格勒战役--- 1942年7月---1943年2月
6、阿拉曼战役 --- 1942年10月----11月
7、诺曼底登陆 --- 1944年6月6日 8、 柏林战役---1945年5月
德国突袭波兰 二战全面爆发 2）、1941年6月22日—— 德军突袭苏联 二战扩大
3）、1941年12月7日—— 日军偷袭珍珠港二战达到最大规模 4）、1942年1月1日——
世界反法西斯联盟形成 5）、1942年7月——1943年2月 斯大林格勒战役二战的转折点 6）、1943年 —— 意大利投降
7）、1944年6月6日——
新经济政策新在何处？ （特点）
例题 ： 新经济政策与战时共产主义政策相比， 主要“新”在 ( ) A、国家控制一切经济命脉 B、无产阶级掌握国家政权 C、利用市场和商品货币关系扩大生产 D、对资本主义进行社会主义改造
20世纪，在世界现代化道路上有三次重要的改 革调整：一次是20年代初的俄国，一次是30年代西 方大危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以 后的中国。 结合史实，思考：三次“改革调整”分别是 什么？实质是什么？
德国勇敢面对历史和真诚的道歉， 赢得了世界人民的宽容与尊重。
勃兰特 ‚一跪泯恩仇‛
前西德总理维利 · 勃兰特在1970 访问波兰时，在 纪念被德国纳粹 杀害的犹太人纪 念碑前下跪
日本对二战一直没有 真心实意的反省忏悔， 不断地刻意歪曲历史。 在教科书、 参拜靖国 神社等问题上深深伤害 亚洲人民的感情。
2016中考历史总复习课件第18课动荡与变革.ppt
考情分析
考点聚焦
考点突破
考法探究
第18课时 动荡与变革
3．特征：国家干预经济。 4．影响：“新政”是美国资本主义的一次自我调节， 开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一 步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发 展史上的一个里程碑。“新政”取得了很好的效果，使 美国渡过了危机。
考情分析
考情分析
考点聚焦
考点突破
考法探究
考法探究
第18课时 动荡与变革 (3)性质：帝国主义的分赃会议(帝国主义重新瓜分世界)。
(4)凡尔赛体系：战胜国与奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳 其签订了和约，它们与《凡尔赛和约》共同构成了“凡尔赛 体系”。 (5)影响：确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序。 2．华盛顿会议(1921—1922年)
(2)相同点：革命的方式都是武装斗争；革命的领导者都是 无产阶级及其政党；革命都取得了胜利并建立了人民当家作主 的政权；两国革命的胜利都对世界产生了巨大而深远的影响。
考情分析 考点聚焦 考点突破 考法探究
第18课时 动荡与变革 2．如何评价凡尔赛—华盛顿体系？
凡尔赛—华盛顿体系暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，建 立了战后帝国主义的世界和平秩序，这个体系的实质是建立帝国主 义重新分割世界、维护战胜国利益和维护战后和平的新体系。但这 个体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，所以不可能长期维持 下去。凡尔赛体系建立在英法取得优势、惩办战败国的基础上，重 建了资本主义世界在西方的新秩序，所以它不可能消除战败国和战 胜国之间的矛盾，反而在德国人的心中埋下了仇恨的种子；华盛顿 体系隐含着战胜国之间的矛盾：美日矛盾加剧，英日分歧扩大，中 国和帝国主义的矛盾尖锐。凡尔赛—华盛顿体系没有改变世界基本 格局，资本主义大国和殖民地半殖民地人民的矛盾依然存在，所以 它无法消除战胜国之间、战胜国同战败国之间的矛盾，因而这一体 系无法长期存在。
中考历史总复习课件：21 动荡与变革(共42张PPT)
(1)理想:实现社会主义工业化和农业集体化。
(2)重大成就:1937年苏联工业总产值跃居欧洲第一,世
界第二,由经济落后的农业国发展成为世界一流的_____
_____。
工业
强国
(3)斯大林模式。
_1_9_3_6_年,苏联新宪法的颁布, 形成 标志_社__会__主__义__制__度__在苏联建
立,也标志着_斯__大__林__模__式__形成 特点 高度集中的经济政治体制
世界现代史 第二十一单元 动荡与变革
【线索导引】
一、苏联建设社会主义的探索 1.十月革命: (1)背景:二月革命后,出现了工兵苏维埃与资产阶级临 时政府并存的局面。
(2)概况:1917年11月7日,列宁领导的_彼__得__格__勒__武装起 义取得胜利,推翻了资产阶级临时政府,苏维埃政府
——___________成立,世界上第一个社会主义国家诞生。 人民委员会
1933年
1978年开始
内容
社 商 资 系会品 本 起主货 主 来义币 义同关 直市系接场和联、核是业心《复和兴全基法国础工》
农村实行家庭联 产承包责任制, 城市对国有企业 进行改革
影响
促进国民经济的 恢复和发展
使美国渡过 了经济危机
中国的经济迅猛 发展,综合国力 大大增强
【探究研析】 改革开放是一场只有进行时,没有完成时的伟大变
