简析司马迁眼中的秦始皇
七年级上册历史期末试卷(含答案)
七年级上册历史期末试卷(含答案)一、选择题1．在北京人遗址中，考古人员发现了几处较大的灰烬堆和一些烧石和烧骨。
这说明了北京人A．已开始制造工具B．已开始建造房屋定居C．会使用天然火D．会制造简单彩陶2．我们已发现的人类，请你按时间的先后顺序排列（）①元谋人②北京人③河姆渡原始居民④山顶洞人A．①③②④B．、①④③②C．①②④③D．④③②①3．“涿鹿茫茫白草秋，轩辕曾此破蚩尤。
丹霞遥映祠前水，疑是成川血尚流。
”诗句描写了距今五六千年前的一次战争，其交战双方是A．黄帝对炎帝B．黄帝对蚩尤C．炎帝对蚩尤D．黄帝、炎帝对蚩尤4．夏王桀、商王纣、周厉王这三位国王都是A．实行残暴的统治B．王朝最后一个王C．王朝的建立者D．统治达到最强盛的时期5．1899年，北京的官员王懿荣因病在药店买药时，发现龙骨这味药上刻着符号。
他认为这是古文字……这里的”古文字“是指（）A．隶书B．甲骨文C．铭文D．小篆6．史书记载：（某时期）“各诸侯国为争夺中原霸主地位，互相攻伐，同时积极进行朝聘、会盟等外交活动，形成了霸权迭兴的局面，先后崛起了郑、齐、晋、秦、楚、吴、越等多个实力较强的国家”。
以下对该记载的解读，正确的是A．当时形成战国七雄争霸的局面B．这种现象出现在战国时期C．当时出现了大规模的民族交融D．说明诸侯崛起和王室衰微7．正确区分历史史实与历史观点，是学习历史的重要方法。
下列属于历史史实的是A．炎帝是中华原始农业的创始人B．孔子主张“以德治国”C．度量衡的统一，便利了经济的发展D．科举制度是扼杀人性的罪恶制度8．公元前260年,秦王亲自来到河内,井把全国十五岁以上的青壮年全部征调到战场,拦截赵国的救兵,断绝他们的粮食。
当时,秦赵两国激战于A．城濮B．桂陵C．马陵D．长平9．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。
下列诗句能够补证秦朝巩固统一措施的是A．直辖郡县开宏宇，文轨衡同定法章B．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家C．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒D．忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室10．历史学习中要掌握历史年代与世纪的计算方法。
2021人教部编版七年级历史上册第9---11课 同步考点测试题附答案不全
第9课秦统一中国一、选择题1.吕思勉在《吕著中国通史》中写到:“秦始皇,向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其实这是冤枉的。
”“他的好处”包括（）①统一六国②焚书坑儒③推行郡县制④统一货币、度量衡⑤修建陵墓A. ①③④B. ①②③④⑤C. ②⑤D.①③④⑤2.一块秦砖上刻有下列文字: “海内皆臣, 岁登成熟, 道毋饥人, 践此万岁。
”这里的“海内皆臣”所反映的秦朝的历史信息主要是( )。
A. 交通发达,经贸昌盛B. 疆域辽阔,人口众多C. 国家统一,中央集权D. 法律严苛,覆盖全国3.以下有关秦朝统一的说法，正确的有（）①秦朝完成统一是在公元前221年②秦朝的都城设在咸阳。
秦朝的统一，顺应了历史发展的趋势③秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战的局面④秦朝统一，阻碍了经济社会的发展A. ①②③B. ①②C. ①②③④D. ②③④4.毛泽东在《沁园春﹒雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。
”下列关于“秦皇汉武”共同点的叙述正确的是（）①推动了大一统的局面的形成与发展②开创了君主专制中央集权制度③在币制方面有重要举措④推崇儒家学说⑤反击匈奴A. ①②⑤B. ③④⑤C. ①③⑤D. ②③④5.秦初,廷尉李斯上奏曰:“周天子所封子弟同姓甚众, 然后属疏远,相攻击如仇雠, 诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
