社会主义核心价值观12个主题24字
核心价值观24个字内容
核心价值观24个字内容核心价值观是指社会主义核心价值体系所倡导的一系列道德观念和价值观念，是社会共同的价值追求和基本道德规范。
核心价值观共有24个字，分别是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善、团结、奉献、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善、团结、奉献。
"富强"是指国家经济的繁荣和人民生活水平的提高。
它体现了人民对美好生活的向往和对经济发展的追求。
这个核心价值观告诉我们，只有国家富强，人民才能过上幸福美满的生活。
"民主"是指人民能够自由地表达自己的意见和选择他们自己的领导。
它体现了人民的民主权利和平等参与政治决策的权利。
这个核心价值观告诉我们，只有民主的国家才能实现国家的长治久安。
"文明"是指社会上的文化和道德水平的提高。
它体现了人们对高尚文化和道德要求的追求。
这个核心价值观告诉我们，只有文明的社会才能实现人与人之间的和谐相处。
"和谐"是指人与人之间的相互理解、和睦相处和共享共同利益。
它体现了人们对于和平、和睦和友好的追求。
这个核心价值观告诉我们，只有和谐的社会才能实现社会的稳定和人民的幸福。
"自由"是指人们享有自由思想、言论、信仰和行动的权利。
它体现了人们对自由和个人权利的追求。
这个核心价值观告诉我们，只有自由的社会才能实现人们个性的发展和自由的选择。
"平等"是指人们在法律、权力和机会上享有平等的权利。
它体现了人们对平等和正义的追求。
这个核心价值观告诉我们，只有平等的社会才能实现人民之间的公平竞争和社会的和谐发展。
"公正"是指权力行使公平、正义和不偏不倚。
它体现了人们对正义和公正的追求。
这个核心价值观告诉我们，只有公正的社会才能实现社会的稳定和人民的满意。
"法治"是指国家的事务和人民的行为受到法律法规的约束。
社会主义核心价值观试题及答案
政治学习——社会主义核心价值观部分参考答题一、单项选择题（每道题只有一个正确选项）1、社会主义核心价值观的24个字是（ D ）A.民主、文明、和谐、正义、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善B.富强、民主、文明、和谐、友爱、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善C.民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善、公道D、富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善2、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。
（A）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取C.爱岗敬业D.教书育人3、“_______”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则。
(C)A.人的解放B.人的自由而全面发展C.公平正义D.自由博爱4、先秦时期就提出了“和而不同”、“和合中庸”、“政通人和”、“天人合一”、“协和万邦”等丰富多彩、意蕴深远的______理念。
(A)A.重和谐B.重伦理C.重民本D.重爱国5、科学发展观的核心是。
(B)A.发展B.以人为本C.全面协调可持续D.统筹兼顾6、_____________，是我们党面对多样化的思想文化，价值观念的一个基本原则。
（C）A.听任多样化的无序发展B.允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥C.尊重差异，包容多样D.兼收并蓄7、________ 是人类发展的终极诉求。
（D）A.民主法治B.公平正义C.诚信友爱D.人与自然和谐相处8、孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（A ）A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、以法执教9、推进人的自由全面发展的根本途径是。
（C）A.完善市场经济体制B.文化建设C.发展生产力D.制度创新10、_________ 反映了“中国梦”的实现道路：中国特色社会主义主义。
（A ）A.倡导“富强、民主、文明、和谐”B.倡导“自由、平等、公正、法治”C.倡导“爱国、敬业、诚信、友善”D.倡导“富强、和谐、自由、敬业”11、托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。
社会主义核心价值观解析(整理稿)
社会主义核心价值观基本内容富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
三个层面富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
概念内涵党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
民主是人类社会的美好诉求。
我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。
