高中生物必修一细胞增殖

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高中生物《细胞的增殖》说课稿

高中生物《细胞的增殖》说课稿

高中生物《细胞的增殖》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。

快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编整理的高中生物《细胞的增殖》说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

一、说教材合理的教材分析是上好一节课的前提,下面我来谈谈我对于教材的理解。

《细胞的增殖》选自新人教版高中生物必修1第6章第1节。

本节课共2课时,我今天主要分析的是第1课时。

本节课的主要内容是“细胞增殖、细胞周期及有丝分裂”。

本节课为后续学习必修2中减数分裂的过程做了铺垫,因此本节课在教材上是十分重要的。

二、说学情不仅要对教材进行分析,还要对学生有清晰明了的掌握,下面我来谈谈我所面对的学生情况。

我所面对的是高中的学生,他们通过初中的学习,已经具备一定的抽象逻辑思维能力及自主学习能力,但是他们的逻辑思维能力还不够完善,需要教师运用多种教学方法,激发学生的主观能动性。

三、说教学目标结合教材以及学生情况,我确立了如下教学目标。

1.通过观察分析不同样式的细胞周期图示及表格,能阐明细胞周期的概念。

2.通过观看高等植物有丝分裂过程动画、显微照片及模式图,能说出有丝分裂各时期染色体行为变化特点及意义。

四、说教学重难点【重点】有丝分裂的过程中染色体的行为变化及意义。

【难点】区分有丝分裂各时期染色体的行为变化。

五、说教法学法为了达成教学目标,突出本节课重难点。

本节课我将采用直观教学法、启发式教学法和小组讨论法相结合的方式展开教学。

六、说教学过程(一)新课导入多媒体呈现:象与鼠个体和心肌细胞的图像,提问:象与鼠相应器官和组织的细胞大小是否有很大差异呢?追问:生物体的长大,是依靠细胞数量的增多还是细胞体积的增大呢?情境导入的形式,能够激发学生的学习兴趣,进而引入新课。

(二)新课教学1.细胞增殖首先我会引导学生回答导入中提到的问题,学生通过阅读课本,能够总结归纳得出细胞增殖的概念及其意义。

随后我会进行提问:细胞增殖包括物质准备和细胞分裂,这一过程又称之为什么?其中的具体变化又有哪些?从而过渡到第二个知识点。

高一生物《细胞增殖》说课稿范文(精选5篇)

高一生物《细胞增殖》说课稿范文(精选5篇)

高一生物《细胞增殖》说课稿范文〔精选5篇〕高一生物《细胞增殖》说课稿范文〔精选5篇〕高一生物《细胞增殖》说课稿1一、说教材内容及地位“细胞的增殖”是必修一《分子与细胞》第六章第一节的内容,本节内容大致分为“细胞不能无限长大”,“细胞通过分裂进展增殖”,“有丝分裂”和“无丝分裂”四部分。

重点以植物细胞有丝分裂过程为例学习有丝分裂的知识,并通过比较,让学生观察并归纳动物和植物细胞有丝分裂的一样点和不同点。

继而领悟出二者的一样点:亲代细胞的染色体经过复制后,平均分配到两个子细胞中去,从而保持了遗传物质的稳定性,即是有丝分裂的重要意义。

本节内容在高中生物学习中起到了承下启上的作用。

学生从前面几章理解了细胞生命系统的物质组成,构造和功能之后,自然而然地过渡到细胞增殖,学习起来并不会很陌生;同时,细胞增殖也是以后学习减数分裂,DNA复制以及遗传信息的传递,遗传规律的根底。

