人教版三年级语文上册赵州桥课件

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赵州桥课件ppt课件图文

赵州桥课件ppt课件图文
雄伟壮观
赵州桥的跨度巨大,气势磅礴, 给人留下雄伟壮观的印象。
赵州桥的建筑材料
优质石材
赵州桥的主要建筑材料为优质石材, 保证了桥梁的坚固耐用。
石拱结构
采用独特的石拱结构,增加了桥梁的 承载力和稳定性。
赵州桥的建筑结构
单拱结构
赵州桥采用单拱结构,主拱圈由28道独立石拱纵向并列构成 。
创新设计
在主拱圈之上,采用了“敞肩拱”的设计,增加了桥面的泄 洪能力,并减轻了桥身重量。
定期对赵州桥的结构进行 检查,发现结构上的问题 及时进行修复,确保桥体 的安全。
防洪措施
在洪水季节,采取必要的 防洪措施,防止洪水对桥 体的冲刷和破坏。
赵州桥的保护现状
保护级别
赵州桥被列为国家级重点文物保护单 位,得到了国家和地方政府的重视和 保护。
修复工程
监测系统
为了更好地监测赵州桥的状态,建立 了一套先进的监测系统,可以实时监 测桥体的各项数据,及时发现异常情 况。
旅游价值
赵州桥作为著名的旅游景点,吸引 了大量游客前来参观和游览。保护 赵州桥可以促进旅游业的发展,带 动当地经济的增长。
05
CATALOGUE
赵州桥的影响与意义
赵州桥的历史意义
赵州桥是中国桥梁建筑的杰出代表,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
赵州桥的建设标志着中国古代桥梁技术的成熟,为后世桥梁建设提供了宝贵的经验 。
文化意义
赵州桥的文化意义在于它代表了中国 古代的文化传统和艺术精神。它的雕 刻、绘画等艺术形式体现了中国古代 的艺术风格和审美观念,是中国文化 的瑰宝。
04
CATALOGUE
赵州桥的维护与保护
赵州桥的保养措施
01
02

部编版小学语文三年级下册第11课《赵州桥》优秀课件

部编版小学语文三年级下册第11课《赵州桥》优秀课件



历计
县 拱横
爪史 慧 智
写一写
赵 省县 匠设 计史 创举且智慧历
设 计历 史 创 举智 慧
上下结构 左右结构 半包围结构
独体
省县举智慧 设计创 赵匠历 史且
词语解释
根据词语的意思,在文中找出这些词语。
( 创举 ):从来没有过的举动和事业。 ( 缠绕 ):条状物回旋地束缚在别的物体上。 ( 节省 ):使可能被耗费掉的不被耗费掉或
造年代等相关情况 第2、3自然段:赵州桥坚固、美观的特点
第4自然段: 赵州桥的历史价值
赵州桥的基本信息
桥名 安济桥
赵州桥
举 地点 河北省赵县的洨河上 历
世 类型 石拱桥

闻 名
设计者 隋朝石匠李春
悠 久
建造年代 至今已有一千四百多年
看图,用自己的话介绍赵州桥的基本情况。
第2课时
赵州桥之雄伟
赵州桥非常雄伟。
创新之一创新之二点明小桥洞的位置和数量体现设计之巧全用石头砌成桥下无桥墩拱形大桥洞两边各有两个小桥洞世界桥梁史上的首创揭示了赵州桥在世界桥梁史上占重要地位这种设计在建桥史上是一个创举既减轻了流水对桥身的冲击力使桥不容易被大水冲毁又减轻了桥身的重量节省了石料
11 赵州桥
第1课时 第2课时
第1课时
泸定铁索桥 北卢盘沟江桥大桥 港珠澳大桥
坚固
设计上的好处
四个小桥洞的作用 平时
河水从大桥洞流过
发大水时 河水还从小桥洞流过
说一说
用“既……又……”这组关联词造句子。 ▷ 桂花既可以用来 泡茶 ,又可以用来 制作
糕点 。 ▷ 妹妹既 擅长绘画 ,又 擅长歌舞 。 ▷ 这根竹竿 既 可以撑船 ,又 可以晾衣服 。

