硕士研究生学习计划
研究生个人的学习计划(32篇)
研究生个人的学习计划（32篇）在读研期间一定要严谨，求实，创新。
随着研究生学习生活的开始，我要有步骤，有计划完成这三年我的学习任务和研究任务。
以下是我的研三学习的计划：研究生毕业后，唯一可以选择的就是就业。
所以我在学校一切的准备都是为就业做准备的。
要为毕业后的就业打好基础，在这一个学年里面我要做到以下几点：(一)完成好毕业论文。
根据开题报告情况确定自己的论文大纲，通过导师的审查后在进行下一步工作，争取在第一学年完成大小论文的工作。
(二)要积极参与各种社会实践。
在选择社会实践时，尽量选择与自己专业有关的职位，这样既可以让专业知识和实操技能在实践中得到检验，还能锻炼社会生存技能，为今后的职场工作做一定的储备和积累。
(四)提升交际能力。
针对我以前自己在处理人际关系方面的那些不好的方面，我要坚决予以改正，进一步提升自己对待普通同学、较好同学、普通朋友、好朋友的方式和态度，对每一个我周围的人说真话，其实说真话是一种习惯，投入地对待那些我想深交的朋友，真诚地坦诚做到交心，沟通从心开始。
不要刻意去建设自己的人际关系，因为它很复杂，以至于不能人工去营造，因为它不是一个人能解决的问题，而是相互的理解和包容，对于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那样逼迫自己去接受，我不是千面脸、万变鬼，所以我不需要得到所有人对我的认同，交往中要保持自信，要有自尊地进行交往。
(五)提升自我修养。
我要把握住尺寸，不要过于专注，懂得多思多想事情，承担起自己的责任，虚心向老师和同学学习，我也相信只要我负责任的完成学习任务，抱着踏实而又虚心的态度，一定会有新的收获和体验，从而给以后的生活积累宝贵的经验。
(六)坚持锻炼身体。
研三学年一定是辛苦而有充实的，因此日常身体健康状况将成为影响学习状态和生活质量的关键因素。
并且现在身体锻炼也能起到放松和减轻学习生活压力的功效。
因此更需要自己在每天花费点时间参加体育锻炼，形成晚上跑步的好习惯，并且多参与集体活动锻炼身体，比如多打羽毛球等。
教育硕士期间学习计划
教育硕士期间学习计划在教育硕士研究生阶段，我的学习计划是全面提升专业知识和能力，致力于培养教育领域中的创新思维和实践能力。
通过系统理论学习，实践教学经验和科研项目，使自己成为一名教育领域中的优秀人才。
一、学习目标1. 加强专业知识学习。
深入研究教育学、心理学和教育管理等领域的基础理论和最新研究成果，提高对教育领域重大问题的认识和解决能力。
2. 提升教学实践能力。
通过参与教学实践、实验课教学和校内实习等方式，提高教学设计和教学方法的能力，提升学生学习的积极性和创造性。
3. 开展科研项目。
参与教育领域的科研项目，发表高水平学术论文，提升科研实力和创新能力。
4. 培养领导能力。
通过参与学生会、社团等组织活动，提高组织管理和领导能力，为未来教育领域的项目管理和团队合作做好准备。
二、学习计划1. 第一学期在第一学期，我将主要进行教育学、心理学和教育管理等专业的基础课程学习。
在教育学方面，我将学习教育哲学、教育心理学、教育方法学等课程，深入了解教育的基本理论和实践方法。
在心理学方面，我将学习心理学概论、儿童心理学、青少年心理学等课程，为未来的教育工作提供心理学的支撑。
在教育管理方面，我将学习学校管理学、教育经济学、教育法律等课程，为未来的学校领导和管理工作做好准备。
此外，在第一学期，我还将参加学校组织的实践教学、教学实习和校外实习等活动。
通过亲身实践，提高教学设计和教学方法的能力，增强教学实践经验。
2. 第二学期在第二学期，我将继续深入学习教育学、心理学和教育管理等专业课程。
在教育学方面，我将学习教学设计与评价、教师职业发展、教育科技、教育统计等课程，提高对教育领域专业知识的广度和深度。
在心理学方面，我将学习心理咨询、心理健康教育、心理测量学等课程，为未来的心理健康教育和心理咨询工作做好准备。
在教育管理方面，我将学习教育领导学、教育政策与管理、教育财务管理等课程，提高教育管理和领导能力。
在第二学期，我还将积极参与教育领域的科研项目。
硕士研究生学习计划模板
硕士研究生学习计划模板一、综合素质的提高1. 加强专业素养的培养，从理论的角度和实践的角度深入学习所需专业知识和技能，为将来做好论文研究和实践工作打下坚实的基础。
2. 提高综合素质，包括语言表达能力、组织协调能力、领导能力、沟通能力等。
3. 注重思辨和批判性思维的培养，通过不同学科的交叉学习，提升自己的思考能力和解决问题的能力。
二、学术专业知识的积累1. 深入学习所选专业的相关课程，包括必修课和选修课，全面提高自己在专业领域的理论水平和研究能力。
2. 注重阅读相关专业文献，及时了解学术研究的最新进展和学术动态，提高自己的学术视野和对专业领域的认识。
3. 参加学术论坛和学术讲座，与老师和同学交流学习，深入了解学术圈的脉络和学术氛围，积极参与学术讨论和学术交流。
三、科研创新能力的培养1. 选择独立完成论文研究，并在此过程中培养科研能力、创新能力和解决问题的能力。