”秦始皇听取了李斯的建议, 在地方实行( )。
A. 分封制B. 郡县制C. 行省制D. 刺史制度6.它是中国第一帝都。
两千多年前, 秦人从这里挥师东进,“横扫六合”,成就了华夏统一的泱泱帝国。
材料中的“它”是( )。
A. 镐京B. 咸阳C. 长安D. 洛阳7.经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。
《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋, 一土宇……元灭金, 绝宋世。
太祖兴, 国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的第一个朝代是（）A. 秦B. 隋C. 元D. 明8.长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征之一。
从《史记》分析秦始皇的形象
从《史记》分析秦始皇的形象摘要:在历史上，秦始皇一直是以一个“暴君”的形象出现在后人面前的。
之所以称他为暴君，是因为他在位期间所施行的一系列“暴政”。
但是，通过仔细研读《史记》中关于秦始皇的相关记载，我们发现：秦始皇实际上所推行的并不是“暴政”，而是借助暴力来完成的社会变革。
这种“暴”，实质上是在大转型、大变革背景下产生的时代的、社会的、制度的“暴”，而非秦始皇的个人性质的“暴”，甚至可以说，这种“暴”和秦始皇个人并没有太大关系。
因此，秦始皇并非是一个“暴君”。
关键词：《史记》；秦始皇；暴政；暴君历代政论家和史学家之所以将他看作是一个“暴君”，除了秦王朝本身的短祚之外，主要是因为秦始皇在位期间借助暴力推行的一系列社会变革。
包括政治上的“赋敛无度”、“穷奢极欲”；司法上的“刑罚酷虐”；思想文化上的“焚百家之言”。
这一切，都成为历代政论家和史学家攻击秦始皇的理由。
一、秦始的“暴政”1. 在经济上的“赋敛无度”、“骄奢淫逸”“赋敛无度”。
在政论家们看来，“赋敛无度”、“徭役繁重”是公认的暴政。
而造成赋税沉重的主要原因是秦始皇改变了先王的赋役制度。
董仲舒说：秦朝不仅废除了什一之税、三日之役，“又加月为更卒，已复为正一岁，屯戎一岁，力役三十倍于古。
田租、口赋、盐铁之利二十倍于古。
或耕豪民之田，见税什五。
故贫民常衣牛马之衣而食犬彘之食。
”“穷奢极欲”。
汉代的政论家们普遍认为，“及秦所以二世而亡者，养生太奢，奉终太厚”这一类抨击涉及到秦始皇众多的工程建筑。
东方朔指出：“夫殷作九市之宫而诸侯畔(叛)，灵王起章华之台而楚民散，秦兴阿房之殿而天下乱。
”司马迁也说过：“吾适北边，自直道归，行观蒙恬为秦筑长城亭障，堑山堙谷，通直道，固轻百姓力矣。
”2．在刑罚上的残暴“刑罚酷虐”。
秦始皇的法治及与法治相关的弊政是后世政论家们抨击的主要对象。
秦朝的统治残暴，以刑杀为威，法律严酷之极；为修建豪华的宫殿、陵墓，造成了赋税沉重，兵役和徭役繁重，耗费了巨大的财力和人力，加深了人民的苦难。
关于秦始皇外貌的描写文言文
关于秦始皇外貌的描写文言文
篇一
关于秦始皇的形貌，《史记秦始皇本纪》有一段记载文言文：“(尉)缭曰：‘秦王为人，蜂准、长目、挚鸟膺，豺声，少恩而虎狼心。
”
据此，有人指出，秦始皇的相貌是无法恭维的，因为蜂准、长目、挚鸟膺、豺声这四项都是生理上的残缺。
所谓“挚鸟膺”，就是医学上所说的鸡胸，这是软骨病的一种症状。
“蜂准”应该就是马鞍鼻，鼻梁凹陷。
“豺声”则表明秦始皇有气管炎。
软骨病患者，骨的发育不正常，因而胸廓、鼻梁的形状都发生变异，胸、鼻的畸形，又造成气管炎或支气管炎的经常发作。
至于“长目”，则疑应作马目”，这样才能与蜂、挚鸟、豺、虎狼等动物相对应。
“马目”是眼球突出的病状。
由上述种种可以得出的结论是：秦始皇不仅丝毫谈不上相貌堂堂，而且多病缠身，难怪他脾气那么暴躁。
篇二
司马迁在《史记秦始皇本纪》中,也曾引用尉缭子描述秦始皇体貌特征的话:“秦王为人,隆准,长目,鸷鸟膺,豺声。
” 什么是隆准呢,就是说鼻子呈马鞍形;长目,就是说他的眼睛细而长;鸷鸟膺,指胸骨
