学生干部领导艺术与工作技巧精品PPT课件
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如何做好一名合格的学生干部PPT
• 具备清晰的目标和战略思考能力， 引领团队朝着预定目标前进。
• 在团队中发挥榜样作用，激励成员 积极投入工作。
• 善于发现并培养团队中的潜力人才 ，促进团队的发展。
团队合作能力
• 能够与团队成员建立良好的合作关 系，促进团队凝聚力的提升。
• 在团队中发挥桥梁作用，协调各部 门的合作与沟通。
• 善于倾听并采纳团队成员的意见和 建议，共同解决问题。
02
• 协调并管理好团队内部事务， 确保各项任务顺利进行。
03
• 灵活应对活动中的突发情况， 具备快速调整计划的能力。
沟通表达能力
• 具备优秀的口头和书面表达能力， 能够准确传达信息。
• 与团队成员保持良好的沟通，及时 了解他们的需求和反馈。
• 能够有效地与相关人员沟通，确保 活动的顺利进行。
领导能力
对团队的奉献精神
• 具备团队合作意识，积极参与到团 队的建设和发展中。
• 愿意为团队奉献自己的时间和精力 ，为团队的成功付出努力。
• 能够与团队成员建立良好的沟通和 协作关系，共同完成团队任务。
对同学的帮助与关爱
• 关注同学的学习和生活状况，积极 提供帮助和支持。
• 在同学遇到困难时，能够主动伸出 援手，给予关怀和帮助。
• 运用社交媒体和网络平台，开展宣 传推广活动。
协调与沟通
• 善于倾听和沟通，了解他人的想法 和需求，建立良好的人际关系。
• 运用有效的沟通技巧，协调不同利 益方的需求和意见，达成共识。
• 及时向上级汇报工作进展和问题， 与下级保持有效的沟通和协作。
问题处理与解决
• 及时发现和识别问题，分析问题产 生的原因和影响。
04
领导力
• 发挥领导作用，引导团 队朝着既定目标前进，激励 团队成员发挥潜能，共同取 得成功。
学生干部培训ppt课件
支持和建议。
放松技巧
学习一些放松技巧，如 深呼吸、冥想、瑜伽等 ，以缓解紧张和焦虑。
压力应对与情绪管理
01
02
03
04
认识压力
了解压力的来源和影响，正视 自己的压力感受，不逃避不否
认。
情绪调节
学习情绪调节的方法，如情绪 日记、情绪表达、情绪转移等
，以保持情绪稳定。
健康生活方式
保持健康的生活方式，包括良 好的睡眠、饮食和运动习惯， 以增强身体和心理的抵抗力。
宽广的知识面
学生干部应具备宽广的知识面，包括 专业知识、人文社科知识、科技知识 等，以更好地适应工作需要。
良好的组织协调能力
学生干部应具备良好的组织协调能力 ，能够组织同学们开展各种活动，协 调各方资源，确保活动的顺利进行。
较强的学习能力
学生干部应具备较强的学习能力，善 于学习和吸收新知识、新技能，不断 提高自己的综合素质。
学生干部需要具备团队协作能力，能够与他人合作完成任 务和目标。可以通过参加团队项目、社会实践等活动提升 团队协作能力。
创新能力
学生干部需要具备创新能力，能够在工作中提出新的想法 和解决方案。可以通过参加创新竞赛、科研项目等活动提 升创新能力。学生干部的未来发展与展望
多元化发展
未来学生干部的发展将更加多元化，不仅需要具备专业知 识和技能，还需要具备跨学科、跨领域的知识和能力。
3
学习与成长
不断学习和提升自己的能力和素质，适应不断变 化的环境和需求。
04
学生干部的心理调适 与压力应对
学生干部常见心理问题及原因
焦虑和压力
01
由于工作量大、时间紧迫、期望过高等原因，学生干部常常感
到焦虑和压力。
放松技巧
学习一些放松技巧，如 深呼吸、冥想、瑜伽等 ，以缓解紧张和焦虑。
压力应对与情绪管理
01
02
03
04
认识压力
了解压力的来源和影响，正视 自己的压力感受，不逃避不否
认。
情绪调节
学习情绪调节的方法，如情绪 日记、情绪表达、情绪转移等
，以保持情绪稳定。
健康生活方式
保持健康的生活方式，包括良 好的睡眠、饮食和运动习惯， 以增强身体和心理的抵抗力。
宽广的知识面
学生干部应具备宽广的知识面，包括 专业知识、人文社科知识、科技知识 等，以更好地适应工作需要。
良好的组织协调能力
学生干部应具备良好的组织协调能力 ，能够组织同学们开展各种活动，协 调各方资源，确保活动的顺利进行。
较强的学习能力
学生干部应具备较强的学习能力，善 于学习和吸收新知识、新技能，不断 提高自己的综合素质。
学生干部需要具备团队协作能力，能够与他人合作完成任 务和目标。可以通过参加团队项目、社会实践等活动提升 团队协作能力。
