浅谈家庭教育环境对孩子的影响
建立良好的家庭教育环境对小学生学习成绩的影响
建立良好的家庭教育环境对小学生学习成绩的影响家庭教育环境是小学生学习成绩的重要因素之一。
一个良好的家庭教育环境能够激发孩子学习的主动性，提供良好的学习条件和支持，有效促进小学生的学习成绩提高。
本文将探讨建立良好的家庭教育环境对小学生学习成绩的影响，并提供一些建议和方法来改善家庭教育环境。
一、家庭教育环境对小学生学习的激励作用良好的家庭教育环境能够激发小学生学习的兴趣和主动性。
在家庭教育环境中，父母可以为孩子提供一个良好的学习氛围，鼓励他们主动学习。
例如，父母可以给孩子提供丰富的学习材料和资源，鼓励他们参与有益的学习活动，如阅读、讨论、参观等。
这样，孩子会感到学习是一件有趣和有意义的事情，从而激发他们的学习兴趣和主动性。
二、家庭教育环境对小学生学习的支持作用良好的家庭教育环境能够提供优质的学习条件和支持，促进小学生学习成绩的提高。
首先，家庭应该提供一个安静的学习环境，避免干扰和噪音。
孩子在安静的环境中更容易集中注意力，提高学习效果。
其次，家长应该关注孩子的学习进展，提供必要的指导和帮助。
例如，父母可以定期与孩子讨论学习情况，帮助他们制定学习计划，解答他们的问题。
此外，家庭还可以提供一定的学习资源，如学习资料、工具等，让孩子能够更好地进行学习。
三、改善家庭教育环境的方法和建议为了建立良好的家庭教育环境，以下是一些建议和方法供家庭参考：1.创造积极的学习氛围。
家庭成员应该给孩子树立一个积极的学习榜样，鼓励他们积极参与学习活动。
同时，可以通过奖励和表扬来鼓励孩子的学习成绩和努力。
2.提供良好的学习条件和资源。
家庭可以购买一些教育类书籍、参观教育展览、订阅教育类期刊等，为孩子提供丰富的学习材料和资源。
此外，还可以购买一些学习工具，如计算器、电脑等，让孩子能够更好地进行学习。
3.与孩子共同参与学习。
家长应该与孩子共同参与学习，关心他们的学习成果和困难。
可以定期与孩子讨论学习情况，帮助他们制定学习计划，解答他们的问题。
家庭环境对孩子的影响
家庭环境对孩子的影响家庭环境是孩子成长过程中最重要的因素之一，它对孩子的发展和塑造具有深远的影响。
无论是家人之间的关系、父母的教养方式，还是家庭氛围和价值观念，都会在不同程度上塑造孩子的性格、行为习惯和认知能力。
本文将探讨家庭环境对孩子的影响，并从不同方面进行分析。
1. 家庭环境对孩子情感发展的影响家庭是孩子最早接触和感受情感的场所，也是构建孩子情感安全感的重要环境。
一个充满温暖、关爱和支持的家庭会培养出一个情感丰富、自信并且善于表达自己的孩子。
相反，一个冷漠、疏离甚至暴力的家庭环境则容易导致孩子情感闭塞、不信任他人，甚至出现心理问题。
父母在家庭关系中的亲密程度和互动模式也会对孩子情感发展产生深远影响。
夫妻之间的和睦关系和有效沟通可以为孩子营造一个稳定、良好的家庭氛围，有助于培养孩子积极健康的情感态度。
相反，在家庭关系紧张、冲突频繁的环境下长大，容易使孩子形成消极、焦虑甚至愤怒的情绪表达方式。
2. 家庭环境对孩子行为习惯的影响家庭环境可以对孩子的行为习惯产生深刻影响。
举例来说，父母作为孩子最主要的榜样，他们自己良好的行为习惯会直接影响到孩子，这些行为习惯可能包括坚持锻炼、良好的饮食习惯以及良好的时间管理能力等。
如果父母本身就注重这些方面，并以身作则，那么孩子在成长过程中也会自然而然地形成这些良好习惯。
