调动学生积极性讲话稿
教师工作总结大会讲话稿（三篇）
教师工作总结大会讲话稿尊敬的各位领导、各位教师们：大家上午好：回顾这个学期信息技术教学工作，顺利地实现了学期工作目标。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些问题。
工作中碰到的问题我会认真思考，想办法解决。
在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。
为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。
努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。
二、教学、工作方面这学期主要担任高一年级的信息技术教学和微机室设备的检修、维护等工作。
工作是繁忙的，相对于上一年，无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。
在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。
从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。
继续更新教育、教学理念，探索合适的教学方法1、充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。
教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的情况下，根据学生的实际水平，重组教学内容。
信息技术教学应该充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。
学习动力的激发演讲稿
学习动力的激发演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享一些关于学习动力的话题。
学习动力，是我们前进的动力，是我们成长的力量。
那么，是什么激发了我们的学习动力呢？
首先，我们要明白学习动力并不是一蹴而就的，它是源自内心的激情和对知识
的渴望。
而这种激情和渴望，往往来自于我们对未来的向往和憧憬。
当我们看到身边的人因为知识而改变命运，当我们看到世界因为知识而变得更加美好，我们的内心就会被激发出一股强大的学习动力。
其次，学习动力也来自于我们对自身能力的自信和肯定。
当我们在学习中不断
取得进步，不断克服困难，我们就会对自己的能力产生信心，从而激发出更大的学习动力。
正如俗话说，“自信是成功的第一秘诀。
”只有相信自己，才能坚持不懈地追求知识，才能不畏艰难地克服困难。
最后，学习动力也来自于我们对知识的热爱和追求。
知识是人类进步的阶梯，
是我们成长的营养，是我们生活的底色。
当我们热爱知识，追求知识时，我们就会不断地汲取营养，不断地丰富自己的内心世界，从而激发出更大的学习动力。
在学习的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有了坚定的
学习动力，就能够战胜一切困难，迎接一切挑战。
让我们激发学习动力，不断前行，让知识的光芒照亮我们的未来！
谢谢大家！。
2023年大学辅导员发言稿
2023年大学辅导员发言稿2023年大学辅导员发言稿1“优秀辅导员”代表讲话稿尊敬的校领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好：当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂、娇艳的花儿竞相开放，我们又一次迎来了六一国际儿童节，这是每一个少先队员最快乐的节日。
今天，我们在这里欢聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈，共同庆祝你们自己的盛大节日。
你们快乐地成长，全面地发展，是我们全体辅导员老师最大的心愿。
