幼儿园小班健康课件ppt(大大的眼睛)
小班健康教育活动教案《大大的眼睛》
小班健康教育活动教案《大大的眼睛》教案标题：小班健康教育活动《大大的眼睛》教案目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能。
2. 培养学生爱护眼睛健康的意识。
3. 培养学生正确使用眼睛的习惯。
教学内容：1. 眼睛的基本结构和功能。
2. 如何保护眼睛健康。
3. 正确使用眼睛的习惯。
教学准备：1. PPT课件。
2. 眼睛模型或图片。
3. 眼镜、眼药水等。
教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 通过观察眼睛的模型或图片，引导学生了解眼睛的基本结构。
2. 提问：眼睛有什么功能？可以看到什么？3. 引导学生思考：如何保护眼睛健康？步骤二：讲解（10分钟）1. 利用PPT课件，详细介绍眼睛的基本结构和功能。
2. 讲解眼睛的保护方法，例如：不长时间看电视、玩电脑、用眼药水等。
步骤三：讨论（10分钟）1. 分组讨论：大家分享一下自己是如何保护眼睛的？2. 引导学生互相交流经验和建议。
步骤四：眼保健操（10分钟）1. 引导学生进行简单的眼保健操，例如：眼球转动、抬头仰望、闭眼休息等。
步骤五：游戏（10分钟）1. 游戏名称：找眼镜。
2. 在教室中放置多个眼镜，学生们分组轮流找出眼镜并佩戴。
3. 引导学生思考：眼睛不好的人需要佩戴眼镜，我们要保护好自己的眼睛，避免需要佩戴眼镜。
步骤六：总结（5分钟）1. 提问：今天我们学到了什么？2. 回答问题并进行总结。
教学延伸：1. 学生可以用报纸、杂志等制作手工眼球模型，进一步了解眼睛的结构。
2. 学生可以自己设计眼保健操，分享给同学们。
教学评估：1. 观察学生对眼睛结构和功能的理解程度。
2. 观察学生对眼睛保护方法的掌握程度。
3. 学生参与活动和讨论的积极程度。
亮亮的眼睛小班健康PPT
亮亮的眼睛小班健康PPT教学目标：1、初步了解眼睛结构。
2、晓得眼睛存有什么用。
3、知道怎样爱护、关心自己的眼睛。
4、协助幼儿介绍身体结构，对以后的蜕变可以具备一定的协助。
5、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
教学准备工作：每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
教学过程：一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？二、使幼儿用小镜子观测自己的眼睛就是什么形状的？鼓励幼儿在镜子里认真看一看，或用手轻轻轻拍自己的眼睛，晓得眼睛像是一个大圆球。
三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里存有什么？就是什么颜色的？眼睛长在哪里？四、使幼儿互相观测眼睛，并展开比较。
进一步认知眼睛的结构。
五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）六、出示画面并提问：1、眼睛存有什么用？2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？使幼儿晓得画画时必须挤端正，不必干净手搓眼睛，必须用整洁手帕擦眼泪等。
教学反思：新课程的理念就是使每个幼儿都能够在旧有的基础上获得发展。
活动中，我紧紧把握住这个理念，并使幼儿在积极主动开心的气氛中以游戏的形式，使幼儿随心所欲地重新认识、认知了自学内容。
课上的气氛也就是很活跃的，讲话也很积极主动，较好地达至了预期设计的活动目标。
一、活动目标：1、介绍眼睛的外观结构。
2、知道保护眼睛的方法。
3、初步培育幼儿关心、协助他人的心愿。
二、活动准备：课件《眼睛》、图片若干三、活动过程：1、游戏：“指五官”今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。
（慢到快）眼睛短什么样子？打听旁边的好朋友互相看一看，并说一说。
2、课件-----认识结构存有一位大哥哥至我们大三班去做客了，你们热烈欢迎他吗？（拍掌）你们讨厌他吗？那你最喜欢大哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很讨厌大哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛就是什么样的呢？1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》课题：《大大的眼睛》健康教育教学目标：1. 让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，学会保护眼睛。