3. 家庭环境对孩子认知能力的影响家庭环境对于孩子认知能力的影响也不可忽视。
亲密关系中父母与孩子之间频繁交流沟通不仅会促进语言表达能力，还会激发并培养孩子的思维能力。
在富有挑战和启发性的家庭环境中成长，使得孩子更容易形成开放性思考、批判性思维等认知技能。
此外，适当提供适龄儿童智力开发玩具、阅读材料以及参与一些有益于智力开发和创造力培养的活动等方式也可以促进孩子认知能力提升。
在家长引导下，通过积极参与这些活动，激发孩子学习与探索欲望，培养出良好学习习惯和扎实知识基础。
4. 改善家庭环境以促进健康成长针对当前现实情况下可能存在的一些不利因素，我们应当积极努力去改善家庭环境以促进健康成长。
家庭环境对孩子的影响
家庭环境对孩子的影响家庭环境是孩子成长过程中最重要的因素之一。
一个温馨、和谐的家庭环境可以对孩子的身心健康、学习能力、社交能力等方面产生积极的影响。
本文将探讨家庭环境对孩子的影响，并提供一些建议来改善家庭环境，以促进孩子的全面发展。
家庭环境对孩子的身心健康的影响1. 情感支持一个温暖、充满爱意的家庭环境可以给予孩子情感上的支持。
父母之间的关爱和亲密关系可以让孩子感受到安全和稳定，从而培养出积极向上的情绪状态。
这种情感支持有助于孩子建立自信心，增强抵抗压力和逆境的能力。
2. 规范引导家庭环境对孩子的行为规范起着重要作用。
父母作为孩子最早的榜样，他们的言行举止会直接影响到孩子。
一个有规范的家庭环境可以帮助孩子树立正确的价值观和行为准则，培养良好的道德品质和行为习惯。
3. 沟通交流家庭环境对孩子的语言和沟通能力的发展也有重要影响。
父母与孩子之间的良好沟通可以促进孩子语言表达能力的提高，培养他们与人交往的能力。
在一个开放、包容的家庭环境中，孩子可以自由地表达自己的想法和感受，从而增强自信心和自尊心。
4. 健康生活方式家庭环境对孩子的健康生活方式的养成也有重要影响。
父母作为孩子的榜样，他们的饮食习惯、运动习惯等都会直接影响到孩子。
一个注重健康的家庭环境可以培养孩子良好的饮食习惯和运动习惯，从小养成健康的生活方式。
家庭环境对孩子学习能力的影响1. 学习氛围一个良好的家庭环境可以为孩子提供良好的学习氛围。
父母可以为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，提供必要的学习资源和支持。
在这样的环境中，孩子可以更加专注地学习，提高学习效果。
2. 学习态度家庭环境对孩子的学习态度也有重要影响。
父母的教育方式和态度会直接影响到孩子对学习的态度和兴趣。
一个鼓励、支持孩子学习的家庭环境可以培养孩子积极主动的学习态度，激发他们对知识的好奇心和求知欲。
3. 学习习惯家庭环境对孩子的学习习惯的养成也有重要影响。
父母可以通过规范孩子的作息时间、制定合理的学习计划等方式帮助孩子养成良好的学习习惯。
家庭教育对孩子的影响
家庭教育对孩子的影响
家庭教育对孩子的影响是深远而重要的。
以下是一些主要的影响：1.性格塑造：家庭教育是孩子性格塑造的重要因素。
家庭环境、
父母的言传身教以及家庭氛围都会影响孩子的性格特征。
例如，家长可以通过言传身教，让孩子学会尊重他人、勇于担当、诚实守信、乐于助人等良好的品德和价值观。
2.心理健康：家庭环境对孩子的心理健康也有很大的影响。
不良
的家庭环境可能导致孩子产生抑郁症、失眠、焦虑等问题。
