中学生心理辅导教学大纲

中学生心理辅导

一、课程概况

课程名称：中学生心理辅导课程编码：5554002

学分：2 学时：36 开课学期：第4学期

二、课程教学目标和要求

1、教学目标

（1）掌握心理辅导的基本概念和原理；

（2）了解中学生心理的特点；

（3）了解中学生常见的心理问题；

（4）能够运用心理辅导的理论与技术解决中学生常见的心理问题。

2、课程要求：

（1）掌握学校心理辅导的基础知识和基本技术；

（2）了解中学生心理辅导的内容与形式；

（3）能够进行个别心理咨询与辅导；

（4）能够设计团体辅导方案并实施。

三、教学内容与教学安排

第一章绪论

第一节学校心理辅导概述

第二节学校心理辅导的历史与现状

第三节中学生心理辅导的原则与方法

第二章中学生心理辅导的内容与形式

第一节中学生心理辅导的内容

第二节中学生心理辅导的形式

第三节中学生心理辅导的途径

第三章中学生心理特征

第一节中学生心理的基本特征

第二节中学生心理的性别差异

第三节中学生心理的年龄差异

第四章中学生心理辅导的理论

第一节精神分析原理

第二节行为主义原理

第三节人本主义原理

第四节认知学派理论

第五章学习辅导

第一节学习辅导概述

第二节学习动机辅导

第三节学习情绪辅导

第四节学习行为辅导

第五节学习辅导案例

第六章人格辅导

第一节人格辅导概述

第二节自我意识辅导

第三节情绪辅导

第四节人际关系辅导

第五节人格辅导案例

第七章生涯辅导

第一节生涯辅导概述

第二节生活辅导

第三节职业辅导

第四节生涯辅导案例

第八章个别辅导

第一节个别辅导的基本过程

第二节个别辅导的主要技术

第九章团体辅导

第一节团体辅导的概述

第二节团体辅导的过程

第三节团体辅导的主要技巧

第四节团体辅导方案设计与实施第十章学生心理档案的建立

第一节学生心理档案的主要内容第二节学生心理档案资料的搜集第三节学生心理档案的管理与使用第十章常用心理测验

第一节智力测验

第二节人格测验

第三节心理健康测验

第四节学习适应性测验

五、教材及主要参考资料

本纲要指定教材：

自编中学生心理辅导。

参考资料：

1.隋光远. 中学生心理卫生. 北京大学出版社，1996

2.隋光远等. 心理健康教育. 哈尔滨工业大学出版社2001

3.隋光远等. 青少年心理保健技术. 东北林业大学出版社，2001

4.吴增强. 现代学校心理辅导. 上海科学技术文献出版社，1998

5.吴增强等. 班级心理辅导. 上海教育出版社，2001

6.刘宣文. 学校发展性辅导. 人民教育出版社，2004

六、作业与考核方式

基础知识考试与实践考核相结合。

撰写人：隋光远审核人：任俊