遗传学实验考试
医学遗传学实验考试方法的改革
选择 我院 ２ ０ ０ ３级 和 ２ ０ ０ ４级 全 日制 护 理 专 科 学 生 ２ ６名 ， 为女 生 ， 龄 １ ～ ２ （ ０ ５ ± １ ５ ） ， １ 均 年 ９ ２ ２． ０ ．０ 岁 学制 均 为 ３年 。将 ２ ０ ０ ３级学 生分 为对 照组 （ ０ １ ８名 ） ， ２０ ０ ４级 学 生分为 实验 组 （ ０ １ ８名 ） 。
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Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＮｕ ｓ ｇ Ｓ ｉ ｃ Ｎｏ ．２ ０ Ｖｏ． Ｎｏ ２ （ ｎ ｒｌＭｅ ｉ ｎ ） ｏ ｒ ａ ｏ ｒｉ ｃｅ ｅ ｎ ｎ ｖ ０６ １２ １ ． Ｇｅ ｅ ａ １ ｄｃ ｅ ｉ
报 告 如下 。
１ 对 象 与 方 法 １１ 对象 ．
膜上皮 ， 别做 动物细胞 和植 物细胞 标本 ， 好涂 片后 分 做
用结 晶紫或砂黄液染 色。此实验 要求 学生 在植物 细胞 内找 到细胞核 ， 动物 细 胞则 要 求学 生在 口腔上 皮 细胞 的细胞 核内找到 Ｂ ｒ 小体 ， 过实验 ， ａｒ 通 大部分 学生能按 实验要 求完成 ， 验成功 率达 ９ 。而 １ 学生 未 能 实 ０ ０ 将 实验完成 ， 或取材方法 不 正确 ， 取材后 用力 不均将 或
Ｓｈｅ ｎｙａｎ ｇ， Ｔ Ｉ Ｎ ｎ ｈｕ ，ｅ Ａ Ｙｉ ｇｃ ｎ ｌａｌ
摘要 ： 目的 改 革 医学 遗 传 学 实验 的 考 试 方 法 ， 讨 提 高 学 生 实践 操 作 技 能 的 有 效 途 径 。方 法 将 ２ ６名 学 生 按 年 级 分 探 １ 为对 照组 和 实验 组 各 １８名 。对 照组 按 传 统 实验 课 方 法进 行 教 学 ， 讲 完课 后 由教 师按 实 验操 作程 序 演 示 实验 ， 生 ０ 即 学 分组 做 实验 并 写 出实验 报 告 。 实 验 组 增加 基 础 性 、 合 性 、 新 性 、 索 性 实验 比例 ， 学 生 自 己动 手 制 作 实 验 标 本 ， 综 创 探 由 探 索 、 察 并 分 析 结 果 结 果 实 验 组 基 础 性 、 合 性 、 新 性 、 索 性 实 验 成 绩 及 总 成 绩 显 著 高 于 对 照 组 （ Ｐ＜ 观 综 创 探 均 ００ ） ． ５ 。结 论 优 化 实验 教 学 内容 ， 革 实验 考 试 方 法有 利 于培 养 学 生 的创 新 意识 ， 面提 高 学 生 的 实 践操 作 技 能 。 改 全 关键 词 ： 学遗 传 学 ； 考 试 方 法 ； 学 生 ， 理 ； 实践 技 能 医 护 中图分类号 ：４ ； ４４４ Ｒ ７ Ｇ ２ ． 文 献标 识 码 ： Ｂ 文 章 编 号 ：０ １ １２ ２ ０ ） １ ０ ６ ２ １０ —４ ５ （０ ６２ —０４ —０
遗传学各章试题库及答案
《遗传学》试题库适用于生物科学、生物技术本科方向一、《遗传学》各章及分值比例：（X%）(一) 绪论（3-5%）(二) 遗传的细胞学基础（5-8%）(三) 孟德尔遗传（12-15%）(四) 连锁遗传和性连锁（15-18%）(五) 数量性状的遗传（10-13%）(六) 染色体变异（8-10%）(七) 病毒和细菌的遗传（5-7%）(八) 遗传物质的分子基础（5-7%）(九) 基因突变（8-10%）(十) 细胞质遗传（5-7%）(十一) 群体遗传与进化（10-12%）二、试题类型及分值：(X分/每题)：1.名词解释（3-4）2.选择题或填空题 (1-1.5)3.判断题 (1-1.5)4.问答题（5-7）5.综合分析或计算题（8-10）三、各章试题和参考答案：试题库第一章绪论（教材1章，3-5%）(一) 名词解释：1.遗传学：研究生物遗传和变异的科学。
2.遗传与变异：遗传是亲子代个体间存在相似性。
变异是亲子代个体之间存在差异。
(二)选择题或填空题：A.单项选择题：1.1900年（2）规律的重新发现标志着遗传学的诞生。
（1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）魏斯曼2.通常认为遗传学诞生于（３）年。
（1） 1859 （2） 1865 （3）1900 （4） 19103.公认遗传学的奠基人是（３）：（1）J·Lamarck（2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin 4.公认细胞遗传学的奠基人是（2）：（1）J·Lamarck（2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel（4）C·R·DarwinB. 填空题：1. Mendel提出遗传学最基本的两大定律是_____和_______(分离、自由组合)；2. Morgan提出遗传学第三定律是____与____(连锁、交换定律)；3.遗传学研究的对象主要是____、_____、______和________（微生物、植物、动物和人类）；4.生物进化和新品种选育的三大因素是___、_____和______（遗传、变异和选择）(三) 判断题：1．后天获得的性状可以遗传（x）；2．遗传、变异和自然选择将形成物种（L）；3. 遗传、变异和人工选择将形成品种、品系（L）；4．种质决定体质，就是遗传物质和性状的关系（L）。