相反，良好的家庭环境可以促进孩子的心理健康，让他们更加快乐、自信地成长。
3.学习成绩：家庭教育对学生的学习成绩有很大的影响。
家长关
注孩子的学习、发现孩子的问题和困难，可以推动孩子更加有效地学习，提高成绩。
4.社交能力：家庭环境影响着孩子外出时与他人的互动方式、能
力和社交意识，进而影响儿童的成长。
家庭教育不仅需要关注内部教育和管理，还要关注儿童外出时的人际交往、社交技巧等。
5.对未来的影响：家庭教育对孩子的未来有着长远的影响，包括
孩子的职业发展、家庭观念等。
例如，家长可以帮助孩子培养良好的职业观念和家庭观念，为孩子未来的发展打下坚实的基础。
综上所述，家庭教育对孩子的影响是多方面的，包括性格塑造、心理健康、学习成绩、社交能力和未来发展等方面。
因此，家长应该重视家庭教育的重要性，积极营造良好的家庭环境，关注孩子的成长需求，给予他们足够的关爱和支持，以促进他们健康、快乐地成长。
家庭环境对孩子的影响
家庭环境对孩子的影响家庭环境是孩子成长过程中最重要的影响因素之一。
一个温馨、和谐的家庭环境能够给孩子提供良好的成长条件，培养他们的品德、智力和情感。
本文将从家庭环境对孩子的影响方面展开论述。
一、家庭环境对孩子的品德培养的影响1.1 家庭环境对孩子的道德观念的塑造家庭是孩子道德观念的第一课堂。
父母的言传身教对孩子的道德观念有着深远的影响。
如果父母在家庭中注重道德教育，注重培养孩子的良好品德，孩子就会在这样的环境中受到良好的影响，形成正确的道德观念。
1.2 家庭环境对孩子的行为习惯的养成家庭环境对孩子的行为习惯的养成也有着重要的影响。
如果家庭环境和谐、有规律，父母注重培养孩子的良好行为习惯，孩子就会在这样的环境中养成良好的行为习惯。
1.3 家庭环境对孩子的责任感培养的影响家庭环境对孩子的责任感培养也有着重要的影响。
如果父母在家庭中注重培养孩子的责任感，让孩子参与家务、照顾弟弟妹妹等，孩子就会在这样的环境中培养出责任感。
二、家庭环境对孩子的智力发展的影响2.1 家庭环境对孩子的学习兴趣的培养家庭环境对孩子的学习兴趣的培养有着重要的影响。
如果家庭环境中注重培养孩子的学习兴趣，提供良好的学习资源和条件，孩子就会在这样的环境中对学习产生浓厚的兴趣。
2.2 家庭环境对孩子的学习能力的提升家庭环境对孩子的学习能力的提升也有着重要的影响。
如果家庭环境中注重培养孩子的学习能力，提供良好的学习氛围和方法，孩子就会在这样的环境中提升自己的学习能力。
2.3 家庭环境对孩子的创造力的培养家庭环境对孩子的创造力的培养也有着重要的影响。
如果家庭环境中注重培养孩子的创造力，鼓励孩子进行创造性思维和活动，孩子就会在这样的环境中培养出创造力。
三、家庭环境对孩子的情感发展的影响3.1 家庭环境对孩子的情感交流的影响家庭环境对孩子的情感交流有着重要的影响。
如果家庭环境中注重家庭成员之间的情感交流，父母与孩子之间有良好的沟通和互动，孩子就会在这样的环境中感受到温暖和关爱。
家庭教育环境对学生学业发展的影响
家庭教育环境对学生学业发展的影响家庭教育环境是指家庭成员对孩子教育的态度、方法、习惯和价值观念等方面的综合体现。
家庭教育环境对学生学业发展起着重要的影响作用，它既是学生成长的温床，也是学业发展的推动力。
首先，良好的家庭教育环境能够为孩子提供稳定和谐的成长环境。
家庭是孩子生命最初的学校，孩子的学习和发展需要在一个和谐、稳定的家庭环境中进行。
