如何写好一篇书评
书评怎么写
书评怎么写（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书评要怎么写-(书评应该如何写)
书评要怎么写?（书评应该如何写）作为头条的文化领域写，书评是经常遇到的体裁。
为此也就常常思考，怎样才能写好一篇书评呢？好像巴金先生说过，我写作不是我有才华，而是我有感情。
这句话可谓一针见血说到了点子上：写书评何尝不是如此。
为此我琢磨了以下几方面作为写好书评的感悟，不一定准确全面，愿和条友们切磋探讨。
一、首先要明确书评的概念书评不是读后感，因为读后感只写出了对该书的想法和感受。
书评也不是读书笔记，因为读书笔记是侧重记载书中重要的内容和章节，分析和评价不是重点。
书评是对一本书有了感悟和想法之后，把它分门别类地归纳整理并加以分析和评价，从而引发自己的见解。
其中论点要鲜明，论据要充分，提出的见解要有理有据，令人信服。
这样的文章，就是书评。
二、挑选有感情的书来写读过一本书，如果特别喜欢，肯定爱不释手，就会经常捡起来重读。
这无疑就是有了感情。
但是，由于爱好兴趣和理解能力不同，有感情的书未必是名著。
这就有一个选择的问题。
我的观点是：写书评不要考虑该书是否有名声，是否获过什么奖。
只考虑自己内心是否有感受（感情）即可。
因为只有对该书有感受，才能产生观点，产生见解，才能有写作的欲望，写起来才能有的放矢言之有物。
否则，势必会落入枯燥乏味空洞无物的窠臼。
写对于没有感情的书籍，好比是与没有感情的夫妻，说不到一起，想不到一起，看见都觉着别扭，怎么可能过好日子呢？三、一定要读透读烂，熟记在心想写某书的书评，通读一遍肯定不行，唯有反复阅读仔细研究，才能彻底领悟的本意，读出字里行间蕴藏的内涵，才能从中有所感悟，产生有话要说的想法，也就是自己的见解。
老师在课堂上要求学生背诵课文，背诵诗歌，其用意无非是先烂熟于心，然后再消化理解。
读过之后不要急于写，最好能沉淀一段时间，忘掉一些无关紧要的枝叶末节，最后记住的部分，才是最打动人心的东西。
动笔后就集中精力写这部分内容，并且尽最大努力写深写透。
这样的书评，既或不是什么发人深醒的大作，起码能经得住推敲。
如何写好书评
如何写好书评目录：一、引言二、概述三、主要观点四、情感表达五、作者的写作风格六、结论七、建议与展望一、引言在这篇书评中，将会详细探讨如何写好书评，以及如何成为一名优秀的文章写作家。
无论是对于读者还是对于作者本身来说，写好书评都是一项重要的技能和艺术。
通过本文，希望能够帮助读者获得提升书评写作能力的方法和技巧。
二、概述首先，我们需要明确写好书评的目的和意义。
书评不仅是对书籍内容的评价，更是展现读者对作品的思考、理解和感受的重要方式。
一篇好的书评能够吸引读者的兴趣，引发共鸣，同时也能提供有益的反馈和建议给作者。
三、主要观点写好书评的关键在于准确把握书籍的核心观点和内容，并能够清晰、有力地表达。
在书评中，需要展示对作品的深入理解和独特见解，避免简单的陈述。
同时，适当引用书中的片段、段落或者关键词，可以更有说服力地支持观点。
四、情感表达在书评中，情感的表达也是至关重要的。
通过感受和情感的表达，能够让读者更好地理解作者的感受和意图。
例如，可以描述自己在阅读过程中的喜悦、震撼、共鸣等情感体验，这样能够让读者更有参与感。
五、作者的写作风格除了对于内容的评价，书评也需要关注作者的写作风格。
这包括语言运用、结构安排等方面。
如果作者具有独特的写作风格，可以结合具体例子进行分析和展示。
