科教版小学三年级上册科学概念及知识点
小学科学(教科版)三年级上册科学概念
小学科学（教科版）三年级上册科学概念小学科学（教科版）三年级上册科学概念第一单元：《植物》◆ 我们用感官观察周围的世界。
◆地球上有很多不同种类的植物，它们一般都有根、茎、叶，会开花、结果、产生种子。
◆植物有最基本的生存需要：水分、阳光、空气和营养，每个植物个体有特定的生存需要，如特定的环境，一定的阳光和水分。
◆ 植物将经历生长、发育和死亡的过程，并繁殖后代。
◆植物有相同点：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、营养和一定的空间，都会生长发育，都会繁殖后代，都有一生的周期。
◆ 生命有一些基本结构：物质组成、新陈代谢、适应和对环境的影响、生长、发育和繁殖。
1-1《我看到了什么》树木是生长在特定环境中的活植物，是活的物体。
校园内有1-2棵树树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。
树木生长在一定的环境中，有一定的生存需求。
和大树一样，草也有生命的共同特征。
大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。
树木和草都生长在土壤中，有绿色的叶子，会开花和结果，需要水、阳光和空气。
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。
水生植物有根、茎、叶和其他器官。
它们的生长需要水、阳光和空气。
树木的叶子是多样的，同一棵树的叶子具有共同的基本特征。
植物的叶子通常由叶子和叶柄组成，叶子上有叶脉。
叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。
植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。
植物的变化体现在各个方面，主要表现在萌发、生长、开花、结果等方面。
植物的变化是生命的特征之一。
植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。
植物的生命有一个生命周期，每种植物都有一定的寿命。
植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
教科版三年级科学上册全册知识点
教科版三年级科学上册全册知识点第一单元植物一、我看到了什么1．（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2．(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。
二、校园的树木1．大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。
2．大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3．一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。
4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
5．不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。
6．远远看去，一棵大树的外形是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
7．拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上重复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上色彩。
9．我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。
树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。
树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。
这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。
三、大树和小草1．像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
2．我知道树是（木本动物），草是（草本动物）。
3．在校园、郊野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。
