科学计算器软件设计与实现大学论文
基于qt的科学计算器的设计与实现本科毕业论文设计

基于qt的科学计算器的设计与实现毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
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关于计算器的论文

关于计算器的论文
摘要
本文论述了计算器及其发展历史,以及其在当前影响力以及数学各个领域中的重要意义。
随着计算机系统的发展,计算器已经成为当今计算的重要工具,尤其是在科学、工程和其他数学应用领域中。
计算器可以完成许多复杂的数学计算任务,它们的应用广泛而可靠。
除了计算能力之外,计算器还具有更多的功能,例如存储数据、记录和学习。
本文总结了计算器的性能及其在当前社会中的重要性,并分析了计算器未来的发展趋势。
关键词:计算器,历史,新功能,未来发展
1引言
计算器是一种电子计算机,用以做高级的数学计算。
它是一款更小型的计算机系统,一般拥有较少的功能,但可以完成复杂的计算任务。
计算器的发展可以追溯到19世纪,当时对计算能力的任何需求都没有计算器系统可以满足。
如今,尽管功能更加复杂,但在许多领域,计算器仍然是必不可少的工具。
计算器的重要性是如此突出,以至于它可以被用在多个领域,其中包括科学、工程、财务和商业等。
本文将介绍计算器的发展历史,并介绍其在现代社会中的影响力。
此外,本文还将分析计算器的新功能和未来发展趋势。
计算器的毕业论文

计算器的毕业论文计算器的毕业论文随着科技的不断发展,计算器已经成为我们日常生活中不可或缺的工具之一。
从简单的四则运算到复杂的科学计算,计算器在各个领域都发挥着重要的作用。
然而,虽然计算器已经普及,但是它背后的原理和设计却并不为人所熟知。
本文将探讨计算器的工作原理、设计理念以及未来的发展方向。
一、计算器的工作原理计算器的工作原理可以简单地概括为输入、处理和输出三个步骤。
用户通过按下计算器上的按键来输入需要计算的数值和运算符号,计算器将输入的信息传递给内部的电路进行处理,最后将计算结果显示在屏幕上。
在计算器内部,有一个微处理器负责处理输入的信息。
微处理器是由许多微小的晶体管组成的集成电路,它能够执行各种算术和逻辑运算。
当用户按下按键时,计算器将按键的信号转化为数字信号,并将其发送给微处理器。
微处理器根据接收到的信号进行相应的计算,并将结果存储在内存中。
计算器的显示屏通过液晶技术来显示计算结果。
液晶是一种特殊的材料,能够根据电场的变化来改变光的透过程度。
当计算器将计算结果发送给液晶屏时,液晶屏根据接收到的信号来显示相应的数字和符号。
二、计算器的设计理念计算器的设计理念主要是为了提供简单、方便和高效的计算功能。
在设计计算器时,需要考虑以下几个方面:1. 用户友好性:计算器的设计应该尽量简单易懂,让用户能够轻松地使用。
按键的布局和标识应该清晰明了,操作流程应该简洁明确。
2. 功能丰富性:计算器应该具备多种常用的计算功能,如基本的加减乘除运算、百分比计算、平方根和倒数等。
同时,还应该提供科学计算功能,如三角函数、指数和对数运算等。
3. 精确性和可靠性:计算器的计算结果应该尽可能准确,并且在不同的计算场景下都能保持稳定和可靠。
设计时需要考虑到各种可能的误差和异常情况,并进行相应的处理。
4. 外观设计:计算器的外观设计应该符合人体工程学原理,手感舒适,便于携带和使用。
同时,还应该考虑到耐用性和环保性,选择合适的材料和制造工艺。
中南大学c++计算器课程设计(实践)设计论文

中南大学本科生课程设计(实践)设计报告(程序设计基础)题目设计科学型计算器学生学号0607120819学生姓名周易指导教师童键学院材料科学与工程学院专业班级材料1108班计算机基础教学实验中心2013年 7 月 2 日科学计算器程序摘要:本设计实现了一个科学计算器,该计算器不仅实现了简单的四则运算功能,还实现了高级的科学计算功能,而且具有简洁大方的图文外观。
此设计按照软件工程的方法进行,系统具有良好的界面和必要的交互信息,使操作人员能快捷简单地进行操作,充分降低了数字计算的难度和节约了时间。
本系统开发平台为Windows XP,程序设计语言采用C++,在程序设计中,采用了结构化与面向对象两种解决问题的方法。
关键词:程序设计;计算器;MFC;按钮控件1.科学计算器程序功能需求分析(1)题目要求仿照Windows系统自带计算器做的一个小型科学计算器。
(2)功能要求根据科学计算的整体布局和功能,可以分两部分制作该计算器。
①制作计算器的按钮和数字显示框(即建立基本对话框)科学计算器中有MC,MR,MS,M+,M-,CE,C,√,1/X,%以及数字0—9等简单按钮,同时有tan,tanh,π,x^3,3√x等需要我们设计代码的按钮,更有弧度,度,梯度的单选按钮。
②在对话框窗中添加菜单根据科学计算器中的菜单要求,使用资源编辑器建立和编辑菜单项目,有弹出菜单查看(V),编辑(E),帮助(V),已经其对应的命令菜单,如查看对应的标准型,科学性以及数字分组,编辑对应的复制,粘贴,帮助对应的关于计算器以及关于主题。
使用类向导工具创建于该菜单项目对应的菜单消息处理函数框架。
在菜单消息处理函数框架中写入消息处。
根据计算机的标示,使用工具栏资源编辑窗口,设计计算器的标示图。
