幼儿园小班教案《小猫玩线团》含反思
幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》含反思
小班教案《小猫玩线团》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团，学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯，快来看看幼儿园小班《小猫玩线团》含反思教案吧。
活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、感受作品的美感。
活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。
幼儿用书、油画棒、纸。
活动过程;1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。
教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察，并说一说。
幼儿进行讨论。
2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。
教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团。
教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。
鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。
引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。
鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。
教师巡回指导。
5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。
让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。
课后反思：在活动前我准备了很多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。
我把学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种色彩来表现毛线团作为这个活动的重点和慢点。
在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》，使幼儿的兴趣一下子提起来了。
《小猫玩线团》教案与反思的范文
一、教案名称：《小猫玩线团》教案与反思的范文二、教案对象：大班幼儿三、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同颜色和形状的线团，提高幼儿的观察能力。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，热爱小动物的情感。
四、教学重点与难点：重点：让幼儿能够认识不同颜色和形状的线团。
难点：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的动手操作能力。
五、教学准备：1. 物质准备：不同颜色和形状的线团、小猫玩线团的课件、小猫玩线团的视频。
2. 经验准备：幼儿在生活中见过小猫玩线团的情景。
教案内容请参考下文：一、导入：1. 教师向幼儿展示小猫玩线团的课件和视频，引导幼儿观察小猫玩线团的情景。
2. 教师提问：“你们见过小猫玩线团吗？小猫是怎么玩线团的？”二、基本部分：1. 教师向幼儿展示不同颜色和形状的线团，引导幼儿认识和观察。
2. 教师讲解线团的制作方法，并示范制作过程。
3. 教师组织幼儿动手操作，制作自己喜欢的线团。
4. 教师引导幼儿互相展示作品，交流分享制作心得。
1. 教师组织幼儿回顾本节课的学习内容，引导幼儿说出自己学到了什么。
2. 教师引导幼儿思考：在制作线团的过程中，遇到了什么困难？是怎么解决的？3. 教师邀请幼儿分享自己的制作心得，让幼儿感受到动手操作的乐趣。
4. 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
四、课后作业：1. 教师布置课后作业：请幼儿回家后，与家长一起观察生活中小猫玩线团的情景，并和家长一起制作一个线团作品。
2. 教师提醒幼儿注意安全，不要随意玩弄线团。
六、教学过程：1. 准备活动：教师组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题活动：根据教案内容，教师引导幼儿进行小猫玩线团的主题活动。
3. 实践活动：教师组织幼儿动手操作，制作自己喜欢的线团作品。
4. 分享交流：教师引导幼儿互相展示作品，交流分享制作心得。
七、教学评价：1. 教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，关注幼儿的参与程度、动手操作能力和观察能力。
小班美术公开课教案及教学反思《小猫玩线团》
小班美术公开课教案及教学反思《小猫玩线团》一、教学目标1.培养学生对线条的感知能力，培养学生的绘画兴趣；2.能够用简单的线条描绘出小猫的形象；3.培养学生的观察力和细致表达能力。
