人教部编版七年级历史上册公开课课件：专题整合

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人教部编版七年级历史上册课汉武帝巩固大一统王朝ppt课件

最近比较烦，学派太多,思想太杂；士人依附诸侯王对抗朝廷，朕寝食难安哪！
材料：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。
此材料说明了什么?
思想不统一，不利于中央集权
二、“罢黜百家，独尊儒术”（思想）
1 背景
“无为而治”政策，诸子百家学说流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。
此资料说明了什么 •资料1：课本P61课后活动1 •资料2 汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自制弓箭十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
诸侯国势力强大，严重威胁到了中央
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汉族汉语汉人汉文化汉字
汉武帝（前157年—前87）
年，是汉朝的第七代皇帝，汉景帝刘启的第十个儿子、汉文帝刘恒的孙子、汉高祖刘邦的
说说你所了解曾孙。7岁时被册立为太子，
16岁登基，在位五十四年，建
的汉武帝？立了西汉王朝最辉煌的功业之
一。他的雄才大略、文治武功使西汉王朝出现大一统的局面，使汉朝成为当时世界上最强大的国家，也因此成为了中国历史上伟大的皇帝。
2 目的：加强中央集权
3 提出者：董仲舒
4 主要内容：把儒家学说作为封建正统思想，使儒家的忠君守礼思想成为大一统政权的
精神支柱。
罢黜百家中的“百家”指哪些学派？
除儒家以外的诸子百家
独尊儒术的“儒术”是董仲舒以儒学为主，吸收法家、道家和阴阳家的思想而形成的新儒学。
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人教部编版七年级上册历史第一单元全部课件课件(共3课)

找到下面问题的答案，并在填写在导学提纲上。比一比，看谁找的又快又准！（阅读课本第8-12页）
1、原始农业发展的兴起过程、兴起的重要标志及意义 2、河姆渡人生活的特点（包括距今年代、地区、生产工具、原始农耕等） 3、半坡居民生活的特点（包括距今年代、地区、生产工具、原始农耕等）
8分钟后比谁完成得更好！
有人
❖
西方人说
神说
要有光。
——
就
有
《圣经
了光。
》
:
❖
达尔文的
人是由古猿《物进化而来
种起源
从猿到人的演化示意图
第一课中国境内的早期人类
中国
元谋人
距今约170万年我国境内已知的最早人类
境
内
的早
北京人
距今70万年～20万年基本具备人的体质特征
期
人
类
山顶洞人距今约3万年
当堂达标
【3】下列哪现象是原始农业兴起和发展
的重要标志（ D ）
①种植粟和水稻 ②饲养猪、狗等家畜
③原始聚落的出现 ④火的使用
A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③
退出
比较河姆渡和半坡原始农耕生活的异同点
原始距今居时间民
河约七姆千年渡
生活地区
长江流域浙江
定居生活
汉族
三、尧舜禹的禅让
尧
舜
禹
什么是禅让？
？
禅让制：将部落首领位子传给贤德之人。
尧舜禹的传位 ——会场报道组
问题探究
谈一谈什么样的人才能被选为部落首领？
尧、舜、禹的优秀品质
优秀品质：尧：生活俭朴，克己爱民。舜：宽厚待人，以身作则。禹：领导人民治理洪水，与群众同甘共苦

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认为统治者只有实行德政，
使人民心悦诚服，
社会才会稳定。
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有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。
孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说： “你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说： “（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”
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《三字经》里说:"
昔孟母，择邻处"。孟
母三迁便出自于此。
孟子的母亲为了使孩
子拥有一个真正好的
教育环境，煞费苦心，
曾两迁三地，现在有
时用来指父母用心良
苦，竭尽全力培养孩
子。
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4.相关著作：他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。
《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，成书于战国初期。因秦始皇
焚书坑儒，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子。
5.孔子的地位和影响：
（1）、地位：孔子是儒家学派的创始人，大思想家、教育家。
（2）影响：孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。孔子不仅是中国文化名人，更是世界文化名人，他的思想对整个世界都产生了重要影响。

(2016部编版)七年级历史上册课件ppt(18份) 人教版1

汉初社会现实
白手起家
举步维艰
汉初的三位统治者的统治政策
汉高祖
汉文帝
汉景帝
汉高祖
休养生息
措施： ①吸取秦朝暴政速亡的教训采取了休养生息的政策； ②“兵皆罢归家”，奴婢释放为平民，增加农业劳动力，鼓励发展农业生产。 ③轻徭薄赋，减轻农民的赋税、相应地减免徭役及兵役；
文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施？ 1、提倡以农为本，关心农桑，将田赋降到了三十税一； 2、重视“以德化民”，废除一些严刑苛法； 3、提倡节俭治国，以身作则。
第11课西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
公元前202年，
刘邦建立西汉，
定都长安。刘邦就是汉高祖。
西汉初年经济形势
“民失作业，而大饥谨。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将或乘牛车。” ——《汉书·食货志》
请回忆一下上堂课的内容:是什么原因造成了汉初经济萧条的局面? 秦朝的暴政和秦末长期的战乱
D
A
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