2. 注重实践能力的提高，积极参与实验室的研究和实践活动，注重实验技能的提升和实验操作的规范。
3. 参与指导老师的科研项目，积极参与科研团队的研究工作，提高自己的团队合作和项目管理能力。
四、综合素质的提高1. 注重社会实践和社会服务的锻炼，积极参与学校和社会的志愿者活动，提高综合素质和责任感。
2. 注重体育锻炼和心理健康的培养，保持身心健康，提高自己的抗压能力和适应能力。
3. 参加社会实践活动和社会实习，锻炼社会工作能力和解决实际问题的能力。
五、职业素养的提高1. 注重职业道德和职业操守的培养，树立正确的职业道德观和职业操守，做一个合格的学术人员。
2. 注重职业规划和职业发展的规划，积极准备职业规划，提前做好职业规划和职业生涯发展规划。
3. 注重与社会企业和用人单位的联系，构建自己的社会关系网，为将来的就业和职业发展做好准备。
以上是硕士研究生学习计划模板，希望对你有所帮助。
研究生学习计划(15篇)
研究生学习计划(15篇)研究生学习计划1xx年考研复习计划一、考研复习阶段分析考研复习是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划。
总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段。
（1）起步阶段（第一轮复习）首轮复习的目的是全面夯实基础。
英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。
政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。
（2）强化阶段（第二轮复习）所有科目的第二轮复习都安排在强化期。
这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。
（3）冲刺阶段（第三轮复习）本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练。
二、学习计划的制定（1）搜集资料阶段①1月搜集考研信息，听免费讲座。
②2-3月确定考研目标,听考研形势的讲座。
选择专业，全面了解所报专业的信息。
准备复习。
（2）第一轮复习①4-5月第一轮复习，可以报一个春季基础班，特别是数学班和英语班。
不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。
②6月全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。
（3）第二轮复习①7-8月制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。
可以参加一个有权威性的正规大学举办的辅导班，有选择地做一些必要的题目。
②9月关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息。
③10月确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结。
同时，开始专业课的复习，可报一个长期班系统复习。
④10月研究生考试报名工作开始，网上报名、填报志愿；11月所有考生都到报考点进行现场确认网报信息，并缴费和照相。
（4）第三轮复习①11月中下旬第三轮复习阶段开始，政治、英语、数学、专业课的冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。
冲刺班报名。
②12月-次年1月进行模拟实训，报一个冲刺班，做考前整理。
硕士学习计划
硕士学习计划首先，我将根据自己的专业特点和个人兴趣，制定每学期的课程安排。
我会仔细研究每门课程的内容和要求，了解每门课程的重点和难点，以便有针对性地安排学习时间和精力。
同时，我还会结合自己的实际情况，合理安排每门课程的学习时间，避免出现时间浪费和学习压力过大的情况。
其次，我会制定每周、每月的学习计划。
在每周的学习计划中，我会明确每天的学习任务和目标，合理安排每门课程的复习和作业时间，确保每天都有充足的时间用于学习。
在每月的学习计划中，我会对整体学习进度进行调整和安排，确保每个月都能完成既定的学习目标。
除了课程学习，我还会安排一定的时间进行科研和实践活动。
作为一名硕士研究生，科研是非常重要的一部分。
我会根据自己的研究方向和导师的指导，制定科研计划，合理安排科研时间，争取在硕士阶段取得一定的研究成果。
同时，我也会参加一些实践活动，如实习、社会实践等，以丰富自己的实践经验，提升自己的综合能力。
此外，我还会安排一定的时间进行自我提升和兴趣爱好的培养。
在学习之余，我会抽出一些时间进行阅读、运动、音乐等活动，以放松自己的身心，调整学习状态，提高学习效率。
同时，我也会参加一些培训和讲座，提升自己的综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。
总的来说，我的硕士学习计划不仅包括课程学习，还包括科研、实践、自我提升和兴趣爱好的培养。
