《数据库技术及应用》课程大作业-2014-图文.
数据库技术及应用教程课后答案
数据库技术及应用教程课后答案数据库技术及应用教程课后答案是指对于数据库技术及应用教程课后习题的解答。
数据库技术及应用课程是计算机相关专业中的重要课程之一，涵盖了数据库的基本概念、设计原理、管理方法和应用开发等内容。
课后习题的答案有助于学生巩固所学知识并提升实践能力。
以下是一个关于数据库技术及应用教程课后答案的示例：1. 数据库的基本概念答：数据库是用于存储和管理数据的系统，它由数据、数据结构、数据组织、数据存储、数据检索、数据处理等组成。
数据库管理系统(DBMS)是用于管理数据库的软件。
2. 数据库的设计步骤答：数据库设计的步骤包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。
需求分析阶段确定数据库的需求和用户需求，概念设计阶段将需求转化为数据库的概念模型，逻辑设计阶段将概念模型转化为关系模型，物理设计阶段确定存储和访问数据库的物理布局。
3. 数据库的完整性约束答：数据库的完整性约束用于保证数据的正确性和一致性。
包括实体完整性约束、参照完整性约束和用户定义的完整性约束。
实体完整性约束要求主键不能为空，参照完整性约束要求外键的值必须是被参照表的主键值，用户定义的完整性约束可以根据具体的业务需求定义。
4. 数据库查询语言答：数据库查询语言包括结构化查询语言(SQL)和面向数据库的编程语言。
SQL是用于访问和操作关系数据库的语言，包括数据定义语言(DDL)、数据操作语言(DML)和数据控制语言(DCL)。
面向数据库的编程语言例如PL/SQL、T-SQL等，可以在应用程序中直接调用数据库操作。
5. 数据库索引的作用答：数据库索引可以提高数据的检索效率。
索引是数据库表中一个或多个列的值排序的数据结构，可以加快对表的查询和排序操作。
常见的索引类型包括B+树索引、哈希索引和全文索引。
总结：数据库技术及应用教程课后答案是对于课后习题的解答，它有助于学生巩固所学知识并提升实践能力。
通过课后习题的答案，学生可以了解到数据库的基本概念、设计步骤、完整性约束、查询语言和索引的作用。
数据库大作业(全·参考答案)
《数据库原理与应用》综合设计任务书前言《数据库原理与应用》课程的重点知识模块包括：1）数据库设计、2）用SQL实现建库、建表、查询、更新、和创建视图、3）存储过程和触发器设计。
针对这三个应用能力，用一个案例作为背景，布置三次大作业。
在校大学生都能理解“图书管理系统”的应用场合和业务流程。
因此，以图书管理系统作为案例来布置作业，可以降低业务分析难度，让学生将主要精力放在知识消化与技术应用上。
本文档包括四个部分。
第一部分描述系统的需求，第二部分提出E-R模型设计和关系模型设计的任务；第三部分提出在SQL Server中，用SQL语句来建库、建表、查询、更新数据、创建视图的任务；第四部分，根据应用需求、安全需求和数据完整性要求，提出设计存储过程和触发器的任务。
每个任务之前，都给出了完成任务所需要掌握的关键知识点，学生可以在对这些知识点进行复习的基础上完成任务，每个任务是一次大作业。
第一部分案例的需求描述本部分描述“图书管理系统”的需求，学生通过阅读本部分内容，了解系统的功能要求、运行环境，对系统所需的数据有总体认识，作为三次作业的基础。
1.2 需求分析1）功能需求图1-1：功能需求示意图教师信息管理：用于教师基本资料的增删改查。
图书信息管理：用于图书基本信息的增删改查，分类统计图书册数和价值。
借书登记：记录借书时间、所借图书、借书人、办理人。
还书登记：记录还书时间、所还图书、还书人、办理人。
催还：查询借阅逾期的借书信息，给借书人发电子邮件，给借书人的部门打电话。
2）运行环境要求图1-2：运行环境拓扑图系统采用C/S模式，有两台PC和一台服务器，联成一个局域网。
PC上安装图书管理软件的客户端，服务器上安装DBMS，服务器也可由两台PC中的一台来代替。
第二部分作业1——E-R模型与关系模型设计（满分8分）本部分的任务是：在需求分析的基础上，进行E-R图设计，然后将E-R模型转换为关系模型。
任务：1）根据需求描述，绘制E-R图。
《数据库技术与应用》上机大作业
《数据库技术与应⽤》上机⼤作业数据库⼤作业1、查询XS表中的所有列。
use XSCJselect *from XS;2、查询XS表中计算机专业同学的学号、姓名和总学分。
use XSCJselect 学号,姓名,总学分from XSwhere 专业名= '计算机';3、查询XS表中计算机专业同学的学号、姓名和总学分，结果中各列的标题分别指定为number、name和mark。
