全日制教育硕士(小学教育领域)专业学位研究生培养方案

小学教学设计与 案例分析
3
54
2 考试
修 课
0451153203
小学教学测量与 评价
2
36
2 考试
0451153204 班级与课堂教学 2 36 2 考试
0451153301
小学语文学科专 题
2
36
2 考查
0451153302
小学数学学科专 题
2
36
2 考查
0451153303
小学科学学科专 题
2
36
0451003101 教育学原理
2 36 1 考试
专业 0451003102 课程与教学论 2 36
学位 基础
0451003103
中小学教育研究 方法
2
36
课
0451003104
青少年心理发展 与教育
2
36
1 考试 1 考试 1 考试
0451153201
小学课程与教材 分析
3
54
1 考试
专
业 必
0451153202
0451153304 教育政策与规划Education policy and planning
0451153305 基础教育改革研究Research on Basic education
reform
0451153306 中外教育简史Brief history of Chinese
and
foreign education
1
0451153311
小学德育理论与 实践
1
0451153312
小学科学教育专 题
1
0451153313
小学活动课程研 究
1
专业实践 0451163401 专业实践与实习 8
36 1 考试 36 2 考试 36 2 考查 36 2 考试 36 2 考查 36 2 考查 18 2 考查 18 2 考查 18 2 考查 18 2 考查 144 3-4 考查
全日制教育硕士（小学教育领域）专业学位研究
生培养方案
（专业代码：045115）
一、培养目标 培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高 素质的小学教师和教育教学管理人员。 具体要求为： 1．拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有良好的道德品 质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 2．具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展 趋势。 3．具有较强的教育实践能力，能胜任小学教育教学工作，在现代 教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教 育教学和教育管理实践中存在的实际问题，能理论结合实践，发挥自身 优势，开展创造性的教育教学工作。 4．熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新 内容和新方法。 5．能运用一门外语阅读本专业的外语文献资料。 二、学制与学习年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。 三、培养方式 （一）重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教 学、合作学习、模拟教学等方式。 （二）成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式， 在小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。 （三）在小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织 与实施。
（二）专业必修课
0451153201 小学课程与教材分析Primary school curriculum and
teaching material analysis
0451153202 小学教学设计与案例分析Primary school teaching
design and case analysis
四、学分要求
实行学分制，总学分不低于36学分。
五、课程设置
课程设置体现理论与实践相结合原则，分学位基础课、专业必修
课、专业选修课和实践教学四个模块。非师范类专业毕业生入学后，应
至少补修3门教师教育课程（如教育学、心理学和学科教学论），不计
学分。跨专业毕业生入学后，至少补修2门学科基础课，不计学分。
全日制教育硕士（小学教育领域）专业学位研究生 教学计划表
课程性质 课程代码
课程名称
开
学 总学 分时
课 学
考核 方式
备注
期
政治理论（含教
公共 0000003102 师职业道德教 3 54
学位
育）
基础 课
0000003106 英语
4 72
0000003110 教育技术学
2 36
1 考试
1 考试 1 考试
Primary school students
0451153310 学校环境与文化研究The school environment and
culture research
0451153311 小学德育理论与实践Primary
school
moral
education theory and practice
六、实践教学
实践教学时间原则上不少于1年。实践教学包括教育实习、教育见
习、微格教学、教育调查、案例分析、班级与课堂管理实务等实践形式 （可采取顶岗实习的方式），其中到小学进行实践活动的时间不少于半 年。
七、考核方式 采取综合考核方式评定学生的学习成绩，包括考试、平时作业、案 例分析、课堂讨论、撰写专题报告、教育实践、学位论文答辩等。 八、学位论文 （一）学位论文应紧密结合基础教育实践，来源于小学教育教学中 的实际问题。论文可以采取调研报告、典型案例、校本课程开发、教材 分析、教学案例设计等形式。论文字数不少于1.5万字。 （二）论文评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名具有高级教 师职称的小学教师或教学研究人员。 九、毕业与学位授予 修满规定学分并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委 员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
2 考查
0451153304 教育政策与规划 2
0451153305
基础教育改革研 究
2
0451153306 中外教育简史 2 专
业 选
0451153307
中小学心理健康 教育
2
修 课
0451153308
小学语文学习理 论
2
0451153309
小学数学学习理 论
2
0451153310
学校环境与文化 研究
（一）学位基础课
0000003102 政治（含教师职业道德教育）
0000003106 英语
0000003110 教育技术学Educational Technology
0451003101 教育学原理Principles of Education
0451003102 课程与教学论Curriculum
and
Teaching
Methodology
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0451003103 中小学教育研究方法 Primary and secondary school
education research methods
0451003104 青少年心理发展与教育Psychology of teenagers
development and education
0451153203 小学教学测量与评价Primary school teaching
measurement and evaluation
0451153204 班级与课堂教学Class and classroom teaching
（三）专业选修课
0451153301 小学语文学科专题Chinese discipline projects of
0451153312 小学科学教育专题Primary school science
education project
0451153313 小学活动课程研究Primary school activities
curriculum research
（四）实践教学
0451153401 专业实践Study on the spot
0451153307 中小学心理健康教育Primary and middle school
mental health education
0451153308 小学语文学习理论Chinese learning theory of
Primary school students
0451153309 小学数学学习理论Maths learning theory of
Primary school students
0451153302 小学数学学科专题Maths discipline projects of
Primary school students
0451153303 小学科学学科专题Science discipline projects of
Primary school students