读书交流活动主持词结束语
读书会主持词结束语
读书会主持词结束语尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们：时光荏苒，转瞬间我们的读书会即将结束。
在这里，我代表主办方感谢大家的参与和支持。
通过这次读书会，我们不仅拓宽了自己的知识面，还促进了相互间的交流和思想碰撞。
在这个喧嚣的世界里，读书的能力让我们保持了内心的宁静，聚焦于纯粹的智慧与美好。
回顾这次的读书会，我们共同探讨了许多精彩的作品和思想，深入思考了其中蕴含的意义和价值。
每一本书都是一座智慧的宝库，每一位作者都是一位启迪人心的导师。
通过阅读，我们汲取了知识的养分，丰富了自己的人生阅历。
每个人都对某本书有着自己的感悟，而这些感悟正是我们宝贵的财富。
读书会不仅开阔了我们的眼界，也拉近了彼此之间的距离。
在这里，我们相互倾听，相互交流，通过分享一同成长。
书籍是一座桥梁，连接了我们每一个人的心灵。
在这个团结友爱的氛围中，我们共同学习，共同进步。
读书会的开展也少不了各位同学的辛勤付出。
感谢主讲嘉宾的精彩演讲和深入浅出的解读，让我们对书籍有了更深刻的认知。
感谢所有的观众，你们的热情与参与，让这个读书会更加生动有趣。
感谢所有组织者和工作人员，你们的努力为这次活动的成功举办提供了坚实的保障。
读书是一种发现，也是一种启迪。
读书会虽然即将结束，但对于我们每个人来说，这只是一个新的起点。
希望这次读书会对大家产生了积极的影响，让我们在今后的人生道路上更加勇敢坚定。
读书会的意义不仅仅在于读到了什么书，更在于读书时那份专注和享受。
希望大家能够继续保持阅读的习惯，发现更多美好的作品，继续追寻知识的光芒。
最后，再次感谢大家的到来和支持。
希望今天的读书会能够成为大家美好回忆的一部分。
愿我们在阅读的世界中激发思考，感悟生活。
期待我们再次相聚，共同探索更多的精神世界。
谢谢大家！（完）。
读书活动主持词结束语
读书活动主持词结束语亲爱的朋友们：大家好！在这个充满书香气息的活动即将落幕之际，我心中满是感慨。
时光匆匆，我们一起在书的海洋中畅游，一起分享了无数的智慧与情感。
今天的读书活动，就像是一场心灵的盛宴。
我们倾听了不同的声音，感受到了不同的思想碰撞。
每一位参与者的分享，都如同璀璨的星光，照亮了我们前行的道路。
在这里，我们看到了孩子们眼中对知识的渴望，他们那纯真的笑容和充满好奇的眼神，让我们相信未来充满了无限的可能。
他们用稚嫩的声音讲述着书中的故事，仿佛为我们打开了一扇扇通往奇妙世界的大门。
而成年朋友们，你们的分享则更加深沉和富有内涵。
你们从书中汲取了生活的智慧，用自己的经历和感悟，为我们诠释了文字背后的力量。
你们的每一句话，都让我们更加明白，读书不仅仅是获取知识，更是一种对生活的态度，一种对自我的提升。
回顾今天的活动，我们有过欢笑，有过感动，有过深思。
那些精彩的朗诵，让文字仿佛有了生命，跳跃在我们的耳边；那些深刻的讨论，让我们的思维不断拓展，视野不断开阔。
读书，是一件多么美好的事情啊！它能让我们在喧嚣的世界中找到一片宁静的港湾，能让我们在迷茫时找到前进的方向，能让我们在孤独时找到心灵的慰藉。
虽然今天的活动即将结束，但我相信，这只是我们读书之旅的一个小小的驿站。
我们将带着满满的收获，继续前行，继续在书的世界里探索、发现、成长。
让我们把读书变成一种习惯，一种生活中不可或缺的部分。
无论多么忙碌，都要抽出一点时间，翻开一本书，让自己沉浸在其中。
因为每一本书，都是作者智慧的结晶，都是他们用心血和汗水为我们铸就的精神宝藏。
最后，我要感谢每一位参与者，是你们的热情和投入，让这个活动变得如此精彩。
感谢每一位工作人员，是你们的辛勤付出，让活动得以顺利进行。
朋友们，让我们期待下一次的相聚，期待在书的世界里再次相遇！谢谢大家！。
读书交流会主持人串词结尾（范文三篇）
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第一篇：一.开场白：A：没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。
