五年级奥数-第7讲 一般应用题(一)
小学五年级奥数第7讲 一般应用题(一)(含答案分析)

第7讲一般应用题(一)一、知识要点一般复合应用题往往是有两组或两组以上的数量关系交织在一起,有的已知条件是间接的,数量关系比较复杂,叙述的方式和顺序也比较多样。
因此,一般应用题没有明显的结构特征和解题规律可循。
解答一般应用题时,可以借助线段图、示意图、直观演示手段帮助分析。
在分析应用题的数量关系时,我们可以从条件出发,逐步推出所求问题(综合法);也可以从问题出发,找出必须的两个条件(分析法)。
在实际解时,可以根据题中的已知条件,灵活运用这两种方法。
二、精讲精练【例题1】五年级有六个班,每班人数相等。
从每班选16人参加少先队活动,剩下的同学相当于原来4个班的人数。
原来每班多少人?练习1:1.五个同学有同样多的存款,若每人拿出16元捐给“希望工程”后,五位同学剩下的钱正好等于原来3人的存款数。
原来每人存款多少?2.把一堆货物平均分给6个小组运,当每个小组都运了68箱时,正好运走了这堆货物的一半。
这堆货物一共有多少箱?3.老师把一批树苗平均分给四个小队栽,当每队栽了6棵时,发现剩下的树苗正好是原来每队分得的棵数。
这批树苗一共有多少棵?【例题2】某车间按计划每天应加工50个零件,实际每天加工56个零件。
这样,不仅提前3天完成原计划加工零件的任务,而且还多加工了120个零件。
这个车间实际加工了多少个零件?练习2:1.汽车从甲地开往乙地,原计划每小时行40千米,实际每小时多行了10千米,这样比原计划提前2小时到达了乙地。
甲、乙两地相距多少千米?2.小明骑车上学,原计划每分钟行200米,正好准时到达学校,有一天因下雨,他每分钟只能行120米,结果迟到了5分钟。
他家离学校有多远?3.加工一批零件,原计划每天加工80个,正好按期完成任务。
由于改进了生产技术,实际每天加工100个,这样,不仅提前4天完成加工任务,而且还多加工了100个。
他们实际加工零件多少个?【例题3】甲、乙二人加工零件。
甲比乙每天多加工6个零件,乙中途停了15天没有加工。
五年级下册数学试题-奥数——水管问题(全国通用)(无答案)

第7讲 水管问题一、知识点在工程问题中还有更复杂的一类问题,称为水管问题.一般来说,一个水池里既有进水管,也有排水管.进水管可以看成是一个“灌水”的工程队,而排水管可以看成是一个“帮倒忙”的“排水”工程队,因此水管问题就是既有人做事情,也有人“帮倒忙”的工程问题.解决水管问题与普通的工程问题思路是一样的,关键在于求出水管的工作效率.有时要考虑多个水管的效率和,注意进水管和排水管提供“相反”的效率,在计算效率时,要根据具体情况将“帮倒忙”的减去.二、典型例题例1 一个水池有若干相同的进水管和若干相同的排水管,如果单独打开一个进水管,那么24小时可以将空水池灌满;如果单独打开一个排水管,那么36小时可以将满池的水排光.请根据题意,回答下列问题:(1)同时打开2个进水管,多少小时可以将空水池灌满?(2)同时打开3个进水管和1个排水管,多少小时可以将空水池灌满?(3)同时打开1个进水管和2个排水管,多少小时可以将满池的水排光?练习 1 一个水池有若干个相同的进水管和若干相同的排水管,如果单独打开一个进水管,那么12小时可以将空水池灌满;如果单独打开一个排水管,那么18小时可以将满池的水排光.那么,同时打开2个进水管和2个排水管,多长时间可以将空水池灌满?例2 一水池装有两个相同的进水管和一个排水管.如果开1个进水管,6小时可将空池灌满;如果开1个进水管和1个排水管,12小时可将空池灌满.现在将2个进水管和1个排水管同时打开,请问:多少小时能灌满整个池子的21?练习 2 一个池装有两个相同的进水管和一个排水管.