突出,应该是今天所说的鸡胸。
汉朝习题
1.阅读下列材料：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”请回答：①材料中讲的是汉武帝时期的哪一项措施？这项措施是谁提出来的？ 答：罢黜百家，独尊儒术；董仲舒②材料中的“六艺之科孔子之术”指的是哪家的学说？为推行这家学说，汉武帝还设立了什么机构？ 答：儒家；太学③汉武帝采取这项措施的目的是什么？秦始皇在这个方面采取了什么措施？ 答：加强中央集权；焚书坑儒2．阅读下列材料：秦王嬴政创建了中国历史上第一个统一的封建国家后，采取了一系列措施，把辽阔的疆域结成大一统的整体。
西汉继承秦制，经过前期的休养生息和汉武帝的积极开拓，使秦以来的大一统局面得到进一步发展。
请回答：①、秦王嬴政建立国家后，在中央和地方各采取了什么措施来加强中央集权专制制度的？ ②、秦汉时期的匈奴曾经威胁大一统局面，请分别写出秦始皇和汉武帝为了抵御匈奴而采取的一项措施？③、秦始皇和汉武帝都曾经实行货币改革。
请说出下列货币是哪位皇帝在位时发行的。
并说出它的铸造早我国货币发展史上的地位。
④、秦汉的大一统相对于春秋战国时期的分立，你认为有何历史意义？①、在中央设丞相、太尉、御史大夫，绝对服从和执行皇帝的命令；在地方上实行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免。
②、秦始皇：修筑万里长城；汉武帝：发动三次对匈奴的战争。
③、汉武帝时。
它是国家铸币的开始。
④、有利于统一国家的发展，有利于经济文化的交流，有利于加强军事力量，有利于巩固民族团结。
3.阅读下列材 料： 材料一：材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。
“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”──董仲舒请回答：（1）材料一中的图一为秦统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是；图二为秦统一文字图，秦始皇把规范文字。
秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？为加强思想控制，他采取了什么措施？（2）根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？为加强中央集权，汉武帝在政治上采取了什么措施？（3）上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是（）A.都是开国皇帝B.都大力加强中央集权C.都把儒家学说作为正统思想D.都采用科举制度选拔人才4.材料：毛泽东词《沁园春〃雪》中有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
司马迁描写秦始皇陵的原文
《司马迁描写秦始皇陵的原文》同学们，今天咱们来聊聊司马迁描写秦始皇陵的原文。
司马迁在《史记》中对秦始皇陵有这样的描述：“穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徙臧满之。
令匠作机弩矢，有所穿近者辄射之。
以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，下具地理。
以人鱼膏为烛，度不灭者久之。
”这段话虽然不长，但是给我们描绘出了秦始皇陵的神秘和宏伟。
“穿三泉”，这得挖多深呀，想想都觉得不可思议。
“宫观百官奇器珍怪徙臧满之”，里面有那么多的宝贝和奇妙的东西，是不是让你充满了好奇？同学们，通过司马迁的描写，我们能感受到秦始皇陵的不一般。
《司马迁描写秦始皇陵的原文》同学们，咱们来看看司马迁描写秦始皇陵的原文。
司马迁说：“以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，下具地理。
”这想象一下，用水银做成的江河大海，不停地流动，上面还有天文的图案，下面是地理的模样，多神奇呀！“令匠作机弩矢，有所穿近者辄射之。