B：也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛。
A：从书中，我们认识了李白、王维、杜甫、杨万里、白居易，B：从书中，我们知道了《三国演义》、《水浒传》，感受了里面英雄人物的豪气和谋略;遨游了《*》、《论语》、《鲁滨孙漂流记》、《小学生必背古诗词70首》、《小学生实用知识大全》等，丰富了我们的知识。
A：在老师的指导下B：在爸爸、妈妈的陪伴下A：书籍充实着我们的每一天，我们爱上了这一片书海。
B：在六一儿童节到来之际，我们“榕树下”的同学们、爸爸妈妈们、老师们欢聚一堂，迎来了“榕树下”第xx届读书交流会。
A：请允许我向大家介绍今天交流会的议程(一)、聆听学校打造“书香校园”的整体规划(二)、余老师为我们分享这一年“榕树下”开展的读书活动和同学们取得的读书成果。
(三)、书香家庭经验交流。
二.聆听学校“书香校园”整体规划A：接下来，让我们一起聆听学校“书香校园”整体规划(播放视频)三.班级读书活动小结B：掌声有请余老师为我们介绍这一年“榕树下”开展的读书活动和同学们取得的读书成果四.书香家庭颁奖及经验交流A：在学校，有老师为我们指引课外阅读的方向B：在家里，有爸爸、妈妈的温馨陪伴A：今年，我们班有三个家庭被评为校级“书香家庭”，有十一个家庭被评为班级“书香家庭”。
有请余老师为他们颁奖B：接下来书香家庭的代表将给我们作经验交流A：首先有请胡彦杰妈妈B：有请张韵妮妈妈A：请卢可怡妈妈五.结束语：B：欢乐的时光总是短暂的A：我们的交流会即将结束B：感谢亲爱的老师A：感谢亲爱的爸爸、妈妈B：是你们把我们带进书的海洋，让我们畅游书海。
读书交流会主持词结尾
读书沟通会主持词结尾【篇一】读书沟通会主持词结尾美满，是一个温馨、甜美而又崇高的字眼，追寻它必将经受一个充斥艰辛的制造过程。
作为老师，我们的美满在哪里?请让谭桂珍老师为我们渐渐解读――感谢谭老师为我们找到了答案：美满在舍得爱每一个同学，美满在轻松高效的课堂里，美满在优雅清静的阅读中，美满在淡泊名利的心态里，美满在灵魂的自省、思想的提升与行动的开始上!对于我们老师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了，下面请听赵华杰老师他在读《给老师的建议》后的感悟。
“埋怨环境不好，经常是我们自己不好;埋怨别人狭隘，经常是我们自己不豁达;埋怨天气恶劣，经常是我们抗拒力太弱;埋怨同学难教，经常是我们自己方法太少。
”这是《魏书生班主任工作漫谈》中魏老师的经典话语，永久具有震撼力。
赵蓉老师读后有何启示呢?请观赏她的发言――成功老师应具备较高的综合素养?那什么是老师的素养呢?让我们一起共享尹玉芝老师读《给老师的建议》的心得体会。
各位老师精彩纷呈的发言，让我们享受了一场读书的盛宴。
让我们再次用激烈的掌声向刚才十五位老师表示感谢。
下面有请杨校长为我们今日的读书沟通活动做点评，并请杨校长为我们今后的读书活动提出建议。
大家掌声欢迎。
感谢杨校长!经过激烈的竞赛几位老师获得优秀奖。
请李校长、焦校长、欧书记、杨校长为参赛人员颁奖。
老师们，让我们与书籍携手同行，开始崭新的心灵之旅。
那么，我们的课堂将充斥聪慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重。
读书沟通会到此结束。
感谢大家!【篇二】读书沟通会主持词结尾女：好书，如报春燕衔来花红江蓝男：好书，似登梅鹊捎去秋实甘甜女：书籍是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀;男：书籍是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。
女：奋斗的征程上，知识的彩虹镶嵌苍穹，折射出醒目的斑斓，平添向上的能量与创新的鸿篇。
男：跋涉的境遇中，知识的桥梁跨越天堑，犹如舟载食与炭的饱暖，送抵渴望的彼岸。
女：读书好像爬山，爬得越高，望得越远;男：读书好像耕耘，汗水流得多，收获更丰满。
读书心得交流会主持词结束语