三年级语文上册第19课赵州桥晨读课件

三年级语文上册第19课赵州桥晨读课件

磅:一磅,磅秤,气势磅礴
• 县:县城,县长,县令 • 济:救济,济南,济济一 堂 • 匠:工匠,石匠,木匠 • 砌:砌墙,堆砌, • 横:横线,横幅,蛮横, 强横
坚:坚硬,坚强,坚定,坚持 雕:雕塑,雕像,精雕细刻 抵:抵达,抵消,抵挡,抵抗, 家 书 抵 万 金 智:明智,智慧,智力,机智 慧:聪慧,慧心,智慧
• 设:设法,假设,设立,设计 • 参:参观,参与,参加 • 部:全部,局部,部队,部门 • 跨:跨越,跨进,跨入 • 举:举手,举办,举行 • 击:出击,击败,击打,击中
固:固定,固体,坚固 栏:栏目,栏杆,石栏 案:答案,案件,方案,案板 爪:爪子,鸡爪,爪牙,张牙 舞 爪 贵:珍贵,可贵,宝贵
•语




• 搞:搞乱,搞鬼,搞小动作。 • 稿:草Fra bibliotek,稿子,稿件,稿纸
• 编:编号,编织,编造,编写 • 妨:妨碍,妨害,防不胜防
叮:叮嘱,叮咛,叮咬, 剧:戏剧,剧院,剧烈, 据 : 根 据 , 依 据 , 证 据

语文三年级上册课文第19课赵州桥

语文三年级上册课文第19课赵州桥

语文三年级上册课文第19课赵州桥河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。

它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。

这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

一、填空1、天边的云霞不但美丽,而且神奇有趣。

有的像______,有的像_____,还有的像_____。

2、用“既……又……”“不但……而且……”说一句话。

1、课文第二自然段共有句话。

第一、二句写桥的_______________;第三、四、五句写桥的__________和__________;第六句写这种设计是__________。

2、请你用“‖”把这一自然段分为三层,再反复朗读,写出这一自然段的段意:__________。

三、按原文填空,并回答问题这座桥不但(),而且()。

桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着()的图案:有的刻着(),(),();有的刻着(),(),();还有的刻着()。

.所有的(),()。

1、这段话是围绕什么内容写的?2、这段话中用什么句式,分别写出了哪三种不同姿态的龙?3、这段话的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用?【设计】〖理解〗在正式做某项工作之前,根据一定的要求,预先制定方法、图样等。

〖例句〗为解决这个问题,他专门设计了草案。

【参加】〖理解〗本课指加入某种组织或活动。

〖例句〗艺术团全体成员参加了昨天晚上的演出。

【雄伟】〖理解〗雄壮而伟大。

〖例句〗雄伟的长城是我国古代劳动人民建造的。

【创举】〖理解〗从来没有过的举动或事业。

〖例句〗在印刷中使用活字是我国古代劳动人民的创举。

三年级上册语文19课课件

三年级上册语文19课课件

三年级上册语文19课课件三年级上册语文19课课件1教学内容:第19课《赵州桥》教学目标1.学会本课生字新词,理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。

2.查字典理解词语;运用“参加”、“而且”造句;联系上下文理解词语和句子;了解句与句的联系,弄懂每个自然段的意思;进行朗读训练。

3.从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义,体会我国劳动人民的智慧和才干,激发学生的自豪感。

教学重点能正确有感情地朗读课文,理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。

教学难点理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。

教学准备课件课时安排:两课时教学过程第一课时一、谈话揭题,质疑导入同学们好,我国有许多世界闻名的古代建筑,能说说吗?今天我们要走进的古代建筑与桥梁有关。

这座桥,它没有万里长城恢弘气势,也没有北京故宫的金碧辉煌,但它却是世界建桥史上的一大奇迹,因为它凝结着古代劳动人民的智慧和才干,这就是河北省赵县洨河上世界闻名的一座石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。

