高三历史复习专题讲座
选修微讲座史学入门和史料研读课件高三历史一轮复习
(2)根据史料的学术价值来看: ①第一手史料(原始史料),主要指当时那个年代留下的、特别是当时的人 提供的史料,因其更为真实、客观,学术价值较高。 ②第二手史料,指距离那个时代较远的记录,或者后人的研究成果。相对于 第一手史料来说,其价值相对较低。 需要注意的是:实物史料由于不受阶级和个人主观的局限,是最可靠、可信 度最高的史料;以文学艺术为载体的史料、个人回忆录等,因其具有一定主 观性和夸张性成分,需要与其他史料相印证。
五日,薨于良原镇之公馆,享年六十七。
公本名元光,姓骆氏,武威姑臧人。盖黄轩帝孙,降居 贞元五年(789)
安息,高阳王□,留宅姑臧。
《李元谅颂碑》
【典型例题】 例4.(2017全国Ⅰ卷,26)下表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史 叙述。
记述
出处
“秦王(李世民)与薛举大战于泾州,我师败绩。” 《旧唐书·高祖本纪》
“薛举寇泾州,太宗(李世民)率众讨之,不利而旋。” 《旧唐书·太宗本纪》
“秦王世民为西讨元帅……刘文静(唐朝将领)及薛 举战于泾州,败绩。”
革命 又称阶级斗争史观,从阶级的视角研究不同阶级、阶层对社会历史发 史观 展的影响,如农民起义、资产阶级革命和无产阶级革命等。阶级斗争
是阶级社会发展的直接动力
近代 以生产力水平为依据,指人类社会从低级的农业社会向高级的工业社 化 会转变的过程,主要体现在经济上的工业化、城市化,政治上的民主 史观 化、法制化,思想上的科学化、理性化,社会上的大众化、世俗化等
西方: ①希腊:希罗多德的《历史》被公认为西方第一部真正的史学著作。希罗 多德在西方被称作“历史之父”。修昔底德著有《伯罗奔尼撒战争史》。 ②古罗马:李维著有《罗马史》,是古代欧洲第一部通史著作。塔西佗有 《历史》和《编年史》。
高三历史讲座课件
A.《大卫·科波菲尔》 B.《老人与海》
C.《巴黎圣母院》
D.《等待戈多》
35.（22分）19世纪中期，中日两国相继走上近代化道路，而在甲 午战争中，中国却败于日本。阅读材料，回答下列问题。
为了劝阻西方列强以“修约”为借口要换中国，清政府聘用卸任美 国驻华公使蒲安臣率使团于1868年2月至1870年10月访问了欧美1 个国家。该使团以记名海关道志刚、礼部朗中孙家谷为办理中外交 涉事务大臣，英国使馆翻译柏卓安、法籍海关税务司德善为左右协 理，经蒲安臣使团交涉，美英等国表示对华将采取“节制和温和” 的政策。志刚等人还记载了出访的行程和外国的风土人情。使团回 国以后，由于人微言轻，对政府决策没有产生会么影响。
为了劝阻西方列强以“修约”为借口要换中国，清政府聘用卸任美 国驻华公使蒲安臣率使团于1868年2月至1870年10月访问了欧美11 个国家。该使团以记名海关道志刚、礼部朗中孙家谷为办理中外交 涉事务大臣，英国使馆翻译柏卓安、法籍海关税务司德善为左右协 理，经蒲安臣使团交涉，美英等国表示对华将采取“节制和温和” 的政策。志刚等人还记载了出访的行程和外国的风土人情。使团回 国以后，由于人微言轻，对政府决策没有产生会么影响。
人口
800
1050 1600 5425
A.已成为资本主义国家 B.工业化速度加快 C.消除了封建生产关系 D.成为世界商业中心
7-例20．以下两图是欧洲某一城市的街景。图4摄于1961年8月， 图5摄于1989年11月之后，它们分别反映的是
A．冷战开始和两极格局消亡 B．大国对峙加强和国家统一 C．军事冲突加剧和政权更迭 D．民族矛盾激化和暂时缓解
(三)描述和阐释事物。
1、客观叙述历史事物。
2、准确描述和解释历史事物的特征。
高三历史教案-高三历史二轮单元复习讲座《中国古代史》第三单元三国、两晋、南北朝 最新
高三历史二轮单元复习讲座《中国古代史》第三单元三国、两晋、南北朝考点回眸三国两晋南北朝是封建国家分裂和民族大融合时期。