它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
4．你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。
【科学】三年级上学期教科版科学复习大纲
【科学】三年级上学期教科版科学复习大
纲
知识点一：生物多样性
- 了解不同生物的特征和分类
- 掌握动物和植物的基本特征和生活习性
- 理解物种和栖息地的关系
知识点二：物质的属性和变化
- 理解物质的三态和相变规律
- 掌握常见物质的性质和用途
- 了解物质的混合和分离方法
知识点三：力和机械
- 理解力的作用和测量
- 掌握简单机械的结构和原理
- 了解杠杆和轮轴的应用
知识点四：天体与地球
- 了解地球的形状和运动
- 掌握太阳、月亮和星星的基本特征
- 理解四季交替的原因和表现
知识点五：生活中的能源
- 掌握常见能源的种类和应用
- 了解能源的转换和利用
- 理解能源的重要性和节约方法
知识点六：环境保护
- 理解环境保护的重要性
- 掌握节约资源和减少污染的方法
- 了解环境污染对生物和人类的影响
知识点七：科学观察和实验
- 掌握科学观察的方法和技巧
- 了解科学实验的基本步骤和注意事项
- 理解科学实验对科学研究的重要性
以上为三年级上学期教科版科学复习大纲，内容涵盖了生物多
样性、物质的属性和变化、力和机械、天体与地球、生活中的能源、
环境保护以及科学观察和实验等七个知识点。
希望同学们能够通过复习掌握这些基本科学知识，为进一步学习打下坚实的基础。
科教版小学三年级上册科学概念及知识点
科教版小学三年级上册科学概念及知识点三年级上科知级点册学第一级元《植物》1.大级的整形级一般由;级冠,体(级干)(级根,级成～器官包括;根,(茎)(叶)(花)(果级)(级子,六部分。
个2、级察物的方法有用眼睛;看,物的大小、形、级色、级近～用耳级;,音的大小、体体状听声高低、强弱～用鼻子;级,物的味～舌级能;级,食物的味道～用手;摸,分辨物的体气体冷级、级重、粗级、级硬、光滑、粗等。
糙科级察中～一般不用学级的方法比级物。
体3.级察级小的物的工具有;放大级,～级量液多少的工具是;量筒,～级察大级粗级的工具体体有;级子或尺,～级察非常级小的物的工具有;级微级,～级察级级物的工具有;望级级,。
体体 4.植物按生存的级境不同～可分级;级生,植物和;水生,植物～按的级不同～可分级茎构;木本,植物和;草本,植物。
木本植物指具有比级级密、级硬、支持力强的;茎木级茎,的植物～草本植物指具有比级疏松、柔级、支持力弱的茎;草级,茎的植物。
5.典型的级生植物有;狗尾草,(三草叶);樟级,(松级,(级级,(菊花,(白玉级,(向日葵,等～典型的水生植物有;浮萍,(荷花,(睡级,(菱,(白茭,(菖蒲,等。
水生植物分三级级型,浮水植物;水葫芦,、水植物;金级藻,、挺水植物;水花生,。
沉6.大级和小草的共同特点,都生级在;土壤,中～都需要;光阳,(水分,和;空,～都气有;根,(茎,(,叶等器官～主要不同点是植株的;高矮,、的;粗级和级地,。
茎7、水葫芦柄部位膨大的海级;囊,充级;叶体气空气,～是浮在水面上的原因。
8、植物的一般由叶;片,和;柄,叶叶级成。
片上有叶;,叶脉。
常级的有平行、叉叶脉脉状脉网状脉、。
植物的同级都有生级、衰老和死亡的生命级程。
叶9、可用;级量,片级级的方法比级级的大小～用级级的;据,级级植物的级化。
叶叶数10.植物的级化主要表级在;级芽,(生级,(级花,(级果,(死亡,等方面。
11.植物的共同特点,生存需要;光阳,(水分,和;空气,(级级,和;适级的生存级境,～都;生级级育会,(繁殖后代,(制造级料,～都有生到死的;生命,级程。
教科版三上科学知识点总结
教科版三上科学知识点总结三年级上册的科学课程为孩子们打开了奇妙的科学世界之门。
以下是对这一学期科学知识点的详细总结。
第一单元：植物我们首先来了解植物。
植物是生命的重要组成部分，它们有着各种各样的特点和生活方式。
植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
根能够帮助植物吸收水分和养分，并且固定植物在土壤中的位置。
茎则起到支撑和运输的作用，把根部吸收的水分和养分输送到叶子和其他部位。
叶子通过光合作用为植物制造“食物”。
不同的植物，叶子的形状和颜色也各不相同。
有的是椭圆形的，有的是细长的；有的是绿色，有的带有彩色斑纹。
在观察植物的过程中，我们要学会使用放大镜等工具，这样能更清楚地看到植物的细节。
种子是植物繁殖的重要方式。
有的种子很小很轻，比如蒲公英的种子，能够随风飘到很远的地方；有的种子则比较大，像豆类的种子。