3.罗斯福“新政”:
全国工业复兴法 干预经济生活
【名师点拨】 1.1929年爆发的经济大危机主要发生于整个资本主义 世界,而非全球,没有波及当时的苏联。 2.经济危机的特点是持续时间特别长、波及范围特别 广、危害特别大。 3.罗斯福新政的根本目的是维护资产阶级的统治,它不 能从根本上消除经济危机。
〔北师大版〕动荡与变革 教学PPT课件1(说课)
教
构建历
材
史线索。
编
写
意
图
课后材 料阅读
课后问 题设置
突出实践， 让学生在实 践中应用历
史知识
（适应素质 教育）
活动建议
编写意图 和体例
课程标准
教材内容 和逻辑关
系
考试大 纲
动
教学建议
荡
与
变
革
单元知识结构引领
1、俄国 向何处去
2、苏联 的崛起
苏联社会主义道路的探索
3、凡尔 赛-华盛
顿体系
4、大危 机与新
华的目内的容：，知道其对德国和对中国的影响 ，多以材料顿题为主。
盛 操纵国： 顿 时间： 会 结果： 《九国公约》（时间、目的、内容、作用 议 实质：
华体 盛系 顿
体
系
作用： 暂时调整（远东和太平洋)
横向联系
凡尔赛-华盛顿体系
雅尔塔体系 （美苏两极格局）
两极格局结束，世界 向多极化趋势发展
一战后
二战后
链
言
接
正文设计
辅助小栏目
意在增加教材的可 视性、思辨性，做 到图文并茂。
插图
承前启后 趣味引入
课、框 引言
主题探究
体
例
突出研究性学习、合作学习
安
排
每框2000字 左右，大致 安排一课时
的容量。
课文前言
课中 问题 设置
抓住 时代 特征
培养学生学会 自主合作探究 的学习方式
揭示 历史 特点
采用专题 式标题
横向联系
1、俄国向 何处去(新 经济政策）
2、苏联的 崛起（确 立了工业 化和农业 集体化)
九年级历史下册第一单元动荡与变革1俄国向何处去课件北师大版
• 农产品和原料短缺，导致多数工厂停产，1920年的工业产值 只有战前的13%，煤和钢铁产量只有1917年的28%和4%。 工人大量失业，开始罢工游行。
列宁对社会主义建设道路的探索 列宁曾说：“我们计划……用无产阶 级国家直接下命令的办法在一个小农国家 里按共产主义原则来调整国家的产品生产 和分配。现实生活说明我们错了。”
北京师范大学出版社 九年级 | 下册
第一单元 ·动荡与变革
俄国向何处去
• 社会主义理论的提出者？
• 马克思主义的诞生标志？
• 社会主义理论的第一次伟大尝试？
• 社会主义由理论变为现实的历史事件是什么？
一战给俄国带来了什么？
• 1914-1917年，俄国全国男丁一半，约1500万人入伍， 大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作 10小时 列宁曾经说：“假如没有战争，俄国也许几 以上。 年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命 ”。
同
性质：
无产阶级社会主义革命
斗争形式： 武装起义的形式夺取政权，建立无产阶级专政。 结果：
建立无产阶级专政的第一次尝试； 人类历史上第一个社会主义国家。 第一次胜利、开创社会主义道路
异
历史意义： 首创精神、光辉典范；
1918年3月3日， 苏俄同德奥签定 了《布列斯特和 约》，苏俄由此 摆脱了帝国主义 战争。
战 时 共 产 主 义 政 策
新 经 济 政 策 政 策
怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”？ 1917年 二月革命以前，沙皇统治下的俄国简称“沙俄” 。1917年十月革命胜利到1922年底苏联成立前的苏维埃 俄国简称“苏俄”。“苏联”全称“苏维埃社会主义共 和国联盟”，到1991年解体，如今已经成为历史名词。 沙俄（1917年之前）
列宁对社会主义建设道路的探索 列宁曾说：“我们计划……用无产阶 级国家直接下命令的办法在一个小农国家 里按共产主义原则来调整国家的产品生产 和分配。现实生活说明我们错了。”
北京师范大学出版社 九年级 | 下册
第一单元 ·动荡与变革
俄国向何处去
• 社会主义理论的提出者？
• 马克思主义的诞生标志？
• 社会主义理论的第一次伟大尝试？
• 社会主义由理论变为现实的历史事件是什么？
一战给俄国带来了什么？
• 1914-1917年，俄国全国男丁一半，约1500万人入伍， 大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作 10小时 列宁曾经说：“假如没有战争，俄国也许几 以上。 年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命 ”。
同
性质：
无产阶级社会主义革命
斗争形式： 武装起义的形式夺取政权，建立无产阶级专政。 结果：
建立无产阶级专政的第一次尝试； 人类历史上第一个社会主义国家。 第一次胜利、开创社会主义道路
异
历史意义： 首创精神、光辉典范；
1918年3月3日， 苏俄同德奥签定 了《布列斯特和 约》，苏俄由此 摆脱了帝国主义 战争。
战 时 共 产 主 义 政 策
新 经 济 政 策 政 策
怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”？ 1917年 二月革命以前，沙皇统治下的俄国简称“沙俄” 。1917年十月革命胜利到1922年底苏联成立前的苏维埃 俄国简称“苏俄”。“苏联”全称“苏维埃社会主义共 和国联盟”，到1991年解体，如今已经成为历史名词。 沙俄（1917年之前）
