京剧选段MP3音频
现代京剧 教学设计
现代京剧教学设计1、培养，发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好，激发其参与艺术实践活动积极性。
2、聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》，了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情3、初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当以及现代京剧的相关知识。
教材分析：广义地说，五四运动之后直至今天的所有反映现生活的京剧都可视为现代京剧。
狭义地说，在中华人民共和国成立之后，在双百方针指导下，通过戏曲改革运用历史唯物主义观点创作的反映社会现实生活的新京剧教学重点：1、京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行为以及现代京剧的相关知识。
2、京剧知识在唱段中的作用。
教学用具：MP3播放器，音响，音响资料。
教学过程：一、导入新课请同学们欣赏李铁梅的《都有一颗红亮的心》，同学们知道这个唱段是选自哪部京剧吗？这个唱段跟上节课欣赏的京剧有何区别吗？（引进了交响音乐，生不刮须，净不构脸）（导入现代京剧）二、新课教学1、什么是现代京剧？（书P64）2、欣赏现代京剧《红灯记》选段《雄心壮志冲云天》（1）、介绍作品（《红灯记》的简单剧情）（2）、欣赏作品（提问：这个唱段主要表现人物什么样的情绪）（3）、分析作品（分段介绍参照教师用书P57）（4）、请学生注意唱词中一些提示（如二黄导板，原板……）这是什么意思呢？3、介绍京剧音乐（见书P64页）4、提问：京剧中除了音乐很有讲究以外，她还有一个很大的特点，京剧的行当，知道有哪些行当吗？（生，旦，净，丑）5、介绍京剧的行当（提问：李玉和是属于哪个行当？接下来请学生欣赏作品，请学生回答作品中的人物属于哪个行当？）6、欣赏《家住安源》（1）、介绍《杜鹃山》简单剧情（2）、欣赏《家住安源》提问：①《家住安源》中的人物属于哪个行当？里面运用了哪些唱腔，板式？②音乐是怎样来塑造人物形象的？（老师通过学生的回答分析作品）7、总结所学知识（京剧音乐、京剧的行当）8、聆听现代京剧《穷人的孩子早当家》《都有一颗红亮的心》及《当你爹心红胆壮志如钢》三个唱段。
京剧名段100s首唱词
在长安是你夸大话，为什么事到如今耍奸滑。
左手拉住了李左车，右手再把栾布拉，
三人同把那鬼门关上爬，
生死二字且由它。
8．小东人下学归言必有错（《三娘教子》薛保唱段）
薛保：
小东人下学归言必有错，如不然母子们吵闹为何。
见三娘把泪啼机房闷坐，转面来问一声东人阿哥。
你的母教训你非为之错，为什么把好言当作了恶说？
摆一摆手儿你就牵去了罢，但不知此马落在谁家？
20．奉王使命到秦邦（《将相和》蔺相如唱段）
奉王使命到秦邦。
蔺相如马上暗自思量：
列国中论强弱各不相让，
唯有我赵国地独挡西强。
怕得是那秦王狡诈伎俩，
怎知道蔺相如早有主张。
此一番护玉璧大胆前往，
闯龙潭入虎穴去奔咸阳。
21．为国家哪何曾半日闲空（《洪羊洞》杨延昭唱段）
哗喇喇打罢了二通鼓，人有精神马又欢
哗喇喇打罢了三通鼓，蔡阳的人头落在马前
一来是老儿命该丧，二来弟兄得团圆
贤弟休回长安转，就在这沙陀过几年，落得个清闲。
23．杨延辉坐宫院自思自叹（《四郎探母》杨延辉唱段）
杨延辉坐宫院自思自叹，想起了当年事好不惨然。