创新能力
学生干部需要具备创新能力，能够在工作中提出新的想法 和解决方案。可以通过参加创新竞赛、科研项目等活动提 升创新能力。学生干部的未来发展与展望
多元化发展
未来学生干部的发展将更加多元化，不仅需要具备专业知 识和技能，还需要具备跨学科、跨领域的知识和能力。
3
学习与成长
不断学习和提升自己的能力和素质，适应不断变 化的环境和需求。
04
学生干部的心理调适 与压力应对
学生干部常见心理问题及原因
焦虑和压力
01
由于工作量大、时间紧迫、期望过高等原因，学生干部常常感
到焦虑和压力。
如何做一名优秀的学生会干部PPT
评估和调整个人影响力策略
领导力 评估
干部表现
领导能 力提升
进步
Evaluate and adjust
personal influence strategies
沟通
个人影 响力策
略
数据分析
数据支 持
实施有效的领导行
05 为
明确目标和期望
领导力培养 通过参与学生会活动，提升干部的团队协作和组织能力 明确目标 设定明确的工作目标，有助于干部更好地规划和执行任务 期望管理 给予干部合理的期望，激发他们的工作积极性和创造力
领导力培养 通过定期自我评估，学生会干部可以了解自己的优点和不足，从而有针对性地进行领导力培养。 提升工作效率 自我评估可以帮助学生会干部发现自己在工作中的瓶颈，从而提高工作效率。 增强团队凝聚力 自我评估可以让学生会干部更好地理解团队成员的需求和期望，从而增强团队凝聚力。
接受他人的评价和建议
领导力培养
学习和模仿优秀领
03 导者
研究优秀领导者的领导风格
领导力与决策能力 研究表明，优秀的领导者具有出色的决策能力，能够迅速做出明智的决策。 领导力与沟通能力 良好的沟通能力是领导者成功的关键，能够有效地传达信息和理解他人需求。 领导力与团队建设 优秀的领导者擅长团队建设，能够激发团队成员的积极性和创造力。 领导力与创新能力 创新是推动组织发展的重要动力，优秀的领导者具备创新思维和能力。
领导力培养 通过参与学生会活动，提升干部团队协作能力 优秀领导者学习 以优秀领导者为榜样，学习他们的领导风格和决策方式 实践应用 将所学应用于实际工作中，提升干部的领导力 反馈与改进 定期收集反馈，对领导力培养进行持续改进
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04 提升个人影响力
【培训课件】学生干部领导艺术与工作技巧PPT38页
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
【培训课件】学干部 领导艺术与工作技巧
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
【培训课件】学干部 领导艺术与工作技巧
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
学生干部工作艺术及工作方法ppt课件
• ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行 顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略 去称呼，直起正文。)
• ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开 会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以 及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所 通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。
中思想道德素质较高的一个群体，我们看 齐的对象不是普通的同学，我们不能混迹 其中。请记住我们的位置： • 学生——优秀学生——学生干部——优 秀学生干部 • 你在哪个位置，你起到模范带头作用吗？ •
14
你怎么看？
15
• 4、尽早干 • • 要研究工作，掌 • 握工作的规律，在事 • 前做好工作的准备，并付诸行动，工作才
陈俊红
1
一、学生干部工作的原则
第一原则：四勤
腿勤：多转转，多看看 嘴勤：多沟通，多交流 手勤：多动手，多体验 脑勤：多学习，多思考
2
• 第二原则：五心
• 1、热心 • 爱，是最好的动力。 • 爱学校、爱老师、爱同学，这是工作的