2 .科学计算器程序概要设(1)建立工程文件calc_mfc19,设置主要的控件以其对应的变量①科学计算器的基本对话②控件属性列表(在IDC_EDIT1属性的样式选项卡中,将排列文本设置为靠右)(2)向CCalc_mfc19Dlg类中添加成员变量(即全局变量)(3)在calc_mfc19Dlg.cpp的OnInitDialog()函数中添加代码变量初始化:m_nDotNo=0;m_nDotSign=0;m_dPre=0;m_dCur=0;m_dNext=0;m_strPre=_T("");m_strCur=_T("");m_strNext=_T("");(4)通过MFC的“建立类向导”向CCalc_mfc19Dlg类添加各按钮的BN_CLICKED消息处理函数。
【设计】基于FPGA的计算器设计毕业论文

【关键字】设计毕业设计(论文)题目: 基于FPGA 的计算器设计The design of calculator based on FPGA基于FPGA的计算器设计研究生:XX 指导老师:XX摘要本文介绍了一个简单计算器的设计,基于硬件描述语言VHDL采用了现场可编程逻辑器件FPGA进行设计,并在Altera公司的Quartus Ⅱ软件上实现仿真。
系统由键控模块、运算、保存模块和译码显示模块四个部分组成,计算部分为加法器、减法器、乘法器和除法器,保存部分需要3个保存器来实现:内部累加器(acc)、输入寄存器(reg)以及结果暂存器(ans)。
显示部分由四个七段译码管组成,分别来显示输入数字,输入部分采用外接键盘,外部的8个按键他们能以单键和组合键的形式完成0~9999之内的‘加’、‘减’、‘乘’、‘除’、‘符号变换’、‘保存数据’和‘读取数据’等七种功能运算其结构简单,易于实现。
关键词:FPGA;VHDL;计算器;设计The design of calculator based on FPGAGraduate Student: Dongdong Fan Supervisor: Shuxiang SongAbstractThis article describes the design of a simple calculator, the design uses Field Programmable Gate Array FPGA based on VHDL hardware description language to design and Altera's Quartus Ⅱ in software for emulation. This system is componented by the key control module, computing, storage and decoding display module of the four parts, the computing part include adder, subtractor, multiplier and divider,Storage part needs three memory to help achieved: internal accumulator (acc), input register (reg) as well as the results of registers (ans). Display part is made up four decoder of 7 sections, respectively to show the number of input. The 8 keys they can by single combined key forms to be completed addition, multiplication, division arithmetic operator and symbol transform,stored data and read seven function of operation within 0 to 9999 numbers.its structure is simple and easy to implement.Key words:FPGA; VHDL; calclute ; design目录第1章引言1.1 课程设计的目的与意义在人类学会交易的时候,计算也随之产生,而算盘作为计算最实用的工具存在了几千年。
基于java语言的计算器设计与实现毕业论文

基于java语⾔的计算器设计与实现毕业论⽂学院计算机及应⽤专业⼆学位毕业论⽂题⽬:基于java语⾔的计算器设计与实现专业计算机及应⽤准考证号学⽣姓名指导教师2013年 12⽉ 20⽇摘要随着⽹络的时代的到来,java语⾔在⽹络编程⽅⾯的优势使得⽹络编程有了更好的选择。
Java语⾔最⼤的特点是具有跨平台性,使其不受平台不同的影响,得到了⼴泛的应⽤本课程是Java⾯向对象程序设计,体现的是⾯向对象⽽不是⾯向过程,它与⾯向过程有很⼤的区别,它避免了⾯向过程中很多容易出错的内容,例如:指针等,在⾯向对象的设计中,注意体现的是⾯向对象的⼏⼤机制,继承、封装、多态和抽象,在⾯向过程的设计中的多继承Java采⽤了接⼝来代替实现,在主菜单中包含有帮助科学类型转换以及选项等多种功能,使⽤者可以通过使⽤菜单项实现类型转换和退出的等功能,并且添加了相关的组件进⾏按钮处理和相应的键盘事件处理。
该计算器围绕Java编程语⾔在编程⽅⾯的具体应⽤,论述了使⽤⾯向对象⽅法,对计算器程序进⾏需求分析、概要设计、详细设计,最后使⽤Java编程实现的全过程。
