实用管理工具培训模式
时间管理与工作效率提升培训
时间管理与工作效率提升培训本次培训介绍尊敬的各位同事，大家好！感谢各位在百忙之中抽出时间，参加本次“时间管理与工作效率提升培训”。
本次培训旨在帮助大家更好地掌握时间管理的方法与技巧，提升工作效率，从而助力个人与公司的共同发展。
本次培训分为四个部分：认知重构、目标设定、时间规划与执行、自我监控。
将从认知重构的角度，帮助大家认识到时间管理的重要性，以及自己在时间管理上存在的问题，为大家树立正确的时间观念。
接下来，将指导大家如何设定清晰、具体的目标，以便大家在日常工作中能够更加有方向、有动力。
将分享一些目标设定的技巧，帮助大家提高工作效率。
在时间规划与执行环节，将为大家介绍一些实用的时间管理工具和方法，如四象限时间管理法、番茄工作法等，帮助大家合理分配时间，提高工作效率。
我们也会为大家一些提高执行力的小技巧，让大家在工作中能够更加专注、高效。
将向大家介绍如何进行自我监控，以保证时间管理策略的有效实施。
将分享一些自我监控的方法，如设定提醒、复盘等，帮助大家养成良好的工作习惯，形成高效的工作模式。
本次培训内容丰富、实用，旨在为大家一套完整的时间管理与工作效率提升的解决方案。
希望通过本次培训，大家能够掌握时间管理的精髓，提高工作效率，实现个人与公司的共同成长。
再次感谢大家抽出时间参加本次培训，祝愿大家在今后的工作中，能够运用所学知识，不断提升自己的时间管理能力，取得更好的工作成绩！让我们一起努力，共创美好未来！以下是本次培训的主要内容一、培训背景随着社会的发展和工作的日益繁重，时间管理和工作效率成为影响个人和公司发展的关键因素。
调查显示，很多员工在时间管理和工作效率上存在一定的问题，如工作拖延、任务无法按时完成、工作效率低下等。
为解决这些问题，提升员工的时间管理和工作效率，特举办本次“时间管理与工作效率提升培训”。
二、培训目的本次培训旨在帮助员工：1.树立正确的时间观念，认识到时间管理的重要性。
2.学会设定清晰、具体的目标，提高工作效率。
elp管理工具箱 管理任务培训心得
elp管理工具箱管理任务培训心得以ELP管理工具箱管理任务培训心得为题，我想分享一些我在使用ELP管理工具箱进行任务管理培训时的心得体会。
ELP管理工具箱是一款功能强大的任务管理工具，它提供了一系列的工具和功能，帮助用户更高效地管理任务和团队。
在我进行任务管理培训时，我深刻体会到了ELP管理工具箱的优势和价值。
ELP管理工具箱提供了任务清单功能，可以帮助用户清晰地列出所有的任务，并设定截止日期和优先级。
这样一来，用户可以清晰地知道自己的任务列表，以及每个任务的重要性和紧急程度。
同时，ELP管理工具箱还提供了任务分类和标签功能，方便用户对任务进行归类和标记，更好地进行任务管理。
ELP管理工具箱还提供了任务分配和协作功能。
在团队合作的环境中，任务的分配和协作是非常重要的。
ELP管理工具箱可以帮助用户将任务分配给团队成员，并设定任务的负责人和截止日期。
同时，ELP管理工具箱还支持团队成员之间的实时沟通和协作，方便团队成员之间的交流和合作，提高工作效率。
ELP管理工具箱还提供了任务进度跟踪功能。
用户可以随时了解任务的进展情况，包括任务的完成情况、剩余工作量等等。
这样一来，用户可以更好地掌握任务的进展情况，及时调整工作计划，保证任务按时完成。
ELP管理工具箱还提供了任务报告和数据分析功能。
用户可以通过ELP管理工具箱生成任务报告，了解任务的完成情况和效果。
同时，ELP管理工具箱还支持数据分析，可以对任务的进展情况和效果进行深入分析，帮助用户了解任务的优势和不足之处，为今后的任务管理提供参考和改进。
总结起来，ELP管理工具箱是一款功能强大、易于使用的任务管理工具。
