全科医学中的人际关系与沟通技巧
全科医学中的医患沟通技巧

全科医学是一门综合性的医学专业,旨在为个体提供ห้องสมุดไป่ตู้面的医疗和健康管理 服务。医患沟通在全科医学中扮演着重要的角色。
全科医学简介
全科医学是一门综合性的医学专业,以提供全面的医疗服务和协调患者需求为特点。全科医生在健康管理和疾 病预防方面起着关键作用。
医患沟通的重要性
医患沟通对患者的满意度和治疗结果有着直接影响。良好的沟通可以建立信 任,提高患者参与度,并促进治疗计划的成功执行。
医患沟通技巧的目标
医患沟通技巧的目标是确保明确的信息传递,尊重患者的需求和价值观,并提供支持和建议以促进患者的健康 和福祉。
有效的非语言沟通技巧
除了言语之外,姿态、面部表情和肢体语言也扮演着关键的角色。通过维持 良好的眼神接触、正确的姿势和面部表情,医生可以传达关心和尊重。
建立信任和共同决策的沟通技巧
建立信任需要医生展示专业知识、理解患者需求并倾听他们的意见。共同决策体现了医生与患者之间的合作, 有助于制定个性化的治疗计划。
应对困难情况的沟通技巧
医生需要掌握有效应对困难情况的沟通技巧。这包括处理情绪高涨的患者、 传达不好的消息和解决患者的抗拒等情况。
总结和要点
医患沟通是全科医学中至关重要的一部分,对患者的满意度、治疗结果和疾病管理起着重要影响。通过建立信 任,维持良好的非语言沟通,并采用共同决策的方法,医生可以提供更好的医疗服务。
全科医学人才的人际交往与沟通技巧

实践:角色扮演与模拟训练
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角色扮演
医生、患者、家属等角色 扮演,模拟真实场景进行 对话练习,提高应对各种 沟通情境的能力。
模拟训练
针对常见沟通难题进行模 拟训练,如处理患者情绪 、解答家属疑问等,通过 反复练习提升沟通技巧。
反馈与指导
专业导师对角色扮演和模 拟训练进行点评和指导, 帮助参与者发现自身不足 ,提供改进建议。
促进团队合作
良好的人际交往能力有助于全 科医生与团队成员建立和谐的 工作关系,提升团队整体效能 。
应对复杂情境
全科医学面临的情境多样且复 杂,优秀的沟通技巧有助于医 生在各种情况下保持冷静,妥 善处理问题。
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人际交往基础
人际交往的定义与内涵
人际交往是指个体与个体之间通过语言、文字、表情、动作等方 式进行信息交流和情感沟通的过程。
人际交往的内涵包括认知、情感、行为和人际关系四个方面,其 中认知是前提,情感是基础,行为是手段,人际关系是结果。
人际交往的基本原则
平等原则
人际交往中双方应平等相待,尊重对方的权利和 尊严。
宽容原则
对于交往中出现的矛盾和分歧,应以宽容的态度 对待,求同存异。
诚信原则
交往中应真诚待人,信守承诺,不虚伪不做作。
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案例一
医生与患者有效沟通,建立信任关系。医生运用 倾听、同理心等技巧,深入了解患者需求,提供 个性化治疗方案。
案例二
医生与同事协作,共同解决复杂病例。医生通过 积极沟通、分享专业知识和经验,促进团队协作 ,提高诊疗效率。
案例三
医生与家属沟通,协助家属理解患者病情和治疗 方案。医生运用简明扼要的语言,耐心解答家属 疑问,减轻家属焦虑情绪。
人际交往与医患沟通技巧

人际交往与医患沟通技巧在现实社会,人际交往是很重要的,而医患间的沟通也是人际交往中的一种,下面店铺整理了人际交往与医患沟通技巧,供你阅读参考。
医患沟通技巧一、仪表、言谈、行为规范医生在工作期间应该用一定的行为规范来约束自己,如:着装得体,衣服洁净,佩戴胸牌,女士饰物简单,不宜浓妆,严禁穿拖鞋等不雅之行为;面对自己每天的工作应抱着热忱的态度,而不应萎靡不振,给病人不信任的感觉;医生的诊室应该保持整洁、干净,桌上的各类文书、纸张摆放有序,反之则会给病人留下此医生办事条理不清、很凌乱的印象;在跟病人交谈时应吐词清晰,语调亲切,用语文明,倾听认真,谈吐高雅,热情耐心等;在诊室就坐应端庄大方,站立仪态高雅,行走稳健轻盈;病人来时有迎声,走时有送声,应该站立迎送。
多使用礼貌用语如:“您好”、“请坐,请稍候!”、“请问您感觉哪儿不舒服?”、“我将为您做一下身体检查,请您配合一下!”、“谢谢您的合作”、“祝您早日康复!”等等。