高考在本章的命题较为集中，涉及的知识点有：淝水之战（出过材料题、选择题）、士族制度、江南的开发、孝文帝改革、南北朝一些朝代的地理位置等。
出于减轻学生过重课业负担考虑，加之高考提前，新出台的高级中学《历史教学大纲》对本部分内容作了大面积的删减。
本单元内容复习只需关注：“南北朝时期的政治、经济制度”和“文化”两大内容即可。
主干知识整合主要线索和阶段特征这一时期的基本特征是封建国家大分裂、民族大融合。
还包括江南经济的开发，南北经济趋向平衡；士族势力膨胀，在政治、经济、文化诸方面表现出官僚门阀的特色。
(1)形成分裂的原因东汉时期豪强地主势力的发展和中央政局的混乱、军事割据集团的形成和混战是形成分裂的历史原因。
(2)分裂的表现①战乱频繁。
从东汉末年以来，黄河流域就陷入了战乱不息的局面。
②政权交替频繁。
(3)分裂中形成统一的因素统一是我国历史的主流，是我国政治经济发展的必然趋势，即便处在大分裂时期，也同样蕴含着走向统一的因素。
三国两晋南北朝之所以走向隋朝的大统一，主要是因为：①江南经济的发展和封建生产方式向边地的扩展，已具备走向统一的经济基础。
②北方各族人民的大融合已形成强大的民族凝聚力和向心力。
③战乱给人民带来灾难和痛苦，人民渴望统一。
统一是各族人民的共同心愿。
④局部统一的出现。
实际上局部统一是走向全国统一的一个量化的过程，也是实现统一的条件。
这一时期先后出现三国、前秦、北魏、北周等北部黄河流域的统一和西晋的短期统一。
这些都足以说明，走向统一是这一时期中国历史发展的大趋势。
2.民族融合形成高潮（此处末列入今年考试内容，可不掌握。
）(1)整个国家出现了大流动、大迁徙的局面，汉民族活动区域扩大，大量少数民族入主中原，出现了春秋战国之后又一次大规模的民族大融合。
(2)三国时，诸葛亮治蜀，“和抚”南中地区各少数民族，发展当地经济。
高三 文科夏令营历史讲座
为高考加分、为人生奠基
——高三历史学习指导
镇兴路
一停
过马路的基本要求是什么？ 二看
三通过
遵循这一规则
历史学习与复习就像过马路
一停 二看 三通过 停在历史长河中 向左看头向右看尾 找寻历史运动轨迹
1861年
1872年
1895年
从一停上：一般以时间作为切入点
左
1861年
1872年
4、文史典籍 【四书】《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称。 【五经】《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部儒家经典的简 称。 【二十四史】从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书，被 称为“正史”，其中《史记》是通史，其余的都是断代史。 【史记】我国第一部纪传体通史。原名《太史公书》，东汉以后 始称《史记》，西汉司马迁撰。 【资治通鉴】北宋司马光撰，全书二百九十四卷。宋神宗以其 “鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。是一部对 后代产生很深影响的编年体通史。 5、【史书编写方式】分纪传体、编年体、纪事本末体三种。 (1)纪传体是以人物为中心线索来编写的史书体裁，由司马迁首 创。《二十四史》全是纪传体。 (2)编年体是按年月日先后顺序来记述史实的史书体裁，如《左 传》、《资治通鉴》。 (3)纪事本末体是以历史事件为中心线索来编写的史书体裁。这 种体裁在南宋时才出现
1895年
右
影 积极 响 消极
背原 景因
前提 条件
结 果
直接 意 现实 义 深远 内外
教训 启示
从二看上：向左看头
背景原因前提条件
向右看尾
结果影响意义教训
1861年
1872年
阻碍
1895年
阻碍
为何它们的 发展有先后？ A 根 据 你 的 想 内容 法 ， 首 先 应 性质 该发展什么？ 目的 说说你的理 D 由。
