实验四 专题地图设计
地图设计与编绘实验指导书
实验一地形图配准实验要求：掌握地形图的数学基础（地图投影，坐标系统，千里网），掌握arcGIS软件的Georeferencing功能。
实验步骤：1 设置文档的坐标系统在arcGIS的空白右击选择Data Frame Properties（下图）在Data Frame Properties中选择Coordinator System框图selecta coordinator system 选择Prodefined->Projected Coordinator System->Gauss Kruger->Beijing 1954->Beijing 1954 3 Degree GK Zone 37应用。
2 添加地形图栅格数据选择菜单添加数据，选择一个*.gif文件，点击add。
3 地形图配准在菜单栏空白处点击右键，选择Georeferencing在Georeferencing工具栏选择add control point工具设置四个控制点，选择方里网交点（图中37537千米和3163千米的交点），点击右键，选择input x和Y输入坐标，x=37537000，y=3163000同样方式设置其他控制点。
4 保存点击Georeferencing的rectify进行保存。
实验二矢量化实验要求：掌握地图的数据获取方式，掌握arcGIS软件的Geoscan和Edit功能。
实验步骤：1建立一个存放矢量数据的文件打开arccatalog，选择存放栅格文件的文件夹。
在content列表中空白处点击右键选择new->shapefile在新建shp文件框图中，选择feature类型（点，线或面）按照实验一中第一步的方法设置坐标系统把新建的shp文件添加到arcMap中2 把新建的shp设置为可编辑状态打开edit工具栏，点击start editing3 arcScan工具设置可以运行在tool菜单中选择extension把arcScan前面的方框中画勾4 进行自动矢量化选择arcScan中的Generate Feature菜单进行自动矢量化。
设计方法 地图学实验报告
《专题地图》实验报告
的数据
（
（
计的点状符号一般代表的是
各个分区的总值。
由于在统计单元内采用一致
的符号，
面状图斑状态下。
方法上更应注意符号所采用
的色相、
应
状和颜色表示物体的质量特征（类别）在专题地图上大部分是用比率符号，比率符号的大小同它所代表的数量有关。
特色：它既能表示海拔，又能表示相对高度，所以它既能表示地势，又能在一定程度上表示各种地形类型。
在不同的等高线之间
越低；棕褐色越深
高
表示不同区域的质的差别，常用多种对比鲜明的颜色来表示区域特征
度、饱和度都可表示数量特征，常用色彩渐变来表示数量变化特征，所以色相较少，主要色相成为整幅图的主色调
专题地图画面配置有什么特点？
任何一幅专题地图基本上是由主题要素和地图要素两个层面构成。
（1）内容.图上突出表示的自然或社会经济现象及其有关特征.地理基础.用以标明专题要素空间位置与地理背景的普通地图内容,主要有经纬网、水系、境界、居民地等.
（2）专题地图是在地理底图上,突出地表示自然要素或社会经济现象.专题地图具有下列3个特点：①专题地图的组成分专题内容和地理底图两大部分.②专题地图的内容广泛,主题多样,在自然界与人类社会中,凡能用地图形式表达的事物均可以作为专题地图的内容.
