我为班级添光彩主题班会PPT课件
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树立班风,从我做起,我们尽力为班添光彩主题教育课件
“六先六后”学习法
1.先计划后学习 2.先预习后听讲 3.先复习后做作业
4.先打好基础后灵活思维 5.先独立思考后请教别人 6.先调整心态后参加考试
“复习五部曲”
-地毯式扫荡 -融会贯通 -知识运用 -捡渣子 -翻饼烙饼
04相信自己， 学习长处
自我实现的预言
-你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证 明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你 就很有力量；你认为你是一个容易失败、被别人抛弃 的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。
@老师牺牲时间帮助复习，你不但感激反而埋怨不耐烦；
@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受。
我们的倡议
-承认差异，看到别人的 长处，认识到自己的缺 点，客观评价自己；
01 消除歧视
02 尊重他人
-消除歧视，学会尊重、 互助、合作，共同进步， 打好团结的基础；
-强调全面发展，并且敢 于创造，善于创造。
一家老小十分感激郑板桥。
›
03
奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前
的对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的同
学们，你知道是怎么回事吗？
英语篇
› 英文课上，小明想去厕所，对老师说：
May I go to WC?
› 老师说：Go ahead. › 小明坐下了。 › 老师说：你不是想去厕所，怎么不去了？ › 小明说：您不是说：……
学风建设是学校校风 的主要内容，所以搞 好学风建设至关重要。
拥有优良的学风，不 仅能够调动学生积极 性，而且也是教师教 学效果的体现。
以优良的学风为条件， 以理想为帆船，以对 未来的憧憬为动力， 奋发图强，努力拼搏。
思考与交流
什么是班风？ 1
七二我为班级争光彩主题班会演示课件
这就要求每个同学都要有集体观念，我们应 主动为集体尽自己应尽的义务，让自己真正地 融入集体。
23
班级这个大家庭就是我们的集体。为班 级争光，只需要我们从身边做起：平时注 意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候 ，弯一弯腰；当你发现风扇没关的时候， 动一动手；当你看见水龙头在哗哗地流着 水时，动手关上。那么这弯一弯腰，动一 动手之间，就流露出了你对集体的热爱， 这就是为班级争光添彩 !
15
Be s t
Wi s h
F or
Yo u
班级氛围： 融洽、有序、竞争
16
Be s t
Wi s h
F or
Yo u
班干队伍： 团结、活力、高效
17
Be s t
Wi s h
F or
Yo u
个人奉献： 责任、奉献、争做主人翁
18
19
说说自己的想法
20
? 一、以一种积极的心态去为班级奉献，把为班级奉献当 作自己的义务和责任，快乐的为班级奉献，每天放学以 后最后走的同学，要检查教室的门窗、电灯等是否关好。 这是很小的事，但是每天坚持下去把它做好，就会变成 在一天中最重要也最快乐的大事，因为那关系着班级的 荣誉与责任。
28
文明班与个人的关系
29
为什么要建设文明班？难道是好玩？ 或者说“文明班”的头衔好听？那肯 定不是这样的！。
30Байду номын сангаас
1、人的本质属性是社会属性，中学生 主要以班集体为单位！
31
2、建设文明班并非无聊，优良的班集 体有助于个人的健康成长！
宿舍方面，既生活方面 教室方面，既学习环境。
32
3、坚定思想，创建文明班集体，为文 明班集体贡献自己的力量！
23
班级这个大家庭就是我们的集体。为班 级争光，只需要我们从身边做起：平时注 意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候 ，弯一弯腰；当你发现风扇没关的时候， 动一动手；当你看见水龙头在哗哗地流着 水时，动手关上。那么这弯一弯腰，动一 动手之间，就流露出了你对集体的热爱， 这就是为班级争光添彩 !