”工匠们制作了机关弩箭，要是有人靠近就会发射，是不是感觉很惊险？司马迁的这些描写，让秦始皇陵充满了神秘的色彩，吸引着我们去探索。
同学们，是不是很想去了解更多关于秦始皇陵的秘密呢？《司马迁描写秦始皇陵的原文》同学们，今天咱们说一说司马迁描写秦始皇陵的原文。
司马迁写道：“穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徙臧满之。
”这告诉我们秦始皇陵挖得很深，里面放了好多珍贵的东西。
“以人鱼膏为烛，度不灭者久之。
”用人鱼的油脂做成蜡烛，能够长时间不灭。
这得是多么特别的蜡烛呀！司马迁的这些描写，让我们对秦始皇陵充满了向往和想象。
同学们，是不是觉得很有意思呢？。
人教版七年级历史上学期期末质量检测试题含答案
人教版七年级历史上学期期末质量检测试题含答案一、选择题1．“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。
”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。
下列远古人类中，生活在周口店的是A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人2．2020年7月，长江流域遭遇了50年一遇的特大暴雨，受持续暴雨和洪峰影响，江水爆涨，引起沿江地区洪灾。
以下各个选项当中，也会受长江洪水影响的是（）A．河姆渡原始居民B．山顶洞人C．半坡原始居民D．大汶口原始居民3．“禅让制”是一种部落联盟首领更替的制度，继承者需要具备的条件是（）A．德才兼备B．武艺高强C．与部落联盟首领是母女关系 D．与部落联盟首领是父子关系4．识读历史地图是学习历史的方法之一。
如图所示的重要战役是（）A．牧野之战B．涿鹿之战C．巨鹿之战D．赤壁之战5．下图是部分商周青铜器的实物图片。
从图中可以看出商周青铜器（）A．用途广泛B．造型优美C．世界领先D．铭文众多6．春秋战国时期，社会生产力水平显著提高，土地利用率和农作物产量显著提高，这些主要源于（）A．铁制农具和牛耕的推广B．水利工程的兴修C．商业活动的日益活跃D．金属货币的广泛流通7．据《高平县志》记载：“赵括乘胜追至秦壁，即今省冤谷也，其谷四周皆山，唯有路可容车马，形如布袋，赵兵既入，战不利，筑垒坚守……后赵括自出博战，以秦射杀之，四十万人降武安君，诱入谷尽坑之。
”文献记载的战役是（）A．涿鹿之战B．桂陵之战C．马陵之战D．长平之战8．他是道家学派的创始人，他认为“一切事物都有其对立面，对立面的双方能相互转化。
”他是A．老子B．韩非C．孟子D．墨子9．强调，“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”。
在下列中国古代官职中，最早体现“对权力运行制约和监督”的是（）A．丞相B．太尉C．御史大夫D．刺史10．“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。
坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
史记中反应司马迁史识的篇目
史记中反应司马迁史识的篇目
《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。
以下是一些反应司马迁史识的篇目：
1. 《五帝本纪》：司马迁以黄帝为中华民族的始祖，系统地记载了黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜的事迹，展现了他们的仁德和治国方略，反映了司马迁对古代帝王的评价和认识。
2. 《夏本纪》：司马迁详细记载了夏朝的历史，包括禹治水、启建国、太康失国、少康中兴等重大事件，展现了夏朝的政治、经济、文化等方面的情况，反映了司马迁对夏朝历史的深入研究和
思考。
3. 《秦始皇本纪》：司马迁详细记载了秦始皇的生平事迹，包括他的统一六国、建立秦朝、实行中央集权等重大举措，同时也记载了他的暴政和奢靡生活，反映了司马迁对秦始皇的复杂评价和认识。