动力源泉，这样，工作起来才会活力四射， 才能感染他人。
3
• 2、恒心
28
建议大家多练的公文
• 1、通知 • 2、公示、告示 • 3、申请书 • 4、计划 • 5、总结
29
通知的格式
• ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事 情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”， 以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称， 还有的写上 通知的主要内容。
21
三、干部的武器
• 第一件武器：
•
良好的沟通能力
22
• 沟通的必要性 • 1、工作需要与老师、与同学、与干部协商、
• ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开 会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以 及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所 通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。
中思想道德素质较高的一个群体，我们看 齐的对象不是普通的同学，我们不能混迹 其中。请记住我们的位置： • 学生——优秀学生——学生干部——优 秀学生干部 • 你在哪个位置，你起到模范带头作用吗？ •
14
你怎么看？
15
• 4、尽早干 • • 要研究工作，掌 • 握工作的规律，在事 • 前做好工作的准备，并付诸行动，工作才
陈俊红
1
一、学生干部工作的原则
第一原则：四勤
腿勤：多转转，多看看 嘴勤：多沟通，多交流 手勤：多动手，多体验 脑勤：多学习，多思考
2
• 第二原则：五心
• 1、热心 • 爱，是最好的动力。 • 爱学校、爱老师、爱同学，这是工作的
动力源泉，这样，工作起来才会活力四射， 才能感染他人。
3
• 2、恒心
28
建议大家多练的公文
• 1、通知 • 2、公示、告示 • 3、申请书 • 4、计划 • 5、总结
29
通知的格式
• ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事 情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”， 以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称， 还有的写上 通知的主要内容。
21
三、干部的武器
• 第一件武器：
•
良好的沟通能力
22
• 沟通的必要性 • 1、工作需要与老师、与同学、与干部协商、
如何做一名优秀的学生会干部PPT
● 组织协调能力对于学生会干部的重要性：学生会干部需要具备优秀的组织协调能力，才能够有效 地组织和协调各种资源，确保学生活动的顺利开展。
● 组织协调能力能够帮助学生会干部更好地与团队成员沟通和协调，建立良好的工作关系和合作氛 围。：组织协调能力能够帮助学生会干部更好地应对突发情况和问题，及时调整工作计划和策略， 确保工作目标的顺利实现。
● 组织协调能力的表现：能够有效沟通和协调团队成员，明确任务和目标，避免冲突和误解。
● 能够合理分配时间和资源，确保团队目标的顺利实现。：能够积极引导团队成员，发挥各自的优 势和潜力，提升团队整体效能。
● 如何提高组织协调能力：建立良好的沟通机制和信任关系，与团队成员保持密切联系和沟通。
● 学习和掌握时间管理和资源分配的技巧和方法，提高自己的工作效率和协调能力。：积极引导和 激励团队成员，发挥各自的优势和潜力，提升团队整体效能。
添加 标题
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领导力对于学生会干部的重要性：学生会 干部作为学生组织的领导者，需要具备领 导力来引领团队、制定战略、做出决策并 激励团队成员。
领导力对组织发展的重要性：学生会干部 作为学生组织的领导者，培养领导力有助 于更好地管理团队、协调资源、推动组织 发展。
感谢您的观看与聆听
汇报人：XXX
定位的基本原则
明确目的和目标：确定学 生会干部的职责和目标， 理解组织的目的和目标。
了解自己和团队：了解自 己的优点和不足，以及团 队成员的特点和能力，建