本节内容更是高考的重点和难点。

二、说教学目的〔一〕知识目的:1.使学生掌握细胞生长和增殖的周期性,明确细胞增殖对维持一切生命活动和延续种族的意义。

2.知道细胞增殖的方式和意义。

3.区分有丝分裂各时期,掌握细胞有丝分裂各时期的特点及染色体、DNA的变化规律。

4.会区分动物和植物细胞有丝分裂的不同。

〔二〕才能目的:1.培养学生观察问题,运用数学方法处理和分析^p 实验数据的才能。

2.养成批判性考虑问题的才能。

3.可以利用多媒体获取生物信息。

〔三〕情感目的:1.使学生学会从微观把握生物体的变化,并形成构造与功能相统一的生物学思想。

2.树立辩证唯物的运动观、开展观。

三、说教学重点和难点教学重点:细胞周期及植物细胞有丝分裂的过程。

教学难点:植物细胞有丝分裂各个时间DNA、染色体的变化规律。

难点打破:通过观察动态的多媒体课件,使抽象问题详细化,再结合传统讲授的教学形式,使复杂的问题变得易于承受,同时以启发式的问题引导学生深化考虑,再加以随堂训练,攻克难点的同时完成才能目的四、说学情分析^p本节授课对象为高一的学生:1、学生在初中已学过“细胞通过分裂产生新细胞”,对有关癌症的知识也有所理解,具有一定的生物学知识根底。

(新)人教版高中生物必修一第六章第四节细胞的增殖(细胞周期)

(新)人教版高中生物必修一第六章第四节细胞的增殖(细胞周期)

分裂间期
为分裂期进行活跃的物质准备。 ❶完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
(完成染色体的复制) ❷同时,细胞有适度的生长。
分裂期 包括前、中、后、末四个时期
思考判断:
下图是连续分裂的一个细胞的几个不同时期,一个完
整的细胞周期是指____b_ ~g
其中代表细胞分裂后期的是图中的____ e段f。
(4)两个阶段:分裂间期和分裂期。
判断正误
× (1)在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短( ) × (2)人体所有细胞的细胞周期持续时间相同( )
(3)连续分裂的细胞,计算细胞周期开始的时间应从细胞核开始
× 形成时算起( )
深化探究
1.试判断下列细胞有无细胞周期,并说明理由。
①根尖分生区细胞 ②胚胎干细胞 ③皮肤生发层细胞
0.8
15.3
2.0
合计 22 22 12.4 17.3
不同种类细胞的细胞周期持续时间(t/h) 结论:①分裂间期所占时间远远大于分裂期;
②细胞种类不同,细胞周期的时间也不同。
分裂间期
间期包括G1期、S期和G2期 G1期主要进行RNA的复制和蛋白质的合成 S期主要进行DNA的复制(即染色体的复制) G2期也是主要进行RNA的复制和蛋白质的合成
有丝分裂 是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
(2)细胞增殖是重要的细胞生命活动, 是生物体 生长 、 发育 、 繁殖 、 遗传 的基础。
细胞周期
基础梳理
(1)适用生物: 真核生物

(2)前提条件: 连续进行有丝分裂分裂
(3)起止点 起点: 从一次分裂完成
时开始;
止点: 到下一次分裂完成 时为止。
的细胞。

人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀课件(41张)(共41张PPT)

人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀课件(41张)(共41张PPT)
2、细胞分裂期 前期 中期 后期 末期
核膜 核仁 染色质 着丝点 间期
染色体复制
DNA的复制和有关蛋白质的合成
染色体复制
_1__个DNA _1__个染色体 __0__个姐妹染色单体
A
A’
_2__个DNA _1__个染色体 _2__个姐妹染色单体
间期:染色体复制、DNA分子数目加倍
G1:DNA合成前期,进行RNA和 蛋白质的合成。(用时最长)
2、染色体平均移 向两极
末期
1、染色体→染色质 2、新的核膜、核仁出现,
细胞核重新形成。纺 锤体消失
3、赤道板中央位置出现 细胞板,并向外围扩 展形成新的细胞壁, 细胞质分离成两部分
4、1个亲代细胞→2个核 遗传物质完全相同的 子代细胞。
两体消失,两出现
相同
1、都有间期和分裂期。分 裂期都有前、中、后、末四个 阶段。
细胞缢裂。
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
前 细胞两极产生纺锤丝,由中心粒发出的星射线
期 形成纺锤体
形成纺锤体
不 同
末 期
细 扩 成胞展 两中形 个部成 子形细细成胞胞细壁胞,板形,细胞个胞胞质细膜缢胞从 裂 分中 成 裂部 两 成内 部 两陷 分 个, , 子细 一 细
相 同
分裂过程基本相同。染色体变化规律相同;分 裂间期染色体复制;分裂期实现染色体平均分 配到两个子细胞中去
2、分裂产生的两个子细胞 的染色体数目和组成完全相同 且与母细胞完全相同。染色体 在各期的变化也完全相同。
前期
末期
动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同
21、、末前观期期察细纺上胞锤质体面的的前分来期裂源:和末期的两 组 有植动植动图什物物物物胞,么::::壁细细由由动不将胞胞两中细物同中中极心胞细?部部直体隔出的接周胞开现细产围。和细胞生产植胞膜。生板向的物形内星细成凹射胞新陷线细使形各成。