同时，也可以提供一些建议或者期待，以促使作者进一步提升自己的写作技巧。
六、结论在书评的结尾，需要对整篇作品进行一个总结和评价。
总结中可以再次强调自己的主要观点，并提供总体评价。
同时，也可以指出该作品的优点和不足，提供一些建设性的意见和建议。
七、建议与展望最后，书评也可以提供对读者的指导和建议。
例如，可以引荐其他类似类型的作品，或者提供一些建议以帮助读者更好地理解、享受类似作品。
此外，还可以展望作者的未来创作，期待更多出色的作品。
通过以上目录的安排，可以完整地展示如何写一篇好的书评作为一名优秀的文章写作家。
希望这些内容能够对读者有所启发，提升写作技巧，成为一名更优秀的书评写作家。
书评范文800字(精选九篇)
书评范文800字(精选九篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀书评范文(臻选5篇)
优秀书评范文1学写书评边阅读，边就情节和内容做笔记，记下日后可能阐发的评论。
一篇好的书评：1.一个生动的开场白：用一两个简短的段落揭示作者的姓名、书名，以及有关作者的简要信息。
2.小说对情节做简要勾勒，如果作品不是小说，写明写作目的和主题。
3.书评作者对此书优缺点的评论。
4.用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个总体印象。
开篇写好开篇段落其目的是抓住读者的注意力，使他们产生读这篇文章的热切愿望。
做一下笔记，问一些问题：·贯穿此书的主题是什么？·与同类书相比，这本书的特色是什么？·这本书对我产生了什么影响？作者姓名和书名在第一段中出现，但有时你会从书中最重要的观点说起。
文章开头用简短的语言表明作者对书的印象。
为非小说书籍作书评时，最好先对此书主题的背景作简短介绍，尤其是当一些读者对主题不太熟悉时。
摘要小说的评论可对主要人物作些介绍，但简要点出部分情节。
非小说的书评则应提供所有重要信息的概览，其中包括重大的日期，人物地点，观点及作者如何得出结论的阐述。
为了形成对一本书的观点：·这位著者想做什么？·获得了多大的成功？·此书是否打动了我？·我喜欢的是什么？·我不喜欢的是什么？在考虑一本小说的内容时：·人物有趣或有说服力吗？·情节是否能始终吸引我的注意力？对作者的语言作出评论：·是简洁的，呆板的还是诗意的？非特指的，正规的，有感染力的？·陈辞滥调还是富有创意。
评论非小说文章时，虽然你也可提到文字是否清晰，是否具有可读性，但内容比文体更重要。
需考虑的有：·作者对材料的驾驭是否充分彻底，是否经过深思熟虑？·作者的中心观点是什么？为什么？·结论可否被作者提供的材料充分证实？你可以对作者的结论存有异议，但必须尽量客观，不要说，若我写会如何如何。
简要的总结使用有力度的词语，尽量简短地总结你对此书的观点。
书评范文大全
书评范⽂⼤全书评范⽂⼤全10篇 书评范⽂⼤全（⼀）： 《爱的教育》书评 《爱的教育》是⽤⽇记的形式写成的⼩说，反映了社会各阶层的⼈以及他们之间的关系、他们的⽣活状态以及他们对各种事物不⼀样的态度，不⼀样的情感，与不⼀样的做事处置⽅式。
抒发了对祖国、⽗母、师长、朋友真挚的爱。
⼩说的主⼈公是⼀个刚上⼩学四年级的意⼤利男孩⼦——恩⾥科，他出⽣在⼀个⾐⾷⽆忧的知识分⼦家庭。
在⽗亲的悉⼼教育和影响下，他在学习上勤奋努⼒，在⽣活中诚挚友善，是⼀个优秀的少年在⼩说中，作者以⼀个四年级孩⼦的视觉⾓度，⽤⽇记的形式记录了在整整⼀个学年中所发⽣的点点滴滴。