在这样的环境中，父母关心和了解孩子的需求，给予他们足够的关爱和支持。
这种关爱和支持能够增强孩子的自信心，激发他们学习的动力，从而提升学业成绩。
其次，家庭教育环境对孩子的学业规划和目标设定具有重要影响。
家庭教育环境中的父母在孩子的学业规划中扮演着重要的角色。
他们通过与孩子的沟通和指导，帮助他们理清学习目标和方向。
家庭教育环境中的学习氛围也对孩子的学业规划产生重要影响。
如果家庭成员普遍重视学习，崇尚知识，那么孩子也会受到潜移默化的影响，对学习会更加重视，采取科学的学习方法和策略，为将来的发展进行合理安排。
此外，家庭教育环境还对孩子的学习习惯和态度的养成有着深远的影响。
良好的学习习惯和积极的学习态度对学生的学业发展至关重要。
家庭教育环境中的父母可以通过自身言传身教，引导孩子养成良好的学习习惯和积极的学习态度。
例如，父母坚持每天固定的学习时间，鼓励孩子独立思考和解决问题，培养孩子的自主学习能力。
在这样的教育环境中，孩子也会形成积极乐观的学习态度，对学习持有持久的热情和兴趣。
最后，家庭教育环境对孩子的学业发展也会通过家庭经济条件和资源的提供产生影响。
良好的家庭教育环境提供给孩子良好的学习条件，如宽敞明亮的学习环境，丰富的学习资源。
父母的经济条件和对教育的投资也会对孩子的学业产生直接的影响。
充足的物质条件可以为孩子提供更好的学习机会和资源，为他们的学业发展提供更有利的条件。
综上所述，家庭教育环境对学生学业发展有着深远的影响。
一个良好的家庭教育环境能够为孩子提供稳定和谐的成长环境，帮助他们规划学业目标，养成良好的学习习惯和积极的学习态度。
家庭教育对孩子个人的影响
家庭教育对孩子个人的影响Introduction：在一个人的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色。
不仅仅是父母的责任，家庭教育影响了孩子的学习成绩、道德品质、情感健康以及人际关系。
因此，家庭教育对孩子个人的影响不容忽视。
1. 学习成绩：家庭教育是孩子学习成绩的基石。
一个温暖和谐的家庭环境能够为孩子提供安稳的学习氛围，父母的关心和教诲会激发孩子的学习动力。
父母的教育背景和对教育的重视程度也会影响孩子的学业表现。
经常帮助孩子解答问题、培养良好的学习习惯以及提供学习资源的父母往往能够帮助孩子取得好成绩。
2. 道德品质：良好的道德品质是每个家庭教育的核心目标之一。
父母要起到榜样的作用，通过言传身教来培养孩子的良好品德。
尊重他人、诚实守信、关心他人的能力都是在家庭教育中培养的。
父母对孩子的日常行为进行引导和纠正，培养孩子的社会责任感和公正意识，都是家庭教育对孩子道德发展的有力推动。
3. 情感健康：家庭教育对孩子的情感健康有着深远的影响。
一个温馨和睦的家庭能够给予孩子安全感，培养他们对自己和他人的情感认知。
父母的爱和关怀使孩子学会以积极的方式表达自己的情感，并且能够形成坚强的内心。
反之，一个轻视父母情感、缺乏家庭温暖的环境会让孩子在情感上受到伤害，增加情绪问题的发生。
4. 人际关系：家庭教育不仅影响孩子在家庭中的表现，还会对其人际关系产生深远的影响。
家庭是扩展人际关系的基础，父母或者亲属对于孩子如何与他人相处具有示范作用。
如果父母在孩子面前频繁的吵架、言语激烈、缺乏互助与支持，孩子可能会学到冲突解决的不良方式，影响其与他人的关系。