高中生物新教材必修一细胞增殖(精品课件)

高中生物新教材必修一细胞增殖(精品课件)

3 54 27 2
0.5
19/27
2 24 8 3
0.5
7/8
1 6 1 6 0.5
1
琼脂块 表面 体 相对表 NaOH扩散 NaOH扩散的体积
的边长 积 积 面积 的深度 /琼脂块的体积
3 54 27 2
0.5
19/27
2 24 8 3
0.5
7/8
1 61
6
0.5
1
结论: ➢琼脂块表面积与体积之比随琼脂块增大而 减小 ;
核染色体
4N S期
G1期 2N
2N
2N 2N 4N 2N
G2期
细胞染色体
O

前 中后 末
四 有丝分裂过程中数量变化
2.DNA数目的变化的曲线
有丝分裂 时期
分裂间期
前期 中期 后期 末期
核DNA
0 4N
4N 4N 4N 2N
G2期
4N S期
G1期 2N
O

前 中后 末
四 有丝分裂过程中数量变化
3.染色单体数目的变化的曲线
实验步骤
1.洋葱根尖的培养:实验前3 d~4 d, 待根长到约5 cm。 2.装片的制作:
取材:剪取根尖_2__m_m_~__3__m_m_
解离
解离液:质量分数为_1_5_%_的__盐__酸__和体积分数为_9_5_%_的__ _酒__精__混合液(1∶1)
目的:_使__组__织__中__细__胞__分__离__开__
拓展练习:
1.下图所示连续分裂细胞的一个细胞周
期所用时间,线段长度代表时间段,表示
一个细胞周期的是:
B
a bc
d
A.a+b B.b+c C.c+d D.b+c+d

【课件】细胞的增殖(第一课时)课件2022——2023学年高一上学期生物人教版必修1

【课件】细胞的增殖(第一课时)课件2022——2023学年高一上学期生物人教版必修1

细胞类型
分裂间期
分裂期
细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞
15.3
2.0
17.3
小鼠十二指肠上皮细胞
13.5
1.8
15.3
人的肝细胞
21
1
22
人的宫颈癌细胞
20.5
1.5
22
根据表格信息,你能得出什么结论?
细胞周期特点: ①不同细胞,细胞周期不同。 ②同一细胞,细胞分裂间期比分裂期时间长。 ③不同细胞,细胞周期分裂间期和分裂期的时间比例不同。
染色体: 4----4 DNA: 4----8 染色单体: 0----8
有丝分裂——前期 膜仁消失现两体
核膜 核仁 染色质
纺锤体(丝)
染色体 (含2条姐妹染 色单体)
着丝粒
特点: ①染色体、纺锤体出现。 ② 核膜、核仁消失 ③染色体散乱分布在纺锤体中央。
染色体: 4----4 DNA: 8----8 染色单体: 8----8
3.细胞增殖的方式:
减数分裂 →产生生殖细胞
原核细胞: 二分裂
4.过程:细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
细胞增殖具有周期性
课件
二、细胞周期
学 科:一年级生物
1、定义:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时 为止,为一个细胞周期。
2、两个阶段:
DNA分子复制
分裂间期 有关蛋白质的合成
着丝粒
学 科:一年级生物
着丝粒
染色质
分裂间期
染色体(姐妹染色单体)
分裂期
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在形态。
3、①数染色体要数着丝粒,有几个着丝粒,就有几条染色体。