二、教学准备1.教师准备：–教学课件：包括小猫的形象图片、示范线条描绘步骤的图片；–每位学生准备一支铅笔；–白纸。
2.学生准备：–每位学生准备一支铅笔；–白纸。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•教师通过展示小猫的形象图片，引起学生的兴趣，并问学生是否喜欢小猫。
•引导学生回忆自己在家中或者在小区里看到过的小猫，让学生思考小猫的特点和与人类的相同点。
2. 呈现（10分钟）•教师通过示范，用简单的线条描绘小猫的形象，并逐步介绍线条的基本要素和技巧。
•教师通过课件展示不同的线条类型，如直线、曲线等，并解释线条的表达效果。
•教师在白板上示范描绘小猫的线条，引导学生观察和模仿。
3. 实践（20分钟）•学生在教师的指导下，使用铅笔在白纸上描绘小猫的线条。
•教师巡视指导，对学生的线条描绘进行适时的指导和纠正。
4. 分享（10分钟）•学生将自己的作品展示给全班同学。
•学生可以互相欣赏和评价，分享关于线条表达的感受和体会。
•教师对学生的作品进行评价和鼓励，引导学生思考如何改进和提升自己的作品。
5. 总结（5分钟）•教师对整堂课进行总结，重点回顾线条的基本要素和技巧。
•引导学生思考如何在绘画中更好地运用线条表达自己的想法和感受。
四、教学反思《小猫玩线团》这堂小班美术公开课以线条描绘小猫的形象为主题，旨在培养学生对线条的感知能力、观察力和细致表达能力。
通过课堂上的展示和实践，学生们充分感受到了线条在绘画中的重要性，并提高了他们的绘画兴趣。
在教学过程中，我采用了示范和引导的方式，让学生通过观察和模仿来掌握线条的描绘技巧。
我特别强调了线条的基本要素和不同类型的线条表达效果。
通过展示线条的变化、不同线条形式的示范和引导，学生们更加明确了如何使用线条来描绘小猫的形象。
小班美术优质课教案及教学反思《小猫玩线团》
小班美术优质课教案及教学反思《小猫玩线团》一、教学目标1.能够观察和描述小猫玩线团的线条特点。
2.能够运用线条画出小猫玩线团的形象。
3.培养幼儿的细致观察力和动手能力。
4.增强幼儿的艺术表达能力和创造力。
二、教学准备1.教师准备：小猫玩线团的图片、彩色画笔、画纸、画板等。
2.学生准备：彩色画笔、画纸。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师拿出一张小猫玩线团的图片，让学生观察并描述其中的线条特点和形象特征，引导他们对小猫玩线团的兴趣。
2. 线条练习（15分钟）教师示范在画纸上画出不同形状的线条，例如直线、曲线、波浪线等，要求学生模仿画出相同的线条，鼓励他们发挥想象力，尝试创造出不同形状的线条。
3. 观察小猫玩线团（10分钟）教师再次展示小猫玩线团的图片，带领学生仔细观察其中的线条特点，引导他们发现其中的曲线、圆弧、直线等不同形状的线条。
4. 画小猫玩线团（30分钟）教师要求学生用彩色画笔在画纸上画出小猫玩线团的形象，让他们根据观察到的线条特点，运用各种线条来描绘小猫玩线团。
同时，鼓励学生发挥想象力，可以自由地添加一些线条来丰富作品的表现力。
5. 分享和评价（10分钟）让学生相互展示并分享自己的作品，教师对每位学生的作品进行评价和点评，鼓励他们勇于表达和创造，并指导他们在今后的学习中继续提升。
四、教学反思通过本次教学，我发现幼儿们对小猫玩线团的兴趣很高，他们热情地参与到画小猫玩线团的活动中，并且积极尝试各种线条的创造。
他们在观察和描述中有了一定的进步，对线条的理解也更加深入。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，有些学生在画小猫玩线团时，线条的描绘还不够细致，需要进一步培养他们的观察能力和动手能力。
其次，有些学生对自己的作品不够自信，缺乏勇于表达和创造的精神，需要给予更多的鼓励和指导。
因此，在今后的教学中，我将加强对线条的训练，让学生掌握更多的线条技巧，提高他们的绘画水平。
同时，我也会注重培养学生的自信心，让他们更加敢于表达和展示自己的作品。
幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思
幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。
二、教学内容：1. 认识小猫和线团，了解小猫玩线团的情景。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色搭配。
3. 制作小猫玩线团的手工作品。
三、教学准备：1. 准备小猫和线团的图片，用于引导幼儿观察和想象。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
3. 准备小猫玩线团的手工材料，如彩纸、绳子、剪刀等。
四、教学过程：1. 导入：展示小猫和线团的图片，引导幼儿观察和描述。
2. 讲解：简单讲解小猫玩线团的情景，引导幼儿想象。
3. 绘画：引导幼儿进行绘画，教幼儿使用线条和颜色表现小猫和线团。
4. 手工：教幼儿使用彩纸、绳子等材料制作小猫玩线团的手工作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作思路。