我好比笼中鸟有翅难展，我好比虎离山受了孤单。
我好比南来雁失群飞散，我好比浅水龙困在沙滩。
可怜他尽得忠又尽孝
血染沙场马不停蹄为国辛劳
可怜我八个子把四子丧了
把四子丧了
我的儿啊
可怜我一家人无有下梢
魍魉臣与潘洪又生计巧
请我主到五台快乐逍遥
又谁知中了那奸贼笼套
四下里众番儿犹如海潮
多亏了杨延昭一马来到
一杆枪保圣驾闯出笼牢
有老夫二次里又闯贼道
害得我东西杀砍左冲右夺
现代京剧教案
第9节《现代京剧》教案1教学目标：1、培养，发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好，激发其参与艺术实践活动积极性。
2、聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》，了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情3、初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当以及现代京剧的相关知识。
教材分析：广义地说，五四运动之后直至今天的所有反映现生活的京剧都可视为现代京剧。
狭义地说，在中华人民共和国成立之后，在双百方针指导下，通过戏曲改革运用历史唯物主义观点创作的反映社会现实生活的新京剧教学重点：1、京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行为以及现代京剧的相关知识。
2、京剧知识在唱段中的作用。
教学用具：MP3播放器，音响，音响资料。
教学过程：一、导入新课请同学们欣赏李铁梅的《都有一颗红亮的心》，同学们知道这个唱段是选自哪部京剧吗？这个唱段跟上节课欣赏的京剧有何区别吗？（引进了交响音乐，生不刮须，净不构脸）（导入现代京剧）二、新课教学1、什么是现代京剧？书P64）2、欣赏现代京剧《红灯记》选段《雄心壮志冲云天》（1）介绍作品（《红灯记》的简单剧情）（2）欣赏作品（提问：这个唱段主要表现人物什么样的情绪）（3）、分析作品（分段介绍参照教师用书P57）（4）请学生注意唱词中一些提示（如二黄导板，原板）这是什么意思呢？3、介绍京剧音乐（见书P64页）4、提问：京剧中除了音乐很有讲究以外，她还有一个很大的特点，京剧的行当，知道有哪些行当吗？（生，旦，净，丑）5、介绍京剧的行当（提问：李玉和是属于哪个行当？接下来请学生欣赏作品，请学生回答作品中的人物属于哪个行当？）6欣赏《家住安源》（1）、介绍《杜鹃山》简单剧情（2）欣赏《家住安源》提问①《家住安源》中的人物属于哪个行当？里面运用了哪些唱腔，板式？②音乐是怎样来塑造人物形象的？（老师通过学生的回答分析作品）7、总结所学知识（京剧音乐、京剧的行当）8、聆听现代京剧《穷人的孩子早当家》《都有一颗红亮的心》及《当你爹心红胆壮志如钢》三个唱段。
关于高中音乐鉴赏教学设计6篇
（优）关于高中音乐鉴赏教学设计6篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的关于高中音乐鉴赏教学设计，希望对大家有所帮助。
关于高中音乐鉴赏教学设计1一、学习目标：(一)聆听《问》及《渔阳鼙鼓动地来》，感受、体验其音乐情绪，理解其所反映的社会现实内容，并在此基础上认识、了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献。
(二)在认识、了解清唱剧《长恨歌》的基础上，初步掌握有关清唱剧的基础知识。