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班级氛围： 融洽、有序、竞争
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班干队伍： 团结、活力、高效
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个人奉献： 责任、奉献、争做主人翁
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19
说说自己的想法
20
? 一、以一种积极的心态去为班级奉献，把为班级奉献当 作自己的义务和责任，快乐的为班级奉献，每天放学以 后最后走的同学，要检查教室的门窗、电灯等是否关好。 这是很小的事，但是每天坚持下去把它做好，就会变成 在一天中最重要也最快乐的大事，因为那关系着班级的 荣誉与责任。
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文明班与个人的关系
29
为什么要建设文明班？难道是好玩？ 或者说“文明班”的头衔好听？那肯 定不是这样的！。
30Байду номын сангаас
1、人的本质属性是社会属性，中学生 主要以班集体为单位！
31
2、建设文明班并非无聊，优良的班集 体有助于个人的健康成长！
宿舍方面，既生活方面 教室方面，既学习环境。
32
3、坚定思想，创建文明班集体，为文 明班集体贡献自己的力量！
“我为班级添光彩'主题班会ppt
XX班 2016年11月28日
班会流程： 1、主持人主持班会开始 2、班主任发表讲话 3、同学上台讲解自己为班级“添光彩”所做的事情 4、同学与老师游戏互动 5、同学发表感想和今后如何组建好一个班集体提出意见 6、班主任点评本次班会 7、同学们宣誓，拍照留念 8、做板报宣传本次的主题班会
二、班主任发表讲话
班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所，是我 们陶冶情操，培育品格的环境。在这里，我们撒满了欢声笑语 ；在这里，我 们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留下了成长的脚步。老师是我们的 长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力学习， 积极帮助同学。这样，我们的家，我们的班级才会祥和，会成为最优秀的班 级！在优秀的集体中完善自我，发展自我，让年轻的梦想起飞，这是一种信 仰，更是一种力量。今天，我们把青春和聪慧献给班集体，明天，集体的力 量就会成就我们的未来！ 时刻坚定心中的信念：爱我校园，爱我班级，我是班级小主人，多做贡献为 明天！老师坚信你们会把班集体经营的越来越好，期待你们的表现，加油吧！
•
活动合影
谢谢大家的参加本次主题班会
五、班主任点评本次班会
•
为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的 同学。在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费 时间；吃饭时，大家都安静、有序，自觉自律的力量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打 扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认真地拖拖地，及时拉正桌子，教室会因此变得整 洁，让人进门便眼前一亮，一看就留下好印象；上课时，积极回答问题，我举手我自信，我思 考我进步；作业时，认真细心，一丝不苟，绝对不应付作业，养成良好习惯，绝对不马马虎虎； 课间游戏活动时，注意安全，关注他人。每天都有目标，每天都有收获，每天都在进步，人人 如此，我们的班级就会成为优秀的集体！我很高兴今天能够举办这次的主题班会，相信同学们 通过这一次的班会能够有所收获，也欣慰的是同学们都能积极热情的参与到这次的活动中，因 此能看得出同学们的意识是不错的。 班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所。在这里，我们撒满了欢 声笑语；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留下了成长的脚步。老师是我们 的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力学习，积极帮助同学。 这样，我们的家，我们的班级才会祥和，会成为最优秀的班级！今天，我们把聪慧献给班集体， 明天，集体的力量就会成就我们的未来！
班会流程： 1、主持人主持班会开始 2、班主任发表讲话 3、同学上台讲解自己为班级“添光彩”所做的事情 4、同学与老师游戏互动 5、同学发表感想和今后如何组建好一个班集体提出意见 6、班主任点评本次班会 7、同学们宣誓，拍照留念 8、做板报宣传本次的主题班会
二、班主任发表讲话