在日常工作中应做到接诊每一位病人时主动问候,微笑服务,爱心相助,应用规范的仪表、言谈、行为来沟通。
只有这样才充分诠释了医院图标中四个心形的意义:“热心、爱心、真心、关心、”。
医患沟通技巧二、最初与病人接触的神情每个人在别人心目中总会有最初的第一印象,决定性的七秒钟就是最初接触的那一刻,可以让认识你的人马上作出反应。
病人来医院一般是带着期盼的心理,或多或少都存在着焦虑和不安的情绪,此时来到医生面前最希望看到的是:医生礼貌而适度的热情迎接,自然轻松的真诚神情,而最忌医生对病人的全身打量、表情淡漠或藐视的神情,此时应该多一些真诚的发自内心的关心和问候,几丝对病人关注的神情,给病人一种真正被重视的感觉,只有这样才能让病人在最初与你接触的一瞬间对你产生信任感与好感。
我们应该时刻想着:病人也是充满感情的人物,对于初诊的病人尤其应该注意这一点。
当你知道这位病人的姓名后,你应该轻念他(她)的名字,因为对别人来说,他(她)的名字是任何语言中最甜蜜、最重要的声音。
全科医学中的人际关系与沟通技巧

沟通与交流实例
与人交谈的技巧(请大家观看VCD
链接幻灯片
——咨询技巧)
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表6 在不同医院对就医病人满意程度比较
服务 内容 说母语的病人 问候病人
向病人详细了解病情
定期看望病人 仔细诊断
有积极的人际交流的百分比(%)
社区
医院
100.00 51.00
53.00
15.00
50.00
28.00
100.00
69.00
98.00
95.00
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五、医患沟通与交流的技巧(梁p252) (一)一般原则:真诚、保密、接受病人 (二)非语言性交流的要求 (三)具体的交流技巧:(在后面的
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患者是否顺从于医嘱,取决于 诸多因素:
“病人”与“疾病”:两个不 同的关注中心--案例分析:
病人与疾病,两个不同的关注中心
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希波克拉底说过两句话: “医生有两种东西可以治病,一是药物,
二是语言”。
“了解你的病人是什么样的人,比了 解他们患了什么病重要得多”
(举例:流血试验、少开药物的门诊流行及表6)
费的合理性 常见的问题:
1、顾及医疗机构的利益与维护病人利益间产生矛盾; 2、医疗保险制度在经济层面的限制,对医患关系的影 响更为直接; 3、病人的利益与医疗保险系统产生冲突。
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五、良好医患关系的作用
良好的医患关系本身就具有治疗的效力。
Eg. 使患者心情愉快,充分发挥患者的主观能动性,遵医嘱好, 提高医疗服务的效果;
才能准确掌握病史,减少医疗差错,提高医疗服务的质量和满 意度。
(一)对全科医学的重要性:
全科医学中的人际关系与沟通课件

在全科医学实践中,建立良好的人际关系和有效的沟通至关重要。通过本课 件,您将学习到如何与病人建立紧密关系、掌握有效的沟通技巧,以及在团 队和跨学科环境中进行高效的协作。
全科医学中的人际关系与沟通的重要 性
1 提升病人满意度
通过良好的沟通与病人建立信任和共情,从而提供更加人性化和个性化的医疗服务。
2 减少误解和不满
清晰和准确的沟通可以预防不必要的误解和不满,为病人提供更好的护理体验。
3 增强患者合作
良好的人际关系和沟通能够促进病人的积极参与,提高治疗效果和康复速度。
建立与病人的关系
建立亲和力
倾听与共情
用温和的语气和微笑与病人对话, 传达关怀和支持。
通过倾听病人的需求和担忧,表 达理解并共情,提供个性化的建 议和护理方案。
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尊重个人价值观
尊重病人的个人价值观和决策,不偏袒 和偏见,提供客观和中立的建议。
反思与改进
持续学习
反思自己的沟通技巧和行为,不 断学习和改进以提供更好的护理 质量。
团队反馈
与团队成员共享反馈和经验,互 相学习和提升,促进团队的整体 发展。
病人评价和反馈
倾听病人的评价和反馈,作为改 进的动力和方向,提供更好的医 疗服务。
团队内部沟通和协作
有效沟通渠道
