七级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生节选习题新人教版
七年级语文下册3回忆鲁迅先生(节选)课后习题新人教版
3 回忆鲁迅先生(节选)知能演练活用夯基达标1.给下列句子中加点的字注音,或根据拼音写出相应的汉字。
(1)鲁迅先生出书的校．( )样,都用来揩桌子,或做什么的。
(2)青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶．( )痛绝之的。
(3)鲁迅先生拿出香烟来,装上烟嘴,yōu()然地吸着烟。
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A.有些人对于闯红灯总是不以为然．．．．,认为只要不与汽车撞上,就没有什么问题。
B.人们对地沟油深恶痛绝．．．．,不仅是因为心理上觉得很肮脏,还因为它的确会危害健康。
C.画上的老者手捻胡须,目视江岸,悠然．．自得。
D.想急于得到所需的东西,一时冲动,草率．．行事,就会遭遇失败。
遇事要多动脑,多思考,才可能成功。
3.本文以纪实的笔法,对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。
从下面句子的描述中,可以看出鲁迅先生具有怎样的性格特征?(1)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
……常常是笑得咳嗽起来。
(2)鲁迅先生走路很轻捷……仿佛不顾一切地走去。
4.读完萧红的这篇文章,相信你对鲁迅先生的了解更加具体、深入了。
请你用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象吧。
5.指出下列各句运用的描写方法。
(1)全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了。
( )(2)他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上。
( )(3)鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是灰黑色的。
( )课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
…………鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说:“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。
”鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。
2023人教版七年级下学期语文练习--3 回忆鲁迅先生(节选)
第一单元3*回忆鲁迅先生（节选）基础过关全练.阅读下面的文字，完成⑴一⑸题。
“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
”他严格地约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅先生不可亲近?他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到他的可亲的体温，他是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源。
鲁迅先生，你是光辉响亮划破长空的一道霹廿;你是拯救国民麻木灵魂的一座丰碑。
鲁迅先生，你是飘扬在国民心中的一面旗快;0⑴给加点的字注音，根据拼音写汉字。
草率（）霹11（）拯（）救* ♦⑵“深恶痛绝”中“恶”的意思是（）A.讨厌，憎恨B.恶心C.凶恶D.表示惊讶⑶仿照画波浪线的句子，将句子补充完整。
⑷画横线的句子中的介词是:O⑸指出下面句子使用的修辞手法。
他严格地约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅先生不可亲近？（）.下列句子中，没有语病的一项是（）A.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
能力提升全练5.⑴①蓝皮阿五私吞十吊钱②两掌柜相争十吊钱（2）（示例）掌柜甲和掌柜乙互相推操,咧着嘴，冒着汗,喘着粗气,带着坏笑;一只手指指少年鲁迅,用眼神暗示方才是在捉弄他,另一只手支在柜台上,表示玩累了; 各自向后退，伸出双手表示可以妥协,然后双腿发软,瘫在地上,消失在柜台下。
（3）（示例1）我认为不呆板。
首先，鲁迅小时候因家道中落,受尽了人们的白眼和冷淡，看穿了人情的奸诈浮薄，从而形成了冷静、自尊的性格。
其次，萧红在这一幕戏中将他们与鲁迅置于同一舞台，使少年鲁迅以冷静、批判的目光来打量自己笔下的文学形象,少年鲁迅的冷静镇定和周围世界的鬼祟跳嚣形成了对比,使舞台上的人物形象更加鲜明、丰富。
（示例2）我认为有些呆板。
因为少年鲁迅上场后始终“不言不动不笑”，使得观众的注意力集中在两个掌柜的身上,而忽略了鲁迅的存在,少年鲁迅在舞台上的形象显得黯淡。
