克拉克的55条班规
美国教育家克拉克的55条班规
细节15：不能主动索要奖品。一个学年结束的时候，我会给那些品行好，学习好或其他任何方面值得奖励的孩子发奖品。如果有谁主动跟我要奖品，对不起，我是不会给的。我会特别不客气地问他：“你跟我要奖品的这个行为是一种好行为吗？“你表现好，做任何事都尽了最大的努力，那是因为你想让自己变得更好，而不只是为了得到一件奖品。我经常给那些在单元测验中得了100分的学生发奖品。如果某个学生得了100分跑过来问我能否得到奖品，我从来都不会给他。
美国教育家克拉克的55条班规
>细节1:回答大人的问话要有礼貌.回答大人的问话时,要用文明礼貌用语,如:是的,妈妈;是的,阿姨··如果只是点头或用其他方式表达是或不是,那是不可取的。
细节2:用眼睛和他人沟通。有人对你说话时，眼睛要注视着他；有人发表意见时，你的身体和脸要正对着他。
细节3：向表现出色的人表示祝贺。假如班里的某个孩子玩游戏赢了，或把某件事做得特别出色，我们都要祝贺他。鼓掌至少要持续三秒钟的时间，还要确保两个手掌充分接触，以便掌声足够响亮。
细节26：在餐厅就餐时，不要让身边的座位空着。有人想坐，就让他坐，不要刻意去排斥什么人。我们是一个大家庭，应该善意地对待和尊重别人。
细节27：不许盯着正在受批评的同学看。在学校里，如果某位老师在对一名学生说话，或在教训他，不要盯着这名学生看。假如你处在麻烦中，或者遭到了批评，你一定也不想让其他人看着你，所以，在这种情况下，切勿盯着别人。如果我正对你说话，这时有其他同学看你，你也不要生气或对别人大惊小怪的，我自会处理的。
细节4：尊重其他同学的评论、观点和想法。在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意某某的观点，同时我也感到··““我不同意某某的看法，尽管她抓住了问题的核心，但是我觉得··细节5：无论成功还是失败，都不能挂在脸上。假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴写在脸上。相反，你应该说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。“或说：“赛得不错！“要不干脆什么都别说。若表现出不愉快的情绪或挖苦别人，比如说：“你打得实在不怎么样，我根本就没好好和你比。“这样的话只能显示出你的虚弱。
一位美国优秀教师的55条班规
一位美国优秀教师的55条班规时常能听到一些有关美国教育和中国教育差别的讨论，今天读到一篇美国教师所制定的班规，深有感悟，发现其中有很多规则与我们中国对孩子、对个人的要求不谋而合，也许我们应该把它们看作普世规则。
再者，我们常常教育孩子要爱祖国、爱人民，做人要正直、要树立高尚的品质等等，但这些要求往往太高、太空、太抽象，使孩子无从落实，不知道如何才能做到，反观美国教师的班规，具体、细致，可操作性强，很值得我们学习！作者简介：作者隆·克拉克老师年仅廿八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获「全美最佳教师奖」。
他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富，但凭着他的热情，凭着他的「超基本五十五条」，只要被他教过的学生，成绩自不必说，气质也会变得彬彬有礼。
1、与大人对话，要有礼貌，有分寸；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；3、别人有好表现，要替他高兴，向他祝贺；4、尊重别人的发言与想法；5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；9、别人送你任何东西，不管喜不喜欢，都要礼貌地说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起读课文时，要看着正在读的一字一句；14、以完整的句子回答所有的问题；15、不要主动讨奖品；16、每天都要做完作业；17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；18、做什么事都要有条理；19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；20、别的老师来代课，也要守班规；21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；22、不可以上课上一半，起身去倒水；23、见到每个老师，都要说某某老师好；24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；25、待客要热情，让客人有宾至如归的感觉；26、不要帮同学占位子；27、同学受罚的时候，不要看着他；28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了29、用餐要讲究礼仪；30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；31、接受别人的服务要惜福；32、坐车也要端正，不喧哗，别打扰司机；33、认识新朋友，要记住对方的名字；34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；36、进门时，如果后面有人，请帮他扶住门；37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；40、全校师生聚会的时候，不要讲话；41、接电话的言谈要得体；42、一堂校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；44、列队行进时不要说话；45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；46、看电影时不要说话；47、不可以带玩具到学校来；48、有谁欺负你，让老师知道；49、自己的理想自己要坚持；50、要乐观，要享受人生；51、别让别人有遗憾；52、从错误中学习，继续向前迈进；53、不管如何，一定要诚实；54、抓住今天；55、在你的能力范围内，做最好、最好的人。
罗恩克拉克的55条班规
罗恩克拉克的55条班规篇一：标题:罗恩克拉克的55条班规(创建与标题相符的正文并拓展)作为一名著名的教育工作者和多篇文章的作者,罗恩克拉克(Ron克拉克)以其卓越的教学能力和严格的班规而闻名。