在编程使⽤Java语⾔,是⽬前⽐较流⾏的编程语⾔。
在当今这个⽹络的时代,java语⾔在⽹络编程⽅⾯的优势使得⽹络编程有了更好的选择。
Java语⾔最⼤的特点是具有跨平台性,使其不受平台不同的影响,得到了⼴泛的应⽤。
本⽂围绕Java编程语⾔在⽹络编程⽅⾯的具体应⽤,论述了使⽤⾯向对象⽅法,对计算器程序进⾏需求分析、概要设计、详细设计,最后使⽤Java编程实现的全过程。
java语⾔,是⽬前⽐较流⾏的编程语⾔。
经过10多年的发展,java已经渗透到全球每个⾓落。
在当今这个⽹络的时代,java语⾔在⽹络编程⽅⾯的优势使得⽹络编程有了更好的选择。
Java语⾔最令⼈瞩⽬的特点是具有跨平台性,使其不受平台不同的影响,并得到了⼴泛的应⽤。
设计内容:设计GUI界⾯的计算器。
⽤户可以通过⿏标依次输⼊参加计算的数值,进⾏加、减、乘、除等混合运算。
关于计算器的论文

第1页目录第一部分【摘要】 (2)第二部分【绪论】 (2)第三部分【方案论证与设计】 (2)3.1 设计目标和实现方法 (3)3.2方案论证与设计 (4)第四部分【硬件模块介绍】 (5)4.1 运算模块 (5)4.2 单片机(AT89C51) (6)4.2.1 单片机(AT89S51)的引脚功能 (6)4.2.2 引脚介绍...................................... 错误!未定义书签。
4.3 输入模块 ......................................... 错误!未定义书签。
4.3.1 键盘介绍 (14)4.4 显示模块 (15)4.4.1 数码.......................................... 错误!未定义书签。
4.4.2 数码管的分类.................................. 错误!未定义书签。
第五部分【软件设计】.. (16)5.1 LED显示程序流程图设计............................ 错误!未定义书签。
5.2 读键输入程序流程图设计 (16)5.3 主程序流程图设计 (18)第六部分【仿真及调试】 (19)第七部分【总结及附录】 (20)参考文献 (21)附录1 【简易计算器源程序】.......................... 错误!未定义书签。
附录2 【仿真电路设计图】........................... 错误!未定义书签。
一·【摘要】计算器在人们的日常中是比较的常见的电子产品之一。
可是它还在发展之中,以后必将出现功能更加强大的计算器,基于这样的理念,本次设计是用单片机来设计的八位计算器。
该设计系统是以AT89C51为单片机,用7SEG为显示位控制, P1口作为输入端,外接4X4的键盘,通过键盘扫描来对输入数的控制,并外接驱动电路,系统采用LCD数码管作为显示器,软件程序采用均采用C语言编写,便于移植与升级。
java.计算器的设计与实现课程设计论文

华北科技学院课程设计说明书班级: 基础部计算B091班学号:200909014101 姓名: 张成林设计题目: 计算器的设计与实现设计时间: 2011.12.26 至2011.12.30 指导教师: 孙改平评语:_________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 评阅成绩:____评阅教师:_____I目录1 引言 (1)1.1课程设计选题 (1)1.2课程设计的目的 (1)1.3本选题的设计背景 (1)2 需求分析 (1)2.1 功能需求 (1)2.2 系统的开发运行环境 (2)3 总体设计 (2)3.1 系统体系结构设计 (2)3.2系统功能模块及主要类设计 (3)4 详细设计与实现 (5)4.1功能模块的划分 (5)4.2功能模块的实现 (5)4.3功能模块的测试 (10)5 小结和展望 (12)参考文献 (12)附录 (13)源程序清单 (13)II1引言1.1课程设计选题计算器的设计与实现1.2课程设计的目的使学生巩固和加深以Java 语言为基础的面向对象编程技术理论知识的理解,提高实际动手编程能力的培养,掌握以Java为核心的应用软件开发方案,达到能独立阅读、编制和调试一定规模的Java程序的水平。
1.3本选题的设计背景在日常生活中经常需要用到计算器,比如科学计算、数字计算、会计业务甚至是日常生活中的一些运算,当运算比较复杂时没有计算器就会显得很麻烦。
为了解决日常生活中的困难,特意设计了这个计算器系统。
2需求分析2.1 功能需求在日常生活中人们总是难以避免的要进行一些运算,当运算比较复杂时没有计算器就会显得很麻烦。
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《面向对象程序设计》课程设计报告题目:科学计算器软件设计与实现院(系):信息科学与工程学院专业班级:计算机科学与技术1201班学生姓名:程伟学号: 20121183011指导教师:吴奕20 14 年 12 月 29 日至20 15 年 1 月 9 日华中科技大学武昌分校制面向对象程序设计课程设计任务书一、设计(调查报告/论文)题目科学计算器软件设计与实现二、设计(调查报告/论文)主要内容内容:完成一个图形界面的计算器,可以在标准计算器和科学计算器之间切换,标准计算器的基本功能有:加、减、乘、除基本算术运算;科学计算器的基本功能有:三角函数、进制转换、对数、阶乘;一元二次方程界面可以求一元二次方程的解;勾股定理界面可以求直角三角形边长。