3. 培养幼儿对自己身体的关注和爱护的意识。
教学重点：眼睛的重要性和保护眼睛的方法教学准备：1. 幻灯片或图片，展示大大的眼睛。
2. 幼儿画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 如有可能，准备一些小镜子供幼儿观察使用。
教学过程：1. 创设情境：老师拿出一副大大的眼睛，让幼儿观察它。
引导幼儿谈谈眼睛的形状、颜色和重要性。
2. 导入知识：通过图片、幻灯片或故事等，向幼儿介绍眼睛的功能和重要性。
告诉幼儿眼睛能帮助我们看见美丽的事物，所以我们要好好保护眼睛。
3. 教学过程：a. 让幼儿观察自己的眼睛，和其他同学的眼睛比较。
观察眼睛的形状、大小和颜色。
b. 引导幼儿思考，我们应该如何保护眼睛呢？可以提供一些建议，如：不要揉眼睛、不要用脏手触摸眼睛、不要看电视或玩电子产品时间过长等。
c. 让幼儿用画纸和彩笔画出自己的眼睛，并用胶水粘贴到一张大大的眼睛的图片上，形成一副幼儿自己的眼睛画像。
d. 让幼儿互相展示自己的眼睛画像，并分享一下自己对眼睛的保护方法的理解和体会。
4. 结束活动：老师再次强调眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多进行眼保健操、眼部按摩等眼健康活动。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中进行眼保健操，比如：转动眼球、张合眼睛等活动。
2. 借助绘本、故事或视频等资源，继续让幼儿了解眼睛的保护方法，并进行相关的游戏和手工制作活动。
3. 借助其他教材或互联网资源，向幼儿介绍一些眼科医生的工作和日常生活中需要使用眼睛的职业，增强幼儿对眼睛的重视和保护意识。
幼儿园小班健康教育活动教案《大大的眼睛》
任课教师
班级
小一班
时间
活动内容
不怕看医生
幼儿人数
41
听课单位
活动目的
1.知道生病了就要去就医。
2.了解就医的心理准备和安全注意事项。
3.培养良好的卫生习惯。
活动准备
1.动画视频《不怕看医生》
2.PPT课件（关于小朋友看病的图片）
活动过程
一 、教师请幼儿观看动画视频《不怕看医生》，引出活动主题。
2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么？是什么颜色的？ 眼睛长在哪里？
4、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构
5、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）
1.教师：小朋友们好，我是刘老师，今天老师带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀？那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧！
2.教师播放动画视频《不怕看医生》，看完后请幼儿来说一说视频中发生了什么事情，他们又是怎么做的。
3.幼儿简单描述视频中的内容，教师继而引导幼儿知道生病了就要去就医，医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。
二、观察图片，了解就医的心理准备和安全注意事项。
1.教师：好了，刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了，那小朋友们你们去看过医生吗？医院里又有哪些人呢？
2.教师请幼儿说说自己的看病经历，并依次播放小朋友们看病的图片，让幼儿看看这些小朋友在医院的表现，并引导幼儿知道就医的安全事项。
(1)克服惧怕医务人员的心理。
带问题观看课件动画视频：
1.它为什么叫冠状病毒？
小班健康教育活动教案《大大的眼睛》
小班健康教育活动教案《大大的眼睛》一、教学目标1. 通过观察、实践和讨论学习如何保护眼睛的健康。
2. 了解常见的眼睛问题和怎样预防和处理它们。
3. 培养学生良好的卫生习惯和正确使用眼睛的习惯。
4. 提高学生的观察力、动手能力和合作意识。
二、适用学段小班（3-4岁）三、教学内容1. 眼睛的基本结构和功能。
2. 如何保护眼睛的健康。
3. 眼睛的常见问题及预防和处理方法。