在我进行任务管理培训时，我深刻体会到了ELP管理工具箱的优势和价值。
ELP管理工具箱提供了任务清单、任务分配和协作、任务进度跟踪、任务报告和数据分析等一系列功能，帮助用户更高效地管理任务和团队。
我相信，只要我们合理利用ELP管理工具箱，充分发挥其功能和优势，一定能够有效提升任务管理的效率和质量。
质量管理工具培训内容
质量管理工具培训内容4．2．5．1访谈1名院领导、2名职能部门管理人员对“PDCA、QCC（品管圈）、RCA(根因分析)、FMEA（失效模式和效应分析）”的了解情况。
医院领导与职能部门能将管理工具运用于日常质量管理活动,有案例说明。
一、PDCA持续改进1、定义：又称戴明循环。
主要用于全面质量管理及持续改进的质量管理体系.P（Plan）--计划，确定方针、目标及活动计划D(Do)—-执行,实地去做，实现计划中的内容C（Check）——检查，总结执行计划的结果，明确效果,找出问题A（Action）--行动,对检查结果进行处理，成功经验和失败教训，模式化或标准化适当推广,未解决的问题放到下一个PDCA循环.2、我院开展现状我院医疗、护理、院感等职能部门、临床科室均已运用PDCA持续质量改进的方法进行质量管理。
二、品管圈（Quality Control Circle，QCC)1、定义：是由同一个工作场所的人(5—12人）为了解决现场工作问题，提升工作绩效,自动自发地组成一个团队（圈），然后团队成员分工合作，应用品质管理（Quality Control，QC)的手法工具，进行各种分析,解决工作场所的问题，以达到改善业绩的目标.2、十大基本步骤一般而言遵循戴明循环(Deming Cycle）即计划、实施、确认与处理(Plan—Do—Check—Action)4个阶段来进行。
3、常用QC手法:1）头脑风暴法：是指一群人围绕一个特定的兴趣或领域，进行创新或改善，产生新点子、提出新办法。
2）查检表：用来记录事实和分析事实收集数据的统计表（如主题评价表）主题评价表主题评价题目上级政策可行性迫切性圈能力总分排序选定提案人减少留置针并发5 3。
0 5 3.5 16.5 1 刘雁宏症降低气管插管拔5 3 5 4 17 2 王伟管率降低尿管相关性4 45 5 18 3 易静感染发生率3）甘特图：用于拟定活动计划4)鱼骨图:又称特性要因图,一般用于原因分析。
HSE管理工具应用培训
风险 辨识 分析 辨识 目的
风险 控制
隐患 识别 治理 事故 应急
对事故原因 (直接原因物 的不安全状 态人的不安 全行为；间 接原因管理 缺陷)进行分 析。确认主
事故 查处
隐患就 是明显 缺陷的 危险源， 人的不 安全行 为、物 的不安 全状态、 管理缺 陷、环 境不良
应急预案编制依据：危 害辨识分析的结果
1、劳务人员周XX违章作业，踩在遮雨棚上行走移动是造成高处坠落死亡的 直接原因。
2、水电检修安装工程有限公司对 HSE 风险管理工作落实不到位、培训存在 不足，作业过程缺乏有效监管是造成高处坠落死亡的间接原因。
作业过程危险源辨识与控制
发现、识别 系统中的危 险，是危险 源评价、控 制的基础
技术控制、人行为控制和管理控制
一、推行HSE管理工具的目的
做好HSE 的工作首先要客服畏难情绪，我们搞HSE 并不是新东西。我们
以前的工作中很多就是HSE的内容：工作票、操作票、安全施工方案、班前会、
安全交底 、我们现有的管理体系、管理制度等等都是HSE 的内容。只不过我 们以前没有引入HSE概念罢了。大家看一下HSE的构成：
例如我们的矩阵检查表也是结合近期、春秋检、各专项检查的工作开展而制定，一定 不能脱离生产实际。
