[教师感动校园人物事迹材料12篇]感动校园事迹
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感动校园十大人物事迹（通用7篇）感动校园十大人物事迹【篇1】他是八年级的班干部，是老师的得力小助手，经常默默地为班级服务。
老师常常这样夸他：“几个小组长中陈__最负责，本子早就收齐、交上了。
”老师也经常表扬他：“轮到陈__小组做值日时，我最省心了。
陈__这个值日组长真能干，做起事来井井有条，就像个小老师！”陈__的勤快是班级里出了名的，只要老师吩咐，他会立马去做，而且做得很好。
在学校里，他爱集体，热心于班级工作，每一期的黑板报都有她的功劳，看着她站在课桌上认真写板报，那不高的身影似乎也越发高大起来。
她很乐意帮助同学解决学习上的难题，陈__成绩优秀，而且只要有人问他不懂的问题，她总是耐心地讲解。
平时，她关心同学，善解人意。
记得有一次课间，别的同学都出去玩了，只有李__没有出去，看着数学书在发呆，原来，由于李__有病，缺了几天课，这节课上的内容听不懂，不会，又不好意思问老师说，只在座位上默默地发呆，这时陈__来了，他知道原因后，轻轻地说：“怎么了，不会的我可以帮助你……”他慢慢地给李__讲解，还安慰她说：“没事的，慢慢来，你很快就会了。
”李__慢慢有了笑容，自信又洋溢在脸上。
陈__不但是老师的好助手，在家里，他还是爸爸妈妈的乖女儿、好帮手。
每天一回到家他就打开书包。
每天一放学，他第一件要做的事情就是完成作业。
认真写好每一个字，仔细检查每一道题，尽量不让老师和家长操心。
在空闲的时候，他喜欢静静地看书，他也很喜欢画画，在一年级时，评上了美术特长生。
学校里开展画画比赛、制作读书卡、办节日小报等活动时，他总是积极参加，还取得的满意的成绩呢。
做完作业，他又帮妈妈擦桌、扫地、倒垃圾。
他自己能做到的事都自己去完成，决不让爸爸妈妈帮忙。
陈__就是这样一个优点众多的中学生，是学生学习的好榜样。
感动校园十大人物事迹【篇2】他永远是以穿戴整齐，昂首挺胸的形象出现在大家面前。
他总是以慷慨大方，友善待人的心灵对待所有的人。
他用他的行为来感染每一个人，将自己的青春演绎得五彩斑斓。
感动校园数学教师事迹材料
感动校园数学教师事迹材料某年感动校园数学教师事迹材料教师的岗位是平凡的,可总有人燃尽自己照亮他人,默默地为教育事业奉献着自己的青春。
下面是作者为你准备的感动校园数学教师事迹材料，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！感动校园数学教师事迹材料篇1俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。
他于1997年8月参加教育工作。
自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。
一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。
在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。
教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。
因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。
二、服从领导的分配，积极参加活动。
他能够做到服从分配，听从指挥。
无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。
这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。
他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。
他不但是这样说的，更是这样做的。
在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。
赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。