立良好的团队关系。
建立信任和尊重：以诚信 和责任心赢得他人的信任 和尊重，作为学生会干部， 要以身作则，树立良好的
榜样。
学会沟通和协调：善于与 不同背景和观点的人进行 有效的沟通和协调，以达
Simple & Creative
● 组织协调能力能够帮助学生会干部更好地与团队成员沟通和协调，建立良好的工作关系和合作氛 围。：组织协调能力能够帮助学生会干部更好地应对突发情况和问题，及时调整工作计划和策略， 确保工作目标的顺利实现。
● 组织协调能力的表现：能够有效沟通和协调团队成员，明确任务和目标，避免冲突和误解。
● 能够合理分配时间和资源，确保团队目标的顺利实现。：能够积极引导团队成员，发挥各自的优 势和潜力，提升团队整体效能。
● 如何提高组织协调能力：建立良好的沟通机制和信任关系，与团队成员保持密切联系和沟通。
● 学习和掌握时间管理和资源分配的技巧和方法，提高自己的工作效率和协调能力。：积极引导和 激励团队成员，发挥各自的优势和潜力，提升团队整体效能。
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领导力对于学生会干部的重要性：学生会 干部作为学生组织的领导者，需要具备领 导力来引领团队、制定战略、做出决策并 激励团队成员。
领导力对组织发展的重要性：学生会干部 作为学生组织的领导者，培养领导力有助 于更好地管理团队、协调资源、推动组织 发展。
感谢您的观看与聆听
汇报人：XXX
定位的基本原则
明确目的和目标：确定学 生会干部的职责和目标， 理解组织的目的和目标。
了解自己和团队：了解自 己的优点和不足，以及团 队成员的特点和能力，建
立良好的团队关系。
建立信任和尊重：以诚信 和责任心赢得他人的信任 和尊重，作为学生会干部， 要以身作则，树立良好的
榜样。
学会沟通和协调：善于与 不同背景和观点的人进行 有效的沟通和协调，以达
Simple & Creative
学生干部l领导与工作技巧精品PPT课件
1、必须具有较高的政治觉悟，能坚持原则、办事公 道，作风正派，团结同学，谦虚谨慎，以身作则， 做好表率 。
2、学生干部应具有较宽的知识面，应掌握做好工作 所需具备的知识。
3、 学生干部应该具有明确的学习目的，在学习上勤 奋、刻苦，学风严谨，学习成绩优良。
4、学生干部应具有“服务”意识，有较高的工作热情 和较强的工作责任感，要勤于思考，锐意进取，不断 探索，勇于创新，并有具备实现目标的自信心。
1）不应在有无关人员在场时开始交谈。 2）交谈开始前要观察对方的情绪。 3）不应单刀直入，要委婉地进入话题。 4）从客气话开始。 5）某些时候要从自我介绍开始。
第二，怎样展开交谈？
打招呼
1）抓住交谈的三个环节
提问
2）注意互动
自我介绍
3）遵循思维习惯 （是什么、为什么、怎么样）
第三，怎样结束交谈？
决策艺术
▪ 在决策时运用得好、充分考虑了全局性， 团队的发展就会高效。
▪ 要运用这个艺术，关键是打破传统思想的 禁锢、充分认识到现代社会事件相互影响 的效能——蝴蝶效应；同时突破本位主义 的约束，用新的目光指导决策。
指挥艺术
▪ 指挥是在一定场合通过命令、指令等形 式指导完成一个任务的行为。
▪ 好的指挥能力和优秀的指挥技巧就是指 挥艺术
（二）讲究交谈语言
礼貌的语言 赞扬的语言
真诚的语言 亲切的语言 幽默的语言
三、遵守交谈规则 （三谈四不谈）
谈有意义的话题
三谈 谈有共同兴趣的话题
有思想境界的话题
四不谈
不谈有损人伤人的话题 不谈涉及机密的话题 不谈拨弄是非的话题 不谈敏感的话题
四、把握交谈的三个阶段（开始、展开、结束） 第一，怎样开始交谈
1.不要在出现僵持时局面 结束交谈 2.不要勉强把话拖长。 3.对方发出暗示性的信息时，赶紧结束交谈。 4.要恰到好处地把握时间。 （短时间准备） 5.善意的笑容是结束交谈的最佳句号
2、学生干部应具有较宽的知识面，应掌握做好工作 所需具备的知识。
3、 学生干部应该具有明确的学习目的，在学习上勤 奋、刻苦，学风严谨，学习成绩优良。
4、学生干部应具有“服务”意识，有较高的工作热情 和较强的工作责任感，要勤于思考，锐意进取，不断 探索，勇于创新，并有具备实现目标的自信心。
1）不应在有无关人员在场时开始交谈。 2）交谈开始前要观察对方的情绪。 3）不应单刀直入，要委婉地进入话题。 4）从客气话开始。 5）某些时候要从自我介绍开始。
第二，怎样展开交谈？
打招呼