(三)初步了解在“五四”新文化运动的影响下，我国专业音乐事业兴起的情况。
二、重点、难点：重点：《问》及《渔阳鼙鼓动地来》的艺术表现力的`发掘，音乐旋律、情绪、声部层次等方面的特点。
难点：指导读谱，聆听音乐，作品的艺术性体现及黄自在中国音乐史的地位及影响。
三、教学内容安排：(一)本节以聆听、鉴赏《问》及《渔阳鼙鼓动地来》为重点曲目，《玫瑰三愿》《山在虚无缥渺间》《花非花》为拓展曲目。
(二)以赏析《渔阳鼙鼓动地来》为重点，向学生介绍本课的重要知识点“清唱剧”。
四、建议：(一)充分利用课本教材、教参、课件资料，教师组织好要精讲、聆听、观赏的教学资料。
(二)布置学生查阅有关黄自、萧友梅的资料，查阅其主要作品的资料及贡献。
(三)学生注意听赏mp3资料《问》及《渔阳鼙鼓动地来》,体会作品的基本情绪，并阅读课本相应介绍。
五、教学方法与学习指导策略建议(一)教学方法：(针对教师)1.在聆听的基础上，引导学生比较，从作品内容、音乐要素等方面探究作品艺术表现力。
2、鼓励学生提出问题，师生共同探讨。
充分利用对比法、归纳法与前一课作品进行比照。
3、指导学生去梳理近代音乐发展脉络，体会作品的艺术价值和思想性。
(二)学生学习指导策略建议1.努力通过赏析，去归纳、梳理近代音乐发展脉络，体会作品的艺术价值和思想性。
2.学会提问，学会思考。
京剧各唱腔示例
京剧各唱腔示例例：西皮流水——《儿行千里母担忧》【二黄导板】《铡判官》扶大宋锦华夷赤心肝胆【二黄顶板】《狸猫换太子》莫要害怕，你莫要惊慌【二黄滚板】《六月雪》我哭、哭一声禁妈妈！叫、叫一声禁大娘【二黄垛板】《铁弓缘》分明受害遭诬陷，为何隐忍不敢言【二黄回龙】《范进中举》秋风落叶飘不定【二黄快板】《朱仙镇》一封书信忙修上，匆匆忙忙写几行【二黄快二六】《曹雪芹》恸金陵儿时姐妹皆沦丧，寄孤寺抚今思昔痛断肠【二黄快三眼】《贺后骂殿》遭不幸老王爷晏了御驾，贼昏王篡了位谋乱邦家【二黄快原板】《曹操与杨修》汉祚衰群凶起狼烟滚滚，锦江山飘血腥遍野尸横【二黄二六】《赤桑镇》自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁【二黄慢板】《陈三两》家住山东在临清，李家大寨有门庭。
【二黄碰板】《强项令》杀人者是万岁，执法严明夏门亭，臣乃是奉命而行【二黄碰板三眼】《罢宴》想当年先太爷早把命丧，太夫人与人家浆浆洗洗、缝缝连连，一家人苦度时光【二黄碰板原板】《搜孤救孤》躬身下拜礼恭敬，眼望孤儿泪淋淋【二黄清板】《包公辞朝》一人有事百人跑，风吹一叶百枝摇【二黄散板】《赤桑镇》见嫂娘只哭得泪如雨降，纵然是铁面人也要心伤【二黄小导板】《秦香莲》晴天霹雳魂飘荡【二黄摇板】《野猪林》若非仁兄从天降，小弟我今日里做鬼他乡【二黄吟板】《金玉奴》苦命的爹爹呀【二黄原板】《杨门女将》听说是杨元帅为国丧命，不由得年迈人珠泪淋淋【二黄中三眼】《法场换子》恨薛刚小奴才不如禽兽，吃醉酒全不顾满面含羞【反二黄导板】《廉锦枫》为娘亲哪顾得微躯薄命【反二黄回龙】《太真外传》我只得起徘徊忙推玉枕、斜挽云鬟、花冠不整，转过银屏就来到了前庭【反二黄快板】《探阴山》金蝉诉罢是非分辨，贼判徇私罪滔天！【反二黄快二六】《对花枪》有一天爹娘叫我在那堂前坐，向我把那婚姻的事儿提【反二黄快三眼】《李陵碑》杨三郎被马踏尸骨难找；四、八郎落番邦无有下梢【反二黄慢板】《祭塔》未开言不由娘珠泪双流，叫一声仕林儿细听从头【反二黄慢原板】《对花枪》四十年前有一天清晨起，大雪飘飘铺满地【反二黄碰板三眼】《满江红》见屠苏想起了黄龙痛饮，满江红班师诏历历前尘【反二黄散板】《赵氏孤儿》老程婴提笔泪难忍，千头万绪涌在心【反二黄原板】《秦香莲》分别时一席话牢记在心上，夫做高官绝不能抛弃糟糠【反二黄中三眼】《对花枪》我的家祖居南阳地，离城十里姜家集【反汉调】《红娘》我小姐红晕上粉面，红娘心中这才了然【反四平调】《梅妃》我和你长相知情同姐妹，又怎忍一旦间劳燕分飞？【反西皮二六】《李逵探母》自从娇儿你离家园，为娘时刻就挂儿在心田。