③专题地图采用专门的表示和符号系统.。
专题地图课程设计目的
专题地图课程设计目的一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解地图的基本概念，掌握地图的阅读方法和技巧，了解地图的种类和用途。
2.技能目标：学生能够运用地图来获取和传递信息，提高空间思维和地理信息素养，学会使用地图制作软件和工具。
3.情感态度价值观目标：学生能够培养对地图的兴趣和好奇心，增强地理学科的学习热情，培养团队合作和沟通交流的能力。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.地图的基本概念：地图的定义、特点和功能，地图的种类和分类。
2.地图的阅读方法：地图的阅读技巧，如何阅读地图上的文字、符号和图例，如何理解地图的比例尺和坐标系。
3.地图的用途：地图在日常生活、学习和工作中的应用，地图在不同领域的应用实例。
4.地图的制作方法：地图制作的基本步骤和技巧，如何使用地图制作软件和工具进行地图制作。
5.地图的评价和分析：地图的评价标准和方法，如何分析地图的准确性和可靠性。
三、教学方法为了实现教学目标，本章节将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授地图的基本概念和知识。
2.讨论法：学生分组讨论地图的阅读方法和技巧，分享自己的学习心得和经验。
3.案例分析法：学生分析实际案例，了解地图在不同领域的应用实例。
4.实验法：学生使用地图制作软件和工具，亲自动手制作地图，提高地图制作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本章节将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的地图学教材，为学生提供系统、全面的地图知识。
2.参考书：提供相关地图学领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备地图制作软件和工具，为学生提供实际操作的机会，提高地图制作能力。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和表现。
地图符号设计实验报告
地图符号设计实验报告专题地图设计实验报告专题地图设计课程报告专题地图是采用专门的图像符号系统和独特的表示方法,根据特定的读图对象和服务目标,突出显示空间上的某一种和几种要素。
与普通地图相比,普通地图是反映制图区域、自然要素和社会经济要素的一般特征。
而专题地图,它拥有固定用图的对象,侧重某一方面,以内容适应于专题要求为特色,强调它的“个性”,是按内容突出一个主题的地图。
它由底图要素和专题要素组成,不仅能反映空间地理要素而且能表示自然现象,社会经济现象,同时又能表示出现象的发展动态变化和发展的规律,为用户提供相关的科学依据。
基于ArcGIS环境的专题地图的制作正是将各种专题属性数据图形化在地图上以快捷、直观、和详实地表示。
ArcGIS是一个典型的地理信息系统(GIS)软件,提供了用于地理数据的自动输入、处理、分析和显示的强大功能,现已成功应用到了包括自然资源管理、自动制图、城市和区域规划、测绘、地质勘察等诸多领域。
ArcGIS对地图制作中的一套可视变量(图形、尺寸、方向、纹理、色调、和数值),有着良好的控制,利用它强大的功能可以制作出满意的专题地图。
运用ArcGIS制作专题图的流程可概括为:数据收集、数据编缉、地图整饰、输出。
(一) 中国人口密度及男女和城乡分布图概述社会的发展与人的是密切相关的，做一个人口相关的分布图，可以反映中国的经济分布。
下面介绍如何做一个“中国城乡、男女人口及人口密度图”。
中国人口密度图，可以反映中国人口的分布，而人口集中的地方，往往与一个城市的经济是有关的。
中国城乡人口密度图，可以反映一个城市城乡人口的比例，进而可以客观的反映一个城市的贫富差距。
中国人口男女比例图，能够了解一个城市的男女比例均衡性，男女比例均衡可以反映一个城市能否平衡发展，而不至于部分人老光棍。
第一:先加入图层bou2_4p和bou2_4l，然后把数据资料JION到图层中去。
右键点击图层bou2_4p选择属性集and relates然后继续选择join data进行Join 然后在右下角选择选择joins 第二:做图框。
地图课程设计实验
地图课程设计实验一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握地图的基本知识，包括地图的种类、制作方法、阅读技巧等；培养学生运用地图进行地理信息获取和分析的能力；提高学生对地图在日常生活和学习中的应用意识，培养学生的空间思维能力。
具体来说，知识目标包括：了解地图的起源和发展历程，掌握地图的种类和特点；掌握地图的阅读方法和技巧，包括比例尺、坐标系、图例等；了解地图的制作过程和方法，包括数据收集、制图软件的使用等。
技能目标包括：能够正确选择和使用地图，快速获取所需地理信息；能够运用地图进行地理分析和研究，如地图分析、空间分析等；能够独立制作简单的地图，如路线图、地势图等。