以下是他提出的55条班规,让我们一起来了解这些规则并探讨它们的意义。
1. 必须在上午8点之前到达教室。
2. 不得在课堂上吃东西或饮水。
3. 不得迟到或早退。
4. 必须遵守课堂纪律,尊重他人,不得打断或干扰他人的发言。
5. 必须认真听讲,并积极参与课堂讨论。
6. 不得在教室内使用手机或其他电子设备。
7. 必须尊重老师,向老师请教问题,并接受老师的指导。
8. 不得在课堂上吸烟或饮酒。
9. 必须尊重班级内的其他学生,与他们友好相处。
10. 必须积极参与班级活动,为班级做出贡献。
11. 必须遵守班级纪律,不得抄袭或作弊。
12. 必须尊重他人的隐私,不得偷看他人的日记或手机。
13. 必须积极参与课程设计,为学习做好准备。
14. 必须尊重老师和同学,不得进行侮辱或诽谤。
15. 必须积极参与班级管理,为班级提供支持和帮助。
16. 必须遵守班级规定,维护班级秩序。
17. 必须积极参与社交活动,与同学和老师建立良好的关系。
18. 必须尊重自己,保持健康的生活习惯。
19. 必须积极参与课程学习,为考试和升学做好准备。
20. 必须遵守学校规定,维护学校形象。
21. 必须积极参与学校活动,为学校争光。
22. 必须积极参与班级活动,为班级赢得荣誉。
23. 必须遵守课堂纪律,尊重他人,不得进行任何形式的欺凌。
24. 必须认真听讲,积极参与课堂讨论,并回答老师提出的问题。
25. 必须遵守班级纪律,不得干扰他人的学习。
篇二：罗恩·克拉克是一位著名的英国教师,他创立了一个名为“超人班”(Superman class)的班级,以其严格的班规而闻名。
这些班规包括以下55条:1. 准时到校。
学生必须在早上7:00前到达教室,否则将被惩罚。
美国教育家克拉克的55条班规
课堂上鼓励学生的经典语言1、在这个问题上，你可以当老师了！2、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。
3、这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！4、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
5、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！7、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！8、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！9、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？10、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
11、你的进步可真大，老师为你感到高兴！12、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！13、老师真想在下节课看到你更出色的表现！14、对学习较吃力学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！”15、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！16、希望下节课，你是第一个回答问题的人！17、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！18、你的声音真好听，你能大声读一遍吗、19、这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？20、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
21、你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！22、同学样真精神。
能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？24、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。
有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？25、来，请你谈谈这个问题。
我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。
勇敢地站起来。
26、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！27、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！28、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
美国教育家克拉克的55条班规
课堂上鼓励学生的经典语言1、在这个问题上,你能够当老师了！2、你分析问题这么透彻,老师真希望每课都能听到你的发言.3、这么难的题你能答复得很完整,真是了不起！4、你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子.5、你的想法很有创意,看来你是认真思考了.6、你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决！7、你好厉害！敢于向书本提出问题,你的勇气令人羡慕！8、通过你的发言,老师觉得你不但认真听,而且积极动脑思考了,加油哇！9、你预习的可真全面,自主学习的水平很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？10、谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子.11、你的进步可真大,老师为你感到快乐！12、你虽然没有完整地答复下列问题,但你能大胆发言就是好样的！13、老师真想在下节课看到你更出色的表现！14、对学习较吃力学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！〞15、你很勇敢,第一个举起手来,说错不要紧,关键是敢于发表个人见解！