第1节-细胞通过分裂增殖高中生物必修一浙科版

第1节-细胞通过分裂增殖高中生物必修一浙科版
叙述,正确的是( A
)
A.a → b是G2 期,细胞内已经完成DNA的复制
B.b → c是分裂期,b → b为一个细胞周期
C.c → d是G1 期,细胞内无蛋白质合成
D.d → a是S期,细胞内发生的变化主要是DNA复制和
核糖体增生
【解析】b → c是分裂期,细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂结束到下一次分
细胞可对应有丝分裂后期,故可对应图3中的DE段;图4中c表示染色体∶核DNA分子
= 1: 1,且染色体数目与体细胞相同,可对应图3中的A以前、D以后的线段,D错误。
深挖点 细胞周期同步化
例12 利用一定方法使细胞群体处于细胞
周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。
如图是动物细胞细胞周期同步化的方法之
一,下列说法正确的是( D
(用特殊的方法在一个培养基中测得),下列叙述错误的是(
)
A.图甲的G1 、G2 时期细胞中都有相关蛋白质的合成
有丝分裂的后期图,图中共有8条染色体,A正确。图1所示细胞处于有丝分裂中期,
处于图3中BC段;图3中CD段每条染色体上的DNA数减半,是由有丝分裂的后期着丝
粒分裂造成的,B正确。图4中d表示染色体∶核DNA分子= 2: 1,这种情况是不存在
的,C正确。图4中a表示染色体∶核DNA分子= 1: 1,且染色体数目是体细胞的2倍,
相关叙述错误的是( B
)
A.癌变的发生可能与某些染色体解螺旋有关
B.癌细胞表面粘连蛋白减少使其无限增殖
C.在癌细胞中H蛋白基因可能处于关闭状态
D.能促进癌细胞H蛋白合成的药物有助于攻克癌症
【解析】据题意可知,缺少H蛋白的癌细胞的染色体在一些关键位置处于展开状态,
最终使癌细胞持续分裂与增殖,因此癌变的发生可能与染色体解螺旋有关,A正确;

【高中生物】2023-2024学年 人教版 必修一 细胞的增殖 课件

【高中生物】2023-2024学年 人教版  必修一 细胞的增殖 课件

微思考 赤道板和细胞板在显微镜下能看见吗? ________________________________________。
提示:赤道板是一个虚拟的结构,显微镜下看不见;细胞板是一个 真实存在的结构,显微镜下可见
(2023·湖南郴州开学考)下列关于植物细胞有丝分裂的叙述错
误的是
()
A.间期的主要变化是完成DNA复制和有关蛋白质的合成
中__期__ ②染色体形态比较稳定,数目比较清晰; ③赤道板不是具体结构,而是与纺锤体中轴垂直的一
个平面
分裂图像 时期
分裂特点
①染色体数目变化:__着__丝__粒__分__裂____,姐妹染色单体
_后_期__ 分开,染色体数目加倍;
②染色体运动:在纺锤丝牵引下__移__向__两__极___
①染色体变化:染色体变成__染__色__质__丝___;
[对点精练] 1.如图为某细胞的细胞周期示意图,下列有关叙述正确的是
() A.图中a→a表示一个细胞周期 B.所有细胞都有细胞周期 C.图中a→b表示细胞周期的分裂间期 D.DNA复制和有关蛋白质合成发生在b→a
【答案】D 【解析】图中b→b属于一个细胞周期,A错误;只有连续分裂的细 胞才具有细胞周期,B错误;图中b→a是分裂间期,C错误;DNA复制 和有关蛋白质合成发生在间期,即b→a段,D正确。
2.一个细胞周期细胞内染色体、核DNA分子等的规律性变化
时 染色体形
染色体行 染 色 体 (2N) 染 色 单 体 核 DNA(2C)
期 态变化
为变化 数目变化 数目变化 数目变化

复制
2N
0→4N 2C→4C


散乱分布于纺
2N
4N
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第二节细胞增殖教学目的1.真核细胞的有丝分裂(D:应用)。

