兼职教师自我评价
兼职教师自我评价
兼职教师自我评价作为一名兼职教师，我认为自己具备一定的教学能力和教育理念。
在教学实践中，我注重因材施教，注重激发学生学习兴趣，力求提高教学效果。
在此，我将对自己的教学工作进行自我评价，并对未来的工作提出自己的期望和规划。
首先，我认为我具备较强的教学能力和专业知识。
我曾在大学里学习英语专业，并且获得了较好的成绩。
这些专业知识为我后来从事兼职教师工作打下了坚实的基础。
在教学过程中，我能够清晰地讲解知识点，能够回答学生提出的问题。
我也能够利用一些教学软件和多媒体设备，帮助学生更好地理解学习内容。
因此，我总结自己在教学技能上的优势在于，对于专业知识的掌握和讲解能力较强，在教学技巧方面有所积累。
其次，我也认识到自己在教学工作中还存在一些不足。
比如，在教学设计方面，我有时可能存在教学内容和学生实际水平不够匹配的情况，导致部分学生跟不上教学进度。
在课堂管理方面，我有时可能存在管理不当，无法有效约束学生的纪律。
在评价学生学习成绩方面，我也存在评价不够客观，不能有效帮助学生改进学习。
因此，我在这些方面还有很大的进步空间。
为了改善以上问题，我计划在今后的教学工作中注重以下几点。
首先，我会加强对学生的个性化教育，注重因材施教，使教学内容更贴近学生的实际需求。
其次，我会加强对教学方法的研究和总结，寻求更适合学生学习的教学方法。
例如，我会利用互联网资源和教学辅助设备，使得课堂更加生动有趣。
在课堂管理方面，我会尝试建立更加科学的纪律约束制度，帮助学生养成良好的学习习惯。
在评价学生学习成绩方面，我希望通过多种方式对学生进行全面的评价，包括平时表现、课堂表现、期中考试和期末考试等，帮助学生更好地了解自己的学习水平，更好地调整学习方法。
除了教学工作外，我还希望在其他方面有所提升。
首先，我希望加强自己的综合素质，包括语言表达能力、组织能力、沟通能力、团队合作能力等方面。
这些综合素质对兼职教师来说同样重要，希望能够在今后的工作中加强练习和提高。
教师自我评价100字（精选11篇）
教师自我评价100字（精选11篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都需要写自我评价，自我评价对个人的自我发展有着特殊的意义。
如何写自我评价才合适呢？以下是小编为大家收集的教师自我评价100字（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师自我评价1时间观念强，诚实守信、塌实肯干、肯吃苦、做事细心，上进心强、性格开朗有较强的自学能力和适应能力；对工作认真负责，一丝不苟，并且有良好的自学能力；做事条理性强，乐于与人合作，有较强的团队精神，平时喜爱读书、听音乐、户外活动等。
个性乐观开朗，谦虚、自律、自信，能快速适应不同的环境，善于与人交流合作，具有创新意识，富有开拓激情；我相信态度决定一切，有了一份不服输不低头的斗志与信念，再多的困难都会迎刃而解！凭着对教育事业的挚爱深情，我相信未来的我可以更出色。
教师自我评价2重视自身建设，努力提高业务水平：“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的主题。
可以说，思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。
首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。
虽工作几经周折，我依然毫无怨言。
有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的'我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。
为了提到写作能力，我还自修了写作培训。
为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍。
总之，我努力朝着我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。
教师自我评价3我坚守岗位，从不旷课或随意请假。
作为一名科任教师，我对全班学生负责，经常找学生谈心，建立了良好的师生关系。
在教学中，我以教学大纲为本，以学生为主，认真钻研，敢于创新。
教师实习鉴定表自我总结评价
教师实习鉴定表自我总结评价在教师实习期间，我有幸能够在学校教育教学工作中身体力行，亲身感受到教育教学的实际操作和管理，以及学生的成长。
通过此次实习，我深刻认识到自己的优势和不足，并通过实践摸索逐渐提升自己。
下面就我的教师实习总结进行自我评价。
首先，我以积极主动的态度融入学校教学团队，与教师互动合作。
“学校就是大家庭，教育就是团队事业”，这是我参与实习之前的一个理念。
因此，在教师实习的过程中，我主动寻求与导师和其他老师的交流合作，与他们共同探讨教育教学的问题和经验。
在教研活动中，我勇于发表自己的观点和建议，并且尊重他人的意见。
这种主动学习和交流的态度使得我与师生之间的关系更加融洽，也提高了教学质量。
其次，在教学过程中，我注重个别差异的关注和尊重。
每个学生都有自己独特的学习方式和问题，作为教师，我要根据学生的差异，设计适合不同学生的教学方案和活动。
通过观察和了解学生的学习情况，我能够根据学生所需，提供个性化的辅导和指导。
在实习期间，我第一次尝试了小组合作学习的方式，尽量保证每个小组都有不同能力的学生，以促进学生之间的互动和合作。
这种关注个体差异的教学方式，使学生在实际操作中更容易理解和掌握知识。
再次，我注重培养学生良好的教学习惯和品德。