植物的一生会经历种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。
不同的植物生长周期也有所不同。
第二单元：动物动物世界同样丰富多彩。
动物具有不同的身体结构和生活习性。
动物的身体分为头、胸、腹等部分，比如昆虫。
不同的动物有着不同的运动方式，有的会跑，有的会飞，有的会游泳。
动物也需要食物来获取能量，维持生命。
有些动物是食草的，比如兔子；有些是食肉的，比如狮子；还有些是杂食的，像人类。
动物会通过不同的方式来感知周围的环境，比如用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻等。
我们常见的动物有哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和昆虫等。
哺乳动物一般用母乳喂养幼崽，鸟类有羽毛和翅膀，爬行动物身上有鳞片，两栖动物既能在水里生活，也能在陆地上生活，昆虫则有六条腿。
动物也会经历出生、成长、繁殖和死亡的过程。
第三单元：我们周围的材料在我们的生活中，到处都能看到各种各样的材料。
材料可以分为天然材料和人造材料。
像木头、棉花、石头等，是直接来自大自然的天然材料。
而塑料、玻璃、金属等则是通过人工加工制造出来的人造材料。
不同的材料有着不同的特点。
比如，木头比较轻便，容易加工；金属坚硬、耐磨；塑料轻便、防水。
教科版三年级上册科学全册知识点整理
教科版三年级上册科学全册知识点整理以下是《教科版三年级上册科学全册知识点整理》的大致内容：
1. 科学与日常生活：认识科学、科学的特点、探究科学问题的方法。
2. 科学实验：通过实验观察现象、提出问题、进行实验和总结实验结果。
3. 物体的重量：认识物体的重量，了解称量物体的方法。
4. 斜面：认识斜面的特点，了解物体在斜面上的运动。
5. 物体的浮力：认识物体的浮力，了解物体在液体中的浮沉。
6. 太阳的活动：了解太阳是地球的能源来源，认识太阳的活动现象。
7. 种子的发芽：了解种子的组成和发芽的必要条件。
8. 种子的传播：认识种子的传播方式及其特点。
9. 蒲公英的传播：了解蒲公英的传播方式和结构特点。
10. 石头的形成：了解石头的形成过程和分类。
11. 铁的特点：认识铁的特点和用途。
12. 金属的特点：认识金属的特点和分类。
13. 改变物体的形状：了解力对物体形状的影响，探究物体形状的变化。
14. 物体的软硬：认识物体的软硬程度，了解硬币的材质。
15. 空气的存在：认识空气的存在和重要性。
16. 空气的压力：了解空气对物体的压力和运用。
以上是《教科版三年级上册科学全册知识点整理》的主要内容，具体可根据教材的章节进行详细的学习和整理。
【科学】三年级上册教科版科学知识点全集
【科学】三年级上册教科版科学知识点全集1. 科学与生活- 科学是什么？- 科学与生活的关系是什么？- 科学观察的方法有哪些？- 如何进行科学实验？2. 科学实验- 什么是科学实验？- 科学实验的步骤是什么？- 实验中的控制变量和自变量是什么？3. 物质的性质- 什么是物质？- 物质的三种基本状态是什么？- 物质的性质有哪些？- 物质的变化有哪些？4. 物体的运动- 什么是物体的运动？- 物体运动的三个要素是什么？- 物体运动的种类有哪些？- 什么是力？5. 天气与季节- 什么是天气？- 天气的变化有哪些？- 什么是季节？- 季节的变化有哪些？6. 声音的传播- 什么是声音？- 声音是如何传播的？- 声音的特点有哪些？7. 光的传播- 什么是光？- 光是如何传播的？- 光的特点有哪些？- 什么是透明、不透明和半透明？8. 磁铁与磁性- 什么是磁铁？- 磁铁有哪些性质？- 什么是磁性？- 磁性的实验有哪些？9. 植物的特点- 植物的基本结构有哪些？- 植物的生长需要什么条件？- 植物的繁殖方式有哪些？10. 动物的特点- 动物的基本结构有哪些？- 动物的特点有哪些？- 动物的分类有哪些？- 动物的生活习性有哪些？11. 人的生长发育- 人类的生长发育过程有哪些阶段？- 人类的饮食和运动对健康的影响是什么？- 什么是生殖器官？12. 家庭与社会- 家庭的作用是什么？- 社会的作用是什么？- 家庭和社会的关系是什么？- 什么是公共设施？13. 生产与消费- 什么是生产？- 什么是消费？- 生产和消费的关系是什么？- 如何合理消费？14. 环境保护- 什么是环境保护？- 为什么要保护环境？- 如何保护环境？- 什么是可持续发展？15. 安全教育- 什么是安全教育？- 安全教育的重要性是什么？- 如何预防事故发生？- 什么是急救知识？以上是【科学】三年级上册教科版的科学知识点全集，共包括15个主题。