2.真核细胞有丝分裂的细胞周期的概念和特点(B:识记)。

3.无丝分裂方式的过程和特点(A:知道)。

重点和难点1.教学重点(1)真核细胞有丝分裂的细胞周期的概念和特点。

(2)真核细胞的有丝分裂的过程。

2.教学难点真核细胞的有丝分裂的过程中,各个时期染色体的变化特点。

教学过程【板书】细胞增殖是生物的重要基本特征,细胞以分裂的方式进行增殖。

细胞分裂新间期细有丝分裂——细胞周期前期胞中期增细胞分裂期后期殖末期无丝分裂减数分裂【注解】细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

单细胞生物:产生新个体细胞增殖产生新细胞→补充衰老死亡细胞(方式:分裂)多细胞生物产生生殖细胞,形成受精卵,最终发育成新个体一、有丝分裂(分裂的主要方式)(一)细胞周期概念:从一次分裂完成到下一次分裂完成,是一个细胞周期。

包括间期和分裂期,间期用时远长于分裂期(约1/10)。

【例析】.右图示有丝分裂细胞周期,表示一个完整的细胞周期的是A.a→b B.a→b→c→aC.b→c→a→b D.b→c→a(二)间期:染色体复制、DNA分子数目加倍。

:DNA合成前期,进行RNA和蛋白质的合成。

(用时最长)1间期S:DNA合成期,进行DNA的复制。

(用时居中)G2:DNA合成后期,进行RNA和蛋白质的合成。

(用时最少)经过间期后的染色体(质)上,每个都含有2分子DNA,2个染色单体。

(三)分裂期:复制的染色体平均分配到两子细胞中(各分裂相中染色体的变化)染色质→染色体核仁解体、核膜消失植物:由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体(1)前期出现纺锤体动物:由两组中心粒发出的星射线形成纺锤体染色体散乱分布染色体的着丝点排列在赤道板上(赤道板是个位置,无具体结构)(2)中期染色体形态固定、数目清晰(是计数的最佳时期)着丝点分裂,两条染色单体→两条染色体(染色体数目加倍)(3)后期染色体平均移向两极染色体→染色质纺锤体消失(4)末期核膜、核仁重现植物:细胞中部形成细胞板扩展为细胞壁,细胞质的分裂将细胞质分开,形成两个子细胞。

动物:细胞膜从中部向内凹陷,把细胞缢裂成两个子细胞。

【例析】.请以有两个染色体的某种动物细胞为例,画出有丝分裂的前、中、后、末四个时期的分裂相。

.绘制有丝分裂过程中,染色体和DNA数目变化曲线。

(注意横纵坐标及曲线形状)(四)意义:亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。

由于染色体上有遗传物质,因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。

二、无丝分裂(也有DNA的复制)1.过程:核延长→核缢裂;质缢裂→两个细胞2.特点:不出现纺锤丝和染色体3.实例:蛙的红细胞三、减数分裂:产生有性生殖细胞的特殊有丝分裂【同类题库】真核细胞的有丝分裂(D:应用).在细胞有丝分裂间期,染色体复制的实质是指(D)A.染色体数目加倍B.同源染色体数目加倍C.染色单体数加D.DNA数加倍(C是从无到有).染色体和染色质的关系与下列哪个选项较相似?(B)A.葡萄糖与果糖B.二氧化碳与干冰C.声波与光波D.细胞板与赤道板.若用化学试剂抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些细胞将停留在(A)A.分裂间期B.分裂前期C.分裂中期D.分裂后期.在有丝分裂过程中,不属于着丝点分裂结果的是(D)A.染色单体消失B.染色体数目加倍C.着丝点数目加倍D.DNA含量加倍.在细胞有丝分裂过程中,DNA分子数相同而染色体数目不同的时期是(C)A.间期和前期B.前期和中期C.前期和后期D.间期和中期.(多选)细胞有丝分裂过程中,DNA和着丝点的比例为2∶1的时期是在(BC)A.间期B.前期C.中期D.后期E.末期.(多选)在细胞有丝分裂中,每个染色体含有两个染色单体的时期是(BC)A.间期 B.前期 C.中期 D.后期E.末期.一种动物体细胞中的染色体为24。