在教学实践中，我注重学生的自主学习和自我教育能力的培养。
例如，在教授某一知识点之后，我会给学生一定时间自行探索加深理解，然后请他们分享思考和解决问题的过程。
在此过程中，我也把培养学生的品德作为天鉴，通过开展各种活动，引导学生养成良好的行为习惯和道德规范，培养他们的社会责任感和团队精神。
然而，在教师实习中，我也意识到自己的不足之处。
首先，我的教学设计还不够充分和完善。
在实际操作中，我虽然努力设计教学计划和活动，但有时候在准备方面还不够深入和充分，往往需要事后来补充和完善。
其次，我在教学过程中缺乏足够的应变能力。
有时候在教学过程中会遇到学生的突发问题或者意见，我在处理上有时没有做到沟通和理解，并及时调整教学策略。
教师考核表自我评价
教师考核表自我评价自我评价是对自己所完成工作的总结和梳理，是特定时间段内对自身工作表现的客观评价。
通过自我评价，可以发现自己的优点和不足，为今后的工作提供依据和改进。
下面是我的教师考核表自我评价，希望对你有所启发。
一、教育教学能力：1. 耐心细心：我对每一个学生都保持耐心，并细心观察和分析他们的学习情况，针对性地采用不同的教学方法，以帮助他们克服学习困难。
2. 知识广博：我始终保持对各种学科知识的持续学习和了解，以便在授课过程中能够给学生提供全面的知识。
3. 灵活应变：在教学过程中，我能够根据学生的学习情况调整教学内容和方法，灵活应对各种教学环境。
4. 形象生动：在课堂上，我注重通过举例、实验、互动等方式使抽象知识形象化，生动有趣，以激发学生的学习兴趣。
5. 考试指导：我定期进行考试和测验，并对学生的成绩进行分析，及时找出他们的薄弱环节，并提供有针对性的学习指导。
6. 班级管理：我积极参与班级管理和学生活动，关注学生的安全和日常生活，保持与学生的良好沟通和相互信任。
二、师德师风：1. 高尚情操：我始终以高尚的情操为准则，注重言传身教，努力做学生的榜样，并引导学生培养正确的价值观和行为习惯。
2. 严谨治学：我对待科学和教育事业持严谨态度，聚焦学科核心要点，善于思考和探索，注重学生的综合素质培养。
3. 互动交流：我与学生之间保持积极的互动和交流，关心他们的成绩和生活，注重与家长的沟通合作，形成良好的师生关系。
4. 诚实守信：我在教学和考核中一直保持诚实守信的原则，严格按照学校规定进行考核，真实记录学生的学习情况和成绩。
5. 尊重学生：我尊重每一位学生的个性和特点，不偏袒任何学生，公平对待每一个学生，激发他们的学习潜能。
三、学科研究和教学改革：1. 科研成果：我主动参与学科研究，阅读最新的学术论文和专业书籍，通过论文和研究报告分享自己的科研成果。
2. 教学改革：我关注教育教学改革，不断探索适合学生发展的新的教学方法和教材，尝试创新活跃的教学方式。
教师的自我评价怎么写
教师的自我评价怎么写作为一名教师，我始终致力于提高自己的专业素养和教学能力，不断反思和总结教学经验，尝试更好地解决教学中的问题。
以下是我对自己教学工作的自我评价。
首先，作为一名教师，我认为自己具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
我拥有本科以上的学历，深入研习相关学科的理论知识和实践技能。
在多年的教育教学工作中，我积累了丰富的教学经验和教学案例，在课堂教学中能够使学生获益良多。
另外，我还通过参与各种教学培训和学术交流，不断学习新知识、更新教学理念，提高自己的教学水平。
其次，我注重对学生的个性化教学。
在教学中，我注重培养学生的独立思考和创新能力，注重挖掘学生的潜力，关注每个学生的个性差异，因材施教，使每个学生都能得到个性化的学习和成长。
在课堂上，我灵活运用不同的教学方法和手段，根据学生的兴趣、能力和学习习惯设计合适的教学内容和方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识，激发学习兴趣，提高学习动力。
再者，我重视课堂管理，创设和谐的学习环境。
在学生管理方面，我注重与学生的情感交流和亲和力，建立和谐的师生关系，激发学生的学习激情。
在课堂管理中，我尊重学生，重视学生的意见和需求，善于倾听和关心学生，及时调整教学策略，确保课堂秩序井然，让学生在轻松、愉快的氛围中学习，营造良好的教学氛围，使学生在和谐的环境中充分发挥个人优势，让每一堂课都成为学生快乐学习的乐园。
此外，我还注重培养学生的综合素质。
在教学中，我强调知识与能力、情感和态度的结合，注重培养学生的综合素质与创新精神，注重培养学生的实践能力和创新意识，使学生不仅能够掌握学科知识，还能够应对社会中多变复杂的情况，能够具有扎实的专业基础和创新精神，为学生的终身成长打下坚实的基础。
最后，我还不断提高自己的教学能力和综合素质。
在工作之余，我积极参加各种教师培训，专业学术交流，不断学习新知识，了解新教育理念与新教学方法，不断提高自己的教学水平和综合素质，不断改进教学方式和手段，使自己的教学质量不断提高。
简短真实的自我评价(优秀14篇)
简短真实的自我评价（优秀14篇）自我评价简短篇一本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。
工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心，喜欢快节奏的工作。
具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
有很强的团队精神，诚实守信。
我会在以后的工作中，不断进取，更加努力。
自我评价简短篇二从小我就十分崇拜教师这职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发要做一名优秀的人民教师。