希望对你的学习有所帮助！。
2023(教科版)科学三年级上册知识点梳理(知识点+练习)
小学科学三年级上册第一单元《水》主要内容第1课《水到哪里去了》（1）水在一定条件下会变成水蒸气，这个过程叫蒸发。
（2）水蒸气是一种无色无味的气体，肉眼不可见。
（3）水是一种无色无味的液体，会流动，无固定的形状，有一定的质量和体积。
（4）水有三态：液态、固态、气态。
第2课《水沸腾了》（1）水沸腾时，水的温度接近100℃。
（2）水在沸腾中，发生蒸发，水变成水蒸气，体积变大。
（3）水沸腾时，水中有气泡从下往上升，气泡由小变大，最后在水面破裂。
（4）酒精灯火焰自外而内可以分为外焰、内焰和焰心三部分。
第3课《水结冰了》（1）当环境温度低于0摄氏度（℃），水的温度下降到0摄氏度时，水开始结冰，从液体状态变成固体状态。
（2）水在结冰过程中，要向周围放出热量。
（3）水结冰后，体积变大。
（4）冰是固体状态，具有固定的形状，不会流动，有一定的质量和体积。
第4课《冰融化了》（1）当环境温度高于0摄氏度时，冰开始融化。
由固体状态变成液体状态。
（2）冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
（3）冰融化后变成水，体积变小。
（4）水、冰、水蒸气三者之间可以互相转化，只是状态发生改变，三者是同一种物质。
第5课《谁能溶解多少物质》（1）像糖、盐这样的可以均匀分散在水中的现象叫溶解。
而沙子、食用油则不能溶解在水中。
（2）物质在一定量水中的溶解能力是有限的。
（3）水能溶解食盐和小苏打，同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是不同的，食盐的溶解能力比小苏打要强。
第6课《加快溶解》（1）可以用搅拌、加热和捣碎的方法，能够加快食盐在水中的溶解速度。
（2）做对比实验时，只能改变一个条件，其他条件都要不变。
第7课《混合与分离》（1）食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。
（2）通过过滤的方法可以分离水和不溶解在水中的物质。
过滤实验我们需要用到：烧杯、玻璃棒、漏斗、过滤纸、铁架台等实验材料。
（3）通过蒸发的方法可以将食盐从水中分离出来。
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三年级上册科学知识点第一单元《植物》1.大树的整体形态一般由（树冠）(树干)(树根）组成，器官包括（根）(茎)(叶)(花)(果实)(种子）六个部分。
2、观察物体的方法有用眼睛（看）物体的大小、形状、颜色、远近，用耳朵（听）声音的大小、高低、强弱，用鼻子（闻）物体的气味，舌头能（尝）食物的味道，用手（摸）分辨物体的冷热、轻重、粗细、软硬、光滑、粗糙等。
科学观察中，一般不用尝的方法比较物体。
3.观察较小的物体的工具有（放大镜），测量液体多少的工具是（量筒），观察大树粗细的工具有（绳子或尺），观察非常细小的物体的工具有（显微镜），观察远处物体的工具有（望远镜）。
4.植物按生存的环境不同，可分为（陆生）植物和（水生）植物；按茎的结构不同，可分为（木本）植物和（草本）植物。
木本植物指具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎（木质茎）的植物；草本植物指具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎（草质茎）的植物。
5.典型的陆生植物有（狗尾草）(三叶草)（樟树）(松树）(枫树）(菊花）(白玉兰）(向日葵）等；典型的水生植物有（浮萍）(荷花）(睡莲）(菱）(茭白）(菖蒲）等。
水生植物分三种类型：浮水植物（水葫芦）、沉水植物（金鱼藻）、挺水植物（水花生）。
6.大树和小草的共同特点：都生长在（土壤）中，都需要（阳光）(水分）和（空气），都有（根）(茎）(叶）等器官；主要不同点是植株的（高矮）、茎的（粗细和质地）。
7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体（气囊）充满（空气），是浮在水面上的原因。
8、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。
叶片上有（叶脉）。
常见的叶脉有平行脉、叉状脉、网状脉。
植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的生命过程。
9、可用（测量）叶片长宽的方法比较树叶的大小，用观测的（数据）记录植物的变化。
10.植物的变化主要表现在（发芽）(生长）(开花）(结果）(死亡）等方面。