use XSCJselect 学号as number , 姓名as name , 总学分as markfrom XSwhere 专业名= '计算机';4、查询XS表中通信⼯程专业总学分⼤于等于42的学⽣情况。
use XSCJselect *from XSwhere 专业名= '通信⼯程' and 总学分>= 42;5、查询XS表中姓“王”且单名的学⽣情况。
use XSCJselect *from XSwhere 姓名like '王_';6、查询XS表中不在1979年出⽣的学⽣情况。
use XSCJselect *from XSwhere 出⽣时间not between '1979-01-01' and '1979-12-31';7、查询选修了课程号为101的学⽣情况。
use XSCJselect *from XSwhere 学号in ( select 学号from XS_KCwhere 课程号= '101');8、查询未选修离散数学的学⽣情况。
use XSCJselect *from XSwhere 学号not in ( select 学号from XS_KC where 课程号in ( select 课程号from KC where 课程名= '离散数学'));9、查询⽐所有计算机系的学⽣年龄都⼤的学⽣情况。
数据库技术及应用课程数据库系统原理课程大作业任务书
《数据库系统原理》课程大作业任务书、选题每班同学不可以从所给的10 个中任选一题完成作业，必须从客观实际出发自己选题完成作业。
在同一个班，要求1~2 人一题，原则上选题不能相同。
①商品销售管理系统的设计与实现②图书管理子系统的设计与实现③药品管理子系统的设计与实现④校运动会子系统的设计与实现⑤库存管理子系统的设计与实现⑥学生选课子系统的设计与实现⑦人事管理子系统的设计与实现⑧工资管理子系统的设计与实现⑨项目管理子系统的设计与实现⑩门诊管理子系统的设计与实现二、目标通过对本综合性实验的训练，学生能够比较熟练地掌握数据库的系统构成、关系型数据库、SQL语句、查询优化、数据库的安全保护以及数据库的设计方法。
通过大作业的训练，使得学生全面掌握SQL-SERVE数据库的使用方法，加深对数据库的理解，尤其是完整性约束的理解，深刻体会团队开发的力量，为学生后续课程的学习以及开发大型软件打下良好的基础。
三、对象选修《数据库系统原理》课程的全体同学。
四、要求①要求每个小组的学生进行需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计，并在SQL-SERVER20I数据库上实现所设计的数据库。
②要求每个学生熟练掌握SQL-SERVER200数据库的体系结构，熟练掌握SQL-SERVER200数据库的脚本语言，以及实际运用SQL-SERVER200数据库的能力③要求每个学生熟练运用SQL-SERVER200数据库来解决实际问题。
熟练运用触发器完成复杂的完整性约束，使用存储过程和函数完成相应复杂的数据查询、数据统计和企业业务处理等工作，使用视图、SQL-DC语言、触发器和存储过程实现相应的安全控制。
④培养每个学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，老师提出问题，由学生通过大量阅读文献、上网求助、不断探索来完成任务，提高既具有熟练驾驭工具的能力又具有自主创新的素养。
⑤每个班每人为一组单独完成，培养学生的自主学习能力和创新能力，学会编写标准文档，涉及的文档包括综合性实验报告、需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计，最终在SQL-SERVER20I数据库上实现。
数据库大作业报告PPT课件
具体实现
这里不对代码细节做分析，仅展示基本的包结构
data （数据结构）
Conf Method Node Record Table
driver （启动入口）
utils （测试工具）
engine （优化引擎）
Test
NaiveEngine GreedyEngine DPEngine OptimalEngine
借用半连接的思想实现等值连接 使用hadoop的distributedcache，在连接开始之前将小表的key发送给每个 mapper（实际中压缩为bloom filter） Map端利用bloom filter过滤掉不可能出现在结果中的数据，极大减少了网 络传输量 Reduce端执行join操作并去重 缺点：预处理过程多，启动延迟大 优点：利用bloom filter过滤数据，极大减少了网络传输量，效率较高