简单性原则。目的明确，简单易用，经过简单培训，一般人员都能掌握和运用。 例如普通员工所用的电动/手动工器具领先指标卡要简单，从技术规范、安全技术标准 中选取可行的重点，不要太复杂。 可推广性原则。通过试点，取得成功运作管理工具，能够复制与推广。
HSE管理工具应用培训
一、推行HSE管理工具的目的
二、十大HSE管理工具 三、KPI指标
一、推行HSE管理工具的目的
关于HSE大家都比较熟悉，公司从2013年开始系统进行这项工作，目前该
培训方法与工具
培训方法与工具培训是提升组织内部人才素质的重要途径，它不仅能够提高员工的专业知识和技能，还有助于塑造良好的团队合作氛围和企业文化。
为了达到良好的培训效果，选择合适的培训方法和工具是至关重要的。
本文将探讨一些常用的培训方法和工具，以便帮助组织和个人做出明智的培训选择。
一、面对面培训面对面培训是最传统也是最常见的培训方法之一。
它通过直接的面对面交流，使培训者与学员之间建立密切联系。
面对面培训的优势在于能够实时解答学员的问题，促进互动和反馈。
培训者可以通过言语、表情和肢体语言传达更多的信息，提高学习效果。
此外，面对面培训还有助于建立起学习者之间的人际关系，促进团队合作。
二、在线培训随着互联网和信息技术的迅速发展，在线培训成为一种越来越受欢迎的培训方法。
在线培训提供了灵活的学习时间和地点，学员可以根据自己的时间安排和兴趣选择学习内容。
在线培训通常包括视频教学、在线讨论、电子书籍等形式，能够以更直观、多媒体的方式呈现知识，提高学习的趣味性和互动性。
此外，在线培训还可以记录学习者的学习进度和成绩，方便培训者进行评估和反馈。
三、沙盘模拟培训沙盘模拟培训是一种通过小型模型或场景进行培训的方法。
学员可以通过操纵模型或者在模拟场景中扮演角色，模拟真实的工作环境和情境。
这种培训方法可以帮助学员更好地理解和应对各种挑战和问题，培养解决问题的能力和应变能力。
沙盘模拟培训还可以减少实际操作带来的风险和成本，提高培训效果。
四、反馈工具反馈工具是培训中常用的辅助工具，它可以帮助培训者了解学员的学习状况和需求，及时调整培训计划和内容。
一种常见的反馈工具是问卷调查，通过学员填写调查问卷，培训者可以了解学员对培训的满意度、理解程度和建议意见。
此外，还可以利用小组讨论、个案分析等方式，促进学员之间的反馈和学习互动。
反馈工具的使用可以提高培训的灵活性和针对性，提升培训效果。
五、实践机会实践机会是培训中不可或缺的一环。
通过给学员提供实践机会，使其能够运用所学的知识和技能解决实际问题，提升自己的能力。
ok r管理模式培训都包括
ok r管理模式培训都包括OKR是什么？OKR=Objectives（目标）+Key Results（关键结果）即目标与关键成果法，是一套明确和跟踪目标及其完成情况的管理工具和方法。
目标（Objectives）是对驱动组织朝期望方向前进的定性追求的描述。
主要回答“我们想做什么”的问题。
关键结果(Key Results简称KR):用来衡量目标是否达成，主要回答“我应该怎么做”的问题。
OKR不是制定好了就不管了，执行一个完整的OKR就是执行一个PDCA闭环。
1、P (Plan) 计划，包括方针和目标的确定，以及活动规划的制定。
2、D (Do) 执行，根据已知的信息，设计具体的方法、方案和计划布局；再根据设计和布局，进行具体运作，实现计划中的内容。
3、C (Check) 检查，总结执行计划的结果，分清哪些对了，哪些错了，明确效果，找出问题。
4、A (Act）处理，对总结检查的结果进行处理，对成功的经验加以肯定，并予以标准化；对于失败的教训也要总结，引起重视。
对于没有解决的问题，应提交给下一个PDCA循环中去解决。
OKR能帮助我们做什么？成长：OKR 中的挑战型目标可以带来团队和个人的快速成长。
通过透明和协同促进知识的传播。