情感态度价值观目标包括：培养学生对地图的兴趣和好奇心，激发学生学习地图的积极性；培养学生尊重和利用地图的习惯，提高学生的信息素养；培养学生关注地图在日常生活和学习中的应用，培养学生的空间思维能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括地图的基本知识、地图的阅读方法和技巧、地图的制作过程和方法。
具体来说，教学大纲如下：1.地图的起源和发展历程1.1 地图的起源和发展1.2 地图的种类和特点2.地图的阅读方法和技巧2.1 比例尺的识别和计算2.2 坐标系的认识和使用2.3 图例的阅读和理解3.地图的制作过程和方法3.1 数据收集和整理3.2 制图软件的使用和操作3.3 地图的版式设计和布局三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
通过讲授法，我们将向学生传授地图的基本知识和技能；通过讨论法，我们将激发学生的思考和讨论，提高学生对地图的理解和应用能力；通过案例分析法，我们将引导学生运用地图进行分析和解题；通过实验法，我们将培养学生的动手能力和实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用适合学生年龄特点和知识水平的地图教材，为学生提供系统的地图知识学习。
《地图设计与编制》课程实验课指导书(含实验报告)
实验课指导书《地图设计与编制》吉林大学地探学院测绘工程系实验一：利用制图软件进行地图制作实验类别：常规实验学时：4学时实验地点：计算机实验室实验依据：《地图设计与编制》实验课教学大纲实验仪器与工具：计算机及其制图软件，实验报告每人一份实验目的与要求：熟悉地图数字化的方法与过程。
实验内容与步骤：✧栅格数据的导入✧图层的建立✧点、线、面符号的绘制实验注意事项：✧多问勤思考；✧可能情况下多动手操作；✧注意在参观、讲解过程中与课堂教学所授理论建立联系；✧勤于作笔记，随时记录下对问题的理解，课后整理出实验报告；实验报告一：利用制图软件进行地图制作报告人：报告内容：参观与使用的心得体会，从课堂教学的理论与参观所见的关系角度进行总结实验二：自然要素的制图综合实验类别：综合实验学时：2学时实验地点：计算机实验室实验依据：《地图设计与编制》实验课教学大纲实验仪器与工具：计算机及其制图软件，实验报告每人一份实验目的与要求：熟悉自然要素的分布规律对制图总和的影响，自然要制图综合的方法；实验内容与步骤：✧水系的制图综合✧地貌的制图综合✧植被的制图综合实验报告二：自然要素的制图综合报告人：报告内容：对自然要素的制图综合的认识与使用心得体会实验三：社会经济要素的制图综合实验类别：综合实验学时：2学时实验地点：计算机实验室实验依据：《地图设计与编制》实验课教学大纲实验仪器与工具：计算机及其制图软件，实验报告每人一份实验目的与要求：社会经济要素的制图综合；实验内容与步骤：✧居民地的制图综合✧交通网的制图综合✧境界线的制图综合实验报告三：社会经济要素的制图综合报告人：报告内容：实验四：地图的幅面设计与色彩设计实验类别：综合实验学时：4学时实验地点：计算机实验室实验依据：《地图设计与编制》实验课教学大纲实验仪器与工具：计算机及其制图软件，实验报告每人一份实验目的与要求：图面的设计与色彩的运用；实验内容与步骤：✧图幅✧图名✧图例✧色彩实验报告四：地图的幅面设计与色彩设计报告人：报告内容：对实验获得成果质量进行分析评价。
专题地图的课课程设计
专题地图的课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解专题地图的基本概念、类型和作用，掌握制作专题地图的方法和技巧，培养学生的地图观察、分析和创作能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解专题地图的定义、分类和特点；（2）掌握专题地图的制作步骤和方法；（3）了解专题地图在实际应用中的价值。
2.技能目标：（1）能够独立完成一幅简单专题地图的制作；（2）能够运用地图语言对专题地图进行分析和评价；（3）能够运用专题地图解决实际问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的地图意识，提高地图素养；（2）培养学生热爱地理、探索地理的兴趣；（3）培养学生团队协作、创新思维的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下三个方面：1.专题地图的基本概念：介绍专题地图的定义、分类和特点，使学生了解专题地图的基本情况。
2.专题地图的制作方法：讲解专题地图的制作步骤，包括数据收集、处理、设计、绘制等，让学生掌握制作专题地图的基本技能。
3.专题地图的应用实例：通过分析实际案例，使学生了解专题地图在实际应用中的价值，提高学生的地图应用能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解专题地图的基本概念、制作方法和应用实例，引导学生掌握相关知识。
2.案例分析法：教师展示实际案例，引导学生分析专题地图在实际应用中的作用，提高学生的地图应用能力。
3.小组讨论法：学生分组讨论，共同完成一幅专题地图的制作，培养学生的团队协作能力和创新思维。
