幼儿园 小班美术 小猫玩线团 -优质教案.doc
小班主题之一我上幼儿园啦
小班主题课程内容之一：1.知道要高高兴兴上幼儿园，乐意参加集体活动，接纳、喜欢老师。
2.学习区分自己与别人的物品，知道用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手，初步会用正确的方法洗手。
3.学习用自然的声音歌唱，喜欢参加歌唱活动。
4.知道肃静地听故事，愿意说故事里的句子。
5.对绘画活动和美术欣赏活动感兴趣。
6.学习将相同颜色的不同物体放在一起。
7.学习轻轻地走和跑，感受到游戏的快乐。
8.愿意在老师的指导下参预观察活动，知道一串红的主要外形特征，能说出名称。
二、网络图音乐：亲亲音乐：拍手点头数学：玩具找家音乐欣赏：我上幼儿园音乐：我爱我的幼儿园美工：纸球社会：我是XX 组的小朋友社会：宝宝有礼貌情境阅读：妈妈抱抱我社会：保健老师，您早情境阅读：你好美术：奇妙的画笔看图讲述：我能，我会情境阅读：在一起真好数学：动物幼儿园数学：朋友多健康：小手真干净综合：选标记综合：开饭啦综合：谢谢叔叔阿姨美术：开火车情境阅读：妈妈抱抱我美术：奇妙的画笔数学:玩具找家音乐:拍手点头健康:小手真干净社会：我是 X X 组的小朋友综合：选标记音乐：我爱我的幼儿园美工：纸球社会：保健老师，您早情境阅读：你好美术：开火车音乐：亲亲数学：动物幼儿园社会：宝宝有礼貌综合：开饭啦情境阅读：在一起真好音乐欣赏:我上幼儿园看图讲述:我能，我会数学：朋友多综合：谢谢叔叔阿姨情境阅读：妈妈抱抱我活动目标：1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式，并引导幼儿说出“XX 妈妈用 XX 抱她的宝宝”2.跟着音乐节奏用肢体动作学学动物妈妈对小动物抱抱表达爱的不同方式。
3.喜欢老师和同伴，斗胆的和老师、同伴抱抱体验拥抱的温暖.活动准备：课件，背景音乐《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》活动过程：一、歌曲导入，感受母爱的表达1.今天李老师给你们带来一首熟悉的歌曲，听一听，唱一唱，这是什么歌？师幼共同表演《我的好妈妈》我们为什么要亲妈妈呀？2.妈妈爱你们吗？是怎样爱你的呢？小结：我们的妈妈都很爱我们。
幼儿园教学设计15篇
幼儿园教学设计15篇幼儿园教学设计1活动设计意图：折纸是幼儿园美术手工活动中的一种，深受孩子们的喜爱，在折纸的过程中需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考并记住过程，在折的时候需要亲自动手，期间遇到问题还要仔细想是怎样折的，这样就可以开动大脑、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。
本次小班折纸活动选择小猫，因为小猫温顺可爱是许多小朋友喜欢的小动物，并且外形特征明显，小朋友通过观察进行折纸活动，还可以通过想象增添一些背景，给孩子带来创造力和审美能力。
活动目标：1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、能够进行添画眼睛、嘴巴、胡须和背景。
3、喜欢参加折纸活动。
活动重、难点：重点：学习对角折的方法折双三角。
难点：能够发挥想象进行添画。
活动准备：正方形彩纸、水彩笔、固体胶、a4纸、黑色记号笔、猫的图片。
活动过程：一、开始部分：1、教师出示猫的图片，让幼儿说出猫的脸部特征。
教师提问：喵、喵，快看谁来啦，原来是两只可爱的小花猫。
小花猫有着毛茸茸的身体，还有对尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，长的真可爱。
小朋友们你们喜欢小花猫吗，那我们来看看，小花猫的头长的像什么？对，像一个三角形，它的耳朵是尖尖的，今天老师就来教大家怎样用手工纸折小花猫。
二、基础部分：1、教师出示折好的小猫头，幼儿观察。
教师：小朋友们，今天老师带来了一只可爱的小猫，你想知道他是怎么折的吗？2、下面我们来看看，都会用到哪些工具，a4纸，正方形的彩纸，固体胶，黑色记号笔，水彩笔，3、展示折猫头的过程。
（1）取出正方形的彩纸一张沿着对角线、角对角折成三角形。
（2）把三角形的两个直角向内对折。
（3）然后把折好三角形打开，尽量抚平折痕（4）选择一个合适的角度，以刚才的折痕为参照线向斜上方，折起一个角，另外一边以同样的方式折起，一定要对称这样才美观。
（5）把上端的一个角往下折，转过来一个猫头就折好了。
4、下面我们拿黑色记号笔来为小猫画上圆圆的眼睛、黑黑的小鼻子弯弯的嘴巴、俏皮的胡须看一个猫头就完成了。
【原创】小班《玩偶总动员》主题活动方案
小班《玩偶总动员》主题活动方案&主题来源著名教育学家陈鹤琴先生说过：“傀儡可以成为生动的活动教具。
”由于木偶形象的夸张，能“说”会“动”，是幼儿极其喜爱的一种玩具。
由于幼儿的年龄小、手部肌肉不发达，因此操作简单、动态灵活的玩偶便是深受小班幼儿喜欢的一种木偶形式之一。
本学期班级拟开展木偶主题教育活动《玩偶总动员》，拟将以“赏偶”——“探偶”——“创偶”——“演偶”为主线，在一级主题《创意木偶总动员》下，分支出二级主题《我和玩偶交朋友》、《我的木偶我做主》、《玩偶大联欢》；侧重发挥社区、家庭、幼儿园、班级之间的优势资源，拟在学期初面向家长开展班级特色教育课程方面的家庭教育指导，取得家长支持与配合，结合家庭小组活动，开展亲子玩偶制作的活动，让幼儿与家长在参与体验中感受我园的木偶文化、萌发幼儿热爱木偶的情感，引导幼儿在做做玩玩、唱唱演演的过程中，感受木偶的艺术魅力，大胆创新、发挥想象、表达自己，以木偶为媒，提高幼儿在音乐、美术方面的表现力，同时注重幼儿良好学习品质的养成，引导幼儿不断提高自身的核心素养能力，做一个自信、健康快乐的孩子。
&主题网络图&主题网络目标语言1.熟悉木偶剧的台词，能边表演边说对话。
2.能围绕着木偶的主题，使用小短句进行讲述。
3.喜欢木偶，愿意大方地表达爱木偶的情感，介绍自己喜欢的玩偶。
社会1.能专心地参与玩偶制作活动，保持环境的整洁。
2.能认真地参与木偶表演，与同伴一起分享木偶带来的乐趣。
3.爱护小木偶，初步学会保护木偶的方法，能根据分类收放木偶。
科学1.知道玩偶的种类，初步了解不同玩偶的不同特点。
2.能主动探索木偶的秘密，初步了解不同种类玩偶的基本特征。
3.感知、探索制作声音偶、弹弹偶等科学玩偶的方法。
艺术1.会用夹、撕贴、涂抹等方法制作自己喜欢的玩偶形象。
2.喜欢参与玩偶制作活动，大胆表现。
3.能跟随音乐节奏表现木偶的特征，感受戏偶表演的乐趣。