而一个和谐的家庭环境能够培养孩子与他人的沟通技巧，学会倾听及合作。
结语：家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，对孩子个人的影响是全方位的。
父母在培养孩子时要重视家庭教育的重要性，通过良好的家庭教育，能够为孩子打下一个稳定、和谐的成长基础，使其在学业、道德品质、情感健康和人际关系方面都能够得到全面发展。
家庭环境和氛围对孩子的影响（精选五篇）
家庭环境和氛围对孩子的影响（精选五篇）第一篇：家庭环境和氛围对孩子的影响家庭环境和氛围对孩子的影响环境能塑造一个人，也能改变一个人，家庭环境的好坏对一个孩子的成长至关重要。
而创建一个良好的家庭氛围更是重中之重。
哪个孩子不希望父母恩爱，家庭和睦？哪个孩子不希望有个温暖舒适的家？哪个孩子不希望得到父母的关心和爱护？那么该怎样创建一个和谐、温暖的家庭氛围呢？作为家长具体该怎么做呢？下面我就从几个方面来说说我的想法：一、我觉得首先要建立一个平等、民主的家庭教育环境。
很多父母把孩子作为自己的私有财产，专制独裁，家长作风严重。
而我认为，孩子是一个独立的个体，从出生那天起，就是一个独立的人，而不是父母的私有财产，更不是任父母随便摆布的工具。
孩子和父母的关系应该是平等的，只不过作为父母的肩负着抚养和教育孩子责任和义务而已。
平等、尊重和信任应该是家庭教育的第一原则。
父母充分地信任和尊重孩子，意味着保护孩子善良美好的心灵，支持孩子的正确决定，意味着父母放弃了家长的架子和权威，也体现出父母的宽容和涵养。
在日常生活中，父母应该多走进孩子，和孩子一起玩游戏、聊天、沟通，通过这些方式不仅增进彼此的感情和信任，更能了解孩子的所思所想。
二、不断的丰富家庭精神生活。
作为一个人，不仅要吃饱穿暖，最重要的是要有高尚的精神生活，来陶冶自己的情操和丰富日常的生活。
那么作为孩子也是一样的，在父母的引导下，购买一些自己喜欢的课外读物，比如中外名著，自己喜爱的动画书，故事书等等，只要是有益的知识都要吸取。
除了多读书外，孩子可以选择自己喜好的一项体育、音乐、绘画等方面作为业余爱好，不仅培养自己的兴趣，还能增长孩子各方面技能和知识。
而作为父母也应该不断的充电，利用好自己的业余时间，和孩子互相督促，同步成长和进步，创建一个“学习型”的家庭。
父母做好了学习的榜样，孩子也会自然的进入学习的氛围当中，从而丰富了精神生活，也得到了孩子的尊敬和敬佩。
三、开展家庭道德实践活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈家庭教育环境对孩子的影响桔生即为桔，桔生即为枳。
环境对于植物生长的重要，古人早有认识。
孩子住在公墓附近和集市旁边，只能学着玩；只有到了学堂附近，才学习礼仪和要求上学。
孟母因此三迁。
环境对于子女教育的重要，古人也早有认识。
人创造环境，环境也创造人。
环境对于青少年的影响，正如鸡蛋与温度。
没有适宜的温度，鸡蛋永远也变不成小鸡。
下面我就目前一些家庭教育环境谈一些粗浅的看法。
一、家庭教育的作用与特点（一）、家庭教育的作用家庭是一个具有面对面交往特点的初级群体，家庭成员在地理空间上充分接近，互动频率高。
家庭教育以爱为基础的个别指导和终身塑造，对个体的社会化作用至关重要。