在此，我谨代表全体少先队辅导员老师祝你们节日快乐！亲爱的少先队员们，你们生长在一个繁荣兴旺的新时代，你们是天之骄子，令人羡慕。
你们在七小这片沃土上愉快地学习，幸福地成长。
母校为你们的健康成长提供了优越的条件，优良的办学设备、优秀的师资队伍、一流的教学质量、为你们的将来奠定了坚实的基础。
过去的一年，是你们成长的一年，也是收获的一年。
你们在老师的辛勤教育和帮助下，各方面都取得了可喜的成绩。
我们都为你们取得的点滴进步而感到由衷的高兴。
幼苗的成长需要雨露的滋润，阳光的照耀，更需要园丁的辛勤培育。
每一名辅导员老师将会竭尽全力，不懈努力，一如既往地帮你们解答疑难，为你们的人生指明前进的道路。
今天，在这鲜花绽放，充满欢乐的“六一”节日里，我更希望你们树立理想的航标，因为理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。
少年有志，未来有望；希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者。
今天你们是天真烂漫的红领巾，明天你们将成为建设祖国的栋梁之材。
我忠心地祝愿每一位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，社会上的好公民。
最后，我再次祝同学们节日快乐，祝我校庆祝大会和文艺演出圆满成功。
2023年大学辅导员发言稿2尊敬的各位领导，各位老师：大家晚上好！今天，很高兴站在这里参加度的辅导员ppt述职大赛，借此机会我将向各位领导、同事们介绍和分享过去一年里我的工作经历和一点小小的感悟。
虽然在此之前，也或多或少、或深或浅地做过一些小结。
班委调动班级积极性演讲稿
班委调动班级积极性演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，是为了和大家分享一个关于班委调动班级积极性的话题。
作为班级的一员，我们每个人都有责任和义务去营造一个积极向上的学习氛围，让我们的班级更加团结、和谐，让每个人都能在这个大家庭中感到快乐和幸福。
首先，班委在调动班级积极性方面起着举足轻重的作用。
作为班级的组织者和管理者，班委应该带头树立积极的榜样，引导同学们树立正确的人生观和学习态度。
班委们要以身作则，勇于承担责任，积极参与班级活动，为大家树立榜样。
只有班委们自己能够做到积极向上，才能真正影响到整个班级，带动大家一起向前。
其次，每一位同学都应该积极参与到班级活动中来。
无论是班级组织的活动，还是课堂上的互动，我们都应该积极参与其中，发表自己的看法，表达自己的想法。
只有大家都积极参与，才能形成集体的力量，才能让班级更加团结，更加和谐。
再次，班级中的每一个人都应该学会互相鼓励和帮助。
在学习上遇到困难的时候，我们要学会向老师请教，向同学请教，互相帮助，共同进步。
在生活中，我们要学会关心同学，帮助同学，让大家都能感受到班级中的温暖和关爱。
最后，我们要共同营造一个和谐的班级氛围。
班级是一个大家庭，大家要学会互相包容、互相尊重，不断增进友谊，共同进步。
在班级中，我们要学会团结合作，共同完成每一项任务，让每个人都能在这个大家庭中找到自己的位置，找到属于自己的快乐。
在调动班级积极性的过程中，我们每个人都有责任和义务。
让我们班级成为一个积极向上的集体，让每个人都能在这个大家庭中感到快乐和幸福。
让我们一起努力，共同营造一个和谐美好的班级！谢谢大家！。
引导学员积极发言稿范文
引导学员积极发言稿范文
各位学员，大家好！
今天的主题是积极发言，在课堂上我们都希望能够听到大家的声音，分享自己的想法和观点。
因此，我想跟大家分享一些关于积极发言的重要性和技巧。
首先，为什么我们需要学会积极发言？积极发言不仅可以增加我们的参与感和融入感，还可以帮助我们提升自己的表达能力和沟通能力。
通过积极发言，我们可以表达自己的观点，听到不同的声音，拓宽自己的视野，从而更好地理解和接受不同的观点和意见。