11.植物的共同特点：生存需要（阳光）(水分）和（空气）(营养）和（适应的生存环境），都会（生长发育）(繁殖后代）(制造养料），都有从生到死的（生命）过程。
第二单元《动物》16.动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。
世界上大约有一百五十多万种动物。
17.蜗牛适合生活在（潮湿）（阴凉）的草丛中。
18.蜗牛的身体软软的，分成（头）（腹）（尾）三部分，外面有(壳)，纹路可分为（左旋）和（右旋），从小到大这个壳随着蜗牛慢慢长大。
19.蜗牛头部有眼睛、触角和嘴巴。
头上有（两对触角），长的一对触角顶端长着（眼睛），用触角辨别和寻找食物。
20.蜗牛用来爬行的足叫（腹足）。
蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤），它能利用（腹足）在（玻璃）（细铁丝）等各种物体上波浪状爬行，并会留下（黏液）。
21.蜗牛是世界上牙齿最多的动物，被称为（齿舌），靠齿舌吃食，主要吃是（新鲜的菜叶）（黄瓜）(杂草）(瓜果皮），同时也吃胡萝卜、面包等。
22.蜗牛用（气孔）呼吸，用（排泄孔）排泄废物。
23.蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如（触角伸缩）（身体缩进）壳内；蜗牛休眠时，可用（放入水中）或者（滴几滴水）的办法唤醒正在睡觉的蜗牛。
与蜗牛长得相像的小动物有海螺、田螺、螺蛳、蛞蝓、蚌、章鱼、乌贼等。
24.蚯蚓适合生活在（潮湿）（阴暗）（疏松）的土壤中。
25.蚯蚓和蜗牛的相同点是：都生活在（阴暗、潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），需要（食物）维持生命，会（排泄废物），会（对外界刺激作出反应）、会（生长发育）、会（繁殖后代）、会（死亡）等。
26.蚯蚓身体由许许多多（体节）组成。
蚯蚓身体上有（口）(环带）(肛门），环带在离（口）较近的那一端。
27.蚯蚓没有腿，身上长着短而坚硬的（刚毛），在蠕动时起支撑和防滑作用。
※通过体内纵肌和环肌的（收缩）（舒张）相互配合使身体前行，即（伸缩爬行）。
遇到危险时会（身体收缩）。
28.蚯蚓用（皮肤）呼吸，所以不适合在水中生活，大雨过后会钻出土壤透气。
29.蚯蚓的食物主要是（腐败的落叶），它起（疏松土壤）（分解落叶）的作用，被人们称之为（“环保清洁工”）。
30.蚂蚁的身体分（头）(胸）(腹）三部分，头部长有1 对触角，胸部长有3 对足（六只脚）。
蚂蚁的身体构造像蝗虫、蜜蜂，它们都叫（昆虫），属于（节肢动物）。
31.蚂蚁主要靠（触角和信息素）来传递信息，（爬行）前进，食物多样，爱吃（小虫）(甜食）(米饭）等，属于（杂食性动物）。
※蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。
32.鱼类有适应水生环境的（结构），由（头）(躯干）和（尾）三部分组成，具有（生命体）的基本特征。
33.金鱼是（人工培育）的，品种很多，是常见的（家养）动物。
金鱼的特点是生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吞食（小虫）（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。
金鱼不断地喝水，不会胀破肚子，因为金鱼将水吞入口中，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸，水又通过鳃部排出。
金鱼的进食方式是吞食，喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。
34.动物的共同特点：都生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生命，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。
第三单元《我们周围的材料》35.物体都是由一种或多种（材料）做成的，周围存在着许多不同种类的（材料）。
我们身边的物品大多是由（两种以上）的材料制成的。
36.周围常见的材料有（木头）(纸）(金属）(塑料）(玻璃）(纤维）(陶瓷）等。
37.（金属）由金属矿石提炼的；（玻璃）由沙和其它原料经过加工制成的；（塑料）和（尼龙）由用石油、煤做原料经过人工合成的；（砖）是由（黏土）烧制而成；（陶瓷）由（特殊的黏土）烧制而成，是陶和瓷的统称。
38.材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。