如果只开一个排水管,6小时可将一池水排空;如果开一个进水管和一个排水管,3小时可以将空池灌满.现在将两个进水管和一个排水管同时打开,请问:多少时间能将空池灌满?例3 蓄水池有甲、乙两个进水管和一个排水管.单开甲管需10小时灌满水池,单开乙管需12小时灌满水池,单开排水管需20小时排空水池.上午8点三个管同时打开,中间排水管因故关闭,结果到下午2点水池被灌满.问:排水管在合时被关闭?练习3 蓄水池有一根进水管和一根排水管.如果想灌满整池水,单开进水管要10小时;如果想排空整池水,单开排水管要15小时.上午6点将两个管同时打开,中间排水管因故关闭,结果到下午6点水池被灌满.问:排水管在何时被关闭?例4 如图,一个水箱的中间位置上有一个排水孔A,它排水时的速度保持不变.现以一定的速度从上面向水箱中注水.如果关闭排水孔A,那么10个小时就可以将水箱灌满;如果打开排水孔A,那么需要11个小时才能将水箱灌满.现在,水箱是满的,如果单独打开排水孔A,那么多长时间之后,水箱里的水就只剩下一半?A三、水平测试1.一水池装有两根出水管和一根进水管.单开一个出水管40分钟可放完整池水;单开一根进水管,30分钟注满空池,如果三管齐开,多少分钟可以将满池水排空?2.一个水池有许多相同的进水管和排水管,如果打开一个进水管,那么12小时能将空池灌满;如果打开一个排水管,那么20小时能将满池的水排光.那么,同时打开2个进水管和2个排水管,多少小时能将空池灌满?。
五年级奥数学习资料,可作为教学用。

第六讲相遇问题综合题一、本讲目标我们把研究路程、速度、时间以及这三者之间关系的一类问题,总称为行程问题.在对小学数学的学习中,我们已经接触过一些简单的行程应用题,并且已经了解到:上述三个量之间存在这样的基本关系:路程=速度×时间.因此,在这一讲中,我们将在前面学习的基础上,主要来研究行程问题中较为复杂的一类问题——反向运动问题,也即在同一道路上的两个运动物体作方向相反的运动的问题.它又包括相遇问题和相背问题.所谓相遇问题,指的就是上述两个物体以不同的点作为起点作相向运动的问题;所谓相背问题,指的就是这两个运动物体以同一点作为起点作背向运动的问题,下面,我们来具体看几个例子。
解题时,可以画图帮助分析。
二、典型例题例1 甲、乙二人分别从相距30千米的两地同时出发相向而行,甲每小时走6千米,乙每小时走4千米,问:二人几小时后相遇?例2 一列货车早晨6时从甲地开往乙地,平均每小时行45千米,一列客车从乙地开往甲地,平均每小时比货车快15千米,已知客车比货车迟发2小时,中午12时两车同时经过途中某站,然后仍继续前进,问:当客车到达甲地时,货车离乙地还有多少千米?例3 两列火车相向而行,甲车每小时行36千米,乙车每小时行54千米.两车错车时,甲车上一乘客发现:从乙车车头经过他的车窗时开始到乙车车尾经过他的车窗共用了14秒,求乙车的车长.例4 甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行,两车在离B地64千米处第一次相遇.相遇后两车仍以原速继续行驶,并且在到达对方出发点后,立即沿原路返回,途中两车在距A地48千米处第二次相遇,问两次相遇点相距多少千米?例5 甲、乙二人从相距100千米的A、B两地同时出发相向而行,甲骑车,乙步行,在行走过程中,甲的车发生故障,修车用了1小时.在出发4小时后,甲、乙二人相遇,又已知甲的速度为乙的2倍,且相遇时甲的车已修好,那么,甲、乙二人的速度各是多少?例6 甲、乙、丙三辆车同时从A地出发到B地去,甲、乙两车的速度分别为每小时60千米和48千米,有一辆迎面开来的卡车分别在它们出发后的5小时.6小时,8小时先后与甲、乙、丙三辆车相遇,求丙车的速度.