基本功能与要求:1.标准计算器:加、减、乘、除、求平方根;2.科学计算器:进制转换、求解三角函数、对数运算、阶乘;3.一元二次方程:求一元二次方程的解;4.勾股定理:求直角三角边长。
三、原始资料1.《面向对象程序设计课程设计》指导书2. 耿祥义.JAVA大学实用教程.北京:清华大学出版社,2009.四、要求的设计(调查/论文)成果1.课程设计报告2.课程设计软件五、进程安排布置任务,查找资料、需求分析1天总体设计1天详细设计1.5天编制源程序实现3.5天测试与修改1天撰写课设报告2天六、主要参考资料[1] 张广彬. Java课程设计案例精编(第二版).北京:清华大学出版社, 2011.[2] 耿祥义. Java课程设计(第二版).北京:清华大学出版社, 2008.[3] 耿祥义.JAVA大学实用教程.北京:清华大学出版社,2009.[4] 邹林达.陈国君 Java2程序设计基础.北京:清华大学出版社,2010.[5] 邹林达.Java2程序设计基础实验指导.北京:清华大学,2010.指导教师(签名):20 年月日目录1需求与总体设计 (1)1.1需求分析 (1)1.2总体设计思路 (1)1.3功能图 (2)1.4类图 (2)2详细设计 (3)2.1详细设计思路 (3)2.2类图设计说明和细化 (10)3编码实现............................................... 错误!未定义书签。
3.1java编码实现......................................... 错误!未定义书签。
4系统测试 (59)总结................................................... 错误!未定义书签。
1需求与总体设计1.1需求分析1.刚启动计算器时的状态:开始计算按键开始键"ON"清零:计算刚启动时,或者任何时候键入了清零键,计算器所处的状态。
2.一个操作数:输入了一个操作数时计算器所处的状态,如键入“2”后的状态,此时操作数为“2”,或者依次键入“3”、“8”后的状态,此时操作数为“38”。
3.运算结果:键入了“=”键后计算器所处的状态,如依次键入“3+5=”之后计算器的状态。
在此状态如果输入数字,输入的数字将作为第一个操作数,开始一次新的计算。
4.一个操作数和一个两元符号:输入了一个操作数和加减乘除中的一个键后计算器的状态,如依次输入“2+”或“31×5=÷”之后计算器的状态。
5.操作数两元符操作数:输入了一个操作数、一个加减乘除符号和另一个操作数后计算器所处的状态,如依次键入“30÷4”或“3+5=÷5”后计算器的状态。
6.操作数两元符运算结果:输入了一个操作数、一个加减乘除符号和另一个操作数后紧接着键入开方键计算器所处的状态。
7.错误:执行非法计算后所处的状态,如执行÷0计算或者对负数的开方计算后的状态。
比如6/0后计算的结果是“0不能做除数”。
1.2总体设计思路对于此计算器程序,首先要设计其GUI界面,总体界面有一个文本框,18个按钮,总体界面用BorderLayout布局。
文本框放置在最NORTH,然后0到9以及+,-,*,/的按钮放置到一个面板Panel 中,添加到整体布局的CENTER,界面设计完成。
布局设计好后再添加按钮事件。
对于此程序要考虑到点击加、减、乘、除按钮时是否有点击数字按钮,如果是第一次点击数字按钮或者是点击数字按钮前点击了加、减、乘、除按钮则直接把数字按钮的数值设置到文本框中,否则则应把文本框中的内容加上你所点击按钮的数值设置到文本框中。
这是计算器中的一种:简单计算器,本项目用到了Java中的GUI界面和swing组件以及awt布局,所以简单易用,它能完成如下的几个小功能:点击按钮中的数字键和运算符键就能进行简单的加、乘、乘、除求模四则运算。
1.3功能图计算器标题栏菜单栏文本框按键标题:计算器编辑查看帮助复制粘贴标准型科学型解一元二次方程勾股定理帮助主题关于计算器文本框1—9、BackspaceCE、C、1/X、sqrt%、-/+、+、-、*、/、.、=MC、MRMS、M+实现加减乘除四则运算百分比开根号进制转换三角函数对数运算指数运算阶乘解一元二次方程求直角三角形边长进制弧度SinCosTanLog10LnX^2X^3X^Y1.4类图2详细设计2.1详细设计思路1)流程图,如图6。
图6 流程图2)设置窗体窗体名称biaozhun继承JFrame类和ActionListener接口,并实现public voidactionPerformed(ActionEvent e){}方法。
3)定义菜单、菜单条、菜单项、按钮、文本框、容器,设置为private类型。
4)定义变量double memoryd;//使用内存中存储的数字;DecimalFormatdf;//保留小数位数。
5)使用private JButton getJButton()方法添加按钮并给按钮命名,使用setFont(new Font("楷体", Font.BOLD, 30));setForeground(new Color (250,0,0));方法设置按钮的字体和字体颜色。
