破折号试题

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高考语文专题复习语言文字运用(标点类)十年真题含答案

高考语文专题复习语言文字运用(标点类)十年真题含答案

高考语文专题复习语言文字运用(标点类)十年真题含答案【2023年】显得动作连贯,减弱祥子拉车的艰难吃力感,但用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿,则更能够显出祥子拉车的艰难吃力。

②处,“闭住口,半天,打出一个嗝”是祥子在狂风中的状态,使用两个逗号将“半天”从句子中独立出来,使这一时间状语更加突出醒目,强调祥子在狂风下“透不出气”“闭住口”的时间之长,而忍了半天才打出一个嗝,也凸显出祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。

【2022年】(2022·全国甲卷)阅读下面的文字,完成下面小题。

能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否与未曾展出的国宝亲密接触?……与过去相比,今天的博物馆已经发生了①_______________的变化。

有了科技的助力,这些往日因时空限制而②_______________的事情都已成为现实。

“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,为越来越多的人带来不一样的观展体验,让他们可以去那些原本“去不了”的地方,看那些本来“看不到的事物”。

故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术,用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。

观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁,穿梭于楼台之间,泛舟于汴河之上,观两岸人来人往,看水鸟掠过船篷。

沉浸其中,确有一种③______________的情趣。

在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上,首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场,上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④_______________。

此外还有一些博物馆利用虚拟技术,以数字化方式展现文物全貌。

观众只需在屏幕上滑动手指,就可近距离、全角度现赏文物,将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”,全方位观察岁月留下的每一处细痕。

19.文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是()A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”【答案】19.B【解析】19.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

2024届高考语文复习:语用试题专练破折号用法(含解析)

2024届高考语文复习:语用试题专练破折号用法(含解析)

语用试题专练------破折号用法阅读下面的文字,完成下面小题。

每当回家,我便有一种踏实的感觉,那感觉牢牢地贴在心口。

家里的门是一种呵护。

记得幼时,妈妈就常常唠叨,在家千般好,出门一时难。

当时,对这话总是似懂非懂,也就不屑一顾。

现在想来,真是年少不识愁滋味。

没有想到的是,这种踏实感,坚守了几十年的精神依偎,却在偶然之间,被一缕细风轻轻颠覆。

风从窗口吹进,礼貌而轻柔。

风是无意的,不应该对我有敌意,也不会给我带来什么痛苦,只是一种习惯。

风一吹,我就掉过头,顺着那一习凉,把目光聚焦窗口。

我不仅发现了窗外的一切,还看到了一种悬空。

树枝轻轻地向我招手,晃动的只是它纤细的指尖。

我不知道在什么时候,已经悬空在这个城市中。

一幢楼房,撑起双臂,轻轻地把我高高举起。

然后悬空放置,身不由己。

两脚之下,华丽的实木地板,还有地板上的茶几、沙发、电视,都与我一样悬空着。

我的心空荡荡的,仿佛一艘无法泊岸的船,飘忽在浩瀚的海面。

天再蓝,离我太远,托起我的是我唯一的依靠——飘忽不定的水。

在这个城市生存了这么多年,我不知道自己是怎样被悬空的,面对黑洞洞的窗口,我找不到答案,孤独的身影,幻化成小孩的柔弱的手。

1.下列语句中,与其他三项的修辞手法不同的一项是()A.风从窗口吹进,礼貌而轻柔。

B.孤独的身影,幻化成小孩的柔弱的手。

C.一幢楼房,撑起双臂,轻轻地把我高高举起。

D.树枝轻轻地向我招手,晃动的只是它纤细的指尖。

2.下列句子中破折号的用法与画线句子的破折号用法相同的一项是()A.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟的设想;还要栽树……B.这位选评者把“含香之署”讲成“有香味的房子”;把“怀刺”讲成“怀抱着有刺的东西”——都是全无根据地乱说一通。