&主题活动指导活动一：宝宝上幼儿园（木偶剧欣赏）【活动目标】1.喜欢欣赏木偶剧，学说短句：早上好、你好、再见等。
幼儿社会领域游戏教案
幼儿社会领域游戏教案篇一：幼儿园中班游戏活动课教案6篇幼儿园中班游戏活动课教案6篇1 幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》一、活动内容：角色游戏《超市、银行、幼儿园》二、活动目标：1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
三、活动准备：1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
四、活动过程观察及调整：1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。
师说“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？”2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。
师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。
4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。
5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6、结束游戏：（1）、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
（2）、让幼儿自评各自玩的游戏情况。
2 幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服，系鞋带》游戏目标：1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯；2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。
游戏准备：1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽；2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。
要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景；3、准备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜；4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。
游戏过程：1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣；2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要；3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合；4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。
(完整版)幼儿园美术教学目标及参考内容3-6岁
1.在搓、压等简单技能的基础上，学习团、捏泥。能捏出几种常见的水果，如：苹果、 香蕉等。
2.能折出几种简单的物品。如：小画书、小旗子等。
3.学习粘贴、缠绕，养成良好的手工活动能力。
三、欣赏 欣赏色彩鲜艳、对比强烈、富有美感的美术作品，逐步养成注意观察、欣赏的良
解形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动
作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想象。 二、绘画
1.进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和 感受，体验创造的乐趣。
2.能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情 节。
2.能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征，能获得制作活动的快乐和成就感。
3.掌握撕、捏、团、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简单的情 节，富有创造性的表达自己的情感和体验。
4.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制
作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
好习惯。
年龄阶段分析
3—4岁的幼儿由于心理、生理正处于发育之中，他们的思想境界还处在涂鸦阶段，他 们的绘画意图并不是为了描画物体的形态，而是为了绘画过程中体现愉悦感。他们更 多地把美术活动看作是一种游戏。3岁左右的幼儿，进入绘画的象征期，开始产生表 现的意图。利用已经掌握的圆形和线条来象征一切事物的特征。在此时的作品中，圆形是一切：小孩儿、太阳、苹果、小猫、汽车⋯⋯圆形包含了幼儿的整个世界。“一形 多意”是这一时期典型的造型特点，即圆形在每个幼儿的作品中，或同一幼儿的不同 作品中，象征着极不相同的事物。
小班美术：小猫玩线团
小班美术：小猫玩线团在一个小小的村庄里，有一只名叫小猫的猫咪。
小猫非常喜欢玩线团，它经常跳上桌子，把线团扔到地上，然后追着线团跑来跑去。
有一天，小猫看到远处有一团漂亮的线团，它忍不住走过去，想要玩一会儿。
可是，当它刚要抓住线团时，突然从线团里冒出了一只小小的纸鹤。
小猫有点害怕，但又非常好奇。
它慢慢地走近纸鹤，想要知道它是怎么从线团里冒出来的。
纸鹤看到小猫走过来，非常高兴。
它对小猫说：“你好啊，小猫！我是一只魔法纸鹤，我可以把线团变成不同的东西。
”小猫非常惊讶，它从来没见过这样神奇的事情。
它问纸鹤：“你能把线团变成什么样的东西呢？”纸鹤笑着回答：“我可以把线团变成绳子，让你爬上高高的树上；我也可以把线团变成小鱼，让你尝尝鱼的味道；还可以把线团变成小鸟，让你和我一起飞翔。
”小猫听了非常开心，它惊喜地说道：“太棒了！那我们现在就开始玩吧。
”于是，纸鹤开始使用魔法，把线团变成了一条长长的绳子。
小猫爬上绳子，高高地坐在树上，它感觉自己就像一只真正的大猫一样。
接着，纸鹤又把线团变成了一条小小的鱼。
小猫兴奋地跑过去，追着鱼儿跳来跳去。
