初中作文讲评课教案

作文讲评课教案教学目的：1、培养学生观察景物和描写景物的能力2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法教学内容：写景状物的散文（校园的早晨家乡的田野美丽的外滩等）教学要求：1、明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。

2、明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，有景有情。

教学步骤：1、学生自读本单元课文2、学生自由发言评论。

教学设计：1、按时间顺序。

例如春夏秋冬季节顺序等。

2、定点观察：仰视、俯视、远眺、近看、环顾等。

3、移步换景：足迹的移动，空间的转换。

4、写景状物要抓住景物的特点5、景物的特征有静态与动态，外在形态与内在精神。

有的静中有动，有的动中有静。

6、写景状物要有明确的立意。

要有独特的感受，景中有情。

7、景物描写的语言应力求形象生动，多用一些修辞。

例如；比喻、拟人、移觉等。

教师导语：我们已经学完了第四单元的课文。

了解了写景状物的方法。

写景状物要抓住景物的特点。

一位名人说过：世界上没有完全相同的两片树叶，可见，把握了景物的独特之处，才能真正把握它们的形象。

景物的特征有静态与动态，观察时要着力发现它们的外在形态和内在蕴含的精神；有的静中有动，有的动中有静。

写景状物的文章和其他文章一样，都要有明确的立意。

纯客观地描写景物，即使有几分像，也是无生命无生气的。

景物要能写活，必须有作者自己独特的感受。

情是写景的灵魂，一切景语皆情语，要善于使客观景物与主观情思互相交融，做到山水有情，草木知意。

例文一春天的小塘南方的水乡风光，历来以柔美著称。

随处可见的小塘，便是这种独特风格的充分体现。

春天的小塘，更是分外的明媚。

春天的小塘，美在一个“静”字。

它静得使人觉得那仿佛不是一滩水，而是一片绿茵。

蓝天、白云、绿树的影子映在水面上，春姑娘的手也在轻轻地抚摸着它，浅水处的水草也绿得发亮。

小塘的水是那么的清澈，连水底的小生物都一一映在眼里。

春天的小塘，美在一个“动”字。

它就像一条变幻无定的绿绸，在阳光的照射下闪闪发光。

当微风吹动水时，水面上便泛起了道道水纹，缓缓地推进。

小塘边的绿树也在微风中“沙沙”作响，使人听起来心旷神怡。

春天的小塘，还美在一个“早”字。

南国春早，真正的春天在崭新的日历刚刚掀开的时候，实际上已经来临了。

当北国还略寒的时候，这里已经是满塘春色了。

瞧，岸边的小草也换上了绿衣，水中的水草也长出了新芽，而一群鸭子则有的在岸上晒太阳，有的在水中嬉戏，生动极了。

几只燕子时而掠过水面，在水面上泛起了小水圈……当春雨来临时，小塘又是另一番景象，细细的春雨在天空中下着，密密麻麻的。

小雨点儿落在水面上，一朵朵小水花便在水中绽放开来。

“刷刷刷”，那声音听起来很有亲切感。

偶尔的一两下电闪雷鸣也会给宁静的小塘增添了神秘色彩。

小塘，确实美极了。

夏天的小塘，美在亭亭独立的芙蕖；秋天的小塘，美在清幽的碧波；冬天的小塘，美在成熟的收获。

而春天的小塘，美在温馨之中。

当你学习劳累之时，可到小塘边去走走，感受春天的到来，而烦闷和疲劳便都消逝得无影无踪。

小塘春色，确实美极了！例文二：夏天的生气夏天，万物滋生。

经春天梳理，春雨滋润的大自然，更显得生意盎然了。

夏天的景致无不给人以生气的感觉。

若说春天是四季的少年，那么夏天便为四季的青年时期，充满了生气和活力。

夏天，是创造的时期。

夏天，万物正为秋天的收获忙碌着。

千万棵树把土地牢牢地抓住，吮吸着土壤的水份；叶儿把面始终对着太阳，接受太阳的爱抚。

生灵们也忙忙碌碌地，正为将到的秋天准备着一切。

夏天，是充满信心的时期。

大自然把希望寄托在将来的秋天。

你不见田野中，作物们正争相高长。

一棵比一棵强，一株比一株壮。

夏天，是拼搏的时期。

山上的野草，虽比不上参天大树，尽把长高定为自己的目标，努力拼搏。

石缝中、低洼处，到处长满了拼搏者。

而正当夜幕降临，人们进入梦乡，大自然却掩饰不住躁动。

田野的青蛙忙碌着，还不停地呱呱叫，在夏夜里形成一曲美妙的乐曲。

池塘的青蛙不时“嗵”的一声跳入水中，激起一池的涟漪。

树上的蝉儿声声叫着，洞穴里蟋蟀也振动翅膀加入了演奏乐团。

夏天，大自然充满了生气，而人们也充满了生气。

当太阳不惜把万道光芒撒向大江南北的时候，农民们便扛着锄头到田间劳动了，他们把汗水撒在田野上，他们和大自然一样，期待着秋天的丰收；他们也在创造，为明年的生活而创造；他们也充满信心，充满对秋天丰收的信心；他们也在拼搏，为农作物的增产而拼搏。