duplicate inputsize(KB)
1
2100
2
4300
3
6500
normaljoin 1600 2 6200 4 14000 4
注：copyjoin有一项为null是因为输入太大，无法使用copyjoin方法
copyjoin 1600 2 6200 2 14000 2
semijoin 1600 3 6200 5 14000 6
这组测试的不同表的差别不明显，因此又后来进行了第二组测试
28
第二次测试，10个表连接 在生成测试数据时，每个表的duplicate和coincide是在一定范围内随机取值， 保证连接的Βιβλιοθήκη 之间差别较大。实际产生的表的大小为：
3.7MB 1.3MB 30.9MB 11.5MB 2.9MB 1.4MB 3.2MB 2.9MB 9.1MB 1.4MB
《数据库技术及应用》课程大作业-2014_图文.
《数据库技术及应用》课程大作业学院(系:管理与经济学部专业:信息管理与电子政务学生姓名:学号:完成日期:目录1.系统背景介绍 (31.1系统名称 (31.2系统概况 (31.3信息需求描述 (32.概念模型设计 (33.数据模型设计 (44.数据定义语言 (74.1基本表及其完整性定义 (7 4.2 视图定义 (84.3 索引定义 (85. 数据库操作 (95.1嵌套查询 (95.2连接查询 (105.3聚合查询 (115.4数据记录增加 (125.5数据记录删除 (135.6数据记录修改 (156.数据库管理及控制 (176.1建立触发器 (176.2 事务练习 (217.数据库连接实现 (227.1数据库连接配置 (227.2数据库访问实例 (258.小结 (271.系统背景介绍1.1系统名称图书管理系统1.2系统概况在网络技术日益发达的今天,对于任何一所高校而言采用一套行之有效的图书管理系统来管理书籍,会带来很大的便捷。
不仅有助于图书管理员能够更加轻松高效的管理书籍,与此同时对于学生借书来说也更加方便。
基于这个问题,本文设计了图书管理系统,实现了借还书的方便、高效性、有效性和及时性。
阐述了高校图书管理软件中所应具有的基本功能、设计、实现。
该系统的建立不但给管理者带来了方便,也节省了工作时间从而提高了工作效率。
图书管理系统的设计主要包括学生、管理员、书籍的借阅与归还、图书的采购与入库等相关信息。
本系统的设计,主要为了方便借书者借书前可以提前通过登陆图书管理系统搜索自己想要借阅的书籍,可以明确的知道所借图书的库存量以及书籍的借期和还期。
通过本系统,图书管理员可以方便的进行相对应的图书管理工作。
1.3信息需求描述图书馆是收藏图书、刊物及各类音像和文字资料,并供读者借阅的单位。
其主要业务包括图书的采购,编目,入库,流通(借阅、归还,读者管理,以及阅览室管理等。
细分其功能,可以分为:登陆、查询、流通管理、采编管理、读者管理。
数据库技术及应用基础教程课后习题参考答案
《数据库技术及应用基础教程》部分课后习题参考答案(本答案仅供参考，如有误请指正)第1章练习题二：1.A 2.B 3.B 4.C第2章练习题一：1.C 2.D 3.C 4.A(题目中“状态”应更正为“网状”) 5.C6.B7.D8.C9.C 10.A11.A 12.C 13.B 14.C 15A16.D(题目中“为加以”应更正为“不加以”)第3章练习题二：1.C 2.D 3.A 4.A 5.A6.A7.A8.A9.B 10.C11.C 12.D13.B 14.A15.A(13题中“OpenFrom”应更正为“OpenForm”)练习题三：1.ACCESS2000数据库提供了选择查询、参数查询、交叉表查询、操作查询和SQL查询等五种查询方式。
2.表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏和模块七大对象。
3.设计视图和窗体视图4.（）5.宏是能自动执行某种操作的命令的统称。
其功能是自动执行某种操作，控制程序流程。
6.报表由报表页眉、页面页眉、主题、页面页脚和报表页脚组成。
(p139)7.报表有纵栏式、表格式、图表报表、标签报表、子报表等类型(page133－138)8.ACCESS2000基本宏操作有53种。
实验题二：1.SELECT 书名,数量,位置AS 存放位置FROM 图书表;2.SELECT 单位,姓名, 借书人表.借书证号,借书日期,还书日期FROM 借书人表,借阅表WHERE 借书人表.借书证号=借阅表.借书证号;3.SELECT 出版社名,SUM(数量) AS 总数量FROM 图书表GROUP BY出版社名;4.SELECT 出版社名,书名,SUM(数量) AS 总数量FROM 图书表GROUP BY出版社名,书名;5.UPDA TE 图书表SET 数量=数量+5;第4章练习题三：1.（1）系统规划（2）表的设计和管理（3）根据数据表进行查询的设计和管理（4）窗体的设计和管理（5）报表的设计和管理（6）系统维护与管理。