全⽂有⼀百篇⽂章，每⼀篇⽂章都把“爱”的主题表现得淋漓尽致，⼤⾄国家、社会、民族的⼤我之“家”，⼩⾄⽗母、师长、朋友间的⼩我之“家”，处处扣⼈⼼弦，感⼈肺腑。
⽂章有三个部分穿插⽽成的：第⼀部分是⼩主⼈公的⽣活纪实，记述了从开学第⼀天到学期末整整⼀个学年中的学习和⽣活；第⼆部分是教师讲的每⽉故事⼀共有九则，每⼀则都是富有教育意义的；第三部分是恩⾥科的妈妈、爸爸、姐姐写给恩⾥科的书信。
三⼤部分构成了⼀个⼩学⽣所能接触到的学校、社会和家庭各个⽅⾯。
经过⼀件件平凡的、细微的事，展⽰了⼈性的善良与纯洁，洋溢着博⼤的⼈道精神和温馨的⼈性之美，凝聚了⼀种纯美的情感。
“让⼈们因我的存在⽽感动幸福。
”这句话就是《爱的教育》全书的精髓，完美地诠释了每⼀篇⼩故事深刻的内涵。
作者⽤爱塑造⼈，因为我们这个世界缺少不了爱，爱引导着我们永远坚持⼀颗勇敢进取⽽善良真诚的⼼，在营造⼀种良好的环境——充满爱的世界。
《爱的教育》中最令⼈感动的是⼀个扫烟囱的孩⼦把⾃我的劳动所得的三⼗个铜⼦丢了，在校外的街道上悲痛的哭泣，同时，⼀群三年级的⼥孩⼦⾛过来，她们纷纷拿出了⾃我⼝袋中所有的钱币，三⼗个铜⼦已经凑齐了，可钱还是源源不断地送到他的⼿中。
爱，就如同尘埃⼀般时时刻刻漂浮在空中，每⼀天都围绕在我们⾝边，因其⽆影⽆踪⽽常常会被我们忽略，可是我们的⽣活⾥不能缺少它，它的意义已经融⼊了我们的⽣命之中。
书评范文大全
书评范文大全《书评范文大全》在当今社会，阅读已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
阅读不仅扩展了我们的知识面，还丰富了我们的内心世界。
然而，对于我们读过的书籍，如何进行书评，如何准确地表达自己对书籍的评价，是一个值得思考的问题。
本文将为大家介绍一些书评范文，帮助大家提升书评水平。
一、《活着》书评《活着》是中国作家余华的一部代表作品，通过讲述一个农民的生活经历，深刻地揭示了人类的生命与尊严。
读完《活着》，我被余华独特的叙事方式和深刻的人物刻画所吸引。
小说以一种朴实的笔调，让人在感受到农民的辛苦与艰辛的同时，也思考人与命运的关系。
二、《百年孤独》书评《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作品，这部小说以马尔克斯独特的魔幻写实主义风格，讲述了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，揭示了人类的孤独与命运的悲剧。
读完《百年孤独》，我被马尔克斯生动的想象力和丰富的叙事技巧所震撼。
小说中的各色人物和奇幻的情节让我深深陷入其中，仿佛亲历了百年孤独的沧桑与荣华。
三、《红楼梦》书评《红楼梦》是中国古代四大名著之一，清代作家曹雪芹的巨著。
这部小说以细腻入微的描写和精湛的人物刻画，展现了封建社会的种种弊端和人性的复杂。
读完《红楼梦》，我被曹雪芹独特的文学才华所震撼。
小说中的贾府、王府等丰富的人物形象和细致入微的情节叙述，既展现了封建社会的荣华富贵，又折射出人性的悲凉与无奈。
四、《追风筝的人》书评《追风筝的人》是阿富汗裔美国作家卡勒德·胡赛尼的畅销小说，以阿富汗战乱为背景，讲述了两个主人公之间的友情与家族之间的纠葛。
读完《追风筝的人》，我被胡赛尼扣人心弦的故事情节和振聋发聩的情感描写所深深打动。
小说中所表达的友情、家庭和人性的复杂性，让我产生了强烈的共鸣和思考。
五、《1984》书评《1984》是英国作家乔治·奥威尔的经典之作，以反乌托邦的形式，揭示了极权主义社会的黑暗和个人自由的重要性。