16、希望下节课,你是第一个答复下列问题的人！17、虽然这句话读错了,但老师和同学们都很佩服你的勇气,下次努力！18、你的声音真好听,你能大声读一遍吗、19、这个问题提出得真好,谁愿意协助他解决？20、你们不但说得好,而且你们还很会听取别人的意见和看法.21、你们说他〔她〕是不是天天在进步,老师相信你,对自己要充满信心！22、同学样真精神.能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神,就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的水平会更让老师佩服.23、咱们班的小歌手今天答复下列问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声答复一遍问题好吗？24、虽然课文中有很多你不理解的字,但你一直努力把课文读完,你是个有毅力的孩子.有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢？25、来,请你谈谈这个问题.我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法.勇敢地站起来.26、你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的协助！27、这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧不如,继续努力,你一定会更出色！28、你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓励他.29、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力啊！30、你们都是有心的好孩子,发现了生活中这么多的数学问题.31、你是一个聪明的孩子,如果你能再守纪律些,老师会更喜欢你,真希望那一天早日到来！32、你的想法真不错,向你学习.。
55条班规分类整理
55条班规.——美国克拉克班规归类整理雅畈小学 王跃辉一、 尊重自己、尊重别人、尊重秩序 1. 尊重别人的发言与想法。
2. 回答大人的问话要有礼貌,如果只是点头或用其他方式表达“是”或“不是”，是不可取的。
3. 用眼睛和他人沟通。
4. 如果别人问你问题，你也要回问他问题5. 不要做不礼貌的小动作，比如撇嘴、翻白眼等。
6. 别的老师来代课，也要守班规7. 课堂上发言或起身，应该讲规矩8. 上课时尽可能不要喝水、倒水。
9. 保持个人和厕所的卫生，让细菌无处藏身。
10. 同学受罚的时候，不要看着他 11. 排队时、坐车时不要帮同学占位子。
12. 接受别人的服务要及时表示感谢。
13. 首次和他人见面时，要与对方握手或问好，在交谈中要尽量多重复他们的名字，分手时要再次重复他们的名字。
14. 永远不要取走比你实际所需的分量多的食物。
15. 别人掉了东西,如果你离得近，要帮助他捡起来 16. 进出时,如果后面还有人,请帮他扶住门17. 坐校车或公交车,都要坐好,别打扰到司机和其他乘客。
18. 外出活动，进入公共场所时要保持安静 19. 外出参观，要对正在参观的场所加以欣赏。
20. 全校师生开会的时候,不要讲话21. 走楼梯,乘电动扶梯，要站右边,赶时间的人走左边 22. 不可以插队，如果看到别人插队用不着生气，让老师知道就好23. 看电影时不可以说话。
24. 如果有谁欺负你,让老师知道二、 不可不知的礼仪1. 向表现出色的人表示祝贺，鼓掌至少持续3秒钟。
2. 无论成功还是失败，都不能挂在脸上。
赢了，别吹牛；输了，可以说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。
”或者干脆什么都别说。
输了，表现出不愉快的情绪，只能显示出你的虚弱。
3. 打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”。
4. 别人送你任何东西，都要说谢谢5. 收到不喜欢的奖品和礼物，不要对礼物本身或送礼人表示不满。
6. 尽快知道学校里的每一位老师和工作人员的姓名，遇到时要有礼貌地打招呼。
克拉克的55条班规(经典中英文版)
克拉克得55条班规(经典中英文版)《优秀就是教出来得》得作者克拉克老师年仅二十八岁，就是全美最佳教师奖得主，就是唯一被美国总统接见过三次得小学老师，已荣获“全美最佳教师奖”。
她教过得学校，学生都来自最贫困得家庭，学校得资源也不丰富。
但凭着她得热情与本书所介绍得“基本五十五条”，只要被她教过得学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。
（下面就是其中一部分，一部分不符合我们国家得没有选，有兴趣得可以到网上查询。
）1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；Rule 1 When responding to any adult, you must answer by saying“Yes ma’am” or “No sir、” Just nodding your head or saying any other form of yes or no is not acceptable、2、与人互动，眼睛要瞧着对方得眼睛；Rule 2 Make eye contact、 When someone is speaking, keep your eyes on him or her at all times、 If someone makes a comment, turn and face that person、3、别人有好表现，要替她高兴；Rule 3If someone in the class wins a game or does something well,we will congratulate that person、 Claps should be at leastthree seconds in length with the full part of both hands meeting in a manner that will give the appropriate clap volume、(要对游戏获胜者或把某事做得特别出色得人表示祝贺。
美国优秀教师制订的55条班规、师重教的名言警句.