C.到山上打柴的记忆,至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年时期一种十分辛苦的劳作。

D.让人留恋的歌声响起,标志着这是一年的最后一个夜晚——大年夜。

3.文中有三个加点的重叠形式“牢牢”“常常”“轻轻”,说说它们和“牢”“常”“轻”相比,语意上各有什么不同。

小学语文小升初《标点符号用法及作用》专项训练试题

小学语文小升初《标点符号用法及作用》专项训练试题

小升初语文《标点符号用法及作用》试题班级考号姓名总分1.读句子,体会破折号在句子中的作用。

A.解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长①看来,我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。

()②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还只是一片布样。

()③父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!()2.辨析省略号的不同用法,(填序号)。

A.表示思维的跳跃B.表示说话的断续C.表示话题的转换D.表示次数的递增(1)古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……()(2)谢谢上帝,总算活着回来啦。

……我不在,你在家里做些什么呢?()(3)不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?()(4)我……我嘛……缝缝补补……()3.选择合适的标点符号填空。

!。

?,1.下雪啦()下雪啦()2.青蛙为什么没参加()3.小鸡画竹叶()小狗画梅花()4.我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。

老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ ()A :“,“”,。

”B :“,‘’,。

”C ,“,‘’,。

”D ,“,“”,。

”5.指出下列句子省略号或破折号的作用。

A. 表示说话断断续续;B. 表示省略;C. 表示列举的省略;D. 表示话未说完。

(1)“我……要钱……” ()(2)母亲又陷入了忙碌…… ()(3)我国的生肖属相有:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。

()A.递进; B. 解释说明。

(4)我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

()(5)“妈——”“妈——” ()6.你知道下面的破折号起什么作用吗?A.解释说明。

B.表示声音的延长。

C.用于话题突然转变。

(1)“今天好冷呀!——你什么时候去北京?”刘英对刚进门的玲玲说。

()(2)锯木头的声音“沙——沙——”地响着。

六年级语文修辞试题答案及解析

六年级语文修辞试题答案及解析

六年级语文修辞试题答案及解析1.修辞俱乐部。

选出下列句子中破折号的用法。

(填序号)破折号的用法:①解释说明;②转折;③声音的延长。

(1)来得突然——跟着一阵阵湿润的山风。

( )(2)从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……()(3)丁——冬——丁——冬……( )【答案】(1)②(2)①(3)③【解析】略2.指出下列各句运用的修辞方法。

(3分)(1)难道还有比母亲更疼爱我的人吗?()(2)为什么瓜秧开了花不结瓜?西瓜花没授粉,当然结不了瓜。

() (3)先驱者的热血复苏了千年冻土,神州露出青春的笑脸。

()【答案】(1)反问(2)设问(3)拟人【解析】略3.判断下列句子运用了什么修辞方法。

(1)我赶到虹口公园去接班,天空正飞着牛毛细雨……()(2)门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。

()(3)店里冷得像地窖一样,冷气从裤管里向上钻。

()(4)憎恶黑暗有如憎恶魔鬼……()【答案】(1)比喻(2)比喻(3)夸张(4)比喻【解析】略4.修辞俱乐部。

写出修辞方法。

(6分)(1)狐狸们的脚印闪着光芒,象一道金光一直延伸到密林深处。

()(2)一对象牙就像两支铁镐,在地上挖掘起来。

()(3)海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。

()(4)哥哥的声音像洪钟一样响亮。

()【答案】(1)比喻 2 比喻 3 拟人 4 比喻【解析】略5.写出下列各句所用的修辞方法。

(4分)(1)白发三千丈()(2)飞流直下三千尺()(3)豆在釜中泣()(4)一片冰心在玉壶()【答案】(1)夸张(2)夸张(3)拟人(4)比喻【解析】略6.判断下列句子所用的修辞方法。

(1)为是其智弗若与?曰:非然也。

()(2)日初出大如车盖,及日中则如盘盂。

()(3)孰为汝多知乎?()(4)此不为远者小而近者大乎?()【答案】(1)设问(2)比喻(3)反问(4)反问【解析】略7.读下面句子,说说它们用了什么修辞方法。

(1)为是其智弗若与?曰:非然也。

2023届高考语文二轮复习:标点符号 专项提分技巧与练习题(Word版,含答案)

