中央与地方共建高等学校共建专项资金项目申报书

中央财政支持地方高校发展专项资金申报书

中央财政支持地方高校发展专项资金
项目申请书
项目省份：
项目名称：
申请学校：（公章）
项目负责人：（签名）
申报日期：年月日
中华人民共和国财政部制
项目申请书
高校类别指综合类、理工类、师范类、农林类、政法类、医药类、财政类、民族类、语言类、艺术类、体育类及其他等。

项目可行性报告一、基本情况
1．项目申请单位基本情况
2．项目负责人基本情况
3．项目基本情况
（1）项目名称：
（2）项目类型：
（3）主要工作内容：
（4）预期总目标及其阶段性目标情况（5）主要预期经济效益和社会效益指标
二、必要性与可行性
1．项目背景及实施项目的必要性
2．项目实施的可行性
3．项目风险与不确定性分析
三、实施条件
1. 人员条件
2．资金条件
3．基本条件
四、进度与计划安排
五、附表。

高等学校学科与专业建设专项资金项目申请书

广东省高等学校学科与专业建设专项资金
项目申请书
●项目立项文本
●项目支出预算表
●项目可行性报告
项目名称：
申请学校：(公章)
项目负责人：(签名)
申报日期：
广东省财政厅制
项目申请书说明
1、《项目申请书》是广东省高等院校申请学科与专业建设专项资金材料时所使用的标准格式，由申请学校组织填制，一式三份，并附电子材料。