6)设置数字按钮1到9并添加监控,使其在发生鼠标事件时改变按钮颜色addMouseListener(new MouseListener(){public void actionPerformed(MouseEvent e) {jButton.setForeground(new Color(0,100,0));}public void mouseClicked(MouseEvent e) {jButton.setForeground(new Color(0,150,100));}public void mouseEntered(MouseEvent e) {jButton.setForeground(new Color(0,0,250));}public void mouseExited(MouseEvent e) {jButton.setForeground(new Color(250,0,0));}public void mousePressed(MouseEvent e) {jButton.setForeground(new Color(0,250,0));}public void mouseReleased(MouseEvent e) {jButton.setForeground(new Color(250,250,0));}});7)开根号运算,定义jButton2 = new JButton("sqrt");对其设置监控,调用Math.sqrt()方法来实现开根号运算,并在文本框中输出结果,jButton2.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed(ActionEvent e) {double a=Double.parseDouble(jTextField.getText());double b;if(a<0){jTextField.setText("负数不能开平方");}else{b=Math.sqrt(a);jTextField.setText(Double.toString(b));}}});8)设置百分比按钮,jButton7 = new JButton("%");使用变量i1来存放从文本框中读出的数据并转换成double类型,定义double类型变量z1,z1=i1/100实现求百分比运算,在使用jTextField.setText(Double.toString(z1))使其在文本框中输出结果jButton7.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed(ActionEvent e) {double i1=Double.parseDouble(jTextField.getText());double z1=i1/100;jTextField.setText(Double.toString(z1)); }});9)设置求倒数运算,jButton14 = new JButton("1/x");定义double变量c用来存放从文本框中读出的数据,设置if……else语句来判断当c==0时在文本框中输出“除数不能等于0”,否则就输出结果jButton14.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed(ActionEvent e) {double c=Double.parseDouble(jTextField.getText());double d;if(c==0){jTextField.setText("除数不能等于0");}else{d=1/c; jTextField.setText(Double.toString(d));}}});10)定义相反数按钮,jButton16 = new JButton("+/-");通过使用0-Double.parseDouble(jTextField.getText().trim());使文本框中的数据变成其相反数jButton16.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed(ActionEvent e) {double i2=0-Double.parseDouble(jTextField.getText().trim());jTextField.setText(Double.toString(i2));}});11)等于号按钮,jButton19.setText("=");通过使用switch……case语句来控制,Operator变量在定义+、-、*、/按钮时对其赋值jButton19.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed(ActionEvent e) {double datatwo;datatwo=Double.parseDouble(str);switch(Operator){case'+':dataone+=datatwo;break;case'-':dataone-=datatwo;break;case'*':dataone*=datatwo;break;case'/':dataone/=datatwo;break;default:break;}str=Double.toString(dataone);jTextField.setText(str);}});12)定义文本框textMemory,用来显示进行MS、M+操作时显示M用,使用textMemory.setEditable(false);方法使textMemory文本框变成不可编辑。