2023届高考语文二轮复习:标点符号 专项提分技巧与练习题(Word版,含答案)

2023届高考语文二轮复习:标点符号专项提分技巧与练习题“标点符号运用”为高考重点考点。

一般出现在基础知识部分,以选择题题型居多,有些试卷尽管未在基础知识部分考核,而是将其融入写作部分,更加注重标点符号的实际运用。

标点符号题考查内容可分为:辨析标点符号使用的正误(主要是引号、省略号、破折号、问号、括号的用法),为语段选择使用正确的标点符号,修改句子中使用错误的标点符号。

考查的题型多为选择题,判断题,实际修改题。

知识必备1、句号:表示一句话完了之后的停顿。

例如:我家后面有一个很大的园,相传叫做百草园。

2、问号:表示一个问句完了之后的停顿。

例如:我们坐车去吗?我们坐火车去。

船呢?先从船,……注意:该不该用问号主要看句子是否真正发问,有没有真正发问,有没有疑问语气。

例如:谁都不知道他是谁。

(一句就不能用问号)3、感叹号:用在一句话完了之后的停顿,表示强烈的感情。

感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。

例如:(1)好一幅美丽的图画!(感叹句)(2)小李,快来!快来!(祈使句)注意:在感叹句中,如果有的成分倒置于句末,感叹号应放在句末。

例如:(1)多美呀,祖国的春天!4、逗号:表示一句话中间的停顿。

例如:道路是曲折的,前途是光明的。

5、顿号:表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。

例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。

6、分号:表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。

例如:做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。

7、冒号:一种是用在总括语之后(提示下文)。

例如:下午他拣了几件东西:两条长桌子,四个椅子,一副香炉烛台,一杆抬秤。

一种用总括语之后(总结上文)。

例如:教师爱护学生,学生尊敬教师:师生关系非常融洽。

注意:“××说”之类放在引用的话前头,在说后面要用冒号。

放在引用的话的中间或后边的时候,在说后面不用冒号。

例如:“谢谢你,”李老师,“放右边书架上。

”8、引号:第一种表示引用。

五年级语文标点符号试题答案及解析

五年级语文标点符号试题答案及解析

五年级语文标点符号试题答案及解析1.说出下面句子中标点符号的作用。

(1)孔子的弟子抒他的言行记录下来,编纂成一部书——《论语》。

破折号的作用是()(2)柳公权是在告诉穆宗,写字和治理国家一样,都要必须“心正”。

引号的作用是()(3)孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮,跟随的弟子都饿得爬不起来了。

顿号的作用是()【答案】(1)解释说明(2)着重指出(3)表示并列【解析】略2.说说下面引号的作用。

(1)那只先出来的幼龟,原来是“侦察兵”。

()(2)在同伴们“不能见死不救”的强烈要求下,向导极不情愿地抱起幼龟,把它送入大海。

()(3)河蚌痛得“哎哟”一声,急忙关闭两片壳。

()引号的作用:①表示直接引用的话;②表示突出强调;③表示讽刺和否定;④表示特定称谓。

【答案】(1)④(2)②(3)①【解析】略3.为下面这段话加上标点。

小金花不要哭了擦干眼泪再给我们唱个捣米谣吧怎么心里难过唱不出来你一向是个坚强的孩子啊【答案】,,《》 ! ? , ? !【解析】略4.给下面的句子加上标点符号。

5%(1)今年春节文艺晚会的节目真丰富有独唱相声小品杂技(2)噢我认识那位老先生他来过几次售货员和颜悦色地说他常想要双软点的鞋子我这儿还有几双【解析】略5.父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”(1)这段话选自________(作者)写的__________。

用对比的手法写了花生的_____________。

(2)给这段话的空白处加上合适的标点。

(3)你能想象一下父亲说这句话时的神情和动作吗?试着写一下。

___________________________________________________________ _______(4)文中父亲的话让你懂得了什么道理?请写一写。

正确使用标点符号(含试题)-Word版含解析【范本模板】

精品题库试题语文1。

(2014重庆,4,3分)下列选项中,标点符号使用不正确的一项是()A。

中国重庆—-德国杜伊斯堡,2011年开通的渝新欧铁路,横跨欧亚6国,为建立新丝绸之路经济带打下了基础。

B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子"御寒和一个“闹钟”唤醒,承担这两项任务的是它的供电系统-—太阳翼.C。