同时，积极发言还可以增加我们在集体中的存在感和影响力，为我们个人的成长和发展提供更多的机会。
那么，如何进行积极的发言呢？首先，我们要养成主动参与的习惯，积极思考和关注课堂中的问题，有自己独立的见解和分析。
当我们有东西要说的时候，不要害怕表达自己的观点，而是要勇敢地站出来，并清晰明确地表达自己的想法。
另外，我们也要尊重他人的意见，虽然我们可能存在不同的观点，但是我们要保持善意的沟通和讨论，并从中学习和成长。
最后，我们要注意语言和表达的方式，使用积极、肯定和客观的语言，避免过分主观或冲突性的言论，以营造一个良好的课堂氛围。
在课堂上，我们每个人都有发言的权利和机会，积极发言不仅可以帮助我们成为一个更好的沟通者和合作伙伴，还可以培养我们的领导力和表达能力。
所以，我希望每个人都能勇敢地发表自己的观点，在课堂中积极参与，共同建设一个互相尊重和
充满活力的学习环境。
谢谢大家！。
班主任会议讲话稿精选集锦5篇
班主任会议讲话稿精选集锦5篇班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用。
接下来小编为大家整理了5篇班主任会议讲话稿，欢迎大家阅读!班主任会议讲话稿1各位老师：大家好!新学期紧张忙碌的工作又开始了。
下面，我就班级管理讲以下要求不妥之处，敬请大家批评指正。
高雅的人，看背影就知道;奋进的人，听脚步声就知道;快乐的人，看笑容就知道;优秀的人，看大家就知道!班主任是德育工作的骨干，是学校发展的栋梁。
是学生接触最多、联系最密切的人，学生能否健康成长，班集体能否积极向上，在很大程度上取决于班主任的工作。
因此，这就要求班主任：一要热爱学生，尊重学生的人格;二要多鼓励、多引导，多一些理解、少一些指责，多一些宽容、少一些歧视;三是学生出现问题要及时沟通，及时交流，做好心理疏导工作;四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神，为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件。
同时还要重点做好以下六方面工作：一、关注细节，杜绝漏洞欧洲有这样一个故事：丢了一颗钉子，坏了一个马掌;坏了一个马掌，折了一匹战马;折了一匹战马，伤了一位将军;伤了一位将军，输了一场战争;输了一场战争，亡了一个国家。
这就是著名的墨菲定律。
细节决定成败讲的就是这个道理。
墨菲定理充分说明，一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果，因此要时刻注意防微杜渐。
在具体管理中，要大处着眼，小处着手，关注细节，才能促使学生以及班级健康发展。
当然，班级的琐事实在太多，事无巨细，事必躬亲，显然是不可能的，但是班主任一定要见微知著，明察秋毫。
所以，这里我还是要提醒大家五点：一是把德育处周安排精神准确的及时的传递给学生，明白本周的工作重点和具体要求;二是按学校要求在规定时段完成具体事务;三是持续抓好德育处规定的十项常规工作(值日班长、早宣誓、唱班歌、晚总结、每日格言、班级课堂日志、学生座右铭、示范班评选、阶梯式标兵评选、卫生自行车摆放)。
年级组会议讲话稿
年级组会议讲话稿年级组会议讲话稿1各位领导、老师：大家好！我们七年级从开学至今还没有把大家集中起来，探讨本年级的一些具体事务。
今天会议的主要议程有三个，一是由我简要介绍一下我们年级工作情况；二是分解7年级教学目标；三是请学校领导对我们今后的工作做进一步指示。
在过去的半学期，我们七年级在教学成绩，学生管理，班级活动等方面还是取得了一定的成绩，这是大家共同努力的结果。
但是今天不是我们展示成果的时候，我们是借这个机会来深层次的反思我们的不足，以期望在本学年里更好地调整工作思路，不断完善工作方法，切实提高工作效率，使我年级组的教育教学再上一个新台阶。
一、教学方面我们年级的学生特别能吃苦，早上每个班级绝大多数学生包括走读生都来学校上早自习，我们有的是班主任亲自守着学生读书，有的是语文和英语科任老师早上早起给学生上自习，这是很好的现象。