感动校园数学教师事迹材料篇2“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是新城区福佑路小学学校秦艳红老师的工作准则，也是她留给人们印象的一道靓丽的风景线。
三尺讲台，一颗爱心。
放飞希望，乐此不疲。
秦艳红，女，1977年出生，1995年参加工作，小学高级教师。
某年通过骨干教师招聘调入新城区福佑路小学工作，担任中年级组行政组长、语文教研组组长。
感动校园人物事迹语颁奖词
感动校园人物事迹语颁奖词1、赵瑜琴事迹介绍：有这样一位老教师，从教35年来，一直坚持奋战在工作的第一线。
她连续送走26届毕业生，20xx岁年她担任两个毕业班英语课，四十五岁的年龄，身体大不如从前。
血压高、颈椎病、腰椎突出、脑动脉硬化，一起袭向她孱弱的身躯，时常疼痛钻心。
尽管如此，但她上课依然坚持在课堂上，辅导更加耐心。
一次，她由于身体疲惫、心力交瘁，导致血压升高，突然晕倒在讲台上。
好心的同事劝她：“高级晋上了，也聘上了，年龄大了该休息了，要求学校照顾一下吧。
”可她始终把学生的需要放在首位，她说：“在英语老师紧缺的时候，我能继续为学校工作，倍感欣慰。
”此时此刻，她的孩子正上高三，这可是决定孩子命运的关键时刻啊！作为一位母亲，她何尝不想陪伴在孩子的身边呢，但她一想到学生渴盼的眼神，家长的期望心情在心头萦绕，她与家人想尽千方百计在保证孩子学业的同时从来没有离开讲台半步。
作为学校最年长的教师之一，她始终没有停止前进的步伐，始终在教学中成长，在教学中总结经验。
她倡导英语学习新观念，就是变苦学为乐学，提倡愉快教学法，注重教学方法的创新，创造良好的教学情景，实现寓教于乐。
因其年轻的心态，不倦的追求，她所带的学生人才辈出。
落红不是无情物化作春泥更护花。
在教学岗位上耕耘，播撒爱的种子，奉献智慧和汗水，风雨秋冬无悔过，情洒教坛谱人生。
她就是赵瑜琴老师。
推荐委员会成员张建民同志这样评价赵瑜琴老师：虽然临近退休，但她仍然奋斗在教育教学的重要岗位上。
在工作中，她用高尚的师德规范自己的教育教学行为，所教的学生都与她结下了浓厚的情谊，她用自己的实际行动证明了自己“从教无悔，奉献无怨”的人生信条。
颁奖词：风雨三十五年，黑发结霜织日月，粉笔无言写春秋。
今生从教，一生无悔！没有豪言壮语，只有默默耕耘；不为名利所累，只有大爱无私。
用慈爱呵护天真，用智慧浇灌稚嫩。
吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻意志坚，织就锦绣暖人间。
2、吕仕亮他从事教育工作近四十年，作为分管后勤工作的副校长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。
感动校园教师事迹范文
感动校园教师事迹范文校园教师事迹范文：感动校园的真爱导师近日，我了解到了一位感动校园的校园教师事迹，让我真切地感受到了教师的无私奉献和深深的爱心。
这位教师叫张老师，是我们学校的一名语文老师。
在这篇文章中，我将重点介绍他的故事，让更多的人了解这位令人感动的教师。
张老师作为一名年轻的教师，他才刚刚步入校园数年。
但是，他的教学方法可谓别具一格，充满创新意识。
他以学生为本，注重培养学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣。
他教学中将内容与实际生活结合起来，通过生动的案例和贴近学生的教学方法激发了学生们对语文的兴趣。
然而，真正让人感动的不仅仅是他的教学方法，更是他对学生的关注和关怀。
有一次，他发现班上有几名学生学习成绩下降，于是他主动找到这些学生，倾听他们的困扰并给予帮助。
通过和学生们的对话，他发现问题的根源并给予了相应的解决方案。
他还组织了一次班级座谈会，为学生提供了一个交流的平台，让他们互相倾诉心声。
通过这次座谈会，学生们对自己的困扰有了更清晰的认识，并得到了老师们的帮助和支持，每个学生的学习成绩都有了明显的提高。
除了关注学生的学业上的问题外，张老师也非常注重学生的心理健康。
他在教学中经常鼓励学生积极投入课堂活动，并鼓励他们互相帮助，营造了一个和谐积极的学习氛围。