高中音乐鉴赏教案(锦集5篇)
高中音乐鉴赏教案(锦集5篇)高中音乐鉴赏教案1 一、教学目标【情感态度与价值观】学习歌曲，激发学生顽强拼搏的精神，培养志存高远、为梦想努力的积极心态。
【过程与方法】通过体验、模仿、探究、学唱等教学手段，深入剖析理解作品。
【知识与技能】流畅有感情的演唱歌曲，掌握流行音乐中的弱起、切分节奏。
二、教学重难点【重点】能够流畅、完整、生动的演唱歌曲，能够结合自身、体味作品的对于未来的憧憬。
【难点】流行音乐中弱起、连续切分节奏的理解和学习。
三、教学过程（一）激趣导入1、教师设置情境，点击课件，伴着舒缓的旋律，展示各种职业的工作图片，引导学生选择以后理想的职业，与同学们们分享。
2、教师根据学生的回答，总结联系顺势引入本课。
（二）感知歌曲1、教师播放音频，引导学生思考一个问题：这首歌的情绪和速度是怎么样的？学生自由回答叙述、自信的情绪，速度中速。
2、再次聆听作品，引导学生思考：听完歌曲后，又怎么样的感受？学生自由发言，教师总结：讲述了遇到挫折困难不怕输，要勇敢面对才有美好的未来。
3、教师询问学生：你印象最深刻的一句旋律是什么？根据学生回答，教师开始教唱歌曲。
（三）学唱歌曲1、教师带领同学们进行发声练习，气沉丹田、轻声高位的去练习，保护好声带。
2、教师范唱歌曲，学生轻声跟唱或哼唱。
3、视唱乐谱（1）注意旋律部分多处弱起节奏与切分节奏的处理，可先击打流畅拍子再加入旋律。
（2）教师钢琴伴奏，学生尝试独立唱旋律，注意弱起、切分节奏的处理。
（3）旋律部分还有多处倚音、跨小结连音线，教师采用“慢练—回归原速”的方法引导学生进行唱谱。
4、理解歌词（1）教师引导学生有感情的朗诵歌词，并结合歌词的意境去体会旋律中“从迷茫到坚定”的态度。
（2）体会作者想表达的情感，说一说自己有关“从迷茫到坚定”故事。
5、完整演唱（1）将歌词加入旋律，有节奏有感情的完整演唱歌曲。
（2）分组男生一组、女生一组轮流演唱歌曲。
（四）拓展歌曲1、教师引导学生加入表现记号演唱。
高中音乐鉴赏(全册教案)
高中音乐鉴赏(全册教案)第一节音乐与人生第一课时［基本思路］本单元的学习，既是学生学习音乐鉴赏的出发点，也是他们最终提高音乐审美能力的归宿点，是音乐鉴赏教学活动的“纲”。
这个时代的学生们，可能有自己崇拜的偶像，或歌星，或演唱组合，一开始就发自内心地喜欢听教材内容的人不多。
虽然第一节内容较多，但由于师生是第一次见面，有必要对学生进行正确的引导，所以这些内容又上必要的。
为此第一节我们计划用两课时完成。
［课题］：学会聆听第一节音乐与人生第一课时［教学年级］：高中一年级［教学内容］：一、学习导言、格言、散文。
二、认识音乐基本要素、音乐形式要素。
三、鉴赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原牧歌》。
［教学目标］：一、通过《草原小姐妹》小散文的学习，使学生认识到，对音乐的感悟、表现和创造是人类的一种基本素质的能力。