希望大家继续努力，不放松、不放弃。
把工作干好。
需要注意的有：1、各班在班主任主持下，随时召开班级任课教师会，对本班学生进行认真的`清理和分析，找准各班工作切入点，对重点学生给予重点关注。
2、班级教师在思想上要保持高度统一，做好工作的分配和衔接。
特别是时间的分配和处理，要有大局意识。
3、各班应进一步加强学生管理，引导学生在最后的时间中抓好学习成绩。
要经常性对学生进行心理辅导，为成绩的提升奠基。
4、抓好年级前五十名工作和五十名至一百五十名之间相关工作。
二、班级建设方面其主要是抓常规。
初一如果抓不实，到了初二两极分化会更乱，反过来再整顿，就会事倍功半。
因为错过了整顿的最佳阶段，形成“夹生饭”，再回锅也不会好吃；另一方面，有了纪律的保障，就要看班级的内在动力。
如何调动学生的积极性、主动性这是个关键。
这种文化引领的载体是主题班会、班级文化，还有很重要的一个方面就是每位授课教师的精神风貌，即人格魅力。
现在的教学都提倡课堂教学改革，我们就要在初一第一学期开始努力打造高效课堂。
让学生快乐地学，我们老师轻松地教。
鼓励九年级学生3分钟讲话稿
鼓励九年级学生3分钟讲话稿尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我是九年级X班的学生，今天我很荣幸站在这里发表讲话，谢谢大家的支持和鼓励。
首先，我想鼓励大家在学习上保持积极态度。
九年级是我们学习生涯中最为关键的一年，我们将面临着迎战中考的挑战。
虽然学习可能会艰辛，但我们必须要坚持下去。
就像爱因斯坦曾经说过的一句话：“学习并不是人生的全部，但没有学习，人生将一无是处。
”所以，我的朋友们，让我们一起努力学习，不断追求进步，为自己的未来打下坚实的基础。
其次，我想鼓励大家养成良好的生活习惯。
一个好的习惯可以成就一生的幸福和成功。
在这个阶段，我们应该注意培养自己的时间管理能力，合理安排每天的学习和休息时间。
此外，要注意饮食健康，保持良好的作息规律，多参加体育运动，锻炼身体。
只有保持健康的身体，才能更好地迎接挑战并充满活力地生活。
同时，我想鼓励大家培养良好的人际关系。
在学校里，我们将遇到各种各样的人，这是我们增长见识和锻炼社交能力的绝佳机会。
请大家要尊重他人、理解他人、帮助他人，并与他人和睦相处。
友谊是宝贵的，它可以给我们带来快乐，也能成为我们在困难时的支持。
所以，请和大家一起建立友谊，愉快地度过中学时光。
最后，我想鼓励大家要树立正确的人生观和价值观。
人生就像一座山，我们要勇往直前才能见到山顶的美景。
在成长的过程中，我们可能会遇到困难和挫折。
但是，我们要相信，只要我们努力奋斗，就一定会取得成功。
每个人都有不同的价值和才华，我们要发展自己的特长，努力成为更好的自己。
同时，我们也要关心他人，积极参与社会公益活动，为社会进步贡献自己的力量。
亲爱的同学们，鼓励就是给予别人的一种精神力量，它可以激励我们前进，在困难面前坚持不懈。
希望我的讲话能给你们带来一些鼓励和启示。
最后，让我们一起努力，为自己的梦想而奋斗，创造美好的未来！谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生积极性的调动
班主任，是一个班级的排头兵，是引导学生航向的导航员，一个班级的班风如何，学生的处事态度，学习习惯等，都与班主任有着密切的关系，如果班主任一贯做事一丝不苟，积极进取，有着强烈的竞争意识，那么，学生在老师的言传身教下，也就潜移默化地受到影响。
下面，我就把自己在班级管理和教学中是如何调动学生的积极性和大家交流一下。
一、严格的要求
首先，我觉得班主任应严格管理班级，俗话说严师出高徒，没有规矩，不成方圆，对于学生各方面，都应制定相应的考核制度，用来约束那些自制力、自觉性差的学生，在制定制度时，既要考虑到规范后进生的行为，又要考虑调动绝大多数学生的积极性，也就是要宽严适度。
以下是我们班的班级管理细则：
（一）学习方面：