四、教学准备1. 图片、幻灯片或实物模型展示眼睛的基本结构。
2. 口头简介眼睛的基本功能。
3. 展示和讨论如何保护眼睛的图片或视频。
4. 眼科医生角色扮演道具（例如眼镜、眼睛药水等）。
5. 观察表格或绘画纸及彩色笔。
五、教学步骤1. 导入（10分钟）a. 展示眼睛的图片或模型，问学生：“这是什么？”b. 引导学生共同探讨眼睛的基本结构和功能。
c. 介绍眼睛的基本功能，例如：看东西、区分颜色和形状等。
2. 学习保护眼睛的健康（15分钟）a. 展示图片或视频，讨论如何保护眼睛的健康，例如：不看电视太近、不用眼睛碰东西等。
b. 通过角色扮演，让学生扮演眼科医生和患者，模拟检查眼睛和给眼睛使用药水的过程。
3. 观察和讨论常见的眼睛问题（15分钟）a. 展示图片或实物，让学生观察和讨论常见的眼睛问题，例如：红眼、近视等。
b. 教授学生如何预防和处理这些问题，例如：勤洗手、不揉眼睛等。
4. 游戏活动-观察大眼睛（15分钟）a. 给每个学生发放观察表格或绘画纸和彩色笔。
b. 准备一些图片或幻灯片展示不同的眼睛情况，例如：大眼睛、小眼睛等。
c. 让学生根据观察表格或绘画纸上的提示，观察并绘制图片。
d. 分享并讨论学生观察到的不同眼睛情况。
5. 小结（5分钟）a. 回顾今天学习的内容，检查学生对眼睛结构和功能的理解。
b. 强调保护眼睛的重要性，鼓励学生养成良好的卫生习惯和正确使用眼睛的习惯。
六、扩展活动1. 观察不同动物的眼睛，并比较它们与人眼的异同。
《保护我的大眼睛》PPT课件小班健康
眼内腔
屈光系统
包括角膜、房水、晶状体和玻璃体， 通过折射和反射作用，使光线聚焦在 视网膜上形成清晰的物像。
包括前房、后房和玻璃体腔，充满房 水和玻璃体，具有维持眼内压和屈光 等作用。
视力对生活质量的影响
01
02
03
工作学习
良好的视力有助于提高工 作和学习效率，减轻视觉 疲劳和不适感。
运动娱乐
清晰的视觉能够增强运动 时的反应速度和准确性， 提高娱乐活动的体验感。
近视遗传机制的研究
目前对近视遗传机制的研究尚不十分 明确，但已发现多个与近视相关的基 因区域。
不良生活习惯对眼睛的影响
长时间近距离用眼
如看书、写字、玩手机等，容易使眼睛疲劳，长期如此可导致近 视。
缺乏户外活动
户外活动可以放松眼睛，减少眼睛疲劳，长期缺乏户外活动容易增 加近视风险。
不良阅读习惯
如阅读时光线不足、姿势不正确等，都会对眼睛造成不良影响。
职业选择
一些职业对视力有较高要求，近视可能会限制儿 童未来的职业选择。
社会竞争力
在日益激烈的社会竞争中，良好的视力状况对于 个人的发展和成功至关重要。
03
CHAPTER
近视的成因与预防
遗传因素与近视的关系
遗传因素对近视的影响
近视有一定的遗传倾向，父母双方或 一方近视，孩子发生近视的可能性会 增大。
近视对儿童身心健康的危害
视力下降
近视会导致儿童视力下降，影响 学习和生活质量。
眼部不适
近视儿童容易出现眼疲劳、眼干 、眼涩等不适症状。
心理影响
近视可能会影响儿童的自信心和 社交能力，产生一定的心理压力
。
近视对儿童未来发展的影响
学业影响
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》一、教学目标1.让幼儿通过故事了解眼睛的作用和保护眼睛的重要性；2.启发幼儿重视眼睛保健，养成良好的卫生习惯；3.在故事中培养幼儿的想象力、语言表达能力和道德情感。
二、教学内容1.眼睛的作用；2.保护眼睛的方法；3.故事：《大大的眼睛》。
三、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解眼睛的作用和保护眼睛的常识。
2.教学难点：故事《大大的眼睛》的情感教育。
四、教学步骤1. 热身1.带领幼儿按动眼睛几次，伸展肌肉，以此来暖身。
2.唱一首与眼睛有关的歌曲，例如《我的眼睛》。
2. 讲解眼睛的作用1.教师讲解眼睛的作用，简单地解释眼睛如何通过晶状体的凸凹变换来调节焦距使看到的物体清晰。
2.教师展示不同物体供幼儿观看，让幼儿感受到眼睛的作用。
3. 保护眼睛的方法1.播放一段卡通动画《小狗爱洗澡》，向幼儿强调卫生习惯对于保护眼睛健康的重要性。
2.教师提问：“什么情况下我们需要保护眼睛？”引导幼儿关注一些日常生活中需要保护眼睛的情况。
3.带领幼儿模拟眼部卫生清洁的方法。
4. 讲述故事1.通过图片或故事书展示故事《大大的眼睛》，让幼儿了解为什么要保护眼睛和如何保护眼睛。
2.引导幼儿发表自己对于物理残疾以及通过努力达成目标的看法和态度。
5. 总结1.回顾本节课所学内容，加深幼儿对于眼睛保健的认识。