高三历史中国近现代历史专题讲座 中国近代现代经济史 知识精讲 人教版
高三历史中国近现代历史专题讲座中国近代现代经济史知识精讲人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：中国近现代历史专题讲座中国近代现代经济史（一）近代不同时期中国社会的经济A. 清政府统治后期的社会经济1. 鸦片战争前后的社会经济：鸦片战争前夕，中国封建社会自身孕育着的资本主义萌芽正在缓慢发展，自给自足的自然经济仍占统治地位。
鸦片战争后，中国的关税、贸易等主权开始遭到严重的破坏。
西方资本主义国家疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料，逐渐把中国卷入世界资本主义市场，中国自给自足的封建经济开始解体。
2. 第二次鸦片战争后的社会经济：总理衙门设立后，中国海关管理权由英国赫德等操纵了近半个世纪。
外国侵略者直接控制中国海关，便利了他们对中国进行经济侵略。
从19世纪60年代到90年代的中外贸易，外国商品进口增长3倍，中国原料出口也相应增加。
这说明，中国社会经济日益陷入资本主义世界市场，中国沦为外国侵略者的商品销售市场和原料产地。
同时，在这一时期洋务派利用西方先进的生产技术，以“自强”“求富”的旗号，先后创办了一批近代军事工业和民用工业。
3. 在洋务运动刺激下，19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。
4. 甲午中日战争后的社会经济：甲午战后，帝国主义争相向中国输出资本，进一步控制了中国的经济命脉，同时也破坏了中国社会的自然经济，为民族资本主义的发展提供了客观条件。
清政府为了扩大税源，解决财政危机，放宽了对民间设厂的限制。
中国民族工业有了初步发展。
B. 北洋军阀统治时期的社会经济军阀割据局面的出现，一是由中国的半封建性决定的，军阀本来就是占有大量土地的地主，是地主阶级的政治代表，军阀割据是中国具有分散性的封建地主经济的必然产物。
二是由中国社会的半殖民地性所决定的。
帝国主义分而治之的侵略政策，必然导致军阀割据局面的形成。
军阀割据局面形成以后，大小军阀各霸一方，连年争战，社会经济遭到严重破环。
从1914年到1918年，农户减少了1500多万户，耕地减少了2600多万亩，荒地增加了4900多万亩。
2021届高三历史复习策略讲座
——《2016年全国卷》
开始
1、工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起 2、开始进行对矿产资源的开采 3、法制建设开始迈向制度化 4、马歇尔计划开始发挥作用
底层规律： 说有易，说无难
特称肯定判断 全称否定判断
战术层面的解题方法论
开始
1、工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起
2、开始进行对矿产资源的开采 3、法制建设开始迈向制度化
4、马歇尔计划开始发挥作用
——《2018年全国卷》
5、国家统一使南茶开始北运
7、中国关税主权开始丧失 9、内地宗族开始整体迁移台湾 11、民族资本主义工业开始衰落
6、革命工作的重心开始转移 ——《2017年全国卷》
跨学科思维
看路不是路 看桥不是桥 看山不是山 看水不是水
你看到的永远是一幅山水画
生命观念 理性思维 科学探究 社会责任
逻辑推理 数学建模 直观想象 数学运算 数据分析 数学抽象
人地协调观 区域认知 综合思维
地理实践力
核心 素养
语言能力 思维品质 文化意识 学习能力
语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解
（2017·全国Ⅰ卷文综）25．（4分）读表
：
皇帝纪年
公元纪年
郡级政区
汉高帝十二年