家庭教育主要有以下几方面的重要特点：1)先入为主的先主性；2)对受教育者的控制方式具有多维性；3)家庭群体往接触的密切性；4)对受教育者了解和影响的深刻性；5)教育与生活的统一性。
著名教育家鲁洁认为：“家庭不仅影响受教育者的在校学习，而且参入塑造他们的全部个性和人格行为，家庭教育复制着现实的社会关系，孕育着未来社会的风貌。
”受教育者在人生“第一环境”中接受教育影响往往表现出难以磨灭的铭刻性，这种铭刻性的品质给他们终身的发展打下不易改变的印记。
在孩子独立行走于世之前，孩子有大半多的时间是同家长一起生活的，父母是子女天然的、不可选择、不可任意更换的第一任教师。
家长的言传身教、一言一行，对孩子有耳濡目染的熏作用，这种潜移默化的影响是家庭德育的基本方式，它比学校德育、社会德育要强烈、深刻得多。
孩子的发展，父母是责无旁贷的。
父母是孩子最坚强的依靠，他们对亲情的付出与对孩子的爱，将可能深刻影响孩子日后的人格。
因此家长应努力形成良好的家风，形成诸如追求理想、积极向上、团结和睦、平等、勤奋好学、勤劳节俭、爱好健美、讲究卫生等良好作风。
良好的家风能使家庭德育发挥更大效能。
儿童入学前已经形成了自己对外部世界的认知模式以及反映图式。
在此过程中，父母及家庭是最重要的参照系，是被模仿的主体。
鲁迅认为，儿童教育首先要从家庭开始，父母就是最早的教育者，父母对儿童不仅有养育的责任，而且有教育的责任。
（二）、家庭教育的特点家庭教育与学校教育相比，有鲜明的特点。
掌握这些特点，对班主任依据其优势特点组织与协调家庭教育力量，促使家庭教育科学化，从而更好地配合学校教育，具有十分重大的意义。
1、早期性与奠基性。
早期性和奠基性是家庭教育的主要特点。
婴儿呱呱坠地，首先接触的是家庭。
此后的一个相当长的阶段里，孩子的绝大部分时间仍是生活在家庭环境之中。
这期间，他们除在父母那里获取自身生理、生活的需要外，还从家长的言语、表情中认识外部世界，从家长对社会、对他人、对自己的态度中形成对人类社会的最初印象。
以后，他们就是凭借着这种影响，对来自各方面的影响进行选择，包括接受与其意愿一致的，排斥与其意愿相悖的。
2、自然性与随意性。
家庭是儿童天然的学校，家长是儿童天然的老师。
同时，这也决定了家庭教育是伴随自然生活的教育。
这也就是说，家庭教育中最经常的、大量的是家长及其他家庭成员在日常生活中自然显现出来的品行、志趣、性格、生活方式等对儿童自觉或不自觉地、潜移默化的影响。
这就体现出了家庭教育的自然性。
家庭教育的自然性导致了它的随意性。
这是由于家庭教育往往是在不经意的情况下进行的，同时，家庭教育中一般没有明确的教育目标、教育计划和固定的教材，更没有具备专门知识和技术的专职教师，也没有对教育方法、方式的严格、明确地规定和对教育结果的检查与评定，更没有升留级制度。
3、长期性与连续性。
教育子女是家庭对社会应尽的义务。
任何家庭中的家庭教育都不是对其子女的某一个阶段负责，而是对子女的终生负责。
所以，家庭教育子女的责任和义务不是一时或短时期的，而是长期的、终生的。
家庭是永久的教育场所，父母是终生不变的教师，这也就使家庭教育具有了连续性，可以使受教育者在稳定的、连续的家庭影响中，以累积的方式接受教育。
二、家庭教育的现状与误区（一）、家庭教育的现状借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看个清清楚楚明明白白真真切切。