该动物体内一个处于有丝分裂分裂前期的细胞,其DNA 分子数和染色体分别为(D)A.12、48 B.24、48 C.24、24 D.48、24.玉米体细胞中有20条染色体,在细胞有丝分裂后期,细胞中染色体,染色单体,DNA分子数目依次是(C)A.20、20、20 B.20、40、40 C.40、0、40 D.20、0、20 .细胞有丝分裂的过程中,DNA和染色体数目比体细胞各增加一倍,分别发生在细胞周期的(C)A.间期和前期B.中期和后期C.间期和后期D.后期和间期.细胞有丝分裂的过程中,染色体、染色单体、DNA分子三者数量比为1∶2∶2时,所处的时期为(A)A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.末期和前期.下表为某生物的体细胞进行有丝分裂时DNA.染色单体、染色体在周期中的变化数据,请分析:(1) 组为DNA 的变化数据。

(2) 组为染色单体的变化数据。

(3) 组为染色体的变化数据。

(4)中期细胞内共有着丝点 个。

.在人体细胞有丝分裂前期,可以看到的中心粒数目为(B )A .2个B .4个C .8个D .1个 .水稻有12对染色体,连续进行两次有丝分裂后,形成的子细胞中染色体数目为(B )A .12条B .24条C .48条D .64条.细胞有丝分裂的分裂期开始时,具有的染色体数目为n ,DNA 含量为q ,则该细胞分裂完成时,每个子细胞中的染色体数目和DNA 含量分别为(C )A .n 和qB .2n 和2qC .n 和2qD .2n 和q .有丝分裂过程中,为复制的染色体实现平均分配奠定基础的关键时期是(A )A .前期出现染色体和纺锤丝B .中期染色体排列在赤道板上C .后期染色体分别移向细胞的两极D .末期形成子核和细胞质分裂.观察下列植物和动物细胞有丝分裂相,完成下列表格。

.下图是一个细胞周期中细胞内染色体的变化示意图,按细胞分裂的进程,正确的变化顺序是A.adecb B.bcade C.aedcb D.edcba2、下图表示有丝分裂过程中染色体的运动。

图A 中曲线a 表示染色体的着丝点与纺锤丝的相应的极之间的平均距离;图B (1)—(6)表示有丝分裂染色体数目变化曲线,分析回答:(1)图A 曲线b 表示 ,图A 曲线a 距离减小的原因是 。

(2)从 分钟后,细胞分裂进入后期,相当于B 图曲线的标号为 ,此期的典型特点是。

.右图是细胞有丝分裂图,分析并回答:(1)此图为细胞有丝分裂 期图像,该细胞内有 对同源染色体。

(2)①、④来源是 。

①、⑤来源是 。

(3)若①上携带有基因A ,则④的相同位点上应有基因 或 。

(4)假设①上携带有基因A ,则⑤的相同位点上应有基因 ,只有发生 时,才会有基因 。

[(1)后;4(2)一个来自父方,一个来自母方;自我复制(3)A a (4)A 基因突变 a] .动物细胞与植物细胞结构不同,导致了它们有丝分裂的不同,这是因为植物细胞(C )A .有叶绿体和细胞壁B .有细胞壁和液泡C .有细胞壁和无中心体D .有叶绿体和液泡 .(多选)动物、植物细胞有丝分裂过程中的主要不同点表现在(BE )A .间期B .前期C .中期D .后期E .末期.下列叙述中能表明动物细胞正在进行有丝分裂的是(B )A.线粒体产生大量ATP B.中心体周围发出星射线C.核糖体合成活动加强D.高尔基体数目显著增多.下列不属于植物细胞有丝分裂末期变化特点的是(B)A.染色体平均分成两组分别到达两极后解旋成染色质B.细胞膜中部向内凹陷,最后缢裂成两部分C.赤道板位置上出现细胞板,并由中央向四周扩展成细胞壁D.纺锤体消失,核膜、核仁重新出现.依据细胞的生理特点,鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它(C)A.DNA 的自我复制 B.自身蛋白质的合成C.细胞质分成两部分的方式 D.是否出现星射线.已知水稻的一个染色体组有12个染色体,那么四倍体水稻芽尖细胞分裂后期的染色体数目为(D)A.12个B.24个C.48个D.96个.有一对染色体,其上的基因是D和d,在进行有丝分裂时,可看到每个染色体由两个染色单体组成,如果一个染色单体含有D基因,另一条染色单体上的基因是(C)A.d B.D或d C.D D.D和d.某生物的基型为AaBb,已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上,那么该生物的体细胞,在有丝分裂后期,基因的走向是(D)A.A和B走向一极,a和b走向另一极B.A和b走向一极,a和B走向另一极C.A和a走向一极,B和b走向另一极D.走向两极的均有A、a、B、b真核细胞有丝分裂的细胞周期的概念和特点(B:识记).连续分裂的细胞,相邻的两周期可表示为下图。