班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所，是我 们陶冶情操，培育品格的环境。在这里，我们撒满了欢声笑语 ；在这里，我 们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留下了成长的脚步。老师是我们的 长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力学习， 积极帮助同学。这样，我们的家，我们的班级才会祥和，会成为最优秀的班 级！在优秀的集体中完善自我，发展自我，让年轻的梦想起飞，这是一种信 仰，更是一种力量。今天，我们把青春和聪慧献给班集体，明天，集体的力 量就会成就我们的未来！ 时刻坚定心中的信念：爱我校园，爱我班级，我是班级小主人，多做贡献为 明天！老师坚信你们会把班集体经营的越来越好，期待你们的表现，加油吧！
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活动合影
谢谢大家的参加本次主题班会
五、班主任点评本次班会
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为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的 同学。在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费 时间；吃饭时，大家都安静、有序，自觉自律的力量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打 扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认真地拖拖地，及时拉正桌子，教室会因此变得整 洁，让人进门便眼前一亮，一看就留下好印象；上课时，积极回答问题，我举手我自信，我思 考我进步；作业时，认真细心，一丝不苟，绝对不应付作业，养成良好习惯，绝对不马马虎虎； 课间游戏活动时，注意安全，关注他人。每天都有目标，每天都有收获，每天都在进步，人人 如此，我们的班级就会成为优秀的集体！我很高兴今天能够举办这次的主题班会，相信同学们 通过这一次的班会能够有所收获，也欣慰的是同学们都能积极热情的参与到这次的活动中，因 此能看得出同学们的意识是不错的。 班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所。在这里，我们撒满了欢 声笑语；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留下了成长的脚步。老师是我们 的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力学习，积极帮助同学。 这样，我们的家，我们的班级才会祥和，会成为最优秀的班级！今天，我们把聪慧献给班集体， 明天，集体的力量就会成就我们的未来！
中小学主题班会 我为班级添光彩PPT
4.群策群力，团结合作：
每位同学应完成好自己的本职工作，在另有余力的情 况下，协助其他同学完成工作。在为班级活动谋划时，做到 踊跃发表建议与意见。
相信多才多艺的同学们一定都获得过各类 奖项。或许，原来这些是你们的骄傲,但是现 在，因为你成为了五（6）班的一员，你将这 些光荣转化为了班级的光彩，为班级赋上了 绚烂的一笔。 那么，下面就请同学来说说准备怎样为 班争光吧！
然后，他又来到天堂。天堂的人正好也在吃饭，一个 个却红光满面，充满欢声笑语。但奇怪的是，天堂的人 使用的也是一米长的筷子，不同之处在于——他们在互 相喂对方。 想一想：看到这个故事，给你们什么启示？
竞争与合作的关系：
竞争与合作是相互依存的两个方面。 1、没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的 竞争是无力的。 2、合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是 一潭死水。 3、合作是为了更好的竞争，合作越好，力量 越强，成功的可能性就越大。
我们是班级中的一员，我们应该为集体添光彩，怎样 为集体添光彩呢？为集体添光彩其实有很多的方法。这些 都非常简单，主要分为两大类，第一大类：自我约束；第 二大类：集体荣誉。下面就是我整理出来为集体添光彩的 方法： 1.上课认真听讲,认真思考,积极发言,按时完成作业； 2.团结友爱,不打架,不骂人,不讥笑他人,帮助有困难的同 学,做一个讲文明有礼貌的学生； 3.每天坚持认真做早操和眼操，路队不说话，争取不扣分 4.见到老师问声好； 5.扫地的时候,我们要把地扫得干干净净,不让值日生扣分, 看到地上有纸屑,会主动去捡。 6.每天放学以后最后走的同学，要检查教室的门窗、电灯 等是否关好。
(一)我能为班级做些什么？
1.营造和谐学习气氛
班级中应做到学习气氛和谐，学会合作，学会 互助，共同进步。杜绝抄袭现象。
二年级下册道德与法治课件第6课《我为班级添光彩》｜苏教版() (共11张PPT)
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
实践
让每个人都有适合自己的任务
讨论
讨论一：要参加合唱比赛吗？
讨论二：少我一个没关系
谢谢观看！
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2321.8.2311:32:0311:32:03August 23, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一上午11时32分3秒11:32:0321.8.23 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午11时32分21.8.2311:32August 23, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月23日星期一11时32分3秒11:32:0323 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时32分3秒上午11时32分11:32:0321.8.23