自我挑战1.甲、乙两车分别从相距240千米的A、B两城同时出发,相向而行,已知甲车到达B 城需4小时,乙车到达A城需6小时,问:两车出发后多长时间相遇?2.东、西镇相距45千米,甲、乙二人分别从两镇同时出发相向而行,甲比乙每小时多行1千米,5小时后两人相遇,问两人的速度各是多少?3.甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地4千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地3千米处第二次相遇,求两次相遇地点之间的距离.4.甲、乙二人从相距100千米的A、B两地出发相向而行,甲先出发1小时.他们二人在乙出后的4小时相遇,又已知甲比乙每小时快2千米,求甲、乙二人的速度.5.一列快车和一列慢车相向而行,快车的车长是280米,慢车的车长为385米,坐在快车上的人看见慢车驶过的时间是11秒,那么坐在慢车上的人看见快车驶过的时间是多少?6、有2辆火车,相向而行,甲车上乘客从看见乙车车头到看见乙车车尾共用了6秒钟,已知甲车每小时行45千米,乙车每小时行36千米,求乙车的全长。
五年级奥数讲义-第7讲(找规律-a的n次方的个位数是几)

整数a与它本身的乘积,即a×a叫做这个数的平方,记作a2,即a2=a×a;同样,三个a 的乘积叫做a的三次方,记作a3,即a3=a×a×a。
一般地,n个a相乘,叫做a的n次方,记作a n,即本讲主要讲a n的个位数的变化规律,以及a n除以某数所得余数的变化规律。
因为积的个位数只与被乘数的个位数和乘数的个位数有关,所以a n的个位数只与a的个位数有关,而a的个位数只有0,1,2,…,9共十种情况,故我们只需讨论这十种情况。
为了找出一个整数a自乘n次后,乘积的个位数字的变化规律,我们列出下页的表格,看看a,a2,a3,a4,…的个位数字各是什么。
从表看出,a n的个位数字的变化规律可分为三类:(1)当a的个位数是0,1,5,6时,an的个位数仍然是0,1,5,6。
(2)当a的个位数是4,9时,随着n的增大,a n的个位数按每两个数为一周期循环出现。
其中a的个位数是4时,按4,6的顺序循环出现;a的个位数是9时,按9,1的顺序循环出现。
(3)当a的个位数是2,3,7,8时,随着n的增大,a n的个位数按每四个数为一周期循环出现。
其中a的个位数是2时,按2,4,8,6的顺序循环出现;a的个位数是3时,按3,9,7,1的顺序循环出现;当a的个位数是7时,按7,9,3,1的顺序循环出现;当a 的个位数是8时,按8,4,2,6的顺序循环出现。
例1 求67999的个位数字。
分析与解:因为67的个位数是7,所以67n的个位数随着n的增大,按7,9,3,1四个数的顺序循环出现。
999÷4=249……3,所以67999的个位数字与73的个位数字相同,即67999的个位数字是3。
例2 求291+3291的个位数字。
分析与解:因为2n的个位数字按2,4,8,6四个数的顺序循环出现,91÷4=22……3,所以,291的个位数字与23的个位数字相同,等于8。
类似地,3n的个位数字按3,9,7,1四个数的顺序循环出现,291÷4=72……3,所以3291与33的个位数相同,等于7。
青岛版五年级数学奥数专题第7讲 一般应用题(一)(基础卷+提高卷)