我会根据自己的实际情况，合理安排学习时间和精力，确保每一部分都能得到充分的发展。
我相信，通过科学合理的学习计划，我一定能在硕士阶段取得优异的成绩，为将来的发展打下坚实的基础。
硕士生学习计划(共17页)
硕士生学习计划篇一：研究生学习计划研究生三年的学习计划进入研究生阶段，感觉和本科学习有相当大的差别。
走进研究生学习新阶段，我必须以端正的学习态度，正确的学习方法迎接新的生活。
我将尝试着跨领域学习、研究，主动学习各方面知识，积极创新，不断进取，希望研究生三年生涯中所得所获将成为我人生中又一宝贵财富。
我认为做好计划是极其重要的。
我计划通过研究生三年的学习时间，在学习掌握专业知识的基础上，努力掌握专业学科之外的广阔领域的相关知识体系，全面提高自己的综合能力水平。
同时，与专业领域带头人及各导师保持良好的关系，为以后职业生涯事业的发展打下坚实的基础。
此外，健康的身体状况是学习者取得成果的前提条件。
因此，坚持锻炼身体，提高身体素质，为以后的学习生活提供强有力的保障。
特将三年学习时间做如下规划：研一：本学年需完成学位课，部分必修课和选修课的学习，对部分跨专业的学生还应该补休现专业的部分专业基础课程。
本学期的主要任务应该是学好上述课程，拿到硕士研究生所必须的部分学分。
尽量多修，能把研二的课也修了最好，然后是学好英语，除此之外的时间就是多读书。
完成剩余课程学习，专业课的学习以自学为主。
我将逐步体会到，研究生的学习有越来越多的自由度。
这既为我施展自己的才能提供了空间，同时也是对我学习能力的考验。
除了以课程学习为主外，还应该积极阅读文献，并开始尝试写出1－2篇文献综述报告；第2学期，对于部分基础较好和能力突出的同学，可以考虑开始选择研究方向，并在该方向上开始部分跟踪型研究工作或为以后的研究课题奠定基础。
条件具备的情况下，可以考虑跟着课题组参与导师的课题，逐步了解课题研究内容、研究方法，以便逐步适应研究工作。
研二：采取定期学术研讨会的形式，学术研讨是训练科研和教学能力、训练表达能力的重要途径，对此要有正确和充分的认识，不应无故缺席或迟到。
在研讨会上我会越来越明显地感受到研究生学习与本科生学习的本质区别，要有意识地尽快适应这种新的学习形式。
研究生三年学习计划4篇
研究生三年学习计划研究生三年学习计划精选4篇（一）研究生三年的学习计划可以根据个人情况和专业要求进行调整，下面是一个基本的研究生三年学习计划的建议：第一年：1. 修读必修课程：研究生的第一年通常会有一些必修课程，包括专业基础课程和研究方法论等。
首先要确保自己合格地完成这些必修课程。
2. 选择选修课程：根据个人兴趣和专业要求，选择一些相关的选修课程来深入学习自己感兴趣的领域或扩展自己的知识广度。
3. 参加学术研讨会和研究小组：积极参与学术活动，与教授和同学进行讨论和交流，提高自己的学术能力和研究素养。
第二年：1. 开始进行研究项目：在第二年，你应该选择一个研究方向，并开始进行研究项目。
与导师和同学合作，深入研究自己感兴趣的主题。
2. 准备学术论文：根据自己的研究项目，开始准备自己的学术论文。
这是研究生学习的重要部分，要认真对待并按时完成。
3. 参与科研项目和实践：除了自己的研究项目，还可以积极参与教授或实验室的科研项目和实践活动，提升自己的科研能力和实践技能。
第三年：1. 完成研究项目：在第三年，你应该完成自己的研究项目，并根据实际情况进行实验和数据分析。
根据导师的要求，逐步完善学术论文。
2. 准备毕业论文答辩：在第三年的后半段，着重准备自己的毕业论文答辩，并向导师和同学展示研究成果和学术能力。
3. 参与学术会议和发表论文：积极参加学术会议，并争取发表自己的研究成果。
这是研究生学习的最高境界，可以建立自己的学术声誉和人脉关系。
除了以上的学术方向，还可以根据自己的兴趣和发展目标参加一些非学术类活动，如实习、创业或社会服务等，综合发展自己的专业能力和素养。
最重要的是，要制定详细的学习计划，并按时完成每个阶段的目标，以取得良好的学业成绩和研究成果。
同时，还要持续自我反思和提高，不断调整和优化自己的学习计划，以达到个人发展的最佳效果。
研究生三年学习计划精选4篇（二）研究生专业实践计划是指研究生在攻读硕士或博士学位期间，通过实践活动提高专业能力和实践能力的计划。
攻读硕士研究生学习计划
攻读硕士研究生学习计划尊敬的考官您好：攻读硕士研究生不仅仅是为了拿到一张学位证书，更重要的是为自己的未来发展奠定基础。
能够进入这样一个高深的学术圈子，不仅要掌握精湛的学科知识，还需要能够独立思考、创新思维、批判分析等一系列高阶智能才能胜任。
因此，制定一份合理而有计划的学习计划显得尤为重要。
（1）学科知识方面在硕士研究生期间，我将注重课程学习和学科知识积累，增强自身的学术能力和水平。
首先，我将充分利用课程等学习资源，主动学习专业理论知识和实践技能，广泛学习各类领域或行业的前沿研究成果，提高对当前学术和工业界问题的了解。
除此之外，我计划加入专业研究团队，和导师和同学一起探讨研究方案和对课题的思考和分析。