五、教学反思：1. 幼儿在绘画和手工过程中，是否能积极参与，发挥想象力和创造力。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否有利于幼儿的手工操作和审美能力发展。
3. 教学过程中，是否能关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
4. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能从中感受到美术的魅力。
5. 如何在今后的教学中，进一步提高幼儿的美术素养，培养幼儿的审美观念。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的兴趣和参与度，评估他们对小猫和线团的认识程度。
2. 评估幼儿在绘画和手工制作中的技能表现，如线条的流畅性、颜色搭配的协调性以及手工制作的准确性。
3. 通过幼儿的展示和分享，了解他们对小猫玩线团情景的理解和创造力的发展。
4. 收集和分析幼儿的作品，观察他们的审美观念和创造力的发展。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，让家长见证幼儿的成长和进步。
2. 组织幼儿参观美术展览或者动物园，增加他们对美术和动物的兴趣。
《小猫玩线团》教案与反思的范文
《小猫玩线团》教案与反思的范文一、教学目标：1. 让学生通过观察和描绘小猫玩线团的情景，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用色彩和线条表现小猫和线团的形象，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生与同伴合作、分享的良好习惯，增强团队协作能力。
二、教学内容：1. 欣赏小猫玩线团的图片，引导学生观察小猫和线团的外形、颜色、动作等特征。
2. 分析小猫和线团的线条和色彩，学习如何通过绘画表现小猫和线团的动态。
3. 学生分组合作，创作小猫玩线团的画作，培养团队协作精神。
三、教学重点与难点：重点：观察小猫玩线团的情景，学会描绘小猫和线团的形象。
难点：如何表现小猫和线团的动态，以及色彩的搭配。
四、教学准备：1. 准备小猫玩线团的图片或视频资料。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 准备分组合作的道具，如小猫玩线团的模型或图片。
五、教学过程：1. 导入：展示小猫玩线团的图片或视频，引导学生关注小猫和线团的特点。
2. 观察与分析：组织学生观察小猫和线团的外形、颜色、动作等特征，引导学生分析小猫和线团的线条和色彩。
3. 绘画指导：讲解如何通过绘画表现小猫和线团的动态，示范绘画技巧。
4. 创作实践：学生分组合作，根据观察和分析的结果，创作小猫玩线团的画作。
5. 展示与评价：组织学生展示作品，互相评价，教师给予总结性评价。
6. 反思与总结：引导学生回顾学习过程，分享创作心得，总结绘画技巧和团队协作的经验。
7. 拓展活动：鼓励学生发挥想象，创作其他动物玩耍的场景，提高学生的创新能力。
8. 作业布置：要求学生课后观察家人或朋友玩耍的场景，绘制一幅画作，下节课分享。
9. 教学反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足，为下一节课做好准备。
10. 课后跟进：关注学生在课后绘画作品的完成情况，给予个别指导和建议。
六、教学评价：1. 学生绘画作品的创意和技巧。
2. 学生在团队合作中的表现，如分享、协助、尊重他人等。
幼儿园小班教案《小猫玩线团》含反思
幼儿园小班教案《小猫玩线团》含反思幼儿园小班教学计划《小猫玩线团》带反思小班教学计划《小猫玩线团》包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以使用孩子的语言和歌曲的动作来感知曲线的轨迹来表达毛线群体，并学习从中汲取灵感从里到外，呈现出一群球。
毛线组敢于使用各种颜色来表示毛线组，养成了取笔和正确放置笔的好习惯。
来看看幼儿园小班《小猫玩线团》，其中对课程计划有一些思考。
活动目标：1.学会从内到外画一个螺旋线，画出一组毛线球。
2.随着儿童歌曲的语言和移动，曲线的轨迹由曲线的轨迹表示。
3，敢于使用多种颜色来表示羊毛团，养成取笔正确的习惯。
4.培养幼儿的技能和艺术气质。
5.感受工作的美丽。
活动准备：猫的头饰，一组毛线球，一块黑板和许多粉彩。
儿童读物，油画棒，纸。
活动程序；1.歌曲《咪咪小花猫》导入并显示纱线组，以讨论羊毛组的外观。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。
老师：小猫抓老鼠想玩。
你知道他想玩什么吗？显示羊毛组：这是什么？它是什么样子的？请仔细观察并讨论。
孩子们正在讨论。
2，围绕羊毛团，感知缠绕的动作。
老师演示了纱线组的缠绕，以便孩子感觉到羊毛线组从小到大成长并从中心向外扩展。
老师利用孩子们的歌曲来帮助孩子们理解和把握从内到外的螺旋线，并指导孩子们和老师在毛团周围打圈。
3.老师唱歌并示范羊毛制的绘画。
老师：绕线组，绕线组，绕线绕成一圈，绕线越大，绕线越大，羊毛线就缠起来。
鼓励幼儿唱歌时练习。
4，儿童绘画毛团，老师导游。
引导孩子进行动手操作，激发孩子在小猫上添加很多彩色的羊毛球。
鼓励幼儿背诵歌曲，同时提醒他们围成一圈。