青岛版五年级奥数专题第7讲一般应用题(一)(基础卷+提高卷)姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、解答题1 . 一段地下管道预计 15 个工人每天工作 4 小时,18 天可以完成,后来要求加快速度,每天增加 3 人,并且每天工作时间增加 1 小时,那么,可以提前几天完成?2 . 姐妹二人在同一环境中学习,妹妹勤学,学一知三.姐姐懒惰,学三忘二,请你算算妹妹在6年间所学懂的知识,姐姐需要多少年才能学懂?3 . 有两块地,平均亩产粮食675千克,其中第一块地是5亩,亩产粮食705千克.如果第二块地亩产粮食650千克,那么第二块地有多少亩?4 . 一条船往返于甲、乙两港之间,由甲至乙是顺水行驶;由乙至甲是逆水行驶,已知船在静水中的速度为每小时8公里,平时逆行与顺行所用时间的比为2:1,某天恰逢暴雨,水流速度变为原来的2倍,这条船往返共用9小时,那么甲乙两港相距多少公里?5 . 某次数学竞赛准备了22支铅笔作为奖品发给获得一、二、三等奖的学生.原计划一等奖每人发6支,二等奖每人发3支,三等奖每人发2支.后又改为一等奖每人发9支,二等奖每人发4支,三等奖每人发1支.问:一、二、三等奖的学生各有几人?6 . 甲、乙、丙三人用同样多的钱买乒乓球,买回来后,甲比乙多拿8个乒乓球,乙比丙多拿了5个乒乓球,最后结算时,甲付给了丙7.2元,在三人之间,谁还应该付给谁多少钱?7 . 一件工作,甲单独完成需要30小时,乙单独完成,需要20小时,丙单独完成,需要40小时,现在这件工作甲乙合作3小时后,甲因有事离开了,又过3小时后,丙加入进来,直到工作完成,完成这件工作共用了多少小时?8 . 加工一批零件,甲、乙合作24天可以完成,现在由甲先做16天,然后乙再做12天,还剩下这批零件的没有完成.已知甲每天比乙多做3个零件.求这批零件共有多少个?9 . 早晨8点多钟有两辆汽车先后离开化肥厂向幸福村开去.两辆车的速度都是每小时60千米. 8点32分的时候,第一辆汽车离开化肥厂的距离是第二辆汽车的三倍.到了8点39分的时候,第一辆汽车离开化肥厂的距离是第二辆汽车的2倍.那么,第一辆汽车是8点几分离开化肥厂的?10 . 甲、乙两队合挖一条水渠,原计划两队每天共挖 100m,实际甲队因有人请假,每天比原计划少挖15m,而乙队由于增加了人,每天挖的是原计划的 2 倍,结果两队每天共挖了 150m。
五年级奥数讲义-常见应用题类型(附答案)

2、一辆汽车运一堆黄沙,计划每天运 15 吨,可以在预定时间内完成任务。实际每天运 20 吨, 结果提前 3 天运完。这批黄沙有多少吨?
3*20=60 60/(20-15)=12 天 12*15=180 吨
【课堂练习】:
1、小亮买了 65 元钱的水果,西瓜每千克 3 元钱,买了 15 千克,还买了每千克 10 元的桂圆, 问小亮买了几千克的桂圆? 2 千克
9.6 小时
知识点三(应用题(三)) 【知识梳理】
解答一般应用题时,可以按下面的步骤进行: 1.弄清题意,找出已知条件和所求问题; 2.分析已知条件和所求问题之间的关系,找出解题的途径; 3.拟定解答计划,列出算式,算出得数; 4.检验解答方法是否合理,结果是否正确,最后写出答案。
【典型例题】 例 1 甲、乙两工人生产同样的零件,原计划每天共生产 700 个。由于改进技术,甲每天多生 产 100 个,乙的日产量提高了 1 倍,这样二人一天共生产 1020 个。甲、乙原计划每天各生产多 少个零件? 分析 二人实际每天比原计划多生产 1020-700=320(个)。这 320 个零件中,有 100 个是甲多 生产的,那么 320-100=220(个)就是乙日产量的 1 倍,即乙原来的日产量,甲原来每天生产 700-220=480(个)。 课堂练习一: 1.工厂里有 2 个锅炉,原来每月烧煤 5.6 吨。进行技术改造后,1 号锅炉每月节约 1 吨煤,2 号 锅炉每月烧煤量减少了一半,现在每月共烧煤 3.5 吨。原来两个锅炉每月各烧煤多少吨?
