高中语文 5.2 带着鲑鱼去旅行新人教版选修《外国诗歌散文欣赏》

人教版高中语文选修外国诗歌散文欣赏第5单元讲读02 带着鲑鱼去旅行

“她的骂声远在那棵浓荫覆地的大栗子树下皮埃尔·格鲁诺的铁匠铺子里都能听得到”。
—欧•亨利的夸张幽默
拓展练笔：
近三十年过去了，二十一世纪的今天，电脑技术成熟了，第三世界继续“扩张”，你是否还赞同作者当时的观点？任选一个方面，谈谈自己的看法
（200字左右，建议使用幽默语言）
谢谢大家！
•幽默：
在微笑中否定在玩笑背后隐藏着对事物的严肃态度
三、细读故事，品语言
请在文中圈点出你认为幽默的句子，说说它们是用什么方式达到幽默效果的。
同桌交流，把最有感触的句子展示出来
三、细读故事，品语言
1）乖乖！上头简直是天文数字！
夸张的数字，幽默的表达对宾馆服务的不满
2）他们认定我是个胡吃海喝的揩油老手。
第三世界大肆扩张
困扰
二、再读故事，悟主题
结合写作背景及文本，探究作者在文中表达了什么思想？
看课，认真思考，自由发言
二、再读故事，悟主题
1986年伦敦
“现代世界有两大困扰：电脑入侵和第三世界大肆扩张”
不满
二、再读故事，悟主题
电脑入侵科技第三世界大肆扩张
人类素质
能否驾驭？
三、细读故事，品语言
在宾馆，围绕作者主要发生了哪几件事，有哪些结果，分别是什么原因？
一、初读故事，理内容
三件事
电脑死机
腾冰箱放鲑鱼惊现巨额消费
三结果
无法入住
两进两出被指责误会
一、初读故事，理内容
电脑故障
必须输入电脑
（不会翻译）
马来西亚、印度籍
（不会掌控）
不会说英语
（无法指挥）
收费依赖电脑
不懂英语沟通
电脑入侵

5.2-带着鲑鱼去旅行-课件(人教选修《外国诗歌散文欣赏》)解析

温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
1．字音识记
①出差．(
)
④空隙．(
)
⑦勒．令(
)
答案 ①chāi
⑧niànɡ
预习作业
②鲑．鱼( ⑤揩．油( ⑧纯酿．( ②ɡuī ③ti
)
③抽屉．(
)
)
⑥塞．满(
)
)
④xì ⑤kāi ⑥sāi ⑦lè
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例句1：从21日起，人民银行再次上调人民币存款基准利率，同时从8月15日起，储蓄存款利息所得税税率将下调至5%，这使得国债的优势渐渐________。例句2：暴雨肆意地泼洒，洪水仍在上涨。时间在一分一秒中 ________，一些楼房随时有倒塌的危急，可消防队员们毫无惧色，坚持挨家挨户地搜救被困的群众。答案消逝消逝
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2．审美视窗艾柯像个没事干的人，宠爱留意别人没留意到的问题，也宠爱对司空见惯的事情提出质疑，然后严峻地写下令人眼花缭乱的感想和建议，并透过这些小事对社会现象进展批判。他才华横溢，文字幽默幽默，见解往往出人意表，在嘲讽之中表达出对生活透彻的观看与领悟。据说在欧洲阅读艾柯的作品已成为学问和教养的象征，你也不妨一读。
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4．词语解释 ①揩油：_________________________________________ ②精辟：_________________________________________ ③茫然：_________________________________________ ④勒令：_________________________________________ ⑤惯例：_________________________________________ ⑥系统：_________________________________________ 答案 ①比方占公家或别人的廉价。②(见解、理论)深刻，透彻。③完全不知道的样子；失意的样子。④用命令的方式强制别人做某事。⑤一向的做法，常规。⑥同类事物按肯定的关系组成的整体。