高质量的人生，应该用音乐美化自己人生的道理，从而激发和培养学生学习音乐鉴赏的兴趣和信心。
二、初步认识音乐要素的基本内容。
三、聆听《草原放牧》，感受形式要素。
［教学重点］：一、认识音乐要素、音乐形式要素的基本内容。
二、通过鉴赏作品《草原牧歌》认识部分音乐形式要素是怎样发挥作用的？［教学难点］：认识音乐形式要素节奏、力度、速度、旋律的艺术作用。
［教学过程］：第一节音乐与人生第二课时［课题］：学会聆听音乐与人生第二课时［教学年级］：高中一年级［教学内容］：一、《第六（悲怆）交响曲》二、《长江之歌》［教学目标］：一、进一步认识和熟悉音乐的形式要素。
二、聆听《第六（悲怆）交响曲》第四乐章，通过与《草原放牧》的对比欣赏，感受音乐要素在这两部作品中所发挥的不同的艺术作用。
三、听赏《长江之歌》，探究音乐的各形式要素在这首作品中发挥的艺术功能，使学生进一步掌握聆听音乐的方法。
［教学重点］：通过对比欣赏，感受音乐要素在《草原放牧》和《第六（悲怆）交响曲》第四乐章这两部作品中所发挥的不同的艺术作用。
［教学难点］：分析、探究音乐的形式要素在不同的作品中体现出的不同的特点。
京剧锣鼓经
京剧锣鼓经京剧锣鼓经上天梯（节节高）不拉台| 仓才||：仓才：||：仓：|| 仓才| 仓0 || 小回头（大锣圆场）| 0 嘟噜| 拉八大台| 仓才|仓才|仓才嘟噜|拉巴大台|仓郎才来||：仓才：||仓才| 仓— ||紧锤尾（硬三击）1、| 大大| 贲儿贲儿| 仓才| 仓| 仓||2、 | 大大 | 贲儿贲儿| 仓才| 令| 仓||大锣打上大锣打下| 0 0嘟噜| 拉大大台||：仓才才才台才才才：|| 仓才仓才| 仓才乙才||：仓才：|| 仓才| 仓— || 小锣上场（圆场）| 多罗衣| 台大| 台| 台大| 台| 台大| 台大| 台| 台| 台||：另台：|| 大另| 台另| 台||加饽饽（辟杆）| 大八大八||：仓才才：|| 仓才| 仓0 ||紧锤（串锤）| 大大大（台）||：仓才：||：仓：|| 大大|贲儿（衣）贲儿（衣）| 仓才仓（令）仓||一、二、三锣一锣：（1）、|（双支）| 仓0 ||（2）、|（单支）| 台0 ||（3）、|八大| 仓0 ||（4）、| 0 嘟噜| 仓扑||（5）、| 0多罗|台大||（6）、| 0 嘟噜| 仓大||（7）、| 大大大大| 衣大大| 仓大0 ||（8）、| 大大大大| 衣大大| 台大0 ||（9）、| 大大大大| 衣大大0 | 仓0 ||（10）、| 大大大大| 衣大大0 | 台0 ||（11）、| 大0 大0 | 大0 大0 | 大大衣| 仓0 0 || （12）、| 大0 大0 | 大0 大0 | 大大衣| 台0 0 || （13）、| 扎扎|仓0 ||（14）、| 扎扎|台0 ||（15）、| 0 八大台| 仓扎| 扎扎||（16）、| 0 多罗0 | 台扎| 扎扎||（17）、| 0 古龙0 | 仓0 ||（18）、嘟噜- - - 仓0二锣| 0 八大台| 顷仓||三锣| 八大| 仓| 仓| 仓||闪锤（奥锤）|隆冬衣大衣台||：仓台才台：||仓郎才台| 仓——||小锣导板头| 0 大大| 台台| 台个令台| 乙个令台-- ||大锣小导板| 0 大大| 空才-- | 仓个来才| 乙个台--| 仓-- 0 ||大锣导板头|大台| 仓嘟噜才台| 仓——|仓——| 台大0 ||小锣旦下场| 多罗| 台大| 台| 台大| 台| 台大| 台大| 台| 台|台| 大||：台| 另：|| 台大| 台| 台||铙钹凤点头| 八大台|才嘟… 才台|才个另才|乙另才||乱锤八||：仓仓仓仓仓仓仓：|| 