老师导游。
5，展览儿童作品，使儿童欣赏评价。
让孩子们谈论他们喜欢哪幅画，为什么？感谢可以使用大胆色彩的幼儿。
课后反思：活动之前，我准备了很多彩色的毛线球和玩偶来吸引孩子们。
我用“从内而外的学习到画一个螺旋线，显示一组毛线组，并敢于应用各种颜色来表达毛线组”作为这项活动的重点和缓慢性。
小班美术教案及教学反思《小猫玩线团》
小班美术教案及教学反思《小猫玩线团》教案：教学目标：1.使学生了解线条的基本特征。
2.培养学生的观察力和动手能力。
3.培养学生创造力和想象力。
教学内容：小班美术教案及教学反思《小猫玩线团》教学准备：1.教师准备足够数量的彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.准备好示范作品。
教学过程：Step 1：引入活动教师先给学生展示一些线条的图片，引导学生观察线条的形状和特征。
然后向学生介绍故事《小猫玩线团》。
Step 2：激发创造力教师鼓励学生用线条来创造自己喜欢的图案和形状，可以是动物、植物等等。
学生们可以自由发挥，发挥他们的想象力。
Step 3：制作线条图案教师给学生发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔等材料，然后示范如何利用线条来制作图案。
学生根据自己的创意，用剪刀剪出线条的形状，再用胶水将这些线条固定在彩纸上，最后用彩色笔来装饰。
Step 4：展示和分享学生完成作品后，教师让学生展示自己的作品，同时让他们分享自己在创作过程中的经验和感受。
教师要给予学生鼓励和肯定，并与学生一起欣赏和赞美他们的作品。
Step 5：反思教师与学生一起反思本次活动，让学生说出自己最喜欢的作品和最困难的地方，并引导学生思考如何改进和提升自己的创作能力。
教学反思：通过这次活动，学生们对线条的特征有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察力和动手能力。
通过自由发挥创造力，学生们创作出了许多独特而精彩的作品，培养了他们的创造力和想象力。
在展示和分享环节，学生们积极参与，表达了对自己作品的自豪和喜爱之情。
教师及时给予学生肯定和鼓励，增强了学生的自信心。
在反思环节，学生们也认识到自己在创作过程中遇到的困难，思考了如何提升自己的创作能力，这对他们的成长和发展是很有帮助的。
总体来说，这次活动在培养学生的艺术创造能力和审美能力方面取得了很好的效果。
幼儿园小班美术活动教案《小猫玩线团》及教学反思5篇
幼儿园小班美术活动教案《小猫玩线团》及教学反思5篇第一篇：幼儿园小班美术活动教案《小猫玩线团》及教学反思《小班美术活动教案《小猫玩线团》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案《小猫玩线团》含反思！活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。
幼儿用书、油画棒、纸。
活动过程：1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。
教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?[教案来自：快思教案网.]请幼儿仔细观察，并说一说。
幼儿进行讨论。
2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。
教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团。
教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。
鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。
引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。
鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。
教师巡回指导。
5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。
让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。
教学反思：在活动前我准备了很多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。
我把“学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种色彩来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点。
在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》，使幼儿的兴趣一下子提起来了。
幼儿园小班美术课教案《小猫玩线团》含反思
幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小猫和线团，了解小猫玩线团的情景。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和颜色画出小猫和线团。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表达能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察和动手实践，掌握画小猫和线团的基本技巧。
2. 教学难点：如何引导幼儿用线条和颜色表现出小猫和线团的形态和特点。
三、教学准备1. 教具：小猫和线团的图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适、宽敞的绘画空间。
四、教学过程1. 导入：展示小猫和线团的图片，引导幼儿观察和描述，激发幼儿的兴趣。
2. 示范：教师用简单的线条和颜色画出小猫和线团，边画边讲解，让幼儿了解绘画的基本技巧。
3. 实践：让幼儿自主选择画纸和颜料，按照示范步骤尝试画出小猫和线团。
4. 指导：教师巡回指导，针对每个幼儿的作品给予鼓励和指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在绘画过程中是否积极参与、主动表达？3. 教师在指导过程中是否关注到每个幼儿的需求？4. 教学内容和教学方法是否适合小班幼儿的特点？5. 如何进一步改进教学，提高幼儿的绘画能力和创造力？六、教学延伸1. 活动延伸：让幼儿用自己的作品进行创意拼贴，组成一个有趣的小猫玩线团的故事场景。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室的墙壁上，供大家欣赏。
3. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，并用绘画的方式表达出来。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿的绘画技能、创造力和表达能力。
2. 评价方法：教师观察、同伴评价、作品展示等。
3. 评价指标：线条流畅、颜色搭配、画面有趣、富有创造力等。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，确保绘画材料的安全无毒。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班教学计划《小猫玩线团》带
反思
小班教学计划《小猫玩线团》包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以使用孩子的语言和歌曲的动作来感知曲线的轨迹来表达毛线群体，并学习从中汲取灵感从里到外，呈现出一群球。
毛线组敢于使用各种颜色来表示毛线组，养成了取笔和正确放置笔的好习惯。
来看看幼儿园小班《小猫玩线团》，其中对课程计划有一些思考。
活动目标：
1.学会从内到外画一个螺旋线，画出一组毛线球。
2.随着儿童歌曲的语言和移动，曲线的轨迹由曲线的轨迹表示。
3，敢于使用多种颜色来表示羊毛团，养成取笔正确的习惯。
4.培养幼儿的技能和艺术气质。
5.感受工作的美丽。
活动准备：
猫的头饰，一组毛线球，一块黑板和许多粉彩。
儿童读物，油画棒，纸。
活动程序；
1.歌曲《咪咪小花猫》导入并显示纱线组，以讨论羊毛组的外观。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。
老师：小猫抓老鼠想玩。
你知道他想玩什么吗？
显示羊毛组：这是什么？它是什么样子的？请仔细观察并讨论。
孩子们正在讨论。
2，围绕羊毛团，感知缠绕的动作。
老师演示了纱线组的缠绕，以便孩子感觉到羊毛线组从小到大成长并从中心向外扩展。
老师利用孩子们的歌曲来帮助孩子们理解和把握从内到外的螺旋线，并指导孩子们和老师在毛团周围打圈。
3.老师唱歌并示范羊毛制的绘画。
老师：绕线组，绕线组，绕线绕成一圈，绕线越大，绕线越大，羊毛线就缠起来。
鼓励幼儿唱歌时练习。
4，儿童绘画毛团，老师导游。
引导孩子进行动手操作，激发孩子在小猫上添加很多彩色的羊毛球。
鼓励幼儿背诵歌曲，同时提醒他们围成一圈。
老师导游。
5，展览儿童作品，使儿童欣赏评价。
让孩子们谈论他们喜欢哪幅画，为什么？感谢可以使用大胆色彩的幼儿。
课后反思：
活动之前，我准备了很多彩色的毛线球和玩偶来吸引孩子们。
我用“从内而外的学习到画一个螺旋线，显示一组毛线组，并敢于应用各种颜色来表达毛线组”作为这项活动的重点和缓慢性。
在课堂活动中，让
孩子们的手表唱歌《咪咪小花猫》，以提高孩子们的兴趣。
展示真实物体的各种彩色簇，让孩子们观察小猫在玩什么，这引起了主题：小猫在打群球。
在介绍活动中，幼儿的注意力集中了，与该小组玩耍的小猫的主题非常有趣。
然后，我让孩子们猜测小猫会得到单簧管的演奏方式，以便孩子们自由回答。
在演示中，我一开始没有看过歌曲。
我发现有些孩子没有认真看他们，而是和旁边的孩子一起玩。
后来，当我展示这幅画时，我用孩子们的歌来“包裹羊毛。
我帮妈妈把羊毛包裹起来，由内而外包裹起来，然后分成一大堆羊毛。
”发现孩子的注意力集中了，我跟随了它。
孩子们的歌很认真，看我如何画彩色的羊毛球。
画完后我也拍拍手。
当时，许多孩子的脸上还露出笑容。
当我要求年幼的孩子参加示威游行时，孩子们非常活跃，说：“我来了！我来了！'孩子们画得很好，看上去像真正的毛线球，非常漂亮，我也把大拇指给了他们。
小百科全书：线是由丝绸，棉线，麻线，金属等制成的。
细长的线可以被扭曲和扭曲。