追踪：OKR 是一个持续的目标量化追踪方法，通过定期的跟踪和复盘，来确保目标的达成。
基于可追踪性，OKR 很容易建立一定的灵活性，可以根据实际反馈进行调整和修改。
提升自我判断力。
责任：组织、团队和个人需要不断的梳理各自的职责和目标，对于职责的界定会越来越清晰，并提升各自的责任心。
合作：上下左右对齐。
通过目标的对齐，组织和上级同时在对团队、员工进行授权，授权团队和个人在目标范围内进行工作，发挥主观能动性，解放员工的创造力。
成就：OKR 是大家共同参与制定的，完全公开透明，任何一个人的OKR 都是随时随地可以查阅的。
这种透明使得员工的具体工作任务和上层的目标以及公司战略做了直接关联，在透明的机制下，员工的成就感会更加强烈。
共性培训常用管理工具介绍
常用管理工具介绍
章节副标题
目标管理法
目标管理法的定义：是一种以目标为导向的管理方法，通过设定明确的目标来引导员工 的行为和绩效。
目标管理法的特点：强调目标的明确性、可衡量性、可达成性、相关性和时限性。
目标管理法的实施步骤：设定目标、制定计划、执行计划、检查进度、评估结果、反馈 和调整。
目标管理法的优点：可以提高员工的工作积极性和效率，促进团队合作和沟通，提高组 织的整体绩效。
THEME TEMPLATE
20XX/01/01
学院
共性培训常用 管理工具介绍
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汇报人：
目录
CONTENTS
常用管理工具概述 常用管理工具介绍 常用管理工具应用 常用管理工具的优缺点 常用管理工具的发展趋势
常用管理工具概述
章节副标题
定义与分类
管理工具：用于提高工作效 率、改善工作流程、优化资
源配置等目的的工具
添加标题
分类：管理工具可以分为计 划、组织、领导、控制四大
类
控制工具：如绩效管理、风 险管理、质量管理等
组织工具：如组织结构设计、 人力资源管理、流程管理等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
定义：管理工具是管理者为 实现组织目标而使用的各种
方法和手段
添加标题
计划工具：如目标管理、战 略规划、预算管理等
到有效应用
成功案例分享
案例一：某公司使用SWOT分析工具，成功制定战略规划 案例二：某团队使用PDCA循环，成功提高工作效率 案例三：某企业使用SMART原则，成功设定目标并实现 案例四：某团队使用5W2H法，成功解决复杂问题
常用管理工具的优缺点
章节副标题
质量管理五大工具培训
结合企业实际， 量身定制：企 业应根据自身 实际情况，制 定合适的质量 管理五大工具 实施计划，避 免生搬硬套。
培训和指导： 加强员工对质 量管理五大工 具的培训和指 导，提高员工 的意识和技能
水平。
数据驱动，持 续改进：企业 应充分利用生 产过程中的数 据，支持质量 管理五大工具 的实施，并实 现持续改进。
PPAP实施方法：
• 确定提交等级：根据顾客要求确定PPAP提交等级。 • 准备提交资料：收集和整理生产过程的相关资料。 • 提交申请：向顾客提交PPAP申请，等待审批。 • 进行审核：顾客对提交的资料进行审核，确定是否批准。 • 采取措施：根据审核结果采取相应的措施，以满足顾客要求。
QSA实施方法：
• 定义： • APQP：为确保产品满足顾客要求，对产品开发过程进行规划和控制的系统方法。 • FMEA：一种系统化的方法，用于识别、评估和降低潜在的设计、过程和生产风险。 • SPC：通过对生产过程的数据进行实时监控，发现异常波动并采取相应措施，以确保过程处于稳定状态。 • MSA：评估测量系统的准确性、稳定性和可重复性，以确保测量数据的有效性和可靠性。 • PPAP：一种确保生产过程能够满足顾客要求的程序，包括对生产过程的确认和批准。