部编人教版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》同步习题(含答案)
《回忆鲁迅先生》同步练习◆基础题一、给划线的字选择正确的读音。
jiào xiào学校（）校（）对校（）勘校（）园èěwù可恶（）恶（）心恶（）毒厌恶（）凶恶（）二、近、反义词集结地。
1. 写近义词。
清楚一一（）轻捷——（）草率——（）踌躇一一（）害怕——（）明朗——（）2. 写反义词。
清楚——（）轻捷——（）草率——（）◆能力题三、读句子。
想想句子表现了鲁迅先生什么品质。
1. 鲁迅先生不大注意人的衣着，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。
”这句话说明了_______________________________________。
2. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
这句话说明了_______________________________________。
四、理解下面句子的含义。
我说：“天晴啦，太阳出来啦。
”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。
五、文言文阅读理解。
吴宫①遗事越心未平②，而夫差有忧色。
一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。
一之日④，视之以伍员⑤。
未三、四级⑥，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。
”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉。
毕九层而不奏，且倡曰：“四国畏王百姓歌王彼员者欺王。
”员曰：“彼徒欲其身之亟⑧高，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!”王赐员死，而拓用事⑨。
明年，越入吴。
注释：①吴宫：春秋时吴王夫差的宫室。
②越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。
③俾：使。
④一之日：十月以后的第一个月，即十一月。
⑤伍员：字子胥，吴国大臣。
⑥未三、四级：没等建好第三、第四层。
⑦嚭：伯嚭，吴国太宰。
⑧亟：急，赶快。
⑨用事：专权，当权。
1．解释文中加的词。
⑴以察四方之兵．革焉兵：⑵毕．九层而不奏毕：⑶固．不暇为王之视也固：2．辨析下面句中加点的词。
七年级下册语文 3.回忆鲁迅先生 同步练习 (含答案解析)
七年级下册语文 3.回忆鲁迅先生同步练习一、单选题1．下列对课文《回忆鲁迅先生（节选）》的理解不正确的一项是（）A．作者敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅先生的个性、情趣、精神、气质。
B．鲁迅先生用原稿包油条，用校样揩桌子、擦手，洗澡间里也摆着校样纸，这说明了鲁迅先生不珍惜自己的劳动成果。
C．“吃鱼丸”这件事表现了鲁迅先生民主，遇事不盲从，做事认真，深入实际的严谨品质。
D．文章用白描手法刻画鲁迅先生，表达了作者对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情。
【答案】B【知识点】概括理解文中人物形象；筛选并整合文中信息【解析】【分析】A．正确；B．说明了鲁迅先生不注重名利，具有淡泊名利的特点；C．正确；D．正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查文学常识的把握。
做本题时注意鲁迅个性的把握。
2．下列句子中标点符号的用法恰当的一项是（）A．因为鲁迅先生胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。
B．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见，就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀…怎么都忘记了吗？C．以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。
哪怕一点点小事。
”D．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集。
（即《鲁迅全集》）【答案】C【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】A．“药丸一、二粒”这里的顿号使用错误，这里表示约数，不需要顿号，删去；B．前两个句子是连续问，句末都要用问号；C．使用正确；D．括号里内容是对“三十年集”的解说，不是全句解说，句号应放最后。
故答案为：C。
【点评】本题是对标点符号的运用的考查。
标点符号是文章的有机组成部分。
标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目。
句读分明，而且还有表情达意的作用。
