一下认识图形练习题 PPT
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苏教版一年级数学下册《认识图形》PPT优秀课件
四 课堂小结 1.认识长方形和正方形 长方体物体有 的面是长方形。
正方体物体每 个面都是正方形。
长方形 正方形
2.认识三角形和圆
三角形是指像红领巾、三角板等由三条 边组成的图形。
红领巾 三角尺
三角形
圆是指像圆柱上下两个面一样的图形。
圆柱
圆圆Biblioteka 有“棱角”，是由一条曲线首尾相 接围成的。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
4.用一个长方体画出不同的长方形。
最多能 画出……
5.用这个正方体画出的正方形都相同吗？
画出的正方形都是相同的 。
四 培优训练
1.按图中的虚线将图形一刀切开后，截面分 别是什么图形？
( 圆 )(长方形)(三角形)(三角形)(长方形)
2.数一数，每种图案中各有多少个？
( 10 ) ( 6 ) ( 18 ) ( 6 ) 个正方形 个圆 个长方形 个三角形
认识图形（二 ）
认识图形
苏教版数学一年级下册
一 情境导入
下面两个有趣的图形，你能看出它们像 什么吗？它们各是由哪些图案组成的呢？
二 新课探究 （教科书第16页 ） 先照样子画一画，再看看画出的图形。
观察搭积木活 动的情境图，通过 分类可以找到学过 的立体图形。
用手摸摸以及看看它们的每个面，然后 将它们的一个面画下来，看看画出的图形是 什么形状。
在积木上还能找到这样的图形吗？
长方形
把
的一个
面画下来，画出的图
z
形如图所示： ，
这样的图形叫长方形
。
正方形
把 的一个面 画下来，画出的图形 如图所示： ，这 样的图形叫正方形。
三角形
人教部编版一年级数学下册《第1单元 第2课时 认识图形(二)》精品PPT优质课件
认识图形（二）
人教版 一年级下
导入新知
考考你
正
长
方
方
形
形
圆
三
形
角
形
平行四边形
思考：小朋友们，你们知道上边的图形都 是什么图形吗？
导入新知
同学们，你们知道这是什么吗？
拼图
新知讲解
长方形的拼组
把下面的长方形纸分成两个相同 的图形，有几种分法？
长方形对4边种相等
新知讲解
长方形的拼组
两个这样的长方形可以拼成什么图形呢？
巩固提升
2.我是火眼金睛。
（8 ）个三角形
（4 ）个长方形 （5 ）个正方形
注：在数数的 时候，不要重 复数。
巩固提升
4.折一折，用 面是（ 3 ） 。
做一个 ，“4”的对
解析：可以把纸分成相等长度的4份，然后按 照题目要求的分别写上1、4、2、3，最后把 纸折叠起来，看“4”对应的是“3”。所以 答案是：3。
1
2
图形1是（ 正方形 ）；图形2是（ 平行四边形）。
新知讲解 你还能拼出什么图形？
长方形
正方形新的图形试 着画一画吧。
新知讲解
画一画
新知讲解
数一数
你能找出几个长方形？
答：3个长方形。
1
2
3
巩固提升
1.同学们，你们数一数下面的图形里 每种图形分别有几个？
（5 ）个 （1 ）个 （3 ）个 （2 ）个 （0 ）个
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
人教版 一年级下
导入新知
考考你
正
长
方
方
形
形
圆
三
形
角
形
平行四边形
思考：小朋友们，你们知道上边的图形都 是什么图形吗？
导入新知
同学们，你们知道这是什么吗？
拼图
新知讲解
长方形的拼组
把下面的长方形纸分成两个相同 的图形，有几种分法？
长方形对4边种相等
新知讲解
长方形的拼组
两个这样的长方形可以拼成什么图形呢？
巩固提升
2.我是火眼金睛。
（8 ）个三角形
（4 ）个长方形 （5 ）个正方形
注：在数数的 时候，不要重 复数。
巩固提升
4.折一折，用 面是（ 3 ） 。
做一个 ，“4”的对
解析：可以把纸分成相等长度的4份，然后按 照题目要求的分别写上1、4、2、3，最后把 纸折叠起来，看“4”对应的是“3”。所以 答案是：3。
1
2
图形1是（ 正方形 ）；图形2是（ 平行四边形）。
新知讲解 你还能拼出什么图形？
长方形
正方形新的图形试 着画一画吧。
新知讲解
画一画
新知讲解
数一数
你能找出几个长方形？
答：3个长方形。
1
2
3
巩固提升
1.同学们，你们数一数下面的图形里 每种图形分别有几个？
（5 ）个 （1 ）个 （3 ）个 （2 ）个 （0 ）个
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
一年级下册1认识图形(二)七巧板人教版(19张PPT)
想一想，还 能拼成什么呢？
二 新课探究 （教科书第4页例3）
3 用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。
知道了什Байду номын сангаас？
一套七巧板有7块，1
个 、1个
……
拼三角形，看谁拼的多。
拼三角形之前，我们 先来观察一下七巧板有些 什么特点。
♦ 七巧板由3种图形组成。 ♦ 分别是正方形、三角形和平行四边形。
②③
①④ ⑤
1 认识图形（二）
第3课时 七巧板
人教版数学一年级下册
一 复习导入
相同图形的拼组
在拼图之前，先想清楚所用的平面图形 和将要拼组成的平面图形各有什么特点以及 它们之间的关系，再进行拼组。
今天学习七巧板的知 识，先用七巧板拼一拼小 动物，让我们一起来看看 可以怎样拼的吧！
我会用七巧板拼小鸟。 我也会！
怎样拼呢？
我用一个正方形和两个三 角形拼成了一个新的三角形。
小丽拼的：
还可以怎样拼？
谁拼的多？
怎样使拼的三角形数量多、不遗漏？
可以先用两个拼！再用三个 图形开始拼……
一起动手试一试。
小明拼的： 小丽拼的： 老师拼的：
4块拼图
2块拼图 3块拼图
同学们拼的：
7块拼图
5块拼图
三 随堂练习 （教科书第4页做一做） 你能用一套七巧板拼出几个长方形？
⑥⑦
数一数，七巧板一共有多 少块？你还有什么发现？
七巧板一共有7块，其中 有1个正方形，1个平行四边形，
5个三角形。
发现①号和②号最大，③号和⑤号最小；