汽车行业质量管理五大工具的应用案例
APQP在汽车行业的应 用：
FMEA在 汽车行业 的应用：
SPC在汽 车行业的 应用：
MSA在汽 车行业的 应用：
PPAP在汽 车行业的 应用：
• 某汽车制造商通过 APQP确保新产品的 开发过程满足顾客要 求，提高产品质量和 顾客满意度。
• 某汽车制造商通过 FMEA识别并降低潜 在的设计和过程风险， 提高产品质量和安全 性。
04
质量管理五大工具实施过程中的问题及解决方案
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实用管理工具精选作为一名管理者，您是否常常会感到困惑：企业决策方案的执行的过程当中，标准渐渐降低、甚至完全走样，越到后面离原定的标准越远；企业计划的执行过程当中，经常延误，有些工作甚至不了了之，严重影响了计划的执行速度；企业制定的一些政策在执行过程中，力度越来越小，许多工作做得虎头蛇尾，没有成效。
为什么我们的目标无法实现？为什么计划会走样？企业执行力是关键。
而执行力要求企业在招聘的时候要找对人，然后辅之以行之有效的培训方式。
成功的管理应该是一种辅导行为，而成功的管理者应该承担教练的角色，如何引导和培训员工，是领导者的一项必修课。
本报编辑部为此精选了7个现代流行的质量工具，旨在为企业管理者提供参考借鉴。
这些质量管理工具将向您展示：如何让您的雇员在得到有价值的教训的同时感到鼓舞，促使其加倍努力？如何了解雇员的职业兴趣爱好、技能和价值观，将他们放到最合适的职业轨道上去，实现企业和个人发展的双赢？如何保持企业的竞争力？同时，为制作型企业提供了如何有效控制产品质量、防止产品出现偏差的行之有效的方法？未来，《好好学习社区》将更深入地了解客户所需，切切实实地为客户提供有助于管理提升、体系维护等方面的最新管理理念；同时，也非常欢迎企业来函来稿，分享您成功的管理经验。
我们希望《好好学习社区》能真正成为构筑企业间交流互动的有效平台；专业为企业管理人员精心打造的免费下载学习平台！1、3×3培训模式3×3培训模式是在得不到声音或视觉反映时较多采用的一种培训方法。
即评估者在分析别人的表现和行为时，给出一个均衡的反应，三个优点（保留点）和三个缺点（改进点），它简短、温和、均衡，非常适用于想要直达主题的领导人，同时让被评估人得到有价值的教训的同时感到鼓舞，促使其加倍努力。
来源3×3培训模式是交流专家伯特·戴克提出的。
伯特是戴克交流公司（Decker Communications,Inc.）的创立者和主席。
他大部分时间用来写书和作关于沟通影响力的演讲，是百万美圆圆桌会议（Million Dollar Round Table）的主要演讲者。
应用3×3培训模式能够避开均衡反馈的作用，效果迅速且连续，适用于领导者需要反馈时的各种各样的情况。
首先，有些人只喜欢提出优点而不愿意提出缺点，还有些人过于苛刻，使被培训者得不到鼓励，这对于接受反馈的人没有任何建设性意义。
其次，3是个合适的数字。
过于繁杂的信息不利于被培训者认识问题，用简明的语言和清晰的表述便于理解和改进。
再次，3×3培训模式可以应用在任何场合，演讲、会议中或会议后都可以。
可以针对某个问题或者应用在全面广泛的观点上，灵活易变，实用性强。
案例伯特·戴克列举了他把3×3培训模式应用在领导力培训上的例子。
在总结了一位领导人刚刚在大会上与150名员工进行季度交流的情况后，伯特列出一份3×3培训模式的书面纪要；需要保持的地方：内容好、切题，考虑到了员工的兴趣按时开始按时结束幽默需要改进的地方：照读讲稿，影响了个人的激情和与听众的目光交流有时声音听不清房间太拥挤、闷热定义SAGE（Surrendering Accepting Gifting Extending）模型是一种辅导过程框架，帮助培训者摆脱固定思维，形成不受权力影响的学习渐进过程，有利于培训者接收有效信息，提升培训效果。