同时，他也经常和学生们进行开心的闲暇活动，例如组织一些班级活动、观看一些文化艺术片等。
通过这些活动，学生们感受到了老师对他们的关怀和鼓励，更加快乐地学习。
然而，更使我感动的是，张老师不仅是学生的老师，更是他们的朋友和家人。
有一次，我们班的一个同学小明家中发生了一些突发的变故，导致小明情绪低落。
当张老师知道这件事后，他立即找到小明，安慰了他，并提供了一些建议和帮助。
这一举动感动了整个班级，大家被他无私的关爱所打动。
通过了解张老师的事迹，我深深地感觉到教师是多么的伟大。
他们以身作则，用爱心和耐心去关怀学生，教导学生，他们是培育下一代的人们，他们的无私奉献和无尽的爱让学生们感受到了温暖和自信，让学生们在成长的道路上更加坚定和自信。
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感动校园人物事迹范文（精选7篇）感动校园人物事迹范文【篇1】我从教二十五年，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，时时刻刻履行着一个人民教师的职责，为人师表，用心呵护学生，用爱心激励学生，感化学生。
从__年至今，我所带班级中考成绩突出，连续六年被邓州市教育局评为“优秀班主任”、“培优先进个人”。
一、爱心奉献，学生一个都不少“热爱学生，尊重学生，努力帮助学困生，一个都不能少。
”这是我当班主任的理念，爱心奉献，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望，努力使全体同学在初中的最后一个学年内学有所成，学有所获，力求达到“不求人人升学，只求人人成才”的育人目的，取得了显著成效，深受学生爱戴，家长好评，连续4年学生巩固率都是百分之百。
去年秋期开学时九四班人期末考试时71人，这一学期72人，无一人流失，实践了我当班主任的工作理念————“一个都不能少”。
二、无微不至，学生感受到家的温暖“学校是我家，我家就是学生家，学生就是我的娃。
”师生如父子，我时常把学生视为自己的孩子，无比的关爱每一个学生，无微不至的关怀，让学生感受到家的温暖，弥补了学生遗失的父爱。
前不久，学生李萌林感冒几天仍坚持学习，一天晚饭后我去教室发现她爬在桌上，我问她怎么了她说感到不舒服，问她吃饭没有她摇摇头。
我把她带到公路边看看病回到住室給她做饭，让她吃过饭才进教室。
我们学校是留守儿童温馨的家园，多数学生是留守儿童，父母都在远方打工。
我班的`赵倩父母和姐姐都在广州打工，老家是都司镇距离学校一百多里，乘车很不方便，况且家里没有亲人，每逢九年级过假期我就让她吃住在我家，让她成为我家的一员，让她深深感受到家的温暖和温馨，使她能专心学习，学习成绩不断提高。
三、诚心奉献，学生求学路上不孤独学生是我的心，学生是我的肝，学生就是我生命的四分之三。
作为班主任，要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础和前提。
师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。
感动校园人物事迹材料12篇(教师)
感动校园人物事迹材料12篇(教师)感动校园人物事迹材料12篇（教师）（篇一）她知师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；她更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎。
面对大千世界，她心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的讲台上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
要么不干，要干就要干好。
作为班主任，她始终用爱心去感染学生，拉近与学生的距离。
利用晚自与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。
正所谓“亲其师，信其道”进而“乐其道”。
她相信“天道酬勤”，每天早上学生进教室前到校，每天晚自跟班。