数据库技术及应用习题集及参考答案
一、填空题1）信息是有用的____________。
2）数据是信息的表现__________。
3）常用的数据模型有___________、___________、___________三种。
三种。
4）数据库管理系统通常由___________、___________、___________组成。
5）Visual foxpro 6.0有______种数据类型，他们分别是_____________________。
6）Visual foxpro 6.0_____种数据存储容器，它们分别是_____________________________________________________。
7）日期型数据的长度是______。
8）通用型数据的实际长度受______________限制。
限制。
9）visual foxpro 6.0有_______种类型的表达式，它们分别是______________________________________________________。
10）“123”是______________型数据。
型数据。
11）数据表中字段名的长度不超过_______汉字。
汉字。
12）建立表有_______种方法，分别是________________________。
13）定义表结构时，要定义表中有多少个字段，同时还要定义每一个字段等。
的_____________、______________、_____________等。
14）数据表是由_______和_______两部分组成。
两部分组成。
15）打开数据表的命令是__________。
关闭数据表的命令是__________。
16）物理删除表中数据时，要首先完成_____________的操作。
的操作。
17）建立索引的依据是______________。
18）Visual foxpro 6.0有_______种索引，它们分是_______________________________________________。
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《数据库技术及应用》课程大作业学院(系:管理与经济学部专业:信息管理与电子政务学生姓名:学号:完成日期:目录1.系统背景介绍 (31.1系统名称 (31.2系统概况 (31.3信息需求描述 (32.概念模型设计 (33.数据模型设计 (44.数据定义语言 (74.1基本表及其完整性定义 (7 4.2 视图定义 (84.3 索引定义 (85. 数据库操作 (95.1嵌套查询 (95.2连接查询 (105.3聚合查询 (115.4数据记录增加 (125.5数据记录删除 (135.6数据记录修改 (156.数据库管理及控制 (176.1建立触发器 (176.2 事务练习 (217.数据库连接实现 (227.1数据库连接配置 (227.2数据库访问实例 (258.小结 (271.系统背景介绍1.1系统名称图书管理系统1.2系统概况在网络技术日益发达的今天,对于任何一所高校而言采用一套行之有效的图书管理系统来管理书籍,会带来很大的便捷。
不仅有助于图书管理员能够更加轻松高效的管理书籍,与此同时对于学生借书来说也更加方便。
基于这个问题,本文设计了图书管理系统,实现了借还书的方便、高效性、有效性和及时性。
阐述了高校图书管理软件中所应具有的基本功能、设计、实现。
该系统的建立不但给管理者带来了方便,也节省了工作时间从而提高了工作效率。
图书管理系统的设计主要包括学生、管理员、书籍的借阅与归还、图书的采购与入库等相关信息。
本系统的设计,主要为了方便借书者借书前可以提前通过登陆图书管理系统搜索自己想要借阅的书籍,可以明确的知道所借图书的库存量以及书籍的借期和还期。
通过本系统,图书管理员可以方便的进行相对应的图书管理工作。
1.3信息需求描述图书馆是收藏图书、刊物及各类音像和文字资料,并供读者借阅的单位。
其主要业务包括图书的采购,编目,入库,流通(借阅、归还,读者管理,以及阅览室管理等。
细分其功能,可以分为:登陆、查询、流通管理、采编管理、读者管理。
学生可以用自己学号登陆图书管理系统,搜索自己需要的书籍以及图书的藏书总量和库存量。