医学遗传学实验考试内容与方法的改革与实践
实 验 教 学是 高 等 医 学 院校 教 学 当 中重 要 的 组 成 部 分 ．它 在 培 养 高 素 质专 业 人 材方 面愈 来 愈 显 示 出重 要 作 用 。 随 着 教 学 改 革 的不 断 深入 ， 验 教 学 改 革 也 得 到 进一 步深 化 。 验 教 学 考 试 实 实 方法 的改 革作 为 实 验 教学 改 革 的重 要 内容 之 一 ，是 当 前 教 学 改 革 中值 得 深入 研 究 与 实践 的 问题 …。近 年来 ， 院在 医学 遗 传 学 我 实验 考 试 内容 与方 法上 进 行 了一 系列 的改 革 和 探 索 。 在 遵 循 基 础性 、 践性实验 的基础上进一步 深化改革 ， 实 开设 综 合 性 、 索 探 性 实 验 ， 将 考 试 放 在 每 次 实 验 教 学 中 。 验考 试 内容 与 方 法 改 并 实 革 在 ２ ０￣ ０ ４级 ３届 护 理 专 科 学 生 实 施 后 ， 应 效 果 良好 ． ０ ２ ２０ 反 实 验 教 学 水 平有 了 明 显 的 提高 ，此 改 革 项 目 已列 入 吉 林 省 卫 生 厅 教 学 改 革 资助 项 目。
识 的 培养 存 在 着 一 定 的弊 端 。 制 了 学生 们 自主 设 计 实 验 、 挥 限 发 自身 创造 力 的能 力 。 于此 ， 们 提 出 了遗 传 实 验 改 革 的 初 步 设 鉴 我
想。
１ ． 加 强 基 础 知 识 ： 过 讲 授 遗 传 学 基 本 实 验 方 法 原 理 和实 验 １ 通
的 。遗 传 实验 教学 课 时少 、 容 单 调 、 验 内 容 偏 重 于验 证 性 实 内 实
（完整版）厦门大学遗传与分子生物学实验期末考试试卷及参考答案
（完整版）厦门大学遗传与分子生物学实验期末考试试卷及参考答案厦门大学遗传与分子生物学实验期末考试试卷及参考答案一、填空题（每题2分，共50分）1.果蝇具有丰富的外表型态差异，包括______、_____、_____，_______与______。
2.FISH技术的全称是____________________________。
3.细菌转导实验中所用的菌株分别是：____________和_____________ ,用的培养基是__________培养基。
4.转座子引起的插入突变实验中所用的菌株分别是：_________ 和_________。
5.在提基因组DNA时，为保证DNA的完整性应该采取的步骤有，，。
6.DNA凝胶电泳可以以和为凝胶介质，当DNA为＞ bp时,用作为介质，当DNA为＜ bp时，用作为介质。
7.抽提DNA纯化时，一般采用抽提，采用体积；沉淀DNA用，体积；洗涤沉淀时用。
8.DNA纯度一般用比值来衡量，当比值在表示DNA很纯，当表示不干净，当表示含过多。
9.衡量DNA得率或浓度时应该用值来进行计算，公式表示为。
10.进行电泳加样时，要将DNA样品与混合，其主要成分为，如要加样10μlDNA要加μl混合。
11.在提取DNA时，酚∕氯仿的作用是，其比例应为，可选择使用酚︰氯仿︰异戊醇，酚的饱和是用，在使用酚时应注意，一般用的酚需要酚，要用瓶子来装。
12.酚是蛋白变性剂，用酚抽提细胞DNA时，具有两方面的作用：(1) (2) 。
13.提质粒DNA时，加入STE的作用是；加入溶液Ⅰ的作用是，现象；加入溶液Ⅱ作用，现象，成分主要为，提供环境；加入溶液Ⅲ作用是，现象，成分主要是，目的是。
14.质粒DNA有以下状态、、、，进行电泳时跑的最快在最前面，其次为、，最后为。
15.实验过程中常用的枪头有以下几种：μl用色枪头，μl用色枪头，μl用 __色枪头。
16.转化时用的感受态细菌需要用处理，转化细菌时需要进行，时间为秒，目的是。
遗传学实验_南京大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