对标点符号的考查一般是判断使用正误，或加上合适的标点符号，学生应掌握标点符号的基本用法，同时也应掌握标点符号的特殊用法。
3．下列句子中，没有语病的一项是（）A．截至20日闭馆时，“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”累计参观人数约25万余人次。
新课标人教版初一语文下第3课回忆鲁迅先生(节选)课时练习题及答案
第3课《回忆鲁迅先生》（节选）练习C、油腻（nì）干枯（kū）阖家（hé）．B、忧郁草率脚落希奇C、祥细保姆烧瓷吩附D、滕椅抹杀剪刀疙瘩（明朗爽朗）的，是从心里的欢喜。
（1）鲁迅先生的笑声是（2）鲁迅先生走路很起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
（3）他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少（工夫功夫），他不管。
A、因为鲁迅先生胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。
B、刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见，就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗？C、以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说“：周先生的做人，真是我们学不了的。
哪怕一点点小事。
”D、刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集。
（即《鲁迅全集》）是现代女作家，主要作品有成名作、长篇7、文章中所反映的鲁迅的伟人风采是多方面的，对青年，他关怀备至，对阅读课文“鲁迅先生的笑声是明朗的……几乎没有间断的时候”，回答问题。
1、选文主要写了一件什么事情？请简要概括。
3、“我”和朋友从鲁迅家出来，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车、付车费的描写有什么作用？4、选文最后交代“也住到北四川路来”，“每夜饭后必到大陆新村来”，有何深意？踏遍东南西北，以身许之山水徐霞客，名宏祖，字振之，江苏江阴人，明代著名的地理学家与文学家。
由于他在旅行中经常与朝霞暮霭为伴，友人们送给他一个别号“霞客”。
他把毕生精力都献给了祖国的山山水水，东起浙江东部海岛上的普陀山，西至云南西部的腾冲，北抵河北蓟县的盘山，南达广东罗浮山，足迹遍及中国大部分省区，留下60多万字的《徐霞客游记》。
这本书不仅在地理学上给我们提供了大量新鲜、宝贵的科学资料，而且文笔优美，写景状物绘声绘色，具有很高的艺术性。
他的友人、著名文学家钱谦益称之为“世间真文字、大文字、奇文字”。
徐霞客出身于一个大族家庭，面对朝廷的腐败，他无意做官，有一次，他在书中读到前人遍游祖国河山的一段经历，击掌而起：“大丈夫应当早晨还在碧海而黄昏远达苍梧，怎么能把自己关在一个小角落里呢？”20 岁时，他毅然走出书斋，踏上了“问奇于名山大川”之路，开始实地探索祖国锦绣河山的风貌与奥秘。
03-初中语文人教版七年级下册第一单元第3课回忆鲁迅先生(节选)测试卷
答案全解全析 1．答案：D “韭菜”的“韭”应读作 jiǔ，“校对”的“校”应读作 jiào。 2．答案：C A.狡→绞。B.睫→捷。D.沫→抹。 3．答案：B “戛然而止”形容声音突然中止。用在此处，使用对象错误。 4．答案：C A.句中的顿号应为逗号。B.句末的句号应在引号里边。D.句中 的顿号应删去。 5．答案：A “伟人形象”的说法不当，应该是“一个真实的、富有人情味 的、生活化的鲁迅形象”。
客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要 开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支 烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快? 因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道 睡着了。
全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边, 在那绿色的台灯下开始写文章了。
歌，萧红对鲁迅的景仰、敬爱、怀念之情缓缓地流淌其中。
D.本文是怀人散文的典范之作，也可看成是散文化的传记文学。这种文体
的主要特点是运用除虚构以外的多种文学手法，再现人物的生平经历和事迹，
展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性。
二、填空题
6．（独家原创试题）指出下列语句运用的主要描写方法。
（1）鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头
与家人相处等，以多个片段的形式组合在一起，烘托出伟人形象，给人留下深
刻的印象。
B.文章的内容看似寻常甚至琐碎，心有所忆就落笔成文，但这恰恰是萧红