2、“项目名称”按项目类型表述，如：“x x 重点实验室”、“x x重点学科”或“x x名牌专业”等。

3、“申请学校”应填写单位全称。

4、“项目负责人”填写项目单位直接组织实施该项目的责任人。

5、“项目类型”、“项目属性”，在所选的选项“□”中划“√”。

6、“新立项目”是指向教育厅新申请的项目。

7、“延续项目”是指以前年度已实施或部分实施，现需继续进行的项目。

8、项目支出预算表按国家指导价格或市场一般价格测算填报。

9、《项目可行性报告》由申请学校组织编制。

项目立项文本
项目支出预算表
项目类型：单位：万元
项目可行性报告
专家评审意见表
广东省教育厅、财政厅审核批准意见表。

项目资金申请报告书

项目资金申请报告书尊敬的评审委员会：我写信是为了申请资金支持我们的项目。

我们的项目旨在解决社会中存在的问题，并为社区带来积极的变化。

在本报告中，我将详细介绍我们的项目计划、目标和所需资金的用途。

项目背景。

我们的项目旨在帮助贫困地区的儿童获得更好的教育资源。

据调查，许多贫困地区的学校设施陈旧，教学资源匮乏，导致学生无法获得良好的教育。

我们希望通过改善学校设施、提供教学资源和培训教师，帮助这些学生获得更好的教育机会，从而改善他们的未来。

项目目标。

我们的项目目标如下：1. 改善贫困地区学校的基础设施，包括修缮教室、购买教学设备和图书等。

2. 提供教学资源，包括教科书、教学辅助材料和学习工具，以改善学生的学习条件。

3. 为教师提供培训和支持，提高他们的教学水平和教学质量。

资金用途。

我们计划使用资金的具体用途如下：1. 学校设施改善，包括教室修缮、操场建设、卫生间改造等，预计需要资金100,000元。

2. 教学资源购买，包括教科书、教学辅助材料、学习工具等，预计需要资金50,000元。

3. 教师培训和支持，包括举办培训班、提供教学指导、购买教学资源等，预计需要资金30,000元。

总计资金需求，180,000元。

项目成效。

通过我们的项目，我们预计可以达到以下成效：1. 提高贫困地区学生的学习条件，提高他们的学习积极性和学习成绩。

2. 提高教师的教学水平，提高教学质量，为学生提供更好的教育资源。

3. 增加学生的学习机会，帮助他们更好地融入社会，改善他们的未来发展。

结语。

我们的项目旨在帮助贫困地区的学生获得更好的教育资源，改善他们的学习条件和未来发展。

我们真诚希望能得到您的资金支持，共同推动这一项目的实施，为社会带来积极的变化。

谢谢您的关注和支持。

此致。

敬礼。

申请人，XXX。

日期，XXXX年XX月XX日。

申请共建经费的申请书

申请共建经费的申请书尊敬的[相关部门/负责人]：您知道吗？咱们这个共建项目就像一颗充满希望的小种子，在大家的期待里种下了。

可现在呀，这颗小种子要茁壮成长，真的很需要一些“养分”呢，这个“养分”就是共建经费啦。

咱这个共建项目，从一开始就凝聚了好多人的心血。

大家都特别热情，想着要把这个项目做得超棒。

就像我们一群小伙伴围在一起，七嘴八舌地描绘着项目美好的未来。

每个人的眼睛里都闪着光，那是对这个项目满满的热爱。

咱们这个项目的意义可大着呢。

它就像一座桥梁，连接着不同的群体。

比如说，能让学校和社区的关系变得更加紧密。

社区里的爷爷奶奶们可以给我们讲讲过去的故事，那可都是书本上学不到的宝藏呀。

而我们大学生呢，也能给社区带去一些新鲜的活力，像是教小朋友们画画、唱歌，组织一些有趣的小活动。

这一来一往的，大家的感情越来越好，整个社区都变得更加温暖、有活力了。

可是呢，要做这些事情，没有钱是万万不行的。

就拿活动场地来说吧。

我们想要找一个宽敞又舒适的地方，这样大家聚在一起的时候才不会觉得拥挤。

每次找场地的时候，就像在寻宝一样，到处打听哪里有合适的地方。

好不容易找到一个吧，租金却不便宜。

要是有了共建经费，这场地的问题就能轻松解决啦，我们就可以把更多的心思放在活动内容上。

还有活动材料呢。

我们想给小朋友们准备一些漂亮的画笔、彩纸，让他们能够尽情地发挥自己的创造力。

这些材料虽然看起来不起眼，但积少成多，也是一笔不小的开支。

要是有了经费，我们就能给小朋友们提供更多更好的材料，他们肯定会特别开心的。

再说了，我们还想邀请一些专业的老师来给大家做指导。

比如说请音乐老师来教大家唱歌，或者请美术老师来分享绘画技巧。

这些老师的指导肯定会让我们的活动更加精彩，但是请老师也是需要费用的呀。

我们这些参与项目的都已经尽自己所能了。

大家把自己的零花钱都拿出来了一部分，可还是远远不够。

我们就像一群小蚂蚁，虽然很努力地搬运着东西，但力量还是太有限了。

所以呀，我们真的特别诚恳地希望您能批准我们的共建经费申请。

财政部关于印发《中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法》的通知

财政部关于印发《中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法》的通知文章属性•【制定机关】财政部•【公布日期】2010.04.15•【文号】财教[2010]21号•【施行日期】2010.04.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育其他规定,专项资金管理正文财政部关于印发《中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法》的通知（财教[2010]21号）各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）：近年来，作为我国高等教育事业的重要组成部分，地方高等教育事业得到了快速发展，教育质量和办学水平有了较大提高，为我国经济社会的快速、健康、可持续发展做出了巨大贡献。

特别是在“中央与地方共建高等学校专项资金”的支持下，以原共建高校为主体的地方高校，充分发挥行业办学优势和区域经济服务能力，形成了鲜明的办学特色，在促进国家科技进步和服务社会、行业、地方发展等方面发挥了重要作用。

但是，受到区域经济发展水平和地方财力水平的影响，地方高校（特别是中西部地区）整体水平还不能完全适应建设创新型国家和人力资源强国的要求。

相当一部分地方高校的办学条件有待改善，学生的实践能力和创新精神亟待加强，教师队伍整体素质需要提高。

因此，进一步加大各级财政投入，完善中央财政对地方高校发展的支持政策，探索和建立保障有力的地方高等教育投入新机制，对促进高等教育事业区域协调发展、提高地方高等教育质量，具有十分重要的意义。

