遗传学实验复习题
遗传学实验期末试卷
遗传学实验期末试卷(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--遗传学实验期末试卷一、填空题，每空1分，共5分。
1、果蝇的系统地位是（动物界节肢动物门昆虫纲有翅亚纲双翅目果蝇科果蝇属果蝇）。
2、高压灭菌培养基时，一般温度为（121℃）时灭菌20分钟。
3、配制培养基时，丙酸的作用是（抑制霉菌的生长）。
4、果蝇唾腺染色体经过多次复制而并不分开，大约有1000~4000根染色体丝的拷贝，所以又称（多线染色体）。
5、基因型方差（VG）占表型总方差（Vp）的比值称为（遗传率）。
二、选择题，每题1分，共5分。
1、下列哪项是雄果蝇所特有的构造（C）。
A、腹板B、环纹C、性梳D、跗节2、些列那种病是伴性遗传（B）A、白血病B、血友病C、猫叫综合症D、三体综合症3、唾腺染色体上的横纹宽窄、浓淡是一定的，但在果蝇的特定发育时期，它们会出现不连续的膨胀，这称为（A）A、疏松期B、蓬松期C、膨胀期D、特殊期4、下列那种性状不是完全显性作用（C）A、单双眼皮B、能否卷舌C、头发疏密D、有无足弓5、数量性状的表现比质量性状受环境影响（A）A、大B、小C、无影响D、相等三、名词解释，每题2分，共10分。
1、测交与回交：测交是测定杂合个体的基因型而进行的未知基因型杂合个体与有关隐性纯合个体之间的交配。
杂交产生的子一代个体再与其隐性(或双隐性)亲本的交配方式，用以测验子代个体基因型的一种杂交方式。
子一代和两个亲本的任一个进行杂交的方法叫做回交。
在育种工作中，常利用回交的方法来加强杂种个体中某一亲本的性状表现。
用回交方法所产生的后代称为回交杂种。
2、伴性遗传：性染色体是异形的，其实不仅形态上不相同，质量上也大不相同，以XY型而言，X染色体和Y型染色体有一部分是同源的，该部分的基因是互为等位的，其所控制的遗传行为常与常染色体基因控制的性状相同，另一部分是非同源的，该部分基因就不能互为等位，X染色体非同源部分的基因只存在于X染色体上，Y染色体非同源部分的基因只存在于Y染色体上，两者无配对关系，无功能上的联系，这些基因称半合基因，它们所控制的性状称为伴性性状，因为这些性状的遗传与性别有关，称为伴性遗传。
遗传实验部分历年真题回顾
遗传实验部分历年真题回顾【果蝇】100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。
请根据以下信息回答问题。
1.（10四川卷，31II有删改）果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN,X n X n, X n Y等均视为纯合子）。
有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。
①控制这一性状的基因位于染色体上，成活果蝇的基因型共有种。
②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是，F1代雌蝇基因型为。
③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是。
让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为。
2.（12·四川.31II有删改）果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上。
A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。
果蝇体内另有一对基因T、t与A、a不在同一对同源染色体上。
当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。
让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3 ：5，无粉红眼出现。
①T、t位于染色体上，亲代雄果蝇的基因型为。
②F2代雄果蝇中共有种基因型，其中不含Y染色体的个体所占比例为。
③用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针，与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可确定细胞中B、b基因的数目，从而判断该果蝇是否可育。