小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国Ⅱ·家常》。

叫她,不应;碰她,不理.她仿佛要从家常百味中体会人生百味.D.她对着妈妈跺着脚大喊:“我的话你听见没有呀?干嘛要做那么多事呀?你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?"1.A1。

应将破折号(——)改成连接号(—)。

2.(山东省青岛市2014届高三第一次模拟考试) 下列各句中,标点符号使用正确的一项是A.明朝陶宗仪在《辍耕录》中记载,黄道婆因辛苦织布而积劳成疾,返回乌泥泾数年后便猝然谢世,村民“莫不感恩洒泣而共葬之。

”B.在老年人回忆中,三十年前的月亮是欢愉的,比眼前的月亮更大,更圆,更白;然而隔着三十年的辛苦路往回看,再好的月色也不免带点凄凉。

C.漓江出版社出版的南美作家马尔克斯的《霍乱时期的爱情》,被列入《获诺贝尔文学奖作家丛书》。

D.人走茶凉伤感吗?不伤感!真正伤感的是:人走了,把我的茶杯也骗走了;王小波先生的这句经典话语让人回味不已.2。

B2.A。

句末句号应移到引号外。

C。

《获诺贝尔文学奖作家丛书》应改为“获诺贝尔文学奖作家丛书” 。

D. 冒号管不到最后,分号改句号。

3.(天津市蓟县邦均中学2014届高三第一次模拟)面标点符号运用不规范的一项是() A.教育部国家教育考试中心主任戴家干说,目前的高考“独木桥” 式选拔忽略了学生个性发展,高考改革必须根据不同类型、不同层次的学生,采取相应的教育形式以及选拔和录取方式,让考生能多渠道、多层次接受适合自己教育的“立交桥" 。

B.自从人类拥有核武器以来,真正在战场上被使用过的只有1945年美国投放在广岛和长崎的两颗原子弹——“小男孩” 和“胖子” 。

六年级语文下册试题-标点符号专项专题训练 部编版

2020部编版六年级语文下册标点符号专项专题训练1. 指出下列破折号的用法。

①乌鸦站在篱笆上,冻得只管“呱——呱”地叫。

②他们飞得很高——那么高,丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。

③百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。

④但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!2. 下列标点符号运用有误的一项是( )。

A .她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想,能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?B .以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。

C .在中华大地上,我要去的地方就更多了,因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。

D .批陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。

3. 你知道下面的破折号起什么作用吗?“今天好冷呀!——你什么时候去北京?”刘英对刚进门的玲玲说。

()A .解释说明。

B .表示声音的延长。

C .用于话题突然转变。

4. 读句子,再正确选择。

从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。

这句话中冒号的作用是_____,引号的作用是_____。

()A .提示下文;表示引用的话B .提示语后的停顿;表示有特殊意义的话C .提示下文;表示有特殊意义的话D .提示语后的停顿;表示着重论述的对象5. 下列句子标点使用恰当的一项是()A .今年“6月10日”是奶奶的九十岁生日。

B .妈妈不知道我早上什么时候起床的?C .我喜欢吃的菜有:红烧肉、清蒸桂鱼、洋葱炒鸡蛋。

D .平日里,爸爸最喜欢读《格言》、《读者》这两种杂志。

6. 下列标点使用正确的一句是()。

A .“傻孩子!”奶奶说:“苗儿五天长高一截,一截就是一个台阶。

苗儿顺着台阶往上走,不就能走到太阳上去了吗?”B .我问父亲,为什么高梁下边长了这么多瓜子?C .“哪点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。

