简笔画与色彩整体设计

《简笔画与色彩》课程整体教学设计（2017-2018学年第二学期）

课程名称：简笔画与色彩

所属系部：师范教育与艺术系

制定人：燕群

合作人：李燕琴

制定时间：2017年08月

莱芜职业技术学院

课程整体教学设计一、课程基本信息

三、课程内容设计：

四、能力训练项目设计

五、课程进程表

六、第一节课梗概：

第一步：自我介绍（让学生了解并熟悉我的情况，以便以后开展教学工作）。（5分钟）

第二步：介绍课程的基本情况，说明课程安排，介绍授课目标和学期考核要求。（10分钟）

第三步：[讲解] （30分钟）

1．设置音乐，由课件演示简笔画作品入手，让学生认识这门课程一些基本的：简笔画的概念、特点、……（10分钟）

2.由欣赏简笔画作品引出学生学习简笔画课程的热情，对作品进行讨论、比较、对比、分析，从而引出简笔画的主要作用、表现形式（20分钟）

第四步：[项目实训] （30分钟）

1.制定任务，设置音乐，学生临摹一些简单的简笔画

2、教师巡回辅导学生，随时解决学生疑难问题，指出学生作品的优点与不足。第五步：[总结与评价] （15分钟）

1. 学生以小组为单位，，选代表评析推选出的代表作品（10分钟）

2. 教师总结与评价（5分钟）

七、考核方案（考核方案先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定）

八、教学材料（指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软

件等）

九、需要说明的其他问题

十、常用术语中英文对照

附：课程整体设计体会

〔另外，需要绘制“岗位分析图”、“课程进度图”、“课程目标图”和“情境任务图”。〕