读书心得交流会主持词结束语尊敬的各位读书爱好者们，在今天的读书心得交流会上，我们聚集了来自不同领域的读者，共同分享了自己的阅读心得和感悟。
在这里，你们充分展现了对书籍的热爱和执着，也为我们带来了许多启发和思考。
通过这次交流，我们不仅加深了对书籍的理解，更增进了彼此之间的交流和了解。
在这即将结束的时刻，我想用几个简短的话来总结这次交流活动。
读书，是一种力量，是一种培养人的境界，是我们人类对于智慧的探索。
每一本书，都是一扇给我们开启智慧的大门。
通过阅读，我们可以扩大自己的知识面、提升自己的思维能力，使我们成为更有价值的人。
在交流过程中，我们发现，每个人对于同一本书的感受千差万别。
正是因为每个人的生活经历和思考方式的不同，我们对于书中的内容有着不同的理解和感悟。
这样的差异性恰恰是交流的魅力所在，它让我们能够从不同的角度看待同一个问题，拓宽我们的思维空间。
通过今天的交流，我们发现，阅读不仅仅是一件孤独的事情，更是一种寻找共鸣的过程。
只有当我们将自己的感受和观点分享给他人，才能真正将阅读的乐趣和收获传递给其他人。
在这个过程中，我们能够倾听他人的想法，开拓自己的思路，发现更多的意义和深度。
因此，交流的重要性不容忽视，让我们以后也能多多参加类似的活动。
最后，我想对每一位参与交流的朋友表示崇高的敬意。
你们不仅仅是普通的读者，更是有思想、有见解的读者。
你们通过自己的努力和思考，传递出了智慧和温暖。
相信在你们的影响下，更多的人会重拾对阅读的热情，走进书籍的世界。
衷心感谢每一位来宾的参与和付出，也感谢每一位分享心得的朋友。
在未来的日子里，愿我们都能继续保持阅读的习惯，不断拓展知识的界限，用智慧和思考改变自己，改变世界。
谢谢大家！。
读书交流会主持词结尾五篇
读书交流会主持词结尾五篇【篇一】读书交流会主持词结尾乙：今天，阳光灿烂，九百六十万中华版图上，创造着一个又一个辉煌的奇迹。
甲：是你的身躯铺上炎黄历史，铺就康庄大道。
乙：是你的精神耀出华夏星河，耀出革新思潮。
甲：我们不会忘记以前的风雨潇潇。
乙：我们不会忘记沧桑的印记刻凿。
甲：春风化雨时，虔诚回首。
乙：开拓于新处，放开歌喉。
合：让我们唱一支赞美的歌，歌声回响在万里山河。
歌舞《在灿烂阳光下》甲：好看的节目到这里就结束了。
乙：但成长的脚步却远远没有停止。
甲：亲爱的伙伴们，鲜红太阳已经升起。
乙：翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜。
甲：童年的游戏永远难忘。
乙：童年的歌声多么动听。
甲：童年的生活最最幸福。
乙：我们愿用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘灿烂的明天。
甲：用优美的舞姿，欢乐的旋律，去憧憬美好的未来。
合：我宣布，漆桥中心小学庆六一暨第三节读书节文艺演出到此结束。
再见！【篇二】读书交流会主持词结尾男：书是我们一生的伙伴;一生的老师;只有诚心地向“书先生”请教，才是最聪明快乐的人。
请六号选手上场，他的题目是：XXX女：站在巨人的肩膀上，我们能够看得更远;以书作垫脚石，我们能够攀得更高。
请七号选手上场，他的题目八号选手做准备。
男：世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。
”这是一句至理名言。
读书能让我们享受到无限的“乐趣”。
女：人生一乐是读书，有书相伴心甘甜。
男：读书是其乐无穷的，读书犹如乘着小舟在知识的海洋中遨游，读书犹如坚持不懈地攀登着知识的高峰，读书犹如蜡烛，点燃知识的火种。
请听XX女：书，是人类进步的阶梯，是她，协助我持续提升，持续充实。
男：书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的精神食粮。
女：我们爱读书，读书让我们成熟，让我成长。
男：我们爱读书，读书就是一种快乐;一种感悟。
女：我们爱读书，读书能够让我们穿越时空，遥望历史、眺望未来，男：我们爱读书，读书能够让我们增长知识，明辨是非，感悟生命。
接下来举行“我爱读书”朗诵演讲比赛颁奖仪式。
读书交流会主持词结尾三篇