建立高效的团队内部沟通渠 道,例如定期开会、使用共 享工具和透明的信息交流。
明确分工和角色
明确团队成员的职责和角色, 促进协作和高效工作。
建设性反馈
提供建设性的反馈和鼓励, 帮助团队成员提升沟通和协 作能力。
跨学科沟通
1 共同语言
学会运用通俗易懂的语言与其他医疗专业人员进行有效的沟通,促进团队合作。
全科医疗过程中的医患关系与沟通

医患关系的作用 良好的医患关系可以提高和增强病人的依从性,使病人心情愉快、增强自信,可充分发挥病人的主观 能动性,提高病人的自我保健意识,增加其对自身健康问题的了解与责任,从而提高医疗服务的效果。
影响医患关系的主要因素 1)社会因素 2)医者方面因素 3)患者方面因素 4)医院管理方面因素
人际沟通的概念与要素 所谓沟通就是带有目的的传播信息的过程,是由信息的传达、接收与解读然后作出反应所构成的连续性过 程。 人际关系沟通的要素为: 信息源——信息通道——信息接受者
全科医生的素质要求 1)强烈的人文情感—同情心 2)出色的管理能力—责任心 3)执著的科学精神和自我发展能力—进取心
全科医疗服务的模式 以人为中心全科医疗服务模式强调在了解病人的基础上,理解病人,在理解的基础上服务病人,主要包 括二个方面,一是理解疾病,治疗疾病,预防疾病;二是理解病人,服务于病人,满足病人的需求。 需要了解和理解的内容包括:
出现 非特 异性 症状 阶段
出现 特异 性症 状阶 段
出现 特异 性体 征阶
段
生物医学的疾病前期
生物医学的疾病期
放弃治疗
病情 进展 阶段
病情 恶化 阶段
出现 并发 症或 残障 阶段
临终 阶段
生物医学的疾病后期
预防保健
临床治疗
健康教育与健康促进 慢性病发生发展进程 慢性病发展的不同阶段示意图
康复与临终关怀
医患关系的“信托”模型 理想的医患关系模型要求医患双方互相尊重。在医患双方自愿建立起来的某种类似契约的关系中尊重彼此拥有的 权利,并且给予病人较多的决定权。病人信任医生,并把自己的健康和生命托付给了医生。这样的医患关系模式被称 为“信”“托”模型。 理想的全科医疗医患关系属于“信托”关系,该模型的特点是:将医患关系的“行仁性”与“契约性”结合于一体。
第八章 全科医学中人际关系与沟通技巧

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第一节 人际关系概述
刻板印象
我们经常听人说的“长沙妹子不可交,面如桃 花心似刀”,东北姑娘“宁可饿着,也要靓着”, 实际上都是“刻板印象”。
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第一节 人际关系概述
月晕效应
一个作家这样描绘奇妙的月晕景色:"浩月当空, 清辉似水,渐渐的,雾霭升起,清澈的玉盘被蒙上 羞涩的棉纱,周围出现了一个内红外紫的彩色光环。 远远望去使人如梦如幻,迷茫中,那光环飘飘忽忽, 透露着一种神秘的意蕴,一切仿佛变的更加美 好……"
认识和评价他人。
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第一节 人际关系概述
二、人际吸引
仪表吸引
接近性吸引
相似性吸引
互补性吸引
奖励性吸引
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第一节 人际关系概述
三、人际沟通
沟通过程
信息发布
信息接收
沟通类型
单向与双向沟通 语言性与非语言性 上、下行和平行 正式与非正式
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第二节 影响人际沟通的因素及处理方法
一、影响人际沟通的因素:
她回家帮忙他们料理家务。每逢星期日整个程序正好相反。
小吴妹妹的火车开出十分钟后,他太太才到。有一晚,他的
妹妹刚走,小吴正等着接太太的车,一个站务员慢慢走过来。
他笑容诡异地说:“先生,你真有办法。难道你不怕有一天
会被她们逮到吗?”
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第一节 人际关系概述
月晕效应 (Halo Effect)
和别人相处时,我们都惯于戴上一副“先入为主”的眼 睛,将别人放进一个“框框”里,再用这个框框解释此人的 角色与行为; 他是好人、他是坏人,他好像有外遇、她很爱 占小便宜........我们甚至把想法投射到对方身上,以致经常偏 离事实真相。也许你也听过这则故事..