1）抓住交谈的三个环节
提问
2）注意互动
自我介绍
3）遵循思维习惯 （是什么、为什么、怎么样）
第三，怎样结束交谈？
决策艺术
▪ 在决策时运用得好、充分考虑了全局性， 团队的发展就会高效。
▪ 要运用这个艺术，关键是打破传统思想的 禁锢、充分认识到现代社会事件相互影响 的效能——蝴蝶效应；同时突破本位主义 的约束，用新的目光指导决策。
指挥艺术
▪ 指挥是在一定场合通过命令、指令等形 式指导完成一个任务的行为。
▪ 好的指挥能力和优秀的指挥技巧就是指 挥艺术
（二）讲究交谈语言
礼貌的语言 赞扬的语言
真诚的语言 亲切的语言 幽默的语言
三、遵守交谈规则 （三谈四不谈）
谈有意义的话题
三谈 谈有共同兴趣的话题
有思想境界的话题
四不谈
不谈有损人伤人的话题 不谈涉及机密的话题 不谈拨弄是非的话题 不谈敏感的话题
四、把握交谈的三个阶段（开始、展开、结束） 第一，怎样开始交谈
1.不要在出现僵持时局面 结束交谈 2.不要勉强把话拖长。 3.对方发出暗示性的信息时，赶紧结束交谈。 4.要恰到好处地把握时间。 （短时间准备） 5.善意的笑容是结束交谈的最佳句号
学生干部的领导艺术与工作方法(山永美)
目标一致
明确团队目标，使团队成员朝着共同的方向努力。
分工合作
根据团队成员的特长和任务需求，合理分工，发挥每个人的优势。
个人成长规划
目标设定
01
学生干部应设定明确的个人成长目标，包括学术、技能、人际
关系等方面。
持续学习
02
不断学习新知识、新技能，提升自己的综合素质。
反思与总结
03
定期反思工作和学习中的经验教训，不断完善个人成长规划。
失败案例反思
1 2
失败案例一
某学生组织在筹备一次活动时，由于缺乏有效沟 通和协调，导致活动现场混乱不堪，最终被迫取 消。
失败案例二
某班委在组织班级活动时，由于对参与者的需求 和意见缺乏了解，导致活动参与度低，效果不佳。
3
失败案例三
某社团负责人过于独断专行，不善于倾听成员意 见，导致团队士气低落，最终影响了社团的整体 发展。
在决策之后，要勇于承担责任，及时调整 和完善决策，确保团队目标的实现。
沟通艺术
建立信任
在沟通之前，要建立团队成员 之间的信任关系，确保信息传
递的真实性和准确性。
明确表达
在沟通时，要用简洁明了的语 言表达自己的观点和意图，避 免信息传递过程中的歧义和误 解。
倾听反馈
在沟通时，要认真倾听团队成 员的反馈和建议，了解他们的 想法和需求。
的任务。
避免拖延
克服拖延症，按时完成任务，提 高工作效率。
情绪管理
情绪识别
学生干部应学会识别自己的情绪，了解情绪对工 作的影响。
情绪调节
在面对工作压力和困难时，能够调节自己的情绪， 保持冷静和理性。
情绪表达
学会适当地表达自己的情绪，避免情绪对工作产 生负面影响。
明确团队目标，使团队成员朝着共同的方向努力。
分工合作
根据团队成员的特长和任务需求，合理分工，发挥每个人的优势。
个人成长规划
目标设定
01
学生干部应设定明确的个人成长目标，包括学术、技能、人际
关系等方面。
持续学习
02
不断学习新知识、新技能，提升自己的综合素质。
反思与总结
03
定期反思工作和学习中的经验教训，不断完善个人成长规划。
失败案例反思
1 2
失败案例一
某学生组织在筹备一次活动时，由于缺乏有效沟 通和协调，导致活动现场混乱不堪，最终被迫取 消。
失败案例二
某班委在组织班级活动时，由于对参与者的需求 和意见缺乏了解，导致活动参与度低，效果不佳。
3
失败案例三
某社团负责人过于独断专行，不善于倾听成员意 见，导致团队士气低落，最终影响了社团的整体 发展。
在决策之后，要勇于承担责任，及时调整 和完善决策，确保团队目标的实现。
沟通艺术
建立信任
在沟通之前，要建立团队成员 之间的信任关系，确保信息传
递的真实性和准确性。
明确表达
在沟通时，要用简洁明了的语 言表达自己的观点和意图，避 免信息传递过程中的歧义和误 解。
倾听反馈
在沟通时，要认真倾听团队成 员的反馈和建议，了解他们的 想法和需求。
的任务。
避免拖延
克服拖延症，按时完成任务，提 高工作效率。
情绪管理
情绪识别
学生干部应学会识别自己的情绪，了解情绪对工 作的影响。
情绪调节
在面对工作压力和困难时，能够调节自己的情绪， 保持冷静和理性。
情绪表达
学会适当地表达自己的情绪，避免情绪对工作产 生负面影响。
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4.互动性
⒓
特点 2.