美国优秀教师制订的55条班规隆·克拉克老师年仅廿八岁,是全美最佳教师奖得主,是唯一被美国总统接见过三次的小学老师,已荣获「全美最佳教师奖」。
他教过的学校,学生都来自最贫困的家庭,学校的资源也不丰富。
但凭着他的热情在《优秀是教出来的》这本书里介绍了他的「超基本五十五条」,只要被他教过的学生,成绩一定会突飞猛进,气质也会变得彬彬有礼。
1、与大人应对,要有礼貌,有分寸;2、与人互动,眼睛要看着对方的眼睛;3、别人有好表现,要替他高兴;4、尊重别人的发言与想法;5、自己有什么好表现,不要炫耀,输给别人也不要生气;6、如果别人问你问题,你也回问他问题;7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起;8、不可以有不礼貌的小动作;9、别人送你任何东西,都要说谢谢;10、接到奖品和礼物,不可以嫌弃;11、用小小的贴心,为别人制造惊喜;12、改同学试卷时要特别谨慎;13、全班一起念课文时,要看着正念的一字一句;14、以完整的句子回答所有的问题;15、不要主动讨奖品;16、每天都要作完作业;17、换科目的时候,动作要快、要安静,要守秩序;18、做什么事都要有条理;19、老师在指定作业的时候,不要叫苦;20、别的老师来代课,也要守班规;21、课堂上发言,或起身,应该讲规矩;22、不可以上课上一半,起身去倒水;23、见到每个老师,都要说某某老师好;24、注意洗手间的卫生,把身边的病原减少到最少;25、让客人有宾至如归的感觉;26、不要帮同学占位子;27、同学受罚的时候,不要看着他;28、对作业的问题,可以打电话来我家,我没接的话,你可以留言,但只要留一次就够了29、用餐要讲究礼仪;30、吃完饭,自己的垃圾自己处理;31、接受别人的服务要惜服;32、坐车也要坐好,别打扰司机;33、认识新朋友,要记住对方的名字;34、吃自助餐,或与人同桌,取菜不可贪多;35、别人掉东西,请弯腰去帮他捡;36、进门时,如果后面有人,请帮他扶住门;37、别人碰到你,不管有没有错,都要说声对不起;38、进行校外教学时,无论到哪一个公共场所,都要安安静静;39、去参观别人的地方,要不吝于赞美;40、全校师生聚会的时候,不要讲话;41、接电话的言谈要得体;42、一趟校外教学结束,要谢谢所有随行的老师和家长;43、搭乘电梯时,要站右边,请赶时间的人走左边;44、列队行进时不要说话;45、不可以插队,但看到别人插队时不可以大呼小叫,让老师知道就好;46、看电影时不要说话;47、不可以带玩具到学校来;48、有谁欺负你,让老师知道;49、自己的理想自己要坚持;50、要乐观,要享受人生;51、别让别人有遗憾;52、从错误中学习,继续向前迈进;53、不管如何,一定要诚实;54、抓住今天;55、在你的能力范围内,做最好、最好的人。
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美国最佳教师克拉克的55条班规作为一个班主任，工作应该有自己鲜明的特色，并在长期的工作中逐步建立自己的班规，这班规其实就是老师的价值导向，它会指引着学生迈向成功，但愿《克拉克的55条班规》能给班主任以启发和借鉴。
我们也不妨效仿克拉克，制定自己的《某某某的Ｘ条班规》，当然要结合我们的实际，并且不能违背教育规律和素质教育精神。
希望所有的班主任都尝试一下。
隆·克拉克老师年仅廿八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获「全美最佳教师奖」。
他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。
但凭着他的热情与「超基本五十五条」，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。
1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；3、别人有好表现，要替他高兴；（要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。
鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。
“一个老师面队全班37名学生，要想关注所有的学生、表扬所有值得鼓励的事，这几乎是不可能的，而让同学们彼此之间相互鼓励就容易多了。
”——看人家多会“偷懒”。
这个老师在公布学生成绩的时候，搞的也象国外重大比赛发奖一样，大声、高声、长声，特刺激、特煽动。
孩子们都能从中获得无穷的快乐和动力。
“学生们整天盼望着这样的时刻。
”）4、尊重别人的发言与想法；（很多时候“我们不同意别人的观点，可又苦于没有一种很轻松的氛围能让我们把满脑子的想法自由地表达出来。
”“担心一旦自己的想法自由地表达出来，别人会怎么看，自己会不会遭到嘲笑、贬低和忽略。
”克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。