【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合，精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。
下⾯为⼤家整理了《读书交流会主持词结尾三篇》，供⼤家阅读参考，更多详细内容请点击主持词频道查看！【篇⼀】读书交流会主持词结尾三篇 经过褚城学长的介绍，相信⼤家都对“钢铁是怎样炼成的”有了更深⼊的了解。
其实在课余闲暇时间，我们⼤可以阅读⼀些类似的⽂学读物来充实⾃⼰。
接下来时间⾥，请孙科同学为我们推荐⼀下关于专业知识学习的书籍。
下⾯谢浩哲同学将为⼤家做络基础知识的书籍讲解。
有请谢浩哲同学。
接下来，请陈嘉伟学长与⼤家分享他带来的书⽬。
听了陈家伟学长的介绍相信⼤家都受益匪浅。
下⾯有请朱易⾠为我们做读书介绍 最后，有请⾦柳颀学长和我们分享⼀下他的读书⼼得 读书激励我们成长，读书成就事业，读书改变⼈⽣。
点燃⼀盏阅读的⼼灯，照亮我们未来的路。
通过今天的读书经验交流会，希望在今后同学们利⽤平时点滴时间多读书，读好书，⽤博学充实⾃⼰，⽤理念引导⾃⼰。
与书为友，以书为鉴，让⼀缕书⾹伴你我同⾏，在阅读中，沐浴⽂化的恩泽，接受经典的洗礼，享受快乐阅读，快乐⽣活。
⾄此本次读书经验交流会圆满结束。
谢谢⼤家。
【篇⼆】读书交流会主持词结尾三篇 形成互相倾听的教室的第⼀步,是教师⾃⾝⾃始⾄终地保持专⼼专意地、郑重其事地听取每个学⽣的发⾔的态度.要做到与⼀个⼀个的学⽣展开对话,⽽不是以群体为对象进⾏谈话.要去体味对⽅话语中潜在的复杂想法.这种“倾听⽅式”不是听学⽣发⾔的内容,⽽是听其发⾔中所包含着的⼼情、想法,与他们⼼⼼相印.从⽽产⽣“啊,真不简单”,“原来如此”,“真有趣啊”等共感共鸣.佐藤学先⽣对“倾听”的定义还包括要学会听别⼈的思想、学会听别⼈的情感和价值取向,也就是佐藤学⽤的那个词“异向交往”话语.倾听“异向交往”话语尤其重要,耐⼼地倾听“异向交往”话语就能使教学中的交往丰富⽽深刻地展开. 润泽的教室董俞⾠ ⾛到孩⼦们的中间,能够弯下⾝⼦认真地倾听她的发⾔; 倾听学⽣的发⾔胡戎 的确如此,倾听,像⼀⾯镜⼦,镜⾥就有真容.就如佐藤学先⽣所说的:“在以⾃然的轻声细语来交往的教室环境⾥,更能培养⾃⽴、合作的学习者”.【篇三】读书交流会主持词结尾三篇 ⾸先有请王XX⽼师。
读书活动主持词结束语（精选7篇）
读书活动主持词结束语读书活动主持词结束语（精选7篇）读书活动主持词结束语篇1男：同学们，当读书成为一种习惯时，它就像一颗小小的种子埋在我们的心里，生根、发芽、开花、结果，让我们慢慢的、慢慢的长大！女："开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，男：行万里路——我们多读书，乐在其中——我们勤读书，合：学海无涯——我们终身读书"。
女：高尔基说："书籍使我变成了一个幸福的人。
"男：冰心说过："读书好，好读书，读好书。
"男：同学们，让我们一起去攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。
女：让我们在书的海洋里自由翱翔，让经典助我们成长，让生命闪烁亮光，让我们的每一天都成为读书节！让我们的每一天都快乐！读书活动主持词结束语篇2主持人C：读书是个艰苦的过程，读书磨练我们的意志。
读书贵在有持之以恒的精神，我们才会有更大收获。
五年级一班的诗朗诵《满江红》《沁园春·雪》让我们掌声欢迎他们。
主持人A：书籍是打开人类智慧之门的钥匙，是人类的朋友和老师，手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗，请欣赏五年级2班带来的《再别康桥》。
主持人B：童年是手指间的一滴水珠，童年是跷跷板上的嬉戏，童年是快乐的，在阅读中我们与书为友，一同遨游，度过童年的每分每秒。
请欣赏四年级2班带来的《快乐的童年》。
主持人C：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
敞开的门扉挖掘不尽的知识宝藏。