讲究谈
话题
二、交谈的三要素 交谈顺序
交谈礼仪
交谈礼仪
避免高谈阔论。
注意专心倾听。
（一）注意交谈修养
态度热情友善。 表情微笑开朗。
（二）讲究交谈语言
礼貌的语言 赞扬的语言
真诚的语言 亲切的语言 幽默的语言
三、遵守交谈规则 （三谈四不谈）
谈有意义的话题
三谈 谈有共同兴趣的话题
艺术的特点是全局性。
• 全局性就是要求领导者的决策必须是从大
局出发，不影响团队中任何微小部分的利 益，同时不影响团队间、乃至更高级层的 团队间的利益。
• 一个例子……
决策艺术
• 在决策时运用得好、充分考虑了全局性，
团队的发展就会高效。
• 要运用这个艺术，关键是打破传统思想的
禁锢、充分认识到现代社会事件相互影响 的效能——蝴蝶效应；同时突破本位主义的 约束，用新的目光指导决策。
◇为了什么事 ◇有什么理由 ◇要达到什么目的 ◇提源自批准要求 ◇署名 ◇提出申请的时间
⒏
3.计划
◇准备采取什么样的方针策略（指导思想） ◇目标（任务）是什么 ◇准备采取哪些措施 ◇准备分几步完成（步骤）
⒐
4.总结
◇在哪一段时间 ◇做了哪几件事情 ◇做这些事的时候采取了什么好的策略、什么好
的措施 ◇还存在哪些问题 ◇存在这些问题的原因是什么
指挥艺术
• 指挥是在一定场合通过命令、指令等形
式指导完成一个任务的行为。
• 好的指挥能力和优秀的指挥技巧就是指
有思想境界的话题
四不谈
不谈有损人伤人的话题 不谈涉及机密的话题 不谈拨弄是非的话题 不谈敏感的话题
四、把握交谈的三个阶段（开始、展开、结束） 第一，怎样开始交谈
1）不应在有无关人员在场时开始交谈。 2）交谈开始前要观察对方的情绪。 3）不应单刀直入，要委婉地进入话题。 4）从客气话开始。 5）某些时候要从自我介绍开始。
(二) 领导艺术的作用
• 领导的作用——“兵熊熊一个，将熊熊一窝” • 领导的艺术——领导作用的体现
(三) 领导艺术的特点与运用
• 领导艺术主要包括决策艺术、管理艺术、
指挥艺术和人际关系艺术等，
• 他们各自在不同场合出现，有这不同的特
点和运用方法
决策艺术
• 决策艺术的体现在决策的过程上，即决策
学生干部领导艺术 与工作技巧
一、学生干部的要求：
• (一)、学生干部的条件 • (二)、学生干部的基本要求 • (三)、我院学生工作的现状 • (四)、学生工作发展趋势
（一）学生干部的条件：
1、身体健康 生理和心理
2、政治觉悟高 3、学习好 4、口才好
（二）学生干部的基本要求
1、必须具有较高的政治觉悟，自觉同党 中央在政治上保持一致，能坚持原则、 办事公道，作风正派，团结同学，谦虚 谨慎，以身作则，做好表率 。
⒑
5.通告
单位在一定范围内公布应当遵守或者周知的 事项时，用通告。
为了什么目的（或者根据什么精神） 要求遵守的事项 结束语（希望遵照执行） 发通告的单位 发通告的时间
注意：1.不要用公告。 与启事的区别。
⒒
（二）口语交际 （交谈要领）
第一，交谈的特点和要求
1.目的性
平等性 要求 懂得谈话艺术
3.技巧性 话礼貌
2、学生干部应具有一定的马列主义理论 素养和较宽的知识面，应掌握做好工作 所需具备的知识。
3、 学生干部应该具有明确的学习目的， 在学习上勤奋、刻苦，学风严谨，学习 成绩优良。
4、学生干部应具有“服务”意识，有较 高的工作热情和较强的工作责任感，要 勤于思考，锐意进取，不断探索，勇于 创新，并有具备实现目标的自信心。
5、学生干部应具有较强的实际工作能力 和组织能力。
6、 学生干部应具备较强的写作能力和口 头表达能力。
7、应具有较强的团队合作精神。
（三）我院学生工作的现状
1、学生工作老师数量不够。 2、学生干部数量充足。 3、学生干部质量参差不齐。 4、部分干部人浮于事。 5、干部队伍不遵守工作程序。 6、学生工作任重道远。
第二，怎样展开交谈？
打招呼
1）抓住交谈的三个环节
提问
自我介绍
2）注意互动
3）遵循思维习惯 （是什么、为什么、怎么样）
第三，怎样结束交谈？
1.不要在出现僵持时局面 结束交谈 2.不要勉强把话拖长。 3.对方发出暗示性的信息时，赶紧结束交谈。 4.要恰到好处地把握时间。 （短时间准备） 5.善意的笑容是结束交谈的最佳句号