经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
我十分珍惜在校的时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的`教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切！“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下以及在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为好的，但我一定会是努力的。
自我评价简短篇三性格直爽、乐观、自信的我，为人坦城、做事认真、理解与理解力强，爱好唱歌、听音乐、爬山、看书、写日记等。
对于自我要做的事情一定会尽心尽力尽职尽责将其做到好，不管在任何环境下都能用短的时间去适应。
善于沟通，有良好的沟通能力，曾在上海做过房产，有过良好的业绩，独立性强，热爱销售行业。
本人热情务实；待人诚恳；工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；适应能力强，具备良好的组织协调能力；善于不断学习及总结，吸收能力强；有思想、思维敏捷，不墨守成规，有极强的创新意识；本着认认真真做人，踏踏实实工作的原则去生活；拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好；有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和团体观念。
个人简历教师自我评价范文（通用6篇）
个人简历教师自我评价个人简历教师自我评价范文（通用6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，我们很多时候都要用到自我评价，自我评价直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。
你写自我评价时总是无从下笔？以下是小编精心整理的个人简历教师自我评价范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
个人简历教师自我评价1毕业至今的。
八年里我一直在琴行做市场开发，管理，销售和教学等工作。
曾为工作多年的琴行开发了省内多个地州市场，并成功运营至今。
曾成功谈妥数个商业合同促进了公司的成功发展。
虽然所学专业不是优先专业，但学音乐的我八年来在风风雨雨的市场竞争中也积累经验，当然我也将抱着虚心学习，认真请教的态度迎接挑战。
个人简历教师自我评价2在年轻的季节我甘愿吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值：作为初学者，出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。
有在公司的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
即将走上工作岗位的我，恳切地需要能够在贵单位找到无限动力的事业支点，而我的热情和激情也必将为贵单位带来应有的`价值，相信您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果！真诚地希望您能够为我提供一个施展才华的平台，更希望我的加入能够为您带来卓越的价值！个人简历教师自我评价3首先，非常感谢您阅读我的求职信。
无论你是否选择我，我都要很真诚的道一声“谢谢您给了我机会”！我是个幸运儿，在我求学的道路上遇到了一批非常优秀的老师，他们在心目中有着崇高的地位，因此，做一名人民教师就成为我儿时的一个梦想，在实习中，我第一次踏上了讲台，第一次真正感受到学生的天真、纯洁、甚至是调皮，他们欢乐的笑脸让我觉得我是世界上最幸福的人，此时此刻，我感到老师对学生的爱同母爱一样圣洁，做一名人民教师是我无怨无悔的选择！十六年来的求学生涯，有十年离开了父母的呵护，当然这会使我比别人更加的独立、顽强。
应聘教师自我评价
应聘教师自我评价自我评价是一个人对自己能力、优势和不足的客观评估，教师自我评价则更加聚焦于教学能力和教育教学经验。
作为一名应聘教师，我愿意通过自我评价来展示我的教学理念、专业能力和个人特质。
以下是我对自己的教师角色和能力的自我评价。
一、教学理念在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念。
我认为每个学生都是独一无二的，都具有自己的优势和不足，教师应该根据每个学生的不同特点和需求来制定个性化的教学计划，帮助他们充分发展自己的潜力。
我鼓励学生积极参与课堂活动，提倡学生的主动性、创造性和批判性思维能力的培养。
我注重培养学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方式激发学生学习的主动性和积极性，使他们成为自主学习者。
二、教学能力作为一名教师，我具备良好的教学能力。
首先，我有扎实的学科知识和广泛的教育教学经验。
我不仅熟悉教材，掌握教学内容，还能够将知识与实际生活和实际问题相结合，帮助学生理解和应用所学知识。
其次，我善于运用多种教学方法和教学手段，如课堂讲授、小组合作学习、案例分析等，以满足学生的不同学习需求。
我注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，鼓励学生进行自主学习和合作学习，提高他们的学习效果。
最后，我重视评价和反馈的有效性。