尽管鱼儿很快就躲开了，但小猫玩得非常开心。
最后，纸鹤将线团变成了两只小小的鸟儿。
它们在空中飞翔，小猫高兴地跳了起来。
它试着追着鸟儿跑，但它跳得太高了，没有飞上天空。
小猫和纸鹤玩得非常开心，它们变幻着不同的游戏，度过了一个愉快的下午。
当太阳开始落下，小猫对纸鹤说：“谢谢你，纸鹤。
今天我玩得非常开心，你的魔法让我体验到了不同的乐趣。
”纸鹤笑着说：“不客气，小猫。
我也很高兴能和你一起玩耍。
下次如果你还想玩，可以再来找我。
”小猫点了点头，高兴地从树上跳下来，向村子里跑去。
它决定告诉其他小伙伴们，让他们也能和纸鹤一起玩耍。
从那以后，小猫再也不乱扔线团了。
它学会了珍惜每一次的游戏机会，因为每一次都会给它带来不同的惊喜和乐趣。
小猫玩线团的故事，告诉我们要勇于尝试新的事物，这样才能发现更多的乐趣。
幼儿园小班11月12月主题月计划表
解 决 实 际 问 泡》、《各种各样的帽子》、《1
圆形易拉罐、奶粉
题的能力。 和许多》、《图形宝宝找朋友》、
罐，圆形纸筒，圆
《小球躲起来了》
形纸板供幼儿搭
建。
像。
吉祥》、《分果果》、《红绿灯眨 增长幼儿 材质不同的圆供孩
5、喜 欢 探 眼睛》
见识，开 子 制 作 手 工 粘 贴
索，在体验中 12、科学：《我发现的圆》、《圆 阔眼界。 画。
体 验 创 新 思 形滚得快》、《1 个和 2 个数》、
建构区：
维 的 乐 趣 和 《和气球宝宝做游戏》、《吹泡
1、提供圆形纸杯，
这样的课题内容贴近生活，就在孩子们的身边，易于孩子操作和体验。所以我们设计了这样的主题“圆圆的世 界”，让幼儿去发现、去探索“圆圆的世界”。
主题网络图：
《橘子宝 宝》语言
《我 发现 的圆》 科学
《多吃水果有 营养》社会
《我会 转》音乐
《圆形滚得 快》科学
《蛋宝宝》 健康
《瓜娃娃》 语言
》
《好玩的圆》 术
《切 西瓜》 体育
《红绿 灯眨眼 睛》社会
《分果 果》社会
《新年话吉 祥》社会
《图形宝宝 找朋友》数学
班级：小班
计划实施时间：XXXX 年 XX 月 XX 月
主题名称
爱上幼儿园
备注
预计实施 二级主题
意图与方向 领域与活动名称
时间
名称
家长、社 环境创设
区工作
1、培养幼儿 6、语言：《橘子宝宝》、《瓜娃 1、 家 长 语言区：1、投放各
兴趣。
10、健康：《蛋宝宝》、《打气 的开展。 水粉颜料等，供幼
4、喜 欢 联 球》、《圆圈跳》、《表情》、《危 3、家 长 儿 进 行 美 术 印 画
幼儿园小班第十周工作计划
幼儿园小班第十周工作计划幼儿园小班第十周工作计划1周工作重点1、初步认得圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用。
2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。
3、学会用肢体动作替换订立动作，初步体验不绝变动的歌表演活动带来的欢乐。
生活活动引导要求1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣裳、裤子。
2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子小便，以防弄湿裤子。
教育活动内容布置1、语言：甜甜的年糕2、数学：调皮的小猫3、艺术：绵羊4、科学：甜甜的糖哪里来5、健康社会：过家家区域料子投放引导1、建构区：小小建筑师。
供应各种形状的积木。
引导孩子试验依据积木的形状进行对称建构。
2、美工区：我是魔术师。
供应彩色的橡皮泥和几何图形模具。
引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。
户外活动1、学习跑跳，在跑跳的`过程中注意安全。
2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。
家长工作1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。
2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。
幼儿园小班第十周工作计划2一、工作目标与重点本周工作计划旨在促进幼儿园小班孩子们的全面发展，通过丰富多彩的活动和课程，培养孩子们的动手本领、语言表达本领、社交本领和创造力。
同时，我们将重视孩子们的情感教育和习惯养成，为他们将来的学习和生活打下坚实基础。
工作重点包含：开展主题教学活动，加强孩子们的认知本领和学习兴趣；加强班级日常管理，培养良好的行为习惯；组织户外活动，磨练孩子们的身体素养；增长家园合作，与家长共同关注孩子的成长。
二、教学活动布置主题教学活动本周我们将围绕“春天来了”这一主题开展教学活动。
通过让孩子们察看春天的变动，了解春天的特点，引导他们用语言表达对春天的感受。
同时，我们将组织绘画、手工等创意活动，让孩子们用双手感受春天的美好。
语言与阅读我们将连续开展日常语言教学活动，通过故事、儿歌等形式，培养孩子们的听闻本领。
小班美术活动计划(10篇)
小班美术活动计划（10篇）小班美术活动计划（10篇）小班美术活动计划篇1 班级：小三班设计意图：托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。
因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。
在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化。
同时结合本月我班的主题活动——喜欢参与幼儿园的活动，开展了这个美术活动。
活动目标：1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。
2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。
活动准备：红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入活动。
瓶宝宝要和大家做游戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。
）如：红娃娃等。
可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。