4.实验法：学生动手制作专题地图，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：专题地图相关章节，提供理论知识支持。
2.参考书：提供丰富的专题地图制作方法和技巧。
3.多媒体资料：包括专题地图制作教程、实际案例分析等，丰富教学手段。
4.实验设备：如绘图板、彩笔、打印机等，为学生制作专题地图提供必要工具。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及小组讨论的表现，以了解学生的学习态度和实际操作能力。
地图制图学实验指导书
《地图制图学》实验指导书南京邮电大学地理与生物信息学院二0一二年十月实验一：数字地图制作一、实验目的1、了解CASS7.0的主要功能；2、掌握CASS7.0绘制地形图的操作步骤。
二、仪器设备计算机、CASS 7.0三、实验任务1、了解CASS7.0的主要制图；2、利用CASS7.0提供的study.dat绘制一幅地形图。
四、实验要点及流程1、要点：（1）CASS 7.0成图模式为“点号定位”；（2）例图的路径为C:\cass70\demo\study.dwg（以安装在C：盘为例）。
2、流程：（1）定显示区定显示区就是通过坐标数据文件中的最大、最小坐标定出屏幕窗口的显示范围。
进入CASS7.0主界面，鼠标单击“绘图处理”项，即出现如图1-1下拉菜单。
然后移至“定显示区”项，使之以高亮显示，按左键，即出现一个对话窗如图1-2所示。
这时，需要输入坐标数据文件名。
可参考WINDOWS选择打开文件的方法操作，也可直接通过键盘输入，在“文件名（N）：”（即光标闪烁处）输入C:\CASS70\DEMO\STUDY.DAT,再移动鼠标至“打开（O）”处，按左键。
这时，命令区显示：最小坐标(米):X=31056.221,Y=53097.691最大坐标(米):X=31237.455,Y=53286.090图1-1 “定显示区”菜单图1-2 选择“定显示区”数据文件图1-3 选择“点号定位”数据文件（2）选择测点点号定位成图法移动鼠标至屏幕右侧菜单区之“测点点号”项，按左键，即出现图1-4所示的对话框。
输入点号坐标数据文件名C:＼CASS7.0＼DEMO＼STUDY.DAT后，命令区提示：读点完成! 共读入 106 个点（3）展点先移动鼠标至屏幕的顶部菜单“绘图处理”项按左键，这时系统弹出一个下拉菜单。
再移动鼠标选择“绘图处理”下的“展野外测点点号”项，如图1-5所示，按左键后，便出现如图1-3所示的对话框。
图1-5 选择“展野外测点点号”图1-6 STUDY.DAT展点图输入对应的坐标数据文件名C:＼CASS70＼DEMO＼STUDY.DAT后，便可在屏幕上展出野外测点的点号，如图1-6所示。
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实验四专题地图设计
一、实验目的
(1)掌握ArcMap下各种渲染方式的使用方法，通过渲染方式的应用将地图属性
信息以直观的方式表现为专题地图。
(2)使用ArcMap Layout（布局）界面制作专题地图的基本操作。
(3)了解如何将各种地图元素添加到地图版面中生成美观的地图设计。
二、实验准备
实验数据：
图层：[省会城市、地级市驻地、主要公路、国界线、省级行政区、Hillshade_10k]
软件准备：
ArcGIS Desktop ---ArcMap
三、实验内容及步骤
第1步渲染图层要素－唯一值符号
在ArcMap中新建地图文档，加载[空间分析] 扩展模块及[空间分析工具栏]
加载图层：[省会城市、地级市驻地、主要公路、国界线、省级行政区、Hillshade_10k]，将地图文档保存到下，名称为：ChinaMap
在[图层列表面板]（TOC）中右键点击图层：[省级行政区]，执行[属性]命令，在出现的[图层属性]对话框中，点击[符号-Symbology]选项页，如下图所示，渲染参数设置为：[类别－>唯一值，字段值设置为：DZM ] 。
点击[添加全部值]按钮，将<所有其它值>前检查框的勾去掉。
点击[符号]列，然后选择[全部符号属性]命令。
在[符号选择器]中，将[轮廓线颜色] 设置为[无颜色]：
点击[显示-Display]选项页，将图层透明度设置为：[50%]:
现在图层：省级行政区根据字段[DZM]进行唯一值渲染，且有伪三维效果（关闭[省级行政区]和[Hillshade_10k]之外的其它所有图层）
关闭并移除图层：[Hillshade_10k]
显示图层：[国界线]，在[TOC]中右键点击图层：[国界线]，执行[属性]命令，在出现的[图层属性]对话框中将渲染方式设置为[单一符号]，点击[符号设置]按钮（如下图1）
在[ 符号选择器]对话框中选择一种线状符号（如下图所示）
显示图层:[省会城市],并参考以上操作及下图所示,设置图层渲染方式::
第2步标注图层要素
在TOC中，右键点击图层：[省级行政区]，执行[属性]命令，在出现的[图层属性]对话框中，点击[标注]选项页，确认标注字段为：[Name],点击[符号]按钮
在[符号选择器]对话框中，将标注字体大小设置为: [12], 点击[属性]按钮(如下图所示):
在[编辑器]对话框中, 点击[掩模]选项页, 并将大小设置为: [2]:
连续三次[确定]后退出以上对话框,返回ArcMap 视图界面.