读完《1984》，我被奥威尔锐利的思想和对现实的冷峻揭露所震撼。
book report的写作
book report的写作如何写一篇书评（book report）。
第一步：选择一本适合的书籍选择一本适合写书评的书籍是书评写作的第一步。
你可以选择一本你对其有特别兴趣的书籍，或者是老师或导师指定的书籍。
无论你选择什么类型的书籍，都要确保它有足够的内容和深度以供你进行详细的分析和评估。
第二步：阅读和理解书籍在准备写书评之前，你需要确保自己对书籍内容有了全面的了解。
仔细阅读整本书，确保你理解了整个故事情节、人物发展和主题。
记下你认为重要的情节和引人入胜的部分，以备后用。
第三步：开头部分书评的开头部分应该是吸引读者的地方。
你可以开始用一个引人入胜的故事或事件，来吸引读者的注意力，并引发他们对书籍的兴趣。
在开头部分，你还可以提到作者、书名以及让你选择这本书的原因。
第四步：书籍概述接下来，你需要提供书籍的概述，包括基本信息，如出版日期、出版社等。
你还可以介绍一下书籍的主要内容和故事背景，以帮助读者更好地理解你后面的分析和评估。
第五步：主要内容分析这一部分应该是你书评的重点。
你可以选择从几个方面对书籍进行深入分析，如人物塑造、情节发展、主题探索等。
在每个分析方面，你可以引用书中的具体情节或对话来支持你的结论。
确保你的分析具有连贯性，并避免只是简单的描述。
第六步：个人评价在进行全面的分析之后，你可以提供你对这本书的个人评价。
你可以提出你喜欢和不喜欢的部分，并提供你的理由。
你可以谈谈你认为这本书对读者有何价值，以及它的优点和缺点。
第七步：结尾部分书评的结尾部分应是对整个书评的总结。
你可以重申你的观点和意见，并最后再次提及作者和书籍的名字。
你还可以在结尾部分给出一些建议，比如其他读者是否应该读这本书。
第八步：校对和修改在完成书评后，务必进行校对和修改，以确保文章没有拼写和语法错误。
检查文章的结构和连贯性，并确定你的文字流畅清晰。
如果可能的话，让其他人读一读你的书评，并听取他们的反馈。
通过以上步骤的指导，你应该能够写出一篇富有内容、深入分析和准确评估的书评。
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如何写好一篇书评
如何写一篇评论性的学术书评
蒋竹山
2009/5/29 二稿
近一个月来，我逐字逐句仔细地批改了历史系两门课「中国通史四」与「东西文化交流史」的期中报告，报告内容是要求学生写一篇专书的书评。
原来我们的学生对于如何写一个完整的段落的句子都大有问题，更何况要求他们去写一篇带有评论性质的书评。
我想我们的学生之所以会犯这样的错误，身为老师的我们要负大部分的责任。
或许我们太过相信每位同学对于如何读懂一本书或去评论一本书是想当然尔的事情。
但这些已经上大二的学生真的已经清楚地知道该如何写一篇书评了吗？我想其实不然。
经过仔细批改学生作业的结果，我发现大多数的学生对如何写好一篇书评仍然是相当迷惑，不仅不知该如何铺陈评论性的句子，就连导读性质的句子也写的不完整。
事实上，这些学生分辨不清评论性书评和报告一本书有何不同。
大多数同学表示以往的书评或报告，老师不曾逐字逐句的批改，显然他们不习惯这种改作业的形式，这自然使得他们对自己的文章所犯的错误一无所知。
就我而言，评论者的首要工作不是将书的内容做出简单的摘要，而是要针对一本书撰写评论。
事实上，书评者不仅要报告书的内容；而且提出对这本书的优点及缺点的看法。
简单来说，书评者的评论最好谨守两个原则：首先是告诉读者有关这本书的内容；其次是提供读者对这本书的评价。