要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到……”“我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，它让我意识到……简单地说，就是：尊重别人，注意讲话技巧。
核心是要懂得尊重人。
而“尊重人”，则是个大原则、大观念了。
它可以说含概了前面详细提到的所有教育细节。
我认为，教育孩子时，要注意大原则的把握。
大原则把握了，其他细节会很自然地理解、领悟。
心里有了强烈的尊重他人的观念，在做事的细节上就会“本该如此”。
感悟到“大观念”是重要，可是简单的、一味的向孩子反复灌输“要尊重人”，孩子能明白吗？也许我们传统的教育太重大道理而忽视了具体细节，而这些细节看起来乱七八糟的小节，也许正是对我们最有帮助的。
)5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；我很欣赏这条细节的，克拉克先生对待这种情况的办法是：毫不犹豫地收回礼物。
11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；“给其他同学的试卷判分时，如果比实际分数高了或低了，高出或低出的分数将在你本人的试卷中扣除。
”克拉克先生的办法真是简单有效。
13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；“每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。
”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。
“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。
”“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛每盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。
”习惯成自然，以后孩子们集中注意力的能力会很高的吧。
14、以完整的句子回答所有的问题；第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明进理由，最后重复问题并给出答案结束。
克拉克先生要求学生用这样的方式回答问题，锻炼学生的语言表达能力合写作能力。
15、不要主动讨奖品；克拉克先生经常好学生发些奖品，但成绩好的学生索要奖品时，他会坚决拒绝。
“我努力让他们知道，尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了他们自己。
”“帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值。
”16、每天都要作完作业；克拉克先生的高招是：“在教室外贴了一条巨大的横幅”，上面写着：“全班所有同学连续完成全部家庭作业___天”。
当孩子们连续完成超过10天，克拉克先生就开始给孩子们做好吃的小点心。
孩子们最长是连续62天，克拉克先生说他都成了“厨爷”了。
真是够疯狂的，那年克拉克先生的学生们成绩跟做了火箭一样狂涨。
克拉克先生真是个尽心尽力的好老师啊！钦佩~！！17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；克拉克先生训练学生们象游戏、比赛一样的换书、换本，还帮老师按投影机（接电源、拉屏幕、关窗户、拉窗帘、关灯），孩子们被训练得井然有序、津津有味、其乐无穷～～回想我小时候上学时老师是不管课间换书什么的～～人家真不愧是“先进”，那么年轻怎会如此“敬业爱岗”，除了佩服，还有羡慕、嫉妒、惋惜～～18、做什么事都要有条理；为了帮助孩子们变得有条理，克拉克老师在假期里去商店买回了一套他希望孩子们人手一份的用具，能装下笔记本的大架子、活页纸、笔记本、尺等等。
克拉克老师把买到的所有物品摆放在地板上拍照，并列好明细清单，在开学前3个星期给每个学生发了一份照片和信。
开学时，克拉克老师仔细检查每位同学的用品，告诉他们每件东西什么时候用，在上面贴上标签，还给孩子们做示范等等等等后来孩子们自然变得非常有条理，克拉克老师领悟到，其实孩子很喜欢条理化。
另外，值得一提的是，克拉克老师每年都问他以前的学生，他们的新老师对他们在班上的表现有哪些看法。
这样克拉克老师就可以从侧面了解自己的教学有哪些不足，有哪些成功。
多么有心的好老师啊！19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；如果谁违反了，他就必须做两倍的作业。
克拉克坚持这个严厉的惩罚，就是为了让孩子以积极进取的心态接受必须的完成的任务。
克拉克老师认为：与其让布置的每一项作业（或必须完成的任务）都被抱怨、每一件应该完成的工作都充满了逆反情绪，还不如让他们做几次双倍的作业，从此以后在接受作业（和任务）的时候再也不会抱怨和发牢骚。
20、别的老师来代课，也要守班规；这个细节的目的是为了培养孩子“无论有没有老板在身边，他们工作都是为了自己”，也就是培养自觉性。