【2020】最新七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生(节选)习题新人教版
【注释】①钺：人名.。②喋喋：说话没完没了.。③濒：接近 .。④依依：依恋的样子.。⑤窃：偷偷地.。⑥致：送达.。⑦饥：饥荒，年成不好.。⑧奉迎：迎接.。奉，敬辞.。⑨卓：高.。
10．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
(2)钺得食，先予母、弟，而己有饥色.。
________________________________________________________________________
13．归钺的哪些孝行让人感动？请根据选文用自己的话简要概括.。
________________________________________________________________________
④课间操结束，老于去另一个班上课，老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》.。挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声，类似儿歌，但在这古朴的自然之声面前，那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作.。老于禁不住有点不平，“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品，而且是人类最复杂、最伟大的一种，什么时候流行呢？
⑤下午没课，老于心情有点空落落的.。总感觉现在的天空与儿时相比，变得越来越低.。天空虽然还继续广袤着，但好像“空”字的“穴”头正在萎缩，下面的“工”却一天天膨胀.。天空被浊物排挤，像一幅没有留白的国画，鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾.。那些依据地貌天象、鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字，在自然界已渐渐失去联想的依托，满街的招牌、满屏幕的广告词中，汉字有意无意地被“通假”.。商人们满怀深情地曲解汉字，苦心孤诣地“创新”汉字以求吸引眼球.。仓颉一点点被拔光胡子，剥去衣衫，只剩下骨骼，被石化定格在庙宇的神龛上.。
七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生(节选)习题新人教版
3.回忆鲁迅先生(节选)1.根据拼音写出汉字.ké sòu() 轻jié() ān dùn()调gēng() yōu yù() shēn wù tòng jué()不jì() kāi()桌子yōu()然mǒ( )杀gē da()2.结合课文内容或自己对鲁迅的了解,补充对联.上联：奢侈冷漠精于索求下联：__________________3.找出下列句子中的错别字并改正.①看着拥挤的人群,我的心情越来越焦燥,本来不满的情绪,也越想发泻出来.于是乎,我疯狂地跑向山顶,想要脱离这个纷嚣的世界.②她把四叶草固定在卧室的墙上,以此作为自己最大的动力,但竞选的结果还是不理想,仅管发挥很出色,但在强手面前仍然略逊一酬.班长没有选上,只捞到一个课代表.B组4.积累词汇可以提高我们的语文素养.请分别用“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”开头各写一个成语.___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________挽着汉字跳舞①老于是高中语文老师,一个钟情汉字.推崇汉字文化.追求生活本真的清癯雅士.虽然这所新学校叫“外国语学校”,但第一堂语文课,老于就郑重告诉学生：“要成为翻译家.外交人才,首先要学好的不是外语,而是汉语.”②每次上讲台,老于都觉得那些仓颉汉字,古老.沧桑.豪放.清新,如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来,又涌上心头.方块汉字,有情有义,有起承转合,可纳泰山,可照肝胆,可以兴观群怨,可以歌之舞之足之蹈之.汉字与舞蹈,本质都是自然和生活.③第一节课,老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时,激情满怀.他蹲下来,把全身蜷缩在讲台后面,像粒种子,又像枚鸟蛋,然后竖起食指,整个身体慢慢地向上旋转,一种向上的力量推举着自己盘旋上升.全班鸦雀无声,个个伸长脖子看老于笨拙的“舞蹈”.老于感觉时光在倒流,仿佛又一次回到长第一颗牙.长第一根胡须的年龄.④课间操结束,老于去另一个班上课,老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》.挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫.老牛青蛙.大象鸭子的叫声,类似儿歌,但在这古朴的自然之声面前,那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作.