仓才| 仓||大锣水底鱼| 0 大台| 仓才| 仓嘟来才| 仓大八来才来才| 乙个来仓大八| 来才乙个来| 仓大八来才乙八乙| 仓个来才乙个来| 仓-- ||大锣南梆子导板：|0 大台| 仓才| 仓才| 空仓| 多罗0 ||小锣南梆子导板：|（一指）台| 台| 台| 令| 台| 多罗0 ||大锣凤点头1、大锣凤点头：（1）、| 八大台| 仓大八才台| 仓个另才乙台仓||（2）、| 八大台| 仓大八来七来|仓个来才乙台仓||（3）、| 八大台| 仓嘟—才台| 仓个来才乙个台仓||2、挎板大锣凤点头：| 大衣台| 仓0 大大才台| 仓个来才乙台仓||3、大锣单键凤点头：| 0 大大| 贲儿（衣）贲儿（衣）| 空才|仓个来才乙台仓||4、大锣快凤点头：|0 八大台| 仓才台| 仓才| 仓||5、大锣一锣凤点头：|0 大大大大| 衣大大大| 仓（大）||小锣凤点头小锣单键凤点头：|0 大大|贲儿（衣）贲儿（衣）|台台|台个另台|乙另台||小锣一锣凤点头：|0 大大大大|衣大大大|台（大）|小锣旦上场|：大大大大大大大另台：|| 多罗0 另台| 另台多|多罗0 台||小钹水底鱼|0 大台| 才台| 才大八才台| 才大八才台才台乙台| 才个另才乙台| 才个来才乙八乙| 才个另才乙另| 才0 |小锣水底鱼|0 台大大另另台| 另台另台乙另台| 另台乙另台| 另台乙大乙|台儿另台乙另| 台—0 ||小钹撤锣| 多多| 大大| 才| 才大| 才| 才大| 才大||：才：|| 才另||：才另：||才大| 才| 才||小钹收头| 隆冬嘟噜| 拉大大台| 才个另才| 乙个另才||铙钹哭头|0大大| 衣衣|才——|才——|才才|才才台|才——|| 走马锣鼓| 大八大八||：仓仓：||：仓才：|| 仓才| 仓才| 仓0 才||：仓才：||仓大八来才|乙八大大||：仓才：|| 仓才|仓才|仓0 ||阴锣| 八大| 仓才|仓才||：仓台：||仓才| 仓| 仓|| 大锣哭头大锣哭头：|0 大大| 贲儿（衣）贲儿（衣）| 仓——| 仓—— | 仓仓（台）仓七台| 仓—— ||大锣成套哭头：|大大大大|衣大大大|仓|……|大大大大|衣大衣| 空仓| …… | 大大贲儿（衣）贲儿（衣）|仓——|仓——| 仓仓|仓七台|仓——||大锣1 + 4锣哭头：……|0 衣大仓|……|衣衣|仓|仓大衣空仓||大锣望门哭头（帽子头）：|0 台| 仓才| 仓才| 空仓|（多罗）||小锣哭头|0 大大|衣衣|台——|台——|台台| 台大台| 台——||大锣收头1、大锣收头（1）、（单键）|0 龙冬| 衣大衣台| 仓个来才| 乙个来| 仓||（2）（双键）|龙冬嘟噜| 拉大大台| 仓个来才|乙个来仓||2、大收头| 隆冬| 衣大衣台| 仓0大大才台| 仓个另才乙个来仓||3、大锣双收头（前接快长锤）||：仓七台七：||空才仓乙才乙台|仓乙才乙台|仓||小锣收头|0 隆冬| 衣大衣| 台个另台| 乙个另台||软四击头锣软四击头|八大八| 仓仓| 顷仓||小锣软四击头|（一指）| 台| 台| 另另| 台||小钹软四击头|八大八| 才才| 令才||小钹圆场|0 0嘟噜|拉大大台|才台||：才台：||：才：||才台|才— ||大锣撤锣1、| 0 0嘟噜| 拉大大台||：仓才才才台才才才：|| 仓才才才台才||：仓才：||：仓郎才台：|| 仓郎才台嘟噜|仓郎才台| 仓另||：台令：|| 台大| 令台|令-- |台-- ||2、| 大八大八||：仓：||：仓才：||：仓郎才台：||仓郎才台| 