小班语言活动《三只蝴蝶》教案

小班语言活动

《三只蝴蝶》

执教：谭春燕活动目标：

1.了解故事内容，学习讲述故事中的对话。

2. 体会好朋友之间相互关心的美好情感。

活动重点、难点：

理解词语“一块”和词组“相亲相爱”，学会关爱同伴之情。

活动准备：

红、黄、白三种花及三只蝴蝶；课件《三只蝴蝶》。

活动过程：

一、创设问题、情境，激发幼儿兴趣

1.今天，老师请来了三位好朋友，小朋友看看，它们是谁呀?（蝴蝶）

2.这三只蝴蝶长得一样吗？它们分别是什么颜色的蝴蝶?

3.教师：“春天来了，花园的花都开了，美丽的蝴蝶也飞来了，它们在花园里一块儿跳舞、做游戏，非常快乐。可是有一天，这三只蝴蝶在花园里发生了一件事情，是什么事情呢？我们一起来看看。

二、依次出示故事图片，教师完整讲述故事

1.三只蝴蝶在花园里玩，发生了什么事?(下雨了)

2.下雨的时候它们想到什么地方避雨?（花朵的叶子下面）

三、通过视频再次欣赏故事

1.它们先后到什么颜色的花那里请求避雨?花姐姐们是怎么说的?三只蝴蝶又是怎么说的?(通过蝴蝶和花的图片帮助幼儿进一步理解故事内容。)

2.最后它们找到避雨的地方了吗？为什么它们都找不到避雨的地方？（理解词语“一块”和词组“相亲相爱”）

3.你们想不想像蝴蝶一样相亲相爱？(请小朋友们互相抱在一块，同时念“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走”。)

四、教师小结，自然结束活动

1.你们喜欢三只蝴蝶吗?我们也和三只蝴蝶一样，在幼儿园和小朋友们一块唱歌、跳舞、画画、做游戏好不好？

2.幼儿听歌曲《蝴蝶找花》，学蝴蝶飞自然结束活动。