老于禁不住有点不平,“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品,而且是人类最复杂.最伟大的一种,什么时候流行呢？⑤下午没课,老于心情有点空落落的.总感觉现在的天空与儿时相比,变得越来越低.天空虽然还继续广袤着,但好像“空”字的“穴”头正在萎缩,下面的“工”却一天天膨胀.天空被浊物排挤,像一幅没有留白的国画,鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾.那些依据地貌天象.鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字,在自然界已渐渐失去联想的依托,满街的招牌.满屏幕的广告词中,汉字有意无意地被“通假”.商人们满怀深情地曲解汉字,苦心孤诣地“创新”汉字以求吸引眼球.仓颉一点点被拔光胡子,剥去衣衫,只剩下骨骼,被石化定格在庙宇的神龛上.⑥傍晚,老于拿起久违的毛笔写了副对联：海为龙世界,天是鹤家乡.他突然明白古代徽墨为什么“拈来轻.嗅来馨.磨来清”,那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成的.自然物象化为点横竖撇捺,即为汉字；劲松转世,可为千年圣宝；而精气神是生生不息的.⑦入夜,老于到高大而稀疏的凤凰木下,树缝间明月如钩,与篆书中的“月”字造型一样.回家,关灯就寝,老于恍惚入睡,阖上双眼也感觉到窗外景物,那些物象仿佛都在跳舞.殷墟龟甲.青铜铭文.敦煌卷子.摩崖石刻,所有的汉字都在跳,一刹那,颜筋柳骨和颠张狂素又还原成骑马舞.摇臀舞.鸟儿从树枝“决起而飞”,戛然而落,树枝如琴弦般颤动.天空中鲲鹏小鸟和黄土尘埃各行其道竞自由,庄子凭“乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷”夺得逍遥游冠军.人累了,就靠在树上休息,鸟累了,就待在树杈上梳理羽毛.宏大的《阿房宫》建筑各抱地势,钩心斗角,细腻的《兰亭集序》矫若游龙,勾连映带；仓颉.屈原.王羲之.杜牧,秦砖汉瓦,隶篆真行草,无名后生们争相表达和推演各自的思想华章,你来我往.茶马古道,纵横阡陌,仓颉汉字如月当空.即使电子邮件取代了驿使,汉字依然静有意,动则舞.老于深吸一口气,一股清凉从头传到脚底.在梦中,在渭城朝雨浥轻尘的清新时分,在阳关前古道边,他看见万国衣冠争入关,百千书生叩关行.边塞的城墙满是汉字真迹“秀”.有文天祥的遗笔“正气”,有颜真卿写的“刚大”,有硬骨头方孝孺写的“忠烈”……虽偃仰啸卧,千姿百态,却笔笔中锋.老于梦中觉得浑身发热,欲伸筋拔骨,好像身体又在发育成长.A组5.文章以“挽着汉字跳舞”为题有何妙处？_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________6.本文的线索是什么？_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________7.怎样理解第⑤段中画线的句子？_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________B组8.老于是一个什么样的人？请简要分析._______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________9.结合文章内容,谈谈我们应如何对待汉字._______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________归钺①,早丧母,父娶后妻,生子,由是失爱.家贫,母即喋喋②罪过钺,父大怒逐之.钺数．困,匍匐道中.比．归,母又复杖之,屡濒③于死.钺依依④户外,俯首窃⑤泪下,族人莫不怜也.父卒,母与其子居,钺贩盐市．中,时私其弟,问母饮食,致⑥甘鲜焉.后大饥⑦,母不能自活.钺往涕泣奉迎⑧.母内自惭,从之.钺得食,先予母.弟,而己有饥色.奉母终身怡然.既老且死,终不言其后母事也.归氏孝子,予既列之家乘矣,身微贱而其行卓⑨,独其宗亲邻里知之,于是思以广其传焉.【注释】①钺：人名.②喋喋：说话没完没了.③濒：接近 .④依依：依恋的样子.⑤窃：偷偷地.⑥致：送达.⑦饥：饥荒,年成不好.⑧奉迎：迎接.奉,敬辞.⑨卓：高.A组10.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A.母即/喋喋罪过钺.B.身微贱/而其行卓.C.时/私其弟.D.奉母/终身怡然.11.解释文中加点的词.(1)数田( ) (2)市中( )(3)比归( )B组12.用现代汉语翻译文中画线的句子.(1)钺依依户外,俯首窃泪下,族人莫不怜也._______________________________________________________ _________________(2)钺得食,先予母.弟,而己有饥色._______________________________________________________ _________________13.归钺的哪些孝行让人感动？