在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到个荧光点，则该雄果蝇可育；若观察到个荧光点，则该雄果蝇不育。
3. （07全国卷，31有删改）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性。
现有基因型分别为X B X B、X B Y B、X b X b和X b Y b的四种果蝇。
大学生物遗传实验题专题练习
大学生物遗传实验题专题练习介绍本文档旨在为大学生提供一些生物遗传实验题的专题练。
这些题目旨在帮助学生加深对生物遗传学知识的理解，并提供实践操作的机会。
实验题目1. 基因型推断基因型推断在给定某个物种的群体中，一种性状有两个表现形式：A 和a。
已知在该群体中，某性状的表型比例为 3:1。
根据这一信息，计算并推断该物种的基因型比例。
（答案：AA：Aa：aa = 1:2:1）2. 单因子遗传交叉单因子遗传交叉双重杂交实验中，一个红色花朵的个体（RR）与一个白色花朵的个体（rr）交配，产生了全为粉红色花朵的个体（Rr）。
进行自交时，产生了红色、白色和粉红色花朵的个体。
请根据这些信息回答以下问题：（a）红色花朵个体的基因型是什么？（b）白色花朵个体的基因型是什么？（c）粉红色花朵个体的基因型是什么？（答案：(a) RR，(b) rr，(c) Rr）3. 双因子遗传交叉双因子遗传交叉在果蝇实验中，某一基因座上的两个等位基因 B 和 b 控制着体毛黑色（B）和体毛棕色（b）的表型。
两个纯合的个体分别为 BB和bb。
当两个纯合个体杂交后，产生的F1 代个体全部是黑色体毛。
将 F1 代个体进行自交后，产生了黑色和棕色体毛的个体。
请确定并解释 F1 代个体的基因型，F2 代个体的基因型，并解释体毛颜色的表现。
（答案：F1 代个体基因型为Bb，F2 代个体基因型为BB、Bb 和 bb，体毛颜色的表现是基因座上 B 的显性表现）4. 连锁基因连锁基因大麦（Hordeum vulgare）中，有两个基因座 A 和 B，相隔距离较远。
纯合的个体 AABB 和 aabb 之间进行杂交，产生 AB 和 ab 的杂合体。
将 AB 型个体进行自交，产生了 AB、Ab、aB 和 ab 四种型别的个体。
根据这些信息回答以下问题：（a）A 和 B 之间是连锁基因还是自由互换基因？（b）给出 A、B 和 a、b 的顺序。
（答案：(a) 连锁基因，(b) A-B-a-b）5. 基因突变检测基因突变检测对某物种的基因进行检测时，发现在某个特定基因位点上，一个 A 碱基发生了突变，变为 G。
遗传学复习题及个人答案
遗传学复习题及个人答案遗传学复习题一、名词解释遗传：遗传一般是指亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代遗传学：自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的的科学染色体：细胞内具有遗传性质的DNA深度压缩形成的聚合体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体同源染色体：有丝分裂中期看到的长度和着丝点位置相同的两个染色体，或减数分裂时看到的两两配对的染色体非同源染色体：一对染色体与另一对形态结构不同的染色体，则互称为非同源染色体联会：亦称配对，是指在减数第一次分裂前期，同源染色体在纵的方向上两两配对的现象染色体组型分析：对生物某一个体或某一分类单位（亚种、种等）的体细胞的染色体按一定特征排列起来的图象（染色体组型）的分析复等位基因：同源染色体的相同位点上，可以存在两个以上的等位基因，遗传学上把这种等位基因称为复等位基因冈崎片段：是DNA复制过程中，一段属于不连续合成的延迟股，即相对来说长度较短的DNA 片段简并：是指遗传密码子的简并性，即同一种氨基酸具有两个或更多个密码子的现象中心法则：遗传信息在细胞内的生物大分子间转移的基本法则，包括由DNA到DNA的复制、由DNA到RNA的转录和由RNA到蛋白质的翻译等过程单位性状：孟德尔在研究豌豆等植物的性状遗传时,把植株所表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象,这样区分开来的性状称为单位性状显性性状：显性性状指具有相对性状的亲本杂交所产生的子一代中能显现出的亲本性状隐形性状：隐性性状指具有相对性状的亲本杂交所产生的子一代中未能显现出的亲本性状基因型：基因型又称遗传型，是某一生物个体全部基因组合的总称表现型：指生物个体表现出来的性状测交：为测定显性个体的基因型而将未知基因型显性个体与有关隐性纯合个体之间的交配近交：亲缘关系相近个体间杂交，亦称近亲交配共显性：如果双亲的性状同时在F1个体上表现出来，这种显性表现称为共显性上位性作用：两对基因共同控制性状的表现，但其中一对基因能遮盖另一对基因的表现，这种作用称上位作用连锁遗传：原来亲本所具有的两个或多个性状，在F2常有连锁遗传联系在一起遗传的倾向交换值：指染色单体上两个基因间发生交换的平均次数．