2.一班的小朋友在操场上做游戏,每组 6 人。玩了一会儿,他们觉得每组人数太少便重新分
组,正好每组 9 人,这样比原来减少了 2 组。参加游戏的小朋友一共有多少人?
9*2=18 18/(9-6)=6 组 6*6=36 人 3.甲、乙二人同时从 A 地到 B 地,甲经过 10 小时到达了 B 地,比乙多用了 4 小时。已知二人
小学初级奥数第7讲-归一归总问题

例四
王奶奶家养了5头奶牛,7天产牛奶630千克,照这样计算, 8头奶牛15天可生产牛奶多少千克?
练一练
3名工人5小时加工零件90个,要在10小时完成540个零件的加工, 需要工人多少名?
例五
小红生病住院了,为了祝她早日康复,一班和二班一起为她叠千纸 鹤,计划两个班的同学3天一共叠2400只千纸鹤。现在两个班级的 同学同时开始叠,在相同的时间内,一班叠了2430只千纸鹤,二班 叠了2370只千纸鹤。那么一班和二班每天各叠多少只千纸鹤?
课后作业
<作业6>
妈妈买了2斤苹果,4斤菠萝,花去14元; 爸爸买了3斤苹果,2斤菠萝,花去13元; 那么1斤苹果,1斤菠萝各多少钱?
课后作业
<作业7> 买三盏台灯和一个插座需付300元;买一盏台灯 和三个插座需付200元。那么买一盏台灯和一个 插座需付_____元。
课后作业
精讲2
归一问 题特点
问题中有一个不变的量,就 是 “单一量”。题目一般用 “照这样计算” “用同样的 速度” 等词语来表示。
精讲3
总量÷份数=每份的量
归一问题 数量关系
每份的量×所占份数=所求几份的量
另一总量÷(总量÷份数)=所求份数
精讲4
归一问 正归一:先求出单一量,再求几个
题分类
单一量是多少。
归一问题特点精讲3归一问题数量关系每仹的量所占仹数所求几仹的量总量仹数每仹的量另一总量总量仹数所求仹数精讲4反归一
精讲1
解法精讲
归一问题
先求单一量是多 少,然后以单一 量为标准,求出 所要求的数量, 叫做归一问题。
“单一量”是指单 位时间的工作量、 物品的单价、单位 面积的产Байду номын сангаас、单位 时间所走的路程等。
小学奥数举一反三五年级 完整版

2,一个长 12 厘米,宽 2 厘米的长方形和两个正方形正好拼成下图(1)所示长方形,求所拼长 方形的周长。
3,求下面图形(图 2)的周长(单位:厘米)。
图(1)
图(2)
例 4 下图是边长为 4 厘米的正方形,求正方形中阴影部分的周长。
思路导航 我们把阴影部分周长中左边的 5 条线段全部平移到左边,其和正好是 4 厘米。再把 下面的线段全部平移到下面,其和也正好是 4 厘米。因此,阴影部分的周长与边长是 4 厘米的正方形的 周长是相等的。
练习四 1,求下面图形的周长(单位:厘米)。
13
2,在( )里填上“>”、“<”或“=”。
甲的周长( )乙的周长 3,下图中的每一小段的长度都相等,求图形的周长。
例 5 如下图,阴影部分是正方形,DF=6 厘米,AB=9 厘米,求最大的长方形的周长。 分析 根据题意可知,最大长方形的宽就是正方形的边长。因为 BC=EF,CF=DE,所以,AB+BC
例 3 两地相距 360 千米,一艘汽艇顺水行全程需要 10 小时,已知这条河的水流速度为每小时 6 千米。 往返两地的平均速度是每小时多少千米?