第二单元 · 我的班级我的家
第6课 我为班级添光彩
新课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ入
续写故事：《离群的雁》
接下来会发生怎样的故事呢？ 请同学们续编这个故事。
提问
班级里的荣誉
提问： 广播体操比赛大家都干了什么？ 有什么感想？
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2321.8.23Monday, August 23, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:32:0311:32:0311:328/23/2021 11:32:03 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2311:32:0311:32Aug-2123-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:32:0311:32:0311:32Monday, August 23, 2021
我为班级添光彩主题班会ppt课件
“做文明班中人，我为班级添光彩”为口号。从自己做起，从
02
现在做起，从生活中的点点滴滴做起。
3
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下， 要与集体一起生活，要记住，是集体教育了 你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的 开始。 ——奥斯特洛夫斯基
爱班级的女生
•
她是看起来弱不禁风的女生，可她的意志力却过人。
• 在上个学期，一次偶然，她代替了别人跑800米，一圈下来后， 她已经气喘吁吁了，为了完成比赛，她一咬牙，坚持跑了第二圈。 为了跑完两圈，她坚持了，两圈下来后,她就被人搀扶这到了校医室 。
文明班与个人 的关系
为什么要建设文明班？难道是好玩？或者说“文明班”的头 衔好听？那肯定不是这样的！。
人的本质属性是社会属性，小学生主要以班集体为单位！
建设文明班并非无聊，优良的班集体有 助于个人的健康成长！
宿舍方面，既生活方面 教室方面，既学习环境。
坚定思想，创建文明班集体，为文明班集体贡献自己的力量！
01
思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？
不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板 各自提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？
02
关于集体的名 言
1
2
若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封 丹
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一 个人只有当他把自己和集体事业融合在一起 的时候才能最有力量。 ——雷锋
A
怎样建设文明班?
(我为班级添光彩） 。
B
从身边做起，小事 做起，严格要求自 己。
确定班级奋斗目标。
班干起带头作用， 全体学生自我学习， 自我管理
01
02
02
现在做起，从生活中的点点滴滴做起。
3
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下， 要与集体一起生活，要记住，是集体教育了 你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的 开始。 ——奥斯特洛夫斯基
爱班级的女生
•
她是看起来弱不禁风的女生，可她的意志力却过人。
• 在上个学期，一次偶然，她代替了别人跑800米，一圈下来后， 她已经气喘吁吁了，为了完成比赛，她一咬牙，坚持跑了第二圈。 为了跑完两圈，她坚持了，两圈下来后,她就被人搀扶这到了校医室 。
文明班与个人 的关系
为什么要建设文明班？难道是好玩？或者说“文明班”的头 衔好听？那肯定不是这样的！。
人的本质属性是社会属性，小学生主要以班集体为单位！
建设文明班并非无聊，优良的班集体有 助于个人的健康成长！
宿舍方面，既生活方面 教室方面，既学习环境。
坚定思想，创建文明班集体，为文明班集体贡献自己的力量！
01
思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？
不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板 各自提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？
02
关于集体的名 言
1
2
若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封 丹
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一 个人只有当他把自己和集体事业融合在一起 的时候才能最有力量。 ——雷锋
A
怎样建设文明班?