部编人教版七年级历史上册课秦统一中国课件张优秀课件

意义：秦的统一，结束
西
了春秋战国以来长期争战
混乱的局面。
建立起我国历史上第一
个统一的多民族的封建国
家。
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长城
东海
南海
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秦王在统治有哪些创新？
材料一：秦王嬴政统一六国以后，采用“皇帝”称号，确僚相朝立机帮开君构助创主。皇的至在帝中高中处央无央理集上，政权的设事制国于地立度…家繁…我位丞。此事重分相。后务，担、同历实谁？太时代在能尉，王过帮、建朝御立基史起本领广牢大一沿阔土牢夫整用众控的。套力秦多制我丞官？，、地疆方如域权何
材料二：在谈到秦朝郡县制时，柳宗元说：“令海内之势，如身之使臂，臂之使指，莫不从制”，“摄制四海，运于掌握之内”。
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二
确立中央集权制度
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度
量
衡
计算物品长度的单位秦一尺约今23.1cm
测量物品容积的单位秦一升约今202ml
测量物体轻重的单位秦一斤约今258g
经济:车同轨
秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑驰道。
秦帝国驰道分布图
车同轨有利于全国各地交通的顺畅。
经济：开凿灵渠
• 灵渠的开凿，沟通了湘江和漓江。
• 促进了南北经济交流，便于人们贸易往来。

新人教部编版初中历史七年级上册精品课件参考课件1 (3)

云南省元谋县距今约170万年会制作工具和使用火境内已知最早的古人类
元谋人
云南元谋人（约170万年前）
元谋人发掘情况
经过科学家鉴定，这是远古人类的牙齿。
人类门齿
炭屑
这表明元谋人已经知道用火
了
打制石器
这表明元谋人已经会制造和使用
工具了.
北京人：
阅读P3，请找出北京人被发现的地点、距今的年代和生活状况。ห้องสมุดไป่ตู้
北京人头部复原像
北京西南周口店龙骨山距今约70-20万年使用天然火靠狩猎、采集为生
北京人北京西南周口店
（约70万～20万年前）
小组活动：
比一比，北京人和现代人的头部有何不同？
像猿像人
猿人
北京人制作、使用的石器
砍砸器
刮削器
尖状器
北京人能够制造和使用石器。他们从河滩上捡来鹅卵石，从山上捡回石块，经过打制，做成粗糙的石器。这种制作粗糙的打制石器被称为“旧石器”。
想一想：
在遗址中，还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。在这样的环境中，北京人怎样生存下去呢？
灰烬堆
火烧过的石头
烧骨
北京人遗址中，发现有灰烬、烧石、烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火，还会保存火种。
想一想：
火的使用，北京人增强了哪些适应自然的能力。
烧烤食物
照明、御寒
驱赶野兽
小组归纳：北京人一天的生活是怎么样的呢？
第1课中国早期人类的代表—北京人
学习目标导航：
1、了解元谋人生活的年代、发现的地点以及发现的意义；
1
2、知道北京人的发现地点、年代、特征、生活状况等。
3、了解山顶洞人发现的地点、生活的年代、生活状况等。

人教部编版七年级历史上册秦统一中国公开课课件

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三.巩固统一的措施
统一度量衡
原因：战国时期长度、容量、
重量标准不一
措施：以秦制为单位，统一度
量衡制度，并且所有度量衡用器由国家统一监制
意义：便利了经济的发展
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②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
哈哈···寡人兵强马壮，自此天下一统！
二.确寡人立一中统天央下集权制度中国历德史盖上三第皇一个皇帝—秦始皇
功过五帝
二.确立中央集权制度中央机构的设置
负责行政负责军事负责监察
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二.确立中央集权制度地方机构的设置—郡县制
人教部编版七年级历史上册秦统一中国公开课课件
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。

部编版七年级历史上册精品课件(全册)

2021/3/5
清晨，北京人伴着第一缕阳光出发了。他们中青壮年手拿火把开始追逐山林中的野兽。只见他们快速奔跑着，十几个人围住一头肿骨鹿，有的用木棍击打，有的用石头丢击，肿骨鹿渐渐失去了抵抗能力，成为这群北京人的猎物。
留在洞内的妇女、老人和孩子们也没闲着，他们成群结伴的在洞周围采摘野果，并用保留下来的火种烤熟了来吃。
（1）化石是怎样形成的？（2）对于我们研究早期人类有什么作用？
2021/3/5
（1）生物死亡以后，埋在泥沙里，伴随时间的推移，动、植物尸体就会随着泥沙的沉积慢慢被埋在地层深处。在极少数特殊的环境下，那里压力相当大，温度十分高，沉积的泥沙慢慢变成了一层岩石，地质学上叫地层。
2021/3/5
2021/3/5
导入新课
同学们，上节课，我们学习了我国早期人类历史，了解了他们是以采集和狩猎为生。但大家想想，单纯地靠采集和狩猎获取食物，会有哪些不足之处？有什么好的方法能让原始人的生活有保障呢？
代中表国
早期北人京类人的
元谋人北京人
发现地点距今年代基本概况
北京人的发现:时间、地点、过程外形特征使用工具社会组织学会用火
山顶洞人
2021/3/5
随堂训练
1.如果你去长江流域参观远古人类遗址，可以参观
A 到（）
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.蓝田人遗址
2021/3/5
学习目标
1.了解我国境内的最早人类元谋人、山顶洞人； 2.了解北京人的发现、北京人的特征等基础知
识，思考北京人发现的科学意义。
2021/3/5
新课探究
目标导学一：我国境内的早期人类
元谋人复原图

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8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。
7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。
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12．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
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