皇天不负有心人，在**年的高考中，她所带的高三十一班在整个年级中，一本和本科进线数居文科第一；现在管理的24班，进步快，班级凝聚力强。
舍小家，顾大家，她把满腔的挚爱倾洒给了学生。
父母年老多病，但很少回家探望，更谈不上照顾。
为了学生，为了众多家长的期望，接送双胞胎女儿上学、辅导功课的任务全都落到了丈夫一人身上。
婆婆突患疾病，在住院治疗的日子里，也是丈夫承担了照顾服侍的重任。
双胞胎孩子上学要接送，研究要关注，这些自然就落在了她身上，但她没有因此放松对学生的关心和爱护，始终恪尽职守，默默地奉献着。
早自到学校看完学生接着回家给女儿做饭、梳头，然后送女儿上学；晚上辅导女儿写完作业，把女儿锁在家里让她们自己睡觉，每次出门前女儿总会带着哭腔说：“妈妈，你早回来。
”但她每次都坚持到学生放学，查完宿舍再回家。
在平凡的工作岗位上，她始终没有忘记自己是一名党员，始终以党员的标准严格要求自己，充分发挥党员模范带头作用，用真诚的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神，默默耕耘在三尺讲台上，用实际行动书写着新时期员的风采，被学校评为“优秀党员”。
作为“党建先锋”，**年XXX“XXX”栏目对她一天的工作进行了专题报道。
感动校园人物事迹材料
感动校园人物事迹材料材料一：感动校园人物-王老师王老师是我们学校的一位英语老师，他不仅对教学事业充满热情，而且对学生关怀备至，深受我们学生的喜爱。
有一次，我在考试中遇到了困难，不得不请教王老师。
他不仅用耐心细致的方法解答了我的问题，还鼓励我要相信自己，勇敢面对挑战。
他告诉我：“学习是一种积累的过程，只要你肯努力，就一定会成功的。
”这些鼓励和帮助给了我巨大的信心和动力，我也成功地解决了问题，取得了好成绩。
王老师的激励不仅帮助我在学习上取得了突破，更重要的是让我懂得了坚持和努力的重要性。
除了在教学上的支持，王老师还常常关注我们的日常生活。
有一次，我生病在医院住院，王老师主动来看望我，并带来了水果和鲜花。
他的关心让我倍感温暖，也让我觉得自己很幸运能有这样一位贴心的老师。
在他的关心和鼓励下，我很快康复，并重拾了学习的热情。
王老师不仅是一位有着专业力量的教育工作者，更是我们学校一颗璀璨的明星。
他的付出和关怀让我们感受到了希望和力量，也让我们懂得了教育的真谛——不仅仅是传授知识，更是关怀每个学生的成长和发展。
材料二：感动校园人物-李同学李同学是我们学校的一位普通的学生，但他的行为和品质却让我深深感动。
李同学对他人总是乐于助人，无论是帮助同学解决学习问题，还是帮助老师整理教室，他总是义不容辞地伸出援手。
一次，班里有同学紧急生病，李同学立刻向老师请假，陪同学去医院，直到确认同学的病情稳定才返回学校。
他的关怀和贴心让大家感受到了真情和友爱，也感受到了团结和和谐。
李同学还注重自身的成长和发展，在学习上勤奋好学，在体育方面积极参加各种运动训练。
尽管他曾经遇到过挫折和困难，但他从未放弃。
他告诉我：“成功来自于不断努力和坚持。
”他的坚持和努力给了我们很大的鼓舞和启发，也让我们懂得了成功的真谛——并不是一蹴而就，而是需要经历一次又一次的失败与挑战。
李同学不仅是我们班级的楷模，更是全校学生的榜样。
他的行为和品质激励着我们每个人，让我们明白了友爱和奉献的重要性，也让我们懂得了追求梦想的力量。
最感人的优秀教师先进事迹材料
最感人的优秀教师先进事迹材料故事一：孙老师的爱心在小城镇的一所乡村小学里，有一个叫孙老师的教师，他是人们口中的“好老师”。
孙老师是一名资深的数学教师，教学经验非常丰富。
他教学生算术和数学时总是耐心细致地解释，不厌其烦地回答学生的问题。
孩子们对他非常钦佩和喜欢。
然而，孙老师不仅仅是一名教书育人的好老师，他更是一位有爱心的人。
每次下课后，孙老师总会留下一些时间和学生们聊天，了解他们的生活和家庭情况。
有一天，孙老师得知一个叫小明的学生家庭非常贫困，只有一个年迈的爷爷照顾着他。
孙老师心生同情，决定帮助这个孩子。
每天放学后，孙老师都会背着一只重重的袋子去小明家。
袋子里装满了孙老师精心准备的学习用品、衣物和食物。
他不仅给小明提供了学习的必需品，还经常叮嘱他要好好学习，用知识改变自己的命运。