(我为班级添光彩） 。
B
从身边做起，小事 做起，严格要求自 己。
确定班级奋斗目标。
班干起带头作用， 全体学生自我学习， 自我管理
01
02
我为班级添光彩ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我不能只顾索取，而不奉献。
班级是我家，清洁靠每一人！
七（2）班是温暖的港湾，团结互助，一方有难， 其余47人支援。人人为我，我为人人！
遇到违纪行为，我不冷漠，我一腔热血去劝阻！
6总分不低于班级平均分。具体各科分数：
语文：
数学：
英语：
政治：
历史：
生物：
地理：
签名：
请抄录以上保证书，并填写和签名。
评一评
• 谁是勤劳的“懒虫”和捣乱棍？每人写2人在纸 条，要举出实例（时间、地点、事件、人名）。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
三 我不为班级抹黑
7检查自己不守纪律的行为：
A是否在楼梯、走廊、教室寝室乱扔纸屑？
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3打扫教室
4打扫清洁区 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
四 制订奋斗目标
我为班级添光彩 16页PPT文档
• 三、充分发挥自己的特长优点，积极参加集体活动，团结一心，为集 体添光。就像军训一样，我们严格要求自己，互相帮助和鼓励，克服 了许多困难，为班级添了光彩。
曾经有这样一个故事，一位智者和 他的徒弟正漫步将它托入掌心。”师 父笑曰：“非也、非也！将它投入大海 之中。”……是啊！一滴水只有在大海 中才不会干涸。
我们初70班正是这一片汪洋大海， 而在座的每一位同学不正是大海中的一 滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能 发挥自己，一个集体也正因有了我们才 生发光芒
在未来的日子里，同学们会一同走过初中 生活，一起面对初三后的毕业，说说我们心目 中应该建立一个怎么样的班集体，应该树立怎 样的班风？
（1） 讲解规则：分成四组，每组人数一样多。 从第一组的第一个同学开始，一人说一句，一直 接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开 始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少， 这一组就成为优胜小组了。
• 广播体操第一名
• 情景故事表演《替我叫声妈妈》获得第一 名
• 运动会获得第三名
“我们的过去”：
回顾七年级时的成就，我们上学 期最难忘的一件事或者最能体现同学 之间互助的一件事是什么？
“我们的现在”：
班集体已经基本成型了，作为 班上的每一份子，让同学们思考自 己能为班集体做些什么呢？
“我们的未来”：
爱班级的女生
她是看起来弱不禁风的女生，可她的意志力却过人。 在上个学期，一次偶然，她代替了别人跑800米，一圈
下来后，她已经气喘吁吁了，为了完成比赛，她一咬牙， 坚持跑了第二圈。为了跑完两圈，她坚持了，两圈下来后 ,她就被人搀扶这到了校医室。
这件事过后，我问她：‘是什么力量让你坚持的？’ 她却笑着说：大概是班级吧！呵呵，我赢了哦，虽然我才 得了倒数第二名，可我超越了极限。’
曾经有这样一个故事，一位智者和 他的徒弟正漫步将它托入掌心。”师 父笑曰：“非也、非也！将它投入大海 之中。”……是啊！一滴水只有在大海 中才不会干涸。
我们初70班正是这一片汪洋大海， 而在座的每一位同学不正是大海中的一 滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能 发挥自己，一个集体也正因有了我们才 生发光芒
在未来的日子里，同学们会一同走过初中 生活，一起面对初三后的毕业，说说我们心目 中应该建立一个怎么样的班集体，应该树立怎 样的班风？
（1） 讲解规则：分成四组，每组人数一样多。 从第一组的第一个同学开始，一人说一句，一直 接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开 始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少， 这一组就成为优胜小组了。
• 广播体操第一名
• 情景故事表演《替我叫声妈妈》获得第一 名
• 运动会获得第三名
“我们的过去”：
回顾七年级时的成就，我们上学 期最难忘的一件事或者最能体现同学 之间互助的一件事是什么？
“我们的现在”：
班集体已经基本成型了，作为 班上的每一份子，让同学们思考自 己能为班集体做些什么呢？
“我们的未来”：
爱班级的女生
她是看起来弱不禁风的女生，可她的意志力却过人。 在上个学期，一次偶然，她代替了别人跑800米，一圈
下来后，她已经气喘吁吁了，为了完成比赛，她一咬牙， 坚持跑了第二圈。为了跑完两圈，她坚持了，两圈下来后 ,她就被人搀扶这到了校医室。
这件事过后，我问她：‘是什么力量让你坚持的？’ 她却笑着说：大概是班级吧！呵呵，我赢了哦，虽然我才 得了倒数第二名，可我超越了极限。’