中央财政决定在原“中央与地方共建高等学校专项资金”的基础上，设立支持地方高校发展专项资金，支持地方高校的重点发展和特色办学。

以原共建资金支持的普通高校为主体，适当扩大支持范围，重点支持一批办学层次较高、办学特色鲜明、符合行业和地方区域经济及社会发展需要的地方高校。

进一步改善其办学条件，提高人才培养能力和科学研究水平，增强为国家和地方经济建设、社会进步以及行业发展服务的能力。

同时，建立中央财政和地方财政投入的联动机制，在中央财政资金的引导和激励下，切实发挥地方财政对地方高等学校发展的投入主体作用。

(完整word版)中央财政支持地方高校发展专项资金项目申请书

中央财政支持地方高校发展专项资金项目申请书项目省份：河南省项目名称：工程训练中心建设申请学校：洛阳理工学院（公章）项目负责人：雷建（签名）申报日期：2015 年06 月17 日中华人民共和国财政部制项目申请书工程训练中心建设项目建设规划一、基本情况洛阳理工学院工程训练中心成立于2008年，是一个面向全校的工程实践教学基地，承担全校理工科各专业学生的金工实习、电工实习、电子实习和《电工电子技术》课程实验等实践教学任务，2012年被河南省教育厅批准为第七批河南省实验教学示范中心建设单位。

工程训练中心现有建筑面积8400平方米，仪器设备380多台套，固定资产总值806万元。

中心现有教职工39人，有一支实践教学经验丰富、操作技术精湛的实践教学指导教师队伍。

中心设有金工实训部、电工实训部、电子实训部，其中：金工实训部有各种机床设备180余台套，可以提供普通的车、铣、刨、磨、钳、焊、铸、热处理等工种的实习；电工实训部和电子实训部有电工综合实训装置、电子实习操作台和电子电工实验装置200台套，在这里学生可以进行电气控制、线路调试、故障排除、电子元件测试、电子装置安装调试等多个实习项目。

工程训练中心每年有近万人次学生来这里实习，可同时接纳600名学生进行金工、电工和电子实训，并且每年接纳300多名学生在工程训练中心开展科技制作和机器人竞赛活动，取得了优异的成绩。

工程训练中心在常规工程训练方面，已经实现工种齐全，能够满足金工实习的教学要求，并在一些特色方面有所推进。

但根据《普通高校工程训练中心建设规范与验收标准》中硬件建设要有一定数量和不同种类的先进制造技术的教学、演示和实验设备的要求，以及现代制造技术在工厂的广泛应用、机器人及智能装备技术的快速发展与应用、PLC等现代电工电子技术的广泛应用，都成为了应用型本科院校大学生应知应会的工程内容，迫切需要纳入工程训练的范畴，让学生能够通过该方面的实训，构建先进技术应用的理念。

中央财政支持地方高校发展专项资金项目申请书

中央财政支持地方高校发展专项资金项目申请书项目省份：河南省项目名称：工程训练中心建设申请学校：洛阳理工学院（公章）项目负责人：雷建（签名）申报日期：2015 年06 月17 日中华人民共和国财政部制项目申请书工程训练中心建设项目建设规划一、基本情况洛阳理工学院工程训练中心成立于2008年，是一个面向全校的工程实践教学基地，承担全校理工科各专业学生的金工实习、电工实习、电子实习和《电工电子技术》课程实验等实践教学任务，2012年被河南省教育厅批准为第七批河南省实验教学示范中心建设单位。