六年级下册语文试题-小升初阅读:第7讲 标点符号的作用(含答案)全国通用

小学阅读高分攻略7【知识梳理】1,引号的作用A引用 B 特殊含义 C 着重强调D 特定称谓 E否定讽刺2,破折号的作用A声音延长B 声音中断C 插说D 解释说明E转折或递进【例题精讲】例题1上节课我们学了怎么“翻译”文中那些“含义深刻”的句子。

这句话中的两个引号分别是什么作用?答:特殊含义和着重强调。

例题2解释说明•我永远也忘不了那一天───1952年10月12日。

(《我的战友邱少云》)•我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

(《“精彩极了”和“糟糕透了”》)转折或递进40秒钟——大家已经觉得时间太长了。

等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

(《跳水》)=然而:转折转折点另一种情况:话题转移•每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。

(《卖火柴的小女孩》)一.解释以下句子中引号,破折号的作用1,人们都说:“人生难得一知己”。

2,我明白了,这样的“好事儿”,以后还是少干,扔东西之前一定要问一下家人啊。

3,只听得“嗡”的一声巨响,只见无数个黑黄色的马蜂向我扑来,我本能地两眼一闭,双手抱住头,只觉得有什么东西使劲刺了我脑门一下,痛得我一屁股坐在地上———马蜂窝“爆炸”了。

(《捅了马蜂窝》)4,连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。

(《林海》)5,林先生猛地抬起头来,正和那老婆子打一个照面,想躲也躲避不及,只好走去招呼她道:“朱三太,出来买过年东西么?请到里面去坐坐。

——阿秀,来扶朱三太。

”(茅盾《林家铺子》)二.习题做一做1.读句子,体会破折号在句子中的作用。

A.解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长①看来,我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。

()②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还只是一片布样。

小升初标点符号专项(试题)部编版语文六年级下册

小升初标点符号专项(选择题)试卷-语文六年级下册(部编版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1.下列句中破折号的用法不同于其他三项的是()A.利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。

B.到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?C.谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——馕,也是在土馕坑里烤成的!D.毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年,庄重地表示:“我们也要搞人造卫星。

”2.下列标点符号使用正确的一项是()A.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良、很讨人喜欢。

B.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。

C.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类、穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。

D.如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷;没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。

3.下列句子中标点符号使用正确的一组是()A.我看的闲书可多了,《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。

B.湖面上不时发出《啪啪》的声音,溅起一阵阵水花。

C.“我不明白,”父亲并不退让:“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?”D.父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!4.下列带有双引号的词语说法不正确的一项是()A.小美唱歌真好听,是我们班的“百灵鸟”。

B.他工作老老实实,勤勤恳恳,大家都赞扬他是我们班的“老黄牛”C.弟弟玩起来疯得没完没了,妈妈说他是“铁公鸡”。

D.爸爸带领同事们一起搞科研,是名副其实的“领头羊”。

5.下面句子中,标点正确无误的一项是()A.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。

B.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。

C.夕阳西沉、夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。

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1、啊,爸爸!没有您的爱,我是活不下去的!——无论怎样,请您不要这样说。

(表示递进)2、但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?(解释说明)3、一天晚上,我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。

(表示转折)4、连树与树之间也不缺乏色彩:在松影下开着各种的花,召来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。

(表示转折)5、“呜——”汽笛一声长鸣,火车开动了。

(表示延长)6、它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。

(解释说明)7、近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴答在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬(表示延长)8、来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。

(引出下文)9、这就是我——一个小学生的心里话。

(解释说明)10、卢沟桥的狮子——数不清。

(解释说明)练习题:A.表示注释。

说明B.表示意思的递进C.表示意思的转折D.表示声音或感情的延续1.筷子头一扎进去,吱----红油就冒出来了(A)2.其实,更值得一提的是声乐部分----就是北京街头各种商贩的叫卖( A )3."馄饨喂----开锅"(D )4.贵客,张五爷这儿总共三位----里面请!(C )5.架在小窗上方的横梁----小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的树柴(A)6.托尔斯泰面部的其他部件----胡子。