”这一声声情真意切的呐喊唱出了无数人对这变幻莫测繁华纷扰世界的迷惘与困惑，同时也道出无数教师和学生对现在某些家庭教育无可奈何无所适从的心声：──某生上学路上拾得手表一块，到校后立即交给老师，受到老师的称赞和同学的夸奖。
放学回家却遭到父母劈头盖脸的一顿训斥：“你一没偷二没抢，为什么把手表上交？傻瓜！”──某幼儿园教师问学生：“当别人欺负你时怎么办？”大部分孩子回答说：“我也打他！”教师大吃一惊，刨根问底，回答小异：“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶这样教的。
”──某班打扫卫生，因老师一时疏忽，忘了强调，厕所没扫。
老师问谁愿意去打扫，几个学生放学后自告奋勇去清扫。
不料一家长来接儿子，见儿子正在厕所里满头大汗搞卫生，马上气呼呼地找到老师：“你凭什么让我孩子干这种臭活儿？他在家里还没扫过地呢！”……目前，许多教师摇头嗟叹：学生难教。
究其原因，原来是家庭教育从中作梗。
一方面，老师千方百计地培养学生身心健康积极和谐地发展；另一方面，家长却又对学生言传身教如何拈轻怕重自私自利损人利己，学生也时常耳濡目染贪图享受不劳而获……处于夹缝中的学生对此往往表现得无所适从：老师虽然是心中的偶像，但家长却是自己的“保护伞”，供自己生活、读书识字。
于是感情的杠杆便偏向父母，家长“略施手脚”，教师的苦口婆心顷刻间前功尽弃灰飞烟灭。
学生良好的教育受多方面因素的影响，学校、社会固然责无旁贷，但家长也理应配合协助促使孩子健康地成长。
否则误己子女殃及自身。
（二）、家庭教育目前仍存在诸多误区：1、家庭教育不仅仅是辅导孩子学习通过对本校个别班的学生的家长调查显示，１０％的家长对“只要孩子的学习好，其他什么都不重要”持完全同意的态度，大部分家长对此观点总体上倾向于认同，只有２７％的家长完全不同意此说。
对“孩子有健康的身体、良好的情绪比学习还重要”这项调查，完全同意的家长仅占５％，有３２％的家长完全持反对态度。
在家庭教育中，有２６％的家长主要是辅导孩子学习，对学习以外的容很少过问。
许多家长表示，现在即使培养孩子某项技能和特长也是为了能让孩子在将来的升学中比别的孩子有优势。
这种只关注孩子学习，而忽视了孩子思想品德、生活能力、劳动技能等方面培养的家教方式，不利于孩子正确人生观、道德观、价值观的形成，不利于孩子全面发展。
2、儿童教育中父亲参与程度低调查表明，持有“教育孩子是女人的事”传统观念的父亲大有人在。
接受调查的家庭中，６０％的母亲在孩子的家庭教育中独当一面，有１５％的家庭家教任务由祖父母承担，父亲真正起主导作用的不过２５％。
很多父亲对孩子或不闻不问，或是态度简单粗暴，缺少耐心。
父亲在儿童个性形成的关键时期起着重要作用。
父母双方都参与家庭教育，父母行为方式互补，孩子能从父母双方身上吸取优点，有利于孩子完善的人格的形成。
父亲游离于家庭教育之外，对儿童性格的培养也不利。
儿童在通过模仿进行性格学习阶段，由于缺少了父亲的影响，会导致男孩子言谈举止像女孩子，胆小柔弱，缺少男子气。
3、父母缺少科学系统的家教知识调查问卷中有“家长列举自己读过的有关儿童教育方面的书”这项容，只有５％的家长读过儿童心理学、教育学方面的书；２５％的家长读过《卡尔·威特》和《哈佛女孩亦婷》；２３％的家长在这一项中列出的是《唐诗三百首》、《育儿家典》一类书籍；１７％的家长的教育知识是从报刊杂志、电视节目中获得的；２５％的家长在这项调查中留下空白。