请根据选文用自己的话简要概括._______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________萧红简介萧红萧红,1911年6月1日出生于黑龙江省呼兰府(今哈尔滨市呼兰区)的一个封建地主家庭,幼年丧母,1928年在哈尔滨读中学,接触“五四”运动以来的进步思想和中外文学,尤受鲁迅.茅盾和美国作家辛克莱的影响,对文学产生了浓厚的兴趣.1930年,萧红因反对包办婚姻,逃离家庭,与中学同学同居怀孕后被弃,困于旅馆,困窘间向报社投稿,并因此结识报社的萧军,两人相爱,萧红也从此走上写作之路.萧红一生受尽白眼冷遇,她的作品中最有成就的是回忆性长篇小说《呼兰河传》,被香港“亚洲文坛”评为20世纪中文小说百强第九位.被誉为“三十年代的文学洛神”的萧红,是“民国四大才女”中命运最为悲苦的女性,也是现代文学史上一位极具个人特色的作家.她一生拒绝给定.拒绝平庸,这不仅体现在她对传统社会的抗争和对爱情自由的追求,更体现在她的文学创作中.不管是从题材选取还是手法运用,萧红都拒绝已有成法,另辟蹊径,坚持自己别致而独特的风格.在中国文学史上,萧红将北方乡村特有的荒凉旷野下人们的生存状态.风俗文化,第一次如此逼真地带入文坛,使文坛既陌生又无限新奇.参考答案3.回忆鲁迅先生(节选)1.咳嗽捷安顿羹忧郁深恶痛绝济揩悠抹疙瘩2.示例一：清廉贤达不辞劳苦示例二：俭朴热忱甘于奉献示例三：横眉铁肩正义凛然示例四：呐喊疾呼不怕牺牲示例五：无私宽广不求回报示例六：低调冷静乐于付出3.燥—躁泻—泄仅—尽酬—筹(解析：“燥”的意思是缺少水分,所以应写作“焦躁”；“泻”的意思是液体很快地流,所以应写作“发泄”；“仅”的意思是仅仅.只,所以应写作“尽管”；“酬”的意思是报酬,所以应写作“略逊一筹”.)4.示例：一鼓作气.二龙戏珠.三顾茅庐.四平八稳.五湖四海.六亲不认.七嘴八舌.八面玲珑.九死一生.十全十美(其他符合要求的成语也可)5.运用拟人手法,赋予汉字以生命,揭示汉字的灵性,生动地表现了人与汉字的亲密情感.(扣住要点,意近即可)6.时间(或：老于一天的活动).7.神圣的汉字正在被功利的人们无情地曲解.滥用.躯壳化,逐渐失去让人产生丰富联想的依托,表达了作者深深的忧虑之情.(意近即可)8.老于是一个钟情汉字.推崇汉文化.追求生活本真的高中语文老师.在老于眼中,汉字“神奇”“美好”“有情有义”,汉文化“千姿百态”,博大精深,老于深深爱着它们.(抓住要点,意近即可)9.我们应该对汉字及其灵魂与精神怀有敬畏之心,反对任意糟蹋和亵渎汉字的行为.要像老于一样“坚守美好”.深深地热爱并正确使用汉字,做中华文化的传承人.10.A11.(1)多次 (2)集市 (3)等到 12.(1)归钺在门外留恋不舍,(想进屋又不敢,)低着头偷偷地流泪(的时候),邻居没有不怜悯(他)的. (2)归钺有了食物先给继母.弟弟,而自己有挨饿的脸色.13.①关心后母送食物；②灾荒年接后母；③忍饿让食物给后母；④侍奉后母始终很高兴；⑤从不说后母不好.【参考译文】归钺,早年丧母,父亲又娶了后妻,生了个儿子,(归钺)从此失去父爱.家里贫困,后母就没完没了地说是归钺的过错,父亲大怒,赶走他.归钺屡次遭到困扰,在路上爬行.等到回家,后母又用棍子打,屡次近于打死.归钺在门外留恋不舍,(想进屋又不敢,)低着头偷偷地流泪(的时候),邻居没有不怜悯(他)的.父亲死去,后母只和他亲儿子居住,归钺就在集市上卖盐,时常偷偷地见他的弟弟,询问后母的饮食,送给他们甘甜鲜美的食物.后来发生严重饥荒,后母不能养活自己,归钺前去,流泪哭泣恭敬地接她.后母内心自感惭愧,终于跟随归钺回去了.归钺有了食物先给后母和弟弟,而自己有挨饿的脸色.他很高兴地侍奉后母一直到死.归钺一直到已老将死,始终不说后母(不好)的事.归氏家族的孝子,我已经把他写在家族史里了,因为他的行为高尚而身份低贱,只有他的亲族邻居知道他的事迹,于是想扩大他的名声.。
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3* 回忆鲁迅先生(节选)01积累运用【课前预习】1．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。
(1)若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得ké sou(咳嗽)起来。
(2)青年人写信，写得太草率．(shuài)，鲁迅先生是深恶．(wù)痛绝之的。
(3)保姆总是fēn fù(吩咐)他说：“轻一点走，轻一点走。
”(4)若小细绳上有一个ɡē da(疙瘩)，也要随手把它解开的。
2．文化积累——文学常识填空。
(1)萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。
(2)鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名的文学家、思想家、革命家、评论家。
著有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
【基础提升】3．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( D )A．绞．肉(jiǎo)明琅悠．然(yōu)舀水B．捆．绑(kǔn) 轻捷洗涤．(tiáo) 校对C．抹．杀(mǒ) 魂灵间．断(jiān) 嚷嚷D．薪．金(xīn)洗澡揩．桌(kāi)子碟子(解析：A.“琅”应写作“朗”；B.“涤”应读作“dí”；C.“间”应读作“jiàn”。