主持人A：从心底歌唱祖国，用激情的朗诵抒发对祖国母亲的爱，掌声欢迎七年级同学们带来的《祖国啊！我亲爱的祖国》主持人A：同学们，书是我们的朋友，在危难时它总能帮忙。
主持人B：书是我们的老师，他总能交给我们有用的知识。
主持人C：书是海边的灯塔，给迷路的船只指引方向。
主持人A：音乐在书的海洋里跳跃，书的旋律在指间拨动。
主持人ABC：我们静静地感受书的旋律。
书的旋律将永远在我们的心里荡漾……红山农场学校20xx年读书节汇报演出到此结束。
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读书交流活动主持词结束语导读：本文读书交流活动主持词结束语，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】开场白：“欲求教书好，先做读书人”。
阅读是教师成长的必由之路。
为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，本届阅读节安排了一项教师活动：读书交流。
我们从每个年级组、科室选了一名教师代表，面向大家做读书交流。
希望大家能有所收获。
刘云江《好妈妈胜过好老师》看看书名，觉得此类教育书籍近几年以来铺天盖地，而且为了抢卖点，往往书名很诱人，但内容大多华而不实，可操作性不强。
那这本书究竟有哪些魅力呢？请刘云江老师为我们分享他的阅读体会。
周海龙《给教师的建议》苏霍姆林斯基的《给教师的建议》是一部非常棒的教育专著。
书中有一句话给我留下的印象尤为深刻。
苏霍姆林斯基说：“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。
”教育的本质是创造幸福，是创造社会的幸福，更是创造个人的幸福。
学生应该在学习生活中获得愉悦感，这是教育成功的最终标志。
我认为要想教育出幸福的学生，首先就要做一名幸福的教师。
那具体怎么做呢？让我们听听周海龙老师的感想。
甘利华《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》“随文练笔”的切入点皆于文本中，我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点，让我们的学生妙笔生花。
接下来，我们请甘利华老师与我们分享她的感悟。
郝建丽读书，遇见更好的自己读书并不能让人一夜暴富，为什么还要读？不读书，世界就和纸一样单薄。
而读书的人，则能从每本书里看到这世界的不同侧面，学识与情感都在阅读中自然丰厚。
倾听郝建丽老师是如何遇见更好的自己的。
勇《名师最有效的激励智慧》常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。
"自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
倾听勇老师的心得体会。
马海舰《学一生有用的东西》书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。
读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。
请欣赏马海舰老师的感悟。
深志国《做的自己》书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象??对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。
接下来，让我们听听深志国老师是如何做的自己。
吴春燕《窗边的小豆豆》曾经以为大篇的说教会感动学生，曾经以为严厉的督促会帮助学生，其实效果未必好。
其实，无形无声的教育才更能打动学生，能让学生真正渴望去学习。
而这一切，我觉得需要的是一名老师真正地从心里去体会学生，理解学生，以一名孩子的视角去看世界，或许我们会得到的更多。
让我们聆听吴春燕老师的心得。
赵欣一《魏书生教学工作漫谈》“为师当学魏书生，从教当学魏书生”同是三尺讲台，魏老师却能做得这样有声有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的师德成为当代教师学习的楷模。