以下我综合了学界对该如何撰写书评的一些看法，归纳出几项要点，希望能对想要写好一篇评论性书评的学生有所帮助。
一、书评写作原则
*慎选一本你能力范围内可以评论的学术专书。
*一篇评论性的书评要简明扼要地描述这本书的内容，更重要地是，它要对所
评书籍的观念及目的提出深度地分析和评价。
*书评的叙述要素应当是让读者了解作者的论点，并且评论的内容应当详尽地
评价该书的观念。
*在阅读前，评论者要先对该书有所了解。
*注意标题及副标题。
透过这些标题看看你如何评断这本书的想法。
研究内容
及章节标题以了解作者如何组织这些内容？
*透过阅读「前言」或「导论」来了解作者在写作此书时的动机及目的。
*对作者要有初步了解，搜集有关作者的资料并做一些研究，以了解作者写这
本书的主题的权威性。
*你的介绍应当包括对这本书的概述，其性质是一种浓缩的摘要以及你对本书
的一般性评断。
对全书的摘要不要超过书评全文的三分之一。
一般而言，中文的书评在3500 字，英文书评约在1500 字。
*在写作书评时，不应只提到你是否喜欢或不喜欢这本书；而是还要告诉你的
读者为何喜欢或不喜欢的理由。
*只说「这本书是有趣的」是不够的，你必须解释「这为何是有趣或不有趣」。
*为了要了解你对这本书的态度，你必须小心地及批判性地阅读这本书。
*作为一位批判性的读者，你的角色不是被动的，你应当提出读后对此书的一
些疑问以及回应。
*作者尝试回答什么问题？作者如何去回答他所提出的问题？作者以何种方法
讨论这本书的主旨？回答本书的主要问题有何其他可能的方式？作者的回答有何任何遗漏的？你对作者的论点有何异议？这本书所提出的问题和回答和你所熟知的其他历史著作的资料有何不同？
*除非你已经成为一位经验老道而又具有权威性的书评者，否则一开始时最好
不要去找其它的书评来当作参考，这容易使你的想法受到这些书评的影响。
二、书评的架构
有关书评的架构，通常可粗分为三部分，初学者可以此为规范，熟悉此道之后，则可以任意变换架构及段落。
导论：在这部份，书评者必须说明这本书的研究课题及论点对历史学有何贡献。
透过这一段文章，阅读你的书评的读者将可以对这本书有个初步及良好的印象。
书评的主体：在这一部份，你必须描述这本书作者所提出的观点，并说明作者的依据是什么？切记，这部份不是要去摘要整本书，而是透过下文三「如何设计问题」中的一些问题，对整本书提供读者一个较为详细的摘要。
如果只是对全书提供一种章节纲要式的介绍，这是一种非常枯燥无趣的作法。
因此，我们必须将书评的焦点放在二至三个你认为这本书的重要见解，例如尝试去问作者如何提出他的观点？他的观点与一般历史学界的看法有何关连性？
在结论部分：书评者的焦点则在对这本书的评论。
你应当详细列举作者在史料的运用上的缺点、证据使用的类型、作者提供的历史分析，最后做个总结。
最好的方式是将这本书的优点及缺点、成果与不足之处做平衡报导。
三、如何设计问题
以下的问题设计提供书评者在提出问题时参考。
你无须回答所有的问题，但在书评中设计至少一至两个是必要的。
这些问题并无前后关系，所以无须一整个段落就只回答一个问题，然后再以另外一段回答另一个问题。
你的答案应当相当小心地运用主题句及转换句来构筑你的书评。
你的标题应当悦耳易记，而句子应当要能吸引读者的兴趣，这样读者才会有兴趣读你其余的评论。
你对这本书的全面看法是什么？本书所阐述的看法的立论凭据是什么？也就是说，你必须告诉读者，你所想的以及如何进行评断。