练习三 1,甲、乙两个码头相距 144 千米,汽船从乙码头逆水行驶 8 小时到达甲码头,已知汽船在静水中每小 时行驶 21 千米。求汽船从甲码头顺流行驶几小时到达乙码头?
练习二 1,有一个长方形,如果长减少 4 米,宽好是一个正方形。求这个正方形的周长。
11
2,有两个相同的长方形,长是 8 厘米,宽是 3 厘米,如果按下图叠放在一起,这个图形的周长 是多少?
3,有一块长方形广场,沿着它不同的两条边各划出 2 米做绿化带,剩下的部分仍是长方形,且 周长为 280 米。求划去的绿化带的面积是多少平方米?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第7讲一般应用题(一)
一、知识要点
一般复合应用题往往是有两组或两组以上的数量关系交织在一起,有的已知条件是间接的,数量关系比较复杂,叙述的方式和顺序也比较多样。
因此,一般应用题没有明显的结构特征和解题规律可循。
解答一般应用题时,可以借助线段图、示意图、直观演示手段帮助分析。
在分析应用题的数量关系时,我们可以从条件出发,逐步推出所求问题(综合法);也可以从问题出发,找出必须的两个条件(分析法)。
在实际解时,可以根据题中的已知条件,灵活运用这两种方法。
二、精讲精练
【例题1】五年级有六个班,每班人数相等。
从每班选16人参加少先队活动,剩下的同学相当于原来4个班的人数。
原来每班多少人?
练习1:
1.五个同学有同样多的存款,若每人拿出16元捐给“希望工程”后,五位同学剩下的钱正好等于原来3人的存款数。
原来每人存款多少?
2.把一堆货物平均分给6个小组运,当每个小组都运了68箱时,正好运走了这堆货物的一半。
这堆货物一共有多少箱?
3.老师把一批树苗平均分给四个小队栽,当每队栽了6棵时,发现剩下的树苗正好是原来每队分得的棵数。
这批树苗一共有多少棵?
【例题2】某车间按计划每天应加工50个零件,实际每天加工56个零件。
这样,不仅提前3天完成原计划加工零件的任务,而且还多加工了120个零件。
这个车间实际加工了多少个零件?
练习2:
1.汽车从甲地开往乙地,原计划每小时行40千米,实际每小时多行了10千米,这样比原计划提前2小时到达了乙地。
甲、乙两地相距多少千米?
2.小明骑车上学,原计划每分钟行200米,正好准时到达学校,有一天因下雨,他每分钟只能行120米,结果迟到了5分钟。
他家离学校有多远?
3.加工一批零件,原计划每天加工80个,正好按期完成任务。
由于改进了生产技术,实际每天加工100个,这样,不仅提前4天完成加工任务,而且还多加工了100个。
他们实际加工零件多少个?
【例题3】甲、乙二人加工零件。
甲比乙每天多加工6个零件,乙中途停了15天没有加工。
40天后,乙所加工的零件个数正好是甲的一半。
这时两人各加工了多少个零件?
练习3:
1.甲、乙二人加工一批帽子,甲每天比乙多加工10个。
途中乙因事休息了5天,20天后,甲加工的帽子正好是乙加工的2倍,这时两人各加工帽子多少个?
2.甲、乙两车同时从A、B两地相对开出,甲车每小时比乙车多行20千米。
途中乙因修车用了2小时,6小时后甲车到达两地中点,而乙车才行了甲车所行路程的一半。
A、B两地相距多少千米?
3.甲、乙两人承包一项工程,共得工资1120元。
已知甲工作了10天,乙工作了12天,且甲5天的工资和乙4天的工资同样多。
求甲、乙每天各分得工资多少元?
【例题4】服装厂要加工一批上衣,原计划20天完成任务。
实际每天比计划多加工60件,照这样做了15天,就超过原计划件数350件。
原计划加工上衣多少件?
练习4:
1.用汽车运一堆煤,原计划8小时运完。
实际每小时比原计划多运1.5吨,这样运了6小时就比原计划多运了3吨。
原计划8小时运多少吨煤?