它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。
它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。
它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
社会主义核心价值观爱国敬业诚信友善主题班会PPT课件
1、有些同学是非常热爱环境的人，不用一次性筷子 ，节约用水用电，回收废纸，再次利用，他说：“祖 国的资源还是相对短缺的，我们要尽自己的一份力去 节约它。”
2、班级有活动的时候总能看见同学们的身影，他们 总是默默的做好活动的后勤工作，他们是热爱班集体 的同学，也是爱国之人。
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说一说你有哪些爱国行为？
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在钓鱼岛事件中，武汉地区某些高校的学生慢慢的开始 对当地所有的“日货”进行打砸，很多私有轿车都被破坏， 一对刚贷款几百万的夫妇开了个日货摄影器材店，店里的所 有的货物都被砸坏，损失了上百万，他们俩欲哭无泪。
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上述案例中的行为是爱国吗？对于他们的行 为你有什么看法？
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1、现在努力用功读书，充实自己，以后为 国尽力。
2、遵守校规，不做对国家和他人有害的事 情。
3、热爱祖国不是一件可以一气呵成的事， 却是可以点点滴滴，每一分每一秒都在做 的事，作为一名中学生，要爱国首先从爱 家爱校爱班开始。
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敬业是一个人对自己所从事的工作 及学习表现出负责的态度。
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真正的敬业者必然有爱业情怀。对职业的热爱是敬业的 深层动力，会燃起人们巨大的工作热情，激发人们奋进的强 大动力。一个人无论身处什么岗位，只要在岗一天，就应当 踏踏实实、尽职尽责地干好分内工作，正所谓“在其位，谋 其政”。
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1、在生活中，答应他人的事，一定要做到。对不应办或办 不到的事情，不要轻易许诺，一旦许诺，就要努力兑现。 2、在与他人交往时，不捏造谎言，以真诚待人。 3、对于学习，不弄虚作假，不抄袭不作弊，用自己的实力 考取好成绩。
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4.友善
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友善是善待自然，善待社会，善待父 母、朋友、同学和老师。
社会主义核心价值观方案汇总5篇
社会主义核心价值观方案汇总5篇社会主义核心价值观方案篇1为了更好地贯彻落实党的和的“从娃娃抓起，从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”的讲话精神，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入社会实践活动，紧密联系我校学生思想现状和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知、入脑入心，使学生树立争取的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为学校教育教学发展献策献力。
社会主义核心价值观包括“三个倡导”24个字，即国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。
一、活动主题“育核心价值扬中华美德”二、活动时间10月—12月三、活动形式（一）宣传发动1、制定方案。
按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。
2、运用宣传栏、板报、班会、网络（微博大屏幕）等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。
3、宣传发动。
通过班主任会宣传发动，提高活动的知晓率，使师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性。
（二）活动开展1、“我为核心价值观代言”——社会主义核心价值观主题班会10月14日，各班组织开展“社会主义核心价值观”主题班会，结合中职生思想道德现状和认知水平，通过讨论、辩论、观看视频和案例讲解等方式，带领学生学习社会主义核心价值观的主要内容，让学生理解其内涵。
通过讨论或者辩论最终形成对核心价值观的理解，并参加“我为核心价值观代言”的活动，将题板填写完整，并上交校团委。
（备注：请各班组织班会时进行拍照，校团委也会到各班进行拍照。
）2、“未来梦、中国梦”——中国梦青年行讲座依托团市委、市青联的“中国梦·青年行”系列主题活动，开展“未来梦、中国梦”励志讲座活动，让学生体味梦想、感悟梦想，从而树立远大的理想和目标，提升学生价值追求。