在课堂中，我及时给予学生针对性的反馈和建议，帮助他们发现自己的错误和不足，进一步提高学习成绩。
此外，我注重对每个学生的个别评价，了解他们的学习情况和发展需求，制定个性化的教育计划和指导方案。
三、个人特质我认为一个优秀的教师应该具备以下个人特质：责任心、耐心和爱心。
首先，我有强烈的责任心。
我时刻将学生的学习成绩和学习效果放在首位，不断改进自己的教学方法和教育理念，为学生的学习进步负责。
其次，我有耐心和恒心。
教学是一个耐心和恒心的过程，每个学生都有自己的学习节奏和学习方式，需要教师的耐心和指导。
我会耐心倾听学生的问题和困惑，耐心解答并给予指导，帮助他们克服困难，取得进步。
最后，我对学生充满爱心。
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兼职教师自我评价【篇一：求职教师自我鉴定】求职教师自我鉴定光阴似箭，四年的大学生活过去了。
自从进入大学就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
我是xx师范大学体育教育专业的应届本科毕业生。
大学四年间，我一直树立勇于进取、乐于奉献、热爱集体的观念，全面塑造自己的健康人格。
我相信，面对社会选择的时候，具有良好的思想素质的我一定能赢得一个优秀的集体。
在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。
几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，取得了良好的成绩，使得我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手能力。
四年的寒窗苦读让我对本专业所涉及的篮球、排球、网球、田径等等体育教学有了深刻的认识和扎实的基础。
在主修篮球的同时充分发挥想象力与创造力，把篮球与时尚连接起来自学花式篮球并受到长沙晚报、湖南教育频道等社会媒体的关注与好评。
在文化上具有良好的英语听、说、读、写能力，并熟练掌握了计算机基本理论和应用技术，能熟练运用windows系列操作系统、officexx、pf语言、幻灯片制作等。
并且在本院毕业生多媒体课件制作比赛中荣获二等奖。
大学生活让我成长为一名自强、自立、自律的大学生，母校的优良传统教会了我严谨的治学态度，体育学院更是给了我一个展示自己、发展自己的舞台。
在学校我一直勤工俭学。
每年我都利用课余时间在外兼职各种工作而且在校也和同学组建大学生创业团队来充实我的校园生活。
这些不仅体现了我作为一个体育人应有的团队合作与自强不息的精神同时还培养了我组织管理的能力。
尊敬的领导，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与;但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水!十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识。
期待您的答复!光阴似箭，四年的大学生活过去了。
自从进入大学就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
我是xx师范大学体育教育专业的应届本科毕业生。
大学四年间，我一直树立勇于进取、乐于奉献、热爱集体的观念，全面塑造自己的健康人格。
我相信，面对社会选择的时候，具有良好的思想素质的我一定能赢得一个优秀的集体。
在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。
几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，取得了良好的成绩，使得我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手能力。
四年的寒窗苦读让我对本专业所涉及的篮球、排球、网球、田径等等体育教学有了深刻的认识和扎实的基础。
在主修篮球的同时充分发挥想象力与创造力，把篮球与时尚连接起来自学花式篮球并受到长沙晚报、湖南教育频道等社会媒体的关注与好评。
在文化上具有良好的英语听、说、读、写能力，并熟练掌握了计算机基本理论和应用技术，能熟练运用windows系列操作系统、officexx、pf语言、幻灯片制作等。
并且在本院毕业生多媒体课件制作比赛中荣获二等奖。
大学生活让我成长为一名自强、自立、自律的大学生，母校的优良传统教会了我严谨的治学态度，体育学院更是给了我一个展示自己、发展自己的舞台。
在学校我一直勤工俭学。
每年我都利用课余时间在外兼职各种工作而且在校也和同学组建大学生创业团队来充实我的校园生活。
这些不仅体现了我作为一个体育人应有的团队合作与自强不息的精神同时还培养了我组织管理的能力。
尊敬的领导，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与;但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水!十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识。
期待您的答复!资料来源：/data/xdth/【篇二：兼职老师个人简历模板】找兼职老师工作就去才智尚招聘网找工作就去才智尚招聘网【篇三：骨干教师自我评价范文】骨干教师自我评价范文xxxx小学xxx在我潜意识里，一直视自己为一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在一小这方沃土上默默地耕耘。