①号和②号一样大，③号和⑤号一样大。
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
生：解决第一个问题：先算出买1个文具盒、1个笔记本和1支不带橡皮的铅笔，一共需要9.9元，再和10元进行比较。她的钱够
二 新课探究 （教科书第4页例3）
3 用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。
知道了什Байду номын сангаас？
一套七巧板有7块，1
个 、1个
……
拼三角形，看谁拼的多。
拼三角形之前，我们 先来观察一下七巧板有些 什么特点。
♦ 七巧板由3种图形组成。 ♦ 分别是正方形、三角形和平行四边形。
②③
①④ ⑤
1 认识图形（二）
第3课时 七巧板
人教版数学一年级下册
一 复习导入
相同图形的拼组
在拼图之前，先想清楚所用的平面图形 和将要拼组成的平面图形各有什么特点以及 它们之间的关系，再进行拼组。
今天学习七巧板的知 识，先用七巧板拼一拼小 动物，让我们一起来看看 可以怎样拼的吧！
我会用七巧板拼小鸟。 我也会！
怎样拼呢？
我用一个正方形和两个三 角形拼成了一个新的三角形。
小丽拼的：
还可以怎样拼？
谁拼的多？
怎样使拼的三角形数量多、不遗漏？
可以先用两个拼！再用三个 图形开始拼……
一起动手试一试。
小明拼的： 小丽拼的： 老师拼的：
4块拼图
2块拼图 3块拼图
同学们拼的：
7块拼图
5块拼图
三 随堂练习 （教科书第4页做一做） 你能用一套七巧板拼出几个长方形？
⑥⑦
数一数，七巧板一共有多 少块？你还有什么发现？
七巧板一共有7块，其中 有1个正方形，1个平行四边形，
5个三角形。
发现①号和②号最大，③号和⑤号最小；
①号和②号一样大，③号和⑤号一样大。
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
生：解决第一个问题：先算出买1个文具盒、1个笔记本和1支不带橡皮的铅笔，一共需要9.9元，再和10元进行比较。她的钱够
一年级数学下册认识图形.ppt
认识平行四边形
这种图形叫什么？
平行四边形
二、动手操作，认识平面图形
你在生活中见到过平行四边形吗？
二、动手操作，认识平面图形
分类整理 说说它们都是哪种图形
三、巩固应用
（一）找一找，说一说
台历的这个地方 是三角形的。
开关的面是正 方形的。
问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
三、巩固应用
圆 正方形 长方形
四、课堂总结
这堂课我们学习了认识平面图形，平面图形广泛的应用 在我们的生活中，同学们回到家里去找一找，看看家里哪些 物品上有这样的图形。生活中处处有数学，数学中的奥妙和 乐趣是无穷的，我们每一个人都应该学好它。老师希望在以 后的数学课上，大家再积极再活跃一点，我们要在快乐中学 习，在快乐中成长。
二、动手操作，认识平面图形
长方形 正方形
圆
三角形
二、动手操作，认识平面图形
认一认，给平面图形分类
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介绍：这些都是平面图形。 问题：你知道它们的名字吗？
二、动手操作，认识平面图形
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问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？
二、动手操作，认识平面图形
（二）游戏：画出自己喜欢的图形
问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？
三、巩固应用
数一数
图中有 8个 有 个3
你能找出几个长方形？
1
23
三、巩固应用
数一数
( 3 )个三角形
( 5 )个正方形
三、巩固应用
数一数
有（ 3 ）个 有（ 5）个 有（3 ）个 有（2 ）个
三、巩固应用 连一连
三角形
一年级数学下册认识图形.ppt
认识长方形
这是长方形
你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？
谁能帮这样的图形取个名呢？
长方形
二、动手操作，认识平面图形
认一认生活物品中的长方形
二、动手操作，认识平面图形
认识正方形和圆
你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？ 谁能帮这样的图形取个名呢？
这是正方形、圆
二、动手操作，认识平面图形
认识正方形和圆
圆 正方形 长方形
四、课堂总结
这堂课我们学习了认识平面图形，平面图形广泛的应用 在我们的生活中，同学们回到家里去找一找，看看家里哪些 物品上有这样的图形。生活中处处有数学，数学中的奥妙和 乐趣是无穷的，我们每一个人都应该学好它。老师希望在以 后的数学课上，大家再积极再活跃一点，我们要在快乐中学 习，在快乐中成长。
第一章 认识图形（二）
第1节 认识平面图形
一、创设情境，复习立体图形
长方体
一、创设情境，复习立体图形
正方体
一、创设情境，复习立体图形
圆柱体
一、创设情境，复习立体图形
球
二、动手操作，认识平面图形
学生动手，拓出平面图形
可以把它们 拓下来。
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问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？
二、动手操作，认识平面图形
长方形 正方形
圆
三角形
二、动手操作，认识平面图形
认一认，给平面图形分类
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介绍：这些都是平面图形。 问题：你知道它们的名字吗？
二、动手操作，认识平面图形
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问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？
二、动手操作，认识平面图形