海报材料

1、名人画像、格言、语录：8个典型例子

2、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。作者:达尔文

3、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。

作者:居里夫人

4、求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。作者:培根

5、我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。作者:达尔文

6、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知

识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。作者:爱因斯坦

7、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。作者:法拉第

8、我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实

上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。作者:达尔文

9、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的

弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。作者:华罗庚

10、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。作者:普希金

11、幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的天梯。作者:歌德

12、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。作者:郭沫若

13、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。作者:雨果

14、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。作者:阿·费尔斯曼

15、科学的探讨和研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是酬报。作者:居里夫人

10、科普知识

生命奥秘：3篇

植物的多样性

我国幅员辽阔，地跨热带、亚热带、温带和寒带；生态系统各异，生物物种极其丰富，充分体现了生物的多样性。生物多样性是地球经过漫长岁月进化、发展的结果，它们之间相互依存、相互影响、和谐发展。人类生活在地球上最大的生态系统中，丰富多彩的生物构成了人类赖以生存的家园。

广义的植物界可以根据一定特征划分成不同的基本类群，如藻类植物，菌类植物，地衣植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物和被子植物。

仔细观察我们身边形形色色的植物，你会发现不同的植物各有特点，各有本领。

植物是大自然赋予人类财富，珍稀濒危的植物愈发珍贵。让我们一同保护环境，保护这些珍贵的植物资源。

自然界中的奇花异草数不胜数，食虫植物能诱捕昆虫以汲取营养，跳舞草的嫩叶会随音乐翩翩起舞，铁桦树的树干比钢铁还要坚硬，而神秘果的果实竟然能改变我们的味觉，食用后再吃其他的东西，再酸的食品也会变得甜甜蜜蜜。

还有比仙人球更耐干旱的植物吗？答案是肯定的。人们将采自非洲沙漠的沙那菜瓜贮藏在干燥的博物馆里，整整八个年头，它不但没有干死，还在每年的夏天长出新芽。看看植物之最，了解植物世界里的巨人们。

万物之理：3篇

星宇迷尘：3篇

11、科技最新动态：天文地理、生物等：约4条

12、趣味科学：科学实验、科学游戏、生活中的科学小常识、生活中的科学。10个以

内

13、科学未解之谜（有关于科学的）。约4篇（参考书）

14、实验室标语：激励、警醒作用。4条。

动手动脑好学善思；探索、思考、实践、创新；

15、各个区域角的名称及宣传语、导语。

10、少年儿童科技创新之作（国内、国际）：6个例子

11、放飞科学的梦想：主要是学生对科技发展的畅想。学生自主参与

12、防火防毒防伤知识：安全教育板块。

13、小学科学实验室管理制度：

为加强小学科学实验室的管理，提高仪器设备使用率，保证教育教学的顺利进行，特制定本制度。

一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。

二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置，并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表

三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。•必须具有区统一印制的《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误，逐步实行帐册资料电子化管理。

四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡)，保证物卡一致，帐卡相符。

五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。

六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。

七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。•仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。

八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。单价在800元以下的，由校长审批；单价在800元以上物品，或单价在800•元以下但同一物品一次报废批量价值超过800元的，报区教育局教育技术装备办公室审批。所有报废物品，均须记入《教学仪器设备（器材）报废帐》。

九、加强档案资料的建设管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案资料的管理工作，年末按档案管理要求，分类装订，装盒存放。

十、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。•实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、•电器线路应定期检查，保证师生人身安全。

十一、以上制度未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。

14、小学实验教师岗位职责：

一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。

二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。

三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。

四、实验前应要求学生预习，对没有预习的的学生，不允许其进行实验操作。

五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。

六、认真填写实验室工作日志。认真批改学生实验报告，评定并记录实验成绩。

七、自觉保持好实验室环境的整洁。实验结束后，要督促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。

八、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承担相应责任。

九、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情况，适时更新实验项目，促进教学改革。

15、小学学生实验守则：

一、按时进入实验室，按编定位置就座，不得喧哗、哄闹、保持室内安静。

二、未经教师或实验（管理）员许可，不要随意搬弄仪器、设备和通电接水，擅自开始实验。

三、实验前应查点实验仪器、药品、器材，如发现短缺、破损应立即报告教师。

四、实验过程中，严格按操作规程及教师的要求进行实验。•注意安全，防止意外事故发生。

五、细心观察实验现象，认真记录，•实是求事填写实验报告。