来源Chip R. Bell所著《Managers as Mentors ：Building Partnerships for Learning 2nd Edition》一书中提出了SAGE模型。
贝尔是美国行为调研协会的资深合伙人，曾担任许多国际知名公司、机构的顾问或培训师。
应用成功的管理应该是一种辅导行为，而成功的管理者应该承担教练的角色，如何引导和培训员工，是领导者的一项必修课。
SAGE模型是一种培训的基本方法和思路，实施的意义在于，通过重点培养学习者的发现和独立能力，减少界线限制，培养责任意识。
1、放弃（Surrendering）-铺平学习的道路。
在培训过程中，教练要尽量放下自己的权威意识，让学生减轻焦虑，增强勇气。
2、接纳（Accepting）-为风险尝试创造一个安全的港湾。
多鼓励和支持学生，传递认可和安全的信息，给予安全感，让学生更有尝试的勇气。
这是教练与学生分享自己才能的过程，能够加强辅导关系，使之健康发展。
4、扩展（Extending）-培养学生的独立能力。
扩展意味着将关系延伸，超过预期的界限，用多种方法强化学生的知识，有利于创造一个独立的、能自我辅导的学习者。
3、职业锚定义职业锚，是自我意向的一个习得部分。
个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。
职业锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合。
职业锚是个人同工作环境互动作用的产物，在实际工作中是不断调整的。
来源职业锚的概念是由在职业生涯规划领域具有“教父”级地位的美国E.H.施恩教授提出的。
这一概念最初产生于美国麻省理工学院斯隆研究院的专门小组，是从斯隆研究院毕业生的纵向研究中演绎成的。
随后施恩又对团体、个人和一些机构进行了调查，据此提出了职业锚的概念。
施恩说：“设计这个概念是为了解释，当我们在更多的生活经验的基础上发展了更深入的自我洞察时，我们的生命中成长的更加稳定的部分”。
演变职业锚以员工习得的工作经验为基础，产生于早期职业生涯。
员工的工作经验进一步丰富发展了职业锚。
美国教授美国E.H.施恩教授最初提出的职业锚理论包括五种类型：自主型职业锚、创业型职业锚、管理能力型职业锚、技术职能型职业锚、安全型职业锚。
逐渐发现职业锚的研究价值，越来越多的人加入了研究的行列。
在90年代，又发现了三种类型的职业锚如下：安全稳定型，生活型，服务型职业锚。
施恩先生将职业锚增加到八种类型，并推出了职业锚测试量表。
应用经过近30年的发展，职业锚已成为许多个人职业生涯规划的必选工具和公司人力资源管理的重要工具。
个人在进行职业规划和定位时，可以运用职业锚思考自己具有的能力，确定自己的发展方向，审视自己的价值观是否与当前的工作相匹配。
只有个人的定位和要从事的职业相匹配，才能在工作中发挥自己的长处，实现自己的价值。
尝试各种具有挑战性的工作，在不同的专业和领域中进行工作轮换，对自己的资质、能力、偏好进行客观的评价，是使个人的职业锚具体化的有效途径。
对于企业而言，通过雇员在不同的工作岗位之间的轮换，了解雇员的职业兴趣爱好、技能和价值观，将他们放到最合适的职业轨道上去，可以实现企业和个人发展的双赢。
案例日本丰田公司在运用员工的“职业锚”方面给了我们有益的借鉴。
丰田对于岗位一线工使一些生产骨干的经验得以传授。
员工还能在此过程中发现自己的优势在哪里，从而进行准确定位，找到真正适合自己的岗位。
一旦员工确立了自己的职业锚，工作起来将会更具积极性和主动性，效率将会有很大提高。