4. 《项羽本纪》：司马迁以项羽为中心，详细记载了他的生平事迹，包括他的起义、征战、失败等过程，展现了他的英勇和智谋，同时也反映了司马迁对项羽的同情和赞赏。
5. 《陈涉世家》：司马迁以陈胜、吴广为中心，详细记载了他们领导的大泽乡起义的过程，展现
了他们的反抗精神和智慧，同时也反映了司马迁对农民起义的理解和认识。
这些篇目都反映了司马迁的史识，他不仅记载了历史事件的经过，还深入分析了历史事件的原因和影响，对历史人物进行了客观的评价和认识，展现了他卓越的历史眼光和思想深度。
司马迁笔下的秦始皇形象-文档资料
司马迁笔下的秦始皇形象秦始皇是一位划时代的人物，极富传奇色彩，历代史家对其评价最富于争议性，誉之者赞其为“千古一帝”，毁之者斥之为“一代暴君”。
《史记》中的“太史公曰”是司马迁发表个人看法的地方，但于《秦始皇本纪》中却一反惯例，于论赞中略论了秦始皇世次，评点之语则寥寥，给后人留下了较大的阐释空间，因此对司马迁于秦始皇的态度是赞是非，各执一端争论不休。
认为司马迁对于秦始皇持否定态度的观点众多。
明凌稚隆言“始皇虽暴乱，史职不废，而太史公于始皇本无忌讳，故得以恣情摹画，成一篇文字” [1] ，将《始皇纪》当成是司马迁的史职所在而写作的，认为史公可以恣情描摹始皇之暴乱而无需避讳。
今人西 ?定生确信《史记》对始皇有十分不公正的否定评价：“对秦始皇晚年的评价是非常之消极的。
”[2] 持否定观点者最主要论据是司马迁以“贾生推言”一句引入《过秦论》代为论赞，他们指出贾谊这篇史论的主旨在于分析“秦之过”，因此可证史公如椽巨笔旨在批评责让秦始皇之非。
有的学者还认为司马迁在材料安排取舍中用“讽刺性手法”表现了始皇的残暴。
凌约言语“按此纪逐年叙。
先叙灾异凡十书，见秦祚将亡之兆也。
后叙立石颂德凡六书，见秦皇骄矜之极也” [3] 。
西方学者杜润德 ( Stephen W.Durrant )认为秦王二十九年“为盗所惊”大索刺客十日无所获这种令人灰心丧气的事端，与颂扬帝国成就相连接具有深刻的象征含义，他称此为“嘲讽性地并置” [4] 。
他还证以《始皇纪》时而缓慢时而迅速的行文速度，得出“司马迁是在严厉批评秦始皇、《本纪》对这一人物的处理可以被视为‘反讽式的'”结论。
还有的观点坚持司马迁附二世传记于后，不另立本纪，意在说明秦朝灭亡罪在秦始皇。
如周先民认为这样的处理是耐人寻味的，写二世是为了表明导致秦朝速亡的罪魁祸首是秦始皇。
[5] 《始皇纪》对始皇功过是非的评价实际上非常客观中肯，司马迁对于始皇的态度并非如此否定，上述诸语有可商榷处。
初中历史中国古代史习题
1．如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出现的是（）A．项羽B．张骞C．蔡伦D．华佗2．合理的制度是实现社会公平的重要力量．下列制度促进了社会公平的是（）A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制3．明朝中期以后，我国外交出现新形势：开始遭受外国侵略，由此出现了大规模的反侵略斗争．下列哪项史实体现了上述特点（）A．靖难之役B．雅克萨之战C．平定大小和卓叛乱D．土尔扈特部回归祖国4.中国古代著名的思想家、儒家学派创始人曾倡导“君子和而不同”的思想。
60年前的万隆会议上，周恩来总理运用这一思想很好地处理了不同社会制度国家间的关系。
该思想家是（）A、老子B、孔子C、孙子D、韩非子5、主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略思想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。
中国古代“丝绸之路”的开通（）A、使世界连成了一个整体B、加速了殖民扩张和殖民掠夺C、促进了区域文明的交流D、促进了亚非与拉美地区的贸易往来6、下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点的表述中，正确的一项是（）A、都进行了迁都B、都推行了汉化政策C、都大大提高了军队的战斗力D、都是统治者自上而下的改革7、费正清.赖肖尔在《中国的传统与变革》一书中认为，宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当的称之为中国的“商业革命”。