即重组型配子在总配子中所占的百分数伴性遗传：由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传限性遗传：常染色体上的基因只在一种性别中表达，而在另一种性别完全不表达转化：某一基因型的细胞从周围介质中吸收来自另一基因型的细胞的DNA而使它的基因型和表现型发生相应变化的现象转导：由噬菌体将一个细胞的基因传递给另一细胞的过程结构基因：编码任何蛋白质或非调控因子的RNA的基因，是操纵子的一部分调控基因：指其产物参与调控其他结构基因表达的基因非整倍体：个体染色体数目不是成倍增加或者减少，而是成单个或几个的增添或减少多倍体：体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体超倍体：非整倍体中染色体数多于2n者称为超倍体亚倍体：非整倍体中染色体数少于2n者称为超倍体单体：在遗传学上指控制相同性状的某对染色体缺失一条染色体的个体单倍体：仅由原生物体染色体组一半的染色体组数所构成的个体称为单倍体单价体：在减数分裂中期没有配对的单个染色体基因突变：染色体上某一基因位点内部发生了化学性质的变化，与原来基因形成对性关系重组子：发生性状的重组时，可交换的最小的单位突变子：性状突变时，产生突变的最小单位广义遗传率：遗传方差占表现型方差的比率狭义遗传率：累加性遗传主效应的方差占表现型方差的比率细胞质遗传：细胞质基因所控制的遗传现象和遗传规律母性影响：子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配细胞全能性：指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性群体遗传学：研究群体的遗传结构及其变化规律的遗传学分支学科物种：有一定的形态和生理特征以及一定的自然分布区的生物类群，是生物分类的基本单位基因组：一个细胞或者生物体所携带的全部遗传信息二、填空题1.水稻体细胞染色体数目为2n= 24 ，玉米体细胞染色体数目为2n= 20 ，普通小麦体细胞染色体数目2n= 42 ，无籽西瓜体细胞染色体数目2n= 33 ，蚕豆根尖细胞染色体数目2n= 12 ，人类缺体患者体细胞染色体数目2n-2= 44 。
遗传学实验试题及其答案
遗传学试题及其答案09级生物技术02班程莉茹20091052231一、名词解释（每小题1分，共5分）1、遗传率（遗传力）2、数量性状3、gene frequehcy）4、sex-linked inheritance5、Barr小体答案：1、指亲代传递其遗传特性的能力，是用来测量一个群体内某一性状由遗传因素引起的变异在表现型变异中所占的百分率。
即：遗传方差/总方差的比值。
2、有些性状，如身体大小、生长速度等，可用某种尺度来测量，由数字来表示，这样的形状叫做数量性状。
3、基因型频率，在一群体内不同基因所占比例。
（某一基因在群体的所有等位基因的总数中所占的频率或一群体内某特定基因座某一等位基因占该基因座等位基因总数的比率。
4、指性染色体上的基因所控制的某些性状总是伴随性别而遗传的现象，又称伴性遗传。
5、哺乳动物雌体细胞中都有同样的一个小体。
一般认为这种小体是两个X染色体中的一个在间期发生异固缩形成的，故而将其称为X小体，X染色质，又称为Barr 小体。
二、填空题（每空1分，共10分）1、在使用电子天平时，应该先把水平仪气泡调整至（）2、在使用高压蒸汽灭菌锅的时候应该在压力表显示为（）的时候开始放气至压力为0.3、测交是指将被测个体与（）杂交，由于（）只能产生一种含（）的配子，因而可以确定被测个体的基因型。
4、果蝇共有( )对染色体，其中一对称为( )。
其上的基因的遗传方式称( )。
5、孟德尔遗传定律包括（）和（）答案：1、中间位置2、0.05 3、①隐性纯合体②隐性纯合体③隐性基因4、①4 ②性染色体③伴性遗传5、基因分离定律自由组合定律三、选择题（每小题1分，共5分）1、分离定律证明, 杂种F1形成配子时, 成对的基因（）。