图书管理员通过自己的ID号和登陆密码可以查看相应的借书记录以及需要管理的书籍。
2.概念模型设计根据前面的信息需求描述,本图书管理系统一共涉及四张表——Administrator, Book,Borrow和Student。
Student表主要是记录了学生的信息,包括学生的学号、姓名、性别以及专业。
Administrator表主要是记录管理员的一些信息,包括管理员ID、性别、登陆密码,以及管理员的真实姓名和联系方式。
Book表主要是记录了图书馆相应藏书的信息,包括书号、类别、书名、出版社、作者、价格、总藏书量和库存。
Borrow 表是记录借书信息的表,包含有借书人的学号、所借书的书号、借书日期、还书日期。
图书管理系统的E-R图如下:关系描述:图书实体包括:书名、书号、价格、藏书总数、库存量、图书类别、作者、出版社等属性。
借书记录实体包括:书号、学号、借期、还期等属性。
管理员实体包括:管理员ID、管理员密码、联系方式、姓名、性别等属性。
学生实体包括:姓名、性别、学号、专业等实体、一个学生可以有多条借书记录,一条借书记录只能对应一个学生。
因此,建立学生和借书记录之间的一对多的联系“借书”。
一本书可以有多条借书记录,一条借书记录只能对应一本书。
因此,建立图书和借书记录之间的一对多的联系“被借”。
一个管理员可以管理多本图书,一本图书在同一时间只能被一个管理员管理。
因此,建立管理员和图书之间的联系“管理”。
3.数据模型设计学生表(Student主码:学号(stu_id外码:无表级完整性约束:实体完整性约束:PRIMARY KEY stu_id索引数据项为:学生姓名(name管理员表(Administrator主码:管理员ID(admini_id外码:无表级完整性约束:实体完整性约束: PRIMARY KEY admini_id 索引数据项为:管理员姓名(name 图书表(Book主码:书号(book_id外码:管理员ID(admini_id表级完整性约束:实体完整性约束: PRIMARY KEY book_id参照完整性:图书表中的admini_id属性参照依赖于管理员表中的admini_idFOREIGN KEY (admini_id REFERENCES Administrator (admini_id;索引数据项为:图书名(title借书记录表(Borrow主码:学号(stu_id和书号(book_id外码:学号(stu_id或者书号(book_id表级完整性约束:实体完整性约束:PRIMARY KEY(stu_id,book_id参照完整性约束:FOREIGN KEY (stu_id REFERENCES Student(stu_id; FOREIGN KEY (book_id REFERENCES Book (book_id;索引数据项为:学号(stu_id4.数据定义语言4.1基本表及其完整性定义(1学生表(StudentCREATE TABLE Student(stu_id bigint (8 NOT NULL UNIQUE, name char(10 NOT NULL, sex char(4CHECK(sex IN ('男','女',major varchar(20 NOT NULL,PRIMARY KEY (stu_id;(2管理员表(AdministratorCREATE TABLE Administrator (admini_id char (10 NOT NULL UNIQUE, name char(10 NOT NULL, sex char(4CHECK(sex IN ('男','女',admini_pass char(10 NOT NULL,contact char(11,PRIMARY KEY (admini_id;(3 图书表(BookCREATE TABLE Book (book_id char (10 NOT NULL UNIQUE, title varchar(20 NOT NULL, category char(10,press varchar(20,author char(10,price char(5,2,total int(4 NOT NULL,stock int(4 NOT NULL,PRIMARY KEY (book_id,FOREIGN KEY (admini_id REFERENCES Administrator (admini_id;(4借书记录表(BorrowCREATE TABLE Borrow (stu_id bigint(8 NOT NULL UNIQUE,book_id char(10 NOT NULL UNIQUE,borrow_date date NOT NULL,return_date date NOT NULL,PRIMARY KEY (stu_id,PRIMARY KEY (book_id,FOREIGN KEY (stu_id REFERENCES Student(stu_id, FOREIGN KEY (book_id REFERENCES Book(book_id;4.2 视图定义1、创建视图显示借书者的学号、书号、书名、借期、还期。