他以丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我们每一位教师。
接下来，让我们跟随赵欣一老师一起走进魏书生的教学世界。
结束语：老师们！教师读书交流活动到现在就全部结束了。
让我们都走进书的海洋，成为有思想的教师，古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。
在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。
不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间的。
就让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同铭记：腹有诗书气自华！【篇二】各位老师、各位同学：大家好！很高兴能在这样一个完美的下午与大家相聚。
首先，为在百忙之中前来参加本次交流会的老师和同学们，表示热烈的欢迎。
同学们，上学期期末考试的成绩已经揭晓，有的同学取得很大进步，有的同学停滞不前，有的同学却退步了。
导致成绩下降的原因有很多。
例如：基础知识掌握较弱、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。
但失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终也能取得成功。
这天，我们交流会的主题就是要来探讨解决这个问题。
我们先请这次考试名列前茅的同学介绍他们的学习方法，让我们也能从中受益。
听过了学生嘉宾给同学们带来的丰富经验，能够看出他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自我明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。
一分耕耘，一分收获。
同学们在学习生活中必须会遇到很多难题。
那么这天我们也请来了几位高人为大家指点迷津。
下方就把时光留给大家，大家好好把握机会喔。
能够向在座的各位老师自由提问感谢老师们的精心指导，听了各位老师的讲话，相信大家都能从中受益。
由于时光关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。
接下来请xx老师做总结发言，让我们用热烈的掌声有请。
感谢**老师对本次交流会的总结。
此时此刻，相信大家都受益匪浅。
“金凤吐睿，锦囊探计”相信这天那么多锦囊总会有适合你的一计。
苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
理想是学生不可或缺的东西，期望透过本次交流会，大家能够明确自我的目标，制定合理的学习计划，为未来而努力奋斗！再次感谢各位的光临。
本次学习交流会到此结束，再见！【篇三】尊敬的各位领导、兄弟学校的同仁、亲爱的家长朋友们和我校的老师们：大家好！首先，我要向各位的莅临指导表示衷心的感谢。
我们都知道，书籍是知识的载体，而教师是知识的传授者。
所以，作为教师，读书应该是我们的本分，善于读书更是我们的必备能力。
但由于各种现实因素的制约，诸如教学任务的繁重、应试教学的单一模式、教师自我提升意识的不足等，有很多老师不重视自身的读书，除了教材教参和一些必要的教学书籍外，就很少去读书了。
这使得教师的专业提升和人生丰富受到了很大限制，因而不少老师的教学能力也只能停留在“教书匠”的层面。
这对于教师本人的成长、对于学生的学习、对于学校发展、对于教育推动都是不利的。
因此，加强教师读书应该是教育主管部门和学校的一项重要任务。
正是基于这些认识，我校近年来，大力推动教师读书。
我校成立了教师读书协会，建立健全了相关组织和规章制度；开辟了教师阅览室，设置了教师图书专柜，开通了网上教师QQ读书群，经常组织教师读书交流活动，汇集教师读书心得。