眉毛。

头发,都不过是用以包装。

保护这对闪光的珠宝的甲壳而已(A)水"7.她在我的另一只手上拼写"water"----"字。

(A )8."啊,原来如此!----现在你把功课温熟了吗?"老师问他。

(C)破折号的用法可以有A.表示解释说明B.表示话题转换C.表示事项的列举分承D.表示声音的延长E.表示插说F.表示话没说完)1.我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的,50上下的中国人……(F)2.那种正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。

( A )3.这时,我忽然记起那本杂志上的一段(D)访问记——(E )“哦!您,您就是——”4.你买这本书吧——这本比那一本好。

(A )5.我又仔细地看他的脸——瘦!(A)6.放到他手里——他的手多瘦啊!(E)A、表示声音延续B、表示解释说明C、表示意思转折(1)我一直想买一本长篇小说──《青年近卫军》。

(B)(2)“妈──”背直起来了,我的母亲。

(A)(3)他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。

(C)A.表示后面是解释说明部分B.表示语意的转折或跃进C.表示声音的延长D.表示两个破折号之间是解释说明部分E.表示强调F.表示后面是引文【小题1】……它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

(B )【小题2】在这叫喊声里,——充满着对暴风雨的渴望!(B)【小题3】海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,……(C )【小题4】海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐……(A)【小题5】看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……(D )【小题6】这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!(B,E )【小题7】——暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!(F )A.下文对上文的注释说明或总结;B.提示下文;C.插说;D.语意递进;E.话题转换;F.表语音延长,或停顿,或中断。

请在句后括号中填写相应用法的字母序号。

(1)有的人死在战场上,有的人死在酷刑下,而我们的钱班长却死在他的岗位上——锅炉前。

()(2)“你买这本书吧——这本比那本好。

”()(3)“哦!您,您就是——”()(4)车夫毫不理会,——或者并没有听到,——却放下车子,扶那老女人慢慢起来。

()(5)这句名言,蕴涵着丰富的哲理,它给人们一一特别是热一改革、勇于创新的人们以深刻的启示。

()(6)敬请说明——新任州长竞选人可否将下述事实经过向本市若干迫切等待着给他投票的市民赐予说明,以释群疑?()表示破折号后面是解释说明的部分。

各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。

带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面2、表示意思的递进。

每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工…… 3、表示意思的转换、跳跃或转折。

“今天好热啊!——你什么时候去上海?” 我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!4、表示语音的延长“小林——,我来了!”他大喊着“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。

我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理——5、表示语音较大的停顿或中断。

那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)表意思递进(紧承)团结——批评——团结8、表分项列举根据研究对象不同,环境物理分为以下五个分支学科——环境声学;——环境光学;——环境热学;——环境电磁学;——环境空气动力学。

9、破折号前的标点,如果是句号或逗号,可不用。

如果是问号或感叹号,则保留。

如:人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。

热爱书吧!——这是知识的源泉。

还来不及享受美丽的锦瑟华年,就已经到了白发迟暮,一生匆匆而过。

生命,就是这样匆匆,还来不及细细品味,就只剩下了回忆。

生命匆匆,累了就选择放下,别让自己煎熬痛苦,别让自己不堪重负。

放下该放下的,心才会释放重负,人生才能安然自如。

人生就是一个口袋,里面装的东西越多,前行的脚步就越沉重。

总觉得该得到的还没有得到,该拥有的却已经失去,苦苦追寻的依然渺茫无踪。

心累,有时候是为了生存,有时候是为了攀比。

只有放下羁绊前行脚步的重担,放下阴霾缭绕的负面情绪,才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然开朗,领悟到“一蓑烟雨任平生”的超然物外。

人生太匆匆,累了,就放一放吧,何苦要执拗于一时的成败得失!很多时候,我们用汗水滋养梦想,可是,梦想是丰满的,现实是骨感的。

每个人都渴望成功的鲜花围绕自己,可是,谁都不是常胜将军,都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。