孙老师的关心和帮助感动了小明，他不再感到孤独和无助。
慢慢地，小明的成绩开始有了很大的提高，他获得了学校的奖励和全班同学的赞许。
孙老师还组织了一次募捐活动，号召全校师生为贫困山区的学生捐赠物品和书籍。
他自己也捐出了自己花了很长时间才积攒起来的一部分积蓄。
孙老师的爱心行动感动着每一个人。
他用自己的行动诠释了一名好教师的责任和担当。
故事二：李老师的坚持在一所城市的特殊教育学校里，有一位叫李老师的教师，他给人们留下了深刻的印象。
李老师是一名特教教师，负责教授智力障碍儿童。
这些孩子智力发展不完全正常，学习起来非常困难。
但是，李老师从来没有对这些孩子失去耐心和希望。
每天上课前，李老师都会提前为学生准备好学习材料和辅助工具。
他会根据每个学生的特殊情况制定个性化的教育计划，并耐心地一遍又一遍地教导他们。
然而，很多人不理解李老师的付出和坚持。
在他们眼中，特殊教育学校的孩子没有希望，也不值得投入太多的精力。
但是，李老师坚信每一个孩子都有自己的闪光点和潜力。
他不断鼓励和支持学生，让他们相信自己可以超越困难，实现自己的梦想。
经过几年的努力，李老师的学生们取得了令人惊讶的进步。
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[教师感动校园人物事迹材料12篇]感动校园事迹（篇一）她知道教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；她更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎。
面对大千世界，她心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的讲台上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
要么不干，要干就要干好。
作为班主任，她始终用爱心去感染学生，拉近与学生的距离。
利用晚自习与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。
正所谓“亲其师，信其道”进而“乐其道”。
她相信“天道酬勤”，每天早上学生进教室前到校，每天晚自习跟班。
皇天不负有心人，在**年的高考中，她所带的高三十一班在整个年级中，一本和本科进线数居文科第一；现在管理的24班，进步快，班级凝聚力强。
舍小家，顾大家，她把满腔的挚爱倾洒给了学生。
父母年老多病，但很少回家探望，更谈不上照顾。
为了学生，为了众多家长的期望，接送双胞胎女儿上学、辅导功课的任务全都落到了丈夫一人身上。
婆婆突患疾病，在住院治疗的日子里，也是丈夫承担了照顾服侍的重任。
双胞胎孩子上学要接送，学习要关注，这些自然就落在了她身上，但她没有因此放松对学生的关心和爱护，始终恪尽职守，默默地奉献着。
早自习到学校看完学生接着回家给女儿做饭、梳头，然后送女儿上学；晚上辅导女儿写完作业，把女儿锁在家里让她们自己睡觉，每次出门前女儿总会带着哭腔说：“妈妈，你早回来。
”但她每次都坚持到学生放学，查完宿舍再回家。
在平凡的工作岗位上，她始终没有忘记自己是一名党员，始终以党员的标准严格要求自己，充分发挥党员模范带头作用，用真诚的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神，默默耕耘在三尺讲台上，用实际行动书写着新时期共产党员的风采，被学校评为“优秀党员”。
作为“党建先锋”，**年兰山电视台“兰山先锋”栏目对她一天的工作进行了专题报道。
（篇二）该老师今年从事的是二年级的教育教学工作，这是她的第二年职业生涯，她从孩子们刚踏入校门开始一直陪伴至今。
一年级的小学生，行为习惯尚未养成，道德品质尚未形成，发展方向尚未定格。
因此，一个好的启蒙老师对于他们的成长极其重要。
该老师入职的第一年就遇到了这群可爱的一年级新生，她深知自己将与孩子共同成长，也知道自己的一言一行会对孩子带来多大的影响，所以这一年半以来，她尽职尽责，把全部的爱给了孩子，帮助他们健康茁壮成长。
每天一踏进校园，就及时赶到教室，打开门和窗户，和孩子们互相问好。