)(出示课件:课题),读了课题,你想了解什么呢?(我想了解赵州桥是什么时候建造的呢?我想知道赵州桥是谁建造的。

我想知道赵州桥与别的桥有什么不一样?)二、初读课文整体感知那就让我们带着问题自由地读读课文吧。

(出示课件:自读要求:读懂字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。

)老师想请几位同学来读读课文,其他同学认真听。

谁来读读第一自然段?这一段中有好几个生字组成的词语,谁来读一读?(出示课件:赵县,安济桥,石匠。

)谁来读读第二自然段?(出示课件:第二自然段)你们听出来了吗?刚才这位同学读的时候哪一句话读得还不够流利?(出示课件:“这么长的桥”)读得好多了。

谁来读读第三自然段?读得真不错,那你觉得这段话中有哪个生字的读音要提醒大家呢?(出示课件:“爪”是这多音字,有这里读三声。

前爪(zhao三声),还有个读音是爪(zhua 三声)爪子。

人教版三年级语文上册中华传统文化——赵州桥

人教版三年级语文上册中华传统文化——赵州桥

中国古代传统文化——赵州桥赵州桥不仅是一座实用性交通大桥,而且还是中国古代传统文化的一大载体,又是一件不可多得的古代雕塑艺术瑰宝。

在大桥之上,“玉石栏杆”分列两侧,每侧各设21块栏板和22根望柱。

布局是中间每侧设蛟龙栏板5块,蟠龙竹节望柱6根,两侧为斗子禾叶栏板和宝珠竹节望柱。

赵州桥的雕饰主要集中在中间部分的栏板和望柱上,龙雕是其精华。

中部每侧有5块蛟龙栏板,6根蟠龙竹节望柱,内外均是龙的形象,每侧有28条龙,两侧共计56条龙,如果再加上主拱券顶部两侧的各一个蚣蝮,总计58条龙,从而形成一个气势恢宏的群龙阵图。

上面的蛟龙奇兽或盘或踞,或飞或腾,跌宕多姿,引人入胜。

在艺术表现手法上既有粗犷豪放的写意,又有精致细密的工笔;布局详略得当,既有局部的变化又有整体的统一,形成苍劲古朴、浑厚豪放的艺术风格。

在大桥所雕的群龙之中,最引人注目的就是位于桥巅的饕餮。

饕餮是传说中一种贪吃的恶兽,在古书中说法不一,有云“有首无身”者,有云属“龙种异称”者,有云是“龙生九子之一子”者……,总之此兽以“贪吃”、“凶险”为特征。

赵州桥上的饕餮占据大桥顶部最中间位置的整块栏板,毛发分披,两耳坚起,两只大眼凶光毕露,欻欻开合,怒视前方。

此恶兽形象与两旁飘逸的蛟龙形成巨大的反差和鲜明的对比,使人望之生畏,不敢久留,不因桥上滞留多人而发生事故,达到“通济利涉”的目的。

此乃以恶兽示警,实现劝善目的。

龙,是传说中一种神奇灵物。

据说龙“能大能小,能升能隐,大则吞云吐雾,小则隐介藏形,升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之中”,龙还可兴云作雨,神通广大。

在过去不论是封建皇权统治者,还是普通百姓,都对龙的形象倍加推崇。

龙不仅是权威和吉祥的象征,更是中华民族的图腾。

赵州桥以龙的形象作为雕塑的主体,寄寓了民众希望大桥永世长存,通济利涉的美好愿望。

综览赵州桥的雕饰,我们会发现大桥中部较细密,两侧相对简略。

有人对此总觉得美中不足,提问赵州桥为什么不把所有的栏杆都精雕细刻,搞得象小石桥一样满是花饰?在赵县有一句俗语:“大石桥看功劳,小石桥看花草”,就是说赵州桥工程浩大,年代久远,举世闻名;小石桥装饰华丽,另有特色。