2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，（滴一滴颜料），呼——一下就滑下来了（把纸提起来，让水流下来），哇！它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢）3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！（幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。
）4、水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。
水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。
活动反思：新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。
幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。
但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。
如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。
小班美术活动计划篇2 活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜色；2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；3、锻炼手眼协调性。
活动准备：1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；3、小篮子（装碎卡纸用）。
幼儿园小班美术教学计划(通用7篇)
幼儿园小班美术教学计划（通用7篇）幼儿园小班美术教学计划1一、玩色1、瓶盖印画引起幼儿对颜色、图案的兴趣。
继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。
学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。
2、树叶印画学会印树叶的玩法。
欣赏各种树叶的形状、色彩，感受其美感。
3、海面球印画引起幼儿对色彩及画画的兴趣。
认识葡萄、枇杷的形状、颜色。
4、棉签画教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。
启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。
二、添画1、吃点心通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。
2、脚印学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。
激发幼儿的绘画兴趣。
3、球拍练习横、直线。
变换颜色画小圆圈。
4、我学妈妈洗衣服试着用简单图形表示衣服。
培养爱劳动的意识。
5、果子树区别红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。
均匀涂色。
三、贴画1、贴鸡蛋认识椭圆形。
学习粘贴方法。
2、鸡蛋变小鸡认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。
鼓励幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。
3、太阳试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光。
学习选择两种颜色的搭配。
4、大象认识大象基本特征，学习简单的表现方法。
学习添画简单背景。
四、简笔画1、小白兔认识小白兔的基本外形特征。
学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。
2、蝴蝶学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。
学习对称涂色。
3、长颈鹿学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。
启发幼儿画出长颈鹿的不同动态。
幼儿园小班美术教学计划2一、小班幼儿的年龄特点分析：刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。
但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。
他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。
他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二、实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。
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精品资料
小班美术小猫玩线团
小班美术：小猫玩线团
活动目标：
1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。
幼儿用书、油画棒、纸。
活动过程；
1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。
教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿仔细观察，并说一说。
幼儿进行讨论。
2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。
教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团。
教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。
鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。
引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。
鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。
教师巡回指导。
5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。
让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。