显示图层: [地级城市驻地],并参考以上方法及下图效果进行标注:
第3步渲染图层要素—分类渲染
在TOC中,右键点击图层[省级行政区], 执行[属性]命令,然后在[图层属性]对话框中点击
[符号]选项页,将渲染方式设置为: [渐变颜色渲染, 字段: Area,分类:5, 自然间隔分类法]
在上图中,点击[分类]按钮可选择不同的分类方法:
参照以上操作过程,对图层[省级行政区]基于字段[Area]运用不同的分类方法(等间隔、分位数、自然间隔、标准差)，比较不同的分类法进行分类的意义。
自然间隔分类:
等间隔分类渲染：
分位数分类渲染：
标准差分类渲染：
参照前面的步骤，对图层：[省级行政区]进行点密度渲染，如下图所示：
根据人口字段：POPU计算点密度
第5步渲染图层要素—图表渲染
参照前面的步骤，对图层：[省级行政区]进行图表渲染，如下图所示：
根据1998GDP、1999GDP、2000GDP属性生成柱状图渲染方式
第6步创建地图版面
在上一步的基础上进行，将图层[省级行政区]的渲染方式恢复为[唯一值渲染，基于NAME字段]，如下图所示：
在ArcMap中，点击按钮切换到布局视图界面。
执行菜单命令：[文件]>>[页面和打印设置]，在对话框中设置纸张大小和方向，这里请将纸张方向设置为横向（汉化版的ArcMap翻译有误）
设置完成后，可以看到在布局视图界面下，地图版面已变成为横向，且当前数据框已经添加到地图版面中。
大小。
（在版面视图界面下，右键点击[数据框]，然后执行[属性]命令，打开如下的窗口）
通过[框架]选项页可以在当前数据框周围添加图框，及设置图框的式样：
通过标准工具栏上的[放大、缩小、平移]按钮，可以调整地图版面中数据框的显示比例、范围，如下图所示：适当调整使数据只显示西南部分。
第7步添加各种元素到地图版面中
7.1 制图元素--图表：
在地图版面中可以插入统计图表，可以根据属性数据生成统计图表（类似Excel电
子表格软件的操作）然后插入到地图版面中。
执行菜单命令：[插入]>>[标题]，修改地图标题的属性，设置合适的字号、字体
制图元素--图片或照片
执行菜单命令[插入]>>[图像]，浏览到Ex12文件夹，将logo.gif 插入到当前地图版面中来，调整大小及位置
制图元素—比例尺
执行菜单命令[插入]>>[比例尺]，可以选择比例尺样式，及设定比例尺参数，如下图所示：
（在地图版面中双击已添加的“比例尺”，修改其属性）
制图元素――图例
通过执行菜单命令：[插入]>>[图例]，向地图版面中加入图例，使用[图例向导]设置图例各种参数
制图元素――指北针
通过执行菜单命令：[插入]>>[指北针]，向地图版面中加入指北针
制图元素――数据表
数据表如果要添加到地图版面中，可以先将数据表打开，然后在数据表浏览窗口中点选项，在出现的右键菜单中执行[把表加到布局中]命令，如下图所示：
可以通过[图层属性]或[属性表属性]对话框设置可见字段或别名：如下
第8步打印输出地图
制作好的地图可以导出为多种文件格式：比如JPG，PDF等。
执行菜单命令：[文件]>>[输出地图]
四、练习
完成平若县粮食作物专题地图的制作
五、实验报告要求
实验报告包括实验过程中得到的中间结果及最终专题图。