（2）科研能力方面在学术研究方面，我将把握机会积极参与各种科研项目，提升自己的独立学术思考和科学研究设计能力，掌握科研方法和技能，积累科研经验。
另外，我将保持对科研领域的持续关注和主动探索，关注前沿动态和新趋势，尝试探索自己的科研方向。
（3）职业规划方面在硕士研究生期间，我将注重职业规划，提高自身人力资本的价值。
考虑到未来发展需要，我将注重培养创新精神和团队合作精神，在跨学科、跨领域中拓展专业视野和人际交往，并寻找与自身特长和兴趣方向相匹配的专业领域和职业方向。
（1）制定详尽学习计划在硕士研究生期间，我将把握机会，根据导师和学校的要求，加强各科课程学习，并参与相关科研项目，深化对学科知识的理解和掌握。
同时，我将根据个人职业规划需要，选择一些自己感兴趣的或对未来发展有帮助的选修课程。
（2）积极参与科研项目在校期间，我将尝试参与导师和学校的相关科研项目，通过科学研究的方法培养科学精神，获得研究经验，扩展学术视野。
在科研过程中，我将关注研究方向的创新性和前沿性，勇于探究未知问题，发挥自身的创造力和想象力。
（3）注重个人能力培养在硕士研究生期间，我将积极寻找和利用机会参加各类培训、公开课、工作坊等各种形式的活动，提高各种技能和综合素质，例如：沟通技巧、语言表达能力、团队协作和领导力等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
硕士研究生学习计划笛卡尔说过：“最有价值的知识是方法的知识。
”一、研究生期间我们应该做什么1）建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在；2）掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤；3）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重。
二、对本专业研究生做研究的要求(1)人文与技术相结合(2)理论与实践相结合(3)渊博知识与独立思考相结合(4)理想精神与务实态度相结合三、个人管理包括个人时间管理（ptm）个人知识管理（pkm）个人心理管理（ppm）个人时间管理1、目标2、事先规划好的行动是成功的关键。
3、分析的工作。
将事情一一列出来。
没有清单，所有遇4、到的事情都会改变你自己的运行方向。
5、设定优先次序。
6、专注力。
7、时间期限和奖励。
做完一件事情后给自己一点奖励。
强迫自己设定期限。
8、工时记录。
将时间分配和使用情形记录下来。
9、注意拖延的现象。
重要的事情和紧急的事情。
对自己说：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”10、会议。
a会议有目标；b有议程；c准时开始准时结束。
11、关键成果领域。
导师或者上级期待你完成什么？12、分批作业。
相同的事情累积起来一起做。
13、整洁。
清理工作环境，面前只有你现在要处理的资料。
14、连续的工时。
60分钟、90 分钟的时间。
一大早起床5点左右的时候可以连续工作几个小时，可以做一些创造性的工作，如写报告等。
15、利用零碎的时间。
只要花出代价就总会有收获。
额外的零散时间，比如上班的路上的时间。
16、准时。
17、简化工作。
a，做久一点；b，做快一点；c，做重要的事情；d，做自己拿手的事情；e，少犯错；f，发挥团队合作的力量。
18、学会说不。
19、平衡。
真正重要的事情：身体健康、年轻的心灵、良好的人际关系。
个人知识管理（pkm）其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。
通过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识，从而最终利于自己的工作、生活。
从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容：人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等）通讯管理（书信、电子信件、传真等）个人时间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录）网络资源管理（网站管理与连接）文件档案管理个人心理管理就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。
知足长乐、量力而行.1、研究和娱乐要相结合2、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨3、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义？4、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。
四、如何确定适合自己的研究领域？（小故事）有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。