前195年
15郡
汉文帝十六年
前164年
24郡
汉景帝中六年
前144年
68郡、国
汉武帝元封五年
前106年
108郡、国
表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知（ ） A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整 C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大
浙江省海宁市高三历史 提升学生自主学习历史的能力复习讲座课件
第二
第三
让历史课堂流淌着历史思维。
让历史课堂变成教师引领和指导学生体悟学习
方法的过程。
第四
让历史课堂推动识”“公民意
识”“自尊意识”。
一种方法是有限的，
大家的创造是无限的！
有效教学的条件
“课堂是老师帮助学生学习的主阵地，只有 老师在课堂上讲得富有成效，课后的学生才会学 得有成就；要是老师在课堂上讲得少了，尤其是 讲得还不到位时，学生的学习尽管是自主的，但
一定是没有深度的。从……让课堂教学对学生学
习真正有帮助的角度看，课堂并不是要退出对学
生学习的影响，而是要增大对学生学习的影响，
这就是我们建设‘大容量课堂’的目的”
考察目标范围：考纲 第二 考试范围 中国古代 世界古代
指导意见
世界近代
世界现代
中国近代
中国现代
命题者：历史专业研究思维
1、注重史实：考证历史的来龙去脉，掌
握丰富材料。 2、注重专业领域研究：有角度地研究，
有角度、批判地认识史实。
3、注重人文专业素养：历史，纵横打
通；人文，文史哲打通。
学习主体：学生认知、学情
聚焦课堂容量，
提升学生自主学习历史的能力
——关于历史高考复习的点滴思考
一、复习依据
（一）文字权威：考纲（课标、省意见） （二）命题者思维：大学层面专业研究 的历史思维 （三）学习主体：高三学生的学情
考察目标范围：考纲
第一 考核目标与要求
指导意见
1 获取和解读信息 （1）理解试题提供的图文材料和答题要求。 （2）整理材料，最大限度地获取有效信息。 （3）对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 2 调动和运用知识 （1）辨别历史事实和历史解释。 （2）理解历史事实，分析历史结论。 （3）说明和证明历史现象和历史观点。 3 描述和阐释事物与人物 （1）客观叙述历史事物和概括历史人物。 （2）准确描述和解释历史事物的特征或评价历史人物。 （3）认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。 4 论证和探讨问题 （1）运用……判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 （2）使用……批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。 （3）独立地对历史问题和历史观点提出自己的看法。
新课程高三历史第二轮热点复习单元讲座
新课程高三历史第二轮热点复习单元讲座新课程高三历史第二轮热点复习单元讲座专题八中外历史上的重大改革本模块选择了中外历史上最具代表性的九场改革：（1）梭伦改革；（2）商鞅变法；（3）北魏孝文帝改革；（4）王安石变法；（5）欧洲的宗教改革；（6）穆罕默德阿里改革；（7）1861年俄国农奴制改革；（8）明治维新；（9）戊戌变法。
上述九场改革，从时序上来划分，前四个为中外古代历史上的改革，后五个为中外近代历史上的改革。
从内容上来划分，大致可分为两种类型：调整社会内部矛盾的改革，如王安石变法；促进新旧社会制度转变的改革，如梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲的宗教改革、明治维新等。