2.向幼儿强调眼睛保健是一项重要的生活习惯，并希望幼儿在以后的生活中能够注意保护眼睛。
五、教学评估1.考察幼儿对于眼睛的基本了解；2.观察幼儿在实际操作中是否掌握了卫生习惯；3.观察幼儿在故事中的情感表达、想象力和语言表达等方面的表现。
六、教学延伸1.科普片：让幼儿观看科普片《眼睛的奥秘》，了解眼睛的结构和作用。
2.眼保健操：让幼儿动起来，进行简单的眼保健操，有利于保护眼睛健康。
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》 (2)
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》课题名称：大大的眼睛年级：幼儿园小班（3-4岁）学习目标：1. 了解人眼的基本结构和功能。
2. 学会正确的护眼方法。
3. 培养爱护眼睛的意识和习惯。
教学重点：1. 人眼的基本结构和功能。
2. 如何正确保护眼睛。
3. 培养幼儿对眼睛的正确认知和护理意识。
教学资源：1. 绘本《大大的眼睛》。
2. 幻灯片或图片展示人眼的结构。
教学准备：1. 编制幻灯片或准备图片，介绍人眼的基本结构。
2. 准备绘本《大大的眼睛》。
3. 准备幼儿眼保健小贴纸或海报。
教学过程：引入：1. 创设情境，引导幼儿思考：你们知道我们是通过什么看到外面的世界吗？（答案：眼睛）2. 展示绘本《大大的眼睛》并简要介绍：今天我们要一起读一本有关眼睛的绘本，看看主人公是怎么爱护眼睛的。
发展：1. 通过展示幻灯片或图片，简要介绍人眼的基本结构和功能，如眼睛的外部结构、瞳孔、晶状体等。
2. 读绘本《大大的眼睛》，让幼儿了解主人公如何爱护眼睛。
3. 引导幼儿讨论：你们觉得主人公是怎么爱护眼睛的？我们应该怎样保护我们的眼睛呢？实践：1. 分发小贴纸或海报给每位幼儿，上面写有护眼小贴士，如少看电视、保持良好的阅读姿势等。
2. 引导幼儿贴在自己的笔记本或书包上，每天提醒自己护眼。
总结：1. 引导幼儿回顾今天的学习，让他们分享一下重要的知识点和心得体会。
2. 结合幼儿的回答做适当的补充说明。
3. 引导幼儿大声说出自己的学习目标和下一步的行动。
扩展活动：1. 观察游戏：让幼儿在小组中观察身边的物体，说出他们是通过眼睛看到的。
2. 手工制作：让幼儿用纸板和彩纸制作一个大眼睛，放在教室或家中作为护眼小标语。
评估方法：1. 教师观察幼儿的参与度和回答问题的积极性。
2. 回答问题和讨论的情况记录。
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活动延伸
• 大家已经知道了许多的保护眼睛的方法， 大家回家可以让爸爸妈妈带你们去眼科医 院去查查自己的眼睛是否很健康。
谢谢观赏！
活动准备
• 每人一面小镜子，“大大的眼 睛”两幅画。
活动过程
• 一、游戏导入：老师出谜语：“上边毛 什么东西？
• 二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的 眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
• 三、提问：眼睛长在哪里？ • 眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么？是什么颜色的？ •
小班健康教案 大大的眼睛
活动意图
• 小班是儿童眼睛发育的关键时期，而且近几年近视出现了低 龄化的趋势，所以要注重这时期儿童的眼睛保护，教师要让 儿童知道眼睛重要性并交给儿童一些基本的保护眼睛的方法 ，让儿童从小就能养成好的用眼的习惯。
活动目标
1） 初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能 2） 通过看眼睛，说眼睛，增进相互了解和交流。 3） 懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。
活动过程
• 四、 让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结 构。
• 五、 引导幼儿讨论眼睛有什么用处？（幼儿互相讨论、交流）
•
活动结束
• 六、 出示图画并提问： • 1 眼睛的用处？ • 2 我们怎样爱护、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不
用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。