遗传学实验_南京大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.以果蝇为模式动物的许多研究成果获得了诺贝尔奖，最早把果蝇带上遗传学研究历史舞台的是答案:摩尔根2.果蝇是遗传学研究的重要模式动物，下列相关叙述错误的是答案:果蝇是双翅目昆虫，有两对翅膀3.下列生物中，不以有性生殖的方式繁殖后代的是答案:细菌4.下图中羽化后12小时内收集的果蝇是处女蝇的是答案:a5.下图所示为羽化后12小时内收集的果蝇，下列杂交组合中可用于验证伴性遗传的是答案:a×g和c×f6.下列特征中最常用于肉眼进行雌雄果蝇鉴定的是答案:腹部背面条纹7.在减数分裂过程中，可观察到四分体的时期是答案:减数分裂I中期8.下列有关减数分裂的叙述正确的是答案:减数分裂前的间期既要合成DNA，也要合成RNA9.下列用氚标记的4种碱基中，最适合用以进行细胞分裂间期S期的长度分析的是答案:胸腺嘧啶10.在洋葱根尖细胞进行有丝分裂过程中，细胞内DNA分子数和染色体数不同的时期是答案:前期和中期11.用秋水仙素诱导多倍体，起作用的时期是答案:前期12.下列温度更适合于培养三龄幼虫的是答案:20℃13.用三引物法鉴定T-DNA插入突变体的基因型，以下说法错误的是答案:若T-DNA插入方向为正向，那么RP+LBa1能够扩增出条带。
14.下面哪个不属于表观遗传调控答案:碱基突变15.在25℃培养条件下，果蝇由卵发育到蛹所需最短时间是答案:5.5-6天16.在分散良好的唾腺染色体标本中，从染色中心辐射出来的染色体臂最多可见多少条染色体臂？答案:6条17.下图是“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的细胞分裂图，下列有关叙述正确的是答案:将洋葱根尖放在载玻片上，用镊子轻轻压扁后滴加醋酸洋红溶液染色18.人工诱导多倍体最常用的也是最有效的方法是答案:秋水仙素处理19.下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述不正确的是b和c为一个细胞周期20.近年来农杆菌介导的T-DNA遗传转化技术已经被广泛应用于拟南芥等各类模式植物突变体库的构建。
遗传学实验试题及其答案
遗传学试题及其答案09级生物技术02班程莉茹20091052231一、名词解释（每小题1分，共5分）1、遗传率（遗传力）2、数量性状3、gene frequehcy）4、sex-linked inheritance5、Barr小体答案：1、指亲代传递其遗传特性的能力，是用来测量一个群体内某一性状由遗传因素引起的变异在表现型变异中所占的百分率。
即：遗传方差/总方差的比值。
2、有些性状，如身体大小、生长速度等，可用某种尺度来测量，由数字来表示，这样的形状叫做数量性状。
3、基因型频率，在一群体内不同基因所占比例。
（某一基因在群体的所有等位基因的总数中所占的频率或一群体内某特定基因座某一等位基因占该基因座等位基因总数的比率。
4、指性染色体上的基因所控制的某些性状总是伴随性别而遗传的现象，又称伴性遗传。
5、哺乳动物雌体细胞中都有同样的一个小体。
一般认为这种小体是两个X染色体中的一个在间期发生异固缩形成的，故而将其称为X小体，X染色质，又称为Barr 小体。
二、填空题（每空1分，共10分）1、在使用电子天平时，应该先把水平仪气泡调整至（）2、在使用高压蒸汽灭菌锅的时候应该在压力表显示为（）的时候开始放气至压力为0.3、测交是指将被测个体与（）杂交，由于（）只能产生一种含（）的配子，因而可以确定被测个体的基因型。
4、果蝇共有( )对染色体，其中一对称为( )。
其上的基因的遗传方式称( )。
5、孟德尔遗传定律包括（）和（）答案：1、中间位置2、0.05 3、①隐性纯合体②隐性纯合体③隐性基因4、①4 ②性染色体③伴性遗传5、基因分离定律自由组合定律三、选择题（每小题1分，共5分）1、分离定律证明, 杂种F1形成配子时, 成对的基因（）。
（A）分离, 进入同一配子（B）分离, 进入不同一配子（C）不分离, 进入同一配子（D）不分离, 进入不同一配子2、．孟德尔定律不适合于原核生物，是因为（）：（A）原核生物没有核膜（B）原核生物主要进行无性繁殖（C）原核生物分裂时染色体粘在质膜上（D）原核生物细胞分裂不规则。
普通遗传学实验期末模拟试题
普通遗传学实验期末模拟试题化生系 09级生物技术一班陈以相学号：20091052108一、名词解释（每小题1分，共10分）1、巨大染色体（giant chromosome）：某些生物的细胞中, 特别是在发育的某些阶段,可以观察到一些特殊的染色体, 它们的特点是体积巨大, 细胞核和整个细胞体积也大, 所以称为巨大染色体, 包括多线染色体和灯刷染色体。
多线染色体是一种缆的巨大染色体，常见于某些生物生命周期的某些阶段里德某些细胞中。
由核内有丝分裂产生的多股染色体单体平行排列而成。
灯刷染色体是形如灯刷状，是一类处于伸展状态具有正在转录的环状突起的巨大染色体。
常见于进行减数分裂的细胞中。
因此它常是同源染色体配对形成的含有4条染色单体的二价体。
卵母细胞发育中所需的mRNA和其他物质都是从灯刷染色体转录下来合成的。
2、遗传病（genetic disease）：是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。