（四）学生工作发展趋势
1、管理上从严，加强人性化管理手段。 2、重点解决宿舍问题。 3、校园人文环境进一步规范。 4、加大优秀干部的培养力度。 5、以评优评先、奖助金评选等活动中立典型，
树模范，促学风。
二、工作模式：
• 学生组织的管理及内部分工； • 院系两级管理的分工与隶属关系；
三、学生干部的四种能力：
四、领导艺术的具体体现：
• 部门内部工作关系的氛围； • 部门工作的特色； • 个人的人格塑造； • 团队意识的培养；
(一) 领导与领导艺术
• 领导者就是领导活动的执行者
广义：团队行为决策、指挥和管理者，团队责 任承担者，是其负责的本级层团队的法 定代表
狭义：仅指在根据一定规则划定的人群范围 内，具有管理能力和管理资格的个人或 团队
• (一)、计划能力 • (二)、判断能力 • (三)、决策能力 • (四)、交际能力
(一)、计划能力
方针策略（指导思想） 工作目标 实现目标的措施 实现目标的步骤
⒈
是非
(二)、判断能力 善恶
预测
1、是非
忠于国家
是
有利人民
合乎法律
不违道德
⒉
反之则非
2、善恶
善：关心人，有同情心、有爱心。
恶：贪婪、冷酷，心术不正。
☆做去恶扬善的工作 ☆掌握善恶的界限
3、预测
▽从现状看发展趋势 ▽分析前因后果 ▽分析相互联系
⒊
4、怎样提高判断能力？ 勤读书 多思辩 客观的心态
读书
接受前人的教诲
吸取前人的精华 拓宽自己的思路
思辩
人的本质属性
智慧的动力 成败的根本
⒋
（三）、决策能力
准确掌握信息 提出多个方案 方案比较 选择最佳方案
⒌
（四）、交际能力 （书面交际与（口一）语书交面际交）际
第一，基本要求
1.有一个明确的目的 2.清楚地告诉别人做什么 3.条理清晰 4.语言礼貌、人性化 5.文通字顺
⒍
第二，几种书面文书的写法
1.通知
◇标题 ◇内容：什么时间、在什么地方、做什么事、
有什么要求。 ◇署名 ◇发通知的时间
⒎
2.申请书
⒓
特点 2.
讲究谈
话题
二、交谈的三要素 交谈顺序
交谈礼仪
交谈礼仪
避免高谈阔论。
注意专心倾听。
（一）注意交谈修养
态度热情友善。 表情微笑开朗。
（二）讲究交谈语言
礼貌的语言 赞扬的语言
真诚的语言 亲切的语言 幽默的语言
三、遵守交谈规则 （三谈四不谈）
谈有意义的话题
三谈 谈有共同兴趣的话题
艺术的特点是全局性。
• 全局性就是要求领导者的决策必须是从大
局出发，不影响团队中任何微小部分的利 益，同时不影响团队间、乃至更高级层的 团队间的利益。
• 一个例子……
决策艺术
• 在决策时运用得好、充分考虑了全局性，
团队的发展就会高效。
• 要运用这个艺术，关键是打破传统思想的
禁锢、充分认识到现代社会事件相互影响 的效能——蝴蝶效应；同时突破本位主义的 约束，用新的目光指导决策。
◇为了什么事 ◇有什么理由 ◇要达到什么目的 ◇提源自批准要求 ◇署名 ◇提出申请的时间
⒏
3.计划
◇准备采取什么样的方针策略（指导思想） ◇目标（任务）是什么 ◇准备采取哪些措施 ◇准备分几步完成（步骤）
⒐
4.总结
◇在哪一段时间 ◇做了哪几件事情 ◇做这些事的时候采取了什么好的策略、什么好
的措施 ◇还存在哪些问题 ◇存在这些问题的原因是什么
指挥艺术
• 指挥是在一定场合通过命令、指令等形
式指导完成一个任务的行为。
• 好的指挥能力和优秀的指挥技巧就是指
有思想境界的话题
四不谈
不谈有损人伤人的话题 不谈涉及机密的话题 不谈拨弄是非的话题 不谈敏感的话题
四、把握交谈的三个阶段（开始、展开、结束） 第一，怎样开始交谈
1）不应在有无关人员在场时开始交谈。 2）交谈开始前要观察对方的情绪。 3）不应单刀直入，要委婉地进入话题。 4）从客气话开始。 5）某些时候要从自我介绍开始。
(二) 领导艺术的作用
• 领导的作用——“兵熊熊一个，将熊熊一窝” • 领导的艺术——领导作用的体现
(三) 领导艺术的特点与运用
• 领导艺术主要包括决策艺术、管理艺术、
指挥艺术和人际关系艺术等，
• 他们各自在不同场合出现，有这不同的特