学校购置一些专业书籍免费发放给教师看，并要求写出读书笔记和心得；制定教师图书借阅制度，积极鼓励教师借书读书。
现在，我校已基本形成了教师读书氛围，不少老师在主动借阅图书，并提笔进行写作，涌现了一批有一定教育教学理论高度和写作水平的教师，他们的课堂也因此生动鲜活起来。
我们认为，这是读书给老师们带来的切实好处。
籍着这次我校开展的教育教学公开周的契机，我们开辟了教师读书心得交流会专场，想借此进一步推动我校老师的读书热情，并向各兄弟学校起个抛砖引玉的作用，以期获得你们的指导和帮助。
作为对外展示的教师读书心得交流会，在我校还是第一次。
鉴于经验的欠缺和能力的有限，肯定会有很多不足之处，请各位专家和同仁不吝赐教。
这里，我再一次向你们表示衷心的感谢！今天在这里，要向各位汇报的是我校四位优秀教师。
他们平时热爱读书，善于用心感悟书籍，从书中汲取营养，从而提升自己、感染他人。
今天，他们将立足不同类型的书籍，向大家解读他们读书的收获。
好，首先上场的是徐玉苗老师。
徐老师是一位很有涵养的语文老师，有着深厚的语文教学功力和人生感悟能力。
他沉稳大度，为人低调，能潜心做学问、静心去读书。
他要给大家带来的是对一部人生题材小说的解读和思悟。
我们都知道，路遥是一位令人敬重的我国当代作家，他的长篇小说代表作《平凡的世界》影响了无数读者，给了读者们以人生的很好指导。
那么，今天，徐老师会怎么解读这本经典小说呢？他又有着怎样的读书心得呢？好，有请徐玉苗老师上台发言，大家热烈欢迎！感谢徐老师的精彩发言。
是啊，平凡中有梦想，苦难中有奋斗，冲突中有真情，现实中有浪漫。
这是多么精准的解读和源于小说的人生感悟。
其实，我们的人生不就是这样吗？“生命求平凡，劳动才幸福”，这应该是人生真谛吧？再次感谢徐老师给我们带来的读书收获。
好。
人生需要追求，成功是每个人的期待。
但能否真正获得成功，能收获多大的成功，可能会因人而异。
我觉得，这差异的产生可能有一种因素至关重要，那就是“态度”。
什么样的态度才能让人生更精彩、更辉煌呢？有一本书应该能给我们带来答案。
接下来，有请朱莉老师给大家推介一本书、展示一位女性成功人士的成功历程，同时给大家带来朱莉老师的特别读书感悟。
()朱莉老师是我校青年语文教师，柔弱中透着坚强，内敛中有着率性，是一位知行合一、有思想有追求，有着较高语文造诣的名师。
她爱读书、善读书，善于从书中发现真谛、汲取营养。
好，大家热烈欢迎朱莉老师发言，她解读和感悟的书是《向前一步》。
朱老师的发言多么触动人心啊！在当今这个时代，要想获得巨大的成功实属不易，对女性而言更是难能可贵。
但，只要有了正确的态度和做法，成功不是遥不可及的。
让我们从桑德伯格身上获得启示和借鉴。
谢谢朱莉老师的精彩发言。
各位在上个世纪八十年代身为学生的同仁，都应该会有一段深刻的读书记忆，那就风靡大陆的武侠小说读书热。
在那段记忆里，有位泰山北斗似的人物是一座丰碑似的记忆。
我看到有老师在会意地笑了，是的，他就是金庸。
我说，金庸是我们永久的记忆和敬仰，不为过吧？我校有一位老师是执著的金庸迷，三十年了，依然此情切切。
她读金庸小说不仅仅是追求故事情节，她更为金庸小说深厚纯正的中国传统文化底韵、纯正的中国语言的运用和纯正的审美情趣所深深吸引，她读出了别样的感觉。
这位老师就是我校学历的语文老师——硕士研究生张娟老师。
张老师有着深厚的文学素养，她感性、善良，有着丰富而细腻的文学情怀，在文学上笔耕不缀。
好，下面请张娟老师带着我们再次走进对金庸小说的特别记忆，去从中感味人生。
大家热烈欢迎！是啊，一段难忘的武侠小说读书记忆。
谢谢金庸先生，也谢谢张娟老师，是你让我们深刻体味读书的可贵。
说到中国传统文化，中国古典诗词自然是代表。
今天的读书心得交流会是不能留下这方面的缺憾的。
我校有不少老师对我国古典诗文有着特别的感情，喜读乐写。
这不局限于语文老师，包括一些外语老师都乐此不疲。
你们看，我校的段波老师就是一位。
段老师教英语，但外语没有冲淡他对中国传统文化的热爱。
他喜爱中国古典诗词，还时常提笔风雅一番。
这里读一首段老师的古体诗，来飨飨各位的口。
《游枯河》---京杭大运河遗址杨广风华今已没，千年漕运成枯河。