) 4．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( B )A．我钦佩《荒野求生》中的冒险家贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然．．．．，总能乐观面对困难。
B．小品《放心吧》，将现实生活中人们深恶痛绝．．．．的电话诈骗，巧妙地展现给观众。
C．自共享单车问世以来，关于“国民素质照妖镜”的讨论便络绎不绝．．．．。
D．世上无难事．．．．．，他为了逃避责任，编造了谎言，竟瞒过了老师。
．．．．．，只怕有心人(解析：A.“不以为然”指不认为是对的，此处应该用“不以为意”；C.“络绎不绝”指行人车马来来往往，接连不断，这里用来形容讨论不断不合适；D.加点词是褒义词，指只要专心一致肯下决心去做，没有做不成的事，不能用于贬义的语境。
)5．语言运用——下列句子标点符号使用不正确的一项是 ( C )A．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？B．指望对于学费有点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城……C．鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。
D．“好久不见，好久不见。
”一边说着一边向我点头。
(解析：C项中“一、二下”表概数，应删掉句中的顿号。
)6.语言运用——下列句子中没有语病的一项是 ( A )A．在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少。
B．许先生和我都不去看它，对他竭力避免不加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
C．在巡检排查过程中，遵义市电力部门解决并发现了居民用电方面的问题。
D．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
(解析：B.否定不当，应删去“不”；C.语序不当，应将“解决”和“发现”调换位置；D.缺少主语，删去“随着”或“使”。
)02拓展阅读(河北中考改编)至深至纯师生情——与周有光先生二三事①在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成了先生的学生。
后来，我和先生的来往增多。
②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。
2000年2月初，我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事，郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同意出版四卷本《周有光语文论集》，并由他自己担任责编，不过要我大力协助，我把这件事报告给周先生，他也很高兴。
周先生在和出版社签订合同时，特别注明主编是“苏培成”。
我拿到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话，因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，谈不到什么名利。
这部论集出版时没有具体署名由谁主编，只在《出版说明》里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志承担”，这就足够了。
③我和周先生很快就开始了论集的编选。
周先生极为认真，经过多次商讨，最后取得一致意见：前三卷收录单行本著作，第四卷收单篇论文。
每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由先生审定。
周先生同意后，再寄到出版社。
我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。
论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家。
周先生专注地翻看样书，表示满意。
至此，我终于了却了这桩心事。
④2007年5月，吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。
我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部《周有光语文论集》，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。
事有凑巧，过了不久，我收到吴玉章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委。
我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生。