点和运用方法
决策艺术
• 决策艺术的体现在决策的过程上，即决策
学生干部领导艺术 与工作技巧
一、学生干部的要求：
• (一)、学生干部的条件 • (二)、学生干部的基本要求 • (三)、我院学生工作的现状 • (四)、学生工作发展趋势
（一）学生干部的条件：
1、身体健康 生理和心理
2、政治觉悟高 3、学习好 4、口才好
（二）学生干部的基本要求
1、必须具有较高的政治觉悟，自觉同党 中央在政治上保持一致，能坚持原则、 办事公道，作风正派，团结同学，谦虚 谨慎，以身作则，做好表率 。
⒑
5.通告
单位在一定范围内公布应当遵守或者周知的 事项时，用通告。
为了什么目的（或者根据什么精神） 要求遵守的事项 结束语（希望遵照执行） 发通告的单位 发通告的时间
注意：1.不要用公告。 与启事的区别。
⒒
（二）口语交际 （交谈要领）
第一，交谈的特点和要求
1.目的性
平等性 要求 懂得谈话艺术
3.技巧性 话礼貌
2、学生干部应具有一定的马列主义理论 素养和较宽的知识面，应掌握做好工作 所需具备的知识。
3、 学生干部应该具有明确的学习目的， 在学习上勤奋、刻苦，学风严谨，学习 成绩优良。
4、学生干部应具有“服务”意识，有较 高的工作热情和较强的工作责任感，要 勤于思考，锐意进取，不断探索，勇于 创新，并有具备实现目标的自信心。
5、学生干部应具有较强的实际工作能力 和组织能力。
6、 学生干部应具备较强的写作能力和口 头表达能力。
7、应具有较强的团队合作精神。
（三）我院学生工作的现状
1、学生工作老师数量不够。 2、学生干部数量充足。 3、学生干部质量参差不齐。 4、部分干部人浮于事。 5、干部队伍不遵守工作程序。 6、学生工作任重道远。
第二，怎样展开交谈？
打招呼
1）抓住交谈的三个环节
提问
自我介绍
2）注意互动
3）遵循思维习惯 （是什么、为什么、怎么样）
第三，怎样结束交谈？
1.不要在出现僵持时局面 结束交谈 2.不要勉强把话拖长。 3.对方发出暗示性的信息时，赶紧结束交谈。 4.要恰到好处地把握时间。 （短时间准备） 5.善意的笑容是结束交谈的最佳句号
（四）学生工作发展趋势
1、管理上从严，加强人性化管理手段。 2、重点解决宿舍问题。 3、校园人文环境进一步规范。 4、加大优秀干部的培养力度。 5、以评优评先、奖助金评选等活动中立典型，
树模范，促学风。
二、工作模式：
• 学生组织的管理及内部分工； • 院系两级管理的分工与隶属关系；
三、学生干部的四种能力：
四、领导艺术的具体体现：
• 部门内部工作关系的氛围； • 部门工作的特色； • 个人的人格塑造； • 团队意识的培养；
(一) 领导与领导艺术
• 领导者就是领导活动的执行者
广义：团队行为决策、指挥和管理者，团队责 任承担者，是其负责的本级层团队的法 定代表
狭义：仅指在根据一定规则划定的人群范围 内，具有管理能力和管理资格的个人或 团队
• (一)、计划能力 • (二)、判断能力 • (三)、决策能力 • (四)、交际能力
(一)、计划能力
方针策略（指导思想） 工作目标 实现目标的措施 实现目标的步骤
⒈
是非
(二)、判断能力 善恶
预测
1、是非
忠于国家
是
有利人民
合乎法律
不违道德
⒉
反之则非
2、善恶
善：关心人，有同情心、有爱心。
恶：贪婪、冷酷，心术不正。
☆做去恶扬善的工作 ☆掌握善恶的界限
3、预测
▽从现状看发展趋势 ▽分析前因后果 ▽分析相互联系
⒊
4、怎样提高判断能力？ 勤读书 多思辩 客观的心态
读书
接受前人的教诲
吸取前人的精华 拓宽自己的思路
思辩
人的本质属性
智慧的动力 成败的根本
⒋
（三）、决策能力
准确掌握信息 提出多个方案 方案比较 选择最佳方案
⒌
（四）、交际能力 （书面交际与（口一）语书交面际交）际
第一，基本要求
1.有一个明确的目的 2.清楚地告诉别人做什么 3.条理清晰 4.语言礼貌、人性化 5.文通字顺
⒍
第二，几种书面文书的写法
1.通知
◇标题 ◇内容：什么时间、在什么地方、做什么事、
有什么要求。 ◇署名 ◇发通知的时间
⒎
2.申请书