2.汽车从甲地开往乙地,原计划10小时到达。
实际每小时比原计划多行15千米,行了8小时后,发现已超过乙20千米。
甲、乙两地相距多少千米?
3.小明看一本书,原计划8天看完。
实际每天比原计划少看了4页。
这样,用10天才看完了这本书。
这本书一共有多少页?
【例题5】王师傅原计划每天做60个零件,实际每天比原计划多做20个,结果提前5在完成任务。
王师傅一共做了多少个零件?
练习5:
1.食堂准备了一批煤,原计划每天烧0.8吨,实际每天比原计划节约了0.1吨,这样比原计划多烧了2天。
这批煤一共有多少吨?
2.造纸厂生产一批纸,计划每天生产1
3.5吨,实际每天比原计划多生产1.5吨,结果提前2.5天完成了任务。
实际用了多少天?
3.机床厂生产一批机床,原计划每天生产15台,实际每天生产18台,这样比原计划提前3天完成了任务。
这批机床一共有多少台?
世纪新闻网:世纪新闻网包含了海量资讯的新闻服务平台,真实反映每时每刻的新闻热点。
今日国内新闻: 今日国内新闻提供最新国内新闻报道,最近国内热点新闻事件排行和今日国内新闻评论,看有深度和厚度的国内热点新闻。
科技新闻网: 科技新闻网每天更新最新科技新闻,这里有最权威的科技新闻资料,我们是国内外最新的科技新闻网。
港悦信息网: 港悦信息网()以传播新闻资讯、关注民情民生、倡导公平和谐为办网方向,港悦信息网以新闻内容集中,传输手段先进,集新闻图片、文字、音频、视频等多媒体传播手段为一体的网络新闻平台。
头号新闻网: 头号新闻网为您及时提供科技、互联网、房产、家居、美食等相关领域的新闻资讯,方便大家的生活。
金马医药招商网: 金马医药招商网是专业提供医药代理招商的资讯信息发布平台,医药代理招商网即医药视频招商网或医药火爆招商网这里提供专业的医药代理招商服务。
行业资讯网: 行业资讯网专业企业推广资讯网站提供企业新闻、行业资讯信息发布,为企业提供全面及时的资讯、交流商业信息和企业推广服务的专业行业资讯网站!
财经新闻网_论股堂: 论股堂提供全天24小时财经资讯及全球国际财经新闻,涵盖国内股票财经资金走向,聚焦中国财经名家观点以及财经频道、外汇、期货、黄金资讯报道。
科技新闻网: 科技新闻网每天更新最新科技新闻,这里有最权威的科技新闻资料,我们是国内外最新的科技新闻网。
成都新闻网: 成都新闻网()提供成都新闻最新消息发布,今日成都最新新闻,成都今日新闻头条,第一时间知晓成都新闻最新消息就来成都新闻网。
天门新闻网: 天门新闻网提供湖北天门地区与市民密切相关的最新焦点资讯,内容包括关注民生、时政点击、社会百态、等湖北天门本地新闻资讯。
科技新闻网: 科技新闻网每天更新国内外的最新科技新闻IT资讯与IT新闻,这里有国内外最新的科技新闻资料,想找IT资讯或互联网新闻就来科技新闻网。
篮球火教室: 篮球火教室专注于nba篮球与cba篮球的赛事新闻,致力于打造篮球教学、篮球技巧、篮球教程、篮球技术的第一篮球教学分享网站,学篮球技巧就来篮球火教室。
篮球志: 篮球志专注于nba篮球与cba篮球的赛事新闻,致力于打造篮球教学、篮球技巧、篮球教程、篮球技术的第一篮球教学分享网站,学篮球技巧就来篮球志。
114医药招商网 114医药招商网是专业提供医药招商、药品代理、保健品招商、医疗器械招商的网络平台,114医药招商网站为医药招商企业提供完善的医药招商流程与医药招商技巧的相关医药行业资讯!。