带着鲑鱼去旅行艾柯创作的散文

带着鲑鱼去旅行艾柯创作的散文
带着鲑鱼去旅行是艾柯创作的一篇浪漫诗歌散文，以及一种赞美大自然之爱的情感表现。

在这篇散文中，艾柯以即兴的方式将两种不同的形式联系在一起：一条鲑鱼和一场旅行。

他用一种安静的、温柔的语言来描述他和小鲑鱼在旅途中所遇到的美景。

他描写了旅行中的每一处景致，并以婉转的语言表达出对这些景致的感激之情。

艾柯通过让读者置身于自然的美丽之中，表达了对自然的热爱，而这种热爱也让他引以为豪。

他将自己和小鲑鱼作为一个整体，以互相陪伴的形式来展现他们之间的爱情。

他表达了自然界中存在的动态生命，以及人类应该要爱护自然所有的动物的理念。

2016-2017学年高中语文《外国诗歌散文欣赏》(十八) 带着鲑鱼去旅行含解析

课时跟踪检测(十八)带着鲑鱼去旅行一、基础巩固1．下列各组词语中，加点字的注音与所给读音全都相同的一项是( ）A．(pì)精辟．偏僻．复辟．B．(diān)巅．峰颠．倒疯癫．C．(kāi）揩．油和谐．楷．体D．（sāi）塞．满塞．外堵塞．解析：选B A项，“僻”“辟"分别读作“pì"“bì”；C项，“谐”“楷"分别读作“xié”“kǎi”；D项，“塞”分别读作“sài”“sè”。

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( ）A．建议故障磬售一空熠熠生辉B．签单帐单单枪匹马心醉神迷C．罕见宣泄一窍不通安营扎寨D．抽屉脉搏无与伦比吹毛求次解析：选C A项，“磬"应为“罄"；B项,“帐”应为“账"；D项，“次"应为“疵"。

3．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一项是（）文史素养的养成，靠的是多年的熏陶和________。

由于长期________人文学科特别是文史知识的教育和学习,一些文化人现在已经到了文史素养相当________的地步。

A．积淀轻视匮乏B．积累漠视匮乏C．积淀漠视匮缺D．积累轻视匮缺解析:选A 积淀：积累沉淀。

积累：逐渐聚集.轻视：不重视,不认真对待。

漠视:冷淡地对待,不注意。

匮乏：缺乏，形容词。

匮缺：缺乏，动词。

4．下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（）A．不少旅客全家在大厅里安营扎寨,裹着毯子,与．．．．他们的行李睡在一块儿。

B．文章结尾以鲑鱼变质、孩子们勒令他少喝酒作结，令人忍俊不禁。

．．．．C．我们必须客观认识网络游戏，不能因为一些.消极影响的存在就因噎废食．．．．D．“行星地球上的计算机网络随时都可能面临来自外太空的病毒入侵！”有人认为这无异于杞人忧．．．天．。

解析：选B B项，“忍俊不禁”，忍不住笑。

应用“啼笑皆非”。

5．下列各句中，没有语病的一项是( )A．《带着鲑鱼去旅行》这篇文章写于20世纪80年代，当时电脑刚进入社会生活，这一新生事物对人类现状和未来的影响还不明朗，人们对此非常关注。

《带着鲑鱼去旅行》教案新人教版版选修《外国诗歌散文欣赏》

语文：5.2《带着鲑鱼去旅行》教案（新人教版07版选修《外国诗歌散文欣赏》）《带着鲑鱼去旅行》教学简案赏析指导本文描写作者的一次旅行的遭遇和感受，表达作者对现代社会问题的某些思考。

其中的"遭遇"集中发生在宾馆里，是与鲑鱼相关的莫名其妙的"消费"。

全文所述事件大概可以分为：1．旅行购得鲑鱼。

这是事件的起因。

作者买鲑鱼，是因为它价廉物美，惟一麻烦的是旅途中要放进冰箱，这就引发后面一系列的事情。

2．宾馆登记被困。

进到宾馆，发现混乱状况，三件事令作者头疼，一是大厅里睡满了旅客，二是宾馆职员都是来自第三世界的人，三是宾馆电脑出故障，后者导致所有旅客和作者本人无法入住。

此时初显电脑管理取代人员管理的弊端。

3．腾出冰箱放鲑鱼。

这是故事的主体，占了全文一半的篇幅。

起先作者不厌其烦地详述各种饮料、酒和零食，这是为后面埋下伏笔；继而写鲑鱼两进两出冰箱，一是因为电脑又出故障，二是因为宾馆职员不懂英语，沟通有困难，既显出电脑弊端，又显出人员素质不高。

4．退房惊现巨额消费。

这里对上文所述食品的去向有所交代；另外，与服务员交涉，对方半懂不懂，事实本身显出一种幽默。

5．事后被误会，受指责。

这里交代事件的后果，作者承受一切冤屈而无法辩解。

伴随着这一段奇特的旅行经历的，是作者自己内心的不平感受，他始而兴奋，因为买了一条熏鲑鱼；继而沮丧，因为入住宾馆遇到不顺；接着犯难，因为把鲑鱼存放冰箱"两进两出"；而后惊异，因为发现自己无意中"消费"了巨额食品；最后无可奈何，因为被人误解和指责。