（A）分离, 进入同一配子（B）分离, 进入不同一配子（C）不分离, 进入同一配子（D）不分离, 进入不同一配子2、．孟德尔定律不适合于原核生物，是因为（）：（A）原核生物没有核膜（B）原核生物主要进行无性繁殖（C）原核生物分裂时染色体粘在质膜上（D）原核生物细胞分裂不规则。
遗传学复习题
一．解说以下名词1.单位性状与相对性状2.积加作用与克制作用3.上位作用与下位作用4.不完整连锁与切合系数5.臂内倒位与臂间倒位6.三体与双三体7.细胞质遗传与母性影响8.植物的核不育型与核质不育型9.广义遗传力与狭义遗传力10.减数分裂。
11.测交12.完整连锁13.共显性14.广义遗传力15.隐性上位作用16.单体17.并发系数18.母性遗传20.染色体组21.基因的加性效应22.臂间倒位染色体23.相斥组与相引组24.染色体25.染色单体26.着丝点27.细胞周期28.同源染色体29.异源染色体30.无丝分裂31.有丝分裂32.单倍体33.联会34.联会复合体35.显性性状与隐性性状36.基因与等位基因37.表现型与基因型38.互补作用39.积加作用40.显性上位作用41.隐性上位作用42.重叠作用43.克制作用44.多因一效45.一因多效46.完整连锁与不完整连锁47．互换值48.基因定位49.连锁遗传图50.伴性遗传51.限性遗传52.从性遗传53.超亲遗传54.加性效应55.显性效应56.上位性效应57.遗传率58.加性方差59.显性方差60.上位性方差61.QTL 作图62.近交衰败62.杂种优势63.杂种劣势64.基因突变65.突变率66.复等位基因67.母性影响68.伴性遗传69.杂种优势二、简答题1.显性现象的表现有那几种形式？显性现象的实质是什么？2.纯系学说的内容是什么？有何重要的理论意义？3．什么是微效基因、微效多基因和主效基因？它们的作用有何差别？4、试述互换值、连锁强度和基因间距离三者的关系。
5、什么是基因的加性效应，显性误差效应及上位性作用效应？6．请说显然性假说与超显性假说二者之间的差别。
7.分别规律的实质是什么 ?8.如何考证独立分派规律？举例说明之。
9.独立分派规律的实质？10.连锁遗传现象的解说？11.影响互换值的要素有哪些？12.近交衰败的主要原由有哪些？13.杂种优势表现的基本特色有哪些？14.基因突变的一般特色有哪些？15.小麦毛颖基因 P 为显性，光颖基因 p 为隐性。
遗传性实验考试题及答案
遗传性实验考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 基因突变是指基因序列发生哪种变化？A. 替换B. 插入C. 删除D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不是孟德尔遗传定律？A. 分离定律B. 自由组合定律C. 连锁定律D. 多基因定律答案：D3. 人类染色体中，哪一项是正确的？A. 22对常染色体和1对性染色体B. 23对常染色体和1对性染色体C. 24对常染色体和1对性染色体D. 22对常染色体和2对性染色体答案：B4. 以下哪种细胞器不参与蛋白质合成？A. 核糖体B. 线粒体C. 高尔基体D. 内质网答案：C5. 以下哪种类型的细胞不进行有丝分裂？A. 皮肤细胞B. 肌肉细胞C. 神经细胞D. 肝细胞答案：C6. 基因表达调控中，转录因子的主要作用是什么？A. 提供能量B. 催化反应C. 识别和结合启动子D. 运输mRNA答案：C7. 以下哪种遗传病是由单个基因突变引起的？A. 唐氏综合症B. 囊性纤维化C. 苯丙酮尿症D. 血友病答案：C8. 以下哪种技术用于检测基因突变？A. PCRB. DNA测序C. 基因芯片D. 以上都是答案：D9. 以下哪种生物技术可以用于基因治疗？A. CRISPR-Cas9B. RNA干扰C. 病毒载体D. 以上都是答案：D10. 以下哪种遗传病是由多个基因共同作用引起的？A. 色盲B. 糖尿病C. 高血压D. 以上都是答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 基因型为AA的个体表现出的性状是____，基因型为Aa的个体表现出的性状是____。
答案：显性性状；显性性状2. 人类的性别决定方式是____。
答案：XY型3. 在DNA复制过程中，____酶负责解开双螺旋结构。
答案：解旋酶4. RNA聚合酶在转录过程中催化____的合成。
答案：RNA5. 人类基因组计划的目的是测定人类____条染色体上的DNA序列。