唉声叹气只会让自己裹足不前,一蹶不振只能让自己沉沦堕落。

如果真的不能承受其重,就放一放,重新审视前方的道路,选择更适合自己的方向。

有些东西,本就如同天上的浮云,即使竭尽全力,也未必能揽之入怀。

或者即使得到,也未必能提高幸福指数。

所以与其为得不到的东西惶惶终日,不如选择放下,为心减负,轻松前行。

一人难如百人愿,不是所有的人,都会欣赏和喜欢自己。

所以,我们不必曲意逢迎他人的目光,不用祈求得到所有人的温柔以待。

真正在意你的人,不会对你无情无义,不在意你的人,你不过是轻若鸿毛的可有可无。

做最好的自己,静静地守着一江春水的日子,让心云淡风轻,怡然自若。

人生本过客,何必千千结。

不是所有的相识都能地久天长,不是所有的情谊都能地老天荒。

有些人终究是走着走着就散了,成为我们生命中的过客。

爱过,恨过,都会装点我们原本苍白的人生,感谢曾经在我们生命中出现过的人。

如果无缘继续红尘相伴,就选择放下吧,给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。

鱼总是自由自在地在水中快乐游弋,是因为鱼只有七秒钟的记忆,只在一瞬间,鱼便忘记了所有的不愉快。

所以,忘记所有的不愉快,才能为美好的情绪留出空间,才能让心情灿然绽放。

林清玄说:一尘不染不是不再有尘埃,而是尘埃让它飞扬,我自做我的阳光。

是呀,世事喧嚣纷扰,放下纷扰,做一个阳光快乐的人,做自己快乐的主人!还来不及享受美丽的锦瑟华年,就已经到了白发迟暮,一生匆匆而过。

生命,就是这样匆匆,还来不及细细品味,就只剩下了回忆。

生命匆匆,累了就选择放下,别让自己煎熬痛苦,别让自己不堪重负。

放下该放下的,心才会释放重负,人生才能安然自如。

人生就是一个口袋,里面装的东西越多,前行的脚步就越沉重。

总觉得该得到的还没有得到,该拥有的却已经失去,苦苦追寻的依然渺茫无踪。

心累,有时候是为了生存,有时候是为了攀比。

只有放下羁绊前行脚步的重担,放下阴霾缭绕的负面情绪,才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然开朗,领悟到“一蓑烟雨任平生”的超然物外。

人生太匆匆,累了,就放一放吧,何苦要执拗于一时的成败得失!很多时候,我们用汗水滋养梦想,可是,梦想是丰满的,现实是骨感的。

每个人都渴望成功的鲜花围绕自己,可是,谁都不是常胜将军,都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。

唉声叹气只会让自己裹足不前,一蹶不振只能让自己沉沦堕落。

如果真的不能承受其重,就放一放,重新审视前方的道路,选择更适合自己的方向。

有些东西,本就如同天上的浮云,即使竭尽全力,也未必能揽之入怀。

或者即使得到,也未必能提高幸福指数。

所以与其为得不到的东西惶惶终日,不如选择放下,为心减负,轻松前行。

一人难如百人愿,不是所有的人,都会欣赏和喜欢自己。

所以,我们不必曲意逢迎他人的目光,不用祈求得到所有人的温柔以待。

真正在意你的人,不会对你无情无义,不在意你的人,你不过是轻若鸿毛的可有可无。

做最好的自己,静静地守着一江春水的日子,让心云淡风轻,怡然自若。

人生本过客,何必千千结。

不是所有的相识都能地久天长,不是所有的情谊都能地老天荒。

有些人终究是走着走着就散了,成为我们生命中的过客。

爱过,恨过,都会装点我们原本苍白的人生,感谢曾经在我们生命中出现过的人。

如果无缘继续红尘相伴,就选择放下吧,给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。

鱼总是自由自在地在水中快乐游弋,是因为鱼只有七秒钟的记忆,只在一瞬间,鱼便忘记了所有的不愉快。

所以,忘记所有的不愉快,才能为美好的情绪留出空间,才能让心情灿然绽放。

林清玄说:一尘不染不是不再有尘埃,而是尘埃让它飞扬,我自做我的阳光。

是呀,世事喧嚣纷扰,放下纷扰,做一个阳光快乐的人,做自己快乐的主人!。

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