对此不正确的叙述是A.a和b为一个细胞周期B.a段的主要变化DNA的复制及有关蛋白质的合成C.b和c为一个细胞周期D.d段主要完成遗传物质的平均分配.右图示有丝分裂细胞周期,表示一个完整的细胞周期的是A.a→b B.a→b→c→aC.b→c→a→b D.b→c→a.连续分裂的细胞,计算细胞周期开始的时间应从什么时期开始(A)A.子细胞形成时 B.细胞核开始形成时 C.染色体出现时 D.染色体消失时.下列关于细胞周期的叙述中,正确的是(D)A.成熟的生殖细胞产生后,立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C.细胞周期由前期、中期、后期和末期组成D.细胞的种类不同,细胞周期持续的时间不同.在一般情况下,下列细胞具有细胞周期的是(D)A.根冠细胞B.精子细胞C.皮肤角质层细胞D.茎形成层细胞.同种生物的不同类型细胞之间的细胞周期持续时间有差异。

蛙胚卵裂期动物半球细胞的细胞周期持续时间比植物半球细胞的。

[短].下图是连续有丝分裂的细胞在细胞周期各不同时期DNA含量测定的结果,分析并回答:(1)完整的细胞周期是从到。

(2)核膜开始解体,核仁逐渐消失,纺锤体形成是在。

(3)着丝点分裂为二,两个染色单体分离是在。

(4)研究染色体的形态和数目最好是在。

(5)从图中可见,亲代和子代细胞核中DNA分子含量是稳定的,其意义是。

[(1)f→l(2)h→i(或b→c)(3)j→k(或d→e)(4)i→j(或c→d)(5)使生物的遗传物质保持稳定]无丝分裂方式的过程和特点(A:知道).无丝分裂和有丝分裂最主要的差别是无丝分裂(D)A.没有DNA复制B.核物质平均分配到两个子细胞中C.染色体数目有规律变化D.不出现纺锤丝和无染色体的变化.玉米的芽生长点细胞分裂与蛙红细胞分裂相比,后者(A)A.无纺锤体的出现和染色体的变化B.前期两组中心粒之间的星射线形成纺锤体C.后期加倍的染色体平均移向两极D.中期染色体的着丝点排列在赤道板上.现在有两块血涂片:一是蛙的血涂片,一是人的血涂片。

能否区分,依据是(B)A.能,根据细胞大小区分B.能,根据细胞核的有无区分C.不能,因为红细胞的种类较多D.不能,因为显微镜下无太大差别【学科内综合】.细胞对氧气的吸收量在有丝分裂过程中会发生变化,吸收量最大的是(A)A.间期 B.前期 C.中期 D.后期.下图表示某基因型为AaBb的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线,下列有关叙述正确的是(BC)A.染色体数目的加倍发生在A时期和F时期B.L时期细胞中的基因组成可能为AABB、AAbb、aaBB、aabbC.D时期细胞中有四个染色体组D.在F时期细胞核中发生了DNA的解旋、DNA的转录和翻译等过程.荣获2001年诺贝尔生理学奖的3位科学家研究发现了调节所有真核细胞周期的关键因子。

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