1、成绩最高分每次加3分，达95分（语文90）以上每次2加分，达平均加1分，后进生比上次提高几分就加几分。
2、作业完成情况：一次不完成扣5分，抄袭与被抄袭扣10分。
3、写字认真，进步大每次加3分。
4、一周五天都发言的加5分，几天没发言扣几分或课堂上违纪者扣5分。
（二）纪律方面：
被学校文明岗扣分的一次扣10分，有其他违纪情况的，酌情扣分。
（三）卫生劳动方面：
1、个人卫生不干净，如书桌乱，指甲长，周围地面脏等每次扣3分。
2、无故不值日或值日不到位，有一次扣3分，加值日一天。
（四）其他奖励加分：
1、工作特别负责的，每周加10分。
2、各项比赛获奖的，按市区校20、15、10加分。
3、承担大型活动的，如升旗等根据表现加分。
4、主动帮老师想事的，每次加3分。
在我们班级，班干部采用干部轮换制，以上综合得分为评选班干部、值日班长等的依据，择优改选，这样可以调动每一个同学的积极性，以此树立他们的主人翁意识，人人有机会参与班级管理。
二、下面我谈谈在学习方面，我是如何调动学生积极性的。
（一）要求学生每天主动把作业交到指定地点或小组长处。
（二）对于学生上课的发言问题，大多数老师都挺头疼的。
初一时情况还比较乐观，他们都很乐于表现自己。
不管对错，都敢讲。
可到了初二年级，由于年龄上特点，碍于面子。
就怕说错了，很多学生变得沉默寡言了。
看到这种情况，老师们满腔的热情顿时大减，为了解决这个问题，我从多方面着手。
首先，深入分析学生不爱发言的原因。
1、预习不充分。
（严格检查布置的预习作业）
2、不会预习。
（教会学生如何预习）
3、在备课上应多下功夫，要想让学生喜欢上我们的课，得在备课上多下功夫，力争使自己的课上得生动，能感染学生。
4、教师应有饱满的热情和激情，一进课堂，就应有兴奋感，充满活力，我觉得首先教师应先进入教材所呈现的情景当中，这样，学生才能与你的情感产生共鸣。
我平时对学生较严厉，但一到课堂上，马上调整好自己的情绪，面带微笑，让学生有一种亲切感。
5、对学生的发言，要分层次提出要求，刚开始，对那些总不发言的学生，只要敢开口讲，无论对错，无论语言多少，都表扬，这样一来，大多数人都敢发言了。
简单的问题，尽量找差生来回答，多给他们创造成功的机会，消除它们的畏惧心理。
6、多种评价方式，激励为主，使学生想学。
对于胆子小，缺乏自信的学生要多鼓励，哪怕一个动作，一个眼神。
一句鼓励的话语，都如同给蔫瘪的气球重新打气，给学生无穷的动力。
俗话说：良言一句三冬暖，恶语一句四季寒。
老师激励的话语，如同一支强心剂，给学生以轻松的活力。
当学生举棋不定，不敢发言时，我就鼓励他们“凡事试试就能行，争争就能赢”，这是“培养自信”。
7、对于那些“顽固派”软的不好用时，也得采取一些强制措施，于是我就针对课堂发言制定了考核细则：每节课对发言进行记载（课堂发言情况记录表）。
如全班分成八小组，哪组发言的人数多，全组人加1分，每节课上至少发1遍言，达不到的扣1分，全周都发言的
加5分，一次没发言的扣5分，对于好学生发言质量高的一次奖励三分，这样一来，使那些优等生有了更高的追求目标，已不满足于原来那样用一两句话来回答老师的问题了，这样，日久天长，就使学生变被动为主动了。
不过，我们班，在语言表达方面与老师的要求还相差甚远，有待于今后扎扎实实的进行训练。
（三）利用班会课认真学习课堂学习基本规范和优秀生学习的五个基本环节，要求学生经常自查并互相监督。
三、注意与学生心灵之间的沟通
1、朋友式的谈话。
发现学生思想上、学习上有波动，及时谈心，这种谈心，很少用批评的口气，多是推心置腹的，能让对方心悦诚服的，真正走进学生的内心世界，以朋友的真情去打动他。
2、悄悄话传递。
及时了解班中存在问题，以及班中的好人好事，或为学生排忧解难，发现问题只讲事，不提名，或个别谈话，把问题消灭在萌芽之中。
通过与学生及部分家长的交谈，我发现很多学生竞争意识相对薄弱。
我们都知道培养学生有一颗积极进取心，是取得进步的源动力。
我认为首先应从培养学生的竞争意识为突破口，给学生灌输“永不言败”的思想。
接下来有什么有效的办法，还请大家支招。