保护草坪是很难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。
有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，几个月后，草坪上就分明出现了几条道：有粗有细，然后他就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。
在开始的时候，你可以没有明确的目标，只要张开你的所有触角，去看，去读，去感受，你会不自觉地爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。
学会倾听心音，让心来告诉你如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。
五、：如何进入一个研究领域？进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材，比如协作学习，可以看robert e. slavin《cooperative learning》。
当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，你就会因为心中有数而能够很好地把握了。
这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，你会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。
有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引导，还不知道，这是最可怕的。
六、如何选定一个研究课题对于现在研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读：1。
浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题 ;2。
翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么, 根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就形成了你的论文选题了。
七、学生论文研究和导师的角色作用有三种指导方式经常被应用：（1）让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导优点：学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向 ;缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选择方向的过程异常痛苦。
学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献，如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也有孤军奋战的寂寞。
所以除非学生有非常强烈的意愿，我将不采用此法安排论文了。
（2）学生做老师申请的项目优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关;缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得要领的表象，造成学生的挫折感。
如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。
目前我还没有掌握这种方法的技巧，所有的非编程项目几乎都是自己亲历完成，无法借助他人之力，这是以后必须要改进的。
（3）老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础上发展。
老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生的着眼点给予建议。
学生自由发挥后，往往有出人意表的结果，师生都会因此欣喜。
这是所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方式。
缺点:学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手 .八、如何得到导师的指导研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。
除了几个重要的时间点老师会主动的找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系。
导师是否真的成为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的几个学生，可能会得到不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。