准时带领孩子们开展晨读，让孩子们从小爱上学习，养成良好的读书习惯，为未来奠基；傍晚放学带领孩子把教室打扫干净，让孩子们养成讲究卫生的良好习惯；精心设计教学，让教学更具有实效性和可操作性，让孩子们在愉悦的课堂中学到科学文化知识；在品德与生活课上，总能无形渗透着德育，让孩子们成为一个品德高尚的人。
该老师在平时的班级管理上也是十分严厉的，她知道习惯从小养成，如果现在不严厉，孩子们以后在学习、品德各方面出现任何错误都会让自己后悔。
她年轻活泼，课间经常会和学生一起进行游戏，她总能和孩子们有说有笑。
过节日的时候也会给班里的孩子准备很多小礼物，她觉得孩子们学习也很累，想给他们一些小惊喜。
通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带的班级班风正、学风浓，班级在学校开展的各项比赛和评比中都取得了不错的成绩（篇三）她年轻纤弱，美丽大方，她智慧明达，爱心无限……她是学生眼里的最美教师，孩子心中的最美蓝天。
数学课上，她思路敏捷，找方法寻技巧，用智慧引导学生在纵横交错的数学王国里遨游；办公室里，她精心备课，讲严谨求巧妙，用赤诚追求教育事业的顶峰；下课时间，她释疑解难，关心备至，用爱心引领学生在漫漫求学路上翱翔；回到家中，她任劳任怨，慈爱坚强，用瘦弱的双肩为孩子撑起一片天。
孩子病了，需要到北京检查，为了不耽误课程，她精心设计行程，早晨上完课，一人带着幼小的孩子匆匆踏上行程；看完病，抱着孩子又连夜千里返回。
在车上趁孩子睡觉时，把已经备好的课再精心设计；第二天下午，她微笑着站在了讲台上。
孩子上幼儿园了，每天她第一个把孩子送到，下午辅导完学生去接孩子时，教室里总是只有自己的孩子一个人孤单地期盼着母亲的到来，多少次，她自己偷偷地把眼泪擦掉再带着微笑把孩子接出来。
自己病了，她利用中午下班的时间去医院检查，连续一个多月去半程拿药，医生劝她休息，她微笑着答应，但每天她都准时到校；带着病痛，她拿到了**市讲课比赛一等奖的荣誉。
春风化雨，大爱无声，同学们感动于老师的敬业与热诚，佩服老师的坚强与伟大，亲切地称她为“姗姗姐姐”，并用坚定地行动回报自己最敬爱的姐姐。
教学成绩，她傲然；为人师表，她灿然；为人慈母，她独当一面。
她说站在讲台上，她可以忘掉很多的伤痛。
她的微笑如同一缕缕阳光温暖着自己的孩子和一群弟弟妹妹们。
她就是在默默中精彩绽放的玫瑰——丁姗姗老师。
（篇四）**老师是一名普通的老师,朴实的语言，没有耀眼的光环，没有豪壮的言语。
但只要进入课堂，她就神采飞扬；投身工作，她就风风火火，满怀着对教育事业的热爱、对学生的挚爱，执着地追求着自己的教育理想，无论是做普通教师也好，做班主任也好，都是踏踏实实、兢兢业业。
其实史老师的身体状况不是很好,记得有个学生在写到对史老师的评价的时候,这样说到:“看到如此有活力,如此之认真的史老师,谁又会想到几个月前她才动过手术呢?”史老师就是这样的一个老师,她热爱教育工作，她严格遵守学校的各项规章制度，爱校如家，爱生如子，管教管导，言传身教，教书育人。
今年高一,她刚接手的两个班级, 学生进步大，班级学科成绩考核居年级先列.**老师担任班主任工作，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。
她尊重每个学生的权利，努力给学生创设一个平等、和谐的集体氛围，平时教育教学中，她经常捕捉学生的闪光点，及时表扬，教育学生去发现同学以及自己的闪光点,所带的毕业班无论是英语成绩还是班级发展状况均居年级前列，班级被学校评为“玄武区优秀班集体”。
“集中所有的智慧，奉献所有的爱心，把今天的工作做得尽善尽美，给明天一个最好的回答。
”面对学校领导、同行及学生家长的赞誉，**老师以新的要求和新的姿态投入到了新的工作之中，正在努力实现着她成为教坛锦玉的美好理想。
（篇五）他的可贵，缘于他有着很高的教学修养却一直还在提升自己的修养；他的高尚，缘于他真实而宽厚地爱着每一个学生，并且一直在爱着他的每一个学生。
从教十四年，他一直奋斗在教育教学第一线。
他喜欢思考，喜欢钻研，他在不断的反思和探求中成长，成熟，成功。
他是**市教学能手，是**省高中数学优质课评比一等奖、全国高中数学青年教师优质课评比一等奖的获得者。