九年级历史下册第一单元动荡与变革4“大危机”与“新政”课件北师大版20180302137
一分耕耘一分收获
12345
1.20世纪20年代美国有一位作家在评论他的著作时说:“这本书整 个来讲是对美国社会制度的一个控诉。”这位作家是( )。 A.德莱塞 B.刘易斯 C.乔伊斯 D.卡夫卡
关闭
A
答案
一分耕耘一分收获
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2.“从1920年到1929年,美国工人每小时的工资只上升了2成,而工厂
关闭
答案
一分耕耘一分收获
12345
4.罗斯福政府要求各工业企业制定本行业的公平经营规章,确定各 企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数
等。国家对企业做出上述具体规定的直接目的是( )。
A.加强政府对经济的干预
B.防止出现盲目竞争引发生产过剩
C.消除经济危机
D.巩固资本主义制度
关闭
二、“黑色星期四”
1.资本主义的相对稳定:1924— 1929 年,资本主义世界经历了短 暂的经济繁荣时期。
2.1929—1933年的经济危机
爆发时间 1929 年
开始国家 规模
首先在 美国 爆发 由美国开始,并迅速席卷整个 资本主义 世界,形成 了前所未有的、持续最久的世界经济大危机
影响
经济危机产生了极其严重的后果,既引发了政治与 社会危机,也加剧了各国之间的 矛盾 与冲突
第一幕 第二幕 第三幕 第四幕
①▲ 竞选总统 ②▲ 渡过危机
纽约股票市场崩溃;企业破产,大批工人失业 竞选口号:幸福的日子又到来了;就职演说等 核心措施:③▲ ④▲
关闭
①经济危机;②实施“新政”;③颁布《全国工业复兴法》;④经济逐 渐恢复,使美国渡过了危机。
答案
一分耕耘一分收获
第4课 “大危机”与“新政”
动荡与变革复习课.ppt
A
4、下列有关罗斯福新政的影响，叙述不 正确的是（ ）。 A．使美国渡过了经济危机 B．根除了资本主义国家的经济危机 C．提高了资本主义国家的垄断程度 D．开创了国家大规模干预经济的先河
B
杰出人物对历史发展起了重要的推动作用。阅读下列材料，回答问 （1）都是在各国经济较为困难的情况下实施的 题。 材料一 1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。 （2）列宁的途径：新经济政策 1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布 尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到 罗斯福的试验：罗斯福新政 社会主义的直接过渡......所以我们应该利用资本主义作为小生产 新经济政策特点：允许多种经济并存，大 力发展 和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方 商品经济。 式。” 材料二 1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。 罗斯福新政特点：加强国家对经济的干预和指导 面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、 坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的 （3）中心措施：恢复工业，颁布《全国工业复兴法》 是要进行试验。 请回答： 意义：使美国经济得到恢复和发展，资本主义制度得 （ 1）据材料，说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么？ 到完善、巩固和发展。 （2）据材料并结合所学知识，说说列宁的“途径、方法”和罗斯 福的“试验”各有何特点？ （3）结合所学知识，说说罗斯福新政的中心措施及罗斯福新政对 美国经济的发展有什么重要意义？
俄国推翻了资产阶级临时政府建立了世界上第一个工人士兵苏维埃 结 政府——人民委员会。这标志着世界上第一个社会主义国家（苏俄） 果：的诞生
人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命 性质： ①是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，建立 历 了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天 史 下的局面。②把社会主义理论变为现实，使俄国走上了 意 实现现代化的独特道路。 ③为世界上落后国家的发展树 义：立了榜样，深刻影响了20世纪的历史进程。④沉重打击 了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展， 鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
精品PPT课件--动荡与变革
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
谢谢你的阅读