【课标考纲考点】1.梭伦改革梭伦改革的必要性内容(财产等级制度公民大会四百人会议民众法庭解负令发展农工商业的措施)梭伦改革的基本特点对雅典民主政治建设的影响2.商鞅变法春秋战国时期的时代特征商鞅变法内容(废除“世卿世禄制”重农抑商奖励耕织“为田开阡陌封疆”推行县制统一度量衡制等)改革的成效以及商鞅个人的结局3.北魏孝文帝改革北魏统一北方改革内容(俸禄制均田制三长制新租调制迁都洛阳汉化政策)历史作用4.王安石变法“三冗”“两积”内容(“富国之法”（经济改革措施）“强兵之法”（军政改革措施）“育才之法”（教育改革措施）“三不足”精神历史作用5.欧洲的宗教改革宗教改革的必要性赎罪卷马丁路德改革(《九十五条论纲》“因信称义”)加尔文改革(《基督教原理》“先定论”)欧洲宗教改革的历史作用6.穆罕默德阿里改革奥斯曼帝国统治下的埃及法国与英国对埃及的入侵改革的内容(发展农业、工业、商业的措施加强中央集权的措施)扩张战争改革在埃及历史上的作用年俄国农奴制改革克里米亚战争“二一九法令”俄国农奴制改革的历史进步性和局限性8.明治维新“黑船来航”幕府统治危机武装倒幕运动改革内容(废藩置县四民平等土地制度改革殖产兴业富国强兵文明开化《日本帝国宪法》)军国主义与对外扩张明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
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Ⅱ
5、决定导线电阻的因素（实验、探究）
Ⅱ
6、描绘小灯泡的伏安特性曲线（实验、探究） Ⅱ
7、测量电源的电动势和内阻（实验、探究） Ⅱ
关于物理实验的复习
• 教学层面
• 课标内容体现实验教 学全面、广泛
• 实验重要性认识
• 实验在概念形成、规 律建立中的重要性
• 具体的探究性实验与 验证性实验
• 高考层面
• 2个实验题，一力一电
• 内容固定，形式固化
• 纸质条件和应试背景 下的实验考核难以承 载引导实验教学的全 部重任
考试说明中对实验的要求
C组 （选修3-5）
判定光电管中光 电流与电压的关 系
金属钠发生光电 效应时，光电子 逸出金属表面时 动量变化及其原 因
判断氢原子由第二激 发态跃迁到第一激发 态时产生的光电子照 射到金属钠时，光电 效应能否发生。
这样的题目估计再也不会出现了！
B．（选修模块3—4） （3）图丙是北京奥运会期间安置在游泳池底部的照相机拍摄的 一张照片，照相机的镜头竖直向上。照片中，水立方运动馆的景 象呈现在半径r=11cm的圆型范围内，水面上的运动员手到脚的长 度l=10cm,若已知水的折射率为n=4/3，请根据运动员的实际身高 估算该游泳池的水深h。（结果保留两位有效数字）
• 对《中学物理教学要求》不合适的独立知识点； • 基础物理内容拓展部分对中学要求过高的； • 易于过分深挖的物理定律和公式的应用。
当然，“说明” 形式上的减负未必能一定就 能确保最终呈现出来试卷的实际难度的减低！
问题是现在的命题还是局限性于纸笔测试， 基于经验，且还和具体参与的人员构成有关。
2011说明中完全删除或部分删除的考点
2011年考试说明的调整及动向
m
O
＋q
θ
调整了考试说明与教学要求关系的提法
• 依据中华人民共和国教育 • 根据普通高等学校对新生
部制订的《普通高中物理
文化素质的要求，依据中
课程标准（实验）》和江
华人民共和国教育部颁布
苏省《普通高中课程标准
的《普通高中物理课程标
教学要求》,参照《普通高 准（实验）》，参照《普
• 1、简单的逻辑电路(3-1) • 删除 • 2、互感 自感 涡流(3-2) • 删除涡流 • 3、饱和汽和饱和气压(3-3) • 删除
• 4、热力学第二定律(3-3) • 删除
• 5、波的反射和折射波的干 • 删除波的反射和
涉和衍射(3-4)
折射
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 6、电磁振荡 电磁波的发射