工程训练中心现有建筑面积8400平方米，仪器设备380多台套，固定资产总值806万元。

中心现有教职工39人，有一支实践教学经验丰富、操作技术精湛的实践教学指导教师队伍。

中心设有金工实训部、电工实训部、电子实训部，其中：金工实训部有各种机床设备180余台套，可以提供普通的车、铣、刨、磨、钳、焊、铸、热处理等工种的实习；电工实训部和电子实训部有电工综合实训装置、电子实习操作台和电子电工实验装置200台套，在这里学生可以进行电气控制、线路调试、故障排除、电子元件测试、电子装置安装调试等多个实习项目。

工程训练中心每年有近万人次学生来这里实习，可同时接纳600名学生进行金工、电工和电子实训，并且每年接纳300多名学生在工程训练中心开展科技制作和机器人竞赛活动，取得了优异的成绩。

工程训练中心在常规工程训练方面，已经实现工种齐全，能够满足金工实习的教学要求，并在一些特色方面有所推进。

但根据《普通高校工程训练中心建设规范与验收标准》中硬件建设要有一定数量和不同种类的先进制造技术的教学、演示和实验设备的要求，以及现代制造技术在工厂的广泛应用、机器人及智能装备技术的快速发展与应用、PLC等现代电工电子技术的广泛应用，都成为了应用型本科院校大学生应知应会的工程内容，迫切需要纳入工程训练的范畴，让学生能够通过该方面的实训，构建先进技术应用的理念。

中央财政支持地方高校改革发展资金项目申请

中央财政支持地方高校改革发展资金项目申请尊敬的领导：您好！本申请是就中央财政支持地方高校改革发展资金项目的申请，旨在申请财政支持，推动我校改革发展，提升教育教学水平和学校整体实力。

一、项目背景及意义我校位于地级市，是该地区重点高校之一，学校历史悠久，资源丰富，同时也面临着一系列的问题和挑战。

我校改革发展资金项目的申请是为了提升教育教学质量，推动学校整体实力的提高，以适应现代社会对高校人才培养的要求。

二、项目内容及具体计划1.提升教学设施优质的教学设施是推动教学质量提高的基础。

我们计划利用资金改善和更新教室、实验室等教学场所，购置先进的教学设备，提供更好的学习环境。

还计划加强图书馆资源更新，提升图书馆的数字化服务能力。

2.充实师资队伍优秀的师资队伍是高质量教育的核心。

我们计划利用资金引进高水平的教师和研究人员，提高学校的教学能力和科研水平。

加强对现有教师的培训和进修，提高他们的专业素养和教学能力。

还计划设立创新研究基地，鼓励教师参与科研项目，提升学校的科研实力。

3.加强学科建设学科建设是提升学校整体实力的关键。

我们计划利用资金加强有优势学科的建设，提高学科的竞争力和影响力。

鼓励跨学科研究，加强学科间的交流与合作，培养具有综合能力的人才。

三、项目预算及使用计划根据项目的具体内容和计划，我们计划申请中央财政支持资金2000万元。

具体使用计划如下：1.教学设施改善和更新：使用500万元进行教室、实验室等教学场所的改善和设备的更新。

2.师资队伍建设：使用700万元引进高水平的教师和研究人员；使用200万元进行现有教师的培训和进修。

3.学科建设：使用500万元加强有优势学科的建设，鼓励跨学科研究。

四、项目的可行性分析本项目定位明确，具体可行。

一方面，中央财政的资金支持将能够解决学校改革发展过程中的资金困难，从而保证项目的顺利进行；项目的内容和计划都是建立在我校实际基础之上的，具有可行性和可操作性。

五、项目的预期效益实施本项目将能够带来以下几方面的效益：1.提升教育教学质量：改善教学设施和引进优秀教师，提高学校的教学水平和师资质量；2.增强学校的科研实力：设立创新研究基地和加强学科建设，提高学校的科研实力和影响力；3.提高就业竞争力：提升学生的综合素质和就业能力，增强学生的就业竞争力；4.校地合作与社会影响：推动学校与企业的合作，增加学生实习机会，提高学校在地区经济发展中的作用。