作者通过描写自己的旅行经历和感受，表达对电脑进入人类生活的忧虑，表达对服务行业人员素质低下的不满，表达对旅行生活的失望和无奈。

这里的三个"表达"是否可视为三重主题或主题的三个方面？其中第一主题是主要的，其余都是附属的。

在此有必要进一步解说一下。

文章开篇就提到"电脑入侵"和"第三世界大肆扩张"是现代世界的困扰，这是全文总起，提示下文；紧接着描述亲眼所见，宾馆大厅旅客乱睡地上，这就是"电脑入侵"带来恶果的一个证明；再有，鲑鱼"两进两出"冰箱而无法更改错误，也是电脑操作问题，加上职员不会说英语所致；最后签单，发现账单上显示天文数字，也是电脑确认的。

人教语文选修外国诗歌散文欣赏课件：第五单元第2课

五、文学常识
1．走近作者
艾柯，意大利人，享誉世界的哲学家、符号
学家、历史学家、文学批评家和小说家。艾
柯极为博学多才，他的作品有140多种，横跨多个领域，并在这些领域中都有经典性的建树。艾柯还是位积极的公共知识分子，他为多家报纸撰写专栏，透过日常小事进行社
会批评。他在欧洲已成为知识和教养的象征，
许多家庭都会收藏他的作品，无论读懂或读不懂。在我国，艾柯也逐步产生越来越大的影响。
2．资料链接 (1)写作背景本文写于20世纪80年代，当时电脑刚进入社会生活，这一新生事物对人类现状和未来的
影响还不明朗，人们对此关注，一部分人表
达了忧虑之情，作者写作此文，代表了许多
人的共同感受和思考。新生事物刚一产生，
心里暗暗点评，但不说话。
网上太多的地方可以去，有太多的事情可以
做，有太多歌曲可以听，有太多的游戏可以
玩儿。
可是我不想。哪里都不想去，什么都不想做。
不想听，也不想玩儿。
有人问我的QQ，我说我不上的。他问那你平时怎么和别人聊天；我说我为什么要和别人聊天。可是我为什么要上网？
如果除去为了工作，还有原因的话，那又是
便描述它的利弊得失，这就是文章的新颖之处。
(2)相关知识
散文要注重细节和小事
你看《带着鲑鱼去旅行》写了诸多的细小事物和事件的细节：那“个头奇大”的熏鲑鱼是具体而微的，它是贯穿全文的一条线索(或线索之一)；在豪华宾馆的大厅里躺着一大堆等
待电脑排位的客人，这也是具体而微的描写；
更不用说列述多少的酒和饮料的数量，以及它们在冰箱里的进进出出，那是作者细细道来的；
态度。
当作者要求找“律师”，服务员听成要“鳄
梨”(在英语中，律师与鳄梨发音相近)，既

人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏2.《带着鲑鱼去旅行》课件

探究主题
生活在一个高科技的现代社会，我们需要怎么做？
学以致用
课后请大家观看微课《文学作品中的以小见大》
作业：借鉴本文的写作手法，
撷取生活中的一个幽默细节，运用幽默的语言写一段文字。
本文写于_______（时间）
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二、读准字音，并解释词语。 ①揩油 ②胡吃海喝
返回
三、作者是带着鲑鱼去旅行，在旅行中，产生了哪些事情？请进行梳理概括。
①旅行购得鲑鱼 ②旅社登记受阻 ③腾出冰箱放鱼答案 ④退房惊现巨额消费返回 ⑤事后被误会,受到指责
四、本来是带着鲑鱼去旅行的，却惹出莫名其妙的 “消费”的麻烦，一次愉快之旅变成为难之旅，问题出在哪里？用文中的句子回答。
带着鲑鱼去旅行
艾柯
安伯托·艾柯（Umberto Eco）生于1932 年，意大利人。他是当前极负盛誉的记号语言学权威，也是知名的哲学家、历史学家、文学评论家和美学家。
一 1分
二三
1分
2分
四
五
2分
3分
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一、知人论世：
艾柯，______(国别)人，是一位享誉世界的哲学家、符号学家、历史学家、文学批评家和小说家。他的________不仅畅销全球，而且被改编成电影。
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五、第一自然段的简短数语，在全文中起什么作用？
①第一段是“总”,以下文章主体是 “分”,全文是“总-分”结构,所以第一段起着领起、提示全文的作用。 ②这几句话是高度概括的富有思想的话，点明了文章的思想意义，深化了文章的主题。
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1、“很多很多的果汁——多得足够联合国儿童基金会照料所有儿童预防坏血病”是什么意思？（6人，1分）

高中语文 5.2 带着鲑鱼去旅行 新人教版选修《外国诗歌散文欣赏》

人教版高中语文 选修 外国诗歌散文欣赏 第5单元 讲读02 带着鲑鱼去旅行