仓—— ||3、| 大台| 仓才仓才| 仓才台才||：仓台才台：|| 仓郎才嘟噜| 仓台才台| 仓令台另||：台另台另：||台大台台| 台台大| 另台||小锣撤锣| 0 嘟噜拉八大台||：才台：|| 才不台|||：才台：|| 才台| 才才台| 才—||撞金钟| 0 大衣台||：仓七…台七… ：|| 仓七台七台| 仓个来台|乙个台仓||一锤锣| 0 0嘟噜| 拉大大台||：仓才才才台才才才：|| 仓才仓才| 仓才乙才||：仓才：|| 仓才| 仓— ||搜场|八嘟噜空才| 仓才来才| 仓才另仓| 另仓乙才|仓0||一封书| 大八| 大八大八||：仓才：|| 仓才|仓才| 仓||九锤半| 冬八0嘟噜| 空仓另仓| 乙才仓才| 另仓乙才| 仓--|| （下接流水或阴锣）接头|0 0嘟噜| 仓0嘟噜| 仓0嘟噜| 仓0 || （下接急急风）导板头大锣导板头：|大台| 仓嘟噜才台| 仓—— |仓—— | 台大0 ||大锣小导板：| 0 大大| 空才| 仓来才| 乙个台| 仓0 ||小锣导板头：| 0 大大| 台台| 台个令台| 乙个令台||帽子头1、大锣帽子头：|（一指）台| 仓才| 仓才| 空仓| 仓| （多罗0）||2、小锣帽子头：|（一指）台| 台| 台| 台大| 台大| 台| 0 |台|多罗0 ||3、小钹帽子头：| 0 台| 才台| 才台| 令才| 才| 多罗0 ||软夺头大锣软夺头(平板夺头)：| 隆冬大大大| 仓另才乙个才| 空仓|| （扎0）||小锣软夺头(平板夺头)：| 隆冬大大大| 台另台乙另台| 另台||小钹软夺头(平板夺头)：| 隆冬大大大| 才另才乙个才| 另才||长丝头大锣长丝头：|大衣大大||：仓郎才来：||：仓才：||仓才| 仓— ||小锣长丝头| 大大大| 台另||：台另；|| 台大| 台| 台||小钹长丝头|大大大| 才台||：才另：|| 才才来| 才— ||四击头大锣四击头1、|0 大台|仓— |仓才台|仓台才台|仓0 || （大八）2、|0 大台|仓— |仓才台| 仓才| 仓0 ||小钹四击头|0 大台| 才| 才大八| 才台| 才0 ||大回头| 0 0嘟噜| 拉大大台||：仓才才才台才才才：|| 仓才仓才| 仓才乙才||：仓才：|| 仓才| 仓— ||急急风| 八八大台| 仓才||：仓才：||：仓：|| 仓才| 仓||扑灯蛾大锣扑灯蛾1、|冬八乙台||：仓个台台七台乙台：||空哐||：扎扎：||2、| 大大大大衣大衣台||：仓个台台七台乙台：|| 空哐||：扎扎：||小锣扑灯蛾|大大大大衣大衣另||：台另台另台乙另：|| 另台衣大衣|另台||：扎扎：||小钹扑灯蛾| 大大大大| 衣大衣台||：才个台台才台乙台：||才个台台才台乙台| 另才||：扎扎：||双飞燕| 衣大| 衣大大| 另仓| 另仓| 乙才| 仓才| 另仓||干尾声| 冬八乙台| 仓0 | 仓才| 仓仆仆| 衣扑衣| 仓个来才| 乙个来仓||尖板| 隆冬不拉台| 仓才| 仓个来台| 才台乙台| 仓— ||长锤1、慢长锤：| 0 0台|：仓七台七：|仓七台七台| 仓儿令才乙台仓| 大扑台仓||2、快长锤：、| 0 大大|贲儿（衣）贲儿（衣）||：仓七台七：||仓七台| | 空才| 仓儿令才| 乙台仓||3、摇板长锤（撞金钟）：| 0 大衣台||：仓七…台七… ：|| 仓七台七台| 仓个来台|乙个台仓||夺头大锣夺头： | 隆冬| 大大大（台）| 仓个来才| 乙台仓| 大扑台|仓0 ||大锣变格夺头:(1) | 隆冬| 大大大（台）| 仓个来才| 