由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变，所以根据遗传病所涉及遗传物质的改变程序，可将遗传病分为三大类：染色体病、单基因遗传病和多基因遗传病。
3、果蝇杂交技术：是指通过选择不同表型的果蝇按杂交组合类型（例如长翅和残翅个体交配）进行交配，在适宜条件下进行培养，验证控制不同表型的遗传物质（基因）在世代间的传递规律的杂交技术。
4、从性遗传（sex-influenced inheritance）：从性遗传又称性控遗传。
从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。
如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合体（Hh）中，公羊表现为有角，母羊则无角，这说明在杂合体中，有角基因H的表现是受性别影响的。
5、突变体（mutant）：是指携带突变基因的细胞或个体。
突变体往往具有与野生型不同的表型，例如果蝇野生型是灰体长翅红眼，则突变体可能是灰体残翅白眼等类型的果蝇。
浙江高考生物遗传学经典题(含答案)
遗传学经典题第一题某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上。
非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液为棕色。
现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd；②AAttDD；③AAttdd；④aattdd。
请按要求回答下列问题。
(1)若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①与________(填序号)杂交。
(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时应选择的两亲本为________(填序号)。
将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，预期结果为：__________________________。
(3)若培育糯性抗病优良品种，应选用________(填序号)作亲本进行杂交，在F2中筛选抗病性状的方法是________。
(4)若③和④杂交所得F1自交，则F1所结种子中胚乳为糯性的基因型为________，种子中非糯性与糯性的比例为________。
(5)在遗传学实验中，玉米是较好的实验材料，请说明理由：①_______________________________________________________________；②_______________________________________________________________。
第二题Ⅰ. 某单子叶植物的非糯性(B)对糯性(b)为显性，抗病(R)对不抗病(r)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上。
非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。
现提供以下4种纯合亲本：(1)若采用花粉形状鉴定法验证基因的分离定律，可选择亲本甲与亲本杂交。
(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时选择的亲本是。
将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，统计花粉粒的数目，预期花粉粒的类型有、比例为。
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《遗传学实验》期末考试题
1、什么是核型分析？
2、核型分析应选择哪个时期的细胞？为什么？
3、巴氏小体发现过程与意义。
4、剂量补偿机制。
5、去壁低渗火焰干燥法制作植物染色体制片中，固定液（甲醇/冰乙酸=3/1）的作用。
6、去壁低渗火焰干燥法制作植物染色体制片中，果胶酶和纤维素酶的作用及酶解时间
长短的影响。
7、去壁低渗火焰干燥法制作植物染色体制片中，0.02%秋水仙素的作用。
8、去壁低渗火焰干燥法制作植物染色体制片中，低渗透的作用及低渗时间长短有何影
响。
9、植物染色体的Giemsa分带实验原理（主要指BSG法显示C带的原理）。
10、植物染色体的Giemsa分带实验的Ba(OH)2在使用过程中的注意细节，为什么？
11、果蝇作为遗传学的经典模式材料有哪些优点？
12、老鼠作为遗传学的经典模式材料有哪些优点？
13、果蝇唾液腺染色体特点有哪些？
14、如何保证正确分离得到果蝇唾液腺染色体？
15、什么是基因频率？
16、什么是基因型频率？
17、什么是遗传平衡定律？
18、指出下列二图中的指纹类型并计算指纹嵴数
图1 图2
19、人类指纹主要类型有哪些类型？各有何特征？
20、比较数量性状和质量性状。