24字核心价值观 记忆
24字核心价值观记忆
24字核心价值观即“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬和宣传社会主流价值，强化人们对社会主义核心价值观的理解与认同，增强全社会的凝聚力提供了行动指南。
如果需要快速记忆，可以采用以下方法：
1. 分组记忆：将24个字分成3组，每组8个字，分组记忆。
2. 联想记忆：将每个词与一个容易记住的图像或情境联系起来，以便更容易记忆。
3. 制作卡片：在卡片的一面写出每个词，另一面写出它的定义或解释。
通过反复查看卡片来加强记忆。
4. 重复朗读：反复朗读这24个词，每次集中注意力于一个词，重复多次以加强记忆。
5. 故事法：将每个词串联成一个故事或情境，帮助记忆。
6. 制作思维导图：将每个词作为思维导图的节点，并添加相关的解释或例子，以增强理解和记忆。
记忆方法因人而异，可以根据自己的喜好和记忆特点选择合适的方法进行记忆。
社会主义核心价值观24字词国旗下讲话
社会主义核心价值观24字词国旗下讲话国旗下的讲话：社会主义核心价值观“24”字解读社会主义核心价值观24字词国旗下讲话第一篇尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《社会主义核心价值观24字解读》。
我们知道价值观是人们心中的一种信念，是判定是非的标准。
一个国家是否是具有众所周知的核心价值观，直接影响着一个国家的凝聚力。
富强、民主、文明、***，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这是十八大对社会主义核心价值观的概括。
所谓富强，是指富足而强大的国家。
对富强的寻求，既有当代的意义，更具有传统的价值。
民主是中华民族千百年来孜孜以求的目标。
我们要珍惜民主，创造民主，实现民主。
创建一个富强民主的国家自然需要文明。
鲜花因芳香而美丽，校园因文明而进步。
我们要的是全社会的文明，没有文明，也就没有***社会的建立。
***则综合了我国传统文化的理念，其中体现在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的***局面。
自由指人民自由的权利。
自由更是人民的基本权利。
现在所讲的同等，是指在物质生活、道德境地、法律上的同等。
公正是指社会的公平和正义。
公正体现在法律上，法律是公正的，每个人都有自己的权利，每个人的正当权利都要遭到保护。
法治是人类文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。
不以规矩，不成方圆。
大到一个国家的政体，小到一个人的言行，都需要在法治中运行。
爱国事每个人对祖国的一种深深的迷恋和爱惜，一种油然而生的行动。
敬业是基本的职业道德要求。
一个人不论担负着甚么工作，都要遵守敬业这个朴素而又崇高的美德。
诚信是人类的基本道德要求，也是中华民族的传统美德。
我们要做一个老实取信的人,明白诚信无价，假设你丢掉了诚信，就像是泥牛入海，再也找不回来了。
友善，是对人类关系的继续和发展，是处理人际关系的基本准则。
友善，是创造***家园、实现民族梦想相当重要的一种态度。
说到实现民族梦想，长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
践行社会主义核心价值观国旗下讲话稿
践行社会主义核心价值观国旗下讲话稿践行社会主义核心价值观国旗下讲话稿1尊敬的各位老师，亲爱的老师们：大家好！今天我和大家交流的主题是《践行社会主义核心价值观，做xx好少年》。
同学们，你们知道什么是社会主义核心价值观吗？请大队长卢xx同学背给大家听。
回答的非常正确，社会主义核心价值观的基本内容就是这12个词，24个字。
请同学们跟老师来读，我读一个词，大家跟我读一个词。
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
学校要求同学们一定要牢记24字社会主义核心价值观，并在日常生活中践行核心价值观，做文明向上的xx好少年。
本周各年级，各班可以举行形式多样的核心价值观背诵比赛，做到xx小学的学生人人会背。
周五上午，政教科会走进班级，每班随机抽取五名同学背诵。
背诵情况计入班级量化成绩。
同学们，24字核心价值观中有这样一个词语——文明。
我们的家乡xx是全国文明城市；我们的学校是全国文明校园。
处在校园中，走在校园外，大家都要严格要求自己，做知书达理，文明守纪的xx好少年。
然而，文明校园中却存在一些不文明的现象。
比如：课间打闹现象在我们学校一直存在，更有个别同学课间躲在卫生间内玩耍；还有一些同学不能遵守学校的静校制度，放学不随本班队伍放学，放学后躲在校园内玩耍。
这些行为，既破坏了我们校园的文明，更存在极大的安全隐患。
我们学校对课间和放学都有明确的要求。
在这里带领大家再次学习。
课间要求：文明课间，不追逐打闹，做好课间三件事。
也就是喝水、文明如厕和准备下节课的用品。
放学要求：全体同学虽本班路队放学，放学后不在教室打扫卫生，更不能在校园内，教室内滞留玩耍。
为了保证这两条纪律落到实处。
各年级和各班要做好以下几点：1、年级主任在课间带领检查员进行检查，发现课间奔跑打闹，卫生间玩耍、放学不随队放学的同学，要记名、扣分，反馈给班主任。