下面能够论证这一观点的史实是（）A、都城长安成为国际性的大都市B、出现了世界上最早的纸币——交子C、郑和七下西洋D、在广州设立十三行8、中医是中国的国粹。
几千年来，历代医家在传承中华传统医术的同时，不断丰富和发展中医的内容。
下列医学成就总属于李时珍的是（）A、制成“麻沸散”B、写成《伤寒杂病论》C、写成《千金方》D、写成《本草纲目》9.端午节即将到来，相传端午节最初是为了纪念一位战国时期伟大的爱国诗人。
其作品中所反映出来的爱国主义思想和上下求索的精神，融汇成湖湘文化的重要特征。
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简析司马迁眼中的秦始皇
时间：2011-04-22 12:03:08 作者：秩名
论文导读：秦始皇真是暴君吗？可他在位37年没有诛杀一位将军大臣。
司马迁说陈涉因迟到要杀头而造反，可出土秦简却显示对迟到的处罚仅仅是罚款。
由此可见，如何评价秦始皇的暴政是解读秦始皇的重要课题。
本文以《史记·秦始皇本纪》为蓝本，结合《史记》其他的相关记载对上述的暴政进行具体分析，进而客观公正的评价司马迁眼中的秦始皇。
通过对以上秦始皇“暴政”的分析，我们可以得出结论：历史上说秦始皇是“暴君”多半是站不住脚的。
关键词：秦始皇，司马迁，《史记》，《史记·秦本纪》，暴君，暴政
0.引言
秦始皇真是暴君吗？可他在位37年没有诛杀一位将军大臣；秦始皇严刑峻法吗？可他却制定了世界上最早保护人犯权利的法律；荆轲行刺他怒火万丈，可秦军攻占燕国却没有屠城暴行；司马迁说陈涉因迟到要杀头而造反，可出土秦简却显示对迟到的处罚仅仅是罚款。
由此可见，如何评价秦始皇的暴政是解读秦始皇的重要课题。
本文以《史记·秦始皇本纪》为蓝本，结合《史记》其他的相关记载对上述的暴政进行具体分析，进而客观公正的评价司马迁眼中的秦始皇。
1.对“暴政”的简析
为何司马迁在史记中总是把秦始皇描绘成大恶之人呢？
秦国灭亡后，重新建立的国家便是汉朝，正是司马迁所处的朝代。
司马迁受宫刑之罪被关在狱中，如若想完成史记，再不可得罪汉朝帝王。
那么想发泄心中的不满谁又能够顶替汉武帝呢？恐怕能够与汉武帝匹敌的帝王只有秦始皇了。
接下来，以不同的方面进行对秦始皇的解读，在当时大的社会背景下还原一个较为真实的秦始皇。
1.1 司法上的辨析
“刑罚酷虐”：必须承认，秦朝的法律体系，刑名众多，刑罚残酷。
同时，又由于各种刑罚还可以结合使用，因而刑罚更加残酷。
但是，我们必须注意到，这种“刑罚酷虐”的司法体系与当时的社会大环境是分不开的。
根据当时的“刑名从商”社会习俗, 表明在春秋战国时期，各国的罪名于刑罚还受到奴隶制时期的商的影响。
而秦朝的严刑酷罚又有着久远的历史渊源。
秦始皇只是在原有的基础上汲取先秦法治思想的各项成果进行了系统化的整理。
秦朝的刑法是历史发展的一个阶段，那么是否应该将大环境中的弊端完全归结于秦始皇个人的暴虐呢？《史记·秦始皇本纪》中记载：“皇帝临位，作制明法，臣下修饬。
……治道运行,诸产得宜,皆有法式。
”另外，从“法治”的实施结果来看：“繁法严刑而天下振”、“紧暴诛乱而天下服”。
可见，秦始皇的“法治”并不是一无是处。
1.2军事上的辨析
“暴兵露师”：长久以来，政论家多谴责秦始皇穷兵黩武，这是不公正的。
秦始皇所面临的历史任务就是统一国家，历史注定了秦始皇是一位“马上天子”。
通过研读《史记》我们不难发现：秦始皇所进行的战争，基本上是合理的。
秦始皇所进行的战争，在性质上都是正义的，属于不能不战，或势必一战，或迟早一战。
由于不能不战，有关战争的负担也是在“合理”的范围之内。
以北伐匈奴为例，蒙恬率三十万大军，“暴师于外十余年”，战争负担沉重。
但是，这个负担是不得不付出的。
汉朝初年，每次对匈奴用兵也大体上保持三四十万的兵力。
在当时的形势下，这一笔战争负担基本上属于合理的范围之内。
这样的战争，有“以战止战”之效，甚至有一劳永逸之效。
它基本上解决了战争压力，有利于整个国家经济的发展。
由此可见，“暴兵露师”的说法是不正确的。