专家认为，由此可见目前家长在教育子女方面虽有较高的积极性，但还缺乏科学系统的家庭教育知识、方法，处于盲从状态。
每个孩子的性格特点不同，智力水平也不同，兴趣爱好也有差异，家长应以科学的态度，根据孩子的自身情况及年龄阶段采取不同的家教方法，这样的家教才能成功。
4、儿童消费过高调查发现，出于对孩子的爱护，家长都是尽力满足孩子的一切要求，孩子消费额占家庭总收入的３５％以上，有的家庭甚至超过了５０％。
父母们在孩子们身上花钱不吝惜。
有些家庭生活并不富裕，但他们宁可自己节衣缩食，也要满足孩子的奢求。
太高的儿童消费不仅加重了家庭的负担，更使儿童从小不懂得勤俭节约，不知道尊重他人的劳动成果，吃不得一点苦，容易使他们养成唯我独尊和自私自利的性格。
三、家庭教育的基本原则，建立良好的家庭氛围。
家庭是孩子人生的第一课堂。
家庭教育在孩子的成长过程中有着举足轻重，不可替代的作用。
同时家庭教育是一种有别于学校教育和社会教育的一种特殊教育形式。
因此，要想取得家庭教育的成功，家长必须首先处理好以下两个问题：把握住家庭教育的基本原则，建立良好的家庭氛围。
（一）、家庭教育的基本原则1、榜样的原则。
以身作则，身教重于言教，这是家庭教育的最主要的原则之一。
俗话说：欲教子者先正其身。
这是告诫做父母的要严格要求自己，时刻不要忘记旁边有个正在成长的以你为榜样的孩子。
2、教育一致性的原则。
儿童的健康成长是学校、家庭和社会诸方面教育共同影响的整体成果。
如果各行其事，彼此矛盾或互相抵消，教育是不会成功的。
家庭教育也是如此，不但要密切配合学校和老师的教育，使其取得一致，家庭成员之间也要前后统一、步调一致。
3、回避原则和信息净化原则。
家长在议论领导或同事长短及夫妻婆媳之间的矛盾时，应避开孩子。
对不正确的言论、现象应给予客观的分析、批判；对社会上、邻里间一些不正之风和丑恶现象要帮助孩子分清，要求孩子对不文明的言行一定不学不做。
4、平等、、正面教育原则。
目前，家长说了算，家长和子女不平等，甚至对孩子随意打骂现象还依然存在。
这样是不可取的，会使孩子形成许多坏习惯。
家长有事要同孩子商量，自己有缺点要勇于向孩子承认。
孩子有了缺点错误，家长不打骂，对孩子动之以情，晓之以理，鼓励孩子改正。
（二）、创造良好的家庭教育氛围1、要创设温馨愉快的氛围。
家庭中温馨愉快的氛围能最大限度地解除外界给予孩子的压力和紧感，使孩子体会到生活的美好、精神的愉快。
因此，家长要坚持平等、、正面教育的原则。
家人要互相尊重，和睦相处，多关心孩子，让孩子从家庭中得到极大的温暖、和睦的家庭环境能够更好地促进孩子心理健康发展。
2、创设整齐、美观、舒适的生活环境。
住房不论大小，都应布置得整齐美观，使人感到舒适。
房间里光线要充足，色彩宜柔和协调。
写字台应放在窗前光线充足明亮的地方，有利于学习。
床应放在光线较弱的地方，有利于休息。
如果父母与孩子同居一室，在布置房间时，应给孩子留下一个小天地。
衣物、书籍等放在适合孩子取用的地方，并且让孩子自己布置，培养孩子爱美的心理，从小养成良好的生活习惯总而言之，家长教育孩子应严爱结合，要求统一。
严格不是简单的限制、命令，更不是严厉、专制、打骂、体罚，严格中包含着说理、引导和启发，严格要求应与尊重、信任、关心、热爱孩子相结合，做到严中有爱，爱中有严，严爱结合，刚柔相济，要让“理”制约“情”并成为情的基础，教其学会做人的道理，把他们培养成才。