全科医生应具备的六种核心能力

全科医生应具备的六种核心能力全科医生是一种具有广泛医疗知识和技能的医生,他们可以为各种疾病提供初步的诊断和治疗。
全科医生应该具备六种核心能力,以便在处理各种健康问题时能够提供最好的服务。
以下是这六种核心能力:一、临床技能临床技能是全科医生必须掌握的基本技能之一。
这些技能包括对患者进行身体检查、收集病史信息、制定诊断计划、开具处方和进行简单的手术等。
全科医生还需要了解各种常见疾病的治疗方法,例如感冒、流感、骨折等。
二、沟通和人际关系技巧全科医生需要与患者建立良好的沟通和人际关系。
他们必须学会倾听患者的问题和担忧,并向他们提供适当的建议和支持。
此外,全科医生还需要与其他医疗专业人员合作,例如护士、药剂师和物理治疗师等。
三、协调管理协调管理是指将不同部门或团队的工作整合在一起,以实现共同的目标。
全科医生需要协调患者的治疗计划,并与其他医疗专业人员合作,以确保患者得到最好的治疗。
四、终身学习全科医生需要不断学习和更新他们的知识和技能,以跟上快速变化的医疗领域。
他们必须了解新的治疗方法、药物和技术,并将这些知识应用于他们的实践中。
五、文化敏感性全科医生需要了解不同文化之间的差异,并尊重不同文化之间的差异。
他们必须能够与不同背景和文化背景的患者交流,并提供适当的医疗服务。
六、伦理道德全科医生必须遵守伦理道德规范,例如保护患者隐私、尊重患者意愿等。
此外,他们还需要了解法律法规,并确保他们在实践中遵守相关法律规定。
结论综上所述,全科医生应该具备六种核心能力:临床技能、沟通和人际关系技巧、协调管理、终身学习、文化敏感性和伦理道德。
这些能力将使他们能够为各种健康问题提供最好的服务,并确保患者得到最佳的治疗。
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世界卫生组织认为,最严重的不健康的生活方式有6种:
①吸烟; ②酗酒; ③膳食结构不合理;④缺运动;
⑤心理应激能力下降;⑥交通事故。
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良好的生活方式:
我国卫生部1986年提出良好生活习惯的八条要求:
①心胸豁达、情绪乐观; ②劳逸结合、坚持锻炼; ③生活规律、善于休闲; ④营养适当、防止肥胖; ⑤不吸烟、不酗酒; ⑥家庭和谐、适应环境; ⑦与人为善、自尊自重; ⑧爱好清洁、注意安全。
疾病死因 八十年代初
九十年代末
脑血管病
43.26
50.3
心脏病
45.70
59.0
恶性肿瘤
43.64
50.4
二十一世纪的排序:
癌症,脑血管疾病,心脏病h ,意外事故,糖尿病
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再举一个生动的例子---- “想想上游的情景”
与生活方式有关的疾病:
1、高热能摄入:肥胖、高血脂、糖尿病等; 2、运动减少:糖尿病等代谢综合症; 3、吸烟酗酒:诱发心血管疾病、癌症、脂肪肝等; 4、饮食过于精细:“富贵病”--营养失调所至的许
(二)丰富而全面的保健知识
调动病人对健康关心的积极性,预防慢性退行性疾病及 生活方式病极为有效。
使患者懂得:“自己的健康自己负责”成为每个人的共 识。
“不良的生活方式”所致的三大疾病死因: 一半以上是受到了 “自我制造的危险”所伤害
请看下表
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我国前三位的疾病死因
主要危险因素(不合理生活方式)所占%
才能准确掌握病史,减少医疗差错,提高医疗服务的质量和满 意度。
(一)对全科医学的重要性:
1. 全科医疗对病人实行持续性医疗保健; 2. 全科医师对病人实行个体化的医疗服务; 3. 全科医师给予病人的应该是可亲近的医疗保健服 务;
4. 全科医师服务是综合性的保健服务; 5. 全科医疗为病人提供协调性保健服务。
二、 医患关系的基本特征(李p96) 1.早期的医患关系:郎中行医 2.近代医患关系::失人性化,医病关系 3.现代医患关系:医生只扮演帮助者、指导
者、教育者的角色,以满足病人需要为中心。
例:美国医患关系的十大h 训令(见下一张片)
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美国一个家庭医疗中心对其职员 或医学生制定的医患关系十大训令
1. 在我们的家庭医疗诊所中, 病人是最重要的人;
2. 病人不依赖于我们, 而我们依赖于病人;(生存、发展)
3. 病人不是我们工作的障碍,而是我们工作的目标; (取得成绩、工作业绩的渠道)
4. 病人求助于我们时也有利于我们, (服务水平、技能的提高)
不能认为我们通过为病人服务而使病人受益;