此外，在战国这样一个大的社会背景下，能够立
足的手段除了武力还有别在的吗？
通过对以上秦始皇“暴政”的分析，我们可以得出结论：历史上说秦始皇是“暴君”多半是站不住脚的。
据史学家们多年来对秦始皇的研究以及通过秦始皇陵的挖掘可以证明，司马迁所记述的秦始皇掺杂了较多的个人主观色彩，他眼中的秦始皇实质是他眼中的汉武帝，亦是采用借古讽今的手法抒发心中的不愤。
2.分析，评价秦始皇
纵观《史记》的文字，司马迁实际上是在拿报告文学的手法写历史，拿历史事件在写报告文学。
而在写历史的时候，对其材料的掌握却远不如现在的报告文学作者。
写报告文学的作者一般都要采访当事人，有的甚至是事件的亲历者。
可是司马迁显然不可能采访历史事件的当事人，也不可能是历史事件的亲历者。
因此，我们在读《史记》时应当区别历史事件和文学创作的根本不同，对一个历史人物做出合理的评价。
其原则是：采信记载时间、地点、事件的文字，摒弃文学描写、心里描写、形容词等。
秦始皇被很多史学家看做是一个暴君，为了权力可以不择手段。
《史记·秦始皇本纪》记载：“秦王怀念贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。
”
《史记》中评价秦始皇“以暴虐为天下始”，嬴政主张“事皆决于法”，直到今天，法治主义也是个十分诱人的主张，以理治天下究竟错在何处，历史上以此称其为暴君实行暴政？
中国特色的法制往往需要一个铁腕人物，一个政治、军事强人。
在国人看，一个平易近人、感情丰富、慈悲为怀、懦弱无能的君王是无法在战国生存的，人们需要像秦始皇这样的一个君王实行法治，统一全国。
我们有必要指出，那些秦帝国的法律古已有之，大多数并非秦始皇所始创，更何况他主张商法有度。
而且这些法律后世也不是没有。
只要稍事观察我们就不难发现，在数千年的中国专制社会里，以这种“严刑酷法”为内容的法治主义几乎是无代不知的。
如果从这个角度去看，“以暴虐为天下始”的评价是站不住脚的。
3.结论
3.1结论
作为处于春秋战国时期向中央集权的封建社会大转型时期的君主，秦始皇的“暴政”实际上是借助暴力来完成的社会变革。
由于这一系列的变革不符合原有的价值取向和价值尺度，因此，它们不可比面地被贴上了“暴政”的标签，而秦始皇也不可避免地成为了“暴君”这样一种社会文化符号。
实际上，这种“暴政”的出现，与其说是秦始皇的个人性暴虐所致，不如说是当时社会发展的产物，是时代发展的产物，是制度发展的产物，是社会的暴虐，时代的暴虐，制度的暴虐，秦始皇只不过是完成了历史赋予他的历史使命而已，并不是真正意义上的暴君。
通过以上讲述我们应该明白，看问题须带着怀疑的眼光深入历史史实研究真伪，大作家、大文人的作品并不是绝对的权威，司马迁眼中的秦始皇也并非绝对真实。
3.2结束语
在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇，孔子只说空话。
几千年来，形式上是孔夫子，实际上是按秦始皇办事。
秦始皇用李斯，李斯是法家，是荀子的学生。
历代政治家有成就的，在封建社会前期的，都是法家。
这些人主张法治，犯了法就杀头，主张厚今薄古。
儒家满口仁义道德，一肚子男盗女娼，都是主张厚古薄今的。
孔夫子有些好处，但也不是很好的。
我们应该讲句公道话。
秦始皇比孔子伟大的多。
孔夫子是讲空话的。
秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。
不但政治上统一了中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度，如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。
中国过去的封建君主还没有第二个超过他的，可是被人骂了几千年。
【注释】
①司马迁. 史记·秦始皇本纪. 太白文艺出版社,2005.48.
②司马迁. 史记·高祖本纪.太白文艺出版社,2005,37.
【参考文献】
[1]史记
[2] 史记·秦始皇本纪
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