人教版小学语文三年级上册《赵州桥》课件

人教版小学语文三年级上册《赵州桥》课件
张老忠
赵州桥的主要设计者和负责人,聪明能干,具有高超的建筑技能。
工人团队
张老忠带领的工人团队,不畏困难,勤奋努力,以自己的汗水和智慧构建了伟大的赵州桥。
故事的教育意义
1
团协作
赵州桥的修复需要众多工人齐心协力,说明了团结合作的重要性。
2
勇于担当
张老忠勇于担当,承担起了大桥的修复任务,身体力行地体现了责任和担当。
旅游胜地
赵州桥景区以其优美的自然风光和古建筑群, 吸引了众多游客前来观赏。
故事背景
1
地理位置
赵州桥位于河北省赵县城南,建于潼关以南、洛阳以北的赵州古城,是中原地区 南北交通要道。
2
历史传说
相传隋朝时,赵州桥原本断裂两端难以连接,在魏征的治水方案下得以修复。
3
文学表现
清代文学家黄景仁在《诗酒新声》中写下了脍炙人口的《赵州桥》诗,赞美了这 座古桥的神奇。
3
追求卓越
赵州桥建造之初就做到了石拱桥建筑的完美结合,彰显了追求卓越的精神。
与其他故事的对比
孟姜女
与孟姜女等其他中国古代著名故事不同,赵州桥 呈现出了一种力量和美感。
白蛇传
与白蛇传等民间故事不同,赵州桥是一件真实存 在的文物,具有历史和文化的含义。
课件交互和互动辅助
利用多媒体工具,如PPT、课讲笔记、图片、音频和视频等,更加形象生动 地展示赵州桥的历史、文化,增加师生互动性,提高学效。
故事内容
前期准备
赵州桥主人公张老忠聪明能干,擅长设计建筑, 成功地与同僚完成了赵州桥的建设。
意外发生
三年后,赵州桥东突然出现大裂缝,大雨不停, 大水淹没赵州城和千万人民的生活受到威胁。
英雄救援
张老忠得知情况后,带领一批工人夜以继日地 进行修复,最终成功将桥两端连接起来,解救 了千万人民。

第11课 《赵州桥》课件-2022-2023学年语文三年级下册(部编版)

第11课 《赵州桥》课件-2022-2023学年语文三年级下册(部编版)
石栏 缠绕

赵州桥 相互抵着
活动二:读词语 朗读要求3:开火车读,不拖音。
石匠 设计 洨河 拱桥 隋朝 砌成 创举 而且 智慧 历史 桥墩 横跨 坚固 石栏 缠绕 雕刻 前爪 遗产 赵州桥 相互抵着
活动二:读词语
读书要求:1.自由读,读正确。 2.齐读,边读边记。
zhuǎ 猫爪 鸡爪 爪
zhǎo 爪牙 虎爪
活动一:读段落
读书要求:接读课文,想想这段围绕哪 句话来写的?
3.这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧 有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻 着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花 ;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自 回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙 似乎都在游动,真像活了一样。
活动二:读段落
计者?建造年代?
1.河北省赵县的洨河上,有一座世界 闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的, 到现在已经有一千四百多年了。
活动一:读段落 读书要求:读出以下信息——地理位置?设
计者?建造年代?
1.河北省赵县的洨河上,有一座世界 闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的, 到现在已经有一千四百多年了。
图案:有的刻着
;有的刻着
;还有的刻着
。所有
的图案都栩栩如生,真像活了一样。
板块二:同步训练,认真专注
活动一:一起做作业 限时:5分钟
活动二:朗读积累
精美的图案 似乎都在游动
两条互相缠绕的龙 两条飞龙
双龙戏珠
板块三:训练表达,理解内化
活动二:说一说
学习要求:自己试着介绍赵州桥。
活动二:演一演
活动一:书写生字
学习要求: 看黑板,说笔画,右手书空。
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赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行马车,两旁走人。 这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞, 横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形 的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个 小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的 冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图 案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞 龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎 都在游动,真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
8
自读提示
1.边读边勾出生字新词,读准字音,认 清生字的形,并理解文中的重点词语,用 课文中的词语来概括你对赵州桥的印象。
2.标出课文自然段的序号,想一想每段 的主要内容。
3.从课文中找出写赵州桥特点的句子, 用“——”划出来。
9