夏天的生气，体现在万物的创造精神、拼搏精神。

只有夏天，才能让大自然如此富于生气。

例文三：秋日的早晨一位诗人就说过：“萧杀的秋天，哪有什么生的延续。

”可是就在这个早晨，我发现，生命在秋日里更旺盛，也更有价值。

大概是早上六、七点钟的时候，我一觉醒来，忽然萌动了晨练的念头。

说是晨练，其实是到后山上去走几步。

一开门，迎面就扑来了一阵微微润湿的风，但是一点也不冷，反而给人以神清气爽的感觉。

我出了门，再紧走几步，来到了屋前的一片空地上。

现在已是立秋过后，然而在这样美丽的南方，大雾依然盛行。

早上应该起过浓雾，而今已散了不少——既便如此，它依然是美丽的。

看吧，这就是南国特有的早晨。

远处的群山，依稀露出了黛青的轮廓，比起平日，越发显得高大雄伟了。

在两山夹峙的平原地带，一条小溪蜿蜒曲折地流淌着。

此刻，水面上罩着一层厚厚的白雾；远远望去，那雾也似乎随着水流的前行而滚动、升腾。

路旁的草丛一簇簇地掠过，将冰凉的露水洒在我的脚跟，抑或是不经意斜倚在路的树枝，调皮地把一叶叶的露珠甩在我的头发上、脸上、脖子上。

我登山后山，仍是在草丛和树枝簇拥着的小径上漫步。

在不远处，是一座更高的山。

雾在那边，愈发的浓。

有几个深谷，也许是风不断吹的缘故，雾气就在谷中翻腾起伏，薇为奇观；而在我看来，心潮也随之风起云涌。

于是，我的整个身子就飘飘然起来，好像神话中的仙人在腾云驾雾。

旁边的一片树里，隐隐约约传来了几声婉转的鸟鸣，伴随清爽的晨风，与我同行。

刚想找一块突石小憩一下，一束金光忽的照在了我的脸上。

我抬起了头，阿，太阳升起来了！在天边一抹红霞中，它庄严而又从容地拨开云雾，喷薄而出了！雾，一下子就散尽了，于是天地间的万物就清新了起来。

小溪上，一道道金光不停地跳掷着，跌进田间，跌进小站，跌进村落。

远处和近处的山上，也披上了一层迷蒙的阳光，镀金一般。

在那片金光中，我看到了满山遍野的绿，松柏常青，即使是在萧杀的秋天，它们依然傲然挺立，而且颜色也转为深绿。

松柏的生命力是令人叹为观止的，然而我脚下的枯草不也正蓄着养料，等待来春再发吗？秋天，是一个成熟的季节，收获的季节、在这秋日的早晨，我踏着脚下的败草，掠过道旁的枯枝，迎着阳光前行着。

例文四：冬日的雪小时候在新疆时，我总特别喜爱雪。

下雪的早晨，我都起得很早。

因为，白茫茫的雪一大片一大片的映着天空，天显得特别亮。

我无心再睡懒觉，早早地背上书包出外踏雪。

经过大雪纷飞的一夜，天地便全白了，而天上的雪却还在飘着，才觉得“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这个句子说得实在很妙。

可不是吗？大街上、小路上、房屋顶、大树上到处都是雪，风一吹，疏松的雪花漫天飞舞，就像是天女散花一般。

我伸出手，几朵小花落进我的手心。

虽然是天女散花一般，便又融化了，但是那小小的几个雪花瓣却已给我带来了芳香。

我大踏步地向前走着，雪花在我的脚下变成雪块，发出“喀吱、喀吱”的响声。

我有些恼怒于自己的不解花意了，但却无奈，因为我已经走在了花海——雪海之中了。

大地上无处不是白雪，我竟有些无从落脚了。

但我依旧只能向前走，回头看时，雪地上留下了一排深深浅浅的脚印。

再往前走时，天已更亮了。

一些小孩穿着厚厚的绒衣，将雪不停地向前滚动，让它沾上更多的雪花，于是雪花变成了雪球，雪球又变成了雪人。

雪是那么可爱，但有时它也很调皮。

冷不防，几朵小雪花存心跟你开玩笑似的，落入你的衣领中，你不禁要打个哆嗦了，可你却又对它无可奈何。

当然，你又怎会真的对它生气呢？它也只是开个无伤大雅的小玩笑而已。

然而有时候，雪又真令人恼怒了，甚至于憎恨了。

路上匆匆行走的人因它的恶作剧而滑倒,笨重的汽车因它的作祟发生交通事故。

这时,它是可恼的。

可是，它还不仅仅是如此而已。

它用它雪白的躯体掩盖了大地，掩盖住了那纯净外表下的肮脏。

有形中，它制造了一个陷阱，无形中，它又迷惑了多少人。

雪啊，我想我对你是又爱又恨了。

思及我们的国家又何尝不是如此呢？我们每天都在改善生活，政府每天为人民操心。

可难免有一些社会蛀虫在社会主义社会下投机取巧，部分干部也一直为它们遮掩着。

我想，我们都需要一颗太阳来融化雪，照出它的丑，消灭它的脏。