克拉克为此做了很多努力，苦口婆心的教导；杀一儆百；为了保证教学质量，事先做讲课录像，并在录像的制作中加很多技巧。
录像是克拉克先生很得意的方式，但我觉得这和培养自觉性关系不大。
21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；22、不可以上课上一半，起身去倒水；23、见到每个老师，都要说某某老师好；克拉克老师要求孩子们“要迅速记住全校老师的名字”，并在遇到的时候打招呼，同时还没忘记强调排队走路的时候除外，因为那时有“不许讲话”的纪律。
克拉克老师希望学生们培养起良好的社交习惯，以便进入社会后“能主动了解周围的同事或邻居”，“并努力做到善意、有礼貌地对待别人。
”想到我和邻居都不熟悉的现状，我觉得很有必要学习。
克拉克老师很强调“主动问候别人，并自我介绍。
”我觉得这些礼节虽然和我们的习惯不太一样，但真的值得我们学习。
为了孩子，我觉得有必要去尝试，去示范。
我觉得这是非常好的一条。
请大家仔细品评。
24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；在这节里，克拉克先生要求学生：必须冲厕所，如果按纽很脏就用手纸垫着。
“己所不欲，勿施于人”自己不愿意使用肮脏的小便器，就一定要冲洗自己用过的。
其实孩子们是很听话的。
绅士风度，就是在这些细小之处体现的吧~~25、让客人有宾至如归的感觉；“如果有人要参观我们教室，我会派两名学生在教学楼前等候，并举着一个欢迎牌。
当我们的参观者到来时，接待者要和他们握手，向他们作自我介绍，并致欢迎辞，然后，在带他们进教室之前，先领他们简单地参观一下校园。
”如果我是来访者，我对如此接待会感到很新奇、很欣赏、很欣慰。
对孩子只要要求他们这样做，我认为孩子绝对可以做的到。
孩子会从中学到些什么呢？26、不要帮同学占位子；如果有人想做你身边的空位子，就让他坐，不要刻意去排斥什么人。
“我们是个大家庭，应该善意地对待和尊重别人。
”克拉克老师很讨厌看到有孩子被孤立，反对孩子总坐在相同的位置上或故意占座位。
克拉克老师教育孩子们“必须保证他们自己和他们的朋友懂得包容别人，并努力地接受别人参与他们的活动。
”教育，体现在日常的点点滴滴中啊~~27、同学受罚的时候，不要看着他；主观上，特别喜欢这一条，周围的人很多做不到这一点，家长首先做不到，孩子们也难。
“为了避免尴尬和因公开展示而引起的愤怒，我要保证孩子们理解和遵守这个规矩。
”不做落井下石、幸灾乐祸的事是对的，我还是那句话“己所不欲，勿施于人。
”但是，老师也该注意保护小孩子的自尊心。
28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；克拉克老师为了与学生保持更紧密的联系，把自己的电话公布给学生们。
现在我们国家的老师是不是也这样呢？29、用餐要讲究礼仪；克拉克老师耐心地将西餐的全套礼仪教给孩子，孩子们居然很爱学，象小绅士一样。
相比起来，中餐是比较随意的，没有那么多规矩。
但也应教给一些相关礼仪.30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；克拉克老师要求他的学生们吃晚饭要把桌子擦干净，掉在地上的要捡起来仍到垃圾筒里，还要检查垃圾箱周围有没有垃圾并清理干净。
克拉克老师还要求孩子看到别人乱丢的垃圾也要拣起来，经常奖励拣垃圾的孩子，也经常公布不拣垃圾的孩子。
为此花了一年的时间才基本培养好了一个班的孩子。
对这条，我很欣赏。
31、接受别人的服务要感谢；32、坐车要坐好，别打扰司机；这里，克拉克老师强调学生乘坐校车时的纪律，是礼貌、纪律，更是为了孩子们的安全。
对于这些纪律，我们的老师做的有过之无不及，也就没啥可说的了。
到是，克拉克老师强调，下车的时候“任何时候都要记得感谢司机，并祝他一天开心”，这倒挺值得学习。
33、认识新朋友，要记住对方的名字；克拉克先生有意训练孩子们这项技能，立下了一些有助于记住人家名字的规矩：介绍后要起立握手，并称呼人家的名字问好；交谈中尽量多重复人家的名字；分手时要再次重复他们的名字。
这条细节太好了，我自己要好好实践。
34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；“永远不要取走比你实际所需的分量多的食物。
”“因为这样不仅会造成浪费，而且如果你不给别人留够了的话，对别人也是一种不尊重。
”克拉克老师在见到孩子们盘内堆积如山的食物后，要求孩子们“盘子被食物覆盖的面积不得超过四分之三，一种食物的上面不能摞上其他的食物。
”克拉克老师对孩子们的关心真是体贴入微。
35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；36、进门时，如果后面有人，请帮他扶住门；如果开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去；如果开门的时候需要推门，你就在自己走过去后用手扶住门，别松手。