丰田采取５年调换一次工作的方式对各级管理人员进行重点培养。
每年１月１日进行组织变更，一般以本单位相关部门为调换目标，调换幅度在５％左右。
短期来看，转岗需要有熟悉操作的适应过程，可能导致生产效率的降低，但对企业长久发展来看则是利大与弊。
经常的有序换岗还能给员工带来适度的压力，促使员工不断学习，使企业始终保持一种生机勃勃的氛围。
4、五力分析模型定义五力分析模型作为由外而内的管理工具，从五个方面分析企业结构的吸引度，即竞争力，这五个方面分别是，行业现有的竞争状况、供应商的议价能力、客户的议价能力、替代产品或服务的威胁、新进入者的威胁。
起源五力模型是由迈克·波特（Michael Porter）于80年代初提出，对公司战略制定产生全球性的深远影响。
五力模型应用于竞争战略的分析，可以有效的分析客户的竞争环境。
演变力分析的概念，重新探讨并定义产业竞争的六种影响力。
他认为影响产业竞争态势的因素分别是:1、现存竞争者的影响力、活力、能力；2、供应商的影响力、活力、能力；3、客户的影响力、活力、能力；4、潜在竞争者的影响力、活力、能力；5、产品或服务的替代方式(substitution)；6、“协力业者”（政府）的力量。
应用五力模型中的五种力量确定了竞争的五种主要来源，一种可行战略的提出首先应该包括确认并评价这五种力量，不同力量的特性和重要性因行业和公司的不同而变化。
1、行业现有竞争状况参考因素：竞争结构、产业结构成本、战略目标、退出障碍、产品差异化程度；2、购买者的议价能力参考因素：购买者的集中程度、产品的标准化程度、购买者的转换成本、替代品的替代程度、大批量购买的普遍性、购买者的利润率；（购买者对行业盈利性的影响表现在，购买者能够强行压低价格，或要求更高的质量或更多的服务，为达到这一点，他们可能使生产者互相竞争，或者不从任何单个生产者那里购买商品）3、供应商的议价能力参考因素：供应商所在行业的集中程度、供应商的品牌、供应商的利润率、供应商的转换成本、供应商前向一体化的战略意图等；（供应商影响行业竞争者的主要方式是提高价格4、替代品的威胁参考因素：替代品的质量、替代品的价格、购买者选择替代品的转换成本；（替代品是指那些与客户产品具有相同功能的或类似功能的产品，行业中的每一个企业或多或少都必须应付替代品构成的威胁）5、新进入者的威胁参考因素：经销渠道的可进入性、技术支持的可能性、进入壁垒的难易程度、品牌忠实度、投资需求、预期的抱负、政府规则等。
（一个行业的新进入者通常带来大量的资源和额外的生产能力，并且要求获得市场份额，除了完全竞争的市场以外，行业的新进入者可能使整个市场发生动摇。
）案例在体育爱好者的心目中，阿迪达斯是个殿堂级的品牌，在竞争激烈的美国运动鞋市场始终立于不败之地。
阿迪达斯的成功之处就在于，在对市场有了正确的认识后制定了正确的策略。
运用五力分析模型对美国运动鞋市场进行分析后可以了解到，这是一个充满诱惑的市场，但同时进入壁垒高筑，有较低的供应商议价能力，适度的购买者议价能力并且没有知名品牌的替代产品，很难挤出利润，区域里的对抗十分激烈。
鉴于此，阿迪达斯制定了以市场营销和研发为核心的策略，他们重新聚焦、重新定位阿迪达斯品牌以全面发掘它的市场潜力，并建立了一个新的技术创新团队，每年至少投放一个大的创新。
正确的策略让阿迪达斯在美国运动鞋市场保持领跑者地位。
5、制造设计（DFM）和装配设计（DFA）最根本的是要增进对工艺变量与产品结果之间的关系的理解。
在此基础上，设计者再在技术规范中确定必须在制造过程中加以控制的产品特性（及其限制），以实现其使用要求。
这将有利于：◇改进新产品的投产◇改进现有制造过程的能力◇提供可用于主管和工人培训的信息这一工具通过创建一个横向职能小组来应用。