英语单元考试试卷分析

2018年秋季第二学周天骄3班英语周考试卷分析

一、基本状况

全卷共7道题，覆盖了《自然拼读》第一模块的知识点：英语字母，知识点的覆盖率也较高，试题呈现方式多样化，包含听力和笔试两个板块，题型结构搭配比例基本适当，各知识点分值比例分配比较合理恰当，总体难度和难度结构分布合理，贴合学生的实际状况。本校平均分: ，优秀率: %，及格率: %，学困率 %。其中天骄( )班得分状况如下:平均分：93分优秀率（本次90分以上）： 82.05%

及格率（60分以上）： 97.4% 学困率：（40分以下）：0%

二、考生答题状况分析

听力第一题：排序题，考察学生对26个字母音准的把握。

得分情况：95%

失分分析：极个别同学没有做好听力准备，因此错失分数。

补救措施：提高孩子们对注意力集中的认识，引导他们注意力适时集中。

听力第二题：辨音题，考察学生对相同音素和不同音素区别感知。

得分情况：85%

失分分析：G和J的辨别

补救措施：多强调几次

笔试第一题：补全大小写字母，考察学生对大小写字母的匹配和写法。

得分情况：90%

失分分析：在占格上有的字母还有所欠缺

补救措施：讲评时多及一下，后面遇到的时候多提示

笔试第二题：单选题，考察学生字母基本知识。

得分情况：95%

失分分析：笔顺还是记不太清楚，按以前的记忆做题

补救措施：讲评时再次复习笔顺

笔试第三题：连线题，考察学生对缩写词的掌握情况。

得分情况：90%

失分分析：BBC和CCTV的区分

补救措施：七年级上册再次提醒

笔试第四题：相邻字母，考察学生对26个字母的熟悉程度和解题技巧。

得分情况：90%

失分分析：p和l、Q的把握还有问题

补救措施：强调书写体和印刷体的区别

笔试第五题：音素题，考察学生对单词所含元音音素的把握。

得分情况：70%

失分分析：在字母阶段，对音素的把握还比较浅

补救措施：音标时加以强化

笔试第六题：抄写单词，考察学生对字母书写的综合能力。

得分情况： 95%

失分分析：i的印刷体把握不准

补救措施：多强调

笔试第七题：抄写句子，考察学生应试技巧。

得分情况：95%

失分分析：句子开头没有大写

补救措施：后面多强调

三、存在的问题及打算

问题有：1.学生基础知识部分把握还有缺陷，老师应躲在课堂上强调习惯，特别是以前小学学的一些不正确的习惯需要多提醒纠正。2.书写习惯比较差，可以在晚书法时开始对书写部分做出训练。3.应试技巧缺乏，遇到很简单的技巧可以处理的问题，学生没有概念，应多在初期强调应试技巧，即做题的方法。