答案：23三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述基因重组的过程及其在遗传中的意义。
遗传复习题
遗传复习题遗传学是一门研究生物遗传和变异规律的科学，它涉及到基因的传递、表达和变异。
以下是一些遗传学的复习题，帮助学生更好地理解和掌握遗传学的基本知识点。
1. 遗传的基本概念- 定义基因和染色体，并解释它们在遗传中的作用。
- 解释什么是显性和隐性基因，并举例说明。
- 描述孟德尔的遗传规律，包括分离定律和独立分配定律。
2. 基因的传递- 描述基因型和表现型的区别。
- 解释如何通过杂交实验来确定基因的遗传方式。
- 描述连锁和重组的概念，并解释它们对遗传研究的意义。
3. 遗传图谱和基因定位- 解释遗传图谱的概念及其在遗传研究中的应用。
- 描述如何通过遗传连锁分析来确定基因的相对位置。
4. 基因表达和调控- 描述基因表达的基本过程，包括转录和翻译。
- 解释基因表达调控的基本概念，包括启动子、增强子和转录因子的作用。
5. 遗传变异- 描述基因突变的类型和它们对遗传的影响。
- 解释染色体变异，包括缺失、重复、倒位和易位。
6. 遗传疾病的遗传模式- 描述常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、X连锁遗传和Y连锁遗传的特点。
- 举例说明不同遗传模式下的遗传疾病。
7. 遗传学在医学和农业中的应用- 描述遗传学在疾病诊断和治疗中的应用。
- 解释遗传学在作物改良和动物育种中的应用。
8. 现代遗传技术- 描述PCR、DNA测序和基因编辑技术的原理和应用。
- 讨论基因组学和蛋白质组学在现代遗传研究中的重要性。
9. 遗传学研究的伦理问题- 讨论遗传学研究中可能遇到的伦理问题，例如隐私权、知情同意和基因歧视。
10. 遗传学的未来展望- 展望遗传学在未来科学和技术发展中的潜在影响。
希望这些复习题能够帮助你更好地复习遗传学的知识点，并为即将到来的考试做好准备。
记住，遗传学是一个不断发展的领域，保持好奇心和持续学习是非常重要的。
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遗传学实验复习题
第一部分
1、什么是减数分裂？主要有哪些特征？
2、在哪些器官中可观察到减数分裂现象？其中哪些是理想的实验材料？
3、在减数分裂装片制作时，选择合适的时期尤其重要，以蚕豆花蕾为例说明选择的过程？
4、在蝗虫精巢减数分裂装片制作中，精巢的分离应注意哪些方面。
5、在花药装片中，有三种中期：减数分裂中期I、中期II和有丝分裂中期，如何判别？
6、在植物体的哪些部分可观察到有丝分裂？其中哪些是制作装片比较理想的实验材料？
7、什么是固定？如何收集洋葱根尖固定？
8、在植物根尖制片过程中，预处理方法有哪些？作用是什么？
9、植物根尖的解离有哪几种方法？试简述其主要程序。
10、植物根尖压片过程应注意哪些方面。
11、植物根尖解离有什么目的？酸解离有何优缺点。
12、试简述冰冻揭片的目的与方法。
13、试简述植物显带技术的原理与目前常用的方法。
14、植物染色体C带技术主要包括哪些带型？
15、低渗处理有什么意义，试说明这种处理的关键步骤。
16、小鼠细胞的染色体组有哪些不同于人类的特征？
17、培养三龄幼虫时应注意哪些方面？
18、果蝇唾腺染色体有哪些形态特征？
19、如果唾腺染色体的分散效果不好，应如何改善？
20、X-染色质检查有何意义？
21、制备X染色质标本的材料来源有哪些？如何获取？
22、用口腔上皮细胞制备X染色质标本时，为何要原位刮取2次细胞？
23、试简述X染色质的形成机制与观察方法。
24、女性X-染色质的阳性率为何只有10-35%？
第二部分
1、在果蝇杂交实验中，亲本为什么要用处女蝇？如何收集？
2、在果蝇杂交实验中，F1代为何不需要处女蝇？
3、在果蝇伴性遗传实验中，为何一定要设计正反交试验？
4、在果蝇伴性遗传实验中，接种过程应注意哪些环节？
5、果蝇成虫的雌雄有哪些区别？怎样判别？
6、果蝇的轻度麻醉和深度麻醉有什么区别？怎样控制麻醉程度？
7、在果蝇杂交接种时，为何要在培养基中插入一张无菌的滤纸条？
8、试说明果蝇的生活史及25℃时的生长周期。
9、秋水仙素处理为何可以诱发多倍体的形成？
10、试简述四倍体玉米的形态特征。
11、什么是细胞融合？有什么意义？
12、试简述细胞融合的基本原理与过程。
13、在细胞融合实验中，PEG、GKN等分别起什么作用？
14、在三点测验中，为什么不选择反交组合（野生型♀×白小焦♂）？
15、三点测验有什么特点，试设计利用白小焦的测验程序。