乙台仓| 贲儿贲儿| 仓||(2) | 隆冬| 大大大（台）| 仓个来才| 乙台仓|嘟---- 嘟--- 仓||小锣夺头：| 隆冬| 大大大（令）| 台个令台乙令台| 大| 台| 台||铙钹夺头：| 隆冬| 大大大台| 才个令才| 乙台才| 大扑台| 才0 ||纽丝慢纽丝：1、| 仑吨不拉台| 仓郎才台||：仓台七台乙台：|| 仓郎才|仓郎才台| 仓—— ||2、|冬冬不拉台|仓0 才0 |仓郎才台||：仓郎才台乙台：||| 仓郎才| 仓郎才台| 仓||快纽丝：| 隆冬八大台|仓郎才||：仓才：||仓郎才台| 仓—||铙钹纽丝：| 隆冬不拉台| 才台才||：才台才台乙台：|| 才台才|才台才台|才— ||抽头大锣抽头：|0 0 |冬八衣台|||大大大大| 衣大衣台||：仓来台七台乙台：||仓才乙台|仓— ||小锣抽头：（1）、| 大大大大衣大衣另||：台另台另台乙另台：||另台衣大衣|另台乙另台||（2）、|大大大大|衣大衣另||：台另台另台乙另台：||台个另台乙另台||小钹抽头：（0 龙冬|衣大衣台）|0 0 |冬八衣台||：才个来才才台乙台：||才个来台|乙八乙|才个来才乙台才||搓锤大锣搓锤：（1）、| 大大大大| 衣大衣台| 空哐乙才| 空哐乙才||：哐才：|| 哐才乙才|哐衣大|哐——|| （2）、| 大大大大| 衣大衣台| 空哐衣才| 空哐衣才||：哐才：||哐才| 哐| 哐||小锣搓锤：| 大大大大| 衣大衣大大| 另台0大大| 另台0大大（台台台台）||：台台：|| 乙大大| 台||铙钹搓锤：| 大大大大| 衣大衣台| 台才乙台| 台才乙台||：才台：||才才来| 才— ||脆头硬脆头：|隆隆八台||：（嘟）仓—：||：大仓：|| 才| 仓||软脆头：| 冬八嘟噜||：仓郎仓郎：|| 仓才| 仓|| （仓仓）五锤大锣五锤| 大台| 仓才| 仓才| 仓||小锣五锤|0 （一指）| 台台| 台另| 台||小钹五锤| 0 大台| 才台| 才台| 才—— ||住头大锣住头| 0 大台| 仓才| 仓||小锣住头|0 （一指）| 台大| 台— ||小钹住头| 0 大台| 才台| 才||归位大锣归位|0 大台| 仓嘟噜才台| 仓——| 仓—— ||小锣归位|0 （一指）| 台| 大大| 台大| 台| 0 | 大| 台||铙钹归位|0 大台| 才嘟噜才台| 才（另）| 才0 ||叫头大锣叫头（1）| 0 八大| 顷仓| 扎扎扎扎| 大台| 仓才| 仓才 | 仓||（2）、| 0 八大| 顷仓| 扎扎扎扎| 八大八| 仓仓 |令仓 ||小锣叫头|0 多罗| 台| 扎扎| 扎扎|衣大衣|台台|令令| 台||小钹叫头（1）、|0 八大|令才| 台台台台| 大台|才台|才台|才— ||（2）、| 0 八大|令才| 台台台台| 八大八| 才才| 令才||冲头1、大锣冲头|八嘟噜||：仓才：|| 仓才| 仓||2、小钹冲头| 八嘟噜||：才才：|| 才台| 才|长尖大锣长尖|0 大台| 仓才才才| 才才||；仓才：|| 仓才| 仓— ||小钹长尖：|0 大台|才---||：才才：|| 才才| 才||马腿|0 嘟噜拉大|乙八乙台||：仓个另才乙个来：|| 仓0 ||扫头慢扫头1、| 0 台嘟噜||：仓才：||仓才嘟|仓郎才台| 仓郎才大|仓个另才乙来仓||2、| 0 台嘟噜|仓才|仓台才台||：仓大大：||仓大乙个| 仓才| 仓台才台| 仓郎才大| 仓个来才乙来仓||快扫头| 0 台嘟噜||：仓才：|| 仓| 仓才仓大八| 仓| 仓| 令| 仓||。