和接收(3-4)
• 删除
• 弹性碰撞和非弹性碰撞 • 删除反冲运动 反冲运动(3-5)
• 光电效应 康普顿效应 • 删除康普顿效应 (3-5)
• 光的波粒二象性 物质波 • 删除 概率波 不确
概率波 不确定性关系
定性关系
(3-5)
2011说明中知识点限定要求变化
• 共点力作用下物体的 • 只要求解决在一个平面
平衡
内的共点力平衡问题
• 能独立完成表2中注明“实验、探究”的内容,明 确实验目的,理解实验原理和方法,控制实验条件．
• 会使用实验仪器,会观察、分析实验现象,会记录、 处理实验数据,并得出结论,对结论进行一定的分析 和评价．
• 能在实验中,发现问题、提出问题,对解决问题的方 式和问题的答案提出假设；能制定解决方案,对实 验结果进行预测．
等学校招生全国统一考试
通高等学校招生全国统一
（物理科）考试大纲》
考试（物理科）考试大纲》
（课程标准实验版）,结合 （课程标准实验版），结
我省中学物理教学实际,对 合江苏省普通高中课程教
考试内容及要求具体说明
学要求，对考试内容及要
如下．
增大了命 求具体说明如下．
题的操作
空间
2011说明中知识点变化
总体考量是在做“减法” ，“减负”是主色调。 ——总考点数由108条变为104条
务实有序 细致入微 讲练适度 以静制动
——高三二轮复习刍议
毛泽东《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》
我们要有清醒的头脑和正确的方针，要不犯错误。主 要有四条： • 第一条就是针锋相对，寸土必争。 • 第二条就是独立自主、自力更生。 • 第三条就是组织人民，宣传群众。 • 第四条就是树立必胜信念、作好战斗准备。
• 牛顿运动定律及其应 • 不要求定量求解加速度
用
大小不同的连接体问题
• 匀速圆周运动 向心力
• 有关向心力的计算，只 限于向心力是由一条直 线上的力合成的情况
典型题示例变化
• 保持原有风格 总体难度略降 • 典型题更换达8题 • 推导证明题的保留 • 计算题变化信息内涵丰富
删去了一些边缘化的内容，考试重心 进一步前移，凸显核心知识的价值和地位 （力学、电磁学以及力电综合）。
选考模块选修3-3至选修3-5的复习
• 1、关注题型特点——主题情景引领下的不同设问 形式，不追求知识点覆盖，不追求所谓重点知识
• 2 、注重知识覆盖面，适当降低综合性和难度 • 3 、注重联系生产生活实际 • 4 、纠正选考模块教学弱化倾向，确保能颗粒归
仓（需要智慧）
2011年江苏高考物理选修模块选做题情境一览
• 能运用已学过的物理理论、实验方法和所给的实 验仪器去解决问题,包括简单的设计性实验．
2011年《说明》中涉及的基本实验
实验名称
要求
1、速度随时间的变化规律（实验、探究）
Ⅱ
2、力的合成和分解 力的平行四边形定则（实 Ⅱ 验、探究）
3、加速度与物体质量、物体受力的关系（实 Ⅱ 验、探究）
4、验证机械能守恒定律（实验、探究）
• 一个古老的话题—— 在哪里 到哪里 如何去
目前的形势与对策
• 高三复习已经进入决战阶段 （倒计时80天）
• 编筐编篓重在收口，二轮复习的重要性不言而喻 • 策略不同效果相差很大，事倍功半与事半功倍
汇报涉及的问题
• 2011年考试说明的调整及动向 • 物理实验考查对策 • 模块复习的策略 • 高三“二轮”复习的想法和做法 • 冲刺阶段的信息管理与备考 • 临场建言 • 跳出高考看高考
⑴单项选择题
⑵填空题
⑶简单计算题
A组 （选修3-3）
根据气体等温变 化过程判断对应 的p-图像
潜水员背负的气 瓶潜入海底过程 中空气内能变化 和吸放热情况
潜水员在海底与岸上 呼吸一次吸入空气的 分子数差值
B组 （选修3-4）
激光的相关特性
杨氏双缝干涉明 暗条纹以及条纹 间距变化判断
用折射定律求平行板 透明介质厚度