5. 病人是我们事业的一部分,而不是局外人; (没有病人就没有我们的事业)
社区内外的其他资源。
强调对当事人的“长期负责式照顾”
全科医师应成为病人及其家庭的朋友,成为朋友的前提是 ――建立良好的医患关系,
它又有赖于医患间的沟通与交h 流,掌握其技巧。
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第二节 建立良好的医患关系
一、 医患关系的定义:
狭义的医患关系:是指医生和病人之间的关系 ;
广义的医患关系: 包括医疗服务机构各类人员与患 者及其家庭或其有关人员的关系
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由于全科医疗服务强调的是――
要兼顾生理、心理及社会层面 的持续性、综合性及协同性的医疗 保健
所以医生对病人表现出--
亲切、关怀、真诚、负责的态 度时,就很容易取得病人的信任, 才有可能取得疗效。
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(二)病人方面: 文化修养、人格特征、主观意愿、就医目的、对医疗服
务的要求、参与的能力等; (三)医疗管理及制度方面: 医疗设置的合理性,医疗资源的可用性,管理制度与收
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第一节 医患关系及其基础
全科医师是病人及其家庭的朋友
(一)专科医疗的特征
1、 医学正日益变成一个复杂的、依赖器械设备的、按照病人
器官来划分的专业性学科;
2、专科医师只是从学术的角度来审视病人,同时为病人
开出一系列仪器设备的检查项目;
3、 医疗的过程被“物化”。物化的结果:在一定程度上提高
了医疗质量,但同时也拉开了医师与患者的距离,疏
多疾病。
“健康的生活方式”内容的指导,应该是全科医师的职 责,需要医患间良好的沟通与交流来实现。
衣、食、住、行、玩的方式。
不良的生活方式:是指那些不懂营养、不讲卫生、不会养生、
个性不健全、不会花钱、给健康带来损害的生活方式和行为。
如:吸烟、酗酒、吸毒、赌,喜吃油腻食物、偏食、甜食、 咸食、挑食、暴饮暴食,喜吃烟熏、火烤、滚烫、霉变、油炸 食物,吃饭不分餐,饭前便后不洗手,不讲饮食卫生,不爱吃 蔬菜、水果,生活不规律,缺乏运动,室内空气不流通,滥用 药物,贪图舒服,缺乏安全常识,信巫不信医,精神紧张,暴 怒冲动,孤独寡言,抑郁多疑,自我封闭,攻击报复等。
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(二)现代医患关系特点:
1. 从以医生为中心,转向以病人 为中心; 2. 从以疾病诊疗为中心,转向以 满足病人的需要为中心; 3. 从主动与被动的需求关系,转向 需要互补的积极互动关系; 4. 从缺乏感情色彩的“商业关 系”,转向朋友式的互助关系。
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六、努力建立良好的医患关系
(一)对患者具有“爱心”与“谦虚” 全科医师成功的诀窍是: “爱心”与“谦虚”
远了医患关系;
4、医师所关心的是:病人某个器官的病理过程;
5、关心的是疾病,而不是患病的人;
6、医疗过程手续烦杂,医师对患者本人的态度冷漠;
7、 医疗过程中,经常做侵入性的检查或治疗,使病人对医院
望而生畏。
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(二)全科医疗的特征:
1、强调持续性、综合性、个体化的照顾; 2、强调早期发现并处理疾患; 3、强调预防疾病和维持健康; 4、强调在社区场所对病人提供服务,并在必要时协调、 利用
费的合理性 常见的问题:
1、顾及医疗机构的利益与维护病人利益间产生矛盾; 2、医疗保险制度在经济层面的限制,对医患关系的影 响更为直接; 3、病人的利益与医疗保险系统产生冲突。
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五、良好医患关系的作用
良好的医患关系本身就具有治疗的效力。
Eg. 使患者心情愉快,充分发挥患者的主观能动性,遵医嘱好, 提高医疗服务的效果;
全科医学概论
营养与食品卫生学研究所
阎春生 副教授
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第九章 全科医学的医患关系与沟通
本章学习重点 1 学会运用语言性及非语言性沟通与交流的技巧 2 掌握医患沟通和交流的意义、方式和技巧
本章学习的内容 1 全科医师是病人及其家庭的朋友 2 医患关系与沟通交流 3 沟通与交流是建立良好医患关系的主要途径