他有真心。
亦师，亦友。
五月放歌、唱响三中，他的领舞，沸腾了整个会场；走进大学、励志远足，他的细心，感动了每一个学生。
他组织策划班级兴趣运动会，他带领学生在餐厅包水饺——他的每一个创意总能让学生在活动中体会到快乐，在快乐中凝聚在一起。
在学生看来他不仅仅是老师，也是哥们，同学们都亲切的叫他“炮哥”；连扈仓阁同学的家长见到他时也居然忍不住叫他一声“炮哥”。
他有爱心。
助困，助弱。
**同学是个孤儿，从他进入**老师的班里起，**老师每月都会拿出300元钱给他做生活费，冬天，为他买上棉鞋，夏天为他添上单衣。
这一坚持，就是一年多；这一坚持，还在继续……李文成同学生活拮据，眼睛近视了，却无钱配眼镜。
**老师拿出200元钱帮他配上眼镜。
韩东同学夜里发烧，送医院，垫药费，**老师一直陪到凌晨一点多……“**老师，谢谢你，我会感激你一辈子!我要用最好的成绩来报答你！”韩东同学这样说。
这样说的学生又何止韩东？闫婷，李西萌，许梦瑶，哪一个同学没有这样说过？每到春节，**老师家里都会门庭若市，田相雷，周茂俊，姜良萍，孙鹏，王友全，董文会，赵小丽等等，这些已经毕业的学生，都会来给**老师拜年，就因为在他们高中阶段或是得到过**老师的资助，或是得到过**老师的关爱！一直以来，他用自己的爱心感染着他的学生们。
他是一位严师，更像一位慈父。
有一首诗最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮丽，那就是师魂。
**老师用他的爱心，用他的坚持，书写了并且一直在书写着一个又一个感人的故事——只为他的学生，只为他有着一颗真诚而又滚烫的心！（篇六）我叫**，担任初中物理学科教学，我只是普通教师中的一员，做了自己应做的工作。
多年来始终爱岗敬业无私奉献，踏踏实实地教书育人，把所有的爱奉献给学生。
对工作一丝不苟，；在育人上以人为本，循循善诱。
在宿舍管理中，全方位的教育着学生们，深入了解学生，做到有的放矢，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。
热爱、关心学生，体贴学生，做学生的知心人，身正为范是做教师的行为准则。
一点小事，一句话都是学生的榜样，用自己的一举一动影响和感化学生，身教胜于言教。
在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生，用肢体语言无形的影响教育着学生。
坚信“为了学生苦点、为了学生付出，值！在教学上，给学生以亲切感，让学生从话语里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。
注重培养学生的自主探索、自主管理、自主学习的能力。
我的教学关键词是“挖掘”和“欣赏”，积极探索有效的课堂教学模式，挖掘学生潜能，把课堂还给学生。
在适度引领的基础上，去深入地挖掘学生所隐藏的甚至可能会被一辈子埋没的潜能！学生中有不少千里马或者是具备千里马潜能的好马，他们需要伯乐，作为一名任课教师,做学生的伯乐和领路人,只有这样才觉得自己在课堂上的生命是鲜活的、活跃的、积极的和有意义的。
对同事真诚相待，相互鼓励帮助，时时处处起模范带头作用。
在值周工作中，扎实地工作，牺牲个人利益，顾全大局，把学生的安全放在第一位，有质优量的完成值周工作。
关注留守学生，关注他们的生活，让他们健康的成长。
由于本人的付出，赢得了学生们爱戴、同事认可、领导的赞赏和家长的好评。
我的教育追求是学生的成长和我的满园芬芳，我最期望看到的教育画面是：“桃李满天下”。
本人在工作中有点起色：**年9月被评为县优秀教师。
**年9月参赛作品《演示焦耳定律》获**省科技馆杯实验大赛中获创新奖。
**年4月在县物理学科教学测评设计评选活动中获得一等奖。
**年4月成为省立项课题《物理学科教学过程中落实情感态度和价值观目标的研究》课题组成员。
**年4月18日在太和县物理学科教学测评设计评选活动中，荣获一等奖。
**年5月在县物理学科自制教具设计评选活动中，《光的反射演示仪》获二等奖。
**年7月，教学论文《物理课堂教学应关注实效性》获市级二等奖。
**年11月2日《流体压强与流速的关系》教学设计获县一等奖。