1）自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思，更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力）。
2）认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。
老师往往根据对你的直觉认识，认为你合适做什么事情而分配给你一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。
认真地有意识地发展这方面的知识和技能，会使你成为一个有特长的人。
3）和老师的接触有正式和非正式两类，正式的需要预约，真的是有事情要讨教。
非正式的包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。
有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。
4）不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因为想发掘你的潜力。
所以多和导师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你所想要的机会，做你想做的事情。
九、如何得到导师对论文研究工作的指点论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。
很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。
但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。
建议是：采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的意见。
这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。
相反，如果是零碎的部分去请教导师，导师往往会按照她如何做这个研究的角度给你提出建议和要求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。
现在研究生的就业压力越来越大，大家都知道读研是有风险的，弄不好既浪费了时间，又浪费了金钱。
其实在校真正的学习时间并不长，这点毕业的研友会有体会。
可是，怎样让我们在这短暂的两三年时间里更好地得到锻炼和发展，为我们以后的工作或发展赢得机会和筹码呢？所以，对研究生期间如何确定自己的学习重点，我有几点体会，想和准备读研和正在读研的朋友们分享一下，希望对大家有所帮助。
我觉得有以下三点需要着重考虑：1.首先要有一点长远的计划，哪怕只是几年长度也好。
要考虑好自己毕业后想做什么，是想在本专业领域继续读博士搞科研？还是想去公司搞技术开发或管理？或者想去大的国企还是去外企？或者出国？等等...。
这些我觉得还是有必要想想的，因为这些需要和你目前的选择联系在一起，别忘了：“机会总是给有准备的人的”。
再者，我们需要近期的目标也需要长远的打算（当然长远的计划要符合自身的情况）。
2。
如果第一点的问题想明白了，那么可以接着考虑这个问题了。
读硕士，要慎重选老板，这一步的重要性我就不多说了。
但要注意几点，首先你要考虑你的长远发展的计划，如果你想读博搞科研，就要找学术造诣较深的，最好是偏重理论研究的，他的项目适合你继续深造，读博和科研需要你的理论深度。
如果你想去公司从事研发工作，最好找偏重工程性项目的老师，这样你可以在学期间积累项目工程经验，这可是你找工作的筹码。
这点对学计算机、信息、自动化方面的研究生尤为重要。
记住，没有项目的老师是很耽误人的，跟他有可能你什么都学不到。
3。
对于读研期间学习重点的确立也要这样。
比如说，你想去大公司或国企、事业单位从事管理类的工作，你需要综合素质，最好在学期间多参加学生活动组织，积累相关经验，同时还要苦学英语等。
如果你想去公司搞研发，最好学好专业，多做工程项目积累经验，比如学计算机的最好熟练掌握一两门开发语言与工具（要了解外面公司都好用那些工具！），现在的公司是非常欢迎有项目研发经验的毕业生，而偏重理论方面的学生往往会遭到冷落，因为公司希望你一来就能干活。
翻过来说，如果你硕士阶段光搞工程项目了，而忽略了理论学习，要读博的化，博导对你的评价一般不会很高（工程项目不好发论文）。
如果想去外企，很多时候外语比技术本身要重要的多，哪怕是在技术研发性的外企也是这样的。
我班有一同学就是这样，技术相当一般但英语超好，去了外企主要跟老外打交道，挣的比同班谁都高。
读研的时间很短暂。
假如你毕业时除了文凭，其它方面与本科生无异，那么你比差的本科生更容易遭受鄙视！假如在这两三年里，你在其中一方面有所发展，也会为你以后赢得机会！研究生的学习方法我认为，因为第一学期的公共课较多，所以主要的任务一是完成公共课，尤其是英语，二是考虑自己对所学专业的哪些方面比较感兴趣，这个问题可以多与导师交流，来为自己确定一个研究的方向。