CREATE VIEW IS_Borrow(stu_id,book_id,title,borrow_date,return_dateASSELECT stu_id,book_id,title,borrow_date,return_dateFROM Book,Student,BorrowWHERE Student.stu_id=Borrow.stu_id ANDBook.book_id=Borrow.book_id;2、创建视图显示可借图书的书号、书名、作者、出版社、图书价格。
CREATE VIEW IS_Book(book_id,title,author,press,priceASSELECT book_id,title,author,press,priceFROM Book;4.3 索引定义(1为图书表添加索引,索引数据项为:图书名(titleCREATE UNIQUE INDEX PK_ Book ON Book(title;(2为借书记录表添加索引,索引数据项为:学号(stu_idCREATE UNIQUE INDEX PK_ Borrow ON Borrow(stu_id;5. 数据库操作5.1嵌套查询实例1:查询与李明一个专业的同学SELECT name,stu_id,majorFrom studentWHERE major IN(SELECT majorFrom studentWHERE name='李明';实例2:查询与数据库系统概论属于相同类别的图书SELECT book_id,title,category,press,price From bookWHERE category IN(SELECT categoryFrom bookWHERE category='计算机';5.2连接查询实例1:查询所有信息管理与电子政专业学生借的图书SELECT name,major,title From book,student,borrowWHERE student.major='信息管理与电子政务'AND student.stu_id=borrow.stu_id ANDbook.book_id=borrow.book_id;实例2:查询所有小说当前的借阅记录SELECT title,name,major,borrow_date,return_date From book,student,borrow WHERE book.category='小说'ANDbook.book_id=borrow.book_id;5.3聚合查询实例1:求各个类别图书借出数量的总数SELECT category as类别,COUNT(distinct nameas总数Frombook,borrow,studentWHERE student.stu_id=borrow.stu_id ANDbook.book_id=borrow.book_idGROUP BY category;实例2:求各个类别图书借出书籍的总价钱SELECT category as类别,SUM(distinct priceas总价From book,borrow,student WHERE student.stu_id=borrow.stu_id ANDbook.book_id=borrow.book_idGROUP BY category;5.4数据记录增加实例1:将一个新图书元组(book_id:0021,title:高等数学,category:数学,press:清华大学出版社,author:王娜,price:30,total:10,stock:6;插入到图书表中. INSERTINTO book(book_id,title,category,press,author,price,total,stockVALUES('0021','高等数学','数学','清华大学出版社','王娜','30','10','6';实例2:将一个新的管理员元组(admini_id:000008,name:刘洋,sex:女,admini_pass:123456,contact:183********插入到Administrator表中。