39.（柔韧性）指物体在受力变形后不易折断，具有与（脆性）相对的性质。
40.金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（延展性）。
41.金属的特性：（坚硬）(有光泽)(会传热)(能导电)(有延展性)(吸水性差）等。
42.塑料的特性：（绝缘性）(柔韧性)(透明性)(可塑性)(耐腐蚀性)(质轻)(传热性差)(防水性)(密封性）等。
43.（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维。
44.纸是由(纤维)组成的，纤维之间有空隙，所以容易吸水，渗透水分。
45.我国古代的四大发明是（印刷术）(指南针）(火药）和（造纸术）。
造纸术是东汉时期（蔡伦）发明的。
46.纸的主要原料是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可造纸，为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。
纸有吸水、承受拉抻、承受弯曲的性能。
47.木头的特性：（质轻，能浮在水面）(容易吸水）(较硬)(有承重力)(易加工)(有柔韧性)(表面有纹路）(会腐烂）等。
48.砖、瓦的主要用途分别是（砌房子）(防渗漏），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。
49.不同的材料具有不同的（特性），不同的特性具有不同的（用途）。
人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的（性能）。
我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。
50.砖和陶瓷的生产都需消耗大量的（黏土）（煤）和其他燃料，会对环境产生影响。
木头、纸、金属和塑料四种材料中：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。
51.直接来自于大自然的材料叫（天然材料），如（木头）(黏土）(棉花）(皮革）等；加工处理来自大自然的材料，使之性质特点发生改变的，叫（人造材料），如像（金属）（塑料）(陶瓷）(橡胶）等。
第四单元《水和空气》52.物体可分为（固体）(液体）(气体）。
（固体）具有一定形状和一定体积；（液体）没有一定形状，但有一定体积，从高处向低处流动；（气体）没有一定形状，也没有一定体积，向四面八方流。
53.水和空气是地球上的重要物质。
地球是一个“水球”，因为地球表面有（71%）左右的面积都被水覆盖着。
地球是一个“气球”，因为地球表面上（100%）的面积被厚厚的空气包围着。
54.水是重要的物质，是生命的源泉，存在于（植物）(动物)(人体)(土壤）之中。
水在人体、动植物体内所占比例为：人体65%；鸡蛋76%，鱼85%，菜果90%。
55.水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。
液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会融化成液态的水，液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。
56.水的特点：是一种无色、无味（无气味、无味道）、无固定形状、会流动的透明液体，有毛细现象，表面有张力，有压力，有浮力，能溶解其它物质。
57.水和食用油相比，（颜色）(气味)(透明度)(黏度)(液滴的形状)(重量）等不同，但它们都会流动、没有固定的形状。
液体流动的快慢受到（黏度）的影响。
58.液体的体积常用（毫升）(升）和（立方米）。
使用量筒测量液体体积时，需要注意：（1）量筒必须放（平稳）。
（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），以凹面所对的刻度作为液体的体积数。
1雪碧瓶盖水约 5毫升，1汤匙水约 10毫升，1杯水约 200毫升，1保温瓶水约 2升。
59.空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）、没有固定形状的气体。
空气占据（空间），占据空间（体积）的大小是可以变化的。
空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。
空气有一定的（重量），但重量很轻。
60.空气是存在于我们周围的重要（物质），地球上的（生物）都离不开它。
没有空气就不能燃烧。
空气（看不见）（摸不着），但可被我们（感知）。
风是（空气）流动形成的。