而我一直以来坚持和努力的目标与方向，就是努力让自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。
多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天的教育教学生活。
一、不断完善自我，努力提高师德修养，想方设法做好班主任工作。
“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。
而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。
我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。
对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。
我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。
自我任班主任以来，坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差，我能够热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。
在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。
对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。
重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策，重视不同层次学生的思想转化工作，经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。
充分发挥学生的自治能力。
多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力，同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。
我能够和学生打成一片，坚持每天坐班听课，了解学生的学习和思想状态，以便有针对性的做好学生的思想工作。
我所带的班级现在受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。
二、加强理论学习，提升业务水平，勇做课改先锋。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。
多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。
因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研数学新课标和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。
积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
在学校开展的各类教研活动中，总是走在前面，积极参加，并取得好成绩。
我能够在认真钻研教学理论的同时结合教学实践，认真撰写各类教学论文，并获奖。
通过这几年的努力，我根据教学的需要和学生的实际，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师，在教育教学工作中也取得了一些成绩。
2005年10月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得优质课一等奖；2005年11月数学教研课“从数据谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖；2006年10月在通化市“教学能手”评比中，在全梅河口市有50多名中学数学教师参赛的情况下脱颖而出，我作为全市唯一一名数学教师，代表梅河口市参加通化地区级的教学竞赛，以“再探实际问题与一元一次方程”一课得到了较好的成绩，获得“通化市教学能手”称号；2007年10月，由于自己在教育教研方面的突出表现，被梅河口市教师进修学校聘为“兼职教研员”；2007年11月“角的比较”一课获得梅河口市优质课。
三、合理使用教学方法，不断提高教学质量，加强课堂教学的效率。
随着新课标的实施，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。
因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想德育教育。
为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据数学新课标的要求，从任课的每一个班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言和学习，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的数学素养。
工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。
我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一名人民教师，我知道我的工作才刚刚开始，在素质教育的方针政策指引下，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。