查 与
xiáo洨河,不要读作jiāo; 砌qì成,不要读作qiè; 缠绕chánrào,不要读chánrǎo;
交 流
前爪zhǎo,不要读成zhuǎ; 吐水tǔ,不要读成tù; “智、史”,读准翘舌音。
13
找出文中直接写出赵州桥主要特点的 句子,圈出关键词语。
• 赵州桥非常雄。伟。 。 • 这座桥不但坚。固。,而且美。观。。
15
这座桥不但坚固,而且美观。
这句话这样写, 好在哪儿呢?
16
17
这座古老的石桥到底有什么 特别的地方呢?
请同学们自由读第二自然段,边读 边想,用﹏画出你认为赵州桥特别的地 方。
想一想
为什么说赵州桥的设计在建桥史上是一个 创举?
这种设计 既减轻 了流水对桥身的冲 击力,使桥不容易 被大水冲毁。又减 轻了桥身的重量, 节省了石料。
25
赵州桥
设 计
李春
特点 坚固 美观
雄伟
劳动人民
世界闻名
创举
智慧.才干.遗产
26
•拓展延伸:
除了赵州桥外,你们还知道我 国有哪些闻名世界的建筑或桥梁? 我们的家乡有哪些古建筑或桥梁?
作业设计:
1.根据自己的想象设计出一座新型的桥。 (大胆地想象,甭管设计成什么样,只要 是别人没有的,你就是创举。)
2.有兴趣的,可以了解家乡的古建筑或家 乡的桥梁。观察一处有特色的建筑物或桥 梁,用一段话有顺序地写下来。
33
10
看谁读得棒?
县济隋匠 部砌横跨 坚雕抵
zhuǎ (鸡爪)

zhǎo (前爪)(张牙舞爪) 11
赵县 安济桥 石匠 横跨 坚固 雕刻 前爪 智慧 栏板 图案 宝 贵 隋朝 设计 参加 雄伟 全部 创举 减轻 重量 节省 美观 石栏 精美 回首遥望 才干 遗产 冲击力 双龙戏珠
12
板书:
①赵州桥是世界闻名的石拱桥。 ②赵州桥既雄伟,又十分坚固。 ③赵州桥不但坚固,而且美观。 ④赵州桥是我国宝贵的历史遗产。
大家好
1
人教版三年级语文上册
19、赵州桥
3
4
5
中国古代第一位桥梁专家
李 春
6
关于赵州桥,你认为必须要介绍些什么内容?
a.地理位置 b.建造年代 c.设计者 d.样子 e.主要特点 f.材料 g.历史地位
7
赵州桥
河北省赵县的洨河上,有一座举世闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州 桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。
课文是怎样具体介绍赵州桥的雄伟的?
先总后分
列数字
22
• 赵州桥在设计上的主要特点是:
这么长的桥,下面没有桥墩,只有一个拱形的大 桥洞,顶上左右各有两个小桥洞。
• 这种设计的优点是:
减轻流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重 量,节省石料。
• 这种设计在 建桥史上是从来没有过的,所 以是一个 创举。
23
18
19
说说赵州桥有什么特别的地方呢?
A、这座桥没有桥墩,只有拱形 的大桥洞。
B、大桥洞顶上的左右两边,还 各有两个拱形的小桥洞。
20
体 会 创 举
21
总——分
赵州桥非常雄伟。桥长50多米,有9米多宽,中 间行——车—马——,—两——旁—走——人— 。这么长的桥,全部用石头砌 成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨 在37米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还 各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过, 发大水的时候,河水还可以从4个小桥洞流过。这种 设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥 身的冲击力,使桥不容易被大水~冲~~毁~~~,又减轻了桥 身的重量,节省了石料。
27
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
南京长江大桥 28
天坛位于北京城南端,是明清两代皇帝祭祀天 地之神和祈祷五谷丰收的地方。它的严谨的建筑 布局,奇特的建筑结构,瑰丽的建筑装饰,被认 为是我国现存的一组最精致,最美丽的古建筑群, 天坛不仅是中国古建筑中的明珠,也是世界建筑 史上的瑰宝。
29
北京的十七孔桥
30
卢沟桥
31
北京颐和园的彩虹桥 32
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