当你拿起这本书以及阅读前言时，你期待从中获得什么？这本书与你的期待相符到何种程度？你期望能对作者有何反馈呢？最后要进一步陈述你对本书的回应。
确认作者的论题，并以你自己的语言予以诠释。
这些论题是如何清楚地陈述以及是在何种脉络下陈述，之后的发展又是如何？这些论题被证明到什么程度及如何有效？书评者应当适当地引用书中的例句去进一步阐述你的回应。
如果本书遗漏了某些论点或观点的话，你认为应当如何才好？
作者的目的是什么？这些目的站得住脚或能够自圆其说吗？书中有能让你强烈反应的段落或句子吗？有哪些字或句子？你的回应是什么？
你觉得作者所提出、解释及支持的主要论点是什么？这些论点背后的假设是什么？对你而言，那些是去浓缩或重组作者所提出及争辩之方案的最有效方式？
作者的研究取向是什么？确认作者为书中的研究取向及写作所做的假设。
例如，哪些是作者希望读者所拥有的较为重要的知识。
你认为作者不应该去做哪一种假设？为什么？
作者的讨论的时代断限是什么？涵盖哪些地理区域？
作者运用了哪些历史研究方法？社会史、知识史、文化史、思想史或者经济史等等。
作者使用了哪些历史资料？正史、档案、方志、文集、笔记、医书、报纸、地方文书等等。
阅读此书后，你具有哪些新的视野？你的世界观可曾改变？如果有，那是为什么？如果不是，那又为了什么？
你认为作者的说法是公允及正确的吗？其诠释是有根据的吗？透过此书，你已经了解历史的新的途径了吗？
你对作者的评论是什么？
你的推荐是什么？你认为其他读者会喜欢读这本书吗？读过此书，你有何收获？如果你对此书有负面的看法，请告诉读者你为何不喜欢这本书。
这本书有哪些缺点？有哪些问题尚未解决？
四、写作风格指引
根据美国麻省理工学院的「修辞学」课程中所刊载的「论文写作注意事项」，撰写书评时，书评者在书写句子时该注意以下几点事项：请以学术语言撰写书评。
论文需简明易读。
论文需正确精准、明了清楚、生动有趣。
善加使用鲜明的比喻，尤其是当你想唤起读者的同理心。
请善加变化你的句型结构、句子长短、及基本要素。
大声朗读你的论文来感觉其音韵节奏。
使用好记的词句来陈述重要的概念。
善用修辞学中的文体资源，展现你的文学灵思。
正确使用文法及写作技巧。
以论文的层次而言，学术论文尽可能地保持客观。
譬如说，避免使用第一人称单数：我、我的受词、我的，以及相关的用语如：「我认为」、「我觉得」、以及「我相信」；此类用语现在已经较少有人使用，而且多数学术论文都会刻意避免此类的用语。
使
用第一人称复数：「我们」、「我们的」、「我们的受词」。
比起较为正式且
疏远的第三人称，第一人称复数较受喜好。
第一人称复数至少有两个附加好处：你可建立与读者之间的关系且可避免过度使用被动语气。
尽可能避免第二人称「你」，第二人称会把读者带入你的论文，却也会将读者推离你的想法。
以段落的层次而言，学术书评主张一个段落需完整发展一个观点。
此外，每一段需有一明显的主题句。
然而有时候为了某些特殊原因，可以把主题句放到段落的最后一句。
要确保段落中每一个句子都是用来直接解释、支持、证明、阐明、或是描述主题句中的观念；该段落中没有其他的噪声。
随便放入不大相干的东西只会破坏段落的整体性。
完整发展每个段落，好比只有二到三个句子的段落很可能就是发展不全。
以句子的层次来说，学术论文的句子百分之九十八都是完整的句子。
句子的长短要有变化。
句型要有变化。
基本要素的使用需多加变化。
以用字的层次来说，学术论文应专业但不浮夸。
避免使用俚语及广告或歌曲中的流行用语。
尽量避免使用专业术语。
从同义词辞典中查到的字，你若没先用好字典来仔细确认其真正意思
的话，就别使用。