8月份，评选开始。
我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。
座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为，在语言学类参评的图书中，只有《周有光语文论集》够得上特等奖！”他的意见得到了其他专家的响应，这部书最后被评为特等奖。
⑤在那次评选活动中，有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》，胡明扬先生要我仔细看看这部书，提出初步的意见供各位评委参考。
我认真读了这部书，可是有的地方自己也拿不准，就想起了周先生，他是这方面的专家。
我把书转给周先生，没几天就收到了先生写来的读后意见，指出：“把汉字说成是表意文字，不妥。
这种旧说法，不符合事实。
汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。
汉字是表意和表音的意音文字。
”“书中胡乱混淆语言学和文字学，不妥。
文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。
”⑥虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者D.S白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先生的注意。
周先生没有读过这本书，很想读一读。
他对我说，你看看北大图书馆有没有。
我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去。
那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他。
这是本很厚的英文书，不到半个月，周先生就把书读完了。
这令我十分敬佩。
⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。
书中收入我们之间往来的信件118封。
《语文书简》出版后，语文学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感。
他说：“昨天一口气读完了《语文书简》，才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵。
我也从中获得做人、做学问的许多教益。
”我受了他的鼓励，就写了这篇文章，用以自慰。
5．将本文标题改为“与周有光先生二三事”好不好？为什么？不好。
本文主标题“至深至纯师生情”直接表明了文章的中心，并且抒发了作者对这份师生情的珍惜。
如果只用文章的副标题作为标题，只能高度概括本文的内容，不能体现作者的感情。
6．选文第③段“我终于了却了这桩心事”一句中的“这桩心事”具体指什么？要为周先生出版多卷文集。
7．从选文第⑥段看，周有光先生的哪些品质令人敬佩？活到老，学到老；治学严谨；求知欲强。
8．选文第⑦段引用语言学界一位有影响的专家的话，有哪些作用？点明中心(揭示主题)；照应题目(点题)。
9．你认为选文中哪件事能够正面体现“至深至纯师生情”？【示例一】“我”为周先生出版多卷文集，不计名利。
周先生在和出版社签订合同时，特别注明“主编是苏培成”，而“我”删去了这句话。
【示例二】“我”看到征集评奖作品公告后，购买了三部《周有光语文论集》，亲自申请参评，最终该书被评为特等奖。
【示例三】“我”担任评委时，对一参评书有的地方拿不准，请周先生帮助审阅，很快就收到周先生的读后意见。
【示例四】周先生和“我”的通信集《语文书简》出版，书中收入我们之间往来信件118封。
03综合性学习为了引导同学们对鲁迅和鲁迅作品有更深的了解和理解，学校准备开展以“走进鲁迅”为主题的综合性学习活动。
10．请你推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写一句推荐语。
你推荐的作品：《狂人日记》你的推荐语：这是鲁迅创作的第一个短篇白话日记体小说，也是中国第一部现代白话文小说，揭示了封建礼教的“吃人”本质。
11．下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。
①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
【示例】第一句，说明了我们的知识涉及面要广，不能只是单方面的，这样才能真正有收获，不能只在一个区域采集信息，要多方面地去收集整理，那样才能有丰富的收获。
第二句，坚持到底，即使是落后了，也不能轻言放弃，即使失败，也要坚持着走下去，不管我们的过程怎样，只要坚持着，就能胜利！12．为让同学们更加了解鲁迅，校团委准备出一期鲁迅作品读后感的专刊，请你以校团委的名义为本次专刊写一则征文启事。
启事中需写明以下要求：字数不超过800字，稿件交到学校办公楼团委，截止到3月26日。
征文启事为让同学们更加了解鲁迅，校团委准备出一期鲁迅作品读后感的专刊。
要求：写一篇鲁迅作品读后感，字数不超过800字，稿件交到